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【央视新闻客户端】

网上有关“读《让孩子成才的秘密》有感：关注生命教育 ”话题很是火热，小编也是针对读《让孩子成才的秘密》有感：关注生命教育寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　 关注生命教育——读《让孩子成才的秘密》有感

　各位领导老师下午好！

　我和大家分享的这本书是寂静老师写的《让孩子成才的秘密》 。这本书是一个偶然的机会我女儿的一位同学家长赠送的
。说实话 ，看了一眼书的标题
，我不是很有兴趣阅读，因为觉得这样类似标题的书现在又多又烂。但是随着阅读的深入 ，我发现这本书不仅仅是写给家长的
，其实每个人都可以从中获得很多心灵成长方面的正能量；在孩子的教育方面还是有作者许多独到的思想观念 。尤其是他文章渗透的对于生命价值的高度关注，对于教育者来说非常值得去学习实践。以下是我提炼的书中的一些教育观点和大家一起分享学习
。

　 一 、 点燃孩子生命的发动机——梦想

　寂静老师在文中提到 ，孩子80%的问题在于没有梦想
，不重视点燃孩子的梦想，只是给他知识 ，一味地强迫他
、逼迫他
，以为这样他就可以成才。其实，这就好比家人和学校老师们使劲推着汽车前行 ，而这辆汽车却拉着手刹 。最后连“汽车
”在内，所有的当事人都是极其痛苦的
。而梦想
，就是点燃汽车发动机的内在动力，或者说就是我们命运的种子 ，如果没有梦想
，孩子永远都不可能真正意义上成才，收获自己的幸福。

　因为梦想可以带给我们方向、力量和希望 。而追求梦想的过程 ，是孩子逐渐无所畏惧地面对 、战胜学习
、生活以及踏上社会之后所遇到的各种挫折和困难的过程
。在这个过程中
，他才能通过自我的体验经历，无形中培养出坚毅、刚强 、执着追求的品德和精神。这些都是生命中无价的财富 。

　 二、 生命最重要的事情是成长

　寂静老师在第三章“什么‘长’都不如成长中“提到如下的思想观点：除了成长 ，财富一无是处
。除了成长
，生命一无所有。不把精力放在成长上，我们所有的想法都将成为梦幻泡影 。作为教育者 ，世界在变化
，孩子在成长，而我们自己如果不断改变成长 ，只活在自我狭隘的思维世界，是无法实现智慧教育的
。

　比如说我们总是会怨怪孩子逆反
，其实好比一个房子里种下一棵长的很快的树，这棵树长起来顶到房子了 ，房子会认为树在顶撞自己
，其实树长高长大很正常，只是房子没有在变化。所以我们不应该一味指责我们认为叛逆不听话的孩子 ，而是要试着改变自己的教育方法去适应变化着的孩子 。

　另外一方面
，我们也要用成长变化的眼光去看待孩子。不能给孩子贴上固化的标签
。孩子成长都会有不同的阶段
、不同的特点，我们要冷静客观地意识到这一点。不能用绝大多数孩子的成长规律 ，甚至是部分精英孩子的成长情况来要求每一个孩子
，如果这样，其实教育者就在抹杀孩子们的生命的独特性 。我们有很多的中国人把孔子因材施教的教育经验抛却了 ，甚至还走向拔苗助长的歧途
，并以所谓的“虎爸虎妈”和“严师 ”自居，不知道对某些生命造成了多大的摧残和伤害
。

　比起知识 ，孩子更需要境界和智慧。教育者要不断地自我完善、提升来成就自我生命的不断成长，这样才能给予孩子更多提升自我的境界和智慧 。我们一定要明白：长的快不一定长得高！现在不等于未来！

　 三 、 体验自然的恩典
，孩子的.一切生命的美好都存在于各种关系中

　书中提到有些孩子的学习成绩总是不够理想，其实想要提升成绩 ，光是盯着孩子去机械地用功读书
，效果不会很明显，或者只会有短期的效果
。寂静老师的观点就是要尝试改变孩子生命中的种种关系。其中六大关系对孩子的成绩有最直接强烈的影响 。这六大关系是—

　—和父母的关系 ，和老师的关系
，和学业的关系，和同伴朋友的关系 ，和国家社会的关系
，和自然万物的关系
。当这些关系改善之后，很少有孩子在学习发面没有进步的。很多学习成绩不理想的孩子的家长和老师只是重视了孩子和学业功课的关系 ，并且不完全明白怎样才是最好的关系 。实践证明
，当教育者自己改善了这六个关系之后，对于孩子的教育也会有各种微妙的影响
。

　 四
、焕发生命的光彩——只有不想飞的懒小孩 ，没有永远不能飞的慢小孩

　寂静老师在谈到他开办的冬夏令营的基本理念时提到了八个字——建立梦想，改良基因。我想这也是帮助孩子更好地焕发自我生命光彩的基本教育理念：遇到、闻到 、悟到
、做到就能得到
，亲近大自然，学会改善与宇宙万事万物的关系 ，积极地处理人生中遇到的各种问题和困难
，生命才能焕发出光芒 。拥有了看待生命的正确思想，才能怀有看待人生的正确态度 ，才能获得不抱怨、但仍积极乐观追求着的人生。这样的人生才是充实 、幸福
，给自己和他人乃至社会带来积极向上各种力量的人生
。这也应该是最符合教育的初衷和成为教育最真目的的一种追求。

　就在不久前看到《江南晚报》报道了无锡某重点高中一名成绩优秀的高二男生从19楼跳楼轻生的新闻，一个花季少年的生命匆匆地凋零了 ，让人唏嘘之余
，有感于此书的一些教育理念，作为教育工作者的我们是否感受到对于孩子们加强生命教育的沉甸甸的责任？我想 ，真正好的教育绝对不是单一地灌输知识
，而是应该激发人的爱心和生命的智慧，对于家长如此 ，对于一名老师来说也是这样 。以上就是我阅读后的一些心得体会，与大家一起分享
。谢谢！

珍爱生命教育主题班会总结

对小学生进行珍爱生命教育的技巧：

1
、 引导学生认识生命的重要生命
，不仅包括个人及他人的生命，还包括一切自然生命。一位哲人说 ，一个生命比地球还重 。因此
，所有生命都值得我们去尊重，善待
。但是 ，今天的孩子却不理解“生命
”二字的含义
，一切以自我为中心，缺乏对生命的尊重、怜悯 、关爱和帮助。看到花开就去摘 ，看到草绿就去踩
，看到蛙跳就去抓 。残疾人行走不便，不是上前搀扶 ，而是在背后邯郸学步；街头乞丐饥肠辘辘
，不是送上一块面包，而是捂着鼻子躲得老远；同学生病住院 ，不是着急探望，而是庆幸自己能独占一桌……生命是神圣的
，每个生命，对于生命个体来说 ，都是唯一的
。

2
、 在各学科及德育过程中渗透生命教育教师可以在道德教育的基础上
，深挖文本内涵，从认识生命的本质入手 ，进一步加强生命教育
，由物及人，达到有的放矢 ，事半功倍的效果。古人云：感人心者
，莫先乎情 。

要想让学生对生命充满敬畏、珍惜，就要唤起学生对生活环境的热爱
。在各科教材中 ，蕴藏着取之不尽的情感教育素材
，如：音乐学科中的《在祖国的怀抱里》 、《我爱家乡，我爱祖国》 ，在美妙的歌境中向学生进行了爱祖国、爱家乡
、爱人民的情感教育；语文学科中的《她是我的朋友》、《掌声》，培养了学生理解 、尊重
、关心、帮助他人的道德情感；品德与社会学科中的《读懂爸爸妈妈的心》 、《来自社会的爱》
，让学生在感受幸福的同时，学会对生命的欣赏
、热爱 ，从而感激生命、感激父母
，感激社会。这样，孩子们才能进一步感受生命的美好和魅力 。

3 、 在体验和实践中开展生命教育和德育方式一样 ，我倡导体验
、实践式的生命教育。体验、实践式教育就是通过角色扮演 、模拟情境或实践性的活动
、实习等方式的体验活动
，让学生直接参与，分别感受“真实情境”中人物的各种情绪 ，体会其中的喜、怒 、哀、乐
，在此背景下了解自己今后可能碰到的挫折
、困难及各种情况，进而学会生活 ，学会在生活中坚强；理解他人的处境
，进而学会体谅别人，学会与人相处
。我们要教育学生 ，生命是父母给的，不只属于自己
，还属于父母。我们可以通过开展一些活动，让学生明白这个道理 。例如 ，让学生扮演“鸡妈妈 ”的角色
，要随时带着鸡蛋，不管做什么事都不能放下 ，坚持两个小时
。回家向妈妈了解妈妈生自己时有多痛苦以及妈妈是怎样把自己带大的
，写一篇心得体会。让学生在活动中懂得父母把自己养大，真的不容易 。带领学生看一些有教育意义的影片 ，使学生体会到生命的精彩和可贵
。

4、 加强心理健康教育要努力开好心理健康教育课
，多关心学生，多和学生谈心 ，做学生的好朋友。要善于引导学生
，正确面对心理变化 。有一次，我发现我们班的学生有早恋的现象 ，我是这样处理的：首先，告诉他们这是正常的
，老师和他们一样大时也会这样，心里也会偷偷喜欢小女生
。其次 ，问问学生
，你和她在一起，你能养活她吗？带回去给爸爸妈妈养着 ，行吗？再次
，给他们讲讲很多早恋却没结果的故事。

我对他们说，如果你真的爱他（她） ，就别害他（她）
，让对方没心思读书，不如把他（她）的名字写下来 ，好好收着
，把她深藏心底，先努力学习 ，等到自己能养得起媳妇的时候，再拿出来看 。如果长大了
，你们还彼此爱着，老师一定来参加你们的婚礼
。果然 ，学生早恋的现象慢慢消失了。如果
，我们一味地指责学生，不准这样 、那样 ，只会适得其反 。

5 
、加强安全教育近年来
，各地小学校园安全堪忧，各类恶习性伤亡人事故不断 ，一些地方校园内出现了学生因楼道拥堵而后被挤压被彼此踩死踩伤
，因玩耍打闹致伤，食物中毒、传染病流行等重大安全事故。可见 ，溺水 、中毒
、建筑倒塌、交通事故等是小学生伤害和死亡事故的主要因素
。要教育教育学生选择和鉴别食品质量的优劣
，是预防食物中毒的重要措施，对于不明性质的食品 ，不要轻易采集和购买。另外，学校附近的小摊点
，不断增多，“三无”食品屡见不鲜 ，而学生对这样的东西格外喜欢
，要严禁学生购买“三无
”食品 。为了杜绝因游泳造成溺水，必须严禁小学生下河 、下塘
、下溪等游泳
。为了防止低年级孩子溺水 ，要注意以下几方面教育孩子：要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍
，告诉其危险性。

总之，我们要成为珍爱生命教育的响应者 ，要把珍爱生命教育和自己所从事的实际工作结合起来
，利用自己的优势地位去对学生进行珍爱生命教育 。使他们珍爱生命，完善人格 ，快乐 、幸福
、健康的成长！

珍爱生命教育主题班会总结

　在平凡的学习生活中
，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设
。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我精心整理的珍爱生命教育主题班会总结 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　此次主题班会活动
，进一步的呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康 。有利于促进社会更加和谐文明
。增强了广大教室及学生的安全意识、责任意识 、为建立长效的安全机制奠定了良好基础 ，创造了安全稳定的教育环境
，校园安全任重而道远，我校在今后的工作中继续坚持以人为本的工作理念 ，用科学发展观统领学院建设。

　这次班会不仅达到了预期的目标
，使《关注安全、关爱生命》这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用 。那么 ，什么是安全呢?常言道：“无危则安
，无损则全”
。安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障 ，圣体免于伤害
，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点 ，是学院发展的根本和保障 。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习
、工作环境
，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。思想上要有“忧患意识、责任意识 ” ，时刻紧绷安全之弦
，时刻履行安全之职，从“要我安全
”转向“我要安全” 、“我能安全 ”
。

　俗话说“君子不立于危墙之下
” ，懂得危墙有可能造成伤害
，这是一种安全意识;不立于危墙之下则是一种安全防范意识，加入我们所有人都有良好的安全意识 ，对安全工作有一种责任感
，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除它 ，那么事故就能减少了许多。之所以说安全工作无小事
，因为它关系着每个人的生命 。“凡事预则立，不预则废” ，安全是一个动态的
、发展的、不断变化的 、是“全天候 ”的，因此
，要时刻保持清醒的安全意识，保持高度的'警觉性 ，做到防范于未然
。要创造一个安全的学习环境
，需要大家的共同努力和维护。安全，我们每个人都需要它 ，因为它是幸福的基础
，快乐的保障 。但是想真正能够体会安全给你我带来的实惠，就需要消除不安全因素 ，我们每一个人从自身做起
，自觉遵守各项安全规则，加强安全意识的培养 ，不去做那些可能带来意外或者危及生命的事情
，珍惜自己的生命，也珍爱别人的生命 ，要把安全和生命掌握在自己的手中
。有了生命，才有快乐;有了生命
，才有希望与理想;有了生命，才有了对生命的珍爱。有了生命和欢声笑语 ，这个世界才会精彩 。

　同时我们也意识到了我们仍存在不足和以往我们忽视的方面
，在以后的学习
、工作中我们需要对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

　1、思想上时时讲安全，事事重安全
。我们在学习工作中不能掉以轻心 ，不能麻痹大意
，要警钟长鸣，长抓不懈 ，确保学生安全。

　2 、宿舍
，我们仍需要及时清理废品，防止发生火灾;定期检查电路 ，防止因电路老化引起火灾事故;加强自身安全意识
，防止财务被盗想象的发生 。

　3
、校园安全：在天气渐冷之际，提醒同学们注意保暖 ，注意平时运动安全，提醒学生在过马路时注意安全
，引导学生走地下通道
。

　4、校外安全：提醒学生在过马路时注意安全，特别是事故多发地段;对网吧财务安全积极提醒 ，是同学们不至于在鱼龙混杂的环境中丢失手机钱包等贵重物品
，并注意人身安全。生活中总有些突发事件，这些突发事件并不可怕 ，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力 。这次班会的目的便是提高 、让同学们了解这种意识和能力
，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　我们的生命是宝贵的，也是脆弱的 ，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸
，一点点烛光可能很微弱，寒风
、冷雨会将它随时浇熄 ，但如果我们将它捧在手心
，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界
。

　为把毒品预防教育作为我校安全工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容 ，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把禁毒工作摆在突出位置抓好。围绕“远离毒品
，珍爱生命
”的宣传教育主题，以创建“毒品预防教育示范校”为目标 ，全面深入地开展工作
，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明 、和谐向上的校园环境 。现将我校毒品预防教育工作总结如下：

　一、签定责任状 ，落实责任制
。

　学校与教师签定责任书
，与家长签定责任书，与学生签定责任书 ，做到禁毒工作
，人人有责。全校师生员工人人知禁毒 。

　二
、加强禁毒宣传教育，拓宽宣传教育渠道

　1、举办禁毒教育专题讲座
。作了题为《珍爱生命 、远离毒品》的报告讲座。讲座中用生动的事例告诉全体师生要珍惜生命
、远离毒品 ，使师生们再一次充分认识到吸毒的危害
，防毒的重要意义，提高师生的禁毒思想素养 。为今后更好地对学生进行教育打下良好的基础珍爱生命远离毒品主题班会活动总结珍爱生命远离毒品主题班会活动总结
。

　2、充分利用学生会广播站和校园直播向学生播放禁毒节目来宣传禁毒教育思想。学生会广播站是我校宣传工作的主阵地 ，为了让我校的禁毒教育活动达到更好的效果，在学校中营造一种师生共同禁毒的积极氛围
，我校学生会广播站利用每天中午时间，广播宣传毒品的危害性 ，宣传家庭防毒 、拒毒知识
，观看一些与禁毒有关的新闻和事例 。让学生通过看到
、听到，使同学们耳濡目染 ，在思想上坚定了防毒、禁毒的信念
。

　3 、开展禁毒教育主题班会。为了使我校禁毒教育活动更加细化
，各班主任精心设计禁毒教育教案，利用星期一班会课时间 ，组织学生开展以“珍爱生命
、远离毒品 ”为主题的中队会
，通过学生人人参与讲，亲历禁毒教育 ，加深学生的禁毒意识
，以实际行动来参与禁毒斗争，为争创文明班级 ，共建和谐校园，作出自己应有的贡献 。

　4、组织学校义工到社区开展禁毒知识宣传。为增强全民禁毒意识
，提高公民对毒品及其危害的认知能力和抵御能力
。学校还印发专门的《禁毒法》宣传材料，组织学校师生到街上 、社区以及村民家中发放。并做面对面的宣讲：介绍毒品形势 ，普及禁毒知识
，传播禁毒观念，宣传禁毒法规 ，来不断增强禁绝毒品
、人人有责的社会责任感

　5、开展丰富多彩的禁毒教育活动 。组织高年级的学生代表到龙岗禁毒所参加
，写活动心得体会，并在校报上展出优秀征文;开展“珍爱生命 ，远离毒品
”宣誓签名活动;各中队开展禁毒知识竞赛等活动
。让广大学生在活动中不断增强防毒 、拒毒、反毒意识
，筑起一道道防毒拒毒的钢铁长城。

　三
、建立了个禁毒工作专门组织机构

　学校成立了禁毒工作领导小组，学校禁毒工作领导小组由校长任组长 ，其他行政人员任副组长
，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展 。

　四 、教育效果及评价

　在全校师生不懈的努力下 ，学校逐渐做到了制度化规范化系列化，活动形式多样化
，形成长效机制和校本特色
。截止目前，我校师生无涉毒违法犯罪行为 ，没有一例吸毒
、贩毒现象
，接受毒品预防教育率达到100%。学校的毒品预防工作深受上级、家长和社会的一致认可和称赞 。

　青少年是祖国的未来，民族的希望,加强禁毒教育是加强未成人思想道德建设的有效手段之一 ，功在当代
，利在千秋
。只要我们教育者同心协力，加大力度 ，搞好禁毒教育工作
，相信我们的学校永远是个无毒学校，我们的社会将来一定是个无毒的社会!

　我们赵各庄中心小学按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命 ，保护自我。”主题教育活动的通知
，迅速召开了班主任会，传达部署县教育局的文件精神 ，号召全校积极行动起来，在全校学生中积极开展这项活动 。该活动在校长的直接领导下
，主任 、年级
、少先队等协调一致，互相配合 ，全校师生积极响应
，活动达到了预期效果
。通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境 ，使生命教育理念深入人心
，培养了广大学生尊重生命 、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命 ，进而学会对他人生命的尊重
、关怀,树立积极的人生观。

　现将整个活动作以总结：

　一、建立领导小组
，健全组织机构 。

　我校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。

　领导小组成员为：

　组长：贾金国

　副组长：殷伯祥 、王新栋

　成员：各位班主任

　二
、工作落实到位 ，责任明确到人
。

　我校先制定了珍爱生命教育活动方案
，对教育的活动作了布置，根据活动方案 ，制定各班的实施方案，认真贯彻
，使各项活动落实到位，责任明确到人。

　三、举行多项活动 ，内容形式丰富

　1 、各校举行“珍爱生命教育主题活动 ”启动仪式 。加强生命教育活动的宣传发动工作
。学校召开了《珍爱生命
，保护自我》的安全教育讲座，并公布了教育活动的具体安排。

　2、各学校通过召开主题班会 ，利用校会
、晨会等时间进行安全知识的教育 。

　3、我校开展以“珍爱生命
，保护自我”为主题的红领巾报评比活动，在广大学生中产生深刻的影响
。

　4 、在五
、六年级中开展以“珍爱生命 ，保护自我
”为主题知识竞赛活动。

　5、各校召开学生家长安全教育会
，全面建立家校共管的育人机制 。

　6 、我校对接送学生的车辆进行排查治理
。通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。

　通过这次“珍爱生命 ，保护自我”教育活动的实施
，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感 ，进一步提升了学生对生命价值的理解 。我校将进一步努力，积极探索
，切实把“珍爱生命 ”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高
。

　这次主题班会活动的目的是让同学们了解毒品对社会
、家庭、个人的危害 ，从而珍惜宝贵的生命
，拒绝毒品 、远离毒品。激发同学们的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作 。

　活动采取二人主持 ，人人参与
，合作探究的形式。

　全过程分为四大板块：

　回顾——毒品侵华史；

　认识——毒品真面目；

　构建——自身防毒墙；

　警戒——毒品潜侵袭
。

　最后组织全班同学进行“珍爱生命，拒绝毒品
”表决心签字仪式 ，全班集体宣誓：珍爱生命
，远离毒品。

　学生在准备班会的过程中制作了课件，生动
、直观、形象 、加上充分的资料收集和准备 ，使他们身临其境
，也有了忧患意识，看到了我们国家面临的严峻挑战 ，受到了较好的教育效果 。

　毒品的蔓延告诉我们，对青少年吸毒的早期预防
，不仅仅是一个理论问题，更是一个迫在眉睫的现实问题
。对于生活在阳光雨露中思想单纯的青少年 ，“防患于未然”总比“亡羊补牢 ”为好。从学生的参与情况来看
，这次主题班会很有教育意义，培养了学生健康的生活情趣
、毒品预防意识和社会责任感 ，使他们意识到
，中学生应该“珍爱生命，远离毒品
” 。

关于“读《让孩子成才的秘密》有感：关注生命教育”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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