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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务
、自动增加经验值、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的 。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘
、鼠标、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高。
3、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。

网上科普有关“经典诵读《岳阳楼记》串词”话题很是火热 ，小编也是针对经典诵读《岳阳楼记》串词寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

当秀丽的山川肝肠寸断 ，温馨的家园顷刻之间夷 为丘墟；当欢声笑语化作悲号哀吟
，幸福的身影 陡然憔悴；当祥和的生活天崩地裂，万木为之俯 首
、青山为之肃立；当无数鲜活的生命陨落红尘  ，天地因之同悲、万物因之同泣；

美文诵读比赛主持人串词

　主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在如今这个中国
，主持成为很多活动不可或缺的一环，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是我帮大家整理的活动主持词5篇 ，欢迎大家分享 。

活动主持词 篇1

　傅：尊敬的领导，老师
，

　王：亲爱的爸爸妈妈和同学们，

　合：大家好！

　傅：我是一丙班的傅渲雯 ，

　王：我是一丁班的王思又
，

　傅：浓浓的书香弥漫了我们一师一附小，

　王：第七届读书节迎来了我们一年级的亲子故事会
。

　傅：倾听一个个好故事 ，对我们来说
，这是一件多么幸福的事啊，

　王：瞧 ，我们的小选手们个个都跃跃欲试
，

　傅：那还等什么，现在我们宣布 ，

　合：湖南一师一附小一年级亲子故事会现在开始。

　王：有请一丁班的家长和小朋友们为我们带来《毁瓜和护瓜》
，掌声有请 。

　王：一丁班的家长和小朋友们的表演棒极了，谢谢你们
。在这里 ，我想提个问题，雯雯
，你觉得狐狸和老虎谁更狡猾呢？

　傅：这个嘛……我们还是来听听接下来的故事吧，答案就在故事里 ，请欣赏一丙班为我们带来的《狐假虎威》。

　王：鹬蚌相争
，渔翁得利，这个故事总会带给大家很多的思考 。这究竟是一个怎样的故事呢 ，有请一丁班为我们表演《鹬蚌相争》 
，掌声欢迎
。

　傅：刚才的《鹬蚌相争》真的是太精彩了，这不 ，可爱的小狗熊们也来凑热闹了
，有请一丙班的爸爸妈妈们和小朋友们为大家表演《两只笨狗熊》。

　傅：一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力 ，听来总是让我们回味无穷；

　王：听一个好的故事
，就像做一个美美的梦，总是让我们久久难忘； 傅：让我们用热烈的掌声对爸爸妈妈们和小朋友们的精彩表演表示感谢！

　王：谢谢大家的辛勤付出和精彩表演！本次亲子故事会比赛到此结束！

　合：再见！

活动主持词 篇2

　a：教师 b：幼儿

　开场白：

　(合)你来 。我来。大家来
。欢天。喜地 。迎新年

　a：各位家长朋友们 ，老师们

　b：亲爱的小朋友们

　(合)大家好

　a：20 2年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里
，欢迎家长们拨忙来参加今天的“庆元旦家园同乐 ”活动，我们代表长泾中心幼儿园的全体师生共祝大家新年好!现在 ，请我们的园长致词：

　(合)长泾中心幼儿园“庆元旦家园同乐
”活动现在开始!

　b：小朋友们要用动听的歌声 、优美的舞姿来表达自己的喜悦之情

　过新年
，喜洋洋
。新年的祝福唱响啦!请欣赏小班小朋友的合唱《新年好》

　b：20 2年的小猪带给我们的不仅是快乐，更是希望。看 ，一群可爱的小猪和它的朋友们都来了!(歌表演串联)

　b：小朋友们表演得真精彩!亲爱的爸爸妈妈们
，给他们一次热烈的掌声吧!

　(合)在新年即将到来之际，让我们和小班的小朋友一齐向你们说声：“新年好!恭喜发财!”(集体表演《恭喜发财》)

　a：一直以来 ，我们努力构建着和谐的校园文化
，展示给大家的是一个“活力长幼、绿色长幼
、人文长幼、和谐长幼 ”，我们的幼儿园正是一个童话王国 ，在老师妈妈的关怀下
，美丽的七色花 、有志气的丑小鸭
、幸福的小天使正茁壮成长!中班的小朋友将用他们独特的方式诠释我们的园歌《童话娃娃之歌》 。

　b：中班哥哥姐姐表演得多神气!多认真!爸爸妈妈们，如果你们感到很高兴 ，就再给他们一次热烈的掌声吧!

　b：看到小班、中班的弟弟妹妹表演得这么精彩，大班的各个姐姐都急了
，看他们要来表演了!(兔子舞进场)

　a：请看打扮小朋友带来的舞蹈《新年好》

　b：我们有爸爸妈妈的疼爱，有老师阿姨的关爱 ，生活在这样的童话王国里
，小朋友，你们感到幸福吗?(《幸福拍手歌》)

　a：这是心灵手巧的大班小朋友献给大家的礼物 ，祝愿爷爷奶奶在猪年更象老寿星
，祝爸爸妈妈在猪年更年轻
。

　感谢孩子们的祝福!谢谢!(鼓掌)

　b：听!新年的鞭炮响起来了!(卷炮仗)

　a：我们为孩子们的风采喝彩!(鼓掌)

　闭幕词：

　a：欢乐的时光总是短暂 b希望与美好就在不远处等待

　(合)让我们共同创造和谐美好的明天

　a：感谢各位家长对本次活动的大力支持

　(合)祝大家在新的一年里快乐平安!

　a：接下来，请家长带上您的孩子参加亲子游园活动 ，愿你们玩得开心

活动主持词 篇3

各位领导 、各位家长
、亲爱的同学们：

　在新的学年即将开始的时候,一批优秀学子将带着父母的殷切希望奔向各地高等学府。在为他们真诚祝福的同时
，部分学子的困难牵动着我们的心 。今天，在这里隆重举行“高杰村镇贫困大学生资助奖励
”仪式 ，这次活动本着“尊师重教
，发展教育事业，促进社会和谐”的宗旨 ，帮助贫困学子实现大学梦想，进一步弘扬捐资助学的良好社会风尚
。

　首先
，请允许我就高杰村镇的有关情况做一些简单的介绍。高杰村镇国土面积110平方公里，辖42个行政村 ，有1.27万人 。历来
，高杰村镇有着深厚的文化教育气息，早在1920年设立私塾 ，1927年成立中国***支部
，先后走出了一大批仁人志士，诸如白栋材、白如冰 、白治民等省部级*** ，诸如地质学家白家驹
、经济专家白永秀等学界名人
。近年来
，由于经济状况、地理位置 、民众意识观念等多方面的综合制约因素，农民收入大都不景气 ，致使一部分学生的学业受到困扰。就在这样的状况下
，很多学生克服种种困难刻苦攻读，在各项考试中取得了引人瞩目的成绩 。

　高杰村镇党委
、政府充分考虑到高考入学大学生的实际状况 ，按照公开、公平 、公正的原则，经过各村委会上报、学生申请
、我镇工作人员核对
，最终确定了二本及以上的26名符合资助条件的大学作为今年的受助对象，其中给予考入一本院校的10名大学生每人1000元资助 ，给予考入二本院校16名大学生的每人800元资助
，给予两名教师各奖励1000元，总金额24800元。

　出席今天资助奖励仪式的有：县级教育部门主要负责人、县级民政部门主要负责人 、高杰村镇政府相关领导
、受助大学生及家长、受奖励的教师
。

　今天贫困大学生资助奖励仪式的议程主要有五项：

　第一项：请高杰村镇党委书记党建林同志致辞。

　第二项：向受助学生代表发放资助金 。

　第三项：向受奖励的教师发放奖励金
。

　第四项：请受资助的学生代表发言。

　第五项：请家长代表发言 。

　各位同学 ，你们生在农村
，长在农村，家庭条件差 ，生活环境苦
，但“出身寒门不为过，奋发向上更有为 ”
。出身什么样的家庭你们不能选择 ，但你们有责任 、有义务
，用知识
、用智慧，改变命运 ，希望各位同学把暂时的家庭困难化为学习的动力，把感恩之心
，感激之情，化为成才之志 ，发奋之源
，努力学好新知识，掌握新技能 ，立志成为有真才实学
，德才兼备的人，为家乡的发展贡献自己的智慧和力量。

　最后 ，让我们以热烈的掌声
，向前来参加今天资助奖励仪式的各位领导、各位家长 、各位同学表示真诚的感谢 。

　高杰村镇贫困大学生资助奖励仪式到此结束!谢谢大家!

活动主持词 篇4

各位家长：

　下午好！

　首先感谢您参加我们幼儿园的家长开发日活动，与我们一起探讨幼儿教育方法 ，一起参与孩子们的成长
。本次的家长开发日活动主要是想让各位家长了解咱们的孩子在幼儿园除了拼音
、计算这些知识类的学习之外还可以得到哪些能力的发展
，获得哪些技能。相信在本次活动中，家长们会对孩子在幼儿园的活动有新的认识 ，也希望通过本次活动，家长朋友们可以收获一些新的教育方法
，让我们的孩子赢在起跑线上 。

　今天的活动有200多名家长参加，所以我们一定要确保我们的秩序 ，在走廊上不要喧哗
，教室内给孩子们宽松的环境，即使看到了您的孩子 ，也请您安静的观看
，不要影响孩子们的正常活动
。否则我们这次的开放就失去了意义。

　现在我将活动的流程和大家讲一下，请大家认真的听 ，不要错过孩子们精彩的展示 。

　流程：

　1、 参观室内活动：

　目的：大家都知道
，我们幼儿园的课程是多元化的，特色课程也很多。今天我们采用班级展示的方法 ，将我们幼儿园的特色课程
，比如：形体 、口风琴
、绘本故事、区域活动等展示给大家
。此外，今年我们幼儿园投资了近2万余元 ，为孩子们创设了科学发现室 、绘本馆，给孩子们更多自由探索的空间
，为孩子们打开科学的大门。

　2、 家园互动会：

　孙园长会给大家就我们幼儿园的课程及家长们很想了解的幼儿教育问题进行讲解 。

　3
、 户外体操及幼儿体能展示

　我们幼儿园的早操经过老师和孩子们的共同努力又有了新的变化，希望家长朋友们在家长会之后不要错过孩子们的精彩展示
。

　好了 ，现在话不多说
，请家长们按照班级排好两队，跟随我们的老师 ，一起走进孩子们的世界。

　（参观室内活动）

　家长会主持：

　（秩序维持）

　各位家长
，相信通过刚才的参观，大家可以看到我们的孩子是多么的意气风发 。在家长会开始之前 ，请各位家长跟随我的脚步
，一起来回顾孩子们的精彩瞬间
。

　大厅照片（办园理念）——大一班（形体课）——大二班（舞蹈）——小三班（绘本故事）——讲解走廊文化（一楼）——中三班（口风琴）——中二班（唱歌）——中一班（区域活动）——讲解二楼走廊文化——科学发现室——绘本馆

　介绍园领导（孙园长、秦园长）

　再次用热烈的掌声感谢孙园长的讲话。相信通过这次的家长见面会，各位家长都会收获很多教育方法 ，我们之间也会更加了解 。也希望我们之间能多一些信任和理解
，共同做好幼儿的教育工作
。

　现在我们即将开展的是户外体操及体能的展示。请各位家长跟随班级老师到我们操场集合 。

　户外活动讲话稿

　各位家长，我们即将开展的是幼儿户外运动 ，去年，在市教体局的统一领导下
，我们幼儿园进行系统化教研，将户外区域划分为民间游戏区 、混龄体育游戏区
、快乐篮球区、攀爬区 、大型玩具区
、玩水区、玩沙区 、饲养区
。幼儿在各个区域中锻炼体能 ，增长技能。今年
，我们将幼儿早操与幼儿体能运动进行结合创新，将篮球
、呼啦圈、跳绳与早操进行融合 。即促进了幼儿韵律水平又提高了幼儿体能。再此 ，也感谢各位家长的配合
，为孩子们及时准备了各种器械
。在幼儿进行展示前，请各位家长注意现场的秩序 ，不要打扰幼儿的活动
，影响展示效果。

　（活动开始）

　活动结束：家长朋友们，相聚的时间虽然短暂 ，但是孩子们精彩的'活动
，一定给大家留下了深刻的印象和美好的回忆 。这样的开放活动我们今后会定期开展，希望我们能共同携手 ，让孩子们快乐成长！

　家长开放日到此结束，祝大家身体健康
，工作顺利，阖家幸福
。

　请家长们等孩子回班整理后 再接孩子。谢谢大家

活动主持词 篇5

　 开场白：

　甲：老师

　乙：同学们

　丙：叔叔

　丁：阿姨们

　合：大家下午好！

　甲：在这草长莺飞的季节

　乙：在这春风和煦的日子

　丙：我们相聚在20xx年一（2）班的亲子读书会

　丁：爸爸告诉我“一本好书可以影响人的一生”

　甲：妈妈告诉我“读书破万卷 ，下笔如有神
”

　乙：可见读书的好处真多呀！

　丙：从书中
，我认识了《白雪公主》

　丁：我知道了《十万个为什么》

　甲：在布满彩图和拼音的世界，我发现了一个又一个秘密：

　乙：鸟的祖先是恐龙 ，猿是人类的祖先……

　丙：知道了一个又一个历史故事：

　丁：凿壁借光 、卧薪尝胆……

　甲：我愿做一只小鱼
，在书海中畅游

　乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页 ，构筑起心灵的小巢

　丙：我发现：只有书
，才是我心灵的家园

　丁：只有书，才让我快乐地成长

　甲：“我读书 ，我快乐”

　乙：下面我宣布第六届亲子读书会——

　合：现在开始！

　 串词：

　甲：首先上场的是叶梓祺同学
，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《 小弟和小猫》，大家掌声欢迎！

　乙：多可爱的小弟弟 ，真是聪明又淘气！接下来请听张婧雯
、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》 。

　丙：自己能做的事自己做
。同学们，你们能做到吗？（能）

　丁：如果你是一片雪花
，你会飘落到什么地方去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！

　甲：女儿的吻，纯洁的吻 ，愿妈妈得欢欣。

　乙：我们在阳光下成长
，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪 、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》 。

　丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里 ，春天就在小朋友的眼睛里
。 ”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。

　丁：春天在柳姑娘的辫梢 。你听
，春雨，沙沙沙 ，她在和春姑娘说话呢！请听王玉洁朗诵《春雨》
。

　甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧 。

　乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。

　丙：动物是我们人类的好朋友
，谁也不能伤害它们
。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的枪》。

　丁：人与自然和谐相处 ，才有了我们这个美丽可爱的世界 。你看！那可爱的桃花
，多像小朋友红红的脸蛋
。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。

　甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！

　乙：天空是一幅五彩的画 ，天空是一座神秘的宫殿 。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》
。

　丙：欣赏了广阔
、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们用热烈的掌声欢迎刘慧婧一家！

　丁：有时爱是一种幸福
，有时幸福是一种放手 。下面就请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演
。（表演情景剧《我长大了！妈妈》）

　 结束语：

　甲：美文如画

　乙：诵读如歌

　丙：同学们，让我们一起阅读吧！

　丁：让这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。

　甲：一（2）班“书声琅琅
”美读朗诵会——

　合：到此结束 。

幼儿园教师读书活动方案主持词

#主持词# 导语在主持词写作中 ，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧
，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中 ，则可以借鉴散文诗的写作特点
，可以分行，也可以不分行 ，可以段落形式出现
。 主持词频道！

篇一美文诵读比赛主持人串词

(合)老师们 、同学们：

　(男)中华文化源远流长
，

　(女)国学经典，

　(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。

　(男)经典与我们同行 ，经典我们每天诵读 。

　(女)经典与我们同在
，经典是我们人生的指南。

　(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里 ，生长在我们人生的路上，让我们一生受用
。

　(男)今天
，我们站在红旗下，

　(女)今天 ，我们沉浸在国学经典诵读中。

　(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始!

篇二美文诵读比赛主持人串词

　A：敬爱的老师们

　B：亲爱的同学们

　合：大家下午好

　A：美文如画
，

　B：诵读如歌，

　A：美文是心灵的翅膀 ，

　B：诵读是感悟的升华
，

　合：让我们“与美文同行”!

　A：这里，将飘满浓郁的书香 ，

　B：这里
，是展示风采的舞台 。

　A：就让我们卸去学习的压力，

　B：洗去满心的浮躁 ，

　A：一起走进鲜活跳跃的文字中
，

　B：一起感受美文诵读的魅力，

　合：共同走进诵读艺术的殿堂
。

　合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。

　A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师 ，他们是：

　B：他们将公平
、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分 。

　合：让我们用热烈的掌声
，预祝同学们，在今天的比赛中 ，取得优异的成绩
。

　A：遥远的北京城有一座天安门
，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》 。大家掌声欢迎!

　B:感谢()年级同学的朗诵 ，现在我公布()年级的得分为()
。踮起脚尖儿
，走进安静的小院，我们把一株紫丁香 ，栽在老师窗前
，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《XX》。大家掌声有请!

　A:感谢()年级同学的朗诵，现在我公布()年级的得分为() 。人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺
，此事古难全
。千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿 。请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明三字经》

　结束语：

　A:下面请校长讲话 ，大家欢迎。

　B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.

　A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感
，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;

　B：一篇美文 ，是一道诱人的风景线
，让人流连忘返;

　A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂 ，共同学习
。

　B：今天是一个收获的日子
，我们收获美文，诵读精彩。

　A：我相信 ，会有更多的人喜欢上读书 。

　B：我相信
，读书会带给我们更多的欣喜
。

篇三美文诵读比赛主持人串词

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　大家下午好!

　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍 ，就好像没有阳光;智慧里没有书籍
，就好像鸟儿没有翅膀 。 ”

　丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰
”

　丁：我爱读书
。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　甲：我爱读书 。因为我知道“一个爱书的人 ，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师
，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者
。 ”

　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友 ，虽然没有热情
，但是非常忠实 。
”

　丙：我爱读书
。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品 。生活里没有书籍 ，就好像没有阳光;智慧里没有书籍
，就好像鸟儿没有翅膀

　甲：同学们，读书吧 ，捧起一本好书放声朗读吧!

　乙：现在
，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音 ，生动的表情去打动身边的每一个人。

　丙：你可以闭上眼睛静静地倾听
，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受
。

篇四美文诵读比赛主持人串词

　A：敬爱的老师，

　B：亲爱的同学 ，

　AB：大家下午好!

　A：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语
，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

　B：多情的春天 ，流动着大自然的心曲和期盼
，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花 。

　A：五月 ，是绿的海洋

　B：五月
，是歌的世界

　A：五月，是青春的魅力

　B：五月 ，是瑰丽的诗篇
。

　A：今天
，我们以诗歌来谱写我们的激情。

篇五美文诵读比赛主持人串词

甲：敬爱的各位老师

　乙：亲爱的同学们

　甲：大家好！

　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动 。

　甲：今天 ，我们欢聚在这里
，读千古美文，传承华夏文明
。

　乙：今天 ，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典
，展示同学们激情澎湃的风采。

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。

　乙：华夏源远流长的经典诗文 ，是历史长河中经久不衰的瑰宝
。

　甲：它就如夏日的繁星
，闪烁着夺目的光彩；

　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现-在-开-始 。

　甲：下面宣布背诵要求：

　（1）正确：做到不读错字 、不添字
、不掉字、不倒字 ，字音准确
。

　（2）流利：做到口齿清晰
，流利顺畅，断词 、句准确 ，不重复。

　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调 。

　乙：首先有请42班
，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　下面出场的是44班 ，他们背诵的是《雍也
，请43班作准备
。

　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》 ，请45班作准备。

　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》
，请46班作准备 。

　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》 ，请41班作准备
。

　最后有请41班
，他们背诵的是《为政》。

　宣布获奖环节

　甲：下面宣布获奖名次，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　获的三等奖的班级是（）和（）班 ，有请获奖班上台领奖 。

　乙：获的二等奖的班级是（）和（）班
，有请获奖班上台领奖
。

　甲：获的一等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。

　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终 。在当下的社会中 ，越来越多的活动集会都要用到主持人
，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，下面是我精心整理的幼儿园教师读书活动方案主持词 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

　幼儿园教师读书活动方案主持词 篇1

　合：尊敬的老师
、敬爱的叔叔阿姨、亲爱的同学们：

　大家下午好！（鞠躬）

　女：同学们，从我们懂事那天起 ，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后
，在老师的教导下，我们认识了a o e ，学会了读书写字 。

　男：从此
，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书
。

　女：书是人类进步的阶梯。男：书是我们的好朋友 。

　女：读一本好书让我们受益。

　男：读一本好书让我们成长
。

　女：如此说来我们是幸运的 ，因为在刘老师的倡导下我们一年级时就开设了“班级图书角 ”
，在刘老师和爸爸妈妈的帮助下，我们正慢慢的和书籍相识 、相知！相信书籍必定会成为我们生活中的`良师益友！

　男：假期刘老师推荐我们买一本课外书 ，读一本名著
，写一篇读书心得，相信同学们一定还记得吧？

　女：那么在愉快的寒假里 ，你们一定在书籍中汲取了很多的营养和智慧吧！只有勤于读书
，乐于读书，我们才能真正的。

　男：是啊！我们作为新时代的小学生也应该向主人公学习 ，要勇于向困难挑战，打不垮
，压不弯，压力越大越要坚强 ，这样才能塑造出一个崭新的自我 。接下来我们一起来听听第五小组马锐等同学给大家分享的读书心得
。

　女：谢谢马锐等同学的分享。这里我也要告诉大家：读书的时候要带着字典
，这样能随时查找不认识的字 。读书时，也要注意积累好词好句 ，还要注意力集中
，边读边想
。《女娲补天》是一个古老的神化故事，下面就请张家璞同学分享他读这个故事的感受。

　男：我们一定要学习女娲不怕困难 ，坚持不懈
，勇于向前的精神 。在学习上，无论遇到多大困难都不要放弃
。

　女：火灾 ，这是一个多年来出现常时间出现在我耳边的词语
，令人熟悉又令人恐惧。消防员战士，在人民最需要的时候总是挺身而出 。请欣赏第六小组的刘浩田等同学带来的《消防战士》
。

　男：滚滚浓烟中 ，有你勇敢的身影，燃烧的火海中
，有你坚定的形象。消防员叔叔，向你们敬礼！接下来 ，请听薛子辰同学给大家分享的论语故事《温故知新》 。

　女：古今往来
，历史的长河中留下了许多的读书的故事，这些故事脍炙人口 ，我们班的同学们都热爱读书
，都愿意把你演。

　女：谢谢第十小组同学们的精彩表演
。接下来请刘老师给我们送上读书寄语。

　男：刚才刘老师的话让我们受益匪浅，让我们在刘老师的教导下好读书
、读好书、书读好 。

　结束语：

　男：同学们 ，书中有光明
，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱；书中有睿智的心在跳荡；有跌宕起伏的故事在延续
。

　女：同学们 ，让我们捧起书本
，与好书相伴，与经典为友 ，让书香永驻我们的班级，永远溢满我们的校园
，让读书成为习惯，让读书成为乐趣！

　合：让我们带着一份热情 ，带着一个梦想
，带着一份执着，尽情地去畅游书海 ，享受读书带给我们的快乐吧！本次读书分享会到这里就结束了
，谢谢叔叔阿姨，谢谢大家！让我们下次再见！

　幼儿园教师读书活动方案主持词 篇2

　一 、主持人上台：

　（全体）敬爱的老师 ，亲爱的同学们
，大家午好！

　（男）书是人类进步的阶梯。

　（女）书是我们的好朋友 。

　（男）读一本好书让我们受益
。

　（女）读一本好书让我们成长。

　（男）这学期我们读了很多的书 。相信大家一定有很多的收获
。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享 。

　（男女）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢！

　二、（男女）《狼王梦》简介

　（男）《狼王梦》是中国动物小说沈石溪的具有代表性的一部作品
。

　（女）母狼紫岚一直有一个梦想 ，希望把自己的后代培养成狼王。（男）在残酷的现实面前
，她一次次失败，四只小公狼也相继死去 ，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上 。

　（女）为了狼孙的安全
，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。

　三
、（男女）问题抢答

　四、精彩片段交流 ，大家积极发言；

　生1：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想
。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想
，为之倾注出了自己搜有的心血 、希望和母爱。紫岚的艰辛
、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想 。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血 ，它为梦想而献青春
，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动
。没错 ，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！

　生2：我认为《狼王梦》这本书非常精彩
，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的 ，所以狼王权力很大
，每只狼都对王位虎视眈眈 。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦 ，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法
。只可惜公狼都死去
，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比 ，细细地描绘了狼的世界的情感变化 。

　生3：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想
，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌 ，才会支撑自己继续培养孩子
，渴望培养出下一代狼王
。梦想，如果一个人没有梦想 ，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命
，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中 ，必须懂得舍得、舍弃一些东西
，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废 。为自己立下一个目标 ，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休
，直到做到为止！

　生4：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子
。因为爱 ，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦
，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺 ，自己要把握机会
，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃 ，有舍才有得 。我们不管做什么事都要坚持到底
，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程 ，那是一次历练的机会
。立下的目标
，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么 ，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线
，那时的我们，才是成功的！

　生5：读了《狼王梦》这本书 ，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦 。为什么？因为有了梦才有目标
，有了目标才能奋斗，向目标出发
。如果一个人没有梦 ，他便不知如何发展。这本书中的'狼与众不同
，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆 ，也不是现实中残忍的狼 。它们是一种有智慧的动物
。那一声声狼嚎
，一次次训练，一次次争斗 ，都是生命的象征。

　生6：我认为
，《狼王梦》还有一个主题是“残酷
” 。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉 ，这很残酷
。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚
，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的 ，比如受狼王宠爱的母狼
，它认为谁大，就袒护谁 。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷
。

　五 、结束语

　（男女）：展示动物世界的神奇 ，描写动物的情感世界
，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》
、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》 、美国作家杰克的《荒野的呼唤》
、《海狼》等 。祝愿让读书相伴我们一生！

　幼儿园教师读书活动方案主持词 篇3

　今天，我们因为阅读聚集在此 ，古人云：学
，然后知困；读，然后知不足；阅读虽不能改变人生的长度 ，但可以增加人生的厚度。在书中
，上下千年任你纵览；在书中，大好河山为你展开
。

　没有一艘非凡的战舰 ，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。

　也没有一匹神奇的坐骑
，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛 。今天 ，将有6位教师登台
，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟
。顺序是：孙丽倩、贾盼盼 、辛洪玲
、古丽巴哈、袁亚男 、王琳。

　好 ，下面
，先由我来分享《好妈妈胜过好老师》 。

　结束——

　现在请黄老师做总结
。掌声欢迎！

　结束语：

　读书能启人心智，撼动心灵 ，丰富人生；读书能积淀学养
，激动思考，指点迷津。

　让我们在这孕育生机的春日里 ，与书籍携手同行
，开始教育生涯的心灵之旅 。那么，我们的课堂将充满智慧 ，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉
。

　各位老师
，今天的读书分享会到这里就结束了，谢谢大家！

　幼儿园教师读书活动方案主持词 篇4

　男：书是一道厚重的门 ，

　垂青着每一位敲门者。

　女：那敞开的门扉里
，

　是一口淘不完的井，

　是一座掘不尽的矿 。

　男：苏霍姆林斯基说过 ，“一个学校可以什么都没有
，但不能没有图书馆
。”女：书籍，是人类宝贵的精神财富 ，阅读
，与我们相伴一生。

　男：尊敬的领导、家长们

　女：亲爱的老师，同学们

　男女：大家上午好 。

　男：今天 ，我们文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂
，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——文庄小学读书节的启动仪式。 ”

　女：现在的文庄小学充满了书香和诗意
。

　男：走进校园，远远传来的不是打闹声 ，而是朗朗的读书声。

　女：因为，我们早就以书为伴
，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境 。

　男：是啊，还为我们增添了千册图书 ，并为每个班设置了图书角
。

　女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色 。

　男：是啊
，下面就请大家先观看二年级同学和老师为大家展示他们班级的读书活动是怎样开展的
。

　女：他们班的活动开展得真是有声有色阿。

　男：是啊，别的班级开展得也很好呢 。每个班都有自己的特色
。

　女：是吗？你怎么知道的？

　男：咱们得读书节开始了 ，下个星期的每天课外活动
，每个班都会展示自己班级的特色。到时候你就可以大饱眼福了 。

　女：噢，真的很期待
。看来 ，读书已经成为了我们的生活方式”

　男：是啊
，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年级陈文豪同学宣读《读书活动倡议书》

　女：读书离不开自己 ，离不开学校
，更离不开家庭 。

　男：是啊，家庭读书也是很重要的 ，我们学校有的家长做的非常好。女：今天我们就很荣幸请到了各年级的家长代表，大家表示欢迎
。

　男：孩子的进步
、成长与家长的教育是分不开的。下面我们有请六年级家长代表讲话 。

　女：家长们为我们的“读书活动
”提供了许多珍贵的经验和建议
，让我们再次用热烈的掌声感谢他们
。

　男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带” ，读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。

　女：下面
，请我们的周校长为我们今天的“启动仪式 ”作总结性讲话 。

　男：校长讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动
”提供了有力保证！

　女：亲爱的同学们 ，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！

　男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！

　女：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！

　男：同学们
，让我们拿起自己手中的笔，签名表达我们的信念 ，那就是：博览伴我同行
，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色
。（签名开始）

　女：在大家专注的姿态中 ，我看到了同学们的决心和愿望。

　男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩
，受益无穷 。

　男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园 ，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵
。

　女：今天的读书节活动启动仪式到此结束。请各班签完字后返回各班 。

　幼儿园教师读书活动方案主持词 篇5

　开场语

　男：书籍是人类进步的阶梯
。

　女：书籍是人类宝贵的精神财富。

　男：读书
，让我们得到快乐 。

　女：阅读，与我们相伴一生。

　男：亲爱的同学们 ，

　女：敬爱的老师们
，

　齐：下午好！

　男：今天是我们10班新学年的第一次读书演讲比赛
。

　齐：感受文字之美，尽享读书之乐。

　女：10班读书活动——“我读书 ，我快乐
，我成长 ”现在开始 。

　串词：

　男：首先，有请邓清扬同学为我们介绍她最喜欢的一本书
。

　女：《弟子规》真是一本好书 ，希望大家也能去读读这本书。刘晨和徐柳同学在生活中与书为伴
，受益匪浅，让我们听听他们的心声吧 。

　男：谢谢刘晨 、徐柳 ，你们的生活有书为伴
，一定会更加多姿多彩
。《夏洛的网》是我们班这学期的第一本必读书目。很多同学从这本书中获得了自己独特的感悟 。接下来，我们先请许金钰为我们演讲
。

　女：谢谢许金钰。罗永杰已经迫不及待的想和大家分享读书感悟了 。请罗永杰
。

　男：谢谢罗永杰。晏琪从书中学会了忠诚做人 ，学会了无私奉献 。有请晏琪。

　男：说得真好，人间处处有真情
，真情时时暖人心啊
。我们班的智多星刘宗睿最近读了一本海洋的书。看看他有什么感悟吧！

　女：海洋真是一个奇妙的世界 。难怪刘宗睿这么喜欢这本书啦！小主持陈鸿逵也要向我们推荐一本书，那就是绘本《铁丝网上的小花》
。让用热烈的掌声欢迎陈鸿逵。

　男：读书是一件多么让人快乐的事啊！最后请小唐同学为我们演讲《读书真好》 。

　结束语

　男：同学们 ，当读书成为一种习惯时
，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根
、发芽、开花 、结果 ，让我们慢慢的
、慢慢的长大！

　女：“开卷有益——我们爱读书
，良师益友——我们读好书，

　男：行万里路——我们多读书 ，乐在其中——我们勤读书
，

　合：学海无涯——我们终身读书
”
。

　女：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

　男：冰心说过：“读书好，好读书 ，读好书 。 ”

　男：同学们
，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁 ，精神的巨人
。

　女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长
，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节！让我们的每一天都快乐！

　男：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。

　幼儿园教师读书活动方案主持词 篇6

　开始语：

　甲：尊敬的老师 ，

　乙：亲爱的同学们
，

　合：大家下午好

　甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

　乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友 ，

　甲：飞翔的海燕爱跟大海交朋友
，

　乙：上进的孩子爱跟好书交朋友，

　甲：读一本好书 ，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

　乙：读一本好书
，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，

　甲：读一本好书 ，能使你明辨是非
，分清美丑；为你指出生活的方向，教给你做人的道理

　乙：读一本好书 ，还能帮你预知未来，展现愿景
，使你追求美好，发愤向上 。甲：让我们以书为友 ，与知识同行
，为学习起航
。

　乙：让我们以圣贤为师，与经典同行 ，为人生奠基。

　甲：让我们一起畅游书海
，

　乙：让我们行走在经典的路上，感受扑面的文学气息 ，

　甲：让我们去采摘美文的花朵
，寻找书中的宝藏 。

　甲：今天我们在这里隆重集会，共同举行X小学假期读书交流会 ，乙：现在
，我宣布X小学“寻找书中的宝藏
”读书交流活动

　合：正式开始。

　公布成绩，颁奖环节：

　甲：这次读书活动 ，同学们用自己纯真稚嫩的心诠释了对读书的理解和感受
。让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定！

　下面宣布比赛成绩。

　乙：让我们用掌声有请获奖的同学到台前领奖 。

　再次对获奖的个人和班级表示热烈的祝贺
。

　结束语：

　甲：当第一行歪斜的脚印，还没被岁月的风尘抹平

　而生活的道路啊
，还在你的脚下延伸

　让它——书籍做我们终生的伙伴

　乙：同学们，做一个阅读者吧 ，会使你远离浮躁与平庸。

　甲：同学们
，做一个善于读书的人吧，会使你的才思永不枯竭 。

　乙：自由的鱼儿畅想着海洋的海潮

　甲：闪烁的星光眨动着夜空的深邃

　乙：书中有生活

　甲：生活中有书

　乙：让我们都来多读书读好书好读书

　甲：让我们都来关注生活体味生活热爱生活吧

　乙：让读书伴随我们的成长丰富我们的人生

　甲：让生命在阅读中更加璀璨更加精彩

　合：感谢您的倾听 ，谢谢大家！

　乙：本次读书大赛至此圆满结束
，感谢大家的积极参与！

　合：同学们再见！

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