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网上有关“学校世界地球日主题活动总结 ”话题很是火热
，小编也是针对学校世界地球日主题活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

2022学校世界地球日主题活动总结（通用14篇）

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活
，不如来好好的做个总结 。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的2022学校世界地球日主题活动总结，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢
。

学校世界地球日主题活动总结 篇1

　一、活动总结

　（一）明确认识
，加强组织

　为宣传"世界地球日"，促进全体师生重视环保 ，节约资源
，保护环境，爱护地球 ，学校德育办制定了详实 、可行的活动方案
，大家认识明确，措施到位 ，有效地保证了环保活动的有序开展。

　（二）形式多样
，内容丰富

　地球日主题宣传教育活动分为两个部分：活动部分和展示部分 。

　1
、加大宣传力度，拓宽宣传渠道

　学校大队委委员和各班环保环保志愿者队伍负责人多次召开会议 ，商讨、明确活动方案 、流程和各项活动细则
。各班首先利用班队会为学生介绍了世界地球日的来历，提倡大家树立节约意识和环保意识。让全校师生知道今年的“4 。22
”世界地球日的主题以及大量的有关地球
、环保方面的知识。同时
，倡议同学们在校做到四节约，即节约每一滴水、每一度电 、每一张纸
、每一粒米；倡议“五做到” ，即不用一次性筷子
，少吃口香糖，爱护每一棵花木 ，保护每一处环境、做到垃圾分类处理
。

　2 、齐心协力环保
，共享碧水蓝天

　我们组织了实践活动，开展捡拾垃圾活动。组织各中队在各自的护绿区展开捡垃圾比赛 ，展开地毯式搜索
，把各种隐藏的垃圾收进垃圾袋 。经过一个多小时的活动，少先队员们校园清理得干干净净
。活动培育了学生的环保意识 ，培养了爱护环境的良好习惯。

　3、“我为学校添新绿 ”活动 。我们积极鼓励
、发动全校学生为各班的“植物角
”捐献一盆花、认养一盆花
，孩子们兴致勃勃，纷纷响应
。 4月22日  ，举行一次大规模的全校性的卫生大扫除，使校园环境变得更加舒适优雅。

　4 、举行“变废为宝”创意大赛
、手抄报比赛 。利用易拉罐、塑料瓶等废旧物品
，通过创意制作一些工艺品 、实用品，提高学生的环保意识
。美术科组负责的手抄报比赛也开展得有声有色。

　活动展示方面 ，少先队大队委和各班环保一起
，开展了评比展示活动 。内容包括主题队会的展示，班级板报
、“植物角 ”展示 ，易拉罐设计作品展
，手抄报展示活动等
。展示效果明显，教育深刻 ，收获不小。

　二、活动的效果

　本次活动旨在号召全体少先队员
，从小事做起，从现在开始 ，从我做起
，带动爸爸妈妈做起，带动身边所有人做起 ，从日常生活一点一滴做起，以独特的视觉来感触我们的地球
，用自己的心灵描绘对地球的热爱，亲自参与 ，强化“节约每一滴水 、每一度电
、每一张纸、每一粒米
”的环保意识
，善待我们的地球 。

　活动的效果显著。地球，就是我们人类赖以生存的家园 ，我们需要用真心去呵护
，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更是去感悟其内在的实质
。少先队员们在活动中收获的不仅仅是有关环保节能科技知识 ，更为重要的是增强了孩子们对大自然和人类社会的热爱及责任感
，激发了他们的环境保护意识，了解了资源循环再利用 ，培养了绿色消费观念
，树立了节约的绿色风尚。

学校世界地球日主题活动总结 篇2

　20xx年4月22日是第xx个世界地球日，学校为了借助“世界地球日”这个有利的教育契机 ，培养全校学生养成节约资源 、保护环境的好习惯，形成环保意识
、做地球主人的意识 。为此
，我校围绕着今年国家世界地球日的主题“珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国 ”，开展了“绿色地球 绿色中国”的系列环保主题活动
。

　以下是阿南小学世界地球日的主要活动：

　一 ，校长、老师代表 、学生代表进行国旗下的讲话。

　二
，开展有奖评比活动：

　1、画画比赛——在各年级分别举行“我爱我们的地球
”画画比赛，优异者作品将被展览 ，且给予一定奖励；

　2
、问卷调查——对家长进行“环保知识”问卷调查 。从抽样问卷中
，了解到大部分的家长环保意识还是较强的，同时家长们也希望学校能多开展这样的活动 ，让他们的孩子从小做环保小卫士；

　3、演讲比赛——各年级推举朗诵选手
，在大礼堂进行“我的地球我的绿色之梦 ”的演讲比赛
。全体选手奖状奖励，前三名给予额外其他奖励。

　三 ，植树永不晚：

　在周末时
，各班老师带领几个学生去指定的公园进行植树活动，让学生明白 ，不一定只能在植树节才能植树 。爱护环境永不晚！

　四，观看纪录片：

　组织观看了有关环境的纪录片《难以忽视的真相》
，让大家明白，我们的地球母亲已然疲惫不堪 ，身躯遍布伤痕
，我们一定要从各个方面来爱护她
。

　如今，虽然世界地球日活动周已经结束了 ，但令我们惊喜的是
，我们的孩子们在环保方面有了比较明显的改变，学校整体卫生得到了长足的改善。不过 ，这些只是暂时的
，我们在接下来的日子里要巩固这次活动周的成果，让孩子们谨记环保重要性不忘！

学校世界地球日主题活动总结 篇3

　4月22日是一年一度的世界地球日 ，在世界地球日来临之际
，我校开展了以“××××
”为主题的世界地球日宣传教育活动 。

　学校一方面充分利用国旗下讲话 、校园广播
、宣传橱窗等为学生介绍“世界地球日”的有关知识，教育学生珍惜地球资源
。同时学校统一组织安排了“世界地球日 ”主题班会活动。

　地球日下午各班学生在教室内统一进行了“世界地球日
”主题班会活动 。班会上同学们观看了学校统一制作的图文并茂的宣传课件 ，生动的课件再现了地球生态严重恶化怵目惊心的场景，有效激发出学生爱护地球家园的责任感
，活动临近尾声时，同学们一起举起地球 ，庄重宣誓“爱护地球
，从我做起”。

　此次活动的开展，让学生进一步认识了保护地球就是保护我们人类自己 ，让地球处处呈现绿色是我们每个人义不容辞的责任
，从而自觉地投入到保护地球母亲的活动中

学校世界地球日主题活动总结 篇4

　20xx年4月22日是第45个世界地球日，地球是人类的共同家园 ，然而
，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在持续恶化
。为了营造我校师生人人保护环境的良好氛围 ，树立环保行为从我做起、从现在做起 、从身边的小事做起
，我校开展了以下活动来提高师生们的环保意识。

　首先，我校德育处利用广播讲话向全体老师和同学提出如下倡议：

　倡导文明行为 ，不随地吐痰，不乱扔垃圾
，保护绿色环境，保护地球 ，不污染环环境；

　从节约一滴水
，一度电，一粒粮食开始 ，树立勤俭节约的美德；大力节约资源 。不使用或少用一次性饭盒
、筷子等消费品
，不浪费纸张；使用环保电池，防止汞、铬污染 、慎用洗涤剂 ，减少水污染；

　自觉保护生活环境
，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木；

　提倡垃圾分类 ，清理“白色 ”污染
，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱；

　郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游；节省用纸 ，必要时才打印，尽量双面使用
，安排把废纸回收再生；

　使用可再生材料制成的工作生活用品；

　收集废铁
、废纸等物品，使它们得到循环利用；

　短途出行尽可能骑自行车或者以步代车
。

　同时 ，还组织了我校学生开展捡拾校园垃圾的义务活动。同学们都认为保护地球
，创建低碳校园、倡导低碳生活，就要从生活小事做起 ，节约生活中的各种资源
，主动约束自己，改善人们的生活习惯 。同学们还结合生活实际提出许多行之有效的措施
。

　德育处还时刻提醒学生们节约用电用水 ，节约粮食
，不乱扔垃圾，让他们自觉地从自己做起 ，从身边做起
，养成良好的习惯。通过本次活动，增强了同学们的节约 、环保意识 ，激发了他们对环保节能的思考，为使地球有一个可持续发展的美好未来
，作出应有的贡献！

学校世界地球日主题活动总结 篇5

　地球是生命的摇篮，万物的母亲 ，人类的家园 。曾经
，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲
。然而 ，不知从何时开始
，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾，她开始哭泣 ，开始呻吟！为了借助“世界地球日
”这个有利的教育契机
，培养全校少先队员节约资源
、保护环境，做地球主人的意识。我们xx小学围绕着今年的主题“善待地球可持续发展” ，开展世界地球日活动主题活动 。现将活动总结如下：

　（一）国旗下讲话主要内容

　同学们是否知道
，每年的4月22日是“世界地球日 ”，这个日子旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识
。

　茫茫宇宙中 ，地球是我们唯一的家园。这里山青水绿，鸟语花香
，有能令我们生活美好的一切 。我们本该尽我们所能去爱她，但现实却相反 ，许多人为了一己私欲
，以损害生态利益为代价去谋取一时的经济效益。

　目前，我国生态问题堪忧： 空气质量差 ，雾霾严重
，酸雨使农作物大幅度减产，还造成森林植物大面积死亡；水体污染十分严重 ，渔业生产严重受损；水资源供应更为紧张
，严重威胁到城乡居民的饮水安全和人民群众的健康
。土壤状况不断恶化，有效耕地面积减少 ，农产品质量下降；自然灾害严重
，干旱 、洪涝、地震和病虫害频频发生，给人们的生命财产安全带来威胁并造成巨大经济损失……

　我想我们要做的绝不应该是仅在4月的某一天为保护环境而喊口号 ，而应该是行动起来！心系全球，着眼身边
，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之
” ，夏天时把空调的温度调高一些；尽己所能
，多选择公共交通；买东西时，不要买过度包装 ，少用塑料袋；在校园中
，多弯腰拣果皮纸屑，不要随地吐痰 ，随手关灯……这些看似点滴的小事
，在你我的努力下，将会有惊人的效应。

　从我做起 ，从现在做起
，每个人把每一天都当做是地球日，就会让我们的天空更加蔚蓝 ，让大地更加苍翠，让空气更加清新
，让我们的校园更加美丽！

　（二）明确认识，加强组织 为宣传“世界地球日” ，促进全体师生重视环保
，培养节约资源，保护环境 ，爱护地球的意识
，学校成立了以牟维言校长为组长的'“世界地球日 ”主题活动指导小组，成员包括少先队大队部全体成员和各 班环保委员 ，制定了详实
、可行的活动方案
，大家认识明确，措施到位 ，有效地保证了此次活动的有序开展 。

　活动暂时告一个段落
，但是每个队员的环保意识还必须从小事抓起，从身边的事做起 ，毕竟这是全球面临着严峻考验的一个大问题
。希望更多的小手拉起更多的大手，共同来保护这个赖于生存的美丽的家园。

　通过地球日活动教育宣传系列活动
，全体少先队员充分认识到了环境保护的重要性和紧迫性，增强了环保意识 ，同时积极行动起来
，港城绿色家园做出自己力所能及的努力，取得良好的教育效果 。当然 ，环境保护不是一蹴而就的事情
，我们将在平时教育教学和日常生活中努力抓好环保教育工作，使环境保护成为人人自觉的行为
。

学校世界地球日主题活动总结 篇6

　今天是第xx个世界地球日 ，今年地球日主题是“节约集约利用资源
，倡导绿色简约生活”。在长沙洋湖湿地景区，湖南省政协副主席杨维刚为著名主持人李兵和YOYO分别颁发湖南省世界地球日暨“爱地球·看我的
”形象大使聘书 ，“爱地球·看我的”主题活动启动 。与此同时
，湖南地灾防治知识“进乡村、进学校 、进社区 ”活动也在现场启动
。

　千余人开展“爱地球·看我的
”公益跑

　活动现场，著名主持人李兵向全社会发出呼吁 ，节约集约利用资源，倡导绿色简约生活
，为改善地球的整体环境共同努力。中南林业科技大学
、湖南财政经济学院、湘潭环境保护协会等高校和社会团体分别展示了“爱地球·看我的”活动成果 。部分省直机关 、共青团湖南省委
、省内部分高校、社会公益人士约千人冒着大雨开展“爱地球·看我的 ”4
。22公里公益跑，用实际行动积极传播爱护地球 、健康生活的理念。

　在今天的活动现场 ，湖南省国土资源厅厅长方先知为地灾防治知识“进乡村
、进学校、进社区
”宣讲团授旗
，湖南地灾防治知识“进乡村 、进学校
、进社区”活动正式启动 。

　湖南是全国地质灾害最严重的省份之一。湖南省国土资源厅决定从年开始在全省范围内全面开展地质灾害防治知识进乡村、进学校 、进社区活动，这也是湖南地质灾害综合防治体系建设的重要组成部分
。

　本次活动的对象主要为群测群防人员、中小学生
、社区居民。活动通过举办讲座、培训班 、发放地质灾害防治知识读本和宣传册
、编制地质灾害防治知识科普教材、举办展览等方式 ，进一步提高群测群防人员地质灾害基本知识水平
，让他们了解简易监测方法和要求 、地质灾害应急躲避与处置
、村镇房屋如何选址、新农村建设如何避灾 、地质灾害防治管理等 。活动还将进学校和社区为中小学生和社区居民讲授地质灾害基础知识，避灾
、自救互救方法

　湖南省国土资源厅有关负责人表示 ，湖南计划到年全社会基本普及地质灾害防治知识
，广大人民群众地质灾害防治意识得到普遍提高，各级政府和相关部门地质灾害防治能力得到增加 ，具有湖南特色的地质灾害综合防治宣传培训体系基本建成
。

学校世界地球日主题活动总结 篇7

　4月22日是第xx个世界地球日
，张家界国家森林公园学校举行了“世界地球日·我们共行动 ”活动。

　利用大课间时间，校长向全校师生发出了“珍惜地球资源·共建绿色家园
”的倡议 ，各班通过向学生展示了地球环境的现状，要求孩子们从身边的小事做起
，从自身做起，节约资源 ，绿色生活 。随后
，少先队又组织十名志愿者清扫了校外水渠，面对不易扫起的烟头、槟榔渣 ，志愿者们毫不犹豫的用手捡了起来
。 接下来
，学校将继续大力开展节水 、节电
、节能相关教育活动，为保护地球贡献力量

学校世界地球日主题活动总结 篇8

　20xx年4月22日是第xx个“世界地球日” ，我校政教和党务工会联手
，紧紧围绕保护地球母亲，珍惜地球资源 ，促进生态文明
，共建美丽家园的宗旨，开展了“保护地球 ，从我做起 ”主题教育实践活动。

　各班级开展了“保护地球，从我做起
”的主题教育班会
，同时开展了“手抄报大赛”，选出了六幅优秀作品 ，张贴在橱窗
，进行表扬宣传 。这两个活动都在倡导“携手爱护地球，共建美好家园 ” ，倡议全体师生从自身做起
，从点滴做起保护环境，促进生态文明 ，共建美丽家园
。下午又举行了“保护地球
，从我做起”环境清扫活动。其中一、四 、五年级负责北队路线，二、三
、六年级负责南队路线 ，在全体师生的积极参与下
，学校附近以及孩子们每天回家所走的路都干干净净 。

　通过这次活动，大家一致表示 ，尽自己的力量，从日常生活中的一点一滴做起
，节约每一滴水、每一度电 、每一张纸
、每一粒米，树立节约的绿色风尚 ，共建节约型社会
，争做光荣的“环保小卫士
”
。附活动照片：

学校世界地球日主题活动总结 篇9

　奎日，唐山市路南区文北小学开展了“善待地球 ，绿色家园”世界地球日活动。

　升旗仪式上
，文北小学x班同学们为大家介绍了地球母亲环境问题日益严重的现状，呼吁大家拒绝使用塑料袋及一次性用品；使用节能电器；建议家人多步行和骑自行车少开车 ，选择绿色低碳生活等 。

　学校还组织学生开展了“变废为宝 ”环保小制作活动
，孩子们利用旧报纸、纸袋 、包装盒
、易拉罐、饮料瓶等废旧物品，纷纷发挥自己的奇思妙想进行创作。

　此次活动的开展 ，倡导了节能环保的理念
，培养了学生们的创新意识
。学生们纷纷表示一定从身边小事做起，用行动关爱地球 ，让我们的地球阳光更明媚 、海洋更湛蓝
、空气更清新

学校世界地球日主题活动总结 篇10

　每年的4月22日是“世界地球日
”。为响应全民环保、共建美丽地球的号召，xx幼儿园小三班开展了“守护地球
，从我做起”国旗下主题活动，让大家共同融入到保护“地球妈妈 ”的队伍中 。

　为什么把4月22日定为“世界地球日
”呢？让小三班的孩子们来告诉你
。

　长期以来 ，大量的垃圾污染了我们的海水和土壤
，排放的尾气污染了空气，被砍伐的树木让森林变得坑坑洼洼 ，我们生存的环境日益恶化。为了引起大家对“地球妈妈”的重视
，更好地保护地球环境，每年的4月22日被定为了“世界地球日 ” ，目的在于引起大家对于生存环境的重视
，积极参与守护地球的行动 。

　那么，我们能为“地球妈妈
”做些什么呢？“花儿美 ，草儿茂
，不摘花，不踏草……”在儿歌朗诵《爱护环境歌》中 ，孩子们进一步了解保护环境的措施，学会保护环境的本领
。

　星期三
，幼儿园就要开展春游活动了，在郊游的过程中 ，小朋友的环境保护行动也要牢记于心哦！我们一起来看看在情景剧表演《去郊游》中
，小朋友们都做对了吗？

　是的，郊游时 ，我们要尽量不使用一次性物品
，才能减少污染；也不能随便扔垃圾，要根据不同的垃圾分类标志 ，将垃圾扔进垃圾桶里
，这样才能让“地球妈妈 ”变得干干净净！

　活动的最后，小三班的孩子们还为大家献上了优美的歌舞表演《美丽的地球》。从孩子们的童真中感受到 ，只有大家行动起来
，从你我做起，从小事做起 ，用实际行动来守护我们的地球家园，“地球妈妈
”才会越变越美丽！

学校世界地球日主题活动总结 篇11

　20xx年4月22日是第xx个“世界地球日” 。地球是生命的摇篮
，万物的母亲，人类的家园
。“世界地球日 ”活动宗旨在唤起人类爱护地球 ，保护家园的意识
，促进资源开发和环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。为了借助“世界地球日”的教育契机 ，引导全体师生节约资源 、珍爱环境
，争做地球小卫士的意识 。

　在“世界地球日
”到来之际，白沙埠小学开展了围绕着“善待地球可持续成长 ，我为地球妈妈献礼”五个一系列环保主题活动：

　1
、一次“致敬·地球 ”国旗下讲话
。

　2、一次环保主题班会活动：孩子从小做环保小卫士。

　3 、一次手抄报：举办“地球妈妈我想对你说
”手抄报活动
，学生们用自己的笔描绘了对地球妈妈的憧憬 。

　4、一次“世界地球日”征文活动：从征文中，可以看到 ，小小年纪的他们也在为我们现在的环境污染而担心
，也在思考如何用他们稚嫩的小手为环保出一份力。

　5
、向家长宣传一次保护地球的知识：对家长进行“环保常识 ”宣传，拒绝一次性筷子、拒绝使用一次性白色塑料袋 、节约一滴水从我做起
、节约一张纸、节约一度电
”等环保知识宣传
。有的学生的环保意识较强 ，已经用他们的小手拉起了大手。

　地球是我们的家园，离开了她
，我们别无去处 。绿水青山就是金山银山，保护地球从小事抓起 ，从身边的事做起
，小手拉起更多的大手，争做地球小卫士 ，行动起来保护环境
，爱护身边每一棵绿树，珍惜头顶那一片蓝天 ，善待大地上的每一条河流
，共同珍爱我们赖以生存的美丽的家园
。

学校世界地球日主题活动总结 篇12

　今年4月22日是第xx个“世界地球日”，“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活 ”作为今年“世界地球日
”纪念活动的主题。按照师国土资的要求 ，为了提高社会对国土资源国情国策的关注和认识
，增强人们资源忧患意识，转变发展方式 ，火箭分局积极认真地组织本次活动，全面完成了地球日宣传活动的各项任务要求
，取得了较好的社会效果 。

　一 、加强领导抓好宣传教育主题日活动

　分局根据师国土资源的要求并结合自己的实际情况，紧紧围绕“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”这一宣传主题制定了宣传方案 ，落实了宣传人员
、宣传经费、宣传资料 、宣传工具
，切实把此次工作做好
。

　二
、结合实际开展宣传活动

　在此次宣传活动期间，分局一是从4月x日起充分利用团场的广播进行地球日主题的系列宣传 ，并于4月x日上午利用机关上班时给机关干部发放世界地球日特刊。二是通过分局每月的执法监察动态巡查
，在家属区、田间地头向职工群众发放宣传资料，讲解国土资源政策法规 。三是通过农场的赶集日由农场土地分局 、宣传科
、工会等单位组成的宣传活动小组在集市开展宣传活动 ，通过设立咨询台、张贴宣传横幅等形式进行了广泛深入宣传
。

　通过此次宣传活动
，使农场的干部群众进一步了解了国土资源的法律法规及珍惜地球资源 、节约资源要从我做起，从身边的每一件小事做起的重要意义 ，要把珍惜资源、节约资源体现在我们的日常生活中。

学校世界地球日主题活动总结 篇13

　近日
，xx小学开展了以“爱护地球，从小事做起 ”为主题的“世界地球日
”环保宣传教育活动 ，以实际行动助力第50个“世界地球日”，多措并举响应“世界地球日 ”
，主要活动总结如下：

　宣传多方位 。该校充分利用学校“红领巾广播站”
、滚动屏、板报等阵地，利用国旗下讲话 、班会
、队会等时机 ，在广大师生中宣传“世界地球日
”知识
，同时，利用QQ、微信 、钉钉等渠道 ，向学生
、家长及社会大众发起响应“世界地球日”的环保倡议
，使环保宣传多方位、全覆盖
。

　活动多角度。xx小学本次响应“世界地球日 ”活动采取了校内教育与校外实践相结合的方式 。征集“红领巾环保小报
” 、开展一次“爱护地球，从小事做起”主题班会
、发起一次环保倡议、上一节“保护河湖 ，珍爱环境 ”为主题的少队课 、组织一次校外环保实践活动
，撕除周边小广告
、为街边小树苗浇水、清理花园白色垃圾等方式，提高环保意识 ，落实环保行动。

　教育“长
”坚持
。自开学以来
，xx小学环保教育就被列入学校工作的重要议事日程，不仅通过各类载体 、学校阵地、活动时机和宣传渠道落实环保教育 ，更是将环保课安排进课表
、进课堂，通过每单周综合课学习环保知识
，将环保意识深入人心，提高生态环保素养 ，加强环保道德观念。

　据悉
，开学以来，xx小学紧紧围绕县局“三五三”教育战略思想 ，以生态环保为引领
，进一步强化责任主体，多措并举开展环保宣传和实践活动 ，落实环保底线工作 。

学校世界地球日主题活动总结 篇14

　我校在第xx个世界地球日
，积极开展各项活动
。具体表现在以下几个方面：

　1、从活动目的，活动主题 ，活动的具体内容等方面制订了世界地球日活动方案。使这项活动能有目标 、有计划
、有内容
，系统地开展 。

　2、学校领导大力支持，为此召开了校会
。

　3 、政教处通过国旗下讲话
、校园广播宣传教育。

　4、少先队通过校园板报 ，组织学生上网查询相关内容，集体观看视频等方式开展环保知识宣传 。同时向各班下发世界地球日倡议书
。

　5 、少先大队在4月22日专门组织世界地球日自愿签名活动。

　6
、各班级召开了世界地球日主题班会 。

　7、各班级和学校少先队组织少先队员进行多样的环境保护活动
。比如捡垃圾。

　8 、组织“善待地球
，放飞梦想 ”绘画和演讲比赛活动 。

　在学校领导的大力支持和全体教师的通力合作下，全体少先队员积极行动 ，我校世界地球日活动圆满完成。同学们纷纷表示：将会更加更加爱护自己的母亲—地球
。不仅在这段时

　间如此
，在以后的生活中同样会坚持不懈。自己爱护地球的同时，还会带动家人共同行动 ，让母亲—地球更加美丽 。

;

世界环境日校园活动总结

　不经意间
，一个难忘的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历 ，需要好好地写一份活动总结总结一下了
。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我为大家收集的生态文明活动总结（通用6篇）
，欢迎阅读与收藏。

生态文明活动总结1

　按照《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》（发改环资[20xx]973号）文件要求，为切实做好节能宣传周和低碳日活动 ，我校在六月末七月初利用为期一个月的时间对学生进行了生态文明教育
，开展了一系列活动，总结如下：

　 一
、活动主题

　20xx年节能宣传周主题是“节能有道 节俭有德
” ，低碳日活动主题为“低碳城市 宜居可持续” 。

　 二、活动时间

　时间为20xx年6月13至7月10日，其中6月15日为沈阳市低碳日
。

　 三 、宣传内容

　节能宣传周和低碳日活动期间
，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在中小学校广泛开展以基本国情、能源资源形势
、节能低碳、绿色文明 、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动 ，引导广大青少年积极参与节能创意创作
，牢固树立和培养勤俭节约
、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。

　 四、具体做法

　1 、召开了专项工作会议 ，研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案
，切实做到有计划
、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教育 ，并将环境教育作为一项长期工作抓实抓好 。

　2 、我校在6月15日当天
，组织广大师生开展以“低碳城市 宜居可持续 ”为主题的低碳宣传及社会实践活动，通过宣传活动和社会实践活动 ，让每一名师生都参与到活动中来
，养成低碳环保的良好习惯
。

　3
、节能宣传周期间，学校通过校园广播站、电子屏 、宣传栏
、班级板报、国旗下倡议等途径将《沈阳市中小学“低碳生活
”行动规范》内容传达给每位师生 ，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。

　4 、我校根据宣传主题有针对性地开展校园文化活动
，通过开展讲座、手抄报征集等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化 。宣传周期间 ，学校还举行了一次全体师生参与的主题升旗仪式；各班召开了“节能有道 节俭有德”的主题班会
。 此次活动引导我校全体师生积极参与
，使师生牢固树立和培养勤俭节约
、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯，为营造节约型绿色校园的创造了良好的氛围。

生态文明活动总结2

　我校高度重视和加强生态文明教育工作 ，紧紧围绕以“环境保护、节约减排 、文明礼仪 ”为核心
，广泛深入地开展丰富多彩
、形式多样的教育活动 。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德 ，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动
，我校主要开展了以下几个方面的工作：

　 一 、加强领导，精心组织

　1
、结合周前会 ，召开工作会议
，传达文件精神
。根据学校实际，制定活动生态文明教育方案。

　2、统一思想 ，提高认识 。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动
。按学校制定生态文明教育活动的安排。

　 二 、加大宣传力度
，全员参与活动

　1
、统一思想，全员参与 。为了统一思想 ，提高认识
，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动
”的文件 、通知精神，并印发了具体
、详细的活动方案
。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书 ，要求全校师生思想先行
，认真重视，全员参与 ，并带动父母、长辈及周围的人积极响应
，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组 ，到社区进行宣传
，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排 。

　2 、拓宽宣传渠道 ，营造浓厚氛围
。我校充分利用学校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏
、宣传画、标语 、黑板报等渠道
，以国旗下讲话
、班队会、 、晨会
、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

　 三、以各项活动为载体 ，广泛开展“保护环境
，节能减排，文明礼仪 ”活动 。

　1 、以节约为主题的教育周活动
。为使学生树立“节约高尚
、浪费可耻
”的意识 ，增强资源忧患意识
，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食 ，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周
，第十周“节约用电 ”教育周，第十一周“节约纸笔
”教育周 ，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题
，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛 、绘画征文
、读环保新闻、讲环保故事等 。同时 ，各中队开展了“节能减排，从我做起 ”主题队会
，以知识问答 、游戏、讨论
、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害 ，倡导有利于保护环境的生产、生活方式
，进一步增强学生的能源忧患意识 、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作 ，使减少污染物排放
、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

　2、结合节日开展“环境保护
，节能减排，
”活动
。在做好一系列常规工作的同时我们也注意到 ，结合有关环保的节日开展活动
，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸 、电视等媒体往往会宣传相关的知识 ，有关部门也会开展相应的活动 。因此
，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中 ，使活动的意义更大，收效更好
。多次的节日活动
，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。

　3
、学生带动家庭参与“节能减排”行动 。国庆期间 ，我校向每个家庭发放了“绿天使行动 ”倡议书
，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加创卫实践活动
。倡议书一发马上得到了家长的大力支持 ，假期开始就开始制定计划
，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手
”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站 ，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛 。效果显著的亲子活动
，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展
。

　通过这一系列形式多样 、丰富多彩的环境保护
、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步提高了师生的环保 、节能及文明礼仪意识 ，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源
，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水
、每一度电 ，节约光荣，浪费可耻的观念
，养成了对地球、人类 、资源的积极态度和自觉的.环境保护行为！

生态文明活动总结3

　日前，全国绿化委员会、教育部
、国家林业局联合下发通知 ，决定在全国开展“弘扬生态文明
，共建绿色校园 ”活动 。十年树木，百年树人
。为促进我校学生参与生态文明建设 ，提高他们生态文明意识
，我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校 “弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求 ，我们结合学校的实际情况
，制定了出了详细的计划 。

　一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划 ，并和德育处一起制定出详细的计划。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要
，又是育人的需要
。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活 ，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了
，但是校园的那片树却深深地留在记忆里 。

　二 、其次，要坚持以种树为主 ，绿化校园
。树木可以净化空气
，还可以美化环境。要选择当地适用
、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林 、绿树成荫 。学校因为占地较少 ，可供种植大型树木的地方较少
，在植树节前后，我校行政研究决定 ，在没一层的.过道里种植盆栽植物
，让同学下课后，就能与绿色植物亲密接触
。我校还利用学校一切可以利用的地方 ，全都摆放了绿色的植物。

　三
、再次
，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与 。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动 ，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高
。

　1、学校利用红领巾广播站的时间
，向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园
”活动倡议。

　2 、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上 ，并认领了一棵棵绿树
，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木 。

　3
、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画比赛活动 ，并有各班推荐优秀作品到学校
。

　4 、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园 ”主题班会活动。同学们用歌声
、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心 。

　四 、突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性
，科学规划、彰显特色；要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用
。开展“弘扬生态文明 ，建设绿色校园
”活动
，我校因校制宜，从学校的实际出发 ，坚持重在参与
、教育为主
，不搞形式主义，更重要的是结合学校实际 ，开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动。由于校园面积较小 、不具备大面积绿化，我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平
，同时要积极要求学生到校外参与植树活动，植树是全民义务 。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议 ，其目的是强化青少年学生植树护绿意识
，树立生态文明理念
。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树，更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明 共建绿色校园”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远 ，我们个人的能力也极为有限
，只要我们每个人都行动起来，团结一致 ，持之以恒
，我们就一定能够用自己的行动，让我们的校园变得更加的美丽 ，让我们的祖国变得充满了生机 。

生态文明活动总结4

　为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发24号）
，市
、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’ ”活动的通知》（盐教政〔20xx〕15号） 精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’
”活动
。现将活动情况作如下小结：

　我校以全校学生为对象 ，以建设绿色家园、倡导环保行为 、普及低碳理念为内容，多层次
、多形式、全方位开展了生态文明教育
，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明 、共建生态文明
、建设美丽盐城的行动中 ，收到了很好的效果。

　本次活动以生态文明教育为主题
，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动 。

　1、开展了一次征文评比活动
。以“我为美丽盐城献一策 ”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市 、盐城环保下一步应该做好哪些工作
、如何提升生态文明水平等方面撰写文章 ，并提出意见和建议。

　2、开展了一次主题班会（团队会） 。以“生态文明·美丽盐城
”为主题
，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课 ，传授生态环保知识
，对学生进行生态环保教育和科普宣传
。

　3 、举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动 ，大力营造学习生态知识、树立生态理念
、践行生态精神的良好氛围
，切实增强生态文明教育的实效性和影响力 。

　4、举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明 、共创美丽盐城 ”为主题，宣传普及生态文明理念
、绿色低碳环保知识 ，培育引领生态文明社会风尚
。

　5、开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示
，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性 、创意（独创）性
、新颖性、实用性 、观赏性 。

　6
、举办了一次手工制作成果展
。以锻炼动手能力、开展创新节能 、变废为宝为目的 ，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意
、小制作活动。

　在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮 、少扔一张纸、节约一滴水
、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一
”活动 。积极主动将生态文明教育 、创建园林城市
、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来
，不断增强个人践行环保理念的行动自觉
。

　本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中 ，学校高度重视
，加强领导，全盘统筹 ，精心设计方案
，认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作 、深化教育教学发展相协调
、互促进 。突出重点 ，有序推进
，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面 ，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生参与了活动
，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径
。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结 ，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。

生态文明活动总结5

　宁晋县北新艺术小学自2014年8月创办以来
，十分重视生态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中 。学校通过实施绿色教育 、生态教育 ，努力打造“绿色北新”“生态北新 ”品牌
，不断促进学生
、教师、学校的发展
。

　 一 、营造生态文明氛围 打造绿色校园文化

　为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪
、文明教育的内容 ，以此来规范学生的日常行为
，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

　学校美化食堂 、教学楼楼道、教室
、洗手池的布置 。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语
。 精心打造绿色校园文化。学校走廊 、教室由室内盆花装点 。学校在校园东侧建设了用于种植
、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园
。生态园内班级分区域进行种植 ，自设区域名“碧草连天” 、“百草园
”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字
，挂上了爱护花草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉 。

　 二
、整合学科内容 ，树立环保意识

　在学科教学中渗透生态文明理念
。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树立环保意识
，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学 、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育 。在语文学科中 ，如《美丽的小路》
、《一个小村庄的故事》
，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料
。美术课上，学生们通过巧手制作 ，变废为宝
，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教育 ，自觉地渗透生态文明教育
，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注 ，学会关心
，关心物种，关心大自然 。

　 三 、开展生态文明行动 ，根植生态文明理念

　1
、大力开展环保宣传活动
。

　通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围
，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用 。召开“爱护环境 、从我做起 ”、“节纸总动员
”
、“水——生命之源”等主题班会活动 ，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染
，对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识
。结合植树节、世界环境日 、爱鸟周
、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

　2、开展美化 、优化校园环境的日常活动 。

　在学校日常教育管理中 ，把环境教育制度化
、经常化
，将校园划 分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制 ，并将卫生清扫和积 极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容
。同时
，为维护校 园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗 ，开展“弯腰 ”行动。

　3 、开展"绿色班级"创建活动 。在创建中
，首先要求做到“三净
”
。 即学生语言净
、教室静、卫生净。其次美化班级环境 。每个班级都养 花种草，以达到教室的绿化 、美化
。营造良好的绿色文明环境 ，打造优雅的校园文化。

　 四
、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位 。

　在创建过程中也提高了学校的管理水平
，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理 、各馆室使用、节约用水用电用纸
、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则 ，成为学校常规管理的重要内容
，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园
。

　我校以创建学校为生态学校为契机 ，努力实施素质教育
，全方位，多角度地提高办学水平 ，努力营造代表学校发展的校园文化氛围
，校园墙画 、壁画
、专栏等图文并茂，形式多样 ，内容涵盖了学校办学理念的各个方面
，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境 ，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识
，这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础 。

　生态学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识 ，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质
，使学校找到了素质教育的突破口。在“创建生态学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起 、从小事做起 ，培养学生爱绿
、护绿、培绿的意识
。生态教育和环境保护活动的开展
，使德育 、美育自然融为一体，开拓了学生的视野 ，扩大了知识面；陶冶了学生情操
，激发了他们爱绿
、爱美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物 、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。

　环保工作已渗透到学校的各项工作中 。学校当前在申办创建“国际生态学校 ” ，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作
。全校师生都将保护环境为己任
，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然 ，环保工作是一个长期的过程，今后我们还要进一步加强宣传教育工作
，做到课内与课外
、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的经验和成果 。我们将继续努力 ，开拓进取
，将“弘扬生态文明 共建绿色校园
”活动开展下去
。

生态文明活动总结6

　根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求 ，积极推动我校校园环境建设向纵深发展
，打造绿色校园，倡导“以人为本 ”、“和谐统一
”的绿色校园建设理念 ，优化育人环境
，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质 ，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明
，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

　 一 、建立机制、多层管理 。

　强化管理 ，学校成立了以校长为组长，政教处
、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校 ”领导小组
。领导小组根据学校发展的规划
，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标 ，提出创绿工作要求
，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识 ，增强学生环保意识
，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿
”水平。

　 二、学科渗透 ，延于课外 。

　学科渗透是绿色教育的重要途径
。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育
，并把环境教育有机地统一到德 、智
、体、美 、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课
、思品课中倡导环境道德内容 ，发掘环保创绿的教育因素
，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿 ，改善生活环境、生态环境 。确立保

2020小学绿色校园活动总结

世界环境日校园活动总结（精选6篇）

　一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧
，是时候抽出时间写写活动总结了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我为大家整理的世界环境日校园活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助
。

世界环境日校园活动总结1

　为进一步树立环境保护的意识
，引导师生尊重自然，呵护环境 ，自觉践行绿色生活
，学校开展了以“美丽中国，我是行动者”为主题的环保教育系列活动。

　1 、深入宣传 ，营造氛围 。学校成立“世界环境日 ”宣传活动领导小组
，具体指导本次教育活动，并制定详细的活动方案
。周一升旗仪式上 ，向全体师生发出环保倡议。充分利用校园广播
、宣传栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日
”的含义和主题
，教育学生珍惜资源，低碳生活 。

　2 、精心组织 ，活动育人
。以年级为单位，开展环保系列活动
，低年级以绘制环保画报为主，中年级以举行“美丽中国 ，我是行动者”主题演讲为主
，高年级以开展“保护环境，善待地球 ”主题征文为主。以班级为单位 ，召开主题班会
，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境保护的签名寄语活动 。

　3
、亲子携手 ，家校共育
。开展“环保小卫士
”活动
，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日 ”等形式，向长辈宣传环境保护等方面的法律法规 ，从身边小事做起
，积极践行绿色生活。并动员广大家长利用周末的时间，带领孩子在家中 、社区或公共场所做一些环保小事 ，共同参与到绿化城市的活动中来 。

世界环境日校园活动总结2

　环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业
。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市
，呵护地球家园！"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育 ，有效地提高青少年儿童的环境意识 。我们学校在本月围绕着这些主题
，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点 ，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处
、和谐发展
，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡
。大力宣传绿色消费和环保生活 ，提高本校师生的环境意识
，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：

　一、加强组织管理 ，增强环保意识 。

　我校一贯重视环保宣传教育
，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组 ，校长作为第一责任人常抓不懈
。每学期的学校计划 、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理
，定期研究，落实措施 ，平时加强检查督促
，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像 ，积累文字资料 。重视阵地建设
，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报 ，结合活动宣传内容
，并开展手抄报和板报评比活动
。

　二
、参与各类活动，注重教育效果。

　1、利用班队会课开展环保教育 ，让学生了解我县环保成就
，增强学生环境保护的信心 。

　2 、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育 ，增强环境保护的意识
。

　3
、争当“绿色卫士
”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中
，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着 ，就顺手关掉；生活用品用完后
，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋 ，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用实际行动美化环境
，净化心灵 。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传 ，从而增强了全体师生的环境意识
。

　4 、学校“绿色卫士”积极参与绿化
、净化、美化校园的劳动
，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化 、美化
、香化、净化尽心尽力。

　5 、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育 。每周确定常规教育重点 ，教育学生不乱涂乱写
，不追逐狂奔，不大声喧哗 ，自觉维护校园正常的教学秩序。

　三
、重视课外实践，规范环保行为
。

　课堂教学是主渠道
，课外教育是延伸，结合"6.5"世界环境日 ，我们组织了全校性教育活动
，张贴宣传标语，举办专题讲座 ，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛 、给学生家庭发倡议书等活动
，收到了较好的教育效果。

　结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地
、"百草园"基地、少先队种养殖基地等 ，并配有专门辅导老师
，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录 。组织学生参与绿化 、净化
、美化校园的劳动 ，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动
，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯
。各班均有卫生包干责

　任制 ，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念
，教育学生从我做起，从身边事做起 ，我们积极响应镇爱卫会号召
，组织过多次上街卫生宣传 、拾捡垃圾活动 。少先队大队部能开展护绿
、小巡警值岗、种养殖 、"美化家园，从我做起"绘画比赛
、社会调查等实践活动 ，将学校教育向社区、家庭延伸
，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%
。

世界环境日校园活动总结3

　六月五日是一年一度的的世界环境日 ，今年我国宣传活动的主题为“同呼吸
，共奋斗 ”，我校根据县教育局环保局的活动要求 ，不断优化校园环境
，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境意识 ，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围
，我校开展了环保宣传系列教育活动 。现将活动总结如下：

　一 、加强组织管理，增强环保意识
。

　学校领导十分重视环境教育工作 ，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分
，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效 ，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组
，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像 ，积累文字资料 。重视阵地建设
，学校有宣传栏，各班有宣传板报 ，结合活动宣传内容
，并开展手工艺品制作和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛
。

　二、开展各类活动 ，注重教育效果。

　1
、在大课间，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育
，增强环境保护的意识 。同时对学生们发出环保倡议。

　2、利用班会课开展环境保护主题班会，同学们以讲节能小故事 、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源
、限制使用塑料购物袋等 ，树立学生们的节能环保意识
。

　3、走出校门
，高举横幅，进行环保宣传的实践活动 ，增加学生和自身感受。

　4 、利用校园广播站进行环保知识宣传
，利用校园宣传栏 。

　5
、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传
。

　然而 ，环保教育工作任重而道远
，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上 ，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套 。因此
，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用 ，更深入地开展各项活动，使学生 、家长的环保意识共同提高
，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝
、地更绿、水更清！

世界环境日校园活动总结4

　关于20xx年世界环境日世界环境日 ，设立于每年6月5日
，是联合国最重要的纪念日之一，旨为提高世界人们的环保意识和增强政治上的影响力
。20xx年世界环境日的主题是沙漠与沙漠化 ，口号是莫使荒地变沙漠！这个口号突出强调这一人类所面临的紧迫环境问题。地球陆地表面的40％属于旱地
，上面居住着全世界1/3的人口，近20亿人 。

　20xx年度世界环境日的主要国际庆典活动将在阿尔及尔举办
。环境署为将由阿尔及利亚政府作为东道主主办本年度的这一联合国重要纪念日而感到十分荣幸。

　从广泛的意义上说 ，我们的议程旨在更侧重从人的角度出发来解决各种环境议题 、使广大民众有能力成为实现可持续的和公证的发展目标的积极力量
、促进各方更深入地理解：各民众社区正是改变人们对环境的观念的关键所作、以及倡导和推动建立一个确保各国和各族人民得以共享更安全和更繁荣的未来的伙伴关系 。

　世界环境日纪念活动是涉及广大民众的一个重大事件
，与之相关的活动各式各样 、丰富多彩，其中计有街头集会、自行车游行
、绿色音乐会、校内散文和宣传画竞赛 、植树活动
、变废为宝运动、以及清洁卫生大扫除等众多形式
。

　世界环境日始于何时？世界环境日系由联合国大会于1972年确立 ，旨在纪念斯德哥尔摩人类环境会议的召开。根据联合国大会在同日通过的另一项决议
，最终设立了环境署 。如何开展世界环境日的庆典活动？举办世界环境日庆典活动的方法多种多样，包括街头集会 、自行车游行
、绿色音乐会、举办校内散文和宣传画竞赛 、植树活动
、变废为宝活动、清洁卫生大扫除活动等 ，不胜枚举。许多国家则利用这些一年一度的庆典活动从政治上提高政府和公众对环保事务的关注程度和促进各方采取环保行动
。

　各国国家和政府首脑及环境部长通常利用这一机会发表演讲，承诺将全力以赴
，积极致力于保护地球的事业。其中一些更为严肃认真的承诺还切实促进设立了各种正规的环境管理和经济规划机构 。这些庆典活动还为签署或批准各项国际环境公约提供了良机
。

　值此世界环境日之际，让我们审视和检查我们的环境状况。让我们更加慎密地考虑我们每个人必须采取的行动 、进而以沉着果断的决心和从容不迫的信心 ，投身于保护地球上一草一木一禽一兽的共同事业中去 。

世界环境日校园活动总结5

　6月5日
，为纪念世界环境日，也是新修订的《中华人民共和国环境保护法》实施的第一年 ，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿色生活
”主题活动
，鼓励全民环境意识
、节约意识、生态意识 、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式
。我校结合实际，为了增强师生们的环境意识 ，促进爱护环境的自觉行为
，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水
、节电、节纸 、避免浪费 ，营造良好的学习和工作环境。我校以“六.五世界环境日”为契机
，组织全校师生开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活 ”为主题的系列宣传教育活动 。现将宣传活动开展情况总结如下：

　一
、加强领导 ，精心组织

　为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视
，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神 ，制定了工作方案
，提前进行了周密的安排部署
。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了 “六五”世界环境日宣传工作方案 ，将具体工作落实到人
，确保了今年“六五
”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。

　二、围绕主题，广泛宣传

　围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚 ，践行绿色好生活”的`世界环境日主题 。今年“六五 ”世界环境日我校宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学发展观 、构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求
，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达中央
、省、市 、县各级政府相关会议精神
。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

　三
、方案具体 ，措施有力

　一是学校利用国旗下的讲话时间
，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源 ，随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，做事护花草、绿化环境的公民;保持校园整洁
，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯 ，从我做起
，从小事做起，从现在做起 。

　二是利用主题班会 、黑板报
、展板、滚动屏幕 、横幅等形式 ，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念
，引导师生增强节约意识
、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水 、每一度电
、每一张纸、每一粒米的宣传教育。

　三是各班开设了一节《倡导环保新时尚 ，践行绿色好生活》课
，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂 ，讲授环保知识
，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来
。

　四是利用学校广播站播出“世界环境日
”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。

　五是家校联手 ，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和生活陋习 。以实现“通过一个学生，带动一个家庭
，影响整个社会”的教育效果
。倡导绿色生活，提高环保意识 ，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围。

　我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动
，使学生树立良好的环境意识 。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然 、保护环境的良好氛围和风气 ，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范
。促进学生形成对地球
、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

世界环境日校园活动总结6

　六月五日是一年一度的的世界环境日
，今年我国宣传活动的主题为“促进可持续的生活方式 ”，我校根据教育局环保局的活动要求 ，不断优化校园环境
，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育 。为了增强师生的环境意识 ，促进爱护环境的自觉行为
，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了环保宣传系列教育活动
。现将活动总结如下：

　一 、加强组织管理 ，增强环保意识。

　学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分
，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效 ，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组
，统筹安排学校环境教育工作 。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像 ，积累文字资料
。重视阵地建设
，学校有宣传栏，各班有宣传板报 ，结合活动宣传内容
，并开展板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。

　二
、开展各类活动 ，注重教育效果 。

　1 、6月1日国旗下讲话
，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出环保倡议
。

　2 、利用班会课开展环境保护主题班会 ，同学们以讲节能小故事
、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。

　3 、利用校园广播站进行环保知识宣传
，利用校园宣传栏 。

　4、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传
。 然而 ，环保教育工作任重而道远
，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地
、自觉地落实到行动上 ，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套 。因此
，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用 ，更深入地开展各项活动
，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献 ，让我们赖以生存的天更蓝 、地更绿
、水更清！

;

　“绿水青山就是金山银山
”
，保护环境人人有责，建设绿色生态从你我点滴小事做起
。在学校范围内大家就可以通过建设绿色校园活动来影响带动其他人。下面是由我为大家整理的“2020小学绿色校园活动总结” ，仅供参考，欢迎大家阅读 。

　2020小学绿色校园活动总结（一）

　日前
，全国xx委员会、教育部 、国家xx局联合下发通知，决定在全国开展“弘扬生态文明 ，共建绿色校园 ”活动
。十年树木
，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识 ，我校根据xx教育和科技局下发的文件精神
，启动了xx校 “弘扬生态文明 共建绿色校园
”的系列活动 。根据通知要求，我们结合学校的实际情况 ，制定了出了详细的计划
。

　 一
、学校领导高度重视此次活动
，认真做好规划，并和xx处一起制定出详细的计划

　建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要 ，又是育人的需要。优美宜人的育人环境
，让一代又一代毕业生终身难忘 。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了 ，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。

　 二、要坚持以种树为主
，绿化校园

　树木可以净化空气，还可以美化环境
。要选择当地适用 、好维护
、易存活的树种开展校园绿化活动 ，让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少
，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后 ，我校行政研究决定
，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后 ，就能与绿色植物亲密接触 。我校还利用学校一切可以利用的地方
，全都摆放了绿色的植物
。

三 、要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与

　开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动 ，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识
，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。

　（一）学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动倡议 。

　（二）学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡 ，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树
，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木
。

　（三）组织五
、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园 ”的宣传画比赛活动 ，并有各班推荐优秀作品到学校。

　（四）各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园
”主题班会活动 。同学们用歌声、快板 、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心
。

　 四、突出学校特色

? 我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性
，科学规划
、彰显特色；要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明 ，建设绿色校园”活动
，我校因校制宜，从学校的实际出发 ，坚持重在参与、教育为主
，不搞形式主义，更重要的是结合学校实际 ，开展丰富多彩 、对广大学生有吸引力的活动 。由于校园面积较小
、不具备大面积绿化
，我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平，同时要积极要求学生到校外参与植树活动 ，植树是全民义务
。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议，其目的是强化青少年学生植树护绿意识
，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树，更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明 共建绿色校园 ”的活动中来 。弘扬生态文明任重而道远 ，我们个人的能力也极为有限
，只要我们每个人都行动起来，团结一致 ，持之以恒
，我们就一定能够用自己的行动，让我们的校园变得更加的美丽 ，让我们的祖国变得充满了生机。

　2020小学绿色校园活动总结（二）

　2020年
，时值我xx学校xx岁生日，然而在我们美丽的校园里 ，总有一些不协调的东西
，让她减少了几分绚丽：草坪上、花圃里 、走廊中，总有那么异常显眼的果皮纸屑 ，吸引着我们的注意
。这些垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了增强同学们的环境保护意识
，为广大师生提供一个洁净
、舒适的学习环境，同时借此次活动开展 ，增进和增强班级同学之间的交流和团结合作的意识 。最重要的是为庆祝xx年校庆
，实践团的服务宗旨，立足身边小事 ，美化校园环境；弘扬志愿精神
，为校园的清洁卫生贡献一份力量
。

　在任务分配好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。同学们都十分积极 ，都工作得十分卖力 。同学们很认真
，也很开心参加这次的活动，他们的热情荡漾在校园 ，汗水挥洒的是他们的*与心中的高度的社会责任感和服务意识
。他们是在欢声笑语中完成这次活动的
，为了我校的xx岁生日，他们全身心地投入清扫工作中 ，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。

　一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“友情味儿”感动了这里所有的同学
，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹 ，真正的全身心投入为我们的“家
”换上了一件美丽的新衣裳 。焕然一新的校园使我们每一个人的脸上露出了最美丽开心的笑容
，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！通过同学们的辛勤劳作——对校园内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行了一次彻底的清理，站在门口看着干净的 ，亮堂的校园
，一片片洁净的草坪，一张张笑脸照影在玻璃窗上 ，我们油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清扫活动
，不仅会为校庆带来好的心情，同样让我们班同学更加的热爱志愿活动
。不仅仅是服务社会、校园 、同学的行动 ，更是一种责任
、爱心和无私奉献的表现。

　在此次活动中
，同学们都各尽其责，使这次活动总的来说还是比较成功的 ，我们取得了达到了活动的预期效果 。它不仅美化了校园环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神
，增强了他们作为当代大学生的使命感和责任感和大学生的实践能力和创造能力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌
。更重要的是：可以净化大家美丽的心灵 ，使得大家都能一起爱护我们这个校园家庭
，扩大美化校园理念的普及，更深层次的意义在于使同学们形成了为社会环保贡献一份力量的环保理念。传播精神文明理念 ，让更多的人加入我们的活动
，传承我们的理念，使点滴文明行为汇聚成浪 ，为文明校园的建设贡献力量 。

　2020小学绿色校园活动总结（三）

　为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识
，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围 ，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风尚。皇华镇皇华小学推行多项举措加强绿色节能校园建设
。

　 一 、加强组织领导

　学校成立由校长为组长的节能降碳工作领导小组
，制订工作方案，提出具体要求 ，明确具体目标，创新工作思路和工作方法
，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设低碳节约型校园工作小学“节能有我 ，绿色共享 ”活动总结小学“节能有我
，绿色共享
”活动总结。

　 二
、加强宣传教育

　学校充分利用广播站、国旗下讲话 、主题班会、电子屏等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传小学“节能有我 ，绿色共享”活动总结 。组织开展环保节能知识竞赛
、环保节能宣传展以及节能减排、崇尚节约征文等活动
，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯
。

　 三 、加强家校联手

　通过微信
、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来 ，让学生带动家庭参与“低碳环保生活 ”行动。积极发挥学生的监督作用
，发现不良生活行为，能够及时给予指正 ，把监督工作做到家里
，营造良好的低碳生活氛围小学“节能有我，绿色共享
”活动总结工作总结 。

　 四、加强校容校貌整改

　结合学校建设和校园楼层环境 ，整改供水管道 、线路
、教学等相关设施，加强校园环境改造
，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中 ，提升学校整体办学品位
。

　2020小学绿色校园活动总结（四）

　暖风习习
，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召 ，使学生充分了解有关树木的知识
，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力 。我校特将xx月xx日——xx日定为“绿色周” ，组织了“全员参与护绿养绿 ”的创建绿色校园活动
。

　在xx月xx日的升旗仪式上
，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿，积极创建绿色校园 ，为美化
，净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人
”活动，教师要结合自己学科的特点 ，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境
，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化 、人人参与绿化
、人人争当文明使者的良好氛围 。

　xx月xx日下午两节课后 ，全体党员和团员率先行动起来
，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物 ，并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶 、擦花坛
、翻土养护绿化等活动
。大家个个精神抖擞
，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛 ，用双手拣着坛内的落叶及垃圾
，团员和少先队员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中 ，为美化我们的校园出一份力量！

　xx月xx日
，全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识 ，在活动中，学生们以小品、相声 、诗歌朗诵等形式
，了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为 ，我们应该怎样做等等
，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语 。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥 ，除杂草等
，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。

　在“创建绿色校园 ”活动中 ，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动
。如语文教师
，让学生搜集
、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；美术教师让学生开展了“我与小树共同长
”为主题的绘画比赛；思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动；信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查 ，在班内进行汇报交流。

　总之
，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增强环保意识 ，生态意识，达到为班级 、学校
、社会增添绿色
，净化，美化环境的目的 ，培养学生们爱绿、护绿 、养绿的意识 。大家都积极地行动起来
，用自己的实际动行，为了保护地球母亲 ，为了美化绿城太原
，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

　2020小学绿色校园活动总结（五）

　为进一步促进我校绿色校园工作 ，动员广大师生共同营造文明健康的校园环境
， 2020年xx月xx日，xx学校xx校区各班级开展了以“保护环境 ，从我做起 ”为主题的反思活动
。

　岁月如长河
，热望如鲸歌。

　人间最珍贵，举目皆绿色 。

　爱护环境人人有责！

　本次活动以反思课的形式 ，将损害校园草木
、乱扔垃圾、践踏草坪等现象的实物照片展示给同学们，以引起大家的共鸣及重视
。

　 一 、保护环境个人反思

　课堂上同学们踊跃发言
，一一列举了日常生活中经常发现的不爱护环境的行为，据此提出了一系列改正措施 ，大家受益匪浅。

　有些班主任播放了近几年环境变化的视频
，使学生深切感受到环境对于人类生存的重要性 。通过此次反思课活动，大家都意识到 ，环境与我们每一个人息息相关
，想要蓝天白云，必须从我做起！

　 二
、班主任总结

　山水几重 ，风雪几更
。泉水泠泠
，鸟鸣嘤嘤。这自然之美，美在和谐 ，美在共生
，美在保护 。太平盛世，万物生长
。此项活动的开展 ，旨在将环保意识深入普及到全校，号召师生共同支持环保、参与环保。保护校园环境
，建设绿色新兴 。

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