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基层大讲堂活动总结参考

　 篇一：曙光街道大讲堂总结

　 弘扬先进文化 服务核心区建设

　 ――曙光街道“周末社区大讲堂 ”工作总结

　曙光街道“周末社区大讲堂
”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街道主办的宣传思想文化活动
。自2011年5月正式启动并进行第一次讲课以来，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。课程内容以“弘扬先进思想文化 、关注大众热点话题
、传播科学文化知识、提高市民道道素质 、共建和谐美好家园”为宗旨 ，针对形势任务教育
，爱国主义教育，法制教育 ，思想道德教育
，卫生知识培训等多个方面内容，根据形势需要
、社区居民需要选定授课内容 ，贯彻以人为本的社区思想教育核心 。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐 、贴近生活
、关注民生 ”的社区思想教育理念
，授课与示范相结合，讲究互动 ，追求实效
，收到了良好的效果
。

　曙光街道“周末社区大讲堂
”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系 、建设和谐文化
、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出 ，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会 、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性
、探索性工作 。讲座开展期间
，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓 ，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中
，得到了社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎
。

　 一是精心安排 ，提升品位。

　充分整合各方面专家队伍资源
，聘请一批著名专家学者进行演讲 。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢 ，就能成为讲师团讲师
，为有需求的市民讲课
。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题 ，大众关心的题目
，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习 、时时学习的学习型社区氛围 ，使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。

　 二是增强讲课内容的贴近性
、实用性 。

　积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓
，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来 ，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”,做到百姓所需
，居民所想
。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂 ”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验 ，结合自身实际
，不断提高活动质量 。

　 三是丰富内涵，打造品牌
。

　不断摸索创新活动方式 ，丰富活动内容
，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道 ，使活动日益深入人心
，形成一个具有影响力、辐射力 、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道 ，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点 。

　曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的重点项目
，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力 ，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献
。相信通过我们的共同努力
，“社区大讲堂
”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。

　曙光街道工委党群工作部

　20xx年11月16日

　 篇二：基层讲堂典型

　 武川县哈乐镇基层大讲堂典型材料

　如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成深入浅出
、群众易懂好记的“百姓讲堂”？在武川县哈乐镇这片土地上 ，一场场有滋有味的大讲堂正在上演 。 2012年以来
，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂 ”建设工作安排
。有组织、有计划 、有目的的开展基层“大讲堂
”建设工作 ，按照“九有”（即有稳定场所
、有规范名称、有组织机构 、有宣讲队伍
、有管理制度、有工作计划 、有经常性活动、有档案记载
、有考核总结）的规范标准
，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主要载体 ，卓有成效地开展了一系列形式新颖、影响面大 、群众乐于参与的基层大讲堂活动。

　 一
、武川县哈乐镇基层大讲堂建设基本情况

　哈乐镇位于武川县东部25公里处 。全镇辖11个行政村
，124个自然村，总辖地面积540平方公里 ，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人
。哈乐镇于2011年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂 ”
，目前已在各村成立“理论大讲堂
”11个。2011年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000余人 。

　 二、哈乐镇基层讲堂建设的新进展 、新突破
、新成效、新经验

　按照“分层推进 ，点面结合”的原则
，以“面向基层 、服务大众
、扩大覆盖、增强实效 ”为目的，全力推进基层讲堂建设 ，切实提高了理

　论宣讲的针对性和实效性
，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证。一是组织领导进一步加强
。建设基层大讲堂是一项点多面广 、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导
、健全机制 ，才能取得实效。按照要求
，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组 ，由党委书记任组长
，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员 。形成党委统一领导、党政齐抓共管 、宣传部门牵头组织、各相关部门分工负责 ，社会力量积极参与
、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制
。领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况
，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。二是讲堂阵地进一步完善 。20xx年 ，按照县委宣传部文件要求与部署
，在讲堂设置上，以村、学校 、机关为重点 ，进一步健全和完善三级讲堂联动体系
，目前成立各类大讲堂12个
。所建讲堂都有稳定场所
、有规范名称、有组织机构 、有宣讲队伍
、有管理制度、有工作计划 、有经常性活动
、有档案记载、有考核总结，宣讲活动规范有序。三是讲堂内容进一步丰富 。20xx年 ，我镇安排基层大讲堂12次
，这12次宣讲内容分别为：20xx年中央一号文件精神解读 、有关转变机关工作作风精神解读与宣传
、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训 、禁牧与舍饲圈养宣讲、涉农政策宣讲
、法制大讲堂、动物防疫与科学养殖知识宣讲 、农民专业合作社政策宣讲
、计生政策与业务知识宣讲、基层党风廉政建设政策宣讲 、十八届三中全会精神宣讲
。其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重。3月份县委召开“机关作风建设年
”动员会后，

　我镇以基层大讲堂为载体 ，邀请县纪检委
、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区 、呼市关于改进工作作风
、密切联系群众的各项规定
，县委十三届八次全委会议精神，武川县20xx年机关作风建设年活动等文件精神 。并且各村委会也以基层讲堂为载体 ，召集村民代表、老党员 、老干部传达机关作风建设年活动精神
。把“机关作风建设年”的核心理念融入其中，用喜闻乐见的形式传播出去
，达到潜移默化的效果。通过有关机关作风建设文件精神的宣讲，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来 ，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础 。四是宣讲形式进一步创新。2013年以来
，在宣讲形式上，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象 ，从实际出发创新了农民讲堂
、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体
，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲
。五是宣讲队伍进一步加强。2012年以来 ，在宣讲队伍建设上
，镇党委 、政府邀请农牧局、民政局
、残联、党校 、社保
、计生、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论 。同时还邀请内蒙古农业大学教授 、专家为农民讲解种养殖技术
、动物防疫等方面的东西
。这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。六是学习型党组织进一步推进 。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体
。基层大讲堂理论武装是主导 ，另外还有形势政策 、道德文明
、法律法规、科学技能 、投资理财
、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台
，而且是学习型党组织建设的有效抓手 。

　 二 、突出特色内容，着力增强宣讲活动的吸引力

　 三、特色讲堂 ，助推产业发展

　结合乡镇实际，精心策划选题
，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法
。一是开展课题调研，掌握广大干部群众的需求。从经济建设
、政治建设、文化建设 、社会建设和党的建设五个方面 ，结合当前工作和群众关心的热点问题
，进行调研选择确定宣讲的主题 。二是开展备课交流和联谊活动
。宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高
、理论水平好、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志，如何贴近形势 、贴近群众
、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点。我们不定期召开专家宣讲员座谈会 、联谊会 ，座谈宣讲内容选题
，交流经验，切实增强宣讲的针对性 ，提高宣讲的质量 。为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力
，我镇每年都组织高层次
、有影响的.大型报告会。如:为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植 、动物防疫等贴近农民群众的科学知识
。不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。为推动我镇设施农业的顺利开展 ，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训
，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升 。

　总之 ，经过两年的实践和精心打造，“哈乐大讲堂 ”取得了初步成效
，20xx年，在全县基层讲堂建设经验交流会上 ，哈乐镇做了典型

　发言
，“哈乐大讲堂
”也被县委宣传部评为“全县优秀基层讲堂”
。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到还存在很多不足 ，要认真学习先进地区的经验作法
，不断探索和创新，发挥好这一全新学习阵地 ，为促进哈乐镇又好又快发展提供更强大的精神动力
、智力支持和思想保证

　 篇三：我们是如何开展好职工大讲堂活动的

　“问渠那得清如许?为有源头活水来 ”。步入绥滨农场社区、园区 、管理区
，从书报架、家庭书屋
、职工书屋、机关员工办公桌上的每月发放的学习书籍，直至每名员工都书写的感受 、感想
、感悟 ，无一不散发出浓厚的“学习、思考 、创新
、发展”的气息
，这一切都要归功于多年来绥滨农场工会在“重夯学习型组织基石，助推队伍素质上水平
”上做出的尝试和不懈努力 。为了丰富全体职工的业余文化生活 ，他们开展了一系列的“职工文化大讲堂”活动，走进职工、走进基层
，真正使文化走入职工队伍，滋润职工心灵
。

　本以增强诚信意识 、感恩意识
、责任意识为重点 ，通过开展“职工大讲堂 ”活动
，大讲堂不断改进宣讲方式和手段，推动宣讲工作由“要我听
”向“我要听”转变。着力推进职工社会公德、职业道德 、家庭美德和个人品德建设 ，全面提升职工队伍综合素质
，为企业发展提供有力智力支持和人才保证 。

　不强等问题，绥滨农场工会以服务基层党员
、干部和群众为目标 ，通过推进职工大讲堂建设
，架起了理论通往大众的又一桥梁
。经过几年的实践探索，职工大讲堂已经成为绥滨农场理论宣传的品牌 ，赢得了广大干部群众的普遍认可和广泛参与
，在推动党的创新理论大众化，促进绥滨农场科学发展、和谐发展中彰显出日益重要的作用。

　各单位利用职工学校开办“职工大讲堂 ” ，深化“好民风
”建设，通过“三学”“四德四好 ”活动
，即：学政治，学技能 ，学法律和树德修身
，提高职工队伍整体素质 。多数单位利用职工学校，精心制定培训计划 ，明确教学任务
，制定有效措施，大力开展职工教育培训活动
。全局共建立职工学校75家 ，每年依托职工学校办各类培训班 、冬训班
，300多期，培训职工52100多人。绥滨农场开办“职工大讲堂
”主题教育活动 ，用北大荒精神武装职工
，用企业精神激励职工，用企业文化引导职工 。通过大讲堂 ，教育引导广大职工树立社会主义核心价值观，使其社会公德、职业道德
、家庭美德、个人品德修养得到提高。并通过演讲比赛 、知识竞赛
、歌咏比赛丰富了学习内容
，弘扬正能量，陶冶了职工情操 ，职工在活动中潜移默化地受到教育
。举办“爱读书、善读书 、读好书”活动
，发挥“职工书屋 ”
、“家庭书屋
”的作用，引导广大职工群众增强学习意识。绥滨农场制作的《家风的力量》专题片在垦视《北大荒人》、管局电视台《大家关注》栏目相继播出 ，三个爱家 、敬老
、爱幼榜样成为农场人学习的典范 。农场职工顾洪昌家庭被授予“全国最美家庭”荣誉称号
。

　绥滨农场工会组织开展的职工大讲堂是以整合各类资源为手段
，以服务基层党员、干部和群众为目标的一种理论宣传的新平台。

　 1.强化阵地建设，构建多级联动的讲堂体系

　在推进党的理论政策宣讲中 ，绥滨农场的广大基层工会
，为了探索基层宣讲常态化路径，创建了各式各样的基层讲堂 ，并收到良好效果 。全面实施了基层大讲堂建设工程
。根据宣讲范围和服务对象不同
，在社区 、园区
、管理区逐级推广了各类讲堂，以讲堂为载体将各级党委中心组集体学习和有关部门的集中宣讲及社区、园区 、管理区党员群众学习和基层文化活动都纳入到讲堂范畴 ，从而构建了多级联动、协调配套
、形式多样、全面覆盖的三级讲堂体系，夯实了面向基层 、深入宣传的基础阵地
，营造了全场大宣讲
、大学习的环境氛围。

　 2.壮大宣讲力量，打造专兼职结合的宣讲队伍

　针对讲师人员有限、难以满足基层经常性学习需求的实际 ，在充分发挥机关各部门和讲师团等专职理论宣传队伍作用的同时
，转变工作思路，延伸工作视角 ，由过去以讲为主向“组织 、协调
、指导、服务 ”为主转变
，承担起综合服务职工大讲堂的具体职责 。通过统一选聘 、分级组建，大

　力发展宣讲志愿者 ，层层建立讲师库
，建立起一支能适应不同受众群体宣讲需求的多层次
、多部门、多领域专兼职相结合的宣讲队伍，把领导干部宣讲 、专家学者宣讲
、典型人物宣讲、基层群众宣讲结合起来 ，变个人讲为团队讲
，变少数人讲为多数人讲，基本形成了领导干部讲政策 、专家学者讲理论、典型人物讲事迹经验
、基层群众讲体会感言 ，以讲带学、上下互动的大讲堂宣讲格局
。

　 3.丰富宣讲内容，满足职工群众的多层次需求

　动发展为宗旨
，始终坚持以宣传党的理论政策 、科学文化和各级党委的中心工作为主题，紧扣理论政策重点
、社会生活热点、群众关注焦点 ，积极回应群众关切
，把传播党的基本理论与解决干部群众直接关心的现实问题结合起来，通过“群众点菜 、专家配菜”等方式 ，开设了形势政策
、道德文明、法律法规 、科学技能
、传统文化、社会保障 、投资理财
、养生保健、婚姻家庭等多方面的内容
，从而满足不同层次党员干部群众的多样化需求。讲堂内容既强调计划性 、系统性，又强调及时性、针对性 ，使讲堂真正成为理论惠民
、政策惠民、文化惠民的有效平台 。

　 4.创新形式方法 吸引职工群众广泛参与

　职工大讲堂
，以贴近实际 、贴近生活
、贴近群众为着力点，在宣讲形式和方法上 ，各行业充分考虑职工群众的实

　际理解能力、文化习俗和生活习惯
，坚持突出公众性 、互动性
、地域性，从宣讲需求、宣讲载体 、宣讲形式
、宣讲效果等各个环节入手 ，用通俗易懂的语言，生动活泼的形式
，把阵地宣讲与流动宣讲相结合、名家讲堂与百姓讲堂相结合 、有声讲堂与无声讲堂相结合
、空中讲堂与地面讲堂相结合、个人宣讲与团队宣讲相结合 、单向灌输与互动交流相结合、理论宣讲与文化活动相结合
、课堂传授与便民活动相结合，通过群众喜闻乐见的形式 ，用群众身边的事例
，用群众爱听的语言，把党的理论政策和先进文化简明扼要、形象生动地表达出来 ，让群众看得明 、听得懂
、学得进、能接受
，增强宣讲的知识性 、生动性和趣味性，激发群众的参与热情 ，使基层群众由“要我学
”变为“我要学”
。

　 5
、合理布局施教
，分层次实施宣讲内容

　职工大讲堂活动主要设立三个大课堂，一是社区讲堂：针对社区居民百姓 ，每月一次讲座
，讲法律、安全 、健康等，提高居民群众素质；二是园区讲堂：针对种植户
、科技示范户 ，各阶段农时到田间课堂将科学技术措施，提高种植户的科技种田本领；三是机关二楼会议室
，每周五下午学习，针对机关干部 ，学习理论政策法规
，提高干部的理论水平。在开展讲堂活动中，农场举办了自然灾害信息员培训班、串珠手工艺培训班 、传染病疫情与人口死亡报告规范培训班
、教育实践活动专题培训班 ，开展了手足口病防治知识培训 。

;

寒假社会实践报告书600字

为了确保活动顺利进行
，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案具有内容条理清楚 ，步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家收集的助力春耕生产志愿服务活动实施方案
，希望能够帮助到大家
。

助力春耕生产志愿服务活动实施方案 篇1

一、工作任务

全县备春耕生产总的任务是：宣传贯彻各项惠农政策，围绕全县增产10亿斤粮食的目标 ，抓好落实
，推进农业结构调整。实现全县备春耕生产“三个确保 ”的目标 。即：确保春耕生产资金物资需要；确保重点计划全部落实；确保所有农户都能种上地 、种好地
。保证20XX年农业、农村工作各项任务目标的实现。

二
、组织领导

为切实加强备春耕生产的检查督促和调度工作，县委、县政府成立以县委常委 、副县长黄秀清同志任组长 ，农业局局长苗臣同志任副组长，农业局
、水利局、农机局 、广电局
、供销联合社为成员单位的领导小组 。领导小组下设办公室
，办公室设在县农业局，负责提出阶段性任务、召集联络 、情况调度
、传达信息等具体日常工作
。为保证备春耕生产的顺利进行 ，成立五个服务组（见附件）。

三、时间安排

备春耕生产工作分4个阶段：

第一阶段从3月10日到4月5日
，各部门尽快组织人员深入农户家中对所需资金 、种子
、化肥等生产物资购进情况进行调查，并帮助协调到户 。并做好烤烟、辣椒育苗工作
。

第二阶段从4月5日到4月10日 ，开展备耕生产扫尾工作
，茬子全部到家，生产资料全部到户 ，农家肥全部到地
，农机具 、机电井全部维修完毕。4月5日烤烟假植全部结束，4月8日前小麦播种全部结束 ，4月8日大田开始三犁川打垄
，4月10日，水稻开始育秧 。

第三阶段从4月10日至4月25日 ，从4月10日掀起打垄高潮，4月15日抗旱坐水种植玉米、水稻育秧播种全部结束
，辣椒假植全部结束，27日前结束玉米播种 ，棉花开始播种
。

第四阶段从4月25日至5月末
，5月5日前结束大田播种。5月8日前烤烟移栽全部结束，棉花播种全部结束 ，水田完成池埂和水渠修复
、翻耙、整地 、泡田
，杂粮
、杂豆播种基本结束 。5月20日，辣椒大田移栽结束 ，水稻晚熟品种全部结束插秧。

四、具体措施

（一）做好政策宣传
，加快结构调整

综合宣传组 、各乡（镇）场要把各项惠农政策落实工作作为一件大事，纳入工作日程 ，充分利用简报
、电视等新闻媒体
，将惠农政策在较短时间内迅速宣传到基层，并积极用政策引导农民 ，加快发展优质粮食产业、旱作节水农业 、特色农业
、沿江经济、井旁经济，并协助农民结束备耕
，适时转入春耕生产
。

（二）做好资金 、物资准备

各乡（镇）场要加大工作力度，保证资金
、物资及时到户。调查统计表明 ，今年农业生产资金缺口为0.7亿元
，资金工作组要与省、市主管部门联系，争取贷款 ，确保农民都能种上地 、种好地 。

（三）做好抗旱工程建设

据调查
，今春我县旱田126万亩全部缺墒，针对这一实际 ，今后必须把抗旱工作作为一项重要工作
，各地、各部门要始终坚持科学用水
、围绕提高水资源利用率，不断加强抗旱水源建设 ，大力提截地表水
，科学开采地下水，做到多蓄、多截 、多提
、多补、多灌 ，使全县的喷灌 、滴灌
、渗灌面积逐年扩大
。春季计划打井1300眼，工作组和各乡（镇）场要加快打井速度
，并积极作好机电井维修，保证所有机电井在春耕时 ，全马力开动。各地、各部门要针对我县“十年九旱
”的状况
，树立抗旱救灾的思想，积极加大工作力度 ，搞好播前灌
，20XX年全县完成播前灌40万亩，占玉米播种面积的67% 。各乡（镇）场要加大耐旱品种 、旱作节水玉米大垄双覆等农业技术的推广力度 ，增施有机肥
，提高土壤蓄水保墒能力；要建议农民广泛采取“三犁川”打垅，催芽坐水种技术 ，确保一次播种拿全苗
、拿齐苗、拿壮苗
。各地 、各部门要准确把握干旱条件下粮食生产的科学规律
，把阶段性应急抗旱变为常年性农业生产的重要措施，建立从备耕到春耕播种
、再到田间管理的一套御旱、防旱长效机制 ，为粮食生产的稳步发展打下坚实基础。

（四）做好科技培训

农业部门要以种植业调整计划为主攻方向，重点围绕农民急盼了解的科技知识
，坚持因地制宜 、分类指导和注重实效的原则，突出搞好种植业新品种、新技术 ，牧业舍饲精养和规划化养殖
、园区农业和农产品加工方面的培训
，采取集中授课与分类指导相结合，室内培训与田间指导相结合等办法 ，重点抓好科技扶贫工作
，即“培训一万人，抓好一千户、带动一万户促增收活动 ” ，使每一户都有一个种 、养明白人 。

（五）做好困难户帮扶工作

受去年旱灾影响
，今年近3000户贫困户
、受灾户不同程度地缺少春耕资金和物资
。各乡（镇）场要搞好调查摸底，针对那些确实受灾 ，备耕资金不足的贫困户
，乡、村干部要与其结成帮扶对子，做好为农民争取资金 、物资等事宜 ，使他们能种上地
、种好地。

（六）做好生产资料市场检查工作

今年农资市场价格波动较大，中央、省委对“三农
”工作加大扶持力度
，农民种粮积极性日益提高，为使广大农民用上“放心种” 、“放心肥 ”
、“放心药
” ，各执法单位要加大执法力度
，严格质量抽检制度 。同时要有针对性地在重要农事季节前开展不定期动态质量抽检，净化农资市场 ，保护好广大农民的切身利益
。

助力春耕生产志愿服务活动实施方案 篇2

一年四季在于春
，当前正是农村春耕备耕关键时期。根据市委市政府的要求，结合我市的实际 ，特制定本方案 。

一、活动时间

20xx年3月16日——20xx年4月16日

二 、活动主题

政策下乡
、科技服务、农资打假

三 、活动目的

认真落实依靠科技进步
，服务农村春耕备耕，大力推进工业化、信息化
、城镇化和农业现代化“四化同步”建设。市科技局牵头将在全市范围内 ，开展为期一个月的科技服务农村春耕备耕行动
，广泛动员和组织广大科技人员和农技专家，深入田间地头 ，把先进实用的农业新品种、新技术 、新成果送到农民手中，切实提高广大农民的科技意识和农业生产的科技水平
，保障春耕备耕工作的顺利开展，促进现代农业快速发展
。

四
、活动内容

1、宣传发动引春耕。由分管副市长主持召开春耕备耕动员大会 ，市科技局 、市知识产权局
、市农业局、市工商局 、市林业局
、各镇、办事处等单位分管农业的领导参加会议 。各部门按照要求积极组织人员开展科技服务农村春耕备耕行动
。通过新闻媒体 、信息网络和悬挂横幅
、张贴标语、散发宣传资料等途径
，及时向广大农民群众宣传生产动态 、春耕生产知识、国家惠农政策，宣传新品种
、新技术、市场动态等信息

2 、政策下乡促农耕。全市科技部门组织政策宣讲团深入科技园区
、农业科技创新示范基地、示范企业 、农业专业合作社 ，宣讲党的路线
、方针、政策；利用墙报 、板报
、科技网站等宣传阵地
，采用赠书、培训 、科技赶场等形式，重点宣传党的十八大会议精神
、中央一号文件；宣传国家对农业的补贴优惠政策 ，如种粮直补、良种补贴 、大型农机具补贴以及农资综合补贴等；宣传国家、省
、市农业科技资助政策 。

3、科技服务助春耕
。由市农业局牵头
，联合其他涉农部门成立由专业技术人员组成的“农技推广先锋队 ”，深入田间地头开展面对面 、手把手的技术指导服务 ，讲解农作物病虫害防治
、施肥等农业技术
，指导农民做好油菜等冬农作物的春季管理。组织农机技术人员进村入户，帮助农户维修和保养农机 ，确保农业机械正常投入到春耕生产中 。聘请农技专家、科技特派员到生产第一线开展新技术的培训
。在桃树种植方面，省农科院首席专家孙中海
，湖北省桃产业首席专家何华平等知名专家教授受邀，深入乡镇优质桃生产基地调查研究 ，为桃产业发展“把脉开方
”。

4 、信息畅通护春耕 。各地要充分利用“农技110”
、“农信通 ”、农业科技网站等现有信息服务平台
，免费为乡 、村
、组农村干部，广大农业科技示范户、种植业大户提供农业科技信息服务
。创办“放心种子公告栏” ，及时宣传如何选购优质种子 、如何辨别真假种子
、如何索取信誉卡和发票等内容
，引导农民合理购种、科学购种。

5 、专项整治保春耕 。为规范农资市场秩序，确保农资产品质量提高、价格稳定 ，让农民买到放心的种子
、化肥和农药
，维护农民权益。由科技局、知识产权局联合农业局 、工商局等多个部门，在春季农资销售高峰期前集中开展“农资打假
”春耕生产农资市场专项整治行动 ，加强对种子
、化肥、农药主要销售商店和远离城镇经营点的`查处
，重点打击销售假劣种子 、化肥
、农药等农资行为，为当前春耕生产保驾护航
。

五、活动方式

1 、市科技部门牵头组织政策宣讲团利用墙报
、板报、科技网站等宣传阵地 ，采用赠书 、培训
、科技赶场等形式，重点宣传党的十八大会议精神、中央一号文件
，让农户深刻认识到春耕备耕的重要性，营造良好的春耕备耕氛围 ，增加春耕生产的积极性
，迅速掀起春耕生产的高潮。

2 、成立由市农业局、水产局等涉农部门专业技术人员组成 的“农技推广先锋队”，利用群众闲暇时间 ，通过进村办班
、技术讲座、现场解答等方式
，抓好农民春耕生产技术培训工作，为广大农民及时送上营养丰富的“科技大餐 ” 。

3 、各镇
、办事处要创办“放心种子公告栏
” ，及时宣传如何选购优质种子、如何辨别真假种子 、如何索取信誉卡和发票等内容
，引导农民合理购种
、科学购种
。

4、市农业局会同工商局等多个部门，在春季农资销售高峰期前集中开展了“农资打假”春耕生产农资市场专项整治行动 ，加强对种子 、化肥
、农药主要销售商店和远离城镇经营点的查处
，重点打击销售假劣种子、化肥 、农药等农资行为。

六
、活动要求

1、加强领导 。为扎实推进今年科技服务农村春耕备耕行动，成立以副市长组长 ，市科技局 、农业局、水产局
、工商局主要领导为副组长的领导小组，领导小组下设办公室
，办公室设在科技局
。活动结束后，各部门将开展活动情况报市科技局。

2、注重实效 。在开展活动过程中 ，要做到“责任人 、农技专家
、活动项目 ”三落实
，组织农技专家，到田间地头 ，手把手、面对面指导农民进行田间管理
，帮助农民解决农业生产中的技术难题
。

3 、加强宣传。积极做好宣传工作，办公室负责邀请当地电台
、电视台、报纸等新闻媒体 ，加大对科技服务农村春耕备耕行动的宣传力度
，注重收集活动的和典型事例，在全市农村营造学科技 、用科技
、重视科技的良好氛围 。

助力春耕生产志愿服务活动实施方案 篇3

一、活动目的

为深入贯彻农业部和省政府抗灾救灾恢复生产有关会议精神 ，围绕省农委粮油高产创建和小麦高产攻关活动 、水稻产业提升行动及玉米振兴计划等中心工作
，落实全国农业技术推广服务中心开展的万名农技人员进万村科技减灾促春耕活动，充分发挥我县农技推广体系在科技减灾中的作用 ，根据省农委的统一安排和部署，组织县
、乡两级级农技人员赴重灾乡镇、村开展技术指导 、培训和服务工作
，指导农民开展生产自救、灾后恢复生产，着力做好春季田间管理和春耕备耕工作 ，努力夺取夏季粮油丰产丰收
。

二
、工作内容

（一）组织专家进行技术指导
，开展减灾及春耕生产技术培训。组织农业专家深入重点灾区，开展巡回技术指导和会商 ，协助当地政府制定抗灾减灾和春耕生产技术方案
，为抗灾恢复生产和春耕备耕提供科学依据 。组织基层农技人员深入生产一线，进村入户开展面对面减灾生产和春耕生产技术培训 ，解答良种良法、配方施肥 、病虫害防治等技术问题
，帮助农民灾后恢复生产，指导开展春耕生产。

（二）办好技术示范片 ，适时召开技术现场会
。按照县抓万亩
、乡（镇）抓千亩、村抓百亩的规模
，层层建立灾后恢复生产及春耕生产示范片，组织农技人员进村驻点 ，深入田间地头，进行技术示范
，充分发挥减灾技术和主推技术的示范 、辐射和带动作用。示范片建设要突出推进水稻产业提升行动，贯彻落实20XX年全省水稻产业提升行动实施意见 。大力推广优良品种
、轻简高效栽培、测土配方 、病虫草害综合防治和高效设施生产等主推技术
。立足重灾乡镇 ，结合减灾创高产活动
，及时召开各个作物减灾生产和春耕生产技术现场会。通过现场会宣传和组织农民群众，抓住晴好天气有利时机 ，迅速投入到灾后恢复生产中去
，搞好春耕备耕生产 。

（三）农技人员包村包片，专家联系指导种植大户
。组织农技人员进村入户 ，划片包干
，开展专家联系指导种植大户，指导和服务灾后恢复和春季生产。做到县
、乡两级农技人员划片包村 ，指导服务到户 。当前指导联系种植大户工作重点是落实减灾生产和春耕备耕措施
，以点带面，发展生产
。

（四）印发技术明白纸 ，举办技术讲座。组织专家和农技人员通过信息网络、电视和电台开展系列技术讲座，利用报纸 、杂志
、手机、板报等形式
，向农民传授春季农业生产技术 。及时印发技术明白纸，实现一户一张明白纸 ，充分发挥“农技110
”和“农民万事通12316”服务热线的作用
，及时准确地解答农民提出的问题
。

（五）加强农作物“三情 ”监测，科学指导减灾及春耕生产。利用县级农作物苗情 、墒情和病虫情监测点 ，规范开展“三情
”监测
，提高时效性和准确性，及时发布苗情、墒情和病虫情信息 ，提供针对性和操作性强的技术措施和对策
，指导农民科学救灾，开展春耕备耕生产 。

（六）加大抗灾和春耕备耕生产典型的宣传。及时掌握抗灾救灾和春耕备耕工作中涌现的先进经验
、典型事例以及先进人物 ，对各类典型开展广泛宣传
，发挥典型的示范引导效应，激励各级农技人员积极投入灾后恢复和春耕备耕生产中
。

三、工作方式

按照省农委要求 ，结合我县实际，采取“多部门配合
，协同作战和上下联动，以县为主”的方式 ，突出“科技救灾 、技术减灾 ”主题
，成立县级工作协调指导组
、省市县联合专家技术指导组和基层科技小分队，组织各级农技人员进村入户开展技术培训和指导。

（一）工作协调指导组 。县农委成立全县农技推广系统农技人员进村入户科技减灾促春耕活动协调指导组 ，农委总农艺师任组长
，农技中心、种子管理站 、农业执法大队主要负责人为成员，下设办公室（设在县农技推广中心） ，协调组织活动的开展（协调指导组和办公室人员组成名单见附件 2）
。

（二）专家技术指导组。由省市县三级派专家组成专家技术指导组
，分赴重灾乡镇
、村组开展技术培训与指导 。专家技术指导组由省植保总站和县粮油、植保 、土肥
、蔬菜、多经 、茶叶
、环保等业务负责人带队，省、市 、县、乡镇抽调专家共同组成8个组（具体名单见附件3）
。

（三）基层科技小分队。每个重灾乡镇组织5—10名左右农技人员成立科技小分队 ，分赴重灾村开展技术培训和指导
，小分队人员由县农技推广中心和乡镇农综中心技术人员组成 。具体人员名单由各乡镇确定，并上报县备案
。

四
、时间安排

从3月初到5月上旬 ，根据农时季节组织专家、农技人员深入村 、户开展培训
、指导。3月初印发实施方案,3月上旬各专家技术指导组、科技小分队开展减灾技术会商 、培训
、咨询、宣传等活动，4 、5月份以技术巡回指导为主 。

五
、工作要求

（一）加强组织领导
。各有关单位要高度重视
，加强领导，统筹安排。县粮油、植保 、土肥
、多经等主要负责人具体联系所指导乡镇 。各乡镇农综中心主要负责同志要亲自挂帅 ，按照工作要求
，建立相应的组织领导机构。挑选业务精、能力强的技术人员投入到科技减灾工作中，并将人员落实到重点村
。

（二）制定工作方案。各地要立即组织专题研讨和会商 ，研究确定可行的科技减灾促春耕技术方案
，做到每个乡镇 、每个村有相应的工作方案 。通过采取定任务、定服务范围
、定责任的“三定
”办法，做到“三个到位” ，即推广力量到位
，方案落实到位，管理技术到位
。努力把各项工作落实到基层 ，落实到人
，完善和强化持卡带单服务，加强对包村到户农技人员业务考核 ，调动本乡镇农技人员、乡村农民技术员和社会化服务组织科技人员技术推广工作。

助力春耕生产志愿服务活动实施方案 篇4

活动目的：

1 、结合西陵区“3.20百分百计划“，深化课程改革
，完善课程体系，关注学生核心素养 ，强化“做中学
，学中做 ”的教育理念，培养学生健康的情趣爱好 ，提高社会实践能力和综合素质 。

2
、让我校学生更多的亲近自然
，普及自然知识，让学生更好地了解自然、亲近自然 ，感知自然发展规律
，探索自然奥秘，学会热爱自然 、保护生态 ，与自然和谐相处
。

3
、更进一步了解我校东方年华生态园的基本情况
，激发我校师生身为金东方一员的自豪感。

4、进一步倡导父母与孩子多做沟通交流，通过共访桃花园景观的亲子活动 ，在共享亲情同时，欣赏美景
，陶冶性情，感知文化 ，了解源远
，丰富积累，开阔眼界 。

活动主题：

赏花海 、亲自然
、学农耕

活动对象：

全校师生

活动时间：

20xx年x月x日

活动地点：

活动准备：

1、活动前两天各班组织全体学生开展春游活动安全教育 ，针对安全 、卫生
、文明、理财四个方面进行相关教育
，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规
。做好相关安全防范提示 ，确保学生活动安全
，信息组制作主题活动PPT，指导学生了解相关内容。各班按要求在周一整理课集中进行 。

2 、各班语文老师向全体同学推荐一篇游记、推荐5—20篇（低段5首 ，中段10首
、高段20首）春天的诗词文章组织学生积累、阅读 、学习
，并组织相关竞赛，同时指导学生于春游结束后撰写一篇春游活动习作参与学校评选
。

3
、低年级学生准备树叶画的相关工具、中年级学生准备自制树叶标本的相关工具 、高年级学生准备野炊及烧烤食材。

4
、组织全体教师学习春游活动流程 ，明确职责及相关注意事项 。

5、随行各班教师及年级负责人员必须认真做好学生 、随行家长的安全教育及监督工作，做好家长学生分组安排
，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提醒，遇紧急情况由年级负责人员及时向校长汇报 ，做到及时排查解决。

6
、各班认真做好学生分组
，保证活动时不散队，学生能进行自我管理
。

7、做好学生携带物品的检查 ，杜绝学生自带刀具。要求学生每人准备20元以内食品
，自备水一瓶，杜绝浪费 。

8 、各年级遇到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医
、年级负责人联系 ，由随行校医、年级负责人与随行医生根据学生伤情做好及时处理
，并安排上报学校
。随行校医电话在出发前告知全体教师。

乡村振兴你我宣，深入群众民心间

　实践报告你们都准备好了吗?下面是由我为大家整理的“寒假社会实践报告书600字” ，欢迎大家阅读
，仅供大家参考，希望对您有所帮助 。

寒假社会实践报告书600字(一)

　 实践目的：

　随着人口老龄化的发展 ，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注
。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人
，有的是子女常年出门在外，很少回家 ，老人们孤独寂寞
，行动不便，又无人照顾 ，即使住进了敬老院
，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。因此 ，通过实践
，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人 ，关注他们的身心健康
，丰富他们的日常生活 。一声问候，一个笑脸 ，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝
，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语
。开展献爱心活动 ，树敬老之风
，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。

　 实践过程：

　1 、送出爱的礼 ，走进爱的心

　一大早
，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院 ，我们把小小的礼物送到他们手里
，却把大大的温暖送到了他们心里 。老人们都很感动，和蔼可亲的 ，有的还和我们谈起心来！穿着大红棉袄的李奶奶非常健谈
，她曾经是一名英语教师，爱好唱歌跳舞 ，她饶有兴趣地跟我们探讨着英语的语法，时不时从嘴里蹦出几句怀旧版的英语对白
，那举手投足之间让我们全然忘记了她是一位老人
。

　x爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了 ，他告诉我们
，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独 ，所以来敬老院找找朋友
，找点安慰，让自己不再那么寂寞！老人和我们谈起了他参军的情况时 ，很是感动
，慷慨激昂，仿佛又回到了部队 ，眼睛里流露出的是兴奋与不舍
，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了！

　2、拉着爱的手 ，唱着爱的歌

　让人难以忘怀的是80高龄的x奶奶，老奶奶常年坐在轮椅上
，尽管行动不便，但她每个星期都会坚持写写字 ，听听老歌!她还教我们唱起了《五字“不老
”歌》
，人老心不老，勤动手足脑；人老神不老 ，乐观精神好；人老气不老
，烦愁被吓跑；人老志不老，奉献不能少；人老情不老 ，相伴乐陶陶；人老不服老
，生活有目标；人老不摆老，学习永不骄；人老不怕老 ，困难吓不倒……伴着动人的歌声
，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑 ，我们也笑了，笑得有点心疼
，那一刻，真的很快乐。

　3
、将爱付出行动

　和老人们谈谈心之后 ，我们开始帮他们打扫卫生
，整理房间，把爱付诸了实际行动 ，大家都热火朝天地动手干了起来 。每个人都带着关爱的心
，做着关爱的事，如给老人们晾衣服 ，晒被子
，倒垃圾……有的给老人轻轻按摩，有的还帮老人剪指甲 ，看着小手拉大手
，心中有说不出的温暖。到了午饭时间，我们主动给一些老人喂起饭来 ，一口，两口……此刻的他们就像婴儿般渴望得到捧在手心里关怀
，那幸福的笑脸，感动的泪水 ，看得心里很不是滋味
。为了丰富老人们的娱乐生活
，我们还带来了一些欢笑。有讲笑话的，有跳舞的 ，有吹笛子的
，每个人都希望给小小的院子，带来大大的温暖 。身体硬朗的张爷爷干脆还给我们伴起奏来 ，他拿出了搁置很久了的二胡
。拉着二胡
，哼着小调，别有一番风味 ，老人们的脸上都露出的久违的笑
，很甜很美。

　4、进行深入调查

　最后，我们找到了敬老院的院长x伯伯 ，聊起了敬老院的近况 。他告诉我们：“院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还算丰富
，但精神生活就太贫乏了
。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独 ，更加渴望得到温暖！有的老人表面上看起来很开朗
，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是 ，当想到亲人时
，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。”正如，有的老人拉着你的手 ，滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事
，情到深处时，泪如雨下 。落寞惆怅衰飒 ，似乎充斥着他们的整个生命
。连容纳幸福快乐的空间都挤不进去
，鹿鸣思长草，愁人思故乡。我想他们一定很思恋那个自己曾经住过大半辈子的家 ，因为在这里，幸福快乐并不是会蔓延到每一个角落
，也并不惠及每一位老人 。走出大门时，我看出了大家的依依不舍 ，也看到了有的人在偷偷擦眼泪
。

　 实践结果：

? 通过这次的关爱老人活动
，可以看出老人们其实很怕孤独，一点点的关爱都可以让他们冰封的心融化 ，感受到人间的温情
，要多陪他们聊聊天，多关爱他们。当子女不在身边的时候 ，老人们最需要的是一份温暖的关怀和问候 。我们应该从各个方面关注他们的身心健康
，因此，我建议：

　1 、希望敬老院可以建立老人活动中心 ，给老人们配备活动室
，阅览室，保健室。老人可以到活动室里和别的伙伴们聊聊天 ，下下棋，活动室里还最好有健身器材
，或者象棋，扑克 ，麻将等娱乐用品
。活动中心还可以经常举办一些老年人活动
，如老年人畅谈会，太极扇 ，太极拳比赛等等。

　2
、进一步完善公共基础设施
，美化公园，花园等公共场所 ，使得老人们除了在空闲时间可以去活动中心活动之外
，每天早晨还可以在公园里扭秧歌，唱歌 ，跳跳舞
，散步，这些都会让他们的身心舒畅 。

　3、对于子女不履行行赡养义务的老人 ，希望政府相关部门要积极宣传法律知识，鼓励老人通过法律手段来维护自己的权益
。

　4 、希望政府部门能定期给这些老人发放生活补贴和置办生活用品
，解决老人“老有所养 ”的问题。提高贫困老人的生活补助，为老人安置娱乐设施 ，即使是一台小小的电视机
，也会使老人们身心愉悦，喜笑颜开的 。

　5
、希望医疗机构组织能够定期上门给老人看病 ，提倡自愿服务
，保障老人们得身体健康
。

　6、加强青少年精神文明建设，鼓励学生走进老人 ，帮助老人
，进行“送温暖，献爱心
”的志愿者服务。

　7 、关爱老人的身心健康 ，从精神的需要送给老人七个“伴” 。

　1
、“众伴 ”-就是要走出封闭的狭小生活空间
，远离孤独，多与人交流和接触 ，彼此交融，相互信任
，相互帮助，以此增强安全感 ，从而达到健康延寿的目的
。

　2、“德伴
”-加强道德修养
，做到乐善好施，助人为乐 ，事事通达
，心胸宽广，这必然会使老人的心里获得平衡。

　3 、“爱伴”-爱家庭 ，爱社会
，爱生活，爱大自然 。不仅满足被别人所爱 ，更要注重自己奉献爱
。因为奉献爱的过程也是使人心怀感恩的过程
，使得心境更好，心态更健康 ，从而使老人的童心不泯，抗衰延年。

　4
、“乐伴 ”-笑
，是乐观豁达的象征，是美好心情的自然流露 。从此解除心理上的疲惫和痛苦 ，使老人们更加心平气和
，神清气爽。

　5、“动伴
”-老人能够经常从事一些适宜的劳动和运动
。可以利关节，丰肌肉 ，通血脉
，活筋骨，有利于身体健康。

　6 、“说伴”-有话不说憋在心里 ，时间长久也会生病 。无论是高兴的事还是烦恼的事
，无论是喜事还是愁事，老人还是一吐为快
。因为 ，对老人来讲
，说也是一种通气化瘀的良药。

　7、“书伴 ”-老人要经常看书读报，才能使他们天天用脑 ，益智增神，生活充满乐趣
，延缓身心的衰老 。

实践总和体会

　或许有人认为，敬老院是老人们安享晚年的快乐天堂 ，但这次的敬老院之行改变了我的一些想法
，没有亲人的嘘寒问暖，没有朋友间的谈天说地 ，那些老人给我的感觉就是孤独寂寞
，仿若大沙漠中孤独的旅行者般无助和无奈
。有的房子大大的，但很冷清 ，没有一点温暖
，他们的心也是如此吗？除了他们自己，无人知晓。有的房子小了点 ，人多一点
，却依然没有热闹的气氛，每个人都仿佛会把自己封闭起来 ，仿佛在他们的世界里有着我们一触即发的伤疤 。尽管我们很热情的去帮助他们，去关心他们
，但有些老人还是会害怕，会不愿意
。可能是他们认为自己的子女都相信不了 ，何况是别人了！他们的眼神是那么的迷茫
，表情是那么的无助，犹如在生死边缘徘徊的人。

　其实 ，每个人都会老的
，每个老人也都曾经年轻过，请不要嘲笑老人的思想落后 ，因为以后我们也会跟不上时代
，不要嘲笑老人行动迟缓，因为以后我们也会这样 ，也不要嫌弃老人不讲卫生
，他们吃过的苦比我们吃过的盐还多，更不要抱怨老人的叨唠
、叨唠 ，有的时候这是许多老人对儿女深爱的一种方式，只是这种方式年轻人都不喜欢
，甚至讨厌，于是老人和年轻人就有了代沟 ，有时还会引起冲突 。都说“羊有跪乳之恩
，鸦有反哺之义
”，多一点关怀 ，少一点抱怨
，敬老光荣，忤逆可耻 ，有的时候
，小小的爱真的能造就大大的幸福
。

　此次敬老院一行让我感慨很多，自己去的敬老院没有想象中华丽的院座 ，在眼帘中出现的只是一座朴实无华的小楼
，自己在想为什么一座那么大的城市为什么还有那么破旧房子，而且那么破旧的房子里住的是年迈的老人 ，而有的人会问，那么多敬老院为什么选择一间那么破旧的敬老院
，我想如果人人都选择好的敬老院，条件好的敬老院 ，那么那些条件差又偏僻的敬老院有谁去看呢？那里面的老爷爷老奶奶也需要关心
，与呵护，他们也需要温暖 ，也需要更多的人去了解他们啊！我总觉得我们能做的很少
，但我们能做什么便会拼尽全力，绝不会故作姿态 ，社会实践是社会实践
，但绝不是一种形式，其中自然有我们心血的投入 ，我们将始终用一颗赤子之心来面对社会。我们同时也希望可以用我们的行动来唤醒这个社会
，能让更多的人加入到我们中来，让温暖遍布整个人间 。

寒假社会实践报告书600字

　深入农村、深入农民 、深入农业生产第一线 ，通过举办农业知识培训班
、推广农业科技成果、宣传 、动员更多的农村青年参与粮食高产竞赛活动，为确保实现全年粮食产量超千亿斤的目标做出贡献
，为河南粮食核心区建设和国家粮食安全提供强有力的支撑。

　 实践过程以及阶段效果：

　 第一阶段：让目标在准备中明确

　7月4日，作为下乡实践必要的前期筹备工作 ，服务团进行了集体培训
。上午
，xx教授就玉米常见病虫害进行了详细的介绍，并讲述了这个时间在种植玉米上常遇到的问题。下午 ，服务团一行六人来到xx金赛种子有限公司进行更为系统的培训 。公司xx副总经理和营销部xx经理亲自为我们讲下乡实践的注意事项
，开展工作的方法，待人接物的方式 ，常见的问题......针对xx县种植秋粮作物的实际情况
，服务团精心制作了科技宣传单550份
、宣传册500本，还带去了大量的科技书刊 ，视频资料
，为当地的百姓送去他们急需的农业科技知识和技术
。

第二阶段：深入实地搞调查，因地制宜定计划

　7月5日 ，服务团来到了xx县委，受到了热情的接待
，团县委表示，一定会大力支持有关基层农业发展建设的大学生实践活动。随后 ，服务团又来到魏丘乡政府
，分管农业的常副乡长、区域站xx站长与团队成员展开深入讨论 。经过研究，大家确定了进行巡回宣传 、宣讲的活动思路 ，并安排依次在xx村
、xx、xx 、xx
、xx5个村庄开展具体的活动
。活动范围广、活动内容多 、活动难度大
，这些都不能阻挡服务团进行科技服务“三农”行动计划。实践活动首日，服务团在朱寨村举行了隆重的启动仪式 。常副乡长、著名农技师等参加了此次仪式 ，县电视台对活动全程进行了录像
。

　 第三阶段：酷暑骄阳烈
，科技培训忙

　队员们通过多媒体设备，图文并茂地讲解了国内外农业的发展状况 ，并针对各个村庄的实际情况讲述了玉米
，花生，棉花等的选种
、育苗和病虫害防治等问题。“同学 ，你们花生种植的宣传册还有没？给我发一本吧！ ”“你们的玉米栽培视频资料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你们刚才讲的国内外农业形势讲得太好了，有资料介绍没？
”队员们通俗易懂、风趣幽默的培训会
，赢得了农民们的阵阵掌声 。

　服务团队员们深知，用现代种植理念引导农业发展 ，用科学技术推进农业的进步
，对广大农民来说刻不容缓
。为让农民了解科技在农业发展中的重要作用，让科技真正转化为农村的生产力 ，提高农村经济活力
，服务团成员们还将农大多年来的科研成果以的形式展示给广大农民。队员们还向他们发放了相关科技指导杂志和宣传册，希望为当地农民的作物栽培和种植带来新的发展 。

第四阶段：深入田间地头 ，挥洒青春汗水

　实践活动期间
，队员们一起深入田间地头，农事活动间隙 ，农民朋友们认真听取了队员们讲解的关于省委“450行动计划”的精神
，青年种粮竞赛的细则，以及如何防治棉铃虫 ，红蜘蛛等病虫害的科技知识。对于农民们提出的问题，抱着“求实
，严谨 ”的态度，能肯定的队员们都给予了认真解答 ，不能肯定的也都做了详实的记录
，赢得了农民朋友们的一致好评
。当地有一片花生地平常长势正常，一浇水叶子就变黄 ，村民很着急
，想知道到底是什么原因。队员们在发病地区采集了土样，收集了发病植株的叶片标本和照片资料 ，并记录了村民的详细****
，希望带回学校请老师分析一下，给村民一个满意的答复 。深入实地的实践不仅给农民朋友们送去了科技知识 ，而且让队员们在实践中学到了更多的知识和技术
，实现了实践活动“送科技下乡，长自身才干
”的主旨
。

　 第五阶段：参观农业技术推广站

　作为实践的最后 ，7月11日，服务团来到xx乡乡委大院听取x站长介绍农业技术推广体系的现状 、参观农业技术推广站。延津县地理位置优越
，发展较快 。随着改革开放政策的逐步深化和两个文明建设的快速发展，该县抓住契机 ，大力发展基层农业建设
。x站长说今年是农业技术推广年
，县里和乡里都特别重视农业技术推广。经过站长的介绍，大家体会到了宣传“450行动计划”的重点 ，还总结分析了几天来的活动过程
、活动效果、应保留的优势和应改进的劣势 。

实践体会：

　在这次社会实践活动中
，队员们向农民宣传了科学知识 、提供了科技材料，为农业的发展献了份力；宣讲了国家惠农政策 ，为新农村的发展垫了基石；他们竭诚奉献
，为村民排忧解难，为和谐社会的构建做了贡献
。队员们的组织能力
、沟通能力也有了很大提高 ，把书本上学到的知识和实际问题结合起来
，从中体会到了学习的乐趣。

　 我特别推荐

　 我特别推荐

? 乡村振兴你我宣，深入群众民心间

——助乡村振兴 担青年责任 乡村振兴服务团

乡村振兴战略是在党的十九大报告中提出的战略 。十九大报告指出 ，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农 ”问题作为全党工作的重中之重
，实施乡村振兴战略，这事关中华民族长远可持续的发展
。6月22日华北水利水电大学水利学院暑期社会实践队以“我宣讲乡村振兴战略
”为主题开展社会实践活动。向普通百姓讲解乡村振兴的具体知识以及乡村振兴与民生的详细相关问题 。

经过两日的调研和查阅相关资料 ，实践队员们已经对当地民众对于乡村振兴的了解程度有了一定的把握。于是在22日
，实践队员们决定对当地民众发起宣讲，进一步宣传乡村振兴民生战略 ，让更多的群众认识和了解到乡村振兴战略
，更加切实的感受到党和国家的伟大贡献
。

在宣讲活动中，我们向民众讲解乡村振兴战略的一些措施与政策 ，还有乡村振兴战略已经在哪些省在哪一个地方做出了哪些贡献为当地的居民带去了哪些福音
，以及国家为什么要提出并实施乡村振兴战略，解决这一问题。很多人也许认为这项战略耗费人力物力并不值得 ，投资巨大
，但是短时间内看不到回报的战略，但是乡村振兴战略是功在当代利在千秋的 。以更好方式让普通民众了解这项国家性的伟大战略
。同时 ，在宣讲过程中有很多老人，他们大多数不识字
，平时也没有接触新鲜事物的机会，因此我们实践队员尽量使用通俗易懂、幽默风趣的语言来进行宣讲 ，而不是枯燥乏味的知识灌输。这样下来可以使我们的宣讲达到更好的效果
，使大多数人可以听得进去，记得下来 。更加充分发挥了宣讲的作用
。

此次社会实践我们走入群众 ，在基层宣讲
，使人们更好的认识到乡村振兴这一伟大的战略。同时也加深了我们对乡村振兴战略的认识，收获了许多居民对我们宣讲的认可 。

（队员在对居民进行乡村振兴战略宣讲）

? （实践队员在给居民进行宣讲）

（实践队员在为宣讲上网查阅资料）

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