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2024微乐麻将插件安装开挂技巧教程
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网上有关“孩子读历史好处怎么写”话题很是火热 ，小编也是针对孩子读历史好处怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
想让孩子变身学霸 ，为何首先要让孩子了解历史？
了解历史 ，对于孩子来说是件大事 。历史学家钱穆曾说：再有知识的人，如果不了解本国历史，那最多也只能是一个有知识的人 ，不能算作一个有知识的中国人。以史为镜 ，能够?究天人之际，通古今之变? ，当孩子领略了中国传统文化的魅力 ，对于塑造他们的性情和发展，有着奠基性作用 。而想要拓宽孩子的眼界、提升孩子的格局乃至谈吐举止 ，最好的方式莫过于 ，带领着孩子去阅读历史书籍 。
了解历史，能够在孩子世界观未形成之际 ，养成批判性思维 ，开拓广阔的视野，大大增加他们对时间和空间维度的认知 ，有助于孩子成长的人生轨迹逐渐明晰。而中国五千年的历史 ，则留下了丰富的民族文化瑰宝：大人物的传奇之路 、学识之士的处世智慧，名家艺坛的笔墨丹青 、逸情雅颂....我国历史源远流长，沉淀精粹 ，是世界上唯一没有中断历史文化的文明古国 ，跨越千年凝结的文化精髓，让今人大为振奋。让孩子学习历史就像在与古人对话 ，给孩子以精神给养 。
一个人的历史底蕴 ，决定了他的谈吐，一个人的文学积累 ，决定了他的修养 ，而学好历史，可以让二者兼得 。
一个从小就喜欢读历史的孩子 ，会对文化的概念极其敏感 ，大量的史实和历史故事，会给他带去古为今用的思考。
以史为镜 ，可以知兴衰 ，孩子学历史不仅是在了解历史文化，更重要的是，通过掌握历史 ，而沉淀积累 ，培育才情，丰富思源 。
对孩子来说 ，历史可以承担着启蒙导师的地位 ，它可以启发孩子们学会智慧、理智的看待世界，并赋予他们不凡的气质与慧识 。
让孩子从历史中汲取文明思想 ，捕捉岁月留痕 ，在真实而沉淀的故事里，触碰内心最本真的欲求 ，打磨温润性情。所以 ，不仅仅旨在提升孩子的内心修养上，历史文化、传统文化在升学考试中的比重已经越来越高 。历史的学习是需要从小抓起 ，且越早越好 ，只要识字，便可以开始阅读历史 。让孩子在性格初具雏形的时期，积累底蕴 ，开阔胸怀 ，打开一片广袤的心灵世界。
所以，与其寒假里给孩子报班开课 ，不如在一个宜人的午后 ，与孩子一同打开历史的月光宝盒，感受历史人文风情的魅力 。
学习《中国历史》以后收获是：解过去有利于更好的发展 ，继承和发展我国优良传统 ，以史为鉴，努力前进 。了解历史线 ，对未来的历史学习考试有帮助外 ，还收获了这些意外的好处：
第一：大量成语 、典故的透彻讲解。作为中国语言精粹的成语 、典故，其实都是来自各种历史故事 ，还有比前因后果铺垫十足地讲解这些故事更有助于了解这些语言 。一鸣惊人、老马识途 、唇亡齿寒 、病入膏肓、围魏救赵 、四面楚歌 、千金一笑、退避三舍 。
第二：掌握到多种多样的人生套路。我有时候问闺女们“历史故事好听 ，还是童话故事好听 ”，答曰“历史故事好听，因为童话故事太无聊了 ，就是公主王子过上了幸福生活 ，要不就是没儿没女老夫妻有了个神娃! ”我的乖，原来是嫌童话故事套路化 ，不新鲜。
然而 ，“一切都是套路”，历史也一样是有套路的 。破釜沉舟的套路玩过好几次 ，忍辱负重的套路玩过更多次 ，“狡兔死走狗烹 ”的故事一代又一代的开国皇帝都在玩啊!韩信哭着说“城市套路深，我要回农村 ”的时候不会想到 ，后面还有前仆后继的功臣被杀掉 。
历史总是惊人的重复 ，孩子们听到东汉，已经知道在信不过的人面前永远不要流露真实情感 ，在敌人说“来呀来呀”的时候一定不要追上去。因为这是历史 ，是真实的，不是被大灰狼吃了以后还能剖出来的故事，所以才是真正可以借鉴的 。
第三：感受千样人生 。人这辈子 ，只能活一次 ，但在书中，却可以活千百次。我们自然不愿意让孩子去经历乱世 ，那么也就失去了体会英雄辈出快意江湖年代的机会;我们终其一生可能都是平凡普通人 ，那么也就没有感受王侯将相英雄美人情感的可能 。
幸好我们还有书，有真的来过这个世界 ，真的拼过 、爱过 、哭过、笑过的人的故事可看 。我家老大听故事的时候一定要站在胜利者的立场上 ，先问最后谁赢了，然后选择一个“她向着 ”的人 ，为的是最后不为角色伤心。然而随着故事的展开 ，人的情感往往自己说了不算 。
孩子会跟着故事情节走，跟着喜怒哀乐 、患得患失 ，或得意忘形 ，或懊恼后悔，或意气风发，或伤心落泪 。项羽霸王别姬 ，乌江自刎 ，在渲染了半个多小时的悲壮气氛下，早早就说要向着刘邦的大宝最终忍不住哽咽流泪。
第四：正三观 ，练思考 。有人说“历史是任人打扮的小姑娘 ” ，也就是说，呈现在后人眼中的史 ，往往是经过主观修饰加工的 。虽然值得商榷 ，但历史的主观性，无论是记载的主观性 ，还是解读的主观性都是毫无疑问的 ，关键在于每个人自己的取向。
我个人认为林先生的三观基本上是很端正的，既不腐朽过时 ，也不矫枉过正。如果说读史读史 ，读读热闹过去了，未免可惜 。读而不思则罔，思而不学则殆 ，加以妥善的引导发挥和提问讨论 ，孩子们便可以借助历史故事，奠定非常端正积极的三观基础 。
关于“孩子读历史好处怎么写”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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