熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则，
包括如何和牌、胡牌 、 、碰、等。只有了解了规则 ，才能更好地制定策略。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略 。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局 ，从而增加自己赢牌的机会 。 灵活应变：在麻将比赛中 ，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法 ，选择更容易和牌的方式 。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中 ，保持冷静和理智非常重要 。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局 ，做出佳的选择 。
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会，但麻将仍然是一种博弈游戏 ，存在一定的运气成分 。因此 ，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程 ，保持积极的心态 。
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小学英语基础语法知识点
语法有两个含义 ，一指语法结构规律本身，即语法事实;一指语法学 ，是探索并描写语法结构的科学 ，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明 。以下是关于小学英语基础语法知识点，希望大家认真阅读!
(一)名词单复数
1.一般情况 ，直接加-s ，如：
book-books
bag-bags
cat-cats
bed-beds
2.以s、x 、 sh 、 ch结尾，加-es ，如：
bus-buses
box-boxes
brush-brushes
watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾 ，变y为i, 再加-es，如：
family-families
strawberry-strawberries
4.以“f或fe ”结尾，变f或fe为v, 再加-es ，如：
knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men
woman-women
policeman-policemen
policewoman-policewomen
mouse-mice
child-children
foot-feet
tooth-teeth
fish-fish
people-people
Chinese-Chinese
Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
1. 有生命的东西的.名词所有格：
(1) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
(2)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
(3)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
注：并列名词中 ，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的 ，应分别在并列名词后加’s ，如：
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
2.表示无生命东西的名词通常用“ of +名词 ”来表示所有关系，如：
a picture of the classroom
a map of China
;英语最基本的语法知识归纳
1、一般现在时：表示经常性或习惯性的动作 、客观事实和常识。
2 、现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。例如：She is reading a book now 。
3、一般过去时：表示过去发生的动作或状态 。例如：They visited their grandparents last weekend。
4 、过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作 。例如：We were watching a movie when she called 。
5 、一般将来时：表示将来发生的动作或计划。例如：We will go shopping tomorrow 。
6、情态动词：表示能力、许可 、建议 、推测等情态 。
7、不定式：表示目的 、原因 、意愿等。
8、动词的时态和语态变化：包括动词的主动态和被动态形式 ，以及一般现在时 、一般过去时和一般将来时的变化规则 。
9 、名词的单复数形式：包括可数名词的单数和复数形式以及不可数名词的用法 。
10、冠词的用法：包括定冠词“the”和不定冠词“a或an ”的用法。
英语语法的学习技巧
1 、系统学习：从基础开始系统学习英语语法知识 ，了解各种语法规则和结构 。
2 、练习语法题：通过大量的练习题来巩固所学的语法知识 。可以使用教材中的练习题，或者找一些相关的练习资源 ，如习题集、在线练习网站等。
3 、多读 、多听：通过大量的阅读和听力练习来增强对语法的理解和应用能力。阅读英文文章、英语小说、报纸 、杂志 ，同时听取英语广播 、音频课程、英语**和剧集等，让语法规则在实际语境中得到锻炼和应用 。
英语语法知识
be可以用于下列几种情况：
1) be + 形容词
I am very happy. 我很幸福 。
He is very kind. 他人非常好。
The fruit is very nice. 这水果很新鲜 。
2) be + 名词
Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我们的英语老师 。
They are our friends. 他们都是我们的朋友。
He is a very clever boy. 他是一个非常聪明的男孩儿 。
3) be + 介词短语
The book is on the desk. 书在桌子上呢 。
She is at home now. 她现在在家。
Are they from America? 他们是美国来的`吗?
4) be + 形容词短语
He is only twelve years old. 他只有12岁 。
5) be + 副词
Class is over. 下课了 。
英语语法知识重点一 、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算 、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year?),soon, in a few minutes, by?,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它
4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它
5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首 。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究 。
It is going to rain.天要下雨了。
二、 一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻 ，从过去看将来 ，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year?),the following month(week?),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首 。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京 。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
英语语法基础知识情态动词 can
如果你想表达自己能做某事，该怎么说呢?你可以说：
I can speak English. 我会说英语 。
I can dance. 我会跳舞 。
I can play table tennis. 我会打乒乓球。
在表达?某人能做某事?时 ，一般可以用?can+动词原形?表达 。如果表达自己不能做某事 ，可以在can后直接加not，成为cannot ，也可以缩写为can't 。如： I cannot play football. 我不会踢足球。
Dick can't speak Chinese. 迪克不会说汉语 。
can是情态动词 ，没有人称和数的变化 。不论表示谁能(不能)做某事，都是用can (not)。
Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明会骑自行车 ，他不会开车 。 They can swim. They can't dance. 他们会游泳 ，不会跳舞 。
She can play football. She can't play basketball. 她会踢足球，不会打篮球。
如果是询问某人能不能做某事 ，则要使用can的疑问形式 ，即将can提至句首。如：
? Can you speak Chinese? 你会说汉语吗?
? Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会 。/不 ，我不会 。
? Can she swim? 她会游泳吗?
? Yes, she can. / No, she can't. 是的 ，她会。/不，她不会 。
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