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初中生物知识点总结

第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题 、作出假设
、制定计划、实施计划 、得出结论、表达交流

2
、生物的特征

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸 。

3）生物能排出身体内的废物
。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体 、排尿。

植物排出废物的方式：落叶 。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性
。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应 。

5）生物能生长和繁殖
。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3
、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 。

4 、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质
、阳光、空气和水 、适宜的温度和一定的生存空间。

5
、影响生物的生存的环境因素：

6、生物对环境的适应和影响：

7 、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者
、消费者和分解者 。非生物部分包括阳光、水 、空气、温度等

8
、食物链和食物网：

9、列举不同的生态系统：

森林生态系统 、草原生态系统
、海洋生态系统、淡水生态系统 、农田生态系统等 ，生物圈是最大的生态系统
。

第二单元

10
、利用显微镜观察装片

11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

12 、植物细胞特有的结构：细胞壁
、叶绿体和液泡 。

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

14 、口腔上皮细胞装片的制作和观察

15
、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞
，把其他物质挡在细胞外面，同时 ，还能把细胞内产生的废物排到细胞外
。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器

17 、细胞核在生物遗传中的作用

18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个
，随后，细胞质分成两份 ，每份各含有一个细胞核。最后
，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜 ，植物细胞还形成新的细胞壁 。于是
，一个细胞就分裂成为两个细胞
。

19
、细胞分化形成组织。

20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

21 、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）

22
、绿色开花植物的六大器官：根、茎 、叶（属于营养器官）
、花、果实 、种子（属于生殖器官）

23
、只有一个细胞的生物体

酵母菌、草履虫 、衣藻
、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活 ，有一切生理活动 。

赤潮形成的原因：水体富营养化
，单细胞生物大量繁殖
。

24 、病毒的形态结构和生命活动的特点

（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构 。

生活：必须寄生在活细胞中。

第三单元

27
、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物
。

28 、区分常见的裸子植物和被子植物

29
、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

相同点 不同点

菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片 。

玉米种子 有种皮和胚 有胚乳 ，营养物质贮藏在胚乳里
。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液
，胚乳被染成蓝色

30、种子萌发的条件

31 、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮 ，形成根，胚轴伸长
，胚芽发育成茎和叶 。

32
、植株的生长：

33、桃花的结构：花柄 、萼片
、花瓣、雌蕊（柱头 、花柱
、子房）、雄蕊（花药 、花丝）
。

34、果实和种子的形成

35
、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛 。

导管的功能：运输水分和无机盐
。

水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户 ，也是气体交换的窗口 。气孔由一对保卫细胞组成
。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。

37 、光合作用：

38
、植物的呼吸作用

第四单元

39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 。

40男性和女性生殖系统的结构和功能

男性：睾丸——产生精子
，分泌雄性激素

女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素

子宫——胚胎发育的场所 ，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

输卵管——受精的场所

41青春期的身体变化

（1）身高突增
，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经
。

42人体需要的主要营养物质

六类营养物质：糖类、脂肪 、蛋白质
、水、无机盐和维生素。

44人体消化系统的组成：

45食物的消化和营养物质的吸收过程

口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶

胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶

小肠 糖类 、蛋白质
、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪 、蛋白质的酶

46关注食品安全 。

47人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的
。

47．肺泡与血液的气体交换：

48血液的成分和功能

49三种血管的结构和功能

血管种类 概念和功能 管壁

动脉 送血离心 管壁厚 ，弹性大
，管内血液流速快

静脉 送血回心 管壁薄，弹性小 ，管内血液流慢

毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管
，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成 ，管内血液流速最慢

50心脏的结构和功能（P68图）

51人体的体循环和肺循环（P70图）

52区别动脉血和静脉血

53输血
、血型和无偿献血

54人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管 、膀胱（暂存尿液）、尿道

55尿液的形成和排出过程。

56.眼球的结构和视觉的形成:

57.神经系统的组成和功能：

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激
、产生兴奋、传导兴奋的作用 。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方式是反射
。反射的结构基础是反射弧
，

59.人体内几种激素的作用：

外分泌腺：有导管 唾液腺 、汗腺

内分泌腺：直接进入血液循环 垂体
、甲状腺、胸腺 、胰岛和性腺

（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

内分泌腺 分泌激素 作用 症状

甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功能 ，提高神经系统的兴奋性 。 呆小症
、甲亢、地方性甲状腺肿

垂体 生长激素 促进骨的发育
，调节生长发育
。 侏儒症 、巨人症和肢端肥大症

胰岛 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病
、低血糖症状

60.人类活动对生物的影响：

（1）乱砍滥伐 ，开垦草原
，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重 ，还会引起沙尘暴 。

（2）空气污染会形成酸雨
。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物 。

（5）人类活动也会改善生态环境。

第五单元

动物按有无脊柱
，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类
。动物已知150万种，其中昆虫100万多种 ，是种类最多的类群。

61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳
，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡 ，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管
，可吸收溶解在水中的氧气 。卵生
。变温动物。

腔肠动物：有口无肛门 。如：海葵 、海蜇
、珊瑚虫等

软体动物：身体柔软靠贝壳来保护
。如：章鱼、乌贼 、河蚌、田螺等

甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾
、蟹、水蚤等

62. 蚯蚓：1 、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中 。2
、以植物枯叶、朽根等为食
。3 、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。4
、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸 。5 、是环节动物，此类还有沙蚕
、水蛭等

63.哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿 、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生
、哺乳
。

兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达 ，无犬齿（撕裂食物）
，盲肠发达。

64.空中飞行的动物：

65. 骨胳肌的结构和特性：

66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

67.动物在自然界中的作用：

第六单元

68.细菌的形态结构和生殖方式

69.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物 ，从中获得生命活动所需要的物质和能量 。

70.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核

真菌：细胞内有真正的细胞核
，孢子生殖。

71.细菌和真菌在物质循环中的作用

72．微生物与人类生活：

73 植物分类比较形态结构，被子植物中 ，花 、果实、种子是重要依据
。

动物分类比较形态结构
、生理功能。

74、分类单位：界 、门
、纲、目 、科
、属、种 。基本单位：种
。

分类单位越大
，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低 、亲缘关系越远；分类单位越小 ，则相反。

75
、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性 。种类多样性的实质是基因的多样性
。我国是裸子植物的故乡。苔藓 、蕨类
、种子植物居世界第三位 。

76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐 、滥捕乱杀、环境污染
、外来物种的入侵等
。最有效措施是建立自然保护区。

77、保护生物的栖息环境
，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 ，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 。

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

一 、 植物的无性生殖和有性生殖二
、 昆虫的生殖和发育

1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫
。举例：家蚕、蜜蜂 、蝶
、蛾、蝇 、蚊

2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫
、蝉、蟋蟀 、蝼蛄
、螳螂

三、 两栖动物的生殖和发育过程

1 、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙

2、青蛙发育的四个时期：受精卵
、蝌蚪、幼蛙 、成蛙 。

3
、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸
，成体生活在陆地，也能生活在水中 ，用肺呼吸
，兼用皮肤辅助呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆
。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染 。

四 、鸟类的生殖和发育过程

1
、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核
。卵壳和壳膜——保护作用 ，卵白——营养和保护作用
，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所 。卵黄、卵黄膜 、胚盘是一个卵细胞
。

2
、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配 、筑巢
、产卵、孵卵 、育雏。

第二章 生物的遗传和变异

一、基因控制生物的性状

1
、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异 。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；

2、性状：生物的形态结构 、生理特征和行为方式
。

人体常见的遗传性状：耳垂
、舌头、眼皮 、鼻尖
、大拇指、酒窝。

3 基因控制生物的性状 。例：转基因超级鼠和小鼠
。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

5 、 染色体
、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断 ，DAN上有许多基因 。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中
，染色体成对存在，基因也是成对存在的。

二、生殖过程中染色体的变化三 、基因在亲子代间的传递

基因经精子或卵细胞传递
。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁 ”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的 。子代体细胞中的每一对染色体 ，都是一条来自父亲
，一条来自母亲
。由于基因在染色体上，因此 ，后代就具有了父母双方的遗传物质。

四
、基因的显性和隐性

1、 相对性状有显性和隐性之分 。

2 、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd

4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚
。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

五、人的性别遗传

1
、人类的性别
，一般是由性染色体决定的 。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性 ，一对性染色体为XY时为男性
。

2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种
，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的 。它们与卵细胞结合的机会均等
。因此生男生女机会均等。

六 、生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的 。变异首先决定于遗传物质基础的不同 ，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异
。

2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择
、杂交育种、太空育种（基因突变）

第三章 生物的进化

一 、地球上生命的起源：

了解生物进化的主要历程和总趋势

1
、植物进化的历程

原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）

2、动物进化的历程

原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠 、扁形
、线形、环节 、软体
、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类

3 、生物进化的总体趋势
，是由简单到复杂、由低等到高等
、由水生到陆生。

三、生物进化的原因

达尔文的自然选择学说：过度繁殖 、生存斗争
、遗传变异、适者生存

第八单元

一 、传染病

1
、引起传染病的病原体有：细菌、病毒 、寄生虫等

传染病具有传染性
、流行性

2、传染病流行的三个基本环节

（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；

（2）传播途径 如空气传播 、饮食传播
、生物媒介传播、接触传播等；

（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 。

二 、免疫

1．人体的三道防线:

2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
。

3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）

4.特异性免疫与非特异性免疫

非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的 ，对多种病原体发挥作用
，如人体第一、二道防线

特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用 ，如人体第三道防线

5．免疫的功能：识别
、监视、自我稳定

三 、安全用药常识

（1）安全用药是指根据病情需要
，在选择药物的品种
、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果 ，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

（2）药物可以分为处方药和非处方药 。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病
。

（3）使用任何药物之前
，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分 、适应症
、用法和用量、药品规格 、注意事项
、生产日期和有效期等 ，以确保用药安全。

4．120急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压

7．出血和止血：外出血
，内出血，

四、健康

一 、评价自己的健康状况

1．健康是指一种身体上
、心理上和社会适应方面的良好状态．

2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心 。

二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰

二 、选择健康的生活方式

1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外 ，还与个人的生活方式有关
，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展
。

2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用 。

3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管 ，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态
，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒 ，会造成酒精中毒
，饮酒过多，还会有生命危险
。

4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时 ，烟雾中的有害物质如尼古丁
、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害
，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病 ，如慢性支气管炎
，肺癌等。

5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能 ，使心肺受损
，呼吸麻痹，甚至死亡 。

1.少儿科普知识

1、人的一生大约要喝多少吨水？（80吨）。

2 、一个水龙头滴水 ，15分钟就滴水200毫升
，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水？（7吨）3
、举例说出发电的几种方法？（火力发电、水力发电 、风力发电）4
、环境保护法的原则是什么？（预防为主、防治结合原则；污染者负担原则；环境权利原则；协调发展原则；公众参与原则；可持续发展原则）5 、白头叶猴属于我国哪一级保护动物？（一级）6
、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因
。（是“天灾
”和“人祸”共同作用的结果。

天灾直接原因是气候异常 ，雨量过大；人祸原因主要有三个方面：第一
，破坏地表植被，水土流失严重 。第二 ，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力
。

第三
，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低）7、1980至1995年间 ，全世界森林面积减少了多少？（1.8亿公顷）8 、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题
，据统计，目前我国已有300多个城市缺水 ，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少？因水污染而造成的经济损失有多少？（100多亿元
，400多亿元）9
、淡水资源占地球水资源的百分比是多少？（3%）10、目前我国受污染的河流的比例达到多少？（90%）11 、随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题 ，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3
，请问，如今世界的缺水现象已经影响到多少个国家？（80个国家）12、汞
、镉、铬 、铅
、砷是一类污染物 ，对人体危害很大
，被称为“五毒 ”。这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收 ，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼
，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内 ，我们称这样的关系为什么？（食物链污染）13、据科学家们观测
，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？（人类生产活动所排放大量的二氧化碳）14 、如果缺少什么？地球上所有生物将会全部灭绝 ，人类也不例外？（空气和水）15
、一氧化碳气体对人体有什么危害？（人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各个组织和器官
，在吸入无色无味的一氧化碳后，它会进入人体的血液 ，一氧化碳和血红蛋白结合的能力要比氧气强250倍
，它很快抢占血液中氧气同血红蛋白结合的位置，造成大脑和躯体缺氧 ，短时间内可致人死亡）16、烟尘是大气中的固体颗粒物
，直径很小，其中小于10微米的可以长期在空气中飘浮 ，叫什么？大于10微米的，能较快地降落地面上
，叫什么？（飘尘 、降尘）17
、上世纪九十年代，由于大气污染严重 ，我国北方有一座城市被烟尘遮盖了城市上空
，在卫星拍摄中失去了踪迹 。

这座城市的名称叫做什么？（本溪市）18、每年的“世界环境日
”是哪一天？（6月5日）19 、污染者负担原则是什么？（谁污染谁治理，谁开发谁保护）20
、我国七大水系都受到不同程度的污染 ，请你按污染的严重程度顺序排列（依次是：辽河、海河 、淮河、黄河
、松花江、珠江 、长江）21
、每年我国产生多少垃圾？（8000多万吨）并且每年以多少速度在增长？（10%）22、垃圾有什么危害？（1 、污染土壤
、地下水、大气等
，影响城市环境和居民生活条件；2 、占用宝贵的土地资源
。）23
、1952年12月发生了震惊世界的英国伦敦烟雾事件，两个月内造成1.2万多人死亡 ，请问造成伦敦烟雾事件的原因是什么？（燃煤产生的废气污染）24、在离南极最近南美洲的海伦娜岬角
，在那里，几乎所有的动物都是瞎子：如羊会得白内障变成盲羊 ，猎人随手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福
，天上飞的野鸟因视力不好，辨不清方向而误闯百姓家里 ，就连河里的鱼也是盲鱼，许多在这里居住的人得了皮肤癌 、白内障等疾病
，植物生产缓慢，农作物减产 ，请问。

这是为什么？（这一地区的上空臭氧层遭到严重破坏
，太阳紫外线过强所造成的）25
、臭氧层离地面有多高？（20—30公里）26、臭氧层被破坏的主要原因是什么？（人类使用的化学材料如氟里昂等挥发到空气作用的结果）27 、每年的国际臭氧层日是那一天？（9月16日）28、过多的紫外线伤害会导致什么疾病发病率最高？（角膜炎
、白内障）29、12亿人口是多少？不妨给出一些形象的说法：如果中国人手拉手站在地球的赤道，可以绕地球多少圈？（50圈）；全国人民一天吃掉多少万吨粮食？（78万吨）；多少万吨肉？（4万吨） 。30 、现代家庭居室中存在什么污染？（人体污染 ，建筑材料污染
、家电污染、厨房污染 、杀虫剂污染）31
、每年的几月几日是我国的植树节？（3月12日）32、为什么在城市上空看到的星星没有农村天空的多
，月亮也没有这么明亮？（一是城市上空由于大气污染遮盖了来自天空的光亮；二是人工白昼造成的光污染，日落之后 ，繁华的街道和广场上广告牌 、霓虹灯把城市夜晚映照如同白昼
。

这些都一定程度上影响了城市上空的明暗对比度）33
、如果世界上没有森林
，陆地上的生物将减少多少？（90%）；空气中的氧气将减少多少？（2/3）。34、光污染分成哪三类？（国际上一般将光污染分成3类，建筑物表面反射阳光光线的白亮污染 ，夜间广告灯 、霓虹灯
、路灯的人工白昼污染
，室内娱乐场所各种彩色光源产生的彩光污染） 。

2.50个科学小知识

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔 ，这是它向雌兔表达情感的一种方式.2 、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨.3、"四不象"真正的名字叫麋鹿
，是我国的珍奇动物.4
、冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时 ，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围
，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样
。

5、向日葵为什么总是向着太阳？向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光 。

一遇光线照射，它就会到背光的一面去 ，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖
，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快 ，使向日葵产生了向光性弯曲。6 、蝉为什么会蜕皮？蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的
，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时 ，蝉的外骨骼限制了蝉的生长
，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕
。

7
、蜜蜂怎样酿蜜？蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中 ，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制
，然后再吐出来，再吞进去 ，如此轮番吞吞吐吐
，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。8、为什么星星会一闪一闪的？我们看到星闪闪 ，这不是因为星星本身的光度出现变化
，而是与大气的遮挡有关 。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时 ，会受到大气的密度和厚薄影响
。大气不是绝对的透明
，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了 。9 、为什么人会打呵欠？当我们感到疲累时 ，体内已产生了许多的二氧化碳
。

当二氧化碳过多时
，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动 ，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来 。

打呵欠是一种深呼吸动作
，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢
。10
、为什么蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片 ，这是它们身上最外面的一层盔甲。

鳞片不但用来保护身体
，还可以是它们的「脚」 。蛇向前爬行时，身体会呈S形
。

而每一片在S形外边的鳞片 ，都会翘起来
，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行 ，所以蛇没有脚也可以走动呀！11、为什么人老了头发便会变白？我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质
，黑色素愈多头发的颜色便愈黑 。

而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时 ，身体的各种机能会逐渐衰退
，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！12 、为什么萤火虫会发光？萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器 ，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光
。

萤火虫发光的目的
，除了要照明之外，还有求偶
、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具 ，不同种类萤火虫的发光方式 、发光频率及颜色也会不同
，它们藉此来传达不同的讯息 。

13
、为什么肚子饿了会咕咕叫？肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完 ，胃里虽然空空的
，但胃中的胃液仍会继续分泌
。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来 ，造成咕噜咕噜的声音。

下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢 。14、为什么驼鸟不会飞？身型庞大的驼鸟类的一种
，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软 ，翅膀又太小
，根本不适合飞行
。

另外，驼鸟的肌肉不发达 ，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。驼鸟生活在非洲
，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境 ，便逐渐演化成现在的样子 。

15 、为什么罐头里食品不容易变坏？午餐肉、豆豉鲮鱼
、茄汁豆
。

都是美味的罐头食物
，它们都可以存放很久而不易变坏。这因为罐头是密封的，细菌便无法进入 。

人们在制造罐头食品的时候 ，把罐头里的空气全部抽出
，然后把它封口
。在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌 ，它们也无法生存或繁殖啊！16、为什么婴儿刚出生时都会哭个不停？婴儿刚出生时都会呱呱大哭
，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！当婴儿离开妈妈身体出生时 ，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去
，这会猛烈地冲击声带，令声带震动 ，然后发出类似哭叫的声音。

17 、为什么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时
，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落 。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳 ，从而分散敌人的注意力
，以便逃脱。

别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月 ，尾巴又会重新长出来
，继续生活
。18
、为什么松鼠的尾巴特别大？别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。

它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡 ，避免掉下来受伤 。此外
，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯 ，既方便
，又实用
。

19、为什么人的大拇指不可以有一或三节？一般人有五只手指，而手指的长度。

3.小学生科普知识 短一点的

1 、小学生应在成人带领下游泳 ，学会游泳； 2
、不要独自在河边、山塘边玩耍； 3 、不去非游泳区游泳； 4
、不会游泳者，不要游到深水区
，即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

二 、溺水时的自救方法：

1
、不要慌张 ，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身
，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面 ，用脚踢水
，防止体力丧失，等待救援； 3 、身体下沉时 ，可将手掌向下压； 4、如果在水中突然抽筋
，又无法靠岸时，立即求救 。如周围无人 ，可深吸一口气潜入水中
，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳 ，以解除抽筋
。

三
、发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿 、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材
，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运 。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法
。

特别强调：未成年人发现有人溺水 ，不能冒然下水营救
，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

四
、岸上急救溺水者

1、迅速清除口 、鼻中的污泥
、杂草及分泌物 ，保持呼吸道通畅
，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道； 2、将溺水儿童举起 ，使其俯卧在救护者肩上
，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂 ，以使呼吸道内积水自然流出 。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间； 3 、进行口对口人工呼吸及心脏 *** ；4
、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院
。

4.关于太阳的科学知识要适合于儿童,

天文学释义它的体积是地球的130多万倍
，太阳系的中心天体.银河系的一颗普通恒星.与地球平均距离14960万千米，直径139万千米 ，从地球到太阳上去步行要走3500多年，就是坐飞机
，也要坐20多年.平均密度1.409克/立方厘米，质量1.989*10^33克 ，表面温度5770℃
，中心温度1500万℃.由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层 、太阳大气层.其中心区不停地进行热核反应，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射.其中二十二亿分之一的能量辐射到地球 ，成为地球上光和热的主要来源.恒星也有自己的生命史
，它们从诞生
、成长到衰老，最终走向死亡.它们大小不同 ，色彩各异
，演化的历程也不尽相同.恒星与生命的联系不仅表现在它提供了光和热.实际上构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的.太阳（Sun）是一颗普通的恒星，目前在赫-罗图上度过了主序生涯的一半左右.它是一个质量为1989.1亿亿亿吨（约为地球质量的33万倍）、直径139.2万km（约为地球直径的109倍）的热气体（严格说是等离子体）球.其平均密度为水的1.4倍 ，但这一平均密度隐含着很宽的密度范围
，从超高密的核心到稀薄的外层.作为一颗恒星太阳，其总体外观性质是 ，视星等为-26.3，光度为383亿亿亿瓦
，绝对视星等（Mv）为+4.83，绝对热星等（Mb）为4.8 ，他是一颗**G2型矮星
，有效温度等于开氏5770℃.太阳与在轨道上绕它公转的地球的平均距离为149597870km(499.005光秒或1天文单位).按质量计，它的物质构成是71%的氢 、26%的氦和少量重元素.太阳圆面在天空的角直径为32角分 ，与从地球所见的月球的角直径很接近
，是一个奇妙的巧合（太阳直径约为月球的400倍而离我们的距离恰是地月距离的400倍），使日食看起来特别壮观.由于太阳比其他恒星离我们近得多 ，其视星等达到-26.8
，成为地球上看到最明亮的天体.太阳每25.4天自转一周（平均周期；赤道比高纬度自转得快），每2亿年绕银河系中心公转一周.太阳因自转而呈轻微扁平状 ，与完美球形相差0.001%
，相当于赤道半径与极半径相差6km（地球这一差值为21km，月球为9km ，木星9000km，土星5500km）.差异虽然很小
，但测量这一扁平性却很重要，因为任何稍大一点的扁平程度（哪怕是0.005%）将改变太阳引力对水星轨道的影响 ，而使根据水星近日点进动对广义相对论所做的检验成为不可信.太阳基本物理参数半径：696295 千米.质量：1.989*10^30 千克温度：5770℃（表面） 1560万℃ （核心）总辐射功率：3.83*10^26 焦耳/秒平均密度：1.409 克/立方厘米日地平均距离：1亿5千万 千米年龄：约50亿年到达地球大气上界的太阳辐射能量称为天文太阳辐射量.在地球位于日地平均距离处时
，地球大气上界垂直于太阳光线的单位面积在单位时间内所受到的太阳辐射的全谱总能量，称为太阳常数.太阳常数的常用单位为瓦/米2.因观测方法和技术不同 ，得到的太阳常数值不同.世界气象组织 （WMO）1981年公布的太阳常数值是1368瓦/米2.地球大气上界的太阳辐射光谱的99%以上在波长 0.15~4.0微米之间.大约50%的太阳辐射能量在可见光谱区（波长0.0.76微米）
，7%在紫外光谱区（波长0.76微米），最大能量在波长 0.475微米处.由于太阳辐射波长较地面和大气辐射波长（约3~120微米）小得多 ，所以通常又称太阳辐射为短波辐射
，称地面和大气辐射为长波辐射.太阳活动和日地距离的变化等会引起地球大气上界太阳辐射能量的变化.对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体.万物生长靠太阳 ，没有太阳
，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类.太阳给人们以光明和温暖 ，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化
，为地球生命提供了各种形式的能源.。

5.科学小知识

为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化 ，而是与大气的遮挡有关 。 大气隔在我们与星星之间
，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。

大气不是绝对的透明 ，它的透明度会根据密度的不同而产生变化
。 所以我们在地面透过它来看星星
，就会看到星星好像在闪动的样子了。

2 。 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳
。

当二氧化碳过多时 ，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳
，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应 ，于是就打起呵欠来 。

打呵欠是一种深呼吸动作
，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢
。 3。

为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片 ，这是它们身上最外面的一层盔甲 。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」
。

蛇向前爬行时
，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来 ，帮助蛇前进时抓住不平的路面 。

这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合
，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4
。 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方 ，含有一种叫做「植物生长素」的物质。

这物质有加速繁殖的功用
，但却具有厌旋光性，每遇到光线时 ，便会跑到背光的一面去 。 所以太阳升起时
，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。

5
。 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质 ，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。

而黑色素少的话
，头发便会发黄或变白 。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退 ，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 6
。

为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器
，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的 ，除了要照明之外
，还有求偶、警戒
、诱捕等用途 。

这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同 ，它们藉此来传达不同的讯息
。 7。

为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫
，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的 ，但胃中的胃液仍会继续分泌 。 这时候胃的收缩便会逐渐扩大
，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音
。

下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。 8 。

为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种 ，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用
，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小 ，根本不适合飞行
。 另外，驼鸟的肌肉不发达
，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。

驼鸟生活在非洲 ，由于长期居于沙漠地区
，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子 。 9。

为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉 、豆豉鲮鱼
、茄汁豆
。

都是美味的罐头食物 ，它们都可以存放很久而不易变坏。 这因为罐头是密封的
，细菌便无法进入 。

人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出 ，然后把它封口
。在没有空气的情况下
，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！ 10。

为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭 ，这不是因为他们感到不开心
，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去 ，这会猛烈地冲击声带，令声带震动
，然后发出类似哭叫的声音 。 11
。

为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时 ，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着
，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力 ，以便逃脱 。

别以为他们的生命会这样完结
，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来 ，继续生活
。 12。

为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时
，它的尾巴正发挥很大的功用 。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤
。

此外 ，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用
，紧紧围着松鼠的身躯，既方便 ，又实用。 13 。

为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。但是
，有没有人察觉到，除了大拇指外 ，其它手指也有三节
，而唯独大拇指只有两节呢？ 原来，它的节数正好配合其它四指
。

要是三节的话 ，大拇指会显得没有力
，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 14。 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？ 当别人搔自己时 ，我们会倍感痕痒
，而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候 ，我们不单不会大笑
，而且更不感痕痒 。

基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息 ，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！ 15
。 为甚么海水大多是蓝、绿色？ 望向大海
，很多时也发现海水呈现蓝 、绿色。

可是，当你把海水捞起时 ，你却只能看到它像往日的水般
，透明无色 。 原
。

6.小学生《百科知识大全》内容是什么

这本书上介绍了很多关于动物
、军事、科技 、植物
、地球、宇宙等方面的知识，内容丰富而且还有许多相关的 ，通俗易懂。

百科知识模块帮孩子放下沉甸甸的书包
，以最轻松的姿态来阅读这个世界 。 透过《百科知识大全》让视野扩容，在这里 ，或知识或故事的文字娓娓道来
，就这样缩短时与空的距离，让昨天 、今天与明天衔接成一条光滑的弧线
。

走进五彩斑斓的大千世界 ，破解科学之谜
，感受历史的沧桑，享受文学和艺术的魅力。

扩展资料：

是一套能看
、能听、能说 、能画、能玩的童书，是一套幼儿和家长共读互动且可以反复阅读的童书
。 从儿童的阅读特点和兴趣出发
，采用开放式框架，大场面图设计 ，从幼儿身边的生活入手
，帮助引导幼儿快乐地积累关键经验，促进幼儿动脑和思维的发展。

关于“初中生物 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！