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#教案# 导语疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒
，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线 ，他们是和平时期的英雄。 无 为大家准备了以下内容
，希望对大家有帮助
。

1.疫情防控主题班会教案

　教学目标：

　1 、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，

　2
、了解甲流感的预防措施

　3、提高警惕预防甲流感。

　教学方法：

　查阅资料 、小组讨论

　教学准备：

　多媒体

　教学过程：

　一
、导入新课

　同学们 ，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧

　二、甲流感有关知识介绍

　1 、什么是甲流感？

　甲流感即甲型H1N1流感病毒
，是由病毒引起的呼吸系统疾病 。

　2
、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？

　人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽 、咽痛
、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等
。有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。重者会继发肺炎和呼吸衰竭 ，甚至死亡

　3 、流感病毒的传染途径

　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源 。传染期从发病前一天到发病后7天左右
。儿童感染者传染期长于成年人。一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上
，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面
、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔 ，也可能被传染上 。

　4 、甲型H1N1流感病毒的预防措施

　（1）每天坚持晨测
，注意体温变化，如有体温变化 ，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊
。

　（2）经常开窗通风换气
，每天至少30—40分钟。

　（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所 。

　（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人
。

　（5）注意个人卫生和环境卫生 ，经常使用肥皂和清水洗手
，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

　（6）注意天气变化 ，适当增减衣服
，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜
、水果 ，增加自身的免疫力
，以免感冒 。

　三、我眼中的“甲流感 ”

　学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？

　学生之间相互讨论

　四 、小结：我们能做的

　学生思考对于预防甲流感 ，我们能做些什么呢？

2.疫情防控主题班会教案

　（一）活动背景

　新年伊始
，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前 ，举国同心
。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出
，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神 ，负重前行
，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌 。

　在这场没有硝烟的战争中 ，英雄用生命守护生命
。作为小学生
，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识 ，不断增强本领
，成为国家的有用之才！

　（二）活动对象

　小学高年级学生

　（三）活动目标

　1
、通过音频、视频 、让同学们认识何为英雄。

　2
、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神 。

　3、让学生明确自身的责任和努力的方向
。

　（四）活动过程

　1 、激情导入 ，点明主题

　师：孩子们
，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节 ，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期
，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课 ，这节班会课的主题是――《英雄
，向您看齐》 。

　2
、认识英雄

　（1）释义英雄

　师：春天已至，希望在前 ，我国疫情防控形势积极向好态势
，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利
。面对疫情，全国动员 ，全民参与
，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延 ，意大利彻底炸开
，疫情彻底失控 。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准
。各国应借鉴中国疫情防控经验。
”

　师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

　师：英雄是爱祖国、勇敢 、有责任、有担当
、无私忘我 ，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗
，令人敬佩的人 。

　（2）话英雄

　（出示：钟南山、李兰娟 、王春天
、汪勇……）

　师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线 ，无数的医务人员
，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守 ，换来我们大多数人的岁月静好
。他们是――真正的英雄！

　（3）寻英雄

　师：孩子们
，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

　（出示：交警、工人 、环卫工人
、快递员、教师……）

　师：他们平凡普通 ，却有着不平凡的担当；他们默默无闻
，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量 。他们是这个时代的英雄 ，他们是我们学习的榜样
。

　3 、英雄榜样践行方向

　师：孩子们
，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神 ，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们
，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上 ，作为一名新时代的少先队员
，我们应该怎样做呢？

　4
、拓展

3.疫情防控主题班会教案

　班会目的：

　1、认识新型冠状病毒 。

　2 、如何判断是否感染新型冠状病毒
。

　3
、在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。

　4、如何看待疫情中的逆行者 。

　5 、面对此次疫情 ，我们可以为社会、为国家做什么
。

　班会流程：

　1.疫情相关情况介绍。

　2.疫情的预防和防护工作指导 。

　3.正确面对当前疫情形势
。

　一
、介绍：什么是新型冠状病毒?

　老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体
，这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠 ，因此得名“冠状病毒 ”。冠状病毒除人类以外
，还可以感染猪 、牛
、猫、犬 、蝙蝠
、老鼠等多种哺乳动物以及多种鸟类 。

　二、如何判断是否感染新型冠状病毒。

　提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？

　(假如不幸生病 ，我们应如何应对?)

　(学生举手发言
，老师总结)

　1.首先要测量体温，看看是否发烧 ，是否有咳嗽症状
。

　2.如果只是低烧，休息后出现好转
，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕 ，鼻塞等症状 。

　3.如果休息后高烧不退
，并开始出现没有精神 、乏力
、食欲不振、腹泻 、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎
。

4.疫情防控主题班会教案

　一
、教学背景

　一场疫情 ，让2020年的春节变得与众不同
，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人 ，因为承担责任是每一个人应尽的义务
，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中 ，为此付出了沉重的代价 。这次班会课
，主要是与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识 ，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任
。

　二 、教学目标

　1、通过知识讲解竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解
，消减紧张之心，学会防护措施；

　2
、通过对逆行之人的了解 ，同学们产生共情
，思考“逆行之人
”的人生观，世界观和价值观；

　3、激发学生的感恩之心和爱国之情 ，思考如何做到守土有责
，守土担责，守土尽责。

　4 、引导全班学生关心国家大事 ，关注身边小事
，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国
、爱民精神 ，做祖国好少年
，长大成为栋梁之才 。

　三、教学方法

　情境教学法 、问题讨论法
、案例分析法、活动探究法

　四 、班会准备

　1
、老师：班会教案，视频 ，新闻，
。

　2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻
，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　五 、教学过程

　（一）
、情境引入。通过播放抗疫宣传片《人民战疫》 ，以一场声情并茂的抗疫宣传
，白衣天使们在前线肉搏，科研工作者后方驰援 ，记者在直面惨烈
，无数志愿者逆行抗疫……

　1、由于新冠疫情而延迟开学的这段时间我们明白自律的重要性，自律对人一生的影响 。通过了解在一线的医务人员的感人故事 ，明白什么是责任
。在日常生活中培养学生责任感。通过钟南山 、李兰娟等院士的故事
，树立远大的理想 。

　2、经过这次疫情，对未来有更深入的思考和打算。2020年初 ，我们与肆虐的疫情遭遇
。在这次战“疫”中
，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家 ，扛起了“保家卫国 ”的责任。从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行 。作为中学生生
，经历了这一次的疫情，你是否又有一些重新的思考与感受？

　3
、学生分享 ，老师点评
。

　（二）、思考关于人生的意义。

　1 、83岁的钟南山院士临危受命
，第一时间给瘟疫定性，他科学抗疫的铿锵话语是国人心中的定海神针；受疫情感染的医护工作者表示 ，“等我病好了
，我会再上一线”，他们的担当令人肃然起敬 。一群群的白衣天使 ，来不及与家人告别
，便冲在了疫情防控的突击前线，他们是永不言败的钢铁战士；全国各地紧急动员 ，人民警察
、环卫工人、基层公务员 、快递小哥
、超市售货员、小区保安 、出租车司机
、新闻记者
，还有千千万万的志愿服务者，等等等等 ，他们的尽职尽责，才使我们在疫情面前
，工作有序，生活如常 ，内心安定
。

　2、当然
，还有我们敬爱的老师，每天关心大家的身体健康 ，反复叮嘱在家生活 、学习的注意事项
，为我们学习答疑沟通……这些无论名利
、无惧生死、逆流而行的勇者，他们拥有一个共同的称谓 ，叫做“逆行者
”。他们让我们明白：没有从天而降的英雄
，只有挺身而出的凡人 。这些人在平凡的岗位上努力发光，坚持善良正直与勇敢 ，为社会为人类做贡献
，这也是我们希望所有同学将来能够成为的样子，是我们共同的人生意义所在
。

　（三） 、诠释英雄、致敬英雄。

　同学们！从古至今 ，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出 。勇武过人是英雄
，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时 ，挺身而出
，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……

　同学们，英雄是一种勇敢 ，是一种精神
，是一种超越的力量
。

　1
、为您点赞，传承英雄精神

　赞美英雄我会说：

　生当作人杰 ，死亦为鬼雄
，至今思项羽，不肯过江东。

　――李清照

　夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来 。

　――陆游

　但使龙城飞将在
，不教胡马度阴山。

　――王昌龄

5.疫情防控主题班会教案

　一、班会背景：

　一场疫情，让2020年的春节变得与众不同 ，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人
，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值
。但是有些人的责任意识并不轻 ，这些人将自己和他人的健康置于危险之中
，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观 、培养自己的社会责任感 。

　二
、班会目标：

　1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解 ，消除紧张之心
，学会防护措施；

　2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情 ，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

　3.激发学生的感恩之心和爱国之情
，思考我们可以做些什么
。

　三 、班会重点：

　通过对逆行之人的了解，同学们产生共情 ，思考“逆行之人 ”的人生观
、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情
，思考我们可以做些什么。

　四、课前准备：

　1.教师：班级教案 、课件
、新闻、

　2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生 ，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　五 、活动流程：

　1.教师导入：

　2020年伊始，红烛欲燃
，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中 ，却无人发觉
，一场灾难正悄然生长 。

　1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日 ，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用
，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂 ，参与抗疫工作……

　疫情爆发之后
，工地上建设者烈日下的汗水
、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德 ，取代了烟花 爆竹
，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景
。

　这些人 ，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范
，他们就是国家的脊梁。

　2.讲人类瘟疫的历史

　瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫
”一词对人们来说渐行渐远 。

　（1）讲讲历发生在欧洲的“黑死病”
。

　这场流行病使欧洲的人口减少一半 ，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐
，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑 ，进而全身虚脱
，神志不清，发高烧 ，最后痛苦死去
，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

　黑死病发生于1348年—1451年 ，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫
，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉 ，这也是人类历最为严重的瘟疫 。 ”鼠疫的传播途径通常有四种：

　①跳蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径
，“啮齿动物→蚤→人
”是腺鼠疫的主要传播方式；

　②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸 、谈话、咳嗽等 ，借飞沫形成“人→人”的方式传播
，并可造成人间鼠疫的大流行；

　③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮
、肉或直接接触患者的脓血或痰 ，经皮肤伤口而感染；

　④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染
。

　（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。

　当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年
，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害 。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。到了19世纪末 ，大量外来者为了生计
，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带
。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工 、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时 ，也扩大了人群聚居规模
，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。在各方的不断努力下 ，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束 。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫
。

　（3）讲讲许多历史书籍
、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫
，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后 ，还认为是鬼在作祟 。

　3.讲2003年的非典（SARS）

　2003年的非典
，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于2002年在中国广东发生 ，并扩散至东南亚乃至全球
，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮
。如今，不少老师、家长仍有关于“非典 ”时期的特殊记忆 ，和孩子们讲讲经历
，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　4.讲防控疫情中“逆行者
”“担当者”的故事

　这次的新冠肺炎病毒传染性较强 ，传染速度也很快
，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染 ，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士 、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区
、镇乡、村干部忍受寒冷
，顶着风雨 、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款 ，有的甚至把外国的口罩厂买下来
，为祖国人民送来口罩；海外侨胞
、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手 ，十元 、百元
、千元捐款购置医疗物资 。这种“万众一心、众志成城 ”“一方有难 、八方相助
”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬
。

　5.讲疫情防控的做法

　(1)“自我隔离”
，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

　(2)“居家不外出 ” ，各地学生尽量居家
，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

　(3)“异常及时报告” ，学生每天自我健康监测
，有异常及时报告；

　(4)外出全程戴好医用口罩；

　(5)“勤洗手
、勤消毒、多通风
”，随时保持手卫生 ，减少接触公众触摸的物品 、设施，保持空气清新；

　(6)与人交往相隔三米以上
，防止飞沫；

　(7)食品要卫生，要熟透；

　(8)发现有人有可疑症状要及时报告；

　(9)爱护野生动物 ，不吃野味
，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　6.讲疫情发生后给我们的教训

　这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识 ，缺乏“救急
、救灾 ”的物资储备 。

　面对灾难
，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资 ，哪怕是这些物资永远不用
，灾难有很多，疫情只是其中的一种 ，还有很多自然灾害
，比如地震、洪水 、干旱
、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资
。还有医务人员资源的紧缺 、救援物资的紧缺
、医疗资源的紧缺……总结经验 ，吸取教训，才能更好地面向未来。

　7.讲科学技术对疫情防控的作用

　这次疫情防控工作
，“大数据
”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万 ，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里
，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察 ，阻止了疫情的蔓延 。也通过大数据
，我们了解了确诊患者的密切接触者。

　医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制 ，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没
。

　8.讲怎么样才是“健康第一 ”的理念

　我们常说“要把身体健康放在第一位
”
，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的 ，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯
，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生 。

　强健的体魄是预防各种疾病的抗体 ，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快
，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题 ，所以要养成锻炼的好习惯
，这是一个方面；

　第二个方面，要养成良好的饮食习惯 ，不要吃野生动物
，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！第三个方面 ，要养成良好的作息习惯
，按时作息，熬夜对身体的损伤 ，要保证睡眠时间
，不睡懒觉
。“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯 、卫生的饮食习惯
、健康的作息习惯。

　9.讲真话的力量

　诚实，不只是一种品质 ，它是一种信念，更是一种心智的力量 。面对疫情危机
，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里 ，心存侥幸
，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为
。

　但还有那样一群人说真话 ，说实话：

　第一时间向外界发出防护预警的医者
，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护 ，继续战斗在“抗疫 ”前线；

　挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人
”的钟南山院士
，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步；

　从不藏着掖着 ，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏
，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……

　从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵 ，并为此而深深感动着。

　诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话 。

　10.讲生命的意义（教师小结）

　生命只有一次
，我们一定要珍惜
。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。

　病毒很可怕 ，个体的力量无法与之抗衡 。但大家依然充满了信心
，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心
。

　因为爱人，所以我们时刻关注疫情 ，关心着病区的情况
，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己 ，所以我们保持积极乐观的心态
，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯 。爱将我们紧紧凝聚在一起 ，形成一股强大的力量
，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处 ，亦是生命的意义所在
。

防震减灾安全教育的主题班会教案

防震减灾教育主题班会教案篇1

活动目标：经过活动使学生初步了解地震 、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布
、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性 。

活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等
。

活动过程：

一 、宣布活动资料

同学们，这次日本大地震
，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少 ，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的
，遇到地震应当如何预防伤害。

二
、活动过程

1、各小队相互交流，了解地震的成因 。

2 、播放地震成因影片
。

3
、学生出示搜集到的有关地震知识。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂 ，地球内能以地震波的形式释放出来
，从而引起必须范围内地面震动的现象 。大部分地震的发生与地质结构有关
。在地壳中有断层，并且断层又具有必须活动性的地带 ，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带 。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示
。地震释放出来的能量越大
，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍 。通常 ，3级以下的地震
，人无感觉，成为微震;5级以上地震 ，会造成不一样程度的破坏，成为破坏性地震。

学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害
。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一
，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇 ，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害 。

学生4：我国川、滇 、黔接壤地带
，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发 ，震级高
。由于地壳活动强烈
，山体中断裂发育，岩石破碎 ，风化严重
，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡
、泥石流灾害突发 。这次日本发生了9.0级的地震 ，震后到目前为止
，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大
。

4、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自构成 、发展
、致灾的规律 ，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性 。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的
。例如
，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害 ，例如
，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂 ，并引发火灾
，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响 ，能够间接或直接诱发地质灾害 。例如
，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大 ，是泥石流日趋频繁的重要原因
。人类大规模的工程活动
，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

5、地质灾害的防御

当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展 ，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高 。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

学生5：加强地质灾害的科学研究
，建立灾情监测预报系统
。

学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

学生7：实施一些预防措施 。例如 ，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程
，防止滑坡和崩塌
。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施 ，如经过恢复地表植被
，改善生态环境，治理水土流失 ，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。

学生8：进取开展防灾 、减灾的宣传教育
，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作 。

6
、地震防护演习
。

三、班会小结。

防震减灾教育主题班会教案篇2

教学目标：

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识 ，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措
，从而保护自我减少伤害 。

教学过程：

一 、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情景与学生作交流 ，使学生了解到地震带给人类的危害
。

二
、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

师生交流。

三、师讲解：如何有效的防震减灾 。

(一)面临地震
，如何做好防震减灾

1 、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑 ，镇静自若的态度
。假若地震时你正在室内
，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处 ，是较安全的。另外
，也能够转移到承重墙较多
、开间较小的厨房、卫生间等处暂避 。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部 ，最好用枕头 、被子等柔软物品护住头部
。

2
、假若地震时你正在室外空旷的地方
，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部 ，尽可能做好自我防御的准备 。并迅速离开变压器、电线杆和围墙 、狭窄巷道等
。

(二)发生险情时
，如何救助

1
、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻 ，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品
，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗 ，坚持时间越长
，得救的可能越大 。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见 ，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等
。

2 、营救他人时应先确定伤员的头部位置
，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土 ，再使胸腹部暴露
，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸 。

(三)地震时如何进行个人防护

当你感到地面或建筑物晃动时 ，切记最大的危害是来自掉下来的碎片
，此刻，要动作机灵的躲避
。

1、在房屋里 ，则赶快到安全的地方，如躲到书桌
、工作台、床底下。单元楼内
，可选择开间小的卫生间 、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑 ，减小伤亡 。对于户外开阔
，住平房的职工，震时可头顶被
、枕头或安全帽逃出户外 ，来不及时
，最好在室内避震，要注意远离窗户 ，趴下时
，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头 ，闭上眼和嘴
，用鼻子呼吸，一般来说 ，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避
，待地震后，如果需要疏散 ，再沉着离开
。

2、地震时
，门框会因变形而打不开，所以在防震期间 ，最好不要关门。夜间地震时
，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间 ，如有可能
，要立即拉断电源，关掉煤气 ，熄灭明火 。照明最好用手电筒
，不要用火柴 、蜡烛等明火。

3
、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头 ，应先观察周围环境，寻找通道
，千方百计想办法出去
。若无通道，则要保存体力 ，不要大喊大叫
，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音 ，可敲击铁管或墙壁使声音传出去
，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命 。

(四)学校避震

正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下
。

在操场或室外时
，可原地不动蹲下，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离
。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

(五)家庭避震

地震预警时间短暂
，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角空间 ，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下
、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房 、厕所
、储藏室等开间小的地方
。

(六)公共场所避震

听从现场工作人员的指挥
，不要慌乱，不要拥向出口 ，要避免拥挤
，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯 、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后 ，听从工作人员指挥
，有组织地撤离 。

在商场、书店
、展览、地铁等处：选择结实的柜台 、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下 ，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗
、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物
。

在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手
，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车 。

(七)户外避震

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下 ，以免摔倒;不要乱跑
，避开人多的地方;不要随便回到室内。

避开高大建筑物或构筑物：楼房，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥
、立交桥;高烟囱、水塔下
。

避开危险物 、高耸或悬挂物：变压器
、电线杆、路灯等;广告牌 、吊车等。

避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋 ，危墙;高门脸
、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处 。

四 、学生交流了解到的防震知识
。

五、小结

地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑
，采取相应的措施，就必须能够战胜灾难。

防震减灾教育主题班会教案篇3

教学目标:

1.了解有关地震的基本知识 。

2.掌握避震要点 ，提高自救
、自护能力
。

3.消出地震恐慌
，知道地震不可怕，培养学生只要团结 ，就会战胜一切困难的信心。

教学过程:

一、宣布班会开始:

同学们大家好!谁都知道“天有不测风云
，人有旦夕祸福 ” 。地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一
。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分 ，四川省汶川县发生里氏8.0级地震
，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万 ，是新中国成立以来破坏性最强 、波及范围最大的一次地震
，其破坏之严重
、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见 。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震
。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识 ，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练 。

1 、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

2
、谈话:关于地震
，你想知道哪些问题?

二、地震知识讲解(多媒体出示)

(1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右
。我们要先考虑人身安全 ，无论如何
，也要保护好头部。

(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床 、桌子等坚固的家俱下，或躲在楼房卫生间等小空间房内 。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住
。

(3)父母如果正在用火用电时 ，要立即灭火和断电
，防止烫伤
、触电和发生火情。

(4)住在高层楼房里时，不要向阳台跑 ，尤其不可跳楼 。

(5)正在上课时
，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校
。

(6)在街道上的行人 ，不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。

三 、地震发生后
，我们应该怎做呢?

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片 ，此刻，要动作机灵的躲避 。

1.在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌
、床底下
。在家里 ，可选择空间小的卫生间、墙角
，依靠上下水管道的支撑，减少伤亡。一般来说 ，不要跑出建筑物
，最好就近找个安全处躲避，待地震后 ，如果需要疏散
，再沉着离开 。

2.地震时，门框会因变形而打不开 ，所以在地方政府发布防震期间
，最好不要关门
。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移 ，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静
，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙避使声音传出去 ，以便救援 。

四 、听歌曲《万众一心众志成城》

引导学生正确看待地震
，地震不可怕，相信只要团结 ，就会战胜一切困难。

五、教师组织学生进行避震自救演练
。

教师哨响发出地震警报
，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。

六
、教师总结:

这次班会 ，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救
，并进行了一次逃身演练，全体学生撤离教室用时近2分钟 ，比较成功 。总之
，地震时我们要保持冷静，震后走到户外 ，避震位置十分重要
。同时要相信地震不可怕
，只要团结，就会战胜一切困难。

防震减灾教育主题班会教案篇4

活动主题

自然灾害是无情的 ，很多人的生命都是丧生于自然灾害
，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震 ，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

活动目的

1、通过这次班会
，让学生知道地震给人民带来的严重灾害
。

2 、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避。

3
、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长 。

活动准备

视频播放
，ppt课件

活动过程

一、导入活动主题：让世界充满爱
。

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情 ，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无
” 。地震时有发生
，我们是否知道注意安全 、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人
。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识 ，让我们未雨绸缪
，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二
、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识 ，感受地震给我们带来的巨大灾难 。

1、展示地震后的相关。

2 、了解唐山大地震（播放视频）
，汶川地震
。

三
、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震发生时如何应对 。（播放地震逃生教育短片）

2 、补充：强震过后如何自救
。

a
、地震发生后 ，应积极参与救助工作
，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

b、使伤者先暴露头部 ，保持呼吸畅通，如有窒息
，立即进行人工呼吸 。

c 、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物 ，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁
，加固环境
。

d
、先救易，后救难；先救近 ，后救远。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心 。

1 、讨论：当地震发生时
，作为非震区的我们应该怎么办？

生：

（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资
。

（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

2
、课件展示震后为灾区献爱心的相关 。

活动小结

地震非常可怕 ，因为它不可预测
，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备 ，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多
。同学们
，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

防震减灾教育主题班会教案篇5

活动目标：

1、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识。

2 、学生们在教师的组织和引导下
，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。

活动准备：

有关地震防震和vcd ，防震科普片和防震科普宣传画。

活动过程：

一
、通过学谚语和顺口溜
，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识
。

1、讲解(地震预兆)

2 、震前井水变化的谚语:

井水是个宝 ，地震有前兆。

无雨泉水浑
，天干井水冒 。

水位升降大，翻花冒气泡
。

有的变颜色 ，有的变味道。

3
、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆
，群测群防很重要 。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬
。

鸭不下水岸上闹 ，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞
，大鼠叼着小鼠跑 。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳
。

蜂群迁闹轰轰 ，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告 。

植物在震前也有异常反应
，如不适季节的发芽、开花 、结果或大面积枯萎与异常繁茂等
。

二
、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

1、家庭应准备好食物 、水、手电筒
、毛巾、简便衣物 、塑料布和简易帐篷
、收音机、呼叫机等，对煤气 、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆
、剧毒物品不宜放在室内 ，要妥善安置 。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道 、走廊内不堆放杂物
，以利人员疏散
。发布临时地震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥 ，按指定路线和地点疏散。

2
、地震发生时
，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下 ，如写字台、结实的床 、农村土炕的炕沿下
，也可躲到墙角或管道多
、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼 ，这些都是十分危险的
。

b.如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤 。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道
、高大建筑、高烟囱 、变压器
、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品 、易燃品的场院所
。地震停下后
，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d如果你在百货商场 ，应就近躲藏在柱子或大型商品旁
，但要尽量避开玻璃柜 。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移
。

e.如果你在行驶的汽车
、电车或火车内 ，应抓牢扶手
，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人 ，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑
，并抬膝护腹，紧缩身体 。地震后 ，迅速下车向开阔地转移
。

f.无论在何处躲避
，都要尽量用棉被 、枕头
、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉 。

三、进行简单的防震演练

四 、本课小结

本堂课我们通过 ，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的
。大家都是好样的。

五
、学习抗震救灾英雄少年事迹

六、课外拓展：

把今天学到的知识讲给家人听，或者考考他们掌握多少防震知识 。

防震减灾教育主题班会教案篇6

活动目的：

1 、使学生知道一些简单的防灾减灾知识
。

2、帮助学生树立安全意识
、掌握安全常识、提高自我保护能力 ，懂得珍惜生命。活动内容：常见灾害及预防自救 、自护常识 。

活动过程：

一
、导入：

1、同学们
，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候 ，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的
，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活
。同时我们的生命又是脆弱的 ，危险时时都在我们的身边。所以
，我们要树立安全意识，了解一些安全知识 ，学会自我保护
，懂得珍爱自己的生命 。

2 、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3
、学生齐读并理解班会主题
。

二、师生互动活动：

（1） 、师生共同回顾学校六条禁令。（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）

（2）
、分组讨论：

1、在家里和学校里 ，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河 、池
、塘、渠洗冷水澡或玩耍 。）

2 、夏季到了
，我们该怎样防风、防洪
、防雷电、防山路滑坡 、防蛇
、防蚊虫？

教师根据学生发言引导学生注意：

1、刮大风时不逗留在房檐下 、大树下
、危房边
。

2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

3 、洪水中的自救 。暴雨来临时 ，如果我们家处在地势低洼地区
，可因地制宜采取“小包围 ”措施，如用红砖砌围墙
、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座 、开关等移到离地1米以上的安全地方
。一旦室外积水漫进屋内 ，应及时切断电源
，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕 ，我们应按照预定路线
，有组织地向山坡
、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下 ，要尽可能利用船只、木排 、门板、木床等适合飘浮的物品
，作水上转移 。如果洪水来得太快，已经来不及转移了 ，我们要立即爬上屋顶
、楼房高层、大树 、高墙，作暂停避险
。但千万不要游泳逃生
，更不能攀爬带电的电线杆
、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援 。如已被卷入洪水中 ，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西
，寻找机会逃生
。

3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架 、不在校园内奔跑
、不玩危险的玩具等。）

4、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶 、玩耍 ，要走人行道）

（3）集体交流
，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己 。

三
、学生做好相应的笔记
。

四、小结。

这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习 ，能相应掌握一些安全知识和制度
，懂得保护自己 。

防震减灾教育主题班会教案篇7

5月9日至15日为防灾减灾宣传周
。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，结合学校实际情况 ，特制定以下活动方案。

活动目标：开展“防灾减灾”宣传周活动
，进一步增强师生识别灾害风险，掌握减灾技能 ，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全
，推动平安校园建设 、促进社会和谐发展 。

一
、提高思想认识，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感。

学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长 ，关系到千家万户的幸福
，关系到社会的和谐稳定
。中小学、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱，是承灾人群中的弱势群体。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动 ，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够
，思想认识不到位，师生缺少必要的避灾 、自救、互救常识 ，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题
，切实做到警钟长鸣
、防患于未然 。

二、丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能
。

学校紧紧围绕活动主题 ，根据上级教育行政部门的相关精神
，开展形式多样的宣传教育活动，充分利用要充分利用广播 、**
、电视、报刊等传统媒体和互联网 、微博
、微信等新兴媒体 ，还有学校特有的班会课、黑板报 、电子屏幕
、校园广播、校园网等宣传载体，通过学习防震减灾宣传手册 、观看防震减灾知识专题片
、参与防震减灾知识竞赛、出一期地震知识科普手抄报 、举办防灾减灾知识讲座或主题班会、识别身边的灾害风险等途径
，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险 ，增强防灾减灾意识。学校将在各班开展“五个一
”活动
、观看一部涉及灾害的影视作品、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比 、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查
、开展一次教学楼应急疏散演练活动)
，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能 。

三、组织应急疏散演练活动 ，提升师生安全防范和自救互救能力
。

今年5月12日“防灾减灾日 ”(星期四)
，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣，试鸣时间为14：28至15：08。为协助做好今年的警报试鸣工作 ，一是要加强对教师 、学生和员工的教育
，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识 。二是要主动采取相关安全防范措施
。我校借“防灾减灾日
”活动为契机 ，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动
，提高学生防灾自救意识。

四
、各班根据学校安排，认真抓好工作落实 。

全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案 ，加强宣传发动，利用班会课、自习课 、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间
，抓好工作落实
。“防灾减灾”活动周结束后，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处 ，便于总结经验。

禁毒教育活动方案

防震减灾安全教育的主题班会教案

　上学的时候
，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用 。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的防震减灾安全教育的主题班会教案 ，欢迎阅读与收藏。

防震减灾安全教育的主题班会教案1

　 教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识
，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害
。

　 教学过程：

　一
、师讲解汶川大地震的情形 ，将受灾情景与学生作交流
，使学生了解到地震带给人类的危害。

　二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

　师生交流 。

　三 、师讲解：如何有效的防震减灾
。

　(一)面临地震 ，如何做好防震减灾

　1
、地震发生时
，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处
，是较安全的 。另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避
。躲过主震后 ，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部
，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部 。

　2
、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情
。如果在建筑物密集的地方 ，最好将手或皮包等柔软物品护住头部
，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙 、狭窄巷道等 。

　(二)发生险情时，如何救助

　1
、地震中被埋在废墟下的人员 ，应用手巾、衣服等捂住口鼻
，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动
。无力脱险时
，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长 ，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见
，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等 。

　2 、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露 ，迅速清除口鼻内的尘土
，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息 ，应及时施以人工呼吸
。

　(三)地震时如何进行个人防护

　当你感到地面或建筑物晃动时
，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻 ，要动作机灵的躲避。

　1
、在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台 、床底下 。单元楼内 ，可选择开间小的卫生间
、墙角
，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡
。对于户外开阔 ，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外
，来不及时，最好在室内避震 ，要注意远离窗户
，趴下时，头靠墙 ，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头
，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸 ，一般来说
，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避 ，待地震后
，如果需要疏散，再沉着离开。

　2 、地震时 ，门框会因变形而打不开，所以在防震期间
，最好不要关门 。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移 ，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间
，如有可能，要立即拉断电源 ，关掉煤气
，熄灭明火
。照明最好用手电筒，不要用火柴
、蜡烛等明火。

　3、地震时 ，如已被砸伤或埋在倒塌物下头
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去 。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音
，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援
。同时要在狭小的空间里 ，寻找食物维持生命。

　(四)学校避震

　正在上课时
，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼、躲在各自的课桌下 。

　在操场或室外时，可原地不动蹲下 ，双手保护头部
，注意避开高大建筑物或危险物
。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　(五)家庭避震

　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后构成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下
、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房 、厕所
、储藏室等开间小的地方。

　(六)公共场所避震

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处 。

　在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯 、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后
，听从工作人员指挥，有组织地撤离
。

　在商场
、书店、展览 、地铁等处：选择结实的柜台
、商品(如低矮家具等)或柱子边 ，以及内墙角等处就地蹲下
，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架;避开广告牌
、吊灯等高耸或悬挂物。

　在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心 ，躲在座位附近 。地震过去后再下车
。

　(七)户外避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下
，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便回到室内。

　避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱 、水塔下 。

　避开危险物、高耸或悬挂物：变压器
、电线杆、路灯等;广告牌 、吊车等
。

　避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋
，危墙;高门脸
、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。

　四 、学生交流了解到的防震知识 。

　五
、小结

　地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑 ，采取相应的措施
，就必须能够战胜灾难
。

防震减灾安全教育的主题班会教案2

　 活动主题 自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　 活动目的

　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害 。

　2 、让学生了解并掌握一些地震基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避。

　3
、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长
。

　 活动准备 视频播放 ，ppt课件

　 活动过程

　一、导入活动主题：让世界充满爱。

　在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险 。

　“防险之心不可无 ”
。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全 、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁 。

　二
、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难
。

　1、展示地震后的相关。

　2 、了解唐山大地震(播放视频) ，汶川地震 。

　三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患
。

　1
、地震发生时如何应对。

　(播放地震逃生教育短片)

　2、补充：强震过后如何自救 。

　A 、地震发生后
，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙 ，听听是否有幸存者声音
。

　B
、使伤者先暴露头部
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸。

　C、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石 、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境 。

　D
、先救易
，后救难;先救近，后救远。

　四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心
。

　1 、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办?

　生：

　(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

　(2)时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作 。

　2
、课件展示震后为灾区献爱心的相关
。

　 活动小结 地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾
”的思想准备
，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍 ，为我们的安全保驾护航!

防震减灾安全教育的`主题班会教案3

　5月9日至15日为防灾减灾宣传周 。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作
，结合学校实际情况，特制定以下活动方案
。

　活动目标：开展“防灾减灾”宣传周活动 ，进一步增强师生识别灾害风险
，掌握减灾技能，有效预防灾害事故发生 ，保障师生生命安全
，推动平安校园建设、促进社会和谐发展。

　 一 、提高思想认识，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感 。

　学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长 ，关系到千家万户的幸福
，关系到社会的和谐稳定
。中小学
、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱，是承灾人群中的弱势群体。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动 ，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够，思想认识不到位
，师生缺少必要的避灾、自救 、互救常识，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题 ，切实做到警钟长鸣、防患于未然 。

　 二
、丰富宣传教育内容
，大力普及防灾减灾知识和技能
。

　学校紧紧围绕活动主题，根据上级教育行政部门的相关精神 ，开展形式多样的宣传教育活动
，充分利用要充分利用广播、** 、电视
、报刊等传统媒体和互联网、微博 、微信等新兴媒体，还有学校特有的班会课
、黑板报、电子屏幕 、校园广播
、校园网等宣传载体 ，通过学习防震减灾宣传手册、观看防震减灾知识专题片 、参与防震减灾知识竞赛
、出一期地震知识科普手抄报、举办防灾减灾知识讲座或主题班会 、识别身边的灾害风险等途径
，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险 ，增强防灾减灾意识。学校将在各班开展“五个一 ”活动、观看一部涉及灾害的影视作品
、开展一次“防灾减灾
”为主题的黑板报评比、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查 、开展一次教学楼应急疏散演练活动)
，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能 。

　 三
、组织应急疏散演练活动 ，提升师生安全防范和自救互救能力。

　今年5月12日“防灾减灾日”(星期四)，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣
，试鸣时间为14：28至15：08
。为协助做好今年的警报试鸣工作，一是要加强对教师、学生和员工的教育 ，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识
，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识。二是要主动采取相关安全防范措施 。我校借“防灾减灾日 ”活动为契机，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动 ，提高学生防灾自救意识
。

　 四 、各班根据学校安排
，认真抓好工作落实。

　全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案，加强宣传发动 ，利用班会课
、自习课、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间
，抓好工作落实 。“防灾减灾
”活动周结束后，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处 ，便于总结经验
。

防震减灾安全教育的主题班会教案4

　活动目标：经过活动使学生初步了解地震 、火山
、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震 、各种灾害之间的关联性 。

　活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等
。

　活动过程：

　 一
、宣布活动资料

　同学们
，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失 ，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的
，遇到地震应当如何预防伤害。

　 二、活动过程

　1 、各小队相互交流，了解地震的成因 。

　2、播放地震成因影片
。

　3
、学生出示搜集到的有关地震知识。

　学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂 ，地球内能以地震波的形式释放出来
，从而引起必须范围内地面震动的现象 。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，并且断层又具有必须活动性的地带 ，地震最容易发生
。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

　学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示 。地震释放出来的能量越大
，震级越高
。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常 ，3级以下的地震
，人无感觉，成为微震;5级以上地震 ，会造成不一样程度的破坏
，成为破坏性地震 。

　学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害
。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震 ，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害 。

　学生4：我国川、滇 、黔接壤地带
，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发 ，震级高
。由于地壳活动强烈
，山体中断裂发育，岩石破碎 ，风化严重
，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡
、泥石流灾害突发 。这次日本发生了9.0级的地震 ，震后到目前为止
，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大
。

　4、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自构成 、发展
、致灾的规律 ，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性 。一个地域内的地质灾害可能有若干种
，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中 ，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如
，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂 ，并引发火灾
，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等
。人类活动及其对自然环境施加的影响 ，能够间接或直接诱发地质灾害。例如
，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大 ，是泥石流日趋频繁的重要原因 。人类大规模的工程活动
，造成滑坡等灾害的事件时有发生
。

　5、地质灾害的防御

　当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展 ，加之人类对自然环境的破坏日益严重
，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注 。

　学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统
。

　学生6：加强地质灾害的管理 ，建立健全减灾工作的政策法规体系。

　学生7：实施一些预防措施 。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程
，防止滑坡和崩塌
。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施 ，如经过恢复地表植被
，改善生态环境，治理水土流失 ，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。

　学生8：进取开展防灾 、减灾的宣传教育
，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾
、减灾工作 。

　6、地震防护演习
。

　 三 、班会小结。

防震减灾安全教育的主题班会教案5

　 一
、公众防震知识

　1、地震是怎样发生的

　由于地球不断运动和变化 ，逐渐积累了巨大的能量
，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂 ，或者引发原有断层的错动
，这就是地震 。地震绝大部分发生在地壳中。

　2 、做好家庭防震准备

　(1)在地震危险区、多震区
、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划
。

　(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的 ，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况 。

　(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离
。住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

　(4)合理放置家具 、物品 。把墙上的悬挂物取下来或固定住
，防止掉下来伤人
。清理杂物，让门口
、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方 。固定高大家具 ，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”
。把牢固的家具下腾空
，以备震时藏身。准备一个家庭震包，放在便于取到处 。

　 二 、遇到地震时的自救求生

　大震的预警现象 ，预警时间和避震空间的存在
，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识 ，事先有一定准备
，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间 ，就有生存的希望
。震时是跑还是躲
，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方 ，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实
、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小 、有支撑的地方
，室处开阔
、安全的地方 。

　1、学校的避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下。在操场或室外时 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物
。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。必要时应在室外上课
。

　2、家庭的避震

　地震预警时间短暂 ，室内避震更具有现实性
，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点 ，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下 、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房
、厕所、储藏室等开间小的地方
。注意千万不要跳楼
，不要站在窗外，不要到阳台上去。

　3 、公共场所的避震

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处 。

　在影剧院
、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后
，听从工作人员指挥，有组织地撤离
。

　在商场 、书店
、展览、地铁等处：选择结实的柜台 、商品(如低矮家具等)或柱子边 ，以及内墙角等处就地蹲下
，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗
、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物。

　4
、户外的避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑 ，避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手
，以免摔倒或碰伤，降低重心 ，躲在座位附近
，地震过去后再下车 。

　5、遇到特殊危险时的自救方法

　燃气泄露时：用湿毛巾后住口 、鼻，千万不要使用明火 ，震后设法转移
。

　毒气泄露时：遇到化工厂着火
，毒气泄漏，不要向顺风方向跑 ，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中、鼻。

　遇到火灾时：趴在地上
，用湿毛由捂住口
、鼻 。地震停止后向安全地方转移，要匍匐 ，逆风而进。

　应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品
，易燃、易爆品仓库等
。

　6 、如果被埋压如何处理

　震后，余震还会不断发生 ，你的环境还可能进一步恶化
，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来 ，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物
、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物
，扩大活动空间 。注意，搬不动时千万不要勉强 ，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁
，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施，包括电源 ，水源等，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时
，设法用湿衣物捂住口 、鼻;不要乱叫，保持体力 ，用敲击声求救
。

　7
、积极参加自救互救

　救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物
，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物 ，保持呼吸畅通
，如有窒息，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时 ，不可生拉硬扯
，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者，搬运时 ，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者
，应立下标记，以待救援。

　救人原则：先救近 ，后救远;先救易，后救难;先救青壮年和医务人员
，以增加帮手 。

　8、灾后特殊情况下的生活小常识

　注意饮食和个人卫生
。

　搭建和居住防震棚要注意防火。

　积极投入恢复重建工作 。

;

　6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日
。下面是由我为您收集整理的关于禁毒教育活动方案的内容，欢迎阅读与借鉴。

　 禁毒教育活动方案(一)学校禁毒教育活动方案

　 一 、宣传教育活动的指导思想

　为大力宣传党 和政府的禁毒方针
、政策、决心及措施 ，切实做好?禁毒宣传进校园?活动
，结合我校实际，采取多种形式 ，教育学生深刻认识毒品的严重危害
，激发历史责任感，积极参与禁毒斗争 ，在?6.26?国际禁毒日前后期间开展禁毒宣传教育活动
，进一步在我校掀起禁毒宣传教育活动的高潮 。

　 二 、 具体活动如下：

　1
、开展?珍惜生命，远离毒品?主题中队会活动
。

　形式要求多样化 ，演讲、辩论 、知识抢答、小品
、故事会等形式均可。

　如(1)加强学习 。如：我国的禁毒方针是什么?(?四禁并举
，预防为本，严格执法 ，综合治理?。)什么是毒品犯罪?毒品犯罪是指走私、贩卖 、运输
、制造毒品和非法种植毒品原植物等严重犯罪活动
。

　什么是禁毒?禁毒是禁吸(禁止吸注滥用毒品)、禁贩(禁止贩卖毒品) 、禁种(禁止非法种植毒品原植物)
、禁制(禁止制造毒品、非法贩卖运输 、制造易制毒化学物品)的总称。

　(2)讨论：青少年朋友该如何抵制毒品的诱惑呢?

　a
、培养健全人格，发展广泛兴趣 。

　b、克制盲目的好奇心理和侥幸心理
。如果你面对着毒品的诱惑
，你的面前就是万丈深渊，千万不能多迈一步 ，只有一个选择：躲!

　c 、慎重交友 远离烟酒。

　2
、各班制作禁毒宣传墙报或手抄报 。要求精心设计
，认真组稿，板面新颖 ，并组织全班同学学习和队干部交流学习
。

　3、 组织观看禁毒专题片
，进行?我们拒绝毒品?观后感交流。

　4  、?6.26?前后期间挂禁毒标语经及禁毒持图，营造良好的禁毒气氛 。

　5 、红领巾广播站做好禁毒宣传工作
。

　6
、 开展?不让毒品进我家?宣传活动。以低年级制作一张?幸福小卡?、中年级写给亲人一封信 、高年级做一份手抄报的形式把爱与健康的信息传递 。

　7
、组织家长代表与少先队员代表进社区 ，参加?禁毒拒毒宣誓签名活动?
。

　禁毒是一场全球性重大斗争
，也是一项国际规模的巨大系统工程，必须动员全社会广泛参与和行动。我们积极创建和谐校园 ，同时为创建?无毒社区?尽最大的努力 。

禁毒教育活动方案(二)学校禁毒教育活动方案

一、指导思想：

　学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为深入贯彻县教育局关于进一步开展禁毒宣传教育活动的精神
，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害 ，进一步增强防毒 、拒毒意识，确保?学生不涉毒
、校园无毒品?
，为瓦店创建?无毒县?贡献力量，我校根据实际 ，制订如下方案：

二、活动主题：不让毒品进校园

　 三 、工作具体措施：

　1
、提高认识
，加强领导，增强做好学校毒品防御教育工作的责任感
。

　学校成立毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作、制订毒品预防教育工作制度计划 ，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展 。

　领导小组成员名单：

　组长：

　组员：

　2 、学校高度重视毒品预防教育工作的重要性
，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划 ，使毒品预防教育工作有计划
、有组织地进行
，做到层层落实
。

　3、充分发挥学校 、家庭、社会三位一体教育网络作用，营造良好的禁毒氛围。

　为了营造良好的禁毒教育氛围 ，学校积极争取街道党政领导的大力支持
，在社区加强禁毒宣传，扩大教育范围 ，在家长的协助下及时巩固教育成果，从而保证了禁毒教育活动的有效开展 。

　4
、充分利用学校宣传阵地
，为开展毒品预防教育工作创造良好氛围
。

　(1)、利用学校宣传窗，举办禁毒专题教育宣传展;

　(2) 、利用学校和班级黑板报 ，出好禁毒专刊;

　(3)
、利用校园广播
，进行毒品危害宣传;

　(4)、利用多媒体，播放禁毒教育宣传影片;

　(5) 、利用学校阅览室 ，指导学生阅读禁毒系列丛书及各类宣传资料。

　5
、开展丰富多彩的少先队活动
，发挥校内教育主渠道的作用 。

　 具体活动安排：

　1、10月1日，结合?国庆?庆祝活动理行禁毒宣传教育
。

　2 、11月1日前 ，各班组织一次?珍爱生命
、拒绝毒品?的主题班会。(思品老师上交相关材料)

　3、12月3日前
，在学校宣传橱窗举行?禁毒知识?展出，各班班主任组织学生学习 。

　4 、2月26日前 ，各班级办一期主题为?珍爱生命
，健康成长?的黑板报，大力宣传防毒禁毒知识
。

　5
、最后有一个特别要大力宣传的机会,就是瓦店每年的三次古会,分别是农历的三月十八/六月六/十月二十 ，学校组织学生上街游行宣传，并发放宣传传单。

　 禁毒教育活动方案(三)学校禁毒教育活动方案

　为让学生认清毒品危害
，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境 ，根据国家禁毒委员会、中央社会治安综治办 、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》
，结合我校实际，坚持以学生发展为根本 ，积极开展禁毒教育
，特制定本计划：

一
、健全和完善学校禁毒预防教育网络

　1、健全 、完善学校禁毒教育的领导
、组织工作机构 。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题 、新对策 ，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系
，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料
。

　2
、学校要高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容 ，纳入日常教育教学工作中
，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施 ，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

　3、加强对学生涉毒预防和监控 。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位
，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合
。

二 、建立学校禁毒预防教育工作小组

　组 长：xx

　副组长：xx

　成 员：各班班主任

　工作领导小组下设办公室于政工处 ，由刘聪
、蔡浩同志负责日常工作。

三、建立健全学校禁毒预防教育工作制度

　1 、建立禁毒教育学年度报告制度 。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况
，制订新的工作计划并向所在上级教育行政机关报告
。

　2
、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门 ，并采取相应措施对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的
，要追究有关人员的责任 。对吸毒的，教育行政机关和学校应主动与禁毒部门和家长联系 ，协助做好戒毒工作
。

　3、健全学校回访教育制度。各级各类学校在学校家访制度基础上
，要有机地将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时 、适度地向学生家长开展禁毒宣传 。

　4、建立定期考核督查制度
。要结合学校考核工作安排 ，将禁毒教育考核列入学校考核内容
，做到有部署
、有检查、有总结 、有奖罚。

四
、以多种形式落实禁毒预防教育

　1、广泛开展?禁毒知识一堂课?活动中，学校每学期至少要安排一课时的禁毒预防教育课或活动 ，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育
，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力 。

　2 、精心组织?国际禁毒日?宣传活动。学校要充分利用?国际禁毒日?教育契机 ，通过观看禁毒展览
、禁毒影视片等形式
，结合班团队活动，在每年的?6.26?国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动 ，不断增强学生的禁毒意识
。

　 开展?六个一?活动：

　①读一本禁毒书籍;

　②观看一部禁毒专题教育片;

　③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报;

　④举办一次?珍爱生命
，拒绝毒品?演讲比赛或知识竞赛;

　⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动;

　⑥每名学生在家里开展一次"不让毒品进我家"的宣传活动。

　3、学校要加强与社会 、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会
、家长学校开展禁毒教育宣传 ，组织学生参与社会禁毒教育活动
，形成学校为主、社区配合 、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系 。

禁毒教育活动方案(四)学校禁毒教育活动方案

　为进一步贯彻落实市
、区有关禁毒工作的文件精神，全面落实中小学生在校毒品预防教育工作 ，进一步推动青少年毒品预防教育工作的深入开展
，使中小学生认清毒品危害，增强抵御毒品的免疫能力 ，净化中小学生成长环境，确保?学生不吸毒
，校园无毒品?，XX中学开展了系列禁毒教育 ，在5月18日利用周一升旗仪式
，高XX校长首先对全体师生进行了禁毒知识的宣传和动员; 之后在学校中层会议上，高校长组织学校领导班子认真贯彻落实 ，为了使全体师生从思想上高度重视
，提高禁毒教育活动的实效性，成立了以钟校长为组长 ，以胡军华副校长、章俊明副校长 、李XX副校长为副组长
，校中层领导及各班主任为组员的XX中学禁毒教育活动领导小组
。并制定了XX中学禁毒教育活动方案，初步决定：

　第一、充分利用广播站宣传禁毒教育思想。广播站是学校宣传工作的主阵地 ，也是宣传禁毒教育的好地方 。 为了让我校的禁毒教育活动达到更好的效果
，在学校中营造一种师生共同禁毒的积极氛围，我校广播站利用每日的广播时间 ，广播宣传毒品的危害性，宣传家庭防毒
、拒毒知识
，介绍一些与禁毒有关的新闻和事例，并播放八荣八耻儿童歌曲 ，从小习惯
，知荣辱
。让学生通过看到、听到，使同学们耳濡目染 ，在思想上坚定了防毒 、禁毒的信念。

　第二
、开展禁毒教育主题班会 。为了使我校禁毒教育活动更加细化
，各班主任精心设计禁毒教育教案，组织学生开展主题为?珍爱生命、远离毒品?的班会 ，通过学生人人参与讲
，亲历禁毒教育，加深学生的禁毒意识 ，以实际行动来参与禁毒斗争
，为争创文明班级，共建和谐校园 ，作出自己应有的贡献
。

　青少年是祖国的未来，民族的希望
，加强禁毒教育是加强未成年人思想道德建设的有效手段之一，功在当代 ，利在千秋;只要我们教育者同心协力
，加大力度，搞好禁毒教育工作 ，相信我们的学校永远是个无毒学校
，我们的社会将来一定是个无毒的社会。

禁毒教育活动方案(五)市区禁毒教育活动方案

　为做好全民毒品预防教育工作，实现禁毒普及宣传 ，构建全民参与禁毒斗争格局
，按照省 、市有关工作要求，结合我县实际 ，特制定本方案 。

　 一
、指导思想

　全民毒品预防教育工作既是与严峻毒情形势作斗争的切实需要
，又是深化?禁毒人民战争?的有力保障
。各镇(街道)、各成员单位要将?氛围营造?及?实际成效?纳入到活动设计和组织实施中，避免?轰轰烈烈搞形式 ，热热闹闹走过场?现象，要紧密结合?文化禁毒?的理念
，深入社区 、特殊群体家庭
、易涉毒场所及重点人群，开展禁毒普法宣传以及毒品危害常识的宣传教育活动 ，大力弘扬禁毒公益
，人人参与的精神。

　 二、组织领导

　县上成立禁毒宣传月活动领导组，由县委常委 、政法委书记
、县禁毒委员会主任张xx任组长 ，县委常委、宣传部部长颜xx
，县政府副县长 、公安局局长宋xx任副组长，各禁毒委成员为组员 。宣传月活动领导组办公室设在县禁毒办 ，负责组织协调各项工作。各镇(街道)、各成员单位也要成立相应机构负责组织开展工作
。

　 三
、活动时间

　2015年6月1日?30日。

四、活动内容

　(一)利用关键节点开展集中宣传 。要结合?6?1《禁毒法》颁布实施纪念日? 、?6?3虎门销烟纪念日?和?6?26国际禁毒日?等关键节点
，明确主题开展宣传
。?6?26日国际禁毒日?当天，县禁毒委将举办一台大型禁毒主题文艺汇演和集中宣传活动(活动方案另行通知)。各镇(街道)
、各成员单位要利用主要街道、车站等地设置宣传点 ，通过发放宣传单 、展出宣传挂图
、播放禁毒宣传片、在社区橱窗推出禁毒宣传教育专栏等形式
，在本地 、本部门
、本系统内开展禁毒宣传活动，向广大群众宣传合成毒品的危害 。各镇(街道)、各成员单位在禁毒宣传月活动期间 ，要悬挂横幅 、张贴标语或LED电子屏幕滚动播出禁毒标语，营造全民禁毒的良好氛围
。

　(二)以青少年和合成毒品为重点
，在学校开展?禁毒一堂课?活动。县教育局要组织全县各学校开展?禁毒一堂课活动?， 要通过课堂讲解
、实地参观、知识竞赛 、互动游戏等参与性、趣味性强的形式 ，进一步提高在校学生的识毒防毒意识 。

　(三)开展全县中学生禁毒演讲比赛
。以?青春无毒
，中国梦?为主题，在xx二中举办一场全县中学生演讲比赛 ，由五所县属中学和四所职业学校各推荐一名选手参加。

　(四)发挥行业主管部门的职能作用
，开展禁毒专题教育培训 。工商
、文化、公安等部门要联合开展一次对歌舞娱乐 、宾馆酒店
、洗浴桑拿等易涉毒场所的清查行动，进一步规范行业管理
。各镇(街道)要加强对辖区内的易涉毒场所业主和从业人员的禁毒知识培训 ，张贴禁毒警示语
，普及禁毒知识。交通运输部门、邮政部门举办物流及寄递从业人员 、长途司机
、出租司机及普通驾驶员的禁毒知识培训班，动员整个行业自觉抵制毒品 ，积极同毒品违法犯罪活动作斗争
，减少毒驾等恶性事件的发生 。

　(五)充分利用各类媒体平台，制作视频、音频宣传资料滚动播出。广电 、公安等部门制作禁毒宣传短片 ，包括：县主要领导关于禁毒工作的重要讲话
、毒品危害常识及案例资料、禁毒工作成果展示 、禁毒法律法规及毒品违法犯罪举报奖励制度等内容，由县电视台滚动播放
。各镇(街道)要在活动期间利用村村通广播滚动播放禁毒宣传音频资料
，将禁毒知识宣传到村社。

　(六)在全县各级领导干部中开展禁毒培训讲座 。按照中央
、省、市相关文件要求，结合党校各级领导干部培训计划 ，专门部署一次禁毒专题培训讲座
，向全县广大党员干部普及合成毒品危害知识
。

　(七)大力宣传毒品违法犯罪举报奖励制度。各镇(街道)要利用村村通广播 、县文体新广局要利用县电视台滚动播放的方式，加大对《xx举报毒品违法犯罪奖励试行办法》的宣传力度 ，号召广大群众主动参与
，积极举报，让毒品违法犯罪活动无所遁形 。

　(八)加强禁种铲毒宣传
。各镇(街道)要将禁种铲毒作为禁毒宣传月的重要宣传内容之一 ，让广大人民群众了解毒品原植物特征、非法种植活动的危害
、禁种铲毒法律知识
，要将宣传工作深入到每个村(社区)。

　(九)依托社区戒毒(康复)中心开展社区禁毒宣传 。各镇(街道)在禁毒宣传月期间依托社区戒毒(康复)中心，推行社区禁毒宣传点建设 ，将社区戒毒(康复)中心建成当地的禁毒宣传阵地
。组织社区戒毒工作人员、禁毒志愿者 、党员干部及相关部门深入到社区
、村社、重点场所开展禁毒法律 、禁毒科普宣传
，宣传毒品危害，宣扬禁毒理念
、传播戒毒知识。

　五、工作要求

　(一)提高认识 ，高度重视 。各镇(街道) 、各成员单位要高度重视?禁毒宣传月?活动，提前筹划
，制定方案，加强对活动的组织与实施;党委
、政府要将禁毒宣传工作列议事日程 ，主动加强与相关单位的沟通协调
，进一步细化相关部门禁毒宣传教育的职责和任务，切实掀起禁毒宣传的高潮
。?禁毒宣传月?活动开展情况将列入2015年全县镇(街道)、县级部门禁毒工作年度考评范围。

　(二)精心组织 ，加强保障 。各镇(街道) 、各成员单位要充分发挥职能作用
，精心组织，周密部署 ，在人
、财、物上加大投入
，抓好?禁毒宣传月?的各项宣传活动;各镇(街道)党(工)委 、县级有关部门要重视、支持
、参与禁毒宣传活动，最大限度发挥集中宣传活动的影响力。要进一步优化禁毒宣传队伍 ，全力以赴
，集中时间、集中资源 、集中力量，确保宣传工作成效
。

　(三)互通信息 ，及时上报。活动开展期间，各镇(街道)
、各成员单位要全面收集活动文字音像资料和相关材料
，于7月1日前将相关总结材料以及活动记录、以纸质和电子文档形式报县禁毒办，联系人：李xx;联系电话：xxxxxx ，邮箱： [email?protected]

　 禁毒教育活动方案(六)乡镇禁毒教育活动方案

　为进一步加大禁毒宣传教育工作力度
，营造?6?26?国际禁毒日浓厚氛围， 深入推进我镇禁毒专项整治工作 ，根据省 、市
、县有关通知精神
，我镇决定在?6?26?国际禁毒日期间集中开展宣传教育活动 。结合我镇实际，特制定本方案：

　 一、指导思想

　深入学习实践科学发展观 ，坚持?面向全民 、突出重点
、注重实效?的方针
，以中小学生、社区闲散青少年 、外来员工为重点宣传教育对象，开展禁毒公开宣誓签名游行等禁毒宣传教育活动 ，掀起新一轮禁毒宣传教育活动高潮
，进一步提高全民的防毒
、拒毒、禁毒意识和能力，努力营造全民禁毒的工作氛围 ，深入推进禁毒专项工作
。

　 二 、组织领导

　为确保集中宣传教育活动顺利开展，我镇成立?6?26?国际禁毒日集中宣传教育活动领导小组
，组成名单如下：

　略

　领导小组下设办公室，办公地点设在镇综治办 ，由李伟忠同志兼任办公室主任
，黄新辉、李庆文同志任副主任，具体负责集中宣传教育活动组织协调
、统筹指挥、情况综合。

三 、活动安排

　(一)内容：举行禁毒公开宣誓签名游行大会

　(二)时间：初定6月25日上午9:00时

　(三)会场：白花中学

　(四)主持：田建容镇长

　(五)参加人员：

　1
、镇领导班子成员

　2、镇府机关全体干部职工

　3 、镇属部门全体干部职工

　4
、村(社区)两委会全体干部

　5、重点村(长沥 、联丰
、居委、夏竹园 、田屋
、坦塘、西山 、明星、莆田
、福田)各村民小组长

　6、学校学生(镇中心小学 、第二小学五
、六年级学生;白花中学、联进中学初一 、初二学生)

　(六)活动议程：

　1
、游行：联进中学(起点)?白花中学(终点)

　注：联进中学师生(第一方阵)先从本校出发;镇府机关全体干部职工、镇属部门全体干部职工 、村(社区)两委会全体干部(第二方阵)在镇政府集中出发;白花中心小学
、白花二小师生(第三方阵)在二小集中出发;白花中学师生则在本校集中 。三个方阵先后出发 ，一个接一个
，待三个方阵汇合后，沿平深公路向白花中学方向行进
。

　2、学生代表 、家长代表
、老师代表、村干部代表依次发言。

　3 、何书记作动员讲话

　4、进行誓师活动(由主持人领誓)

　5
、进行签名活动

　 四、工作安排

　为确保这次国际禁毒日集中宣传教育活动准备充分 、组织有序
、保障有力 ，特成立活动筹备小组 。组长由镇党委委员、武装部长李伟忠同志担任
，副组长由镇综治办专职副主任黄新辉 、党政办主任李庆文同志担任，成员由白花派出所所长林主强
、太阳坳派出所所长何伟光、交警中队队长冯俊军 、交管所所长田添洪
、白花中学校长张中明、联进中学校长严锦东 、白花中心小学校长张惠光
、第二小学校长许伟忠、白花卫生院院长彭育志及供电公司经理刘汉源等相关部门负责人组成
。

　活动筹备小组下设五个工作组：

　(一)会务组

　组 长：xx

　副组长：xx

　成 员：党政办 、综治办相关工作人员

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