熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌、胡牌 、、碰
、等。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上
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，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择 。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分
。因此
，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程 ，保持积极的心态 。
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1. 幼儿如何学科学

幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书
，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子，非常喜欢火车 ，家里收集了很多很多的火车书
。

有一天
，外婆来了。外婆是高知，看见这么多火车书 ，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好
，多有知识含量！ ” 大人们谈到幼儿的科学书时，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖 ，却忘了幼儿的学习特点
，也忘了科学的本质 。

科学的本质，是对世界的认识。对幼儿来说 ，这种认识是从自身和身边的事物开始的，是通过多感官进行的
，不仅需要了解知识，还需要探究过程 ，甚至亲身参与
，掌握第一手的信息
。

这些特点，也反映在幼儿的科学类图书里。 身边的科学“是这么好玩的一件事情” 幼儿认识世界 ，从身边开始
，逐步延伸到外部世界 。

所以，幼儿的科学类图书 ，很多是从身边世界开始的
。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书
，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍。

《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》，是一套从日本引进的
、兴趣盎然的科学图画书 。从科学内容来说 ，这套书涉及了数学、生理学 、动物学
、机械、微生物学等等很多学科
，包含了许多大人都不一定了解的知识，可是 ，它一点都没有学究气，讲的是孩子身边的事物
，孩子可以听得 、读得津津有味
。

比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉 ，时间长了会有很难闻的味道。可是
，把它埋到地下以后，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移 ，在花园里观察
，慢慢了解到，垃圾被小虫吃了 ，排出粪便
，粪便被更小的虫吃了，排出粪便 ，可能又被更小的虫儿吃
，后来这些粪便和泥土混在一起，成了植物的养分 。

自然界的循环这样深邃的道理 ，就用非常浅显的语言讲述了出来
。 又比如，《脚丫子的故事》
、《放屁》、《大家来大便》这几本书
，格外受4 、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目 ，他们就笑个不停。

从这些好玩的书里
，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志，知道了生物进化过程中 ，身体如何发生变化
，还知道了一些动物的有趣习性 。最重要的是，孩子发现 ，科学是这么好玩的事情
。

图画书的形式
，也给这套书增色不少。比如《奇妙的尾巴》这本书，每一种动物好象印到了纸页的两面上 ，右页展现的是一个动物的后半身
，尤其是它们各不相同的尾巴的功能，让我们去猜想 ，这到底是什么动物呢？翻过篇来，答案就在左页上 。

边猜边读
，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动
、保持平衡、当降落伞 、当苍蝇拍、表达心情
、表示社会地位 ，还可以吓唬敌人、防御进攻 、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书
，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开
、高温融化、甚至跌落破碎的一个个瞬间。通过孩子身边的事物，用孩子感兴趣的方式来呈现 ，是这套书的又一大特点
。

创作这些书的人
，创作之前，不知查阅了多少资料 ，可是
，你读这些书的时候，已经不会感到作者做的这些功课 ，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情
，四 、五岁的孩子也都能听懂 。

一个好玩的故事是，浩浩的头碰破了 ，血流出来，妈妈心急如焚地带他上医院
，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？
”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量
。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子 ，慢慢成了“小问号”
，想知道世界上许多机制和过程。

幼儿书里，也有这样的介绍 。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书 ，就是这样的书
。

这套书有四本
，《铁路是这样铺成的》，《房子是这样建造的》 ，《图书是这样出版的》
，和《桥梁是这样架设的》。比如讲桥梁这本书，为了过河 ，小动物们试过用石头
、独木桥、石板桥
，知道了桥不仅要帮人过河，还不能挡住河上的船通过 。

后来 ，动物们找桥址 、挖地基
、建桥台，再垒桥
，桥太陡了又想办法把它变得更平
。一步一步地解决过河的问题，别说孩子 ，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识
，比如古代世界七大建筑奇观啦，世界排名十大高楼啦 ，中国著名石拱桥啦
，等等。

读过这样的书，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了 。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》 ，讲了稻米、草莓 、小狗狗
、小兔子、小种子等等十种生物的成长过程
。

《米从哪里来》这本书
，用一幅幅精美的照片，让孩子看到 ，米饭 、米花糖、粽子
、汤圆等等好吃的东西
，都是稻米做的，可是稻米是哪里来的呢？原来 ，是稻谷种成长收获而来的。接着，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家
，怎样插秧，稻花开了又谢了 ，稻谷成熟要收割
，脱粒晒干，送进碾米机 ，就成了我们可以做饭用的米 。

看了这本书
，一位妈妈笑了起来，说 ，自己小时候
，大人老是说地上不干净，结果长大了来到农村 ，第一次看到稻谷在地上摊晒
，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书，看到真实的生活 ，就不会这样了吧？ 近年来，国内引进了不少少儿科学实验书
，有一些适合幼儿的部分。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小
。

2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育

活动目标：1.感知白天和黑夜 ，了解白天黑夜不同的活动。

2.学习儿歌
，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情 。活动准备：太阳和月亮、幼儿操作材料活动过程：一 、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳）2.学习儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了 ，小树醒来了
，小朋友也醒来了……白天真热闹
。

二
、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了，有什么事情发生了？（出示月亮）2.学习儿歌：月亮出来了 ，小草睡觉了
，小花睡觉了，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。三、小猫和老鼠——白天 、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候 ，夜晚是睡觉的时候
，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四
、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西，哪些是白天的 ，哪些是夜晚的，分别贴到合适的画面中
，并做相应的动作表示相应的事情 。

3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案

认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系 ，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动
，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图 、白纸
、胶水等活动过程导入：一、激趣导入，引发思考
。

师：这几天 ，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听。 （幼儿描述自己看到的植物 。）

师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样
，是由几部分组成的
。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根 、茎
、叶、花 、果实、种子。）

二
、主动探究 ，自主建构 。1.发现种子（幼儿自由观察、交谈
，老师参与讨论
。）

2.了解植物身体的各部分三 、操作实践.加深认识。1.幼儿自由讲述，教师参与讲评 。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜 ，并互相交流
。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯
、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜 。

大家先认一认
，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里 ，不能吃的放到另一个篮子里
。（给各小组分别提供：豆角、芹菜 、菠菜
、花菜。）

3.各小组派一个代表上来介绍 。

4. 幼儿科学老师应具备那些知识

什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时，我们要先明白什么是科学
。

科学有广义和狭义之分
，狭义科学往往指的是知识体系，更多的是自然科学知识。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识 ，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度 。

科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎
，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能 、科学方法与能力
、科学行为与习惯、科学态度 、精神和价值观等
。因此，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求 ，幼儿教师所应具备的科学精神
、科学知识和科学方法、能力等。

从科学素养的具体要求来看
，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养，同时 ，由于幼儿教师所面对的是充满好奇
，渴望探索，却又缺乏经验的幼儿 ，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养 。同时
，从社会发展的趋势来看，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识 ，训练技能和基本的常识教育，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养
。

因此
，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养。 一 、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂 。

幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育 ，首先自身要有正确的科学价值观
，即要对世界有正确的认识和正确的态度，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识。态度决定一切 ，人在做某件事情之前
，态度是很重要的，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应
。

如果幼儿教师的科学价值观不正确 ，带有迷信色彩
，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想 ，其就会把世界想成如你所说的那样。 如
，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识，人们也越来越强调幼儿的探究 。

强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究 ”已经成为科学教育活动的一个核心词汇
。教师对科学活动中的“探究
”还存在一些误解 ，他们认为只要让孩子体验了、动手了，就是让他们探究了
，“探究”就是所谓的“做科学 ”。

而“做科学
”又主要是动手的事情，因此将“探究”等同于动手的学习活动 。事实上 ，科学教育过程中的“探究 ”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程
，而动手活动则不一定是能动的
。

能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程。 可见，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识 ，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进
，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘
、陈旧的观念，才能正确地引领幼儿进行科学探索 。

二、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用 ，是培养和形成其他科学素养要素的载体
。从广度上来说
，幼儿教师应具备一定范围的科学知识。

如：人体的结构及其功能，心理活动 ，个体生长衰老
，保护身体，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解 ，等等 。从深度上来说，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识
，而且应具备对常见事物 、现象的深层次的知识，如 ，以自然科学现象来说
，不仅要了解有哪些自然现象
、物理现象和化学现象，还应理解这些现象怎么形成、相互之间的关系 ，学习一些专业术语
，等等
。

更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养 、兴趣爱好
、态度能力、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理 、心理的发展特点和认知特点）；教材内容
、学科、课程结构等知识有专业化的学习和了解。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识 。

科学知识不是一成不变的，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的 ，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来
，随时更新自己的知识，不断获取最新的科学信息 ，引导幼儿接受最新的科学发展
，掌握关于科学的初步概念。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点，让幼儿从小树立正确的科学知识观
。

5. 介绍一些幼儿知识

《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取 、内容编排
、插图设计、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活 、兴趣 ，及其阅读需求和阅读习惯。

极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性、知识性
、趣味性
，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣 。孩子的好奇心总是由此及彼 ，为了让孩子掌握更多的知识
，我们在每个篇幅中加设了“大视野
”小栏目，对主题进行补充拓展 ，进一步丰富了全书的知识含量
，开阔了孩子们的视野
。

6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段 ，前面与0~3岁的婴儿教育衔接
，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期 ，许多重要能力 、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊 ”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型
，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期 。

2分类编辑

育儿也有广义和狭义之分，从广义上说 ，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知
、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视 、做家务
、参加社会活动
，等等，都可说是幼儿教育
。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统 ，和学校教育一样
，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等 。

7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙
”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼”的学名叫什么？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是什么动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8. 屎壳郎学名是什么？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇 ”是“眼镜蛇之王”吗？

A.是 ，都是同一种蛇 B.否
，它们是两种蛇

12. 鸟类中，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.世界上最毒的植物是什么？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15. 蚂蟥最怕什么？

A.盐 B.酸性物 C 、糖

16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17. 被誉为“超级跳高健将
”的是什么动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）

A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

20.什么动物会夏眠？

A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）

A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡

22.会笑的狗是什么狗？

A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A 是 B 否

24.下列动物谁跑得最快？

A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远 ”冠军是？

A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤

27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里？

A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔

29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？

A 是 B 否

30.布鲁塞尔被人们称为什么？

A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都

供参考
。

8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下 ，通过自身活动
，对周围世界进行感知
、观察、操作，发现问题 ，寻求答案的探索活动
，它不等同于单纯知的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣 ，让幼儿掌握科学的方法。

一 、有效的导入，激发幼儿探索的欲望

二
、活动内容设计体现层次性

1、根据幼儿的认知特点
，分层次安排活动内容 。

2 、根据幼儿的发展道水平，精心设计问题
。

三、教师精心指导科学活动

1
、抓住幼儿的兴趣点 ，适时进行有效引导。

2、给孩子提供动手操作的机会
，充分发挥探索行为的有效性 。

3 、及时给予评价，保证师生互动的有效性

四
、关注资源的有效性

1、适宜的物质材料 、恰当的投放方式是关键。

2
、正确发挥现代教育技术的有效性

9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字

所谓的自然科学不知你指的是什么 ，我认为自然科学知识指的就是生物、物理 、化学
、数学等方面的知识
，即非历史，即文学方面的知识
。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的 ，并且是能够吸引幼儿兴趣的 。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外）
。可这样去做：

用潜移默化的环境影响
，如在家里种几盆花，平时引导孩子观察 ，花何时长出了新叶子
，每天有什么新变化。还可以同时养两盆同样的花，将它们放在不同的环境里 ，让孩子观察比较两盆花的生长情况 。有时间可以带孩子到动物园去玩耍
。让孩子观察这些动物。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点，它们的饮食有怎样的特点 。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导
。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草
，而树上的叶子很茂盛，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子 ，同时
，这样还很容易发现敌害，慢慢地就进化成这个样子了。
”对于物理方面的知识 ，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下 。等等

幼儿科学小知识

1.幼儿十万个为什么

《幼儿十万个为什么内容包括：《动物小百科》、《生活小百科》 、《植物小百科》和《自然小百科》
。

《幼儿十万个为什么（[1] ：为什么狗的鼻子特别灵敏
、狗为什么喜欢摇尾巴、猫为什么在白天睡觉晚上抓老鼠 、白兔的眼睛为什么是红色的、鸭子走路时为什么一摇一摆
、驴为什么喜欢在地上打滚为什么牛不吃东西也要咀嚼、马为什么要站着睡觉 、猪真的很愚蠢吗
、壁虎为什么会弄断自己的尾巴、壁虎为什么能“飞檐走壁” 、变色龙为什么会变色
、蛇为什么能吞食比头部大很多的东西、响尾蛇的尾巴为什么会响 、为什么说蝙蝠是听觉冠军
、大雁在飞行时为什么要排成队……

2.幼儿十万个为什么科普小知识

1.为什么星星会一闪一闪？我们看到星星一闪一闪
，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

?大气隔在我们与星星之间 ，当星光通过大气层时
，会受到大气的密度和厚薄影响 。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星 ，就会看到星星好像在闪动的样子了
。2.为什么向日葵总朝着太阳？向日葵花盘下面茎部的地方
，含有一种叫做「植物生长素」的物质。

这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性 ，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去 。?所以太阳升起时
，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了
。

3.为什么萤火虫会发光？萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器 ，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素
，使萤火虫能发出一闪一闪的光。?萤火虫发光的目的，除了要照明之外 ，还有求偶、警戒 、诱捕等用途 。

这也是它们的一种沟通的工具
，不同种类萤火虫的发光方式
、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息
。4.为什么松鼠的尾巴特别大？别小看松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时 ，它的尾巴正发挥很大的功用。

它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡
，避免掉下来受伤 。此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用 ，紧紧围着松鼠的身躯
，既方便，又实用
。

?5.为什么海水大多是蓝、绿色？望向大海 ，很多时也发现海水呈现蓝 、绿色。可是，当你把海水捞起时
，你却只能看到它像往日的水般，透明无色 。

?原来 ，海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别
，也是透明的
。我们所看到的绿色，其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象。

只有绿光能被海水吸收 ，从而反射出来；当海水更深时
，绿光也被吸收，海水看上去便成了蓝色 。6.为什么树叶会变颜色？树叶变色的原因与其蕴含的化学物质—叶绿素有关。

?当秋天来临时 ，白天的时间比夏天较短
，而气温更亦较低，树叶因此停止制造叶绿素 ，剩余的养分输送到树干和树根中储存
。树叶中缺少了绿色的叶绿素
，与此同时，其它化学色素因而显现出来 ，所以我们多看到黄和褐等颜色的树叶。

7.冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时
，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气 ”一样 。8.蝉为什么会蜕皮？蝉的外壳（外骨
。

3.幼儿教育十万个为什么

为什么伤口能自动愈合？

皮肤一被划破或擦伤 ，身体就会立刻加以修补。体内的血小板会立刻赶去堵住皮肤表层下的血

管破裂处 。血小板使血液变稠直到凝固成块
，堵住破洞
。十万个为什么儿童版

血止住了，凝

固的血块会逐渐变成硬痂。经过一段时间 ，痂还会自行脱落 。新的皮肤细胞组织从痂下长出
。

新皮起初看上去呈粉红色
，等痂脱落后颜色就会慢慢变深。

为什么儿童的心脏比成人跳得快

人的年龄越小，心脏跳动得越快 。如

:

婴儿每分钟跳

180

次 ，

10

岁儿童每分钟跳

90

次
，成人

大约在

70

次左右
。这是为什么呢

原来，儿童正处在成长发育阶段 ，活动量非常大
，需要充足

的氧气和养朴。这样为满足需要，心脏就要加快跳动 ，通过大小动脉血管，将携带着大量新鲜

氧气和各种营养物质的血液、输送到身体的各个器官
，供给身体所需要的各种养料 。

心脏跳一次用多长时间

?

心脏的每一次跳动大约用

0.8

秒，其中心房收缩用

0.1

秒 ，而舒张却用

0.7

秒；心室的收缩用

0.3

秒
，舒张用

0.5

秒。

为什么嘴唇是红色的

脸部是人体非常重要的部位，人的五官都长在脸上
。这些部位都有大量的血管 ，有血液流过。

嘴唇是脸部最敏感和柔软的地方
，所以嘴唇上的血管特别多 。而嘴唇的皮肤特别薄，又是透明

的 ，所以皮肤下面鲜红的血液就能透出来
，使嘴唇呈现出红色
。

为什么人的身体会有感觉

人脑时刻在接受各种来自身体内部和外部世界的信息，并对这些信息做出反应 ，所以
，你就会

有感觉。所有的信息都是通过特定的

“

路径


”——

神经网络传送到人脑中去的 。

人有多少种感觉

?

除了视觉和嗅觉之外，人体中还有许多其他感觉器官
。例如舌头有味觉
、耳朵内部有一个感觉

人体是否保持平衡的器官还有皮肤表面有触觉并能感觉冷热和痛痒。

为什么做梦时会说梦话

人脑由很多神经细胞组成 ，这些神经细胞都有不同的分工，有的负责运动
，有的负责语言 。人

在睡觉时，大脑开始休息 ，但由于睡得不熟的原因
，某一部分神经细胞可能没有休息，还处于

兴奋状态
。如果负责语言的那部分神经处于兴奋状态 ，人就会说梦话。

4.十万个为什么少年儿童最想知；道的生活常识

1、初版分物理 、化学
、天文气象、农业 、生理卫生5册
，九百多个“为什么” 。后来，增加了数学
、地质地理、动物3册
。

1962年12月出齐8册。这时 ，第一版《十万个为什么》共收1484个问题
，105万字 。第一版共印了五百三十多万册。《十万个为什么》的成功，还在于“套 ”字上
。《十万个为什么》在策划初版时 ，就注意到配套的问题。

2 、简介

《十万个为什么》是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物 。50年来
，这套书先后出版了6个版本，累计发行量超过1亿册 ，是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌
。它在传播知识
、普及科学方面发挥了积极的作用
，影响几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么
”的图书层出不穷 ，成为少儿科普类图书的代名词 。

5.幼儿十万个为什么 自然与地理

《幼儿十万个为什么》（美绘版）是一套以传统《十万个为什么》形式为依托
，专为3-6岁儿童打造的幼儿版百科丛书
。

《幼儿十万个为什么》（美绘版）全套共分十册：《自然与地理》《昆虫世界》《鸟类与海洋动物》《好玩儿的科学》《世界真奇妙》《植物乐园》《有趣的人体》《身边的世界》《哺乳动物》《远古大发现》。

《幼儿十万个为什么》（美绘版）以生动活泼的语言，轻松地讲解科普知识 ，让孩子接受起来非常容易
，家长讲解起来没有难度 。

《幼儿十万个为什么》（美绘版）中的插图均为手绘，风格写实 ，是少有的诚意之作
。图中的形象无论是人还是动物
，是自然奇观还是星际奇景，都栩栩如生 ，家长不必担心会给正在学习的孩子带来误导。

《幼儿十万个为什么》（美绘版）中还配有大量分解图
，给小朋友展示原理、展示微观，体现科学精神 ，引导孩子主动探索 。

　生活中，孩子们经常会处于某种目的做一些不利于自身身体健康或有其他不利结果的事情
，但是家长正面劝说又无济于事，孩子的意志很坚定 ，虽说这种坚持的做事态度值得表扬
，但因其结果的危害性，家长还是应该想办法制止他的行为 ，以下是我整理的幼儿科学小知识的相关资料
，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助
。

　渲染负面效果，正确指导孩子

　生活中 ，孩子们经常会处于某种目的做一些不利于自身身体健康或有其他不利结果的事情
，但是家长正面劝说又无济于事，孩子的意志很坚定 ，虽说这种坚持的做事态度值得表扬
，但因其结果的危害性，家长还是应该想办法制止他的行为 ，这时，我们可以采用?渲染负面效果
，然后正确指导孩子?的方法，一般会达到教育目的。

　向孩子渲染负面效果通常可以起到先用话镇住他 ，或是引起他的注意的作用
，等孩子的注意力完全在你这边的时候，你再给予他正确的指导 ，如此才能将事情处理得更好 。举个例子来说：

　有个正在上高中的女孩
，身形有点儿胖，他为了减肥 ，每餐只吃一点儿东西。然而妈妈认为女儿现在上高中
，课业繁重，这样减肥很可能减出病来 ，她多次阻止
，女儿却不听
。妈妈情急之下找心理医生讨方法，医生告诉她 ，可以正话反说来说服她的女儿。

　当天，女儿拒绝吃晚饭
，妈妈对她说：?说实话，你的确有点儿胖 ，在你这个年纪
，这样的体重，若搁在普通女孩子身上 ，真是不太美观啊!?

　女儿直直地看着妈妈
，妈妈接着说：?但是你不一样，你读的书多 ，加上擅长搭配衣服
，就你这气质 、风度，再配上这身材 ，反倒是恰到好处 。不瞒你说
，假如你再瘦一点儿，效果肯定不如现在的好
。?

　?妈妈 ，你就别骗我了。我在我们班上的女生中可是最胖的 。?女儿嘴上这么说，此时眉目间却笑盈盈的
。

　妈妈说：?你还不信
，我那些见过你的几位同事，经常向我夸你呢 ，他们说你身材适中
，性格文静，一看就是有学问的人。将来上了大学再读个中文系什么的 ，那就是一个真正的才女呀!?

　说完
，女孩开心的吃了晚饭 。

　从这次以后，女孩虽然嘴上依旧嚷嚷着要减肥 ，但是不再落实到行动上了
。

　注意
，当我们对孩子进行负面强调时，一定要轻描淡写 ，一点而过。因为这些意外的话会让孩子在惊愕的同时相信了你的话 。另外
，当你说正面话的时候，语气
、说辞务必要有可信度 ，也万万不可过于夸大其词
。

　当你用反语或者大肆渲染负面效果的时候，一定要注意
，尽量使用?我们?咱们?这类能够拉近距离的词语，一方面可以让孩子感受到你的亲切 ，另一方面可以给你和孩子的谈话创造互动氛围。

　先渲染负面效果
，再给予正确指导，确实是教育孩子的一个很好的方法 ，这符合孩子的心理特征
，更容易被说服，从而纠正自己的行为 。

　科技对孩子的利弊

　以前的孩子 ，接触高科技的东西非常少
，所以大家的童年都是在泥坑土堆中过来的，他们学习的来源多来源于父母和老师 ，再长大些孩子们会从朋友或同学那学到知识
，而现在的孩子则会接触过多高科技的东西，信息化迅速流动 ，电视、电脑等电子产品，孩子们在电视上花得时间越来越多了。在校园里看到很小的孩子手里就已经拿着手机打电话发短信聊微信了
，这些行为引来了许多的争论，老一辈认为这些高科技的东西已经把孩子的童真都带走了 ，有人认为科技会给孩子带来更多的知识
，那么科技究竟对孩子都有哪些影响呢?

　1 、科技进步对孩子产生的负面影响

　A、孩子们变得更加具有竞争性

　除了家长把考试第一的压力强加到孩子的身上外，孩子本身的竞技欲望越来越强了 ，孩子们要参加这样的活动那样的比赛
，像研习
、运动、跳舞或者音乐
。同时他们更希望自己成为一本百科全书，能回答出别人提出的所有问题 ，接触的科技过多
，让孩子过早的接受着各种各样的知识，使孩子迅速地成长与早熟 ，这让孩子过早失去天真无邪。

　B 、过多接触科技会让孩子孤单

　孩子除了通过书本获得知识外
，还在闲暇时是盯着电脑和电视看，让他们没有时间去户外玩游戏与健身 ，这对孩子的健康是不利的，同时孩子对外界的接触也会减少
，不利于身心发展 。

　2
、科技给孩子们带来的积极影响

　A、更多的实用信息使得生活更为舒适

　科技时代的好处就是知识更专业，更加丰富 ，使孩子的精神与身体得到快速成长 
，对世界和自己能更好的去了解
。

　B 、孩子们的娱乐方式变了

　过去的孩子玩的地方也只限于户外，现在的孩子则更喜欢在家里那一小点地方看着电脑电视 ，了解着外面的世界
，打着各种各样的游戏，户外的活动也只限在学校上的体育课 ，这也就是现在的学校越来越重视课外运动的原因吧。

　科技带给孩子的影响是巨大的
，有好的方面也有坏的方面，在坏的方面 ，希望家长能给予阻止
，平时休息日多带孩子出门游玩，多接触大自然 。

　做好早教 ，学会三点

　要是作为爸爸妈妈，发现宝宝做错了事情
，通过大声训斥的方式来教育他，一段时间以后发现一点效果都没有 ，那么应该怎么办呢
。其实教育宝宝是有很多的小窍门的。那么不防学学这三点 。在掌握了这三点之后
，其实会发现作为爸爸妈妈教育宝宝其实还是很容易的
。

　一
、宽容

　在平时的日常生活里面，一些家长是很聪明的 ，在关注宝宝的时候很快就能发现宝宝哪里做的不好
，然后马上帮忙指正，如此迅速 ，并且帮助宝宝改正
，真的是最好的么?

　事实上，一个优秀的爸爸妈妈最好是不要这么做 ，生活中发现宝宝的优缺点
，尤其是宝宝缺点的时候，爸爸妈妈最好不要一下子就给宝宝指正错误。那么这个是为什么呢?原因在于宝宝需要自己的空间去独立成长 ，要是爸爸妈妈老是给宝宝提建议给宝宝一些指令的话，也许会干扰到宝宝
，这样子就会伤害到宝宝的自尊心，以后宝宝做每件事情的时候就会先看看爸爸妈妈的表情 ，才想想自己是不是应该做 。要是爸爸妈妈不是很宽容的话
，就不能给宝宝提供一个空间，宝宝没有办法拥有爸爸妈妈的包容 ，就有很大的可能变得谨小慎微
，有时候还会和爸爸爸爸妈妈发生对抗，这样子就会让爸爸妈妈和宝宝的关系变得难以顺畅
。

　二、柔弱

　如果爸爸妈妈太强势的话 ，宝宝内心就不会很自信
，宝宝的自信会在强势的爸爸妈妈的影响下一点点的削弱。如果爸爸妈妈有时候在宝宝面前示弱的话，宝宝的内心一定会变得自信而坚强 。爸爸妈妈表现的不是很强势 ，在宝宝面前稍稍示弱的话
，实际上就是对宝宝的一种托举，处处占宝宝上风的爸爸妈妈 ，宝宝老是站下风，最终形成的习惯就是会站下风
，这样子宝宝就会没有竞争性，也没有一点动力 ，极端的会追求叛逆性 、破坏性来完成自我的畸形成长
，这样子以后宝宝进入社会以后，性格上一点都不自信 ，在与别人的交往中就会变得比较懦弱。

　三
、平静

　一个爸爸妈妈真正伟大的地方就是慈祥
，是温柔，温馨 ，温和
，让孩子觉得大海般的包容接纳，又壮观不可搅动 ，这可以让宝宝在安心又宽广的地方成长
，换种形象，爸爸妈妈老是在宝宝面前指手划脚 ，老是对宝宝大喊大叫的，或者用命令的语气让宝宝做这做那的话
，会让宝宝慢慢觉得这个世界没有任何一个地方是舒适的，这样子宝宝会失去心中的方向 ，然后爸爸妈妈会觉得宝宝更加难管教
，然后就更加严厉
。

　爸爸妈妈心情不平静，整个家庭就会更加不平静 ，宝宝和爸爸妈妈就像是一条船
，爸爸妈妈心情不平静就会影响到宝宝，让宝宝就感觉不稳定 ，宝宝光让自己的内心平静下来就要消耗许多的心理能量
，那么宝宝还有多少的精力来对付学习和日常生活呢?

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