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小学生宪法知识 简短一年级

小学生宪法知识 简短一年级 宪法是我国的根本大法，一切法律都以它为基础 ，任何法律不得与宪法违背
。即使是小学生也要学习宪法。下面我为你带来小学生宪法知识 简短一年级 。

1、什么是宪法？

宪法是国家的根本大法
，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则。宪法作为国家的根本法 ，它是其他法律 、法规赖以产生
、存在、发展和变更的基础和前提条件
，它是一个国家独立 、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石
。

2、什么是公民？

《宪法》第33条规定 ，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等 。

3
、宪法有哪些主要特征？

作为国家的根本法
，宪法既具有一切法律的共同特点，又具有与一般法律不同的特征 ，主要是：

宪法是国家的根本法
。宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题
，它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务，是一切组织和个人的根本活动准则。

宪法是制定法律 、法规的依据 。一切法律
、行政法规、地方性法规和规章都要以宪法为依据
。

宪法具有最高的法律效力。一切法律 、行政法规
、地方性法规和规章都不得与宪法相抵触 。

4、宪法的修改程序有哪些具体规定？

因为宪法是国家的根本法 ，所以宪法的修改程序比一般法律的修改程序更严格
。

《宪法》第64条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议
，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”

“法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过 。 ”

我国宪法规定公民享有以下基本权利

1 、平等权

即公民平等地享有权利，不受任何差别对待 ，要求国家同等保护的'权利
。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差别待遇。

2
、政治权利

即公民依据宪法和法律的规定
，参与国家政治生活的行为可能性 。它包括选举权和被选举权、言论 、出版
、结社、集会 、游行、示威自由。

3
、宗教信仰自由

即公民依据内心信念，自愿地信仰宗教的自由
。它包括公民既有信仰宗教的自由 ，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由
，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由 ，也有信仰那个教派的自由；有过去信教而现在不信教的自由；也有过去不信教而现在信教的自由。

4、人身自由

又称身体自由
，即公民的人身不受非法侵犯的自由 。主要包括：公民的人身自由不受侵犯；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信秘密和通讯自由受法律保护
。

5 、社会经济权利

即公民依照宪法的规定享有的具有物质经济利益的权利。它主要包括公民合法财产的所有权和继承权，劳动就业权和取得报酬权 ，休息权
，在年老
、疾病或丧失劳动能力的情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利 。

6、文化教育权利

即文化与教育领域享有的权利
。主要包括：受教育的权利 、从事科学研究的权利 ，从事文艺创作的权利与从事其他文化活动的权利。

7
、监督权

即公民监督国家机关及工作人员活动的权利，具体包括对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为
，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利 。

我国宪法规定公民的基本义务有哪些？

基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任，它决定公民在国家生活中的政治与法律地位
。我国现行宪法第52条至第56条规定公民有以下基本义务

1 、维护国家统一与民族团结的义务

国家统一与民族团结是进行社会主义现代化建设的重要保证。各少数民族聚居的地方实行区域自治 ，是中华人民共和国不可分割的部分
，禁止任何民族歧视和压迫 。

2
、遵守宪法和法律的义务

具体包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密 、爱护公共财产
、遵守劳动纪律、遵守公共秩序 、尊重社会公德
。

3、维护国家安全
、荣誉和利益的义务

主要是指公民必须树立祖国安全高于一切的观念，同一切损害祖国尊严、危害国家安全的行为进行斗争；保护国家的声誉和荣誉不受损害；维护国家的政治 、经济
、文化等文面的利益。

4、保卫祖国和依法服兵役的义务

主要指：保卫祖国 、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责 ，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务 。

5
、依法纳税的义务

税收是国家财政收入的主要来源
，也是国家进行社会资源再分配的重要手段。中华人民共和国每一个公民都有依照法律纳税的义务
。

6、其他义务

主要指的是受教育的义务和劳动的义务。也就是说，适龄的未成年人必须接受学校教育；一切有劳动能力的公民必须参加社会劳动 。

给一年级的小学生讲一堂安全用电知识课 ，不清楚现在一年级的小学生懂什么知识
，怕讲的太复杂听不懂

1. 一年级下册北师大数学小知识

一年级下册北师大数学小知识 1.北师版数学一年下册包括哪些知识,

师大版一年级数学（下册）知识点 一年级下册知识领域及结构图 一 、生活中的数 1
、数铅笔---（100以内数的认识） 2、数豆子---（100以内数的读写） 3 、动物餐厅---（100以内数的比较） 4
、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系） 三、加减法（一） 1 、小兔请客---（整十数加减法计算） 2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法
。）

3
、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。） 4、拔萝卜---（两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法 。）

5 、回收废品---（理解比多比少的实际问题
。） 数与代数 五
、加与减（二） 1、图书馆---（两位数加一位数进位加法） 2 、发新书---（两位数加两位数进位加法） 3
、小小图书馆---（两位数减一位数退位减法） 4、跳绳---（两位数减两位数退位减法） 5 、小小运动会---（用100以内加减法解决实际问题） 六
、购物 1、买文具---（小面额的人民币） 2 、买衣服---（大面额的人民币） 3
、小小商店---（进行有关钱款的简单计算） 七、加与减（三） 1 、套圈游戏---（连加运算） 2、乘船---（连减运算） 3
、乘车---（加减混合运算） 二、观察与测量 1 、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状） 2
、桌子有多长---（厘米的认识） 3、去游乐园---（认识米） 4 、估一估，量一量---（简单的估测和测量） 空间与图形 四
、有趣的图形 1、认识图形---（长方形 、正方形
、三角形和圆） 2、动手做（一） 3 、动手做（二） 4
、动手做（三） 统计与概率 八、统计 1 、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图） 2、买气球---（认识简单的横向条形统计图） 我和小树一起成长 巩固100以内数的认识。

加与减的意义和计算方法 。 从不同方向观察物体
。

实践活动 小小运动会 利用100以内加减法解决实际问题。 加强对图形的认识 。

能利用图形设计美丽的图案
。 今天我当家 利用100以内加与减法解决实际问题。

体会数学与日常生活的密切联系 。 一 生活中的数 1
、数铅笔---（100以内数的认识） 2、数豆子---（100以内数的读写） 3 、动物餐厅---（100以内数的比较） 4
、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系） 知识框架 生活中的数 知识点 数铅笔（100以内数的认识） 1、让学生从生活中认识数 、学会数数不但会一个一个数 ，还会两个两个
、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。

2 、通过引导学生观察
，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位（数中各个数字所占的特定位置）
、基数（用数可以表示物体 *** 中元素的个数）、序数（用数可以表示 *** 中某一元素在序列中的位置）的意思
。感受一列数蕴含的规律。

3.在数数活动中 ，认识计数单位"百"，感受数位的意义. 数豆子（100以内数的读写） 1 、经历用计数器表示数的过程
，进一步体会数位的意义 。包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位 ，知道相邻两个计数单位之间的进率是10
。

2.
、掌握100以内数的组成。既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的
，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几 。

3、会读写100以内的数（读数和写数，都从高位起） ，能对100以内的数量进行估计
。 动物餐厅（100以内数的大小比较） 1 、使学生更清楚了解百以内数的顺序
，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法 ，比较100以内数的大小。

2、初步感受一列数蕴含的规律 。 小小养殖场（在具体情境中描述数的相对大小关系） 1
、结合生活实际
，理解“多一些
”、“多得多” 、“少一些 ”
、“少得多”和“差不多
”的含义
。

2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。 二 、观察与测量 知识框架 观察与测量 1
、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状） 2、桌子有多长---（厘米的认识） 3 、去游乐园---（认识米） 4
、估一估 ，量一量---（简单的估测和测量） 知识点 观察物体（两个方向观察单一物体的形状） 1、通过观察实物
，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的 。

2 、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状
。 桌子有多长（厘米的认识） 1
、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

2、认识厘米 ，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义 。 3 、能估计较小物体的长度
，会正确使用刻度尺测量物体的长度。

4、会通过刻度尺观察物体的长度
。（起点不是0刻度） 5
、能根据物体的长度，选择合适的刻度尺测量。

去游乐园（认识米） 1、初步建立米的长度概念 ，根据1厘米和1米的实际长度
，知道1米=100厘米，初步学会估测物体的长度 。 2 、掌握米和厘米间的关系 ，能恰当的选择单位表示物的长度
。

3
、认识米尺
，会用米尺测量物体的长度。 估一估、量一量（简单的估测和测量） 1 、能选用适当的单位表示长度 。

能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量
。 2
、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。

三 加减法（一） 知识框架 加减法（一） 1、小兔请客---（整十数加减法计算） 2 、采松果---（两位数加一位数不进位加 。

2.一年级数学下册难点重点都有哪些

第一单元：四则运算 知识点1：在没有括号的算式里 ，zhidao如果只有加减法
，就从左往右按顺序计算
。

知识点2：在没有括号的算式里，如果只有乘除法 ，就从左往右按顺序计算。 总结：同级运算从左到右进行计算（回即加减法或乘除法为同级） 。

知识点3：在含有加减乘除法（不含括号）的算式中
，要先算乘除法，后算加减法
。 总结：先乘除后加减。

知识点4：算式里有括号的 ，要先算括号里面的 。 总结答：有括号先算括号里面的。

知识点5:0不能作除数
。 总结：一个数加上0得原数，一个数减去0得原数
，一个数乘以0得0,0除以任何数都得0,0不能作除数（无意义）。

3.小学一年级数学下册应知应会内容是什么

一 减法

1.十几减9

2.十几减8
、7

3.十几减6、5 、4
、3、2

二 认识图形

1.认识长方形 、正方形和圆

2.认识三角形和平行四边形

三 认数

1.认识整十数

2.整十数加、减整十数

3.认识几十几

4.整十数加一位数及相应的减法

5.数的顺序

6.比较数的大小

7.多些
、少些、多得多 、少得多

实践活动：我们认识的数

第三单元整理和复习

四 加法和减法（一）

1.两位数加整十数
、一位数（不进位）

2.求被减数的实际问题

3.两位数减整十数、一位数（不退位）

4.求减数的实际问题

5.两位数加 、减两位数（不进位
、不退位）

6.求两数相差多少的实际问题

第四单元整理和复习

五 认识人民币

1.认识1元及1元以下的人民币

2.认识大于1元的人民币

实践活动：小小商店

六 加法和减法（二）

1.两位数加一位数（进位）

2.两位数减一位数（退位）

3.两位数加两位数（进位）

4.两位数减两位数（退位）

4.北师大版数学1

在圆上取三点 两两连接 做其垂线 相交于一点 那就是圆心 过圆心交与圆上的线段 是直径 过圆心与圆的一点的是半径 1. 分数乘法： 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算 。

2. 分数乘法的计算法则 分数乘整数 ， 用分数的分子和整数相乘的积作分子
， 分母不变； 分数乘分数， 用分子相乘的 积作分子 ，分母相乘的积作分母
。但分子分母 不能为零 . 。

3. 分数 乘法意义 分数乘整数的 意义与整数乘法的意义相同 
，就是求几个相同加数的和的简 便运算 。一 个数与分数相 乘，可以看作是求这个数的几分 之几是多少
。

4. 分数 乘整数： 数形结合、转化化归 5. 倒数： 乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。 6. 分数 的倒数 找一个分数的 倒数 ，例如 3/4 把 3/4 这个分数的分子和分母交换位 置
，把原来的分 子做分母，原来的 分母做分子 。

则是 4/3 
。 3/4 是 4/3 的倒数 ，也可以说 4/3 是 3/4 的倒数。

7. 整数 的倒数 找一个整数的 倒数
，例如 12 ，把 12 化成 分数 ，即 12/1 ，再把 12/1 这个分数的分子 和分母交换位 置
， 把原来的分子做分母， 原来 的分母做分子 。 则是 1/12 , 12 是 1/12 的倒数
。

8. 小数 的倒数 普通算法：找 一个小数的倒数 ，例如 0.25 
，把 0.25 化成分数，即 1/4  ，再把 1/4 这个分数的分 子和分母交换位置
， 把原来的分 子做分母， 原来的分母做分子。 则是 4/1 9. 用 1 计算法 ： 也可以用 1 去除以这个数 ，例如 0.25 , 1/0.25 等于 4 
，所以 0.25 的倒数 4 ，因为乘积是 1 的两个数互 为倒数 。

分数 、整数也都使用 这种规律。 10. 分数除法： 分数除法是分数乘法的逆运算
。

11. 分数除法计 算法则： 甲数除以乙数（ 0 除外） ，等于甲数乘乙数的倒数。 12. 分数除法的 意义： 与整数除法的意义相同
，都是已知两个因数的积与其 中一个因 数求另一个因 数 。

13. 分数除法应 用题： 先找单位 1 
。单位 1 已知，求部分量或对应 分率用乘法 ，求单 位 1 用除法。

14. 比和比例： 比和比例一直 是学数学容易弄混的几大问题之 一， 其实它们之间的问 题完全可以用一 句话概 括： 比
，等 同于算式中等 号左边的式子 ，是式子的一 种（如： a:b ） ；比例 ， 由至少两个称 为比的式子由等号连接而成
， 且这两个 比的比值是相同 （如： a:b=c:d ）  。 所以，比和比例的联系 就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是 由至少两个比值 相等的比组合 而成的
。

表示两个比相等的 式子叫做比例  ， 是比的意义。比例有 4 项 
， 前 项后项各 2 个 . 15. 比的基本性 质： 比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数 。

比值不 变
。 比的性质用于 化简比。

比表示两个数 相除；只有两个项：比的前项和 后项 。 比例是一个等 式，表示两个比相等；有四个项 ：两个外项和两个内项
。

16. 比例 的性质： 在比例里 ，两个 外项的乘积等 于两个内项的 乘积。比例的 性质用于 解比例 。

17. 比和比例的 区别 （1） 意义
、项 数、各部分 名称不同。比 表示两个数 相除；只有两 个项：比的 前项和后 项
。

如： a:b 这是比 比例是 一个等式
，表示两个比相等；有四个 项：两个外项和两 个内项。 a:b=3:4 这是比例 。

（2） 比的基本性质和比例的基本 性质意义不同 、应用不同
。比的性质： 比的前项和后 项都乘或除以 一个不为零的数。

比值不变  。比例的性质：在比例里，两个外项的乘积 等于两个内项 的乘积相等
。

比 例的性质用于解比例 。联系： 比例是 由两个相等的比 组成 。

18. 比和比例的 意义 比的 意义是两个数 的除又叫做 两个数的比  ， 而比例 的意义是表示 两个比相等 的式子是 叫做比例 
。比是表示两个数相除 
，有两项；比例是一 个等式，表示两个比相 等 ，有四 项。

因此， 比和比例的意义也有所不同 。 而且
， 比号没有括号的含义 而另一种形式， 分数有括号的 含义！ 19. 比和比例的 联系： 比和比 例有着密切联 系
。

比是研 究两个量之间 的关系 ，所以 它有两项；比 例是研究 相关联 的两种量中两 组相对应数的 关系
，所以比 例是由四项组 成。 比例是 由比组成 的，如果没 有两种量的比 ，比例就不会存 在 。

比例是比的发展
，如果 把比例式中右边 的比看 成一个数，比 和比例此时又 可以统一起来 。 如果两个 比相等 ，那么 这两个比 就可以组成比 例
。

成比例的两个比的比值一定 相等。 20. 圆 ： 平 面 上 到 定 点 的 距 离 等 于 定 长 的 所 有 点 组 成 的 图 形 叫 做 圆 。

21. 圆心： 圆任意两条对称轴的交点为圆心
。 注： 圆心一般符号 O 表示 22. 直径： 通过圆心
，并且两端都在圆上的线段叫做 圆的直径。

直径一般用字母 d 表 示 。 23. 半径： 连接圆心和圆上任意一点的线段 ， 叫做圆的半径
。

半径一般 用字母 r 表示。 圆的 直径和半径都 有无数条 。

圆是轴对称图 形 ，每条直径 所在的直线 是圆的对称轴 
。 在同圆或等圆 中：直径是半径的 2 倍
，半径是 直径的二分之一 .d=2r 或 r=d/2 。

圆的半径或直 径决定圆的大小，圆心决定圆的 位置 。 24. 圆的周长 ：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长  ，用字母 C 表示
。

25. 圆周率 ：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。 圆的周长除以 直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率
，它是一个 无限不循环小数 （无理数 ） ，用字母 π 表示 。

计算时 ，通常取 它的近似值
， π。

5.小学一年级北师大版数学期中考试复习重点

复习的形式是很多的，如课堂复习
、单元复习、期末复习等
。

课堂复习有三种：讲新课前 ，复习与之有关的旧知识
，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习 ，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时
，将本节所学内容进行梳理 、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。 课后复习以消除遗忘
、强化记忆为目标 ，不管老师是否留作业
，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业 。

单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习 ，主要采取比较异同，寻找内在联系
，筛选累积的方式进行
。 期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。

在我们的学习生活中 ，最宝贵的时间是课后复习
，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习 。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的 ，学过的知识如果不加以复习就会忘记
，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记穿激扁刻壮灸憋熏铂抹2/3左右 ，以后遗忘的数量会逐渐减少
。

因此
，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难 ，降低学习的效率。 为了提高复习的效率
，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排 。

在时间安排上 ，课后复习至少安排两次
。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点
，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记 ，对照教科书进行。

在对复习方式的运用上
，可根据自己的实际情况灵活使用 。 常用的复习方法有： （1）尝试回忆法
。

即在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍 ，然后再打开书或笔记本进行对照
，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆 ，而且能够逐步养成积极思考的习惯； （2）要点法。即在复习过程中
，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干 。

如复习课文时 ，就可以把重点词、每段的关键句 、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号
，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句 ，也就抓住了整篇课文的内容； （3）比较法。即找出各科知识间的特点和共同点，通过同中求异或异中求同来强化复习效果/
。

1
、变压器就是将很高的电压变到我们能有的电压
，就像工厂里拿来一个大蛋糕，我们没法吃 ，用刀切成小块一样。变压器就是一个切蛋糕的过程
，不过切的是电，使用的是变压器 。

2、风力发电 ，一个立柱就是一个发电站
。过去的手摇电话。一个独立的太阳能电池板等等 。

3 、触电要做试验
。用电池做触电振麻试验
，提出安全电压。放电试验，危机人的生命 ，提出人体电阻
，导出：导体
、绝缘体 。触电抢救主要事项
。

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