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【央视新闻客户端】

　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究 ，做出带有规律性结论的书面材料
，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的科研年终工作总结5篇 ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友
。

科研年终工作总结 篇1

　本学期我园以《纲要》的精神为先导，结合实际情况 ，开展了有计划 、有目的的科研活动：让新的教育理念不断促进教师的反思性成长；不断创设良好的教育环境
，保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。

　 一、以规范的科研管理  ， 增强工作的实效性 ， 提高科研质量 。

　科研作为教师学习的阵地
，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法 ，能使研究更为深入
、精确
，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学 ”的学习氛围
。

　1、建立两周一次科研会议制度 ，交流工作经验。帮助教师及时总结 、推广教育经验
，提高教师教学工作水平 。

　2
、重视科研工作的过程管理，形成计划——实施——检查——总结的一个完整周期
。

　3、逐步尝试改变科研会议模式：开展“互动式”科研活动 ，形成科研的专题研讨 、案例分析等科研形式。

　 二
、从多方位的角度考虑提高保教水平 
， 促进幼儿的全面发展 。

　1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价能力
。在观察幼儿个体差异的基础上 ，客观真实的完成分析记录
，为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数 。

　2 、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动
。（远足
、社区实践等）涉及食品厂、气象台 、各类公园
、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地发展 。

　3、本学期还着重加强对幼儿进行观察和记录的研究，使观察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动研究 ，并参加区教育科研课题中期汇报活动，

　下学期科研工作方向：

　1 、教师的观察记录

　已经围绕着课题进行
，但是观察的角度把握得不够好，从认识→实践→再认识 ，教师考虑问题还不全面
，所以观察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用
。下学期要请专家来园指导，加强这方面的研究。

　2、馔写课题结题论文 。

　3
、下学期设计新课题研究方向

科研年终工作总结 篇2

　又到了一年一度的总结和展望的时候了（总结20xx ，展望20xx）
，这也是我本人连续第三次写总结和展望了，这也意味着我博士毕业后已经工作三年了
。20xx年 ，对我和我的家庭
，应该是到目前为止最值得纪念和珍藏的一年，在这一年里 ，我和我的家庭收获了很多成功的喜悦。那么
，20xx究竟给我们带来了什么收获；又有哪些不足需要在今后进一步注意的呢？ 在20xx年底，我给我个人定的20xx年的目标有六个方面：第一 ，坚定信心，申报国家自然科学基金；第二
，开始和深化新立项课题的研究，多发表论文 ，为后续研究打下基础；第三
，遵循导师的建议，多读一些文史哲的书 ，增进研究兴趣和方法论基础积累
，提升研究后劲；第四，主要目标放在撰写SCI、SSCI期刊论文初稿 ，并积累相关经验
，继续投稿，尝试 ，争取能录用一篇；第五
，继续参加本领域的重要学术会议，听取其他学者的研究经验和把握他们的研究进展 ，交流学术成果 。第六，认真整理几门课程的讲稿（如研究方法论和其他教学课程） 、配套练习
、案例等
，进一步提升教学水平
。下面分别阐述：

　（1）国家自然科学基金。对当今中国的大多学者来说，获取国家自然科学基金应该是学术生涯的最重要的目标之一 ，因为它意味着攀登上了中国学术科学研究项目的最高峰 。我是在20xx年2月初开始撰写国家自然科学基金申报书的
，写到20xx年3月13号提交给学院科研办公室，在这一个月深度写作的过程中 ，我真的做到了全心全意
，没有太多杂念，做事效率比较高 ，标书写完后
，提交给我们学院去年中了国家基金的一个同事看了看，他说我的项目应该外审评价不会太差 ，说我的项目至少有三个方面的优点：

　其一
，是技术路线和研究方案很具体，有很强的操作性 ，这也是我个人认为申报书的最最强的优点；

　第二，项目的立项依据部分
，特别是文献述评方面，写得很到位 ，他作为外行人
，一看就知道作者是看了不少最新文献，并很好地对文献进行归类和梳理的 ，很好地支撑项目的创新点和后续的研究内容的；

　第三
，项目申报书的文笔精炼、流畅，不拖泥带水 ，从某种意义上看
，有一种精致的感觉，该凸的地方凸 ，该凹的地方凹
。

　唯一让我们担心的是我的研究基础不强：与所申报项目相关论文有5篇
，但大多都不是第一作者，而且这5篇论文中 ，也只有一篇是国家基金委指定的重要期刊；从项目看，倒是有点信心
，因为以前成功立项的教育部人文社科基金和市社科基金与所申报项目密切相关。申报书提交后，我也没有前两年那么紧张和期待 ，并且认为成功的可行性不会超过50%
，因为我总觉得与项目相关的好论文太少 。事后发现，对于青年基金而言 ，项目基础并不像我想象得那么重要
。我是在20xx年7月中旬收到令我兴奋的好消息：我的一个主管科研的领导和一个同事打电话告我
，说我的项目中标了，而且是以A类上会通过的。从20xx年8月25号收到的外审专家意见看 ，有三位专家明确建议给我的项目优先资助
，两个同意资助，应该是3A2B的好成绩 。相比项目立项 ，收到的同行评议专家反馈信息更让我兴奋
，因为五个专家一致认可我申报项目的价值，它进一步强化了我的信心 ，或许我真的找到撰写国家自然科学基金申报书的秘密了，或许我真的能驾驭如何撰写各类项目申报书了
，至于是否真的达到一定水平，或许即将揭晓的帮我太太修改的20xx年度教育部人文社科项目是个试金石。

　（2）论文发表情况
。今年的论文发表情况不够理想 ，只发了5篇论文
，第一作者2篇，一篇C刊 ，一篇学校校报约稿论文；另外有3篇论文正在形成中。从论文的数量看
，这是一个正常的量，但质量不尽人意 ，没有一篇重要期刊
，这是我接下来1-3年的重要工作任务，提高发表论文的质量和数量 ，争取发表国家基金委指定重要期刊10-15篇
，高质量的完成目前的青年科学基金，争取以后获得青年基金-面上基金连续资助项目 。

　（3）读书方面
。读书方面还是读了一些高质量的文史哲的书 ，对研究方法论和一些科学问题的哲学思考方面，获得了一些进步
，这些进步或许难以量化，但从我评审期刊论文 、项目 ，以及参加各类学术研讨会的情况看
，明显地感觉到了自己看问题更深，也更有洞察力一些。导师的教诲和经验 ，是我一直以来最为重要的智力支持
，他告诉我，在我40岁之前 ，还是应该静下心来好好做研究
，用乔布斯的话说，Stay Foolish, Be Simple and Focus. 人是要放弃一些东西的 ，战略不是选择我们能做什么
，更多的是不去做什么，战略更多的是取舍 ，而且只有舍，才能更好地取 。人生也是这样的
。所以
，我拒绝了一个好朋友对我的一个重要的邀请：他邀请我兼职去做投研，并且许诺给我一年约20万元的薪水 ，思考了两周后
，我友善地拒绝了这份令很多人向往的兼职工作，因为我要Be Simple and Focus ，不能想要得太多
，很多人之所以累，就是因为他想要的东西太多了。或许这两年我真的缺钱花 ，但不能为了挣钱
，而牺牲掉自己的理想和梦想 。我总相信人不能仅仅是为了生活而去工作，作为知识分子的研究者 ，应该有一些使命感和责任感
。

　（4）撰写国外SCI和SSCI期刊。我在这方面的收获仍然不大
，更多的是投稿的论文被拒，英文撰写能力亟需提高 。有两个可喜的收获是 ，在参加国内外学术研讨会上，得到了两个SSCI期刊主编关于如何更好的撰写论文经验
，另外就是我获得了学校和学院同意让我带薪，并给5万元资助我半年到外国进修的机会 ，或许这才是我今年寻找海外合作和学习最好的消息吧
。

科研年终工作总结 篇3

　随着20xx年的来临
，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必须做的工作又多 ，因此工作的连接性特别强 。在教科研的工作方面
，我们更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排 ，在本学期
，我们开展了定期的课题研究与探讨
、课程内容探讨、业务培训 、教学经验交流
、集体说、讲 、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示
、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动
。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。下面我们从五个方面总结一下 。

　 一 、本学期工作思路

　1、根据我园办园规模扩大 ，年轻老师大增
，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划 ，切实促进老师们的专业化成长
。

　2
、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动
，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。

　3、做好科研管理工作 ，对实验课题要根据实验计划认真实施
，定期组织开展研讨会 、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题
、人人参与课题
” ，积极建设科研骨干队伍 。做好科研成果的发表和推广工作
。做好教师论文的`征集、上送工作
，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究 ，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作 。

　 二 、园本教研方面：

　延续上学期的安排
，每周五的下午，我们定为固定的教研时间
。期间我们进行了大量的教科研工作 ，根据我们预设的教研活动目标
，我们具体分为以下四个方面：

　(一)重视课堂教学，提升教师课堂教学水平。

　本学期新来的老师比较多 ，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老教师的带领作用
，通过活动观摩
、小组研讨、经验交流 、互相学习等方式，促进教师共同成长 。本学期 ，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用
，带动所有教师一起更好地互动
、成长
。确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排，提前通知教师 ，让各位教师做好参加活动的准备
，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。

　在每人一堂课的活动中 ，我们在本学期安排的是语言和数学活动
，因此我们不但认真探讨语言 、计算的教学方法，还总结好的经验和方法 ，进行分享交流;各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动
，通过说课
、听课、评课，提高教师教育技能和课研能力 ，促进保教质量提高 。

　(二)通过多种形式，提高教师业务能力。

　1 、基本功的训练：针对现有教师队伍情况
，我们对教师进行了基本功的培训
。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方面的知识 ，进行较为系统的培训和掌握。而是进行钢琴弹奏的基本功训练 。我们以测评考试的方式督促老师进行训练
，从根本上提高老师的业务能力
。三是专业技能方面，特别是说课与讲课的培训 ，使年轻教师都学有所思
，学有所得，学有所获 ，真正提高教师的教学基本能力。

　2
、重视省编教材的研究和教学 。我们定期组织教师研讨、分析教材
。每个主题活动实施前一周
，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论 、分析与调整，进行及时研讨 ，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习
，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功 ，整合各科教学的能力 。

　(三)加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作
，促进保教质量的提升
。

　我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中 ，让老师们进行讨论和交流
，在研究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查
、测试，看得出效果非常好 ，家长们也很满意 。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力
，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满意
。

　 三、课题研究方面：

　课题研究已经成为我园的一项常规工作 ，无论是园级小课题研究还是省级课题研究
，我们已经有了一定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚 ，通过学习
，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求 ，激励教师主动参与课题研究活动 。本学期课题研究工作很多，主要包含以下两个方面：

　(一)山东省“十二五”学前教育研究课题《幼儿园中的赏识教育》
，目前正处于实验阶段，在课题组的带领下 ，我们已经在全园铺开进行研究
，几乎每位教师都参与了该课题的实验，并取得了很好地研究成果。下面是一些具体的工作：

　1 、我们把该课题的三个子课题---《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识教育的方式方法研究》
、《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用研究》、《家园赏识教育中的沟通问题以及对策的研究》进行了更加深入的探究 ，每个子课题都由年级教研组长带领进行系统而又细致的研究
。根据课题组的安排
，做好资料的留存和整理。

　2 、现在我们已经形成了各课题的实验阶段报告，也初步形成了若干个个案研究报告 ，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果 。

　3
、老师们还写了不少赏识教育的教育随笔
。

　4、实验班级的家长
，对孩子进行了赏识教育的实验和研究。和老师一样，也对孩子做了相关的教育随笔 。作为第一手的研究资料已经留存
。

　5 、获奖情况：

　刘甜老师的论文《赏识教育之我见》获德州市论文评选一等奖 ，孙林霞老师的《浅谈赏识教育在幼儿园教育教学实践中的运用》获德州市论文评选二等奖。王丽娜老师的《浅谈幼儿园中的赏识教育》获德州市论文评选三等奖 。李冬晶老师的《赏识自信成功——幼儿园赏识教育浅析》获山东省教育科研成果一等奖
。李瑛老师的《浅谈幼儿园赏识教育》获山东省教育科研成果二等奖。韩冰老师的《如何在日常教育活动中渗透赏识教育》获山东省教科研成果二等奖 。

　(二)园级小课题的研究工作

　老师们对小课题的研究已经比较熟练
，对于研究的内容比较具体和实在，能针对教学中出现的问题进行立项和深入的研究 ，取得了不错的研究成效
。为了让课题研究更加深入细致，我们从上学年开始
，把每学期一个小课题的研究更改为每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化 ，增加了中期研究报告
、结题研究报告等。教研室对中期研究报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的会议讨论 。老师们已经越来越了解并能较为正确的进行书写。根据前段时间的检查来看
，老师们的课题研究已经比较正规化，对小课题的重视程度和研究逐步增强
。园级小课题在本学期已经形成了结题研究报告 ，绝大部分符合结题的要求。

　 四、反思

　1 、收获：幼儿园的教科研工作细致而繁琐
，在很大程度上不同于中小学的教科研工作 。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步 ，特别课题组成员付出了很多心血
，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰
。

　2、不足：教科室的引领作用需要更进一步加强 ，同时
，对于每周的教科研活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。在教科研博客的运行方面 ，我们存在很明显的不足之处，需要教研组成员和老师们一起付出更多的努力
，让我园的教科研博客发挥其更大的研究价值 。最终使老师们不但要业务能力出色，而且研究能力也同样出色 ，在教科研工作中不断提高自己
，在教科研的工作中日益完善自己
。

　 五
、下学期主要工作：

　1、园级小课题立项与研究。

　2 、省级课题《幼儿园中的赏识教育》研究进展与出现的问题探讨活动以及结题汇报活动 。

　3
、新生幼儿的常规教育与研究
。

　4、新课程研讨活动。

　5 、艺术(音乐)课与健康(体育)的说
、讲、听 、评课等系列活动 。

　6
、各种幼儿才艺展示、家园交流性活动的研究与探讨
。

　7 、新教师的业务培训活动。

　8
、全体教师的基本功训练及比赛活动 。

　9、认真学习《3—6岁幼儿学习和发展指南》，贯彻指南精神 ，在幼儿一日生活活动中对幼儿进行正确的引导和教育。

科研年终工作总结 篇4

　 积极开展重点课题研究
，增强教育科研活力

　如何增强教育科研的活力?以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划 、有步骤、持续
、稳定、深入地进行 ，而且易于把广大教师组织起来
，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性 ，使教育科研充满勃勃生机
。为了使教科研更加正规
，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会 ，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理
，而不仅仅把精力放在“播种 ”与“收获
”上 。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动 ，在期末有学期研究小结
。这样
，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中 。我吸取别人先进的科研经验 ，大胆探索
，积累经验，提高科研能力
。

　教师学历是教师文化素养 、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作 ，提高自身业务水平
，本人积极参加进修 。除此以外，我还继续进行信息技术培训 ，努力提高自身的专业化进程
。

　 严格抓好课堂教学研究
，夯实教育科研基础

　课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动 ，形成重视课堂，研究课堂的热潮。

　 认真学习“标准”
，找准“标准 ”

　认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿)，做到心中有标准 ，心中有学生
，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源 ，灵活运用多种教学策略
，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 。

　通过学校教育网站 ，拓展教育空间
，拓展信息渠道，学习别人的先进经验
。

科研年终工作总结 篇5

　 1
、项目立项背景、目的

　油页岩经干馏后 ，所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦油。重质焦油和露点较高的轻质焦油经两级水洗和一级电捕焦油器
，从尾气中分离收集，但是露点较低的轻质焦油(露点在40℃以下)仍以气相状态存在于尾气中 ，不能结露成油雾，低露点气相油不能通过水洗和电捕焦油器从尾气中分离出来
，如欲把尾气中低露点气相油回收，必须使尾气温度降至露点以下 ，才能使各种不同低露点的轻质油气结露成油雾 。 从化验室测试证明当尾气温度通过-8℃左右的冰水冷却后
，将尾气冷却至4℃左右，每立方尾气可得到2 g左右的液态轻质油。要回收尾气中大部分轻质油 ，应使煤气温度降至10℃以下
，为此需制备温度为5℃以下的冷水，通过气体冷却装置 ，达到尾气降温的目的
。如通过常温下的气体冷却装置
，只能使煤气温度最低降至30℃左右，但有一部分露点低于30℃的轻质油无法回收。为此本方案设置尾气深度冷却系统 ，使煤气温度降温区间在10～30℃
，从而达到进一步回收页岩轻质油的目的 。

　 2 、研究工作的开展情况

　202017年底次项目中试实验的所需的配套设备全部到位，并于20xx年3月底完成设备的全部安装和调试工作 ，20xx.04.10—04.14期间进行了实验数据的采集工作，5月底完成了中试实验报告的编写和修订工作
。6月初陕西航达委托化工六院与我公司进行了技术交流
，并进行了现场实地勘查和设计资料的收集工作。8月底化工六院的初步设计工作已经完成，公司正在和陕西航达协商进一步的合作细节 。本中试试验装置从开机调试一直到现在 ，设备一直运行平稳且收油效果颇佳
，

　 3
、主要的创新之处和达到的技术、经济指标

　油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统，温度由50℃左右降到10～30℃ ，尾气在气体冷却装置中冷却后经油水分离器分离
，可大大提高尾气中轻质油的回收效率
。(壳程间碰撞凝聚，能改善油雾粒径结构 ，加大分子间的结构强度
，使分子荷电性能增强，焦油回收率得以大大提高。)冷却水与尾气间接接触 ，循环使用
，冷却水消耗量少且不产生任何污水，节约水资源 。每方页岩尾气中平均回收1.8g的轻质油 ，可以极大的减少资源的浪费，减少废气对大气的污染
，而且还可以节约企业的能源成本
。

　 4 、该项目研究成果的科学意义和应用前景

　油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统可以将尾气中一些由于裂化分解而生成的小分子饱和烃回收利用，不仅是有效的防止了能源浪费 ，而且防止由于裂化分解而生成的小分子饱和烃排入大气污染环境
，可谓是一举两得;在石油炼化厂和煤焦油炼化厂应用前景颇大。

高中地理必修2知识点小结

大学第一学期继续教育学习总结

　充实的学习生活又将结束了，这段时间里 ，我们一定有不少启发
，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结 。为了让您不再为写学习总结头疼，以下是我帮大家整理的大学第一学期继续教育学习总结 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢
。

大学第一学期继续教育学习总结 篇1

　一
、提高认识，加强行动 ，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

　通过学习上级下达关于继续教育的文件精神
，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要 ，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生
，按需施教，着眼提高 ，多层次、多形式 、多渠道地进行学习
，用学习指导工作 。

　二
、贯彻、落实继续教育实施方案。

　1 、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助
、专业引领三种形式对教师进行培训
。对每种方式的培训 ，我都能认真对待。 我感觉自己的业务水平还差得很远
，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性 。利用课余时间我自学了《 新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记
。

　2、积极参加学校开展的校本培训 ，提高思想觉悟和业务素质
， 参加政治和业务学习。在本学期中我认真学习了《一德四新》 、《中小学教师职业道德规范》
、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理 。每次按时参加学校组织的教研活动
。

　通过此次继续教育学习 ，我深切感觉到
，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神 、高标准的师德 ，也需有先进完备的教学策略与方法。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教
”
，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心 ，认识的点拨
，思想的疏导 。并能公正
、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要
。

　三 、存在的不足：

　在过去的一个学期里 ，我虽然努力的学习
，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大 ，如教学理念的转变
，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。

大学第一学期继续教育学习总结 篇2

　本人在20xx年7月参加了中小学教师继续教育培训 ，通过专家的培训
，使我在教师的职业道德修养
、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高 。我们主要学习了如下内容：

　1、由教授讲授的新课程理念更新

　2 、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容 ，让全体学员耳目一新
。

　3
、如何做一名成功的教师，上好每一节课

　下面
，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

　一、认识的提高

　构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计 ，也是教育主管部门探索的永恒主题
，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事 。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高 ，始终把师德建设摆在首要位置
，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高
。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓 、两手硬 ，通过培训
，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

　在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训 。第一个关键节点 ，框架问题修改是研修重点和关键
，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改 ，也会受到影响
。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次
，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零 ，为了加强对内容的进一步理解
，我共享了其他学员的作品，互相交流 ，一起研讨
，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

　对此，能够完成 ，我对线面的学习也有了很大的信心 。

　二、具体收获

　1
、参加培训
，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究 ，积极参加课改研究
，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文
。在中小学教师培训中 ，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训
，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐 ，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

　2、学习过程中
，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓 ，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容
，提高自己的事业认知 、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感 。使依法治教
、廉洁从教成为自己自觉的行为 ，积极争取做一名“师德双馨 ”型的教师
。

　3、轰轰烈烈的`中小学教师素质提升工程
，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》 、《英特尔未来教育》等专题培训和考试 ，使我们对新的教育教理念
，现代教学理论和现代课程理论
、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力 ，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力 。在学习教育科研理论知识
，组织教育调查、实验和交流等活动中，使推广 、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高
。同时广大教师在“学习
、研究、实践 、反思再
、践
”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。

　4 、重视交流在教育教学中的应用 。

　过去 ，只知道埋头于书本知识
，信息闭塞，不善于交流 ，使得一些好的经验未能融于自己的教学
，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下 ，我有了长足的进步
，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入 ，在这里我向你们表示感谢
。今后我会努力并不全身心地投入教育事业
，为祖国培养更多的栋梁之才。

　通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高 。使我更加坚定了教书育人的信心和决心
。通过农村中小学教师培训 ，使我对教育教学理念
、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作
，必须不断的全面提高自身素质 。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力
。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容 ，提高自己的事业认识
，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

　通过此次继续教育学习 ，我深切感觉到
，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法 。使我在教学工作中能“因材施教” ，对学生能给予学习上的指导
，生活中的关心，认识的点拨 ，思想的疏导
。

　总而言之
，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机 ，切实提高对教师继续教育重要性的认识 。立足课堂，服务教学
。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师
，为教育事业作出应有的贡献 。

大学第一学期继续教育学习总结 篇3

　近年来，成人高等学历教育招生竞争异常激烈 ，加之大环境下的经济发展缓慢
，在职人士拥有高等学历的比例越来越大，咨询学员的报读意向有逐年降低倾向。但xx教学点在xx农业大学继续教育学院领导的关怀下 ，经过全体员工的积极努力
，招生和教务 、教学等方面还是取得了一定的成绩
。

　一
、20XX年招生工作总结

　1、学校的基本情况

　我们教学点全称叫xx自学考试辅导中心，成立于1997年 ，长期从事在职学历教育
，对自考辅导，成人高考 ，网络教育等各种形式的学历 、非学历教育
，都比较熟悉。如果是成人高等教育这种形式，我们可以说和湖北
、湖南、江西 、xx的院校都合作过 ，xx的我们和嘉应学院，xx石油化工学院都有合作关系 。2012年
，我们和xx农业大学初步接触，20XX年尝试招生 ，到2015
，基本就和华农合作
。

　2
、招生情况

　我中心目前的招生渠道以企业招生为主，网络宣传和老生转介绍为辅。目前合作的企业有：xx景龙装饰集团、唯品会 、xx公共汽车公司
、xx穗宝安全押运公司 ，白云区和荔湾区部分街道和区属企业等 。

　20XX年
，开设专科：工商企业管理专业，本科：工商管理专业；

　20XX年 ，开设专科：工商企业管理、会计
，共2个专业，本科：工商管理 、会计学、土木工程共3个专业；

　20XX年 ，经过努力录取人数较去年增长了54%
，保持了生源数量的稳定增长
。

　可以说，三年以来 ，我们是一步一个脚印，一年一个台阶
，每年保持一定的增长，每年多开一个专业的方向迈进。

　二
、办学的体会

　1、围绕教学质量 ，严格规范办学

　在和xx农业大学合作办学的过程中
，我们按照成人教育管理规律 、严格按照华农的管理要求
、绝对不忽悠、不欺骗 、不仅仅是给学生灌输基本知识
、基本理论和基本方法，更重要的是教会学生如何做人、做事 ，给学生提供优质的服务 。

　我们坚持
，学生报名时，必须讲清楚实际情况 ，向学生介绍高校的办学特色
，教学流程，管理要求 ，使学生心中有数
，同时也降低入学后的管理难度
。

　我们现在做的主业是成人高等学历教育，我觉得就能体现我们特点 ，首先是教育，教育就必须有授课
，学习，考试的过程；其次是高等 ，我们不可能用行为规范去约束学员
，但可以用大学的治学之道去熏陶学生，用我们的专业工作态度感染学生 ，用我们积极的人生观去影响学生；再次是成人
，学员都有工作，我们就要做好服务 ，对教学 、对教务的安排
，有提前量，要学员对整个三年内的学习流程了解 ，每个学期的教学
，考试安排清晰，对个人的特殊问题尽量解决。

　2
、顺应改革发展 ，走有华农特色办学路子 。

　xx农业大学，在20XX年就开始了网络+面授的的教学形式
，我觉得，这个本身不是网络教育试点院校的情况下 ，做这样的尝试
，十分有魄力和前瞻性
。按照华农目前的教学模式，和未来的改革方向十分吻合 ，如果我们适应华农现在的管理模式
，以后面对改革，我们就可以走在起跑钱前面了。

　从去年开始 ，学历教育改革提上了议事日程
，各种猜想都有，我个人觉得 ，可能是既有入学门槛（可能是国家统考或各省统考
，避免网络教育的各自为政），学制又有弹性 ，3-5年修完学分，教学设置上既有网络课堂
，又有面授，期末考核既有网上考试又有卷面考查 ，本科可能有部分科目的全国统考 。

　我们从20XX年与华农合作开始
，就选用网络课程，并一直坚持。网络课程 ，学生学起来系统
，方便，既能远程的接受华农大老师的直接授课 ，又能有效的解决工学矛盾
。

　随着网络课程的成熟
，我们计划从下个学期起，有网络课程的 ，都全部开设。

　3、优秀的管理团队
，为教学点的发展提供坚实的基础

　华农继续教育学院为教学点服务做得十分到位，从管理理念到具体细节 ，都体现以服务带动管理，以管理提升教学点教学水平 、教务水平
、再到整体水平提高的过程；在考虑问题的时候
，都是以教学点利益出发，结合管理条例 ，既有原则性
，又有灵活性 。在办事的过程中，都十分顺利 ，安排工作
，都有提前量，使教学点能从容的处理好各项工作 ，没有负担
。

　所以在这里
，我代表xx教学点的同事，对华农的领导 ，继续教育学院的各位老师
，致以诚挚的感谢！

　在多年的办学过程中，我深深觉得 ，背靠一个稳定又合适自己机构风格的高校，是支撑教学点发展的根本保障
，我觉得，华农就是这样一所高校。

　4 、踏踏实实的教务团队 ，为学生提供优质服务

　我们从2008年
，就基于企业QQ，建立教务管理系统 ，学生的任何问题
，都记录在系统里，同时教务人员的专业 、稳定 ，为学生提供了安全感
，温暖感的，不少专科毕业的学生 ，都在我们继续这里读本科
，或者介绍同事、朋友，到我们这里就读!我们就有2001年父母在我们这里都大专 ， 2014年，他们的儿子
、儿媳妇在我们这里读本科的例子 。

　xx从1997年成立到今天
，经过了18年成人教育行业的洗礼，面对变化莫测的政策形势和各种困境 ，我们依然会保持良好心态面
，练好内功，做好服务 ，把握趋势并不断突破
。

　“一心一意做华农
，踏踏实实干事业 ”，在今后 ，我们要在工作中克服不足
，把握成人教育的叠加优势，力争明年再上一个新的台阶。

;

　学习虽然也包含有好工作 ，有素质
，别人看的有 文化 这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素
” ，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚
，完美 。下面给大家分享一些关于高中地理必修二知识点小结，希望对大家有所帮助
。

高中地理必修二知识点1

第四章 工业地域的形成与发展

一、工业区位因素

1 、影响工业区位的因素

(1)自然因素：矿产
、土地、水源 、气候等。

(2)经济因素——接近原料
、燃料(如有色金属冶炼、重化工基地) 、市场——节省运费 。

(3)劳力和技术：需要大量劳动力的工业 ，工资在产品成本中的比例较高(劳动密集型工业)
，工厂要布局在有大量廉价劳动力的地方
。技术密集型工业要靠近高等 教育 和科技发达的地方。

(4)工农业基础和协作条件：包括生产协作和社会协作 。

(5)环境：工业布局要注意经济效益
、社会效益和环境效益。

工业布局中的环境因素：

①风向，分为三种情况：有大气污染的工厂应位于居民区主导风的下风向、季风对吹风向的垂直方向 、最小风频的上风向
。

②水源：有水污染应的位于居民区的下游 ，生产中对水质要求高的应位于居民区的上游。

③离城市距离：有污染的不能在城区内
，有大气污染的应位于城市热力环流圈以外 。

2
、工业区位因素的变化：

(1)原料地对工厂的影响逐渐减弱，市场对工厂区位的影响在逐渐加强
。原因：工业所用的原料范围越来越广 ，交通运输条件的改善。

(2)交通运输：沿海沿江的港口、铁路枢纽 、高速公路沿线地区
，对工业具有很大的吸引力(近年来，一些发达国家交通运输已相当完善 ，交通运输不再成为他们考虑的主要因素) 。

(3)信息通信网络的通达性作为工业区位因素的重要性越来越突出
。

(4)劳动力素质的影响逐渐增强。

3、工业区位指向类型

(1)原料指向型：

①工业特点：原料不便长距离运输或运输原料成本高 。②区位选择原则：接近原料产地
。③主要工业部门：采掘工业
、制糖业、水产品加工业 、水果加工业等。

(2)动力指向型：

①工业特点：需消耗大量能源 。②区位选择原则：接近能源基地
。③主要工业部门：有色金属冶炼厂。

(3)市场指向型：

①工业特点：产品不便远距离运输或运输产品成本高 。②区位选择原则：接近产品的消费市场。③主要工业部门：瓶装饮料业
、家具制造业、印刷 、石油加工业等
。

(4)劳动力指向型：

①工业特点：需投入大量劳动力。②区位选择原则：接近有大量廉价劳动力地区 。③主要工业部门：普通的服装
、电子装配、包带 、制伞
、制鞋工业等
。

(5)技术指向型：

①工业特点：技术要求高。②区位选择原则：接近高等教育和科技发达地区 。③主要工业部门：集成电路(微电子)、精密仪器等
。

二 、工业地域的形成

工业联系：①生产上的联系。②空间上的联系 。③信息上的联系
。

1
、工业集聚和工业地域的形成

(1)导致集聚的主导因素：道路、供水 、供电等基础设施;廉价劳动力;资源和能源分布等。

(2)集聚的效益(作用)——规模效益(降低成本
，提高利润)

①可以加强企业间的信息交流和技术协作 。

②降低中间产品的运输费用和能源消耗
。

③共同利用工业区的道路、供水
、供电、通信等基础设施，节约生产建设投资。

④有利于集中处理生产过程中的环境污染问题 。

2 、工业分散和工业地域联系

(1)工业分散的原因：为了充分发挥不同地方的区位优势(如跨国公司在全球范围寻找最佳区位)。

(2)工业分散的两种类型：

①产品轻
、小、价格贵 ，

②产品极其复杂，如飞机
。

(2)工业分散的条件：

①现代化的交通运输方式——方便 、快捷
、廉价;

②现代化的通信技术和手段——世界的“同时性”。

三、主要工业区

1 、传统工业区

(1)概况：

①分布：德国鲁尔区
、英国中部工业区、美国东北部工业区 、我国辽中南工业区 。

②形成条件：丰富的煤
、铁资源
。

③工业部门：纺织、煤炭 、钢铁、机械
、化工。

④兴盛时间：第一次工业革命后到二战结束 。

⑤特点：生产规模大
，资源消耗大，环境污染严重
。

(2)德国鲁尔区的区位条件：

①丰富的煤炭资源。

②充沛的水源 。

③便捷的交通
。

④广阔的市场。

(3)鲁尔区衰落原因：

①生产结构单一 。

②煤炭能源地位下降
。

③世界性钢铁过剩。

④新技术革命的冲击 。

⑤环境污染严重。

(4)鲁尔区整治 措施 ：

①发展新兴工业和第三产业
。

②调整工业布局。

③拓展交通 。

④发展科技
。

⑤消除污染 ，美化环境。

2、新兴工业区——意大利工业小区

(1)生产特点：

①以中小型企业 、轻工业为主 。

②生产过程分散
。

③资本集中程度低。

④分散在农村或小城镇 。

(2)生产模式：中小企业集聚的工业小区模式
，形成了机构完善，功能齐全的生产——销售——服务——信息网络
。

3
、新兴工业区——美国“硅谷 ”(高新技术工业区)

(1)高新技术工业的特点：

①从业人员知识技能水平高。

②产品更新换代周期短 。

③研究开发费用高
。

④产品面向世界市场。

(2)“硅谷”区位条件：

①位置优越 。

②环境优美 ，气候宜人。

③有高等院校
。

④交通便利。

⑤军事订货(美国特有) 。

高中地理必修二知识点2

第五章 交通运输布局及其影响

一、主要交通运输方式

1 、铁路运输：运量大
，速度快，运费较低 ，爱自然因素影响较小
，连续性较好，但造价高 ，占地广
，耗费金属材料多
。适宜大量
、远距离运输。

2、公路运输：机动灵活，对自然条件适应范围广 ，周转快，装卸方便
，但运量小，成本较高 ，运费较贵 。适宜小量 、近距离运输
。

3
、水运(包括河运和海运)：运量大
，成本低，但速度最慢灵活性和连续性差 ，受自然条件影响大。适宜大量、远距离运输 。

4 、航空运输：速度最快
，但投资大，运量小 ，运费最高
。适宜运输急需
，贵重且运量不大的物品。

5
、管道运输：损耗小，连续性好 ，运量大
，但投资大，灵活性差 。适宜气态和液态运输
。

二、交通运输布局

1 、主要区位因素：经济因素;自然因素(地形、河流
、自然灾害等);技术因素。

2、区位因素变化：过去自然因素是最重要的影响因素;随着科技进步 ，经济因素越来越重要 。

3 、上海港的主要区位因素：

①水域条件(航行条件，停泊条件)
，

②陆域条件(筑港条件，腹地条件 ，以城市为依托)。

4
、机场建设：

①要有平坦开阔、坡度适当的地形
，以保证排水;

②要有良好的地质条件，以保证地基稳定;

③要避开低湿地区;

④与城市保持适当距离：用地广 、城市有烟幕等
。

5
、铁路建设：

①区位因素：合理布局交通网;促进沿线经济发展;促进地区稳定繁荣;先进科技是保障。

②意义：促进工业生产;加速区域开发;加强工农业城乡联系;促进文化科技交流;促进民族融合与交流;有利于政治统一、国家安全 ，巩固边防等 。

6 、公路的选线原则：

①平原地区：少占好地
，避开沼泽地，处理好与农田水利设施和城镇发展的关系
。

②山区：在陡坡上成“之
”字形弯曲 ，山谷中的道路应避开陡坡。充分利用自然条件
，避开地形
、地质、水文条件复杂的地段 。

线路的总体走向决定于经济因素，而某一段的具体走向可能取决于地形 、地质或技术条件
。

三
、交通运输方式和布局的变化对聚落和商业网点的影响

1、交通运输方式和布局的变化对聚落的影响

(1)交通运输与聚落的形成：交通便利的地方有利于开展商贸活动 ，通常会形成较大的居民点。

(2)交通运输与聚落空间布局

①运输方式对聚落空间布局的影响：南方以水路交通为主
，聚落临水布局;北方以陆路交通为主，聚落多靠近大路等交通要道 。

②不同环境对聚落空间布局的影响：北方地势平坦开阔 ，聚落多呈团块状，形态比较规则
，道路呈棋盘式
。南方河流密集的平原地区，聚落沿河流 、铁路、公路分布 ，布局形态呈带状。

(3)交通运输与城镇分布：河流航运的起点
、终点、与其他交通线的交点处常形成城镇 。

(4)交通方式和布局的变化对聚落的影响：如运河航运地位的变化与扬州的兴衰 、城市中心的迁移
。

2
、交通运输方式和布局的变化对商业网点的影响

(1)交通运输对商业网点的影响：交通便捷
，有利于人流和物流的集散。

(2)交通运输和布局的变化对商业网点的影响

随着高速公路的发展，许多商业集聚在高速公路和城市结合部 。

随着交通运输和现代物流业发展 ，在城市边缘交通便利处出现各种类型的专业化市场、大型超市等。

随着城市交通的改善
，人们出行范围扩大，一些多功能的大型购物休闲中心诞生
。

电子计算机 、 网络技术 的发展 ，网上购物
、电子商务、无人售货等得到发展。

高中地理必修二知识点3

第六章 人类与地理环境的协调发展

一 、人地关系思想发展的历史演变：

1
、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系;

2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱
，对抗性增强;

3 、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化;

4
、谋求人地协调——当今社会——人口、资源 、环境和谐发展

二、人类面临的主要环境问题

1
、环境问题——原生环境问题和次生环境问题

资源的合理开发利用：

①可再生资源：关键在于“合理开发”——控制开发强度 ，保护和促进更新

②非可再生资源：关键在于“合理利用 ”——节约和综合利用
，寻找新的代替品

2、环境问题产生的原因

①人口压力 、②资源的不合理利用
、③片面追求经济的增长 。

(1)人类生产和生活活动消耗资源的速度超过其再生速度;

(2)人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力
。

发展中国家的环境问题比发达国家严重，原因是：①环境承受着发展和人口的双重压力;②经济技术水平低 ，没有足够的能力进行环境保护;③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。

(三)主要环境问题——环境污染、生态破坏

1 、环境污染：

(1)大气污染：全球气候变暖
、酸雨、臭氧层破坏——污染源：工业生产 、家庭生活
、交通工具

①全球气候变暖——由大量燃烧矿物性燃料引起

主要温室气体有CO2、CH4 、N2O
、O3等 。火山灰、植树造林能减弱气候变暖的趋势
。

危害：沿海——冰川融化，海面上升
，淹没沿海低地，耕地减少 ，风暴潮和盐碱化加剧。

中纬度地区——蒸发量增大
，耕地和草原退化，沙漠化扩大 ，农业 种植 面积缩小 。

②酸雨(雾 、雪)——由大量燃烧矿物性燃料引起
，pH值小于5.6的大气降水
。

危害：对水体，对土壤 ，对生物
，对建筑物的影响。

③臭氧层破坏——由制冷剂氯氟烃化合物引起 。

(2)水污染：工业废水;农业污水(来自农药、化肥);生活污水(各种洗涤水，包括氮
、磷等)

(3)土壤污染：

(4)固体废弃物污染：工业垃圾、农业垃圾 、建筑垃圾和城市生活垃圾

危害：污染大气
、污染水源、污染土壤 、影响卫生传播疾病

处理：分类回收
、综合利用;填埋;堆肥(发酵、高温杀菌);焚烧(发电)等

2 、生态破坏：

破坏生态平衡——生物物种减少
、森林和草原破坏、土地荒漠化 、水土流失等
。

(1)生物物种锐减

①现状：生物多样性遭到破坏的程度越来越快。(大规模的物种灭绝发生在热带雨林) 。

生物的作用：①经济方面—为人类提供食物
、木材、工业原料等。

②生态方面—促进生态系统中物质循环和能量流动 ，构成生命支持系统
。

②原因：乱砍滥伐 、过度捕猎、环境污染。(外来生物入侵也能导致物种灭绝)

③危害：生物多样性破坏
，食物链断裂，使生态平衡失调 。

(2)森林资源破坏——森林被称为“地球之肺
” ，森林是陆地生态系统的主体
。

森林面积减少的原因：砍伐
、开荒、开矿 、薪柴采集
、放牧和空气污染

(3)湿地减少——湿地被称为“地球之肾”

①湿地的作用：经济作用——提供食物、水源，航运 、养殖
、旅游、灌溉等

生态作用——保护生物多样性
，涵养水源 、蓄洪防旱
、调节气候(湿地中的泥炭含有大量未分解的有机物，不参与大气CO2的循环 ，成为炭库
，可缓解“温室效应 ”)

②湿地减少的原因：水土流失导致泥沙沉积;引水灌溉导致入湖(沼泽)水量减少;围湖(海)造田，使湖泊、滩涂面积缩小;水体富营养化 ，使湿地功能减弱甚至丧失。

(4)土地荒漠化

①沙漠化的表现：耕地 、林地
、草地、湿地缩小而引起的土地沙化 、石漠化和次生盐渍化 。

②主要分布地区：干旱、半干旱
、半湿润地区
。

③西北沙漠化的成因：

自然原因：气候干旱
，植被稀疏，土壤疏松;多风(暴雨、鼠害等)。

人为原因：人口激增导致过度农垦 、过度樵采
、过度放牧、水资源的不合理利用 。

④防治的主要措施：

Ⅰ.控制人口数量：有利于缓解人地矛盾 ，建立人口 、资源
、环境协调发展的生态系统

Ⅱ.生态恢复和建设：

利用生物措施和工程措施防风固沙

◇绿洲地区：封沙育草(外围);植树造林(前沿);建立农田防护林网(内部)
。

◇在缺乏水源的地区：利用柴草等材料
，在流沙地区设置沙障，固阻流沙。

调整土地利用结构 ，合理配置农林牧业：植树种草
，合理放牧，退耕还林还草

多途径解决能源问题：如开发新能源 ，营造薪炭林、兴建沼气池 、推广省柴灶等 。

Ⅲ.合理利用水资源：改善耕作和灌溉技术，推广节水农业;合理分配河流上中下游水资源
，既考虑上
、中游的开发，又考虑下游的生态保护
。

(5)土壤次生盐渍化

①分布(我国)：华北平原、东北平原以及绿洲上(有水源灌溉的荒漠地区)。

②次生盐渍化的成因：人为方面：耕作技术落后 ，不合理灌溉(大水漫灌) 。自然方面：气候干旱
，蒸发旺盛，盐分易在地表聚集。

三 、可持续发展

(1)可持续发展概念：既满足当代人的需求 ，又不损害后代人满足其需求的能力
。

(2)可持续发展内涵——生态(基础)
、经济(条件)、社会(目的)的可持续发展

(3)可持续发展需要遵循的原则：

①公平性原则：同代人之间 、代际之间、人与动物之间
、不同国家和地区之间的公平。

②持续性原则：经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内 。

③共同性原则：地球是一个整体
，地区性环境问题往往会转化为全球性问题
。地区的决策和行动，应有助于实现全球整体的协调。

(4)措施：发展循环经济

①工业方面发展清洁生产：评估产品对环境影响的传统 方法 只把焦点放在末端处理上 。清洁生产则从原料开采——生产——消费——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度
。

②农业方面发展生态农业 ，如混合农业
，基塘农业，立体农业等。

四、中国的可持续发展道路

1 、中国走可持续发展道路的必要性：

①庞大的人口压力：

②资源短缺令人担忧：人口压力大
、经济迅速发展和资源利用率低 。

③深刻的环境危机：环境污染从城市迅速向农村蔓延 ，生态破坏范围仍在扩大
。生态极危机区分布于东部地区
，这里人口密集、经济发达，人类活动频繁。

2 、中国可持续发展战略框架：1994年3月 ，国务院发布了《中国21世纪议程》

3
、生态农业是具有中国特色的农业可持续发展模式 。留民营村建设生态农业的措施：

①调整农业结构：由单一的种植业调整为农、林 、牧
、副、渔全面发展

②开展综合利用：以农畜产品为中心，发展饲料加工厂和食品加工厂
。

③广开源流
，开发利用新能源：沼气的利用——原料来源于秸秆 、人畜粪尿，沼液
、沼渣还田或养鱼。

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