您好：这款游戏可以开挂，确实是有挂的 ，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好 ，总是好牌，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的
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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
活动内容：
太空娃娃
活动一：
理解阅读
活动目标：
1 、体会诗歌蕴含的神奇想象和趣味性 。
2 、喜欢朗诵诗歌，感受诗歌顶真的表现手法。
3、认读重点字词：摸 、婆婆 。
活动重 点 ：
体会诗歌的趣味性和神奇想象 。
活动难点 ：
感受诗歌的顶真的表现手法。
活动准备：
1 、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：大图书、录音带 、大字卡 、自制诗歌大句卡 。
活动过程：
一、谈话导入 。
1 、除了我们居住的地球 ，你们知道太空中还有什么？请幼儿说一说自己所知道的关于太空的知识。
2 、你们想到天上去看看吗？人怎样才能上天去呢？有一个娃娃就到天上去了 ，你们想知道他是怎么去的吗？
二、自由阅读 。
1 、将小图书发给每个幼儿，鼓励幼儿根据自己的观察 ，理解画面内容 。
2 、师生一起观察画面 ，讲述画面内容。重点理解画面所反映的神奇想象，并鼓励幼儿大胆讲述自己的想法 。
三、大图书阅读 。
1 、教师用轻松诙谐的语气朗读诗歌 ，幼儿完整地欣赏。
2 、师生共同看大图书阅读并讨论 。
（1）诗歌中的娃娃是怎样到天上的？到了天上后他摸到了什么？教师出示大字卡“摸” 。太空娃娃做了哪些有趣的事情？教师出示大字卡“婆婆 ”。
（2）引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的.想象 。
3、了解诗歌的写作特点 。
（1）诗歌播放录音 ，幼儿跟着读诗歌。幼儿读出一句，教师在黑板上摆放出依据大句卡 ，直到摆放完整。
（2）幼儿再次跟录音朗读诗歌 ，教师同时一句句指认大句卡 。
（3）引导幼儿观察句卡，初步感知“顶真 ”的写作手法 ，感受这种写作方法的趣味性 。请幼儿看句卡读诗歌 ，教师在句末和句首相同的词下面做显著的记号。
（4）用“接龙游戏”熟悉诗歌：将幼儿分成若干组，每组念一句后下一组接着念下一句，循环进行 。
四 、活动延伸——游戏活动 。
游戏：词语接龙
教师或者幼儿说出一个词 ，其他幼儿用词的最后一个字开头 ，说出新词。如：天上——上学——学校——校长——长大 。 。。 。 。。
五 、结束活动 。
师幼一起，整理物品 ，结束活动 。
关于“太空的幼儿园教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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