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包括如何和牌、胡牌 、
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网上科普有关“围棋棋手间的交流术语
”话题很是火热
，小编也是针对围棋棋手间的交流术语寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
。

围棋棋手间的交流术语

　导读：棋类游戏可以说是最受欢迎的一种游戏了
，基本每一个人都是会下一种或是几种棋的，而且在童年的回忆里也有棋类游戏的身影。围棋是棋类游戏的一种 ，亦是不例外的
，但是对于围棋的知识我们了解的却是不多的，围棋术语有哪些?围棋分几段?学围棋又有哪些好处呢?

　 围棋术语

　围棋术语可以说是只属于围棋的一种语言 ，是英语围棋棋手间进行交流的有种 。而围棋的术语也是比较多的，下面我就为大家介绍一些围棋的术语吧!

　尖：在己方原有棋子的斜上或斜下一路处行棋称为“尖”
。由于尖的步调较小
，人们也习惯地称它为“小尖 ”。

　长：“长
”是指紧靠着自己在棋盘上已有棋子继续向前延伸行棋 。“长”一般用于与对方接触交战的时候，便于将己方的子连成一片 ，更好地攻击对方
。

　立：“立 ”与“长
”有着微妙的差别
，“立”主要指向紧靠着自己原有的棋盘上的棋子方向向下或向边线方向的行棋。

　挡：“挡 ”的意思也就是直接阻挡对方侵入自己的地域或防止对方棋子冲出包围时，用己方棋子紧靠住对方的棋子的行棋方法 。挡的作用也就是含义中所说的两点 ，一是阻止对方破自己的空
，二是防止己方包围住的对方棋子冲出
。初学者掌握之后，可在护空、吃棋方面有很大的提高。

　并：“并
”就是在棋盘上原有的棋子旁边的一线路上紧挨着下子 。

　顶：“顶”就是顶撞对方的棋子的着法 ，换一种说法就是在对方棋子行棋方向的棋子的头上下子
。顶的特点是结实 、厚重
、具有先手意义。顶的形式很多
，有尖顶、鼻顶等 。

　爬：“爬 ”是指一方的棋子在对方的压迫下，沿着边上低位 ，也就是一线或二线的位置上长。爬可以用于做活 、连络
、占地、搜根等
。

　关：“关
”是指与自己在棋盘上的原有棋子隔一路行棋。

　冲：“冲”是指紧靠着自己在棋盘上原有的棋子向对方的“关 ”形中间的空交叉点处行棋
，这就叫“冲” 。“冲
”经常是运用自己强的一面去阻击对方，将对方的棋分成两块 ，以利于寻找机会消灭对方
。

　跳：跳的形状与“关”形是相同的，都是在与原有棋子隔一路的位置上行棋。但一般情况下所说的关是含有向宽阔地带或中腹扩展的意味
，而“跳 ”则一般用于双方对局彼此接触交战的时候，为逃出己方的.孤子或者追杀对方薄弱的棋最常用到它 。

　飞：“小飞
” ，是指在原有棋子的呈“日”字形的对角交叉点处行棋
。“大飞 ”。它是指在原有棋子的呈“目
”字形的对角交叉点处行棋 。“象步飞”是在原有棋子的呈"田"字形状的对角空交叉点处行棋
。“超大飞“是指比 ”大飞“更向前一格的位置行棋。

　镇：镇是一方的棋子行在另一方向中腹关起的位置
，这手棋叫“镇
” 。

　挂：“挂”也称挂角，是布局常用的行棋方法
。挂就是在布局时 ，一方已有一子占角的情况下
，另一方在其附近相差一 、二路的位置上行棋，挂是为破坏对方完全占有角部而与对方分占角部的主要行棋方法。在三线上行棋的挂 ，叫“低挂 ”
，在四线上行棋的挂，一般叫“高挂
” 。

　夹：“夹”是对局的一方用两子将另一方的棋子夹在中间的行棋方法。“反夹 ” ，是指当一方棋子被另一方夹住时
，被夹的一方从对方棋的另一侧再夹对方一手棋
。

　断：“断”是直接切开对方棋与棋之间的连络，使对方的棋分散开的行棋方法。

　跨：跨是对局的一方在有周围棋子援助的情况下 ，将己方的棋插到对方小飞的棋形中 。“空
”是指围成的地域
。

　虎：指的是在原来棋盘上呈尖形二子基础上，再下一着
，使之构成“品”字形状。虎，还包含有虎口;双虎等术语 。虎是用来使棋盘上己方的棋子连络 ，也是为了防止对方的棋子切断己方连络的手段
，有时也作用在活棋中，由于虎状的棋子弹性丰富 ，适用于作眼
，所以在活棋中经常被采用
。

　虎口：就是虎形的三子由三面围拢中的空着的那个交叉点，虎口朝上方也就是朝中央则叫上虎 ，虎口朝下
，确切地说朝边角则叫下虎。

　双虎：就是由三个棋子构成两个断点，三子呈连续小尖状 ，(△)使其下一着棋可同时形成两个虎口 。

　挤：“挤 ”是从原来就有的己方棋子出发
，继续向敌子集中的地方插 进去，使对方原本连结的棋形出现断点或别的毛病 ，也就是促使对方补棋，有先手的意思
。

　拆：“拆
”就是以棋盘原有的己方棋子为参照在三线或四线上向左或向右间隔若干路开拆一着。拆子的距离间隔一路为拆一
，间隔二路为拆二，间隔三路为拆三 。拆常常用于扩张地域或谋得己方根据地 ，也有时用在扩大地域、求己方根据地和搜取对方根据时同用
。

　逼：“逼”是对敌方构成威胁的着法
，大多数用于夺取对方做活的根据地。

　封：“封 ”是指封锁敌方棋子向外部发展的着法 。它的功能是防止对方棋子向中央发展。“封
”还可以说是封锁住对方棋子的出路
。在攻击中常用。

　点：点的作用一来可破坏对方眼位;二来可以用来窥视对方的断点或“薄弱环节”，以达到借机促使对方棋形尽早固定 ，以免将来多变的作用 。同时
，也是在对方阵势中，作试探
。最后 ，侵略对方的阵地
，从深处入手，非常严厉。点还有一种说法是指棋盘上的具体交叉点 。如：好点
、要点等
。

　挡：“挡 ”的意思也就是直接阻挡对方侵入自己的地域或防止对方棋子冲出包围时 ，用己方棋子紧靠住对方的棋子的行棋方法。挡的作用也就是含义中所说的两点
，一是阻止对方破自己的空，二是防止己方包围住的对方棋子冲出 。初学者掌握之后 ，可在护空、吃棋方面有很大的提高
。

　 围棋分几段

　围棋不但是一种休闲活动，它也是一种竞技活动
，在世界山个是有许多竞赛的，那么自然也就是以偶围棋等级的 ，下面我就为大家详细介绍一下吧!

　棋手围棋水平的高低用段位和级位来区分
，从低到高分别为：业余级位，业余段位 ，职业段位。

　 业余级位设置

　2005年7月1日生效的《中国围棋业余段位级位制》中第四条有：业余段位下设级位
，级位可分为1级 、2级至25级，1级最高 。但级位证书只印制1级
、2级、5级 、10级
、15级、20级 、25级等共七个等级
。

　 学围棋的好处

　上海的级位从低至高依次为：无级组
、10级组、9级组 、8级组
、7级组、6级组 、5级组、4级组
、3级组、2级组 、1级组共11个级别。在升级分级比赛时 ，则分为无级组
、10级到8级组、7级到3级组 、2级组
、1级组
，根据所胜盘数决定是否升级或者跳级 。1级以上则是段位。

　北京同样分为11个级别，在升级分级比赛时 ，分为10级、5级 、2级
、1级组
，根据所胜盘数决定是否升级
。1级以上则是段位。

　 业余段位设置

　业余从1段开始，参加业余定段赛最高可以打到业余5段;业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大 ，这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段;业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军;业余8段颁发给每届世界业余围棋比赛冠军;业余段位没有9段 。

　 职业段位设置

　职业段位按低到高是：初段、二段 、三段
、四段、五段 、六段、七段
、八段、九段
。

　但是在业余界而言，杭州的围棋段位比较真实
，因为例如杭州的四段组经常有五段参加，而且五段占用了四段的名额 ，所以要定上段很难。在前两年
，杭州的三段在上海都能定上五段 。

　 头衔

　围棋头衔，是某些比赛冠军的特定称呼
。

　中国的头衔战现有天元 、名人和新人王。以前还举办过棋王和棋圣 。其他几项比赛 ，冠军没有特殊的荣誉称呼
，也就是没有头衔
。

　韩国的头衔有：天元
、新人王、王中王 、名人等。

　日本有七大头衔：棋圣
、本因坊、名人 、十段
、小棋圣(碁圣)、王座 、天元 。

　 学围棋的好处

　在现在，很多家乡会为孩子选择兴趣班是选择围棋 ，孩子们也是非常喜欢围棋的
，那么学习围棋究竟有什么好处可以吸引那么多孩子与家长的注意呢?下面我们就一起来看看来吧!

　 1
、开发智力

　众所周知围棋是一项智力的运动，每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子
。如果没有经过思考下的“随手棋
” ，那么胜负的天枰也许就会倾斜了。就是“一着走错
，满盘皆输”的道理 。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

　 2 、集中注意力

　围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇 ，下棋的过程中注意力不能分散和松懈
。对手的每一着棋，需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升 。

　 3、培养创造力

　下围棋的时候如何只是平庸地跟随对手是很难获胜的
，因此，在棋盘上经常要做到出奇出新 ，下出令对手感到为难的着法才能多赢得胜利
，同时能赢得对手的尊敬，这对培养孩子的创造力很有帮助
。

　 4
、培养积极向上不放弃的精神

　围棋和别的棋类不太一样 ，围棋比赛多有胜负
，少有和棋。因此，每一步棋都要朝着胜利积极前进 ，不可以有消极和懈怠
，再好的局面要是一旦被对手逆转，就可能会面临失败 ，所以不到最后一刻就不能轻言放弃 。

　 5、培养耐心

　下一盘围棋时间上往往需要一两个小时
，如果没有耐心是不能很好地下完的，并且在对弈的过程中需要等待和发现各种机会的出现 ，这个过程对培养孩子的耐心会非常的有帮助
。

　 6 、提高计算能力和记忆力

　下围棋的过程必然离不开计算，并且要靠自己的心算来完成。长期的训练培养后
，孩子在计算方面的能力会得到明显提高，平时学起数学来就轻松多了,围棋中需要记忆的知识很多,特别是局后的复盘,对加强孩子的记忆力有很大帮助 。

　 7
、培养竞争意识

　下围棋是一种争胜负的过程 ，想要获得胜利
，就需要有积极进取的精神，不仅要和对手竞争 ，并且需要不断地超越自我
，通过经常下围棋的过程，小孩子的竞争意识和追求胜利的渴望都会得到加强
。

　 8、培养与人相处的能力

　下围棋的对弈 ，场上是对手
，场下是朋友。棋友间在相处和对弈的过程中，必然会遇到各种不同问题 ，孩子在处理这些问题中
，怯生 、孤僻
、蛮横、不善沟通等情况都会得到改善，社交能力会得到很大提高 。

　 9 、培养面对挫折的抗压能力

　下围棋几乎每一盘都会有胜负 ，有胜利的喜悦，也会有失败的苦恼
，所以经常下围棋可以使孩子养成在逆境和压力面前永不放弃，养成快速调整心态的好习惯
。

　 10
、培养独立思考和独立解决问题的能力

　下围棋的过程中 ，面对不同的对手
，每一着棋都可能会面临逆境。孩子必须要学会在没有任何帮助的情况下独立处理问题，通过独立思考分析来解决棋盘上的各种纷争 。因此下围棋能有效的培养孩子独立思考和独立解决问题的意识。

围棋比赛规则

1、落子：黑先白后 ，一人一步
，交替落子
。棋子下在交叉点上

2 、气：棋子直线相邻的交叉点，为“气 ” ，无气被吃。直线连接的棋子是一个整体
，共享气

3
、禁着点：落子后无气的点，禁止落子（反杀除外）

4、打劫：禁止全局同形

5 、输赢：黑棋185子胜

1、落子：黑先白后 ，一人一步
，交替落子 。棋子下在交叉点上
。

图1

如图1，这样我们就可以开始下围棋了 ，记住：落子无悔。

2
、气：棋子直线相邻的交叉点，为“气
”
，无气被吃 。直线连接的棋子是一个整体，共享气
。

图2

如图2 ，X是黑棋的气
，黑棋有4口气；▲是白棋的气，白棋有3口气。

图3

如图3 ，当一方棋子的气
，被另一方占据，就没有气了 ，会被吃掉 。

图4

如图4
，当棋子连在一起时，“共享气” ，这里的3颗黑棋
，有7口气

图5

如图5，这里的黑棋A、B没有直接相连 ，所以，他们的气不能共享
。

黑棋A的气：是4个绿色圆点
，黑棋B的气：是4个红色方块。

3 、禁着点：落子后无气的点，禁止落子（反杀除外）

图6

如图6 ，黑棋不能在A点落子
，因为放进去，黑棋处于无气状态 ，所以不能下 。这里的A点称为：禁着点
。

图7

如图7
，如果可以反杀，就不是禁着点。黑棋下在A点 ，可以把▲标记的白棋吃掉
，所以，A点不是黑棋的禁着点 。

4
、打劫：禁止全局同形

图8

如图8 ，接图7
，当黑棋下在A点，吃掉白棋后 ，白棋不能在▲处马上吃掉黑A。

图9

如图9，白1在别的地方落子后
，白3才能在▲处吃黑棋
。接下来黑棋同理，也不能马上吃掉白3 ，需要下别的地方落子后
，才能吃回来。

5、输赢：黑棋185子胜

学会以上几个最基本的围棋知识，我们就可以开始下棋了 。但是 ，下完之后
，怎么知道谁输谁赢呢？

中国用的数子法，双方确认不再落子 ，就可以数子
。

数一方活着的棋子+这些棋子围住的空交叉点
，黑棋超过185，就是获胜。

儿童围棋定级赛规则

围棋比赛规则如下：

1 、对局双方各执一色棋子 。

2
、空枰开局
。

3、黑先白后 ，交替着一子于棋盘的点上。

4 、棋子下定后
，不再向其他点移动 。

5
、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着
。

6、着子完毕的棋局 ，采用数子法计算胜负。将双方死子清理出盘外后，对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数 。

7 、双方活棋之间的空点各得一半
。

8
、棋盘总点数的一半180.5点为归本数。一方总得点数超过此数为胜
，等于此数为和，小于此数为负 。

围棋的介绍：

围棋 ，一种策略型两人棋类游戏
，中国古时称弈，西方名称Go。流行于东亚国家 ，属琴棋书画四艺之一
。围棋起源于中国
，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本 ，流传到欧美各国 。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵
，它是中国文化与文明的体现
。

围棋使用矩形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，正规棋盘上有纵横各19条线段 ，361个交叉点
，棋子必须走在空格非禁着点的交叉点上，双方交替行棋 ，落子后不能移动或悔棋，以目数多者为胜。因为黑方有先手优势
，故而人为规定黑方局终时要给白方贴目 。中日韩等各国制定的竞赛规则略有不同
。

儿童围棋定级赛规则

　 围棋的级别分类是这样的：

　从无级开始依次进行升级考试，无级升10级 ，10级升9级
，依此类推至2级升1级，之后便是1级升业余1段 ，1段升2段
，之后升至业余5断后进行专业测试：

　业余5段升专业1段，专业1段升2段 ，依此类推至9段
，然而10段是头衔，并不能算作段位考试

　 定级、升段比例：

　定段组30% ，1段组30%
，2段组25%，3段组20% ，4段组10%。定级组以胜5盘定为一级，胜4盘定位二级
，胜3盘定为三级，胜2盘定为四级 ，其余定为五级 。

　各省定级定段赛根据报名人数及棋力水平
，会划分几个组别，比如：6级组 、7级组、2级组
、初段组、2段组……
。级位赛从9级开始 ，直至1级（最高级位）
，然后是初段组，直至7段（最高段位）。比赛定级（段）后 ，大会会颁发段（级）位证书
，算是证明棋手棋力的一个文件 。

　 围棋竞赛规则

　一 、读秒时，有询问已方还剩几分钟的权利
。

　二
、如出现足以妨碍自己正常比赛的现象或发现问题 ，有向裁判员提出意见的权利。但除 较紧迫的事件外
，对局者应在自己走棋的时间内提出 。

　三、终局计算胜负时，对局者有要求纠正数子和计算胜负失误的权利。

　四 、裁判员作出判决 ，对局者必须服从，如有疑义应通过组织程序立即向大会提出申诉
。

　五
、对局者有遵守赛场纪律的.义务。

　六、在对手离席时下的子
，有告诉对方棋子下在哪里的义务 。

　七 、比赛终局后，对局者有整理好棋具和立即退场的义务
。 第八条 行棋

　一
、一方并未表示弃权 ，另一方连走二步
，判连走二步者为负。

　二、棋子下完后，又从棋盘上拿起下在别处 。判棋子放回原处 ，警告一次
。如棋子确实是掉 落的原因
，允许其拣起后任选着点。

　三 、对局中途发现前面下的棋子已有移动，在征得对局者一致意见后 ，可判移动之子挪回原处
，或者判移子有效 。在对局者意见不一致时，应立即报请裁判长处理
。裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度 ，判：移动之子挪回原处；移动之子有效；和棋；重下；如属故意移子
，应判移子者为负。

　四
、对局中，因外界不可抗拒的原因导致棋局散乱 ，应经双方复盘确认后，继续比赛 。如 双方没有能力复盘
，则判和或重下
。 如对局者确属无意散乱了棋局，可复盘续赛。不能复盘的 ，则判散乱棋局一方为负 。 如对局一方故意散乱棋局
，判负。

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