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网上有关“生态文明科普教育公众号”话题很是火热 ，小编也是针对生态文明科普教育公众号寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　为了确保活动能有条不紊地开展 ，通常会被要求事先制定活动方案
，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我收集整理的倡导垃圾分类宣传活动方案，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇1

　为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度
，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水平 ，增强村民垃圾分类意识
，结合南村镇实际，特制定本宣传方案
。

　一 、宣传重点

　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义 ，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染
、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

　二、宣传方式

　1 、纳入文明创建 。

　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中
，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为
。

　②开展进校园活动 ，向广大教职工
、学生和学生家长加强宣传。

　2、重要交通窗口 。

　①在镇公交站台 、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴
。

　②在公交车内做好宣传海报的张贴。

　3
、重点商业区域 。

　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

　②在主要商业街区张贴公益宣传标语
。

　4 、社区
、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传
，每个阅报栏悬挂专题的公益广告 。

　5 、微信公众号
。实施融合传播，在公众号“魅力南村 ”开展微信话题设置活动 ，制作相关公益广告
，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

　三、工作要求

　1
、加强领导 ，统筹推进 。各单位要高度重视
，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置 ，做到统一安排
，精心策划，严密组织 ，务求实效
。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用
，用实际行动为全社会做出表率。

　2、把握导向，强化引导 。要高度重视农村生活垃圾分类工作 ，积极协调争取新闻煤体的支持配合
，充分利用电视 、公众号平台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围
。

　3
、部门联动 ，形成合力。各部门要认真学习本方案
，明确职责，做到不缺位、不越位 ，尤其是加强部门间的沟通联系
，及时反馈有关信息，做到集聚资源 、集中力量 ，统筹谋划
、团结协作
，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果 。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇2

　一、组织机构

　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责 ，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作
。

　组长：xx

　副组长：xx

　成员：xx

　二 、宣传教育

　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育
，并利用校园甬路
、教室、宣传橱窗 、校园广播
、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育 ，通过组织开展知识竞赛
，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

　xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分
” ，设计原型为松鼠
，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动” ，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴 、悬挂在校园明星位置
，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分 ”，让“垃圾分类 ，冀刻行动
”深植人心 。

　三
、活动实施

　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

　2 、开展垃圾分类知识竞赛
。

　3
、开展垃圾分类手抄报评比活动。

　4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动 。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇3

　一 、活动主题

　拯救垃圾中的资源
，别让垃圾无处可去

　二
、活动目的

　增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度 、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本
。通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义 ，引导居民从身边做起
、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类
，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源 、节约能源的生活习惯。

　三
、活动对象

　长沙县街道及社区的居民、环卫 、居委会以及小区物业工作人员 。

　四、活动形式

　通过社区的宣传以及一系列活动 ，包括宣讲
，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识
。可进行“多次 ”
、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。

　五、活动重点

　本次活动的重点要放在小朋友的身上 ，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度
，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识 。

　孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的 ，我们需要通过影响孩子
，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的习惯
。

　作为社会的未来 ，他们的行为就是社会未来的行为
，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。回收前期的宣传也要作为重点 ，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品 。

　六 、活动目标与效果预计

　（小区总户数为1100户）社区参与活动人数不低于百分之30；可回收物量估计在150~200公斤左右
。

　七
、活动前期工作

　对所选地区的社区进行调查筛选：

　1、根据社区对接工作的难易程度来进行选择。

　2 、活动在社区内可开展的具体位置及场地大小 。

　3
、社区对周边地区的影响力。

　4、社区居民的普遍意识以及素质
。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇4

　为深入推进村环境综合治理工作
，提高人居环境质量和生态文明水平，有序开展生活垃圾分类收集管理 、处理和监管工作 ，进一步提高我村生活垃圾无害化处理能力和水平
，根据《淀山湖镇生活垃圾分类工作·实施方案》的总体要求，结合我村实际 ，制定安上村生活垃圾分类工作实施方案。

　一
、基本原则

　（一）改善民生
，保护环境原则 。围绕改善和提高我镇城乡人居生活环境质量、削减生活垃圾污染 、保护环境，开展农村生活垃圾的收运和处理工作
。

　（二）统一规划 ，因地制宜原则。根据本村自然地理条件
、经济发展水平、生活垃圾成分和性质
，统一规划 、因地制宜地建设具有污染防治措施的生活垃圾处理设施，计划在西庙泾厕所旁边建立垃圾分类处理房 ，建立冲洗点及可回收和有害垃圾临时堆放点 。

　（三）减量化、资源化
、无害化原则
。农村生活垃圾处理要坚持减量化、资源化 、无害化原则
，逐步推广垃圾分类收集
、分类处置和垃圾资源再利用。

　二、分类标准和处理方法

　农村生活垃圾分四类进行处理：一是厨余垃圾，如：剩菜 、剩饭
、菜叶、果皮 、蛋壳
、茶渣、植物枝叶采用生物堆肥的方式集中处理；二是可回收垃圾 ，如废铁 、废铜
、废有色金属、饮料瓶 、碎玻璃、废报纸
、纸箱、废纸 、废旧家电等可进入废品回收环节，作为再生资源回收利用；三是其他垃圾
，如废旧衣物
、尼龙织物、皮革等进入垃圾中转站集中处理 。四是有害垃圾如废电池 、农药瓶
、塑料袋、灯管等集中收集后交由第三方处理
。

　三 、处理方式

　1
、户定点、户粗分 、户初次处理。村民按照生活垃圾分类标准对生活垃圾进行粗分类，将堆肥垃圾进行生物堆肥或生态循环处理 ，将其他垃圾垃圾送至垃圾收暂存点由环卫所集中收集处理 。

　2
、村收集、运镇上
。村垃圾分类第三方保洁员将各自然村上厨余垃圾收集转运至镇厨余垃圾处理站。有害垃圾及可回收垃圾暂存于村有害垃圾和可回收垃圾暂存点
，定时交由第三方进行处理 。

　四 、工作要求

　（一）建立领导小组

　领导小组成员各自分领自然村生活垃圾分类工作，各司其职 ，继续做好扫码、积分奖励兑现
、分类宣传等各项任务。同时
，为进一步落实主体责任，充分发挥村两委职能 ，成立工作领导小组
，负责制定工作计划，协调解决推进过程中遇到的困难及具体实施环节
。

　（二）基础设施建设

　按照我村生活垃圾处理方式 ，根据布局合理、方便群众 、便于转运的原则
，建设分类
、收集、处理的垃圾设施。在每个自然村建立垃圾分类四分类亭，每家每户发放2分类垃圾桶 ，要求方便群众 、坚固耐用 。

　在原西庙泾厕所附近建设其他垃圾桶集中清理点以及有害垃圾和可回收垃圾临时堆放点，做到布局合理
，转运方便，垃圾能分类堆放
。

　（三）健全垃圾分类队伍

　根据垃圾收集
、分类、处理方式 ，作业时间等因素
，配置相应人员和运载工具，有序开展垃圾分类收集和生态处置工作。

　为进一步的做好垃圾分类工作 ，安上村经过村两委讨论及村民听证会论证
，将垃圾分类工作发包给第三方公司进行操作，由村干部每周对垃圾分类情况进行考核 ，每月开展现场入户调研 。要求第三方公司设立考核制度
，严格做到奖优罚劣
。

　五 、保障措施

　（一）加强领导，落实责任。村两委成员要充分认清推行生活垃圾分类的重大意义 ，把生活垃圾分类作为党组织的重要工作任务 。村书记要承担起第一责任人的责任
，亲自筹划部署，加强党建引领 ，充分发挥基层党组织的感染力
、号召力和公信力，培养思想共识
，培养行为习惯，培养长效机制 ，以自然村治理促进行政村垃圾分类
。

　（二）强化宣传
，广泛发动。农村生活垃圾分类处置工作的前提是做好村民垃圾分类工作，引导村民养成自觉分类生活垃圾的习惯是推进本项目的关键点 。

　一是充分发挥村两委、各党支部和村民代表的宣传优势 ，通过宣传栏 、横幅
、折页、网络 、文艺戏曲等贴近村民日常生活的方式
，多种形式广泛宣传垃圾分类工作；

　二是利用“安上村村民委员会
”微信公众号，通过新媒体平台多角度展示我村生活垃圾资源化处理的工作进展和垃圾分类对人居环境的好处；

　三是组织各自然村积极开展“变废为肥”宣传活动 ，号召村民投身参与垃圾分类
，通过现场讲解宣传垃圾分类知识，使得垃圾分类意识更加深入村民心中 ，提高垃圾分类知晓率和分类率
。营造出强大的舆论声势
，发动广大群众积极参与并在参与中不断提高文明卫生素质，让群众真正体会到我参与、我支持
、我受益。

　（三）强化督查 ，狠抓落实 。农村生活垃圾处理工作是镇城乡环境综合治理工作的重要内容之一。要加强对农村生活垃圾处理工作进展情况的督促检查，对督查中发现的问题
，要限时整改并跟踪整改结果
。在村委会内建设1个生活垃圾分类科普教育阵地，在每个自然村设立生活垃圾分类宣传栏 ，公告光荣榜。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇5

　一、活动简介

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化 、资源化
、无害化的一个十分重要的步骤
，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展 ，创建节约型社会具有重要意义 。城市生活垃圾分类收集
，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作 ，更是一项利国利民的事业
。

　本项活动主要是通过讨论、探究 、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准
，了解可回收垃圾
、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护 ，注意节约资源。

　二、活动目标

　（一）知识与技能

　1 、知道垃圾分类的意义和标准
，了解可回收垃圾
、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 。

　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾
。

　（二）过程与方法

　1 、通过提出问题
、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案 、表达 ，培养探究问题的`能力，进一步培养科学思维的素质。

　2、培养学生的分析问题
、解决问题的能力和创新能力 。

　（三）情感态度与价值观

　1、培养学生的探究精神
。

　2 、树立环保意识

　三
、重点难点

　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾
，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　难点：让学生设计垃圾分类方案 。

　四 、活动准备

　1.组织准备：

　3人一组 ，共分4组

　一人作组长
，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；

　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》 ，并且作时间控制
。

　2.器材准备：

　写字白板一块
、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔以及《垃圾分类》PPT课件 、多媒体设备

　五
、活动过程

　欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式
，通过讨论、游戏 、探究
、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。给两分钟时间准备：请小朋友分成四组 ，给小组命名
，准备才艺表演 。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名 ，并写在白板上。

　六 、活动延续

　1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾
，记得分类投放，争作“环保小卫士 ”
。

　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　3.统计自家每天产生的生活垃圾 ，分类并称重 。

　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识
。

　5.以小组为单位
，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动 ，让更多的人了解垃圾分类的意义
，积极配合垃圾分类的环保行动。

　七
、注意事项

　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等 。

　2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与 ，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案
，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现 ，给予肯定和鼓励
。

　3.活动结束时
，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　八 、背景资料

　1.垃圾分类标准：

　“可回收垃圾
”又名干垃圾，包括塑料制品
、铁制品、木制品 、纸张等 。

　“生活垃圾”又名湿垃圾 ，包括果皮
、果核、菜叶 、剩饭菜等
。

　“有害垃圾 ”包括废电池
、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　2.垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）

　酒瓶是高温加热制成的
，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！

　易拉罐是铝制成的 ，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅 、铝制零件
、铝合金门窗等 。

　废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸
，能节约木材
。

　3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌 、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理 ，可从中获得许多有用物。自然村设立生活垃圾分类宣传栏
，公告光荣榜 。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇6

　为贯彻落实xx市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学
、幼儿园生活垃圾分类工作 ，实施生活垃圾的减量化、资源化 、无害化
，改善校园环境，实现城市的可持续发展 ，提高资源利用率
，区教体局制定了《中小学
、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际 ，制定此活动方案。

　一、组织机构

　成立xx中学垃圾分类工作领导小组
，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作
。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

　二 、分类原则和标准

　按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物
、大件垃圾、可堆肥垃圾 、可燃垃圾
、有害垃圾、其他垃圾六大类 。结合我市城市生活垃圾收运 、处理设施的现状以及今后的实际需求 ，我市城市生活垃圾分类标准分布实施
、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设 、分类收集的条件成熟后
，再按照部颁标准细化、实施
。

　1
、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料 、金属
、玻璃等。

　2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾 ，如普通生活垃圾 、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾 。

　三
、目标任务

　1、开展宣传动员
。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作
，利用校园网 、班会课
、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类 、保护环境
”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率
、参与率 。

　2、参与社区共建
。与社区开展垃圾分类达标共建活动 ，深入社区宣传和参与垃圾分类
，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

　3 、设置分类收集设施 。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施
。

　四
、经费保障

　安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置 、改造工作。

　五
、阶段安排

　1、宣传动员和准备阶段（20xx年xx月）

　本阶段建立机构 、制定方案
、开展普及宣传、教育活动 ，设置垃圾分类箱 。

　2 、推行阶段（20xx年x月x日—xx月x日）

　按照分类标准投放垃圾
，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类 ，小手拉大手
，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度
。

　3
、提高巩固阶段（20xx年1月以后）

　进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围 ，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。

　六 、工作措施

　1
、召开工作会议
，部署相关工作 。

　2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类 、保护环境”为主题的系列活动
。

　3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业 ，责任心强
，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督
、分类投放、分类收集 、分类运输作业
、协助服务等相关工作 。

倡导垃圾分类宣传活动方案 篇7

　一、活动目的

　在平常生活中 ，垃圾分类处理越来越受到人们的重视
。通过此次活动
，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾 、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 ，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力
，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁
、美好的环境贡献出自己的一份力量 。

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三 、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四
、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1 、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》
。

　2
、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4 、现场提问并进行模拟操作 。

　5、各班“环保小卫士 ”宣誓
。

　六
、活动安排

　1、报告厅布置 、录像：xx负责。

　2
、学生座位安排：xx安排 。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4 、电视台人员茶水：xx
。

　七
、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄 ，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育
，有组织地参加活动。

　2 、x月x日下午，x年级xx课暂停一次 。如果下雨 ，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点
。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课
，涉及到的学生请各班主任关注好。

　3
、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类
”的社会实践作业 。一二年级绘制宣传画 ，三四年级设计宣传标语
，五六年级出刊宣传小报
。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报 。为让“两型”环保理念深入人心 ，倡导绿色文明的生活方式
，培养居民群众进行垃圾分类的环保意识，5月4日下午 ，外冈镇妇联携手景苑第一社区 、望新村
、古塘中泾村联合村在景苑社区中心广场举办了一场以“崇尚运动美
，分类我先行 ”的垃圾分类趣味运动会，共有400多位居民参加了此次活动
。

　活动开始前 ，景苑第一社区党支部书记朱梅琴为整场活动作了赛前动员
，先向在场的居民群众们讲解垃圾分类的重要性和必要性。最后，提醒在场的所有居民一定要注意安全 ，有序的参赛 。

　本次趣味运动会以“垃圾分类
”为主题，共设置了6个比赛项目
。其中2个团体项目：魔方转转转和百米速分类；4个个人项目：巧吸兵乓求、分类贴贴贴 、智投分类圈、快乐大转盘。一个个游戏场地内
，居民们在现场工作人员的指引下排着队伍，紧然有序的进行 。简单趣味的益智游戏 ，适合不同年龄
、不同层次的居民参加
，寓教于乐，积极宣传了垃圾分类的意义 ，让居民在运动中领会垃圾分类的重要性
，掌握分类小窍门，从而提高分类准确率 ，培养“绿色、低碳 、环保”的理念。

　此次运动会旨在丰富社区居民的文化体育生活
，进一步推动垃圾分类工作的深入开展，让大家在垃圾分类中享受运动的快乐 ，在运动中感受垃圾分类的意义
。

　为进一步普及“垃圾分类 ”常识
，深化“垃圾分类”意识，20xx年5月24日 ，朱家角三园全体工会会员参与《保护环境 我们行动起来——“垃圾分类
”知识》专题培训。

全国科普日征文

科普宣传活动总结（精选5篇）

　一个精彩的活动已经圆满收官，在这段活动中
，一定有很多值得分享的体会吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了 。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的科普宣传活动总结（精选5篇） ，欢迎阅读与收藏
。

科普宣传活动总结1

　为深入贯彻落实万科12号文件要求
，我乡积极组织开展了以“科技创新驱动三农发展”为主题的科普活动月活动，大力推广了科技成果 ，普及了科技知识
，提高了广大干群的科技素质，现将我乡科普活动月工作总结如下：

　一
、精心组织 ，积极部署安排

　科技是第一生产力
，为把科普工作落到实处，我乡召开了乡村干部会 ，积极部署安排
，精心筹划，成立了由分管领导任组长 ，农技、畜牧 、文广
、安办、计生 、各村主任为成员的领导小组，加强了对科普活动的组织领导
，形成了上下共抓共管的联动格局，明确了职责分工 ，进一步明确工作任务
，细化工作职责，为顺利开展科普活动月的各项工作提供了坚强的组织保障。

　二
、多方宣传 ，突出重点
，取得失效

　在政府、场镇 、学校等人口密集地，采取了内容丰富
、形式多样的宣传 ，通过LED显示屏、悬挂横幅 、广播宣传、远程教育
、发放科普宣传资料等方式
，营造了浓厚的的科普舆论氛围，为科普活动的开展奠定了浓厚的氛围 。

　以广大干部职工、农民群众和中小学青少年为科普重点宣传对象 ，共举办各类技术培训 、讲座3场次
，听众800余人；举办农业实用技术现场咨询5场次，接受咨询600多人；畜牧站负责人熊绪芳同志深入3个专业合作社提供现场指导示范 ，切实将科技送到农村手中；农技站站长杨吉田同志提供马铃薯宽窄行带状种植技术指导20场次，发放玉米肥团育苗乳苗定向移栽技术宣传资料1000份次
，发放各类新品种
、新技术、新物质1500份；切实将技术送到了农民手中，督促学校积极组织在校学生收看了防震减灾 、食品安全
、健康卫生、环境保护 、公共安全专题类节目
。通过活动的开展 ，激发了广大群众爱科学
、讲科学、学科学 、用科学的热情
，引导广大干群树立了科学思想
、科学态度，树立了科学的世界观和方法论。

　总之 ，本次科普活动月活动在乡党委、政府的高度重视下组织得当 、内容丰富
，在全乡范围内形成了宣传科学、普及科学
、弘扬科学的精神风尚，为推进社会主义新农村建设 ，促进农业增效
，农民增收，农村发展提供了科技支撑 ，大幅度提高了农民、场镇居民 、青少年的科学素质 。

科普宣传活动总结2

　根据区全民科学素质工作领导小组《关于印发〈区第二十七届科普宣传周活动实施方案〉的通知》精神
，围绕“创新创业
、科技惠民 ”主题，结合我局实际 ，认真组织开展活动，现将情况总结如下：

　一、领导重视
，分工明确

　开展科普宣传周系列活动是实施全民科学素质行动，推进江苏省科普示范区创建 ，促进社会和谐的一项重要举措
。作为科普宣传周领导小组成员单位
，我局十分重视这项工作，明确了分管局长负责此项工作 ，综合计划科 、办公室负责具体宣传事务。

　二
、精心筹划
，准备充分

　围绕活动内容，按照责任分工 ，制定详细实施方案
，精心组织做好相关准备工作 。采购新农村实用科技知识150册，印刷知识产权常识、防震减灾常识宣传资料各10000份,编发竞赛宣传题100道
。

　三 、加强协调 ，注重实效

　宣传阶段
，我们充分利用科技局网站宣传知识产权常识
、防震减灾常识。与区教育局联合组织学生观看防震减灾宣传片、宣传挂图，并发放防震减灾宣传（折）页 ，达到“教育一个孩子 、影响一个家庭
、带动整个社会
”的目的 。

科普宣传活动总结3

　为积极响如东县第xx四届科普宣传周活动，深入开展节能宣传教育
，我校认真组织，积极行动 ，精心制定活动实施方案
，开展了以“节能我行动，低碳新生活”为主题的科普宣传活动。现将20xx年科普宣传周活动情况总结如下：

　一、认真落实

　本次科普宣传周活动我校制定了节能低碳宣传周活动计划方案 ，向各个班传达了关于20xx年科普宣传周活动安排意见
，并对科普宣传周活动进行了具体的安排布置
。

　二 、活动情况

　（一）多方位多渠道开展宣传活动

　通过口头、书面
、互联网、宣传栏等方式宣传倡导绿色办公理念 、低碳生活方式
、普及节能知识。利用监督、奖惩等方式加大节能宣传，使师生了解节约能源的重要性和紧迫性 ，树立节约光荣 、浪费可耻的意识
，形成节约能源从我做起
、从小做起的观念；宣传可持续发展的生活方式和消费方式，宣传日常节能节水知识 ，科学使用办公及家用电器
，合理降低能源消耗 。

　（二）制定方案，切实降低能耗

　1、开展以“绿色办公 、低碳生活 ”为主题的节能宣传周活动
。

　以实施节能减排科普行动为重点 ，通过开展节约型
、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起
，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式 ，积极推进生态文明建设。

　2 、启动以“减少污染
，珍爱家园
”为主题的联合保护生态环境活动 。

　在全校组织开展联合保护生态环境活动
。本次活动以“减少污染，珍爱家园”为主题 ，通过发放科普资料
，开展立体宣传的方式，引导和组织师生关心
、支持、参与保护生态环境。

　贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》 ，着力开展卫生防病科普知识的宣传
，提高师生 、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作 。

　通过节能宣传周活动的举办 ，让我们切身感受到了环保的责任和义务
。让从身边的每一件小事做起
，营造节能低碳良好氛围，把“节能我行动 ，低碳新生活 ”变成每一个人的自觉行动，为保护地球
，维护人类共同的家园而不懈努力！

科普宣传活动总结4

　根据《省教育厅省科协关于组织中小学生参加“科普宣传周
”宣传教育活动的通知》中的活动要求，我校结合实际 ，开展了以“携手共创和谐新中”为主题的科普宣传活动
，现已圆满结束。在全体师生的共同参与下，各项活动开展比较顺利 ，取得了预期效果
，现将有关工作总结如下：

　一、加强领导，深入宣传

　我校成立了以夏以毕校长为组长 ，以德育处赵远主任为副组长
，教导处和年组负责人为组员的科技活动周领导小组，详细拟订我校的活动计划和实施方案 ，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责
，把本次科技活动周的工作落实到了实处 。同时，我校通过教师会
、班会、宣传栏等形式对科普活动周进行深入宣传
。

　二 、活动丰富 ，扎实开展

　1
、制定科技活动周活动计划。我校于5月20日上午9点组织科技周领导小组进行会议商议，制定我校科技周的活动计划
，同时积极召开班主任工作会议，对班主任工作进行部署 。大队部还利用校园广播 ，对全体学生展开宣传教育
，发出了“携手共创和谐新中 ”的活动倡议，鼓励全体师生都能够自觉做到学习科普知识 ，参加科技活动等。

　2、“国旗下讲话
”宣传“科普”
。在“宣传周 ”期间
，我们以升旗仪式作为教育学生的.重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传科学文化知识。在组织形式上 ，我们广泛发动学生写发言材料
，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选 ，优中选优
，评出一名同学进行国旗下讲话 。这种活动，既扩大了教育的范围 ，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果
。

　3 、主题班会
，讨论“科普
”。我们利用周一的班队会时间，进行了主题班会活动 。在活动中 ，我们以“科技在我心中”
、“展望未来科技 ”、“我的科学小常识
”等为主题
，让学生充分参与
。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论 ，取得了明显成效。在活动中
，学生增长了知识，开阔了视野 ，陶冶了情操
，收到了预期效果 。

　4 、出科普板报，开展环保知识普及活动

　科技活动周期间 ，我校组织各班出一期科普板报
，均选择学生看得懂
、感兴趣、长见识的科普内容
。同时学校还组织了一期科普宣传广播站，利用广播向同学们介绍科技知识。学校还组织德育处对各班的科普黑板报进行了评分评比 。

　我校积极组织学生开展系列环保活动 ，向学生普及环保知识 、培养环保意识，提高爱护环境
、保护环境的自觉性
。学校鼓励学生们以自愿报名参加为原则
，成立了环保志愿小队，对校园内的树木、花草进行定期维护。

　此次科普宣传周活动 ，我校师生收获非常大
，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动 ，将科普宣传作为一项长期工作去做
，推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去 。同时，也要继续从兴趣入手 ，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学 、各项活动之中
，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科普宣传活动总结5

　今年三月，是我县“科技之春”科普宣传月
。我们学校利用这一有利时机 ，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动
，认真
、扎实、有效地进行了“科普宣传月 ”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。

　一 、领导非常重视 ，活动中抓落实
、求实效 。

　我们学校成立了“科普宣传月
”活动领导小组，校长甘健同志任组长
，分管领导廖帮全亲自抓，艺体组负责活动安排 ，制定计划
，总结经验
。同时配套完善了在全校普及科学知识的各项规章制度，每项活动都做到了定时间、定内容 、定责任人 ，有计划
、有安排、有过程记录 、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理
，总结了经验教训，促进了活动的有效开展 。

　二
、深入挖掘“科普宣传月”的内涵 ，务求活动形式多样、丰富多彩
。

　今年“科普宣传月 ”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识
，同时开展我校的科技作品展。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任 ，以学生为主体
，与学生班队活动 、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普宣传活动 。

　1
、科普专题讲座 ，讲解“科普
”
。现在，近视已经不同程度地影响了师生的生活与学习。为此
，我们特聘请了九龙中心医院的眼科主任医师向老师和同学们详细讲解了中小学生真假性近视的识别和预防措施，并着重向老师们交待了如何在教学和课下帮助和督促学生预防近视的一些问题 。

　2、“国旗下讲话”宣传“科普 ”
。在“宣传月
”期间 ，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道
，利用“国旗下讲话”宣传科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料 ，以每班为单位
，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优 ，评出一名同学进行国旗下讲话 。这种活动
，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象 ，增强了教育效果。

　3 、主题班会
，议论“科普 ”
。我们利用每周星期一的班会时间，进行了主题班会活动。在活动中 ，我们以“科学在心中，创新在手中”为主题
，让学生充分参与 。有些班分成几个小组，分别谈了自己对科学技术的认识；有些班分成两个小组进行辩论 ，取得了明显成效
。在活动中
，学生增长了知识，开阔了视野 ，陶冶了情操
，收到了预期效果。

　4、科学幻想绘画比赛，描绘“科普
” 。在“科普宣传月”期间 ，我们学校举行了科学幻想绘画比赛
，结果出乎我们举办者的意料之外，同学们的作品想象丰富 ，极富科学价值
，取得了异想不到的成功
。

　5
、科技制作比赛，展示“科普 ”。在科普宣传月期间 ，我们学校举行了首届科技作品展 。同学们纷纷动手，发挥自己的聪明才智
，展开自己的想象翅膀，制作出了精美的科技作品 ，让全校师生刮目相看
。

　总之
，今年科普宣传月期间，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动 ，激发起了广大学生“爱科学
，讲科学，学科学 ，用科学
”的热情
，有效提高了广大青少年的科技文化素养。

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2021全国科普日征文（通用11篇）

　在学习 、工作
、生活中，大家都尝试过写征文吧 ，借助征文人们可以实现文化交流的目的 。为了让您在写征文时更加简单方便
，下面是我整理的2021全国科普日征文（通用11篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

　全国科普日征文1

　星期一的那个下午，一场“决胜全面小康
，践行科技为民”为主题的科普活动，悄悄地来到了我们的校园。

　我们一个个充满了好奇心 ，像一只只灵活的小鹿奔向操场 。大家笔直地站在操场上
，等待着这场激动人心的表演。“五，四 ，三
，二，一！ ”随着倒计时声 ，火箭“嗖
”的一声冲向了蓝天
，像是要顶破天一般
。操场上顿时响起了同学们的欢呼雀跃声。紧接着，是遥控飞机表演 。飞机在同学们的头顶上转来转去 ，同学们的眼珠也跟着飞机转圈儿
。这一幕幕精彩绝伦的表演
，看得同学们欢呼雀跃，拍手叫绝。

　到了自由体验活动时间了 ，只听老师一声喊：“自由活动！”我们像一只只小百灵鸟一样向四面八方散开了 。这里有好多神奇的科学项目，有磁力转盘、3D打印机 、摩擦起电其中
，最让我感兴趣的是机器人表演项目
。你们别看它那么笨拙，表演起来可灵活了 ，它不仅会跳舞
，还会倒立走路呢！瞧，它倒立时 ，是那么的笔直
，帅气！

　这次科普活动，真是令人难忘啊！通过这次科技展 ，我感受到了科技的魅力。今后
，我也要好好努力学习，掌握这伟大的科技 ，为人类进步做贡献！

　全国科普日征文2

　哇！学校里有多了几辆大客车
，听说要去游玩了 。

　我们刚上车，车上的阿姨就安排同学唱歌 ，我一路上心情非常好，客车里充满了欢声笑语
。我都等不及了
，心早就飞到了科技馆，客车还在行驶着。

　终于 ，科技馆到了
，先来到了标本室，里面都是动物的标本 。有张着血盆大口的鳄鱼 ，仔细一看原来是一只人工制做的鳄鱼
，看上去那么栩栩如生
。还有形态各异的鸟类，鱼类等的标本。

　接着又来到了蝴蝶标本室 。各种各样的蝴蝶 ，张开了艳丽的翅膀
，像是在比美，看得我眼花缭乱 ，每一只都银光闪闪的
，五彩斑斓，美丽极了 ，看，这只大个头
，大概是蝴蝶之王吧。它张开了巨大的翅膀，翅膀的斑纹精巧 ，美丽极了
。

　最后又来到了飞禽走兽的天地
，我可算是大饱眼福了一顿，一走进动物室里面 ，最先映入我的眼睛里的是一只可怕的动物。这是森林之王老虎
，它张着大嘴，露出尖尖的牙 ，看上去势不可挡
，威风极了 。身上的斑纹很细，图案精巧
。让人很想去摸 ，但是想起老虎锐利的牙齿让人望而生畏。这左边的是一头狮子
，它的样子看起来很粗壮，那庞大的脸上还有张嘴 ，这虎啸狮吼，能不叫人怕吗？还有东方鹤
，白鹭等动物，都很有趣 。我还游玩了其他地方
。

　今天我们不仅玩得很开心 ，而且收获了不少。我了解很多不知道的动物
，也知道了不少 。啊！这科学的世界可真大呀！

　全国科普日征文3

　9月14日，主题为“保护生态环境 ，建设美丽中国 ”的20xx年全国科普日活动拉开帷幕
，北京主场活动在北京园博园启动
。此次全国科普日活动由中国科协
、教育部和环保部联合举办，旨在通过多种形式的科普宣教活动 ，全面普及生态环境相关知识
，提高公众的环保意识，促进生态文明建设 ，促进全国各地科普工作的蓬勃开展。

　北京园博园主会场根据活动安排
，划分为美好环境、美好家园 、美好生活
、美好梦想等四个主要展区，向公众进行大气、海洋 、能源
、土壤、植物等多方面的相关科普 ，让公众在观赏园博园的同时获取科学知识 。此次科普日活动将持续至20日
。

　气象部门积极参与全国科普日活动，在园博园内设置了流动气象科技馆
，布设了大气成分观测移动设备和气象应急指挥车，通过布设展版 、发放气象资料、解答公众疑问等多种形式 ，让公众能够直观
、简洁地了解、学习气象知识。

　据悉
，9月14日当天，除了北京主场活动 ，全国各地还开展了科普日联合大行动
，集中组织科技场馆 、流动科技馆
、科普大篷车等，深入农村、社区 、学校等开展广覆盖
、多形式的科普宣传活动 ，向公众全面普及生态环境知识
，营造全社会共同关注、维护环保事业，保障人民群众生活环境的良好氛围 。

　各地高校 、科普教育基地开展开放日活动 ，社区进行科普益民行动
，农村开展科普惠农行动，青少年也进行科普联合行动。

　全国科普日征文4

　我非常喜欢看湖南卫视的《“啊啊啊啊
”科学实验站》节目 ，因为它每期节目都会教会我们一个科学小知识
。

　有一次，节目介绍的是大气压力的原理。科学实验员小黑为我们表演了一个魔术：有三只空瓶子
，把它们分别放入装满水的盒子里，小黑为我们展示其中只有一只瓶子里有水 ，然后他快速变换三只瓶子的位置
，让观众猜哪只瓶子有水，结果观众都没能猜对 ，小黑想让哪只瓶子有水哪只瓶子就会有水 。这是为什么呢？原来三只瓶子的底部是一层不密封的塑料膜
，而顶端都有一个没被人发现的小气孔，当瓶子放入装满水的盒子里 ，水会在大气压力下进入到瓶子中
，如果小黑用大拇指按住气孔，水就不会瓶子底部流出 ，反之当空气进入瓶中
，水就会在大气压的作用下流出
。原来我们都被大气压力“欺骗”了。

　接下来小黑又为我们做了一个实验，看看150毫升的水在大气压的作用下能承受多少重量 。在一个三角形的杯子里装了150ml水 ，杯口用一个很大的吸盘吸住，然后倒过来固定
。吸盘上有个持钩可以挂东西
，小黑依次把20公斤
、40公斤的重量挂上去，水杯和吸盘都丝毫没有变化 ，当把80公斤的重量挂上去时
，水杯里有少量空气钻了进去，不过吸盘还是没有掉下来 ，等到挂上95公斤的重量时
，吸盘终于掉了下来，水也倒了出来。这小小的150毫升的水能承受的重量极限竟然是95公斤！真是太神奇了！

　看了这期节目 ，使我的视野更加开阔了 。而且我发现生活中有好多地方都有关于大气压力的趣事
，比如我们用吸管喝果汁，就是因为大气压力的存在 ，还有我们常用的吸盘挂钩也是运用了大气压力的作用
。生活中真是处处充满了科学
，让我们一起去探索吧！

　全国科普日征文5

　随着科技日新月异的发展，我们的生活处处便利 ，今天，我们一起来整理一下
，科技给我们带来的便利。

　电脑上，有一个宅男宅女必不可少的软件——淘宝 ，在没接触淘宝网之前
，我们每个星期都要去一次超市，停车很麻烦 ，而且稍微买一点东西
，就100多块钱了，回到家里继续抱怨 ，这个忘买了
，那个忘买了，非常不方便 。在接触淘宝网了之后 ，我们发现网上的东西应有尽有
，还非常的便宜，有的` ，甚至是超市价格的一半，在一家店里买一些东西
，让店家包个邮，多划算呀！哈哈 ，真是科技日新月异
，生活处处便利
。

　有的人会嫌电脑太大，带在身边麻烦 ，为什不尝试一下新科技——平板电脑呢
，平板电脑和电脑的功能一样，简单的说 ，就是电脑的mini版
，也有人称它掌上电脑，它结合了手机和电脑的优点 ，比如说手机的触屏感
，电脑的功能······在平板电脑中卖的最好的，是来自美国的苹果——ipad我家就有一台 ，平时出门旅游，出去比赛
，我都带在身边，只要有网络 ，它就无所不能。真是科技日新月异
，生活处处便利啊！

　要有什么事，也不用亲自跑一趟 ，这就是我要向大家介绍的第二样法宝——电话
，每一天晚上，我都要给远在江干区的外婆打一个电话问候一下身体 ，交代一下事情
，出国旅游时，办一个移动套餐 ，用国际漫游都很便宜
，那不就更方便了吗！真是科技日新月异，生活处处便利啊！

　现在是盛夏 ，你捧着电脑在家玩，能不热吗？下面我为大家介绍最后一样高科技——空调
，空调也是高科技的代表，它能调节室内温度 ，使我们的房间冬暖夏凉
，我们的生活中要是没有它，这日子不就像火炉一样 ，多么难熬啊！所以
，空调这项发明也给我们带来了无穷的便利 。

　高科技的生活，是多么幸福啊！

　全国科普日征文6

　“哇！好棒！ ”“太有意思了！
”……不断的惊讶声从乒乓球室传出 ，这是我们县青少年活动中心正在举办的科普展呢！

　展厅里的科技展品琳琅满目
，让人目不暇接，这次的展品分别有六大类：电学、力学 、数学
、光学等 ，共有30多种展品
，最让我青睐的就是“光学转盘”了。

　当我听到这个名称时，就觉得很好奇 ，光学转盘？是不是一转就会发光的盘子？等我走近一看，咦？不就是在盘子上有两圈图案
，普通的转盘吗，怎么就和光学扯上关系呢？再仔细一看 ，每个转盘下都有一个按钮
，是不是一摁按钮转盘就会边转边发光？一连串的疑问在我的脑海中浮现啦
。

　怀着好奇之心，为了解开疑问 ，我决定再认真仔细的看一看。

　第一个转盘有两圈
，第一圈和第二圈分别有红、黄 、蓝三种颜色；第二个转盘的内圈是**和绿色，外圈则是呈三角形的绿；第三个转盘外圈是隔着白色的大红 ，中圈和内圈是红和蓝色 。我最喜欢这种颜色了
，于是便按捺不住好奇心去试试摁了一下第三个按钮，只见转盘疾驰的转了起来 ，三个圈的各个颜色混在了一起
，只见外圈变成了粉红色，中圈和内圈变成了紫色
。哦！就像我们画画调颜色一样简单：红+蓝=紫 ，白+红=粉红，照这样看来
，第二个转盘转动起来外圈应为淡绿，内圈应为嫩绿色 ，而第一个转盘转动起来就应为褐色了。我一一证实
，果真是这样 。

　哇！原来以前在我眼中那么复杂的科学，其实也可以变成如此简单
。或许在以前 ，人们不会发现这些有趣的事物
，而今通过科学家们的观察与试验，终于发现了如此简单的道理。我也要从现在开始学会观察身边的一切 ，将来长大了
，要利用自己掌握的知识，为祖国做贡献！

　科普展里还有很多有趣的东西等着我们去观察呢！

　全国科普日征文7

　如果你乘轮船 ，就会发现一个有趣的现象：每当轮船要靠岸的时候
，总是要把船头顶着水流慢慢地向码头斜渡，然后平稳地靠岸 。江水越急 ，这种现象越明显
。在长江及其他河里顺流而下的船只，当它们到岸时却不立刻靠岸
，而要绕一个大圈子，将船逆着水流行驶以后 ，才慢慢靠岸。

　这是因为船逆水靠岸
，可以利用水流对船身的阻力而起到一部分“刹车 ”的作用，小朋友 ，你以后乘轮船的时候
，一定要注意一下这个有趣的现象！

　我们在水边静静地注视着水面，就会发现：在没有风的时候 ，水面几乎平稳如镜;但在有风雨时
，水面就会波浪迭起 。

　很明显，起浪的原因是风在作怪
。浪实际上是由于能量从一个地方向另一个地方运动而形成的。风就是这样的能量 。当风向水施放能量时 ，水面就会起波浪。

　当人们看到波浪起浮时
，会以为水在向前滚动
。但是，如果你把木块扔在波浪上时 ，便会发现这木块并不随波浪向前滚，而是随着波浪一会儿升到浪尖上
，一会儿又跌入浪谷里。如果木块向前移动，那也是风的作用或是水在流动 。

　飞机要迎风起飞 ，看来很奇怪
，因为顶着风冲会降低飞机与地面的相对速度
。

　你有一点可能不清楚，实际上 ，飞机从地面起飞时
，重要的不是飞机与地面的相对速度，而是与空气的相对速度。假定飞机速度达到150公里/小时 ，迎面风的速度为30公里/小时
，则飞机与空气的相对速度为150+30=180公里/小时 。如果顺风飞行，飞机与地面的相对地速度就会快一些 ，假定为165公里/小时
，可是，这样一来 ，飞机与空气的相对速度则只有165-30=135公里/小时了
。

　你现在知道了吧，飞机通常要迎风起飞。

　全国科普日征文8

　前几天
，我买了一条小金鱼，它真可爱 。小金鱼全身是银灰色的 ，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的
，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙
。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花 ，我真喜欢它。

　每次放学回家
，我的第一件事就是给小金鱼喂食 。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它 ，就一摇一摆的向我游来
，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来 ，等它吃饱喝足后
，就在水里自由的游来游去，这时 ，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？

　我真想弄懂这个问题
，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸
。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。

　如今科技真是发达 ，不一会儿我就找到了答案 。原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气
，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片 ，保护身体
，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力 ，怪不得
，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的
。还有就是它的身体两侧有一行侧线 ，侧线和神经相连
，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍
、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具
”之外，在它的体内还长长有鱼鳔 ，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了 。

　我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活
，同时也满足了我的好奇心
。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时 ，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃
，体内也有鳔，那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！

　全国科普日征文9

　在一个阳光和煦的下午 ，我们礼嘉小学开展了一次有趣的科普活动 。

　星期五的下午
，正当我们第四节课上完时
。张老师突然回到了教室，挥着手对我们说：“同学们 ，快点
，我们要去参加科普活动了。”听完了张老师这一番话以后，同学们先是一阵欢呼 ，随后迫不及待地拍好队
，准备出发了 。我们先去看了**，**播到中途的时候 ，放的是被地震摧毁的都市：大厦变成了参差不齐的石堆，三层楼的房子被夷为了平地
。许多人被掩埋在“泥房 ”之下
，时不时传来一阵凄惨的哭声……放完了**以后，我才真正意识到地震是多么的可怕！

　我们不仅看了** ，还到操场上玩起了“游戏
”。

　来到操场
，你会发现有许多的大铁架在这儿 。那它们是干什么用的呢？其实啊，这就是名副其实的”穿越火线“
。目的是来锻炼你的注意力。哦 ，那如何玩呢？告诉你
，只要拿着 ”穿越圈“直走，不碰到
”火线“就行了 。叔叔阿姨们先给我们演示了一遍 ，又派一位同学上来做了一遍。想不会也难啊
。然而
，同学们却一个比一个差劲，”火线 ”在不停地响着警报声 ，好像在愤怒地说：诶呀
，这都30个人了，竟然没有一个人能通过的 ，太令我失望了！“过了好久好久，才出现了一个唯一没让报警器响的人——沙湘伸。

　接着
，我们又去看了展板 。一幅幅惨不忍睹的画面浮现在我们的眼前
。让我们懂得了一个道理：生命只有一次，错过它 ，便永远不可能再有。

　同学们
，生命只有一次 。注意安全，保护自己
。正如司马迁写的
”人固有一死 ，或重于泰山
，或轻于鸿毛。”一样 。你难道想忽视了安全，而结束了人生中最宝贵的生命吗？所以 ，请注意安全
，从身边小事做起
。

　全国科普日征文10

　现代人们的生活质量不断地提高，发展得越来越好 ，而各种各样的高科技产品也渐渐普及开来。

　科普
，顾名思义就是科学普及的意思，详细地说也就人们把所知道的的科学知识运用到生活中、农业中 、自然中去 ，让那些科学做法普及开来，让环境更绿色
，让食物更健康，让人类更好地生存在这个地球上 。无论怎么说 ，科普生活对我们是百利而无一害的
。有段时间
，我在家里安安静静地看书
、做作业的时候，耳边时不时会响起讨厌的噪音 ，让我不得安宁
，心里感到很烦躁，无法静下心来做任何事情。而这些噪音的来源五花八门 ，楼上阿姨家的装潢声
，楼下爷爷的歌唱声，街边工人的伐木声 ，路边小贩的喧哗声
，还有每家每户人们的吵闹声和各类电器所发出的声音有一个好的学习环境是非常重要的，可不能让这些噪音打扰到我 ，是我心神不宁，不能专心致志地学习 。一直以来
，我都对噪音很反感，但是后来 ，出现了转机——科学家开始重视起噪音的存在
，想方设法不让噪音影响到人们正常的作息。于是，有很多科学措施普及开来：在室内 ，用塑钢窗、中空玻璃来密封窗户
，用墙漆 、墙纸和墙内的夹层来阻隔外界的声音；用胶垫
、棕榈垫来减轻床的震动和摩擦，用润滑油来降低家用电器所发出的可避免的声音人们用各种专业手段使室外和室内的各种声音不打扰到自己和他人
。由于科学家、专业人士们的不懈努力与国家的大力宣传 ，渐渐得
，我的耳朵不在抗议了，我的生活也回到了原有的平静。

　其实除了对噪音的音量控制 ，我们的生活跟以前相比在各方面都有很大的改善 。科普生活让我们更加幸福了！

　全国科普日征文11

　这个星期一
，学校特地为我们六年级的学生准备了科普活动，让我们在学中玩 ，在玩中学
。

　第一个活动的名称叫“线控飞机 ”。一个老师手里拿着一根线，线的另一端系着模型飞机 。开始旋转了
，只见飞机时而起伏上升，时而向下俯冲 ，时而在空中盘旋
，在天空中划过一条条美丽的弧线
。

　第二个活动名叫“模拟火箭发射
”。只见地上有三个“火箭”，老师请了三位同学上去 ，让他们按开关让“火箭 ”飞上天 。随着倒计时：5 、4
、3、2 、1
。第一架“火箭”发射了
，一直飞到了七
、八层楼房那么高。同学们个个惊得目瞪口呆，欣喜若狂 。正当我们还看着1号“火箭
”时 ，2号“火箭”也发射到了空中
，然后打开了降落伞，在不知不觉中3号也飞上了高高的蓝天
。

　最后一个活动叫“穿越火线 ”。这是让同学们亲自实践的活动 ，规则是这样的：两个人一组
，每人拿着一个铁环，不能碰到“火线
” ，一直走到终点 。如果途中有一人碰到，两人都“阵亡”。我心想：这也太难了吧
，“火线 ”上有许多的小球，那小球差不多都有铁环那么大了 ，能过的了吗？前面的同学一个个都是在过小球时碰到的
，导致失败了
。我的心里十分紧张，心快要跳出来了。终于轮到我们一组了 ，我接过了铁环
，心里如十五个吊桶打水——七上八下的 。我小心翼翼拿着铁环，生怕一不小心会碰到
。在过小球的时候 ，我的手一直在抖动着
，我只能慢慢地，慢慢地穿过去。厄运是终究不会避免的 ，我犯了和前面同学一样的毛病
，碰到了小球，最后可惜失败了 。我的心里十分难过 ，要是我小心一点那该多好啊
。

　这次活动丰富了我们的课余生活，让我们爱上了科学
，我喜欢科普活动。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！