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网上有关“学校开展节水活动方案
”话题很是火热，小编也是针对学校开展节水活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

学校开展节水活动方案5篇

学校开展节水活动是为了更好的培养学生“节约光荣
、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起 ，让勤俭节约蔚然成风
。下面我给大家带来学校开展节水活动方案
，希望大家能够喜欢。

为深入贯彻教育部下发的关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保 、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系 ，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣
、浪费可耻 ”的意识
，养成良好行为习惯，学校决定从20__年3月起 ，在全校范围内深入开展节粮、节水 、节电活动（以下简称“三节
”） 。

一
、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识
，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风
。

二 、活动时间

20__年3月16日至6月20日

三、活动内容

1
、“以勤俭节约为荣 ，以铺张浪费为耻 ”主题班会。要求各班级学生准备发言稿、写出心得体会上交总务处 。——组织者政教处

2 、文明餐桌“光盘
”活动征文比赛
。征文应抒发真情实感
，体裁不限，既可论述
、议论 ，也可记叙（真人、真事）
，还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以800—1000字为宜 。

此次征文比赛由各年级组自行组织筛选上报
。在初赛基础上推荐优秀学生征文2—5篇。

3 、悬挂“节约资源 ，从我做起”标语——组织者后勤

4
、设立“学生文明就餐监督员 ” 。由安监人员、食堂管理员担任——组织者总务处

5 、继续实施餐桌“光盘
”活动
，要求学生就餐时不剩饭剩菜，并由文明就餐监督员监督实施
。

四
、活动要求

1、各年级组要大力推进“三节”活动开展 ，认真部署，常抓不懈
，真正落实到学校管理的各个环节。

2 、各年级组要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动 ，使活动深入人心
，全面贯穿于学生教育的全过程 。并且要充分利用各种媒体
、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。

一、成立学校节能工作领导小组

组长：

副组长：

主要负责组织 、检查、落实我校节能减排
。各成员明确工作职责 ，层层落实
，通过宣传发动，制定措施
、实施推进、检查改进 、巩固发展等阶段 ，积极开展节能减排学校行动工作。

二
、节粮节水节电管理要求

1、切实增强节约意识
，全校师生要充分认识到开展节粮节水节电 、保护校园环境
、创建和谐校园活动的重要性和紧迫性，养成节粮节水节电的良好习惯 ，做到节约人人有责、人人有为 。

2 、根据学校降耗节能精神
，严格执行学校水电管理制度，实施各种有效的节粮节水节电措施 ，做到领导有力
、措施到位、责任到人
。

三 、节粮节水节电工作分工

1
、节粮节水节电工作由总务处、德育处牵头具体负责。

2 、做好节粮节水节电宣传工作，通过丰富多彩的形式
，使节约意识深入人心 。

（1）由总务处及时将学校水电管理制度、节粮节水节电实施方案
、学校财产管理制度、规定印发到各班主任和各处室，各部门应认真学习和领会学校的节能降耗意图
。

（2）在每学期开展一次进行节能降耗宣传 ，充分利用全体教师会 、学生集会和各种活动积极宣传学校节粮节水节电规章制度和节能降耗知识
，使师生逐步树立起节约能源的意识。

（3）由团委组织，通过黑板报
、宣传栏等形式每期进行一次节能降耗宣传活动 ，营造学校节能降耗氛围
，使师生逐渐养成节能降耗的好习惯 。

（4）在开关上方、走廊等醒目位置张贴提示牌，提醒随手关灯 、关阀
。

3
、划分区域 ，责任到人
，按照“谁管理的区域，谁负责 ”的原则将学校的水电粮的管理责任到人

（1）节粮活动主要由政教处和食堂牵头 ，各年级班级要大力配合；

（2）节电节水活动主要由总务处牵头
，各处室年级班级同样配合好，做到当用则用 ，不该用时严禁使用，杜绝浪费。

教室内的灯、扇等其它用电设备由班主任负责；

教师办公室内的灯 、扇
、空调等其它用电设备由备课组长负责；处室内的灯、扇 、空调等其它用电设备由处室主任负责；

年级主任严格提醒和巡查
，总务处也将加大检查的密度和力度 。

四
、节水节电节粮工作具体措施

1、节约用电

（1）杜绝长明灯 、白昼灯
。办公室、实验室
、阅览室、教室和各功能室要选配“节能员
”或“节能值日生”，做到人离灯关。晴天光照度足够时不开灯 ，人少时少开灯
，人走时随手关灯（学生不在本班教室上课时，要关闭本班教室里的所有灯及多媒体）；做到办公室 、教室有专人负责在必要时开灯
、关灯 。

（2）养成人走断电的好习惯 ，下班时必须关闭电源；减少办公设备电耗和待机能耗
，打印机、电子白板 、电脑不用时及时关闭；关闭电脑主机时要一并关闭显示器
、打印机电源开关、电子白板拔下电源插头；下班时也必须关闭或拔掉饮水机电源插头。

（3）杜绝在教室 、办公室
、各功能室等处使用电炉子、电暖气 、电饭锅
、热得快等电器
。

（4）夏季30摄氏度以上才可合理使用空调，办公室、会议室等办公区域的夏季空调温度设置在26摄氏度以上 ，做到无人时不开空调
，开空调时不开门窗，人走时关闭空调。

2 、节约用水

（1）加强用水设备的日常维护管理 ，严禁跑、冒
、滴、漏
，坚决避免长流水现象的发生，发现水龙头滴水现象 ，应及时报修；用时控制水量，用后随手关闭；

（2）爱护水设施
，切勿破坏 。

（3）清洗地面时尽量控制水量
。

3 、节约粮食

（1）加大宣传教育力度，使学生养成良好的节约习惯。

（2）食堂在加工食品过程中要做到节约每一粒粮食
、每一滴水、每一度电 ，凡发现一次有浪费行为提出批评并视其情节给予一定的处罚 。

（3）师生在就餐过程中要适量配餐
，不足给予补充
。但避免浪费，每餐的饭菜必须吃完 ，不允许有剩饭剩菜现象
，自觉落实“光盘 ”行动。

（4）政教处负责组织值周教师对学生就餐后的情况进行检查，并设立“学生文明就餐监督员” ，将节粮活动落实到实处
，最大限度的减少浪费 。

五 、建立检查反馈机制和奖惩制度

各责任区负责人要切实做好每日巡检工作
。同时总务处每天将进行不定期巡查，并做好巡查记录 ，根据检查和反馈情况于下周一将上周水电使用检查结果进行通报
，对浪费现象严重的办公室和班级，要予以通报批评 ，对工作完成出色的办公室和班级以适当的方式进行表彰，同时检查结果还要纳入到文明班级和办公室评比管理考核中。

1
、总务处人员进行合理分工
，做到每天一检查、每周一通报 、每月一汇总 。

2
、总务处将班级检查情况交政教处后，由政教处将检查结果折合成班级量化分考核；将教师办公室检查情况交行政办进行考核
。

一、活动背景

水是生命的源泉 ，生命最早出现在水中
，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明 ，人类的生活和生产离不开水
，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。

我省从去年10月开始,遭受了50年一遇的严重干旱 。高温少雨，冬春持续连旱 ，已使城乡居民的饮水安全受到威胁
，抗旱形势异常严峻。

俯看云南万里锦绣河山：江河断流，不再奔腾不息；湖泊枯竭 ，不再碧波荡漾；水库干涸
，不再波光粼粼； 泉眼干裂，不再喷涌而出；庄稼枯萎 ，不再沐浴生灵；花草凋谢，不再付出恩泽；土地荒漠
，不再生机盎然……

天旱无雨，旱灾无情 ，旱魔肆虐
。由于树木遭砍伐
，植被受损毁，水土流失严重 ，水资源早已贫乏紧缺
，早已供不应求，不在是取之不尽 ，用之不竭
，不在是源远流长，源源不断。

我们地处云南腾冲县城西部的山区 ，学校用水紧缺
，结合当前抗旱形势，通过开展“节约用水 ，从我做起
”的主题活动，告诉学生：保护水资源
，实际是在馈赠自己；善待水资源，实际是在造福自己；善待环境 ，实际是在拯救自我 。通过活动使学生受到“饮水思源莫忘本
，居安思危勿忘恩”的教育；在实际行动中“勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ”
。 关爱生态 ，节约用水
，从我做起。

二 、 活动目标：

通过小组合作活动，使学生学会与他人合作 ，并在相互交流的过程中互通有无
，共同进步 。

2
、从自己身边生活事做起，宣传节约用水 ，研究设计节水方案
，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣
。

3、学生感受到“节约用水
”的现实性和迫切性 ，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。

三 、 活动准备：

1、学生个体收集关于“节水 ”的资料
，并结合平时观察到的人们“用水
”的情况撰写体会日记，在这一过程中初步体会本次活动的意义与价值 。

2
、学生自愿组成4人小组 ，确定组长
，合理分工
。各小组确定名称。

3、各小组同学一起讨论确定调查 、搜集有关信息时应注意的事项，（比如走访的对象
、调查的地点等） 。

四、活动计划 ：

（ 一 ）准备阶段： 了解“节水”
。

结合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱灾, 在班级里建立“节水大家谈 ”专题 ，由学生把收集到的有关“节水
”的资料提供到本栏目中
，并鼓励学生结合平时实际生活中观察到的用水情况材料中发表自己的看法，形成一个关注“节水”的氛围。

（ 二 ）实践体验

1 、个人调查阶段

小组长安排本组成员调查水价
、自己家和学校或其它单位每月的用水量及水龙头的数量 ，并将调查结果记录下表 。

2、动手测量
，计算推测。

在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象 ” ，选择身边的浪费水资源的现象进行测量,小组利用计算器计算
。

①根据小组测算出的流水（滴水）速度
，推算一下，一个滴水的水龙头一天会浪费多少水？一个常流水的水龙头一天又会浪费多少水？

②照这样的滴水速度 ，如果家庭的全部水龙头滴水，一个月会浪费多少水？又会浪费多少钱？我们学校的'每个水龙头也按这样的速度滴水
，那么一年要浪费多少水？学校要多支付多少水费？

③如果每人每天浪费一滴水，我们班每天要浪费多少水？全国每天要浪费多少水？

3 、小组合作（完成调查表）

一
、活动背景

3月22日是第__届“世界水日
” ，3月22日～28日是第二十八届“中国水周”。为进一步营造全社会惜水、爱水 、护水的浓厚氛围
，根据水利部办公厅《关于组织开展“世界水日 ”“中国水周”宣传活动的通知》文件精神，决定在“世界水日
”“中国水周”期间开展“节约水资源
、保障水安全 ”主题宣传活动 。

二、活动目的

本次活动旨在提高学生及家长地节水意识 ，让他们了解到我国水资源的紧缺的现状
。加强人们的节水 、保水意识
，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念 ，养成良好的用水习惯。

三
、活动时间：

3月22－28日

四、活动地点：

连云港市塔山中心小学

五 、活动过程

1）向学生发放节水传单
，对全体学生进行节水倡议
、交流节水经验，并介绍我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势 ，让学生在了解更多节水知识的同时
，积极的加入到节水的活动中来 。

2）开展节水主题队会活动
。（各班交队会教案及活动开展）

3）各班更换与有关世界水日主题的黑板报，让学生了解一些有关节水标志。举行节水主题手抄报 。（各班交黑板报照片及学生手抄报）

4） 经典诵读比赛（与水相关的古诗词与美文）（各班限报一名）

5）节水金点子征集活动
。

6）评选节水小标兵。（各班交开展活动）

7）综合评比——根据班级开展活动及材料报送情况进行综合评比 。

8）活动总结 ，资料归档
。

一、活动目的

通过此次活动使队员们在动手动脑 、调查分析过程中，了解世界水资源的分布状况和现状
，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，并且从现在做起。

二
、活动准备

请美术老师书写标语并结合世界水日 ，以《珍惜我们身边每一滴水》为题
，在操场宣传栏里进行儿童画展 。

三、活动过程

1 、各中队辅导员利用少先队活动课时间，向队员们介绍3月22日世界水日的来历
、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状 ，比如
，地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中 ，水量是巨大的
，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七
。因此 ，相对来说
，水资源是短缺的。

2 、引导队员搜集生活中节水小知识，制作成小资料卡 ，思考如何有效地节约用水，并谈谈自己的想法 。

3.请队员们调查自己家在采用节水措施前后两天的用水量
，进行观察记录
。

4.科学组教师利用多媒体向3-6年级队员介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源
、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育 ，让学生真正从思想上引起注意。

5、完成评价表 。(评价表分为学生自我评价 、家长评价两个部分
。)

四、活动时间安排

★3月19日红领巾广播向全校师生宣传世界水日的`由来;

★3月20日面向队员开展水资源小调查;

★3月24日升旗仪式--节水总动员;

★3月25日发放节约水资源宣传单;

★3月24-26日全校范围内征集节水口号;

★3月31日节水小标兵评比。

节约水资源活动方案

　为了确保活动顺利进行
，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书 。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的节约水资源活动方案 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

　水是生命之源！ 节约用水是我们每一个人的责任和义务。所以，我们要倡导节约观念 ，建设文明学校
，围绕增强节水习惯，树立节水为荣
、浪费可耻的正气 ，倡导广大同学从小事做起
，从个人做起，努力把我院建成节水型高校 。为此 ，我校特举办节水演讲活动，具体策划如下：

　 一、活动名称：

　节水演讲活动

　 二 、活动性质：

　现场演讲

　 三
、活动宗旨：

　节约用水
，树立节水观念，增强节水意识 ，养成节水习惯
，建设文明学校
。

　 四、活动时间：

　20xx年x月x日

　 五 、活动地点：

　学院信息系教室xx

　 六
、活动对象：

　全院学生

　 七、活动目的：

　增强同学节水习惯，树立节水为荣 、浪费可耻的正气 ，倡导广大同学从小事做起
，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。

　 八
、活动主要内容：

　（一）首先进行宣传、海报宣传展（在院各系） ，鼓励各系学生积极踊跃参加此次节水演讲活动
，增强同学们的节约用水意识 。

　（二）布置活动场地，我们既然倡导节约用水 ，所以各个方面都要注意勤俭节约。在场地布置方面提倡简洁明了即可
，这由生活部等相关部门协助负责
。

　（三）开展演讲活动期间，由相关人员负责拍照存档 ，交相关人员负责。演讲结束，演讲稿的电子档同时也由相关人员负责 。

　 节水演讲活动总结

　在本次节水演讲相关活动中
，我校师生齐动员，同动手 ，提高了节水宣传的意识和认识
，在学习 、生活中认真的做好节水工作
。全体师生更加深刻的认识到了做好节水工作的重要性，有效的培养起了学生节水的意识。在本次节水宣传周活动期间 ，我们对此次工作进行了统一的安排和要求 。总结如下：

　1
、我校结合上级活动工作安排
，把本次节水演讲活动时间定为xx年x月x日，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神 ，统一了认识
，明确了本次节能宣传周的'活动主题是节约用水，树立节水观念 ，增强节水意识
，养成节水习惯，建设文明学校
。而后围绕此主题进行开展了大量的工作。

　2、我们迅速成立了本次节水演讲活动领导小组 ，各个成员各负其责，各司其职
，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导 ，突出了创新意识和精神 。

　3 、演讲活动前期
，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的节水技巧小窍门使得全体师生充分认识到了在广大学生中开展节能宣传教育的重要意义 ，而后紧紧围绕活动主题
，迅速开展了节能演讲活动
。

　4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以节水
、节电、节能等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识 ，形成了良好的资源节约氛围。各班 、中队在会后展开充分的讨论
，集思广义，并对演讲活动做了大量的前期工作 ，积极鼓励同学参加相关活动 。

　 活动目的:

　1
、通过活动
，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性
。

　2、通过活动 ，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起
，从现在做起 。

　3 、通过活动，使学生掌握一些家庭节水的方法。

　 活动准备：

　1
、排演小品
。

　2、严重缺水地区和水污染的。

　3 、练快板 。

　 活动过程：

　a：同学们 ，今天我们给大家带来一个谜语
，你们想猜猜看它是什么吗？

　b：有种东西是个宝，没有颜色没味道 ，世界万物都需要
，江河湖海去寻找
。

　a： 同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要．

　b：在我们的生活中 ，你什么时候用上水啦？

　a：水对于我们来说实在太重要了
，同学们，我这有几幅严重缺水和水污染的 ，我们一起来看一下．

　b：看来
，保护水资源迫在眉睫，我宣布《节约水资源 ，从我做起》主题队会现在开始。

　欣赏小品《收水费》

　（1）小品表演，引出节水方法的讨论 。

　王师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？

　小李（这一家的主人）：谁呀？

　王师傅：是我
，收水费的老王
。

　小李：（开门，作欢迎状）哦 ，王师傅呀！请进
，快请进，您有什么事吗？

　王师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！

　小李啊 ，你自己这个月一共用了5立方水
，如果都像你那样用水，我们将来吃什么 ，喝什么
，小伙子，不能像这样浪费水了 。

　小李：唉！王师傅 ，没办法呀！你说
，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水 ，洗澡洗衣服要用水，擦地板
、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？

　a：是啊！同学们
，大家能为小李一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧！

　（2）以小组为单位讨论节水方法
。

　（3）汇报节水方法。

　a：节约用水是我们每个人都应该做的，而我们的同学有许多都是节约用水的积极分子 ，他们想出很多节约用水的好办法 。

　b：请听xx同学为我们表演的快板
。（水资源本就少
，若再浪费不得了，防止污染节约使。要想节水办法多 ，一水多用是法宝
，淘米洗菜浇花草，洗脸洗澡冲厕所 ，生活用水可循环
，你我一起节约水，节约水！）

　a：xx同学刚才为节约用水出了这么多主意 ，是的
，在生活中节约用水我们可以从自我做起，下面请以小组为单位创作节约用水的警示语 。

　b：同学们的创作都十分有感染力 ，一定会收到很好的效果。

　辅导员老师讲话
。

　通过这次主题队会，我希望大家能从点滴做起
，从我做起，从小事做起 ，珍惜水资源
，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员 ，为节水贡献我们的力量吧！

关于“学校开展节水活动方案
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！