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网上有关“幼儿园大班五月工作总结”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园大班五月工作总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

幼儿园大班五月工作总结（通用8篇）

　时光在流逝
，从不停歇，一段时间的工作已经结束了 ，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰
，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了 。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是我收集整理的幼儿园大班五月工作总结（通用8篇） ，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

幼儿园大班五月工作总结1

　五一假期完后，带着一份新鲜 、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务
、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头 。我们感谢身边的一切！

　本月的重点工作是六一节目的演出
。“台上三分钟 ，台下三年功！ ”
，演出演出，我们在演出前要做很多的准备 、下很多的功夫。

　首先 ，班级人员的分工白天
，我们班三个老师相互配合、互相帮助，既保证了每个老师的正常上班时间 ，又完成了我们班的各项工作 。班里的彭老师在文艺方面有特长
，所以她承当的节目较多，任务较大。她上午出班 ，去完成班级以外小朋友的节目
。我先组织小朋友完成一两个活动，然后布置一些作业让李老师辅导剩下的小朋友完成
，接着组织《北京奥运》的小朋友排练。中午彭老师和我休息，下午李老师休息 。我和彭老师把班里的小朋友分节目进行排练
。晚上 ，彭老师参加幼儿园教师舞蹈队的排练
，我和李老师就完成班级的其它事，如：写《家园联系手册》
、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具 、家访等等。

　其次 ，节目排练方法和遇到困难的解决

　平时起床
、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听
，做到抓准节奏 。在排练的时候，先和幼儿布置任务
。如一天上午排练三次 ，重点是动作整齐有力。先老师口念节奏幼儿做相应的动作
，我认真地记下存在问题并告诉幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题 。然后再请幼儿练习一次 ，对进步的幼儿表扬
，对还有的问题又提出来，让他们在下一次克服
。带一些小礼物送给进步的幼儿；或请一些小观众来看他们表演 ，把掌声送给他们，增强他们的自信。就这样
，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好！就《北京奥运》来说 ，最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情 。在这个方面我下了很大的功夫
，可是效果不是很明显
。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少 ，可是我天天说：“注意表情、注意表情！！！
”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们开心的事
，告诉他们表演是为了庆祝自己的节日 。我们在台上穿着漂亮的衣服 、化着漂亮的妆表演。

幼儿园大班五月工作总结2

　五月是红红火火的，是充满激情的 ，本月的工作也是忙忙碌碌的
。

　一
、教研、教科研工作：

　1 、童话剧主题《丑小鸭》的开展

　本月中旬我们完成了童话剧《丑小鸭》的课程实施。此童话剧主题拓展的美术活动
，除了以往的基础绘画，我们还有一些新的形式 。如孩子制作角色头饰或胸饰已非常熟悉 ，总是这种形式
，不免有些枯燥，于是我们制作了让“角色”能动起来的线偶玩具 ，孩子很喜欢，但过程中孩子系线的技能偏弱
，这点需要教师在平时加强知道，让孩子多练习
。在上一主题做海报时 ，我将童话剧的名字全部在纸上写好
，幼儿只要贴上海报即可。这次，我们进行了角色
、剧情两次海报设计 ，都由幼儿自己写出“丑小鸭 ”三个字
，孩子都能自己写出来，有的还写得很有创意、很有个性 。角色海报以丑小鸭为主 ，剧情海报幼儿则根据自己的喜好 、自己的能力
，选择某个情节进行绘制
。《丑小鸭》这个故事幼儿很喜欢，有的孩子有图书 ，有的没有
，我们带领孩子画故事连环画，让每个孩子都有一本属于自己的自制的《丑小鸭》故事书。天鹅高贵而美丽 ，我们不仅用画笔画出了她的美，还教孩子用折纸的形式来表现 。可爱的丑小鸭
，也被孩子们用双手和彩泥塑造得栩栩如生，活泼可爱
。总之 ，此童话主题的美术活动内容
、形式都很丰富。

　2、教科研资料的整理

　年级组老师分工合作将上下学期的三个童话剧《提姆和沙兰的新朋友》 、《彩虹的尽头》、《红母鸡和她的邻居们》按文本分析
、各智能目标、区域资源 、课程安排等项目进行了梳理 。

　3
、整合主题活动：

　童话剧结束后
，我们选择了整合主题《小工具大妙用》和《盖房子》的部分课程进行日常的教育教学
。

　4、其他：

　（1）活动：

　结合五一劳动节 、“5.12
”全国防灾减灾日开展了相关活动。

　（2）节目的排练：

　各班利用区域活动时间和下午排练
、完善六一节目 。

　二、家长活动：

　1 、结合节日开展：

　各班结合母亲节开展了活动，大一班孩子用油泥制作了美丽的花作为送给妈妈的礼物 ，为妈妈服务送祝福；结合五月份“爱心传递月”活动
，大三班的家长和孩子们也行动起来，孩子们和爸爸妈妈一起 ，走进自己居住的社区
，为孩子提供一个展示的平台，让孩子在社区爷爷奶奶面前主动地表演节目：唱歌
、跳舞、演小品 ，赢得了许多掌声。这样的活动
，不仅给孩子提供了一个锻炼的机会，也让孩子了解了关爱老人的中华传统美德
。

　2 、亲子游：

　年级组老师与部分幼儿及家长参观了奥体中心。爸爸妈妈和孩子一起参观了羽毛球馆
、网球馆、田径赛场等 。家长们主动做起助教 ，向孩子们介绍各种场馆的位置 、用途等
。

　三、六月份工作安排：

　1
、庆六一文艺汇演

　2、开展主题活动《再见了，幼儿园》。

　3 、拍毕业照
，举行毕业典礼

　4
、家长孩子共同制作成长册

　5、做好学期结束工作（资料整理 、财产核对等）

幼儿园大班五月工作总结3

　度过了短暂而快乐的五一假期，带着一份期盼与紧张 ，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月
，也是忙碌的，在这份忙碌中 ，我们收获了更多的爱 。

　人们永远不会忘记五月十二号这一天
，四川突然间的地动山摇，突然间到来的灾难 ，让我们每个人都为之心酸为之流泪
。如今
，时间已经过去了一年，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活 ，我们每个人都努力做好自己应该做的事情。而且
，为了加强幼儿的安全意识，提高自救能力 ，我们通过视频
、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法 。另外
，在5月12日，我们还参加了幼儿园的防震演习
。当警报声响起 ，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头
，躲避在桌子下、卫生间，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。

　在这个月 ，我们还开展了丰富的主题活动 。在主题《动感天地》中
，我们和孩子一起走进了运动的世界，通过各种各样的活动 ，我们知道了运动有很多种
，如推 、拉
、滚、蹦 、转
、敲、吹等
。另外，在主题《我们爱幻想》中 ，孩子们俨然成了一个个科学家
，发挥自己的聪明和想象能力，设计出了一款款不同的飞行器 ，有帽子飞船等。这些设计载着孩子的梦想，总有一天会成为现实
，升上天空 。

　五月，我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天 ，我们都在为六一演出做着精心的准备
。我们班的节目是时装表演
，聪明的家长们配合老师，做出了一件件漂亮而又特别的演出服。而孩子们也从练习走步开始 ，一点点的进步 。尽管很累
，尽管洒满汗水，尽管也会流泪 ，但我们从不放弃
。另外
，我们和雨点 、雪花三个班还一起认真练习了古诗和毕业诗，希望给大家呈现最好的表演。

　五月 ，丰富而忙碌
，精彩的活动不断 。如“小书虫牵手大书虫――亲子共绘图画书活动 ”，还有“迎六一 ，爱在蓝天下
”的捐款活动中，孩子们和家长都热情参与
，为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔
。

　五月，我们收获了许多的爱和希望 ，我们将延续这份美丽的心情
，度过这学期，也是孩子们幼儿园生涯中最后的六月！

幼儿园大班五月工作总结4

　精彩的忙碌的五月转瞬即逝 ，在这多姿多彩的五月里
，我们迅速的成长也留下我们许多的欢声笑语！5月是红色的，是金典的 ，5月的我们沐浴在鸟语花香中
，5月的我们冲刺在各项活动中，总结一个字：忙 ，但我们忙的不亦乐乎。

　一、主题活动忙忙碌碌 。

　5月我们开展了《弯弯绕绕》
，《我和空气做游戏》两个主题活动
。

　在《弯弯绕绕》主题中，我们和孩子一起收集了许多弯弯绕绕的东西。引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界 。在寻找弯绕物体中孩子们惊奇的发现 ，原来在我们的周围居然有那么多弯弯绕绕的东西，而且我们的身体上也有很多是弯曲的
，弯弯的眉毛，弯弯的嘴巴 ，弯弯的关节
，在草地里，在校园里 ，他们还找到了许多弯曲运动的植物
，注意到了弯曲的价值，知道了弯和曲各有各的特点 ，要适当的利用他们的特点
，才能正真发挥他们的作用
。

　主题活动《我和空气做游戏》，孩子们对生活中最为平常的空气又了更多的了解。孩子们愉快的尝试与空气做有关的游戏和小实验 ，通过多种途径感知空气的存在方式和特点 。通过这两周的主题活动孩子们对探索身边事物产生了浓厚的兴趣
，在各种实验和游戏中，感受到科学的奇特效果 ，更体验到了科学带来的独特快乐！

　二
、精彩活动忙忙碌碌

　本月的重头戏就是庆祝六一儿童节的活动，为此
，我们进行了尽心的准备工作。

　1、忙排练

　今年的六一节，我们幼儿园安排了一系列的活动 ，其中的一项就是班级集体舞比赛
，为了这次比赛，我们两位老师是通策群力 ，无论是从选舞蹈的音乐 、舞蹈的编排
、人数的确定、服装的整齐及道具的设计上都体现了我班的特色
。孩子们每天就忙于排练
，忙的非常的开心，没有一个孩子有怨言的。在最初时我们就对孩子们说 ，要拿好成绩
，虽然最后没拿到一等奖，不是说不好 ，其实实力就是这些
，也不能怪他们！就像博友扬程万里写的：希望班级拿一等奖这个要求，就是迫使幼儿具有“压力” ，也是有利于培养幼儿的团队合作意识，促进共同进步 。这种“压力 ”会在班级每位幼儿心中产生令人深受感召的力量
，增强班级凝聚力，让班级的每位幼儿对自己的目标有清晰的认识 ，并为之奋斗
。

　这个要求具有强大的驱动力
，它会使班级中的弱势群体涌出奋起的勇气；这个要求可以使班级孕育无穷的创造力，它会使班级中的精英溅起灵感的火花；这个要求为班级中每个人提供了战胜一切的机会 ，这个要求是如此让人难以抗拒
，以致于没有人愿意放弃它，团结产生力量 ，凝聚诞生希望
，和谐共进，协同创造 ，追求卓越
，我想本着这个想法，今年的“六一
”舞蹈比赛 ，我们中三班没有输！

　2 、忙拍球

　今年的六一活动还有一项是幼儿的体能比赛，我们中班组的幼儿是拍皮球
，为了迎接这次比赛，我们有准备的挑选了班内5位幼儿进行参赛 ，每天早上他们就会很自觉的拿起皮球进行练习
，123，456 ，每天忙于简单重复的动作
，可是他们毫无怨言，虽然结果不尽人如意 ，但是他们也在练球的过程中锻炼了自己
，只要努力了就是最棒的，我们为我们的孩子感到骄傲！

　三
、其他活动忙忙碌碌

　1、5.12逃生演习活动

　去年的今天正是我们永远都不会忘记的5。12大地震 。今年乘着5.12大地震一周年纪念日的日子 ，我们再次学习了地震 、火灾等相关自救的小常识
。5.12下午两点二十八分
，我们随着警报拉响的那一刻，全园师生开始了地震演习。在这个活动当中孩子们感受了地震到来时的紧张 ，也练习了当地震到来时正确的逃生自救的方式 。

　2
、日常管理常抓不懈

　随着天气逐渐变热，雨水增多
，我们积极对幼儿做好防暑，防滑的安全教育工作 ，坚持做好督促幼儿养成饭前便后洗手等各项卫生习惯
。

　忙碌的5月已经过去
，归结一个字就是：忙。但我们忙的开心，忙的充实 ，忙的有价值 。期待6月的精彩
。

幼儿园大班五月工作总结5

　在忙忙碌碌的教学中
，一个月又过去了，回顾到我们班这一个月的工作 ，真是有喜有忧
，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业 ，在工作中
，我对每一件事情都认真负责，在本月我们大班开展了三个主题活动。

　一 、五一劳动节 ，幼儿们当起了最光荣的劳动人民，有打水的
、擦桌子的、扫地的 、擦墙围的等等
，小朋友们都干的非常来劲 。体验到了劳动的乐趣。

　二、母亲节
。我们的宝贝们画了开心的妈妈，画出了自己的妈妈为什么高兴 ，宝贝们都为妈妈做了那些事情
，宝贝们画完了又一个一个的讲诉了自己的作品，既锻炼了幼儿的绘画能力又锻炼了幼儿的口语表达能了。

　三
、采摘活动 。我们幼儿园在五月份组织了一次亲子采摘活动 ，我们来到了葫芦山庄附近的采摘园——采摘桃子
。当我们看到满树的桃子时宝贝们非常高兴
，走进桃子园伸手就去摘，有的宝贝是第一次亲手在树上摘东西。通过这次活动宝贝们体验到了采摘的乐趣 。

　在教学工作上 ，我力求从每件小事做起
，耐心细致，时刻将安全放在首位 ，从班里的常规抓起
，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力
。

　在今后的工作中 ，我将继续努力，不放松任何一个环节
，扬长避短，将本月做的不到位的工作加以改善 ，做的好的方面也继续保持。

幼儿园大班五月工作总结6

　一、出勤

　本月实到24到26名幼儿
，进新生两名李思哲和徐炜周，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活 ，唐源事假3天
，李纪顺请事假3天，刘思睿事假一周 ，徐炜周病假一周
，王思宇事假一周，黄诗羽病假3天 ，另有周子晖 、吴宗清
、熊翊霏和刘天叶请长假 。

　二、保育保健：

　本月班上有几个小朋友有点咳嗽
，像邓杰熙 、王思宇
、张特特，我们每天都有按时给他们喂药 ，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡
。

　吴宣瑶这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久
，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。

　自从上次和她妈妈沟通后 ，家长还是比较配合我们的工作了
，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师 ，这样一来
，瑶瑶的变化很大，我们老师都觉得很欣慰 。

　三、常规工作

　本月的工作重点是做好全托班的交接工作 ，每天做好晨间和晚间的交接
，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况
。

　常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的`常规 ，段老师在这方面也是很积极的
，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本 ，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外
，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服 ，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

　四 、教育教学

　金蒙阅读方面
，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字
、“北 ”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操 ，识字方面还需加强 。

　情境数学
，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。

　主要是引导幼儿学习里外以及上 、中
、下的空间方位辨识 ，并进行手口一致的计数活动
，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的思维能力 ，在计数方面
，幼儿还需进一步巩固和复习
。

　三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利 ，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读
，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读 ，小朋友都觉得很有新鲜感
，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信 ，让幼儿更勇于表现自己。

　美术主要是以添画和手工为主
，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸 ，幼儿都完成得较好
，我们也把作品贴到了墙上进行展示 。

　涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次 ，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置
，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了 ，以后我们也会及时地粘贴作品
。

　五、家长工作：

　1 、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少
，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见 ，觉得这个老师太严肃
，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管 ，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励
，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况 ，我们班家长反馈都不错
，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的 。

　3
、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些 ，每次提前到4点20
，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来 ，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭
，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些
。

　棋杆康复站和民乐康复站本月已经开展服务 ，并完成服务量
，街口站日间托养服务工作已落实，本月已经完成新员工的培训包括康复资助的申请及各类档案的培训。

　具体介绍如下：

　一、康复资助的服务量：本月共完成康复资助服务214人 ，自费服务35人 。

　本月总服务有5139人次
，实际出勤率平均为20.7天，平均工作效率为11.27人次
。

　本月共接受日间照顾儿童5名。

　二 、质量的监控：

　为了做好康复服务的质量的监控 ，我们采取了档案的抽查
，服务对象的随访等方式进行质量的跟踪服务 。

　本月共完成档案110份，智力儿童档案共抽查12份 ，肢体及脑瘫档案交由甘老师抽查
。

　老师们对档案的格式及内容的填写已基本掌握
，随访的康复站点有太平，木棉
、江浦三个站 ，随访主要是跟随治疗师入户和站点询问服务对象，服务对象对资助项目的内容回答正确率为50%
，服务对象对服务效果非常满意的占60%，满意的占40% ，对治疗师的服务态度满意度为100%。

　三、日间照顾服务
，

　共接收5名儿童，经过一个月的引导及训练 ，孩子们的进步较明显
，主要表现在进食及情绪的控制方面，有部分儿童由于表现较好 ，已被普通幼儿园录取 。

　四 、工作人员的调配：为了更好的让新员工适应及掌握居家康复工作
，安排李惠敏去棋杆帮助吴玉萍完成康复训练工作，帮忙一起寻找新的服务对象 ，进行评估
、申请、入户等一系列的指导工作。

　五 、街口站由于自费儿童较多
，常常有缺勤的情况发生，已与治疗师协商 ，安排更多的服务人数，以确保治疗师每月的服务量
。

　六
、了解到治疗师在做居家服务时的工作状态。

　治疗师能较好的安排时间
，保证服务的量及训练时间 。

　七、工作中潜在的问题

　1 、新员工单独负责一个站点的所有工作，从寻找服务对象
、评估、申请档案等业不熟悉 ，会产生工作压力
。

　2 、由于在校的服务对象较多
，时间上的冲突导致服务对象不能申请接受康复训练。

　3、居家服务过程中，有部分治疗师没按要求佩戴安全帽 ，未对服务对象做项目
，及内容的介绍，自我介绍等 。

　4
、居家自我训练未落实
。

　5、日间照顾服务缺少教育元素 ，由于孩子们多动 、情绪变化大
，一个保育员照顾较困难。

　6
、在吕田及良口寻找服务对象的过程中，由于距离康复站的距离较远 ，服务对象落实 。

　7、月总结会议中
，部分治疗师提出服务对象对服务次数不足12次有异议
。

　下一步的工作计划：

　1 、尽快完善良口
、吕田的评估及康复资助申请，尽快落实康复服务。

　2、帮助日间照顾的老师制定流程表 。

　安排治疗师在空闲时间给予帮助
。

　改善日间照顾的环境 ，接收更多的服务对象。

　增加一名保育员 。

　两名保育员老师更好的配合，提供更多更好的课堂内容。

　3 、安排周六
、日的轮班
，为有需要加课或因读书而在周一至周五不能接受康复训练的服务对象
。

　4、多点关心新同事 、关注新站点的工作，安排随访工作。

　5
、由于本月的天气变化快 ，常有大暴雨的天气
，及时提醒治疗师注意安全 。

　适当的调整工作时间，并上报！

　6、做好家长的工作 ，为了增加治疗效果
，建议家长们增加服务
。

　为以后的门诊工作做好准备。

　为了适应更多儿童的康复需求及部分因为读书而不能接受训练的服务对象，已咨询过治疗师的意见 ，大家有意愿在周六日安排工作：具体的工作设想如下：服务对象：

一 、只能在周六
，周日安排的自费的服务对象

　二、接受康复资助申请，但是周一至周五不能接受康复训练的服务对象

　三
、周一至周五接受康复训练 ，在周末需再增加训练的服务对象工作人员的分配：有意愿的老师
，安排轮流值日，每人每次半天或者一天的工作时间工资分配：自费：按标准45元/次收费 ，治疗师工资按照18x20元/人次/30分钟，不另外记加班
，不扣除基础分 。

　资助服务对象申请居家康复，每月安排12次训练 ，每次1小时
。

　工资分配同上。

幼儿园大班五月工作总结7

　五月
，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩 ，奏响了“快乐童年、放飞梦想
”的主旋律 。

　对于大班的孩子来说
，这个“六一”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节 ”
。

　因此 ，我总结出本月的忙碌所在：

　一 、安全保育上：

　我们大班老师从一日活动的每个环节抓起
，时刻将幼儿的安全工作放在首位。

　孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手
、上卫生间 ，在保育老师的看护下
，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩
”“女孩”标识入厕；午餐时间 ，孩子们能自觉洗手 、找位置坐好
、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象
，老师带领孩子一起念“吃饭歌 ”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间 ，孩子们能安静就寝
，老师为孩子们准备了睡前小故事 。

　孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高
。

　在幼儿的安全方面 ，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会
，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。

　家园共育 ，让孩子健康快乐成长！

　二 、教育教学方面：

　五月我们进行了《地球村》
、《我要飞》两个主题的教学活动 。

　培养幼儿乐于与同伴协作游戏
，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力；

　引导幼儿勇于克服困难 ，遵守游戏规则
，体验成功的快乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容；引导幼儿对太阳、地球 、月亮感兴趣；帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品 ，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

　三
、班级活动上：

　为了迎接“六一
”的到来
，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排 、及道具的选用 ，老师都做了详细的策划
。

　大班幼儿表现超赞
，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”
、开场舞“快乐的六一 ”及情景剧：“蚂蚁搬豆
”三个节目。

　5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦 ，洒下汗水
，终于得到最好的展现，得到了家长的好评 。

　在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上 ，我班共有13名幼儿参加比赛
，取得一、二等奖的好成绩
。

　五月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛 ”活动 ，孩子们涌跃报名
，讲出一个个精彩 、动听的故事。

　活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王
”比赛 。

　四
、家长工作方面：

　五月，家长的功劳不可磨灭 ，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展
。

　在“六一”活动上
，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目 ，并且进行相关的道具制作；“亲子故事比赛 ”活动上
，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子 、锻炼孩子 ，这一切让我们着实感动。

　另外
，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生 ，孩子们都能快乐地度过假期 。

幼儿园大班五月工作总结8

　度过了短暂而快乐的五一假期
，带着一份期盼与紧张，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月 ，也是忙碌的
，在这份忙碌中，我们收获了更多的爱
。

　人们永远不会忘记五月十二号这一天 ，四川突然间的地动山摇，突然间到来的灾难
，让我们每个人都为之心酸为之流泪。

　如今，时间已经过去了一年 ，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活
，我们每个人都努力做好自己应该做的事情 。

　而且，为了加强幼儿的安全意识 ，提高自救能力
，我们通过视频
、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法
。

　另外 ，在5月12日
，我们还参加了幼儿园的防震演习。

　当警报声响起，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头 ，躲避在桌子下、卫生间
，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方 。

;

校园安全教育活动总结怎么写

我国防灾减灾日是在5月12日。

全国防灾减灾日经国务院批准而设立，自2009年起 ，定于每年的5月12日
。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘 、后事之师
，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。

定期举办防灾减灾宣传教育活动 ，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注
，增强全社会防灾减灾意识，向全民普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能 ，提高各级综合减灾能力
，最大限度地减轻自然灾害的损失，保障群众人身安全 。

防灾减灾日的活动介绍：

1
、开展中小学防灾减灾专题活动
。宣传周期间 ，全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会 、板报宣传
、观看防灾减灾影视作品等活动
，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养 。

2、开展各类防灾减灾教育活动
。针对本地本部门主要灾害风险 ，立足群众广泛参与
，有针对性地向广大干部和群众介绍灾害基本知识 、防灾减灾基本常识和避险自救互救的基本技能。

3、开展形式多样的防灾减灾演练 。针对公共安全
、突发事件、应急救援 、卫生防疫
、自救互救、转移安置等内容，针对特定人群 ，因地制宜地组织开展形式多样的各类防灾减灾演练
。

以上内容参考：百度百科-全国防灾减灾日

#活动总结# 导语为了提高广大师生的安全意识和应急避险自护 、自救能力，预防和减少各种安全事故的发生
，各大学校会定期开展一系列安全宣传活动。以下是 整理的校园安全教育活动总结怎么写，欢迎阅读！

　

1.校园安全教育活动总结怎么写

　每次开学之际 ，我校均要层层签订安全目标管理责任书
，明确职责，明确分工；在“安全教育月
”活动中 ，学校带领相关人员再次重申责任书的内容
，以提高各级干部和教职员工的安全责任意识 。

　1
、加强安全意识教育
。我校充分利用国旗下讲话、宣传栏 、安全知识竞赛
、分发安全读本等形式对学生进行安全教育，传授防火、防震 、防溺水
、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面知识 ，提高学生自我保护能力。

　2 、在9月份“中小学生交通安全教育周”活动中
，我校邀请了县支队为我校师生作了一场主题为“交通安全记心中 ”的讲座，一组组数字 ，一个个案件
，一幅幅展板让学生深刻认识到珍爱生命，遵守交通法规的紧迫性和严肃性 。

　3、举办校园消防安全展。通过大量生动的画面 ，向学生介绍了消防知识，增强了学生逃生和自救能力
。

　4
、召开安全教育主题班会
，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“安全
”为主题进行了安全教育。

2.校园安全教育活动总结怎么写

　为让孩子们度过一个平安、文明 、健康
、快乐的假期 ，提高孩子的安全保护意识和安全防范能力 。XX幼儿园对全园幼儿进行了安全教育系列活动
，确保幼儿暑假期间“零意外”伤害事故的发生
。

　活动中，各班老师利用、视频等方式从交通安全 、防溺水安全
、饮食安全、消防安全 、防拐骗等方面 ，给幼儿上了一堂生动的安全教育课。教育幼儿不玩火
、不玩水、不玩电 、不要在马路上玩耍
、不吃腐烂过期的食品、不爬高 、外出游玩时不能离开大人、不要跟陌生人走等等 。同时
，还签订了《安全责任书》，提出应该注意的事项 ，特别要求家长加强对孩子看管与监护
，要求家长配合幼儿园做好安全教育工作，切实担负起监护人的责任
。

　通过本次教育活动 ，增强了幼儿及家长的安全自觉性和防范意识
，为幼儿度过平安
、快乐的假期打下了坚实的基础。

3.校园安全教育活动总结怎么写

　全国中小学生“安全教育日 ”，我校围绕教育日“加强疏散演练 ，确保学生安全
”这一主题，通过开展一系列形式多样的安全教育宣传活动
，增强了全体学生的安全意识，提高了学生的安全防范能力 。下面总结如下：

　一、领导重视 ，分工明确

　为了更好的落实安全宣传教育活动
，取得切实的活动效果，我校专门召开了安全领导班子专题研究会议 ，在会议中通过了我校的安全教育日的具体活动方案及每位领导具体的责任分工
，使每项活动都落实到人，责任到人
。

　二 、活动形式多样 ，寓教于乐

　1
、校园博客互动丰富活动形式。

　我校领导高度重视
，立即召开了学校防恐应急小组会议，再次强调了应急小组工作流程与职责 ，同时利用博客组织全体师生学习了应对突如其来的伤害的自护自救方法
，增强了学生的安全防范意识与应对方法 。

　同时利用博客论坛开展了“针对身边行为谈安全”活动，通过召开主题班会同学们寻找身边的不安全因素 ，找到应对的方法，增强了学生的安全意识并采取了防患措施
。

　利用博客举办了“校园安全小卫士 ”论坛
，通过论坛找寻了工作中看到的隐患，找出应对方法 ，此项活动使校园安全小卫士工作落到了实处
，并激励学生人人争当安全监督员，人人做好安全监督员。

　2、人人争当小小安全宣传员 。

　以防灾减灾和突发事件为主要内容 ，在三至六年级开展了“珍爱生命 、牢记安全
”宣传活动
，同学们通过手抄报，知识宣传等形式宣传了安全 ，布置了楼道“安全伴我成长”宣传长廊
，一张张图文并茂
、精美的手抄报说明“安全 ”二字在同学们心目中更加重要了。

　3、结合少先队日常管理做好安全工作
。

　为了更加关注学生的上下学路上的安全，我们抓住“安全教育日
”的契机 ，学校少先队对学生进行了交通安全的教育。更换了校园内安全知识橱窗
，主要内容为交通安全知识，有交通安全的标志 ，和安全警示语内容，让同学们懂得了“珍爱生命
，安全出行” 。让学生掌握了安全常识，提高安全意识 ，和安全防范能力
。

4.校园安全教育活动总结怎么写

　在我校举办的“做自己的首席安全官—平安校园行 ”活动启动仪式上
，活动以消防疏散应急演练拉开帷幕，消防警报声在小学校园上空响起 ，全校师生用湿毛巾掩口捂鼻迅速撤离到轮滑运动场。全部撤离
，耗时仅2分钟，教官就演练进行总结并对全校师生进行消防安全知识培训 。随后 ，校长倡议全校师生关注安全 、关爱生命
，人人都做自己的首席安全官，全力确保校园平安
。

　启动仪式结束后 ，教官深入教师和学生中解答一些生活中常遇到的安全问题
，之后，他对学校的保卫组织建设
、保卫力量配置、保安人员配备 、校园视频监控使用情况
、校园内“三防”设施建设、消防器材配备 、校园周边治安防范、交通安全设施
、警示标志、以及一键报警器 、安保器械等情况进行详细检查 ，做好检查记录，并就校园的安全隐患排查和处理向校方提出建议和意见。

　同时
，为了配合这次主题，我校还特地精心制作了系列应急知识宣传展板 ，进行宣传教育活动 。展板围绕今年主题
，生动再现各类安全教育常识，图文并茂
。

5.校园安全教育活动总结怎么写

　良好的常规管理是幼儿安全活动的保障 ，开学初
，我就根据以往的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规 ，并认真按常规管理的要求去做。我们依据《纲要》
，以《规程》为指导思想，在幼儿园安全工作的基础上 ，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况
，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育 ，为确保目标达到，还制定了具体的内容和措施 。现将这一学期的工作总结如下：

　一
、创设一个安全、健康的发展环境
，注重保教结合
。

　我们会定期召开的安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动 ，制定安全活动预案
，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼儿活动中的不安全隐患 ，针对问题提出改进方法。三位老师总能相互配合
，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止 。严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定 ，坚持预防为主 、防治结合的原则
，牢固树立“安全第一
”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作 ，有效保障幼儿园财产和师生生命的安全
，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。

　二
、加强幼儿的安全教育、提高安全意识

　每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导 ，同时进行常规培训
。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。

　三 、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识 。

　做为班级教师
，我们还把安全教育融入日常生活中，督促幼儿不带危险物品入园
、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等 ，我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色
，发现异常现象立即处理或送保健室
。此外，我们经常对幼儿进行安全教育 ，包括安全知识
，安全警报 、安全教育等进行宣讲，让幼儿通过看
、听进行讨论 ，以提高对安全工作的认识
，全方位宣传安全工作。

　通过安全活动的主题，我们编排了“小小安全情景剧” ，营造了情景
，真情体验 。通过情境活动，让幼儿了解发生各种危险时 ，知道所应该采取的措施
。初步培养幼儿的自我保护意识。在活动中幼儿积极参与活动,学会了学会保护自己的方法.

　安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动 。

6.校园安全教育活动总结怎么写

　为贯彻落实瓯海区教育局《学前教育宣传月活动实施方案》
，抓好社区、家庭 、幼儿园“三位一体 ”的教育共同体，让教育传递爱 ，让爱启迪教育
，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际 ，开展了一系列的宣传活动
，现将活动情况总结如下：

　我园围绕活动主题，组织开展主题活动 ，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导
。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传
，形成上下联动
、全社会参与的良好氛围。

　（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识 。

　通过悬挂横幅、发放传单等形势 ，大力宣传学前教育的方针政策 、发展形势以及区教育局对学前教育的管理
、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义
。

　（2）宣传学前教育管理规定
，促进规范办园。

　通过家园联系栏，园内公告栏 ，向家长重点宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》 、《关于防止和纠正学前教育“小学化
”现象提高保育教育质量的意见》
、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长 、社会了解幼儿园坚持科学保教
，规范办园的行为 。

　（3）宣传科学，纠正“小学化”倾向。

　幼儿园通过家长开放日
、家园联系栏、发放宣传单 、咨询活动等形式 ，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动
，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化 ”的危害及防止和纠正“小学化
”现象的措施 ，帮助广大家长转变育儿观念
，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为
。

7.校园安全教育活动总结怎么写

　20xx年 ，我校在市综治办的领导下
，坚持预防为主
、防治结合、加强教育 、群防群治的原则，通过安全教育 ，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管
，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失 ，维护学校正常的教育教学秩序。

　一、领导重视，措施有力

　为进一步做好安全教育工作
，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程 ，学校校长宋新光直接抓
，分管副校长李家意具体抓，学校办公室
、政教处、保卫科具体分工负责组织实施 。

　二 、制度保证 ，措施到位

　1
、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制
。由学校校长负责
，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核 ，严格执行责任追究制度
，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

　2、签订责任书 。学校与处室和班主任层层签订责任书 ，明确各自的职责
。学校还与学生家长签订了安全责任书
，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度 。贯彻“谁主管 ，谁负责”的原则，做到职责明确
，责任到人
。

　3 、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展 ，不断完善充实 。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度
，以及学生管理
、门卫值班、巡逻值班 、防火防灾
、食品卫生管理、防火安全管理 、体育器材检查
、健康体检等规章制度
。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动 ，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作
，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作 ，都要做到有章可循
，违章必究，不留盲点 ，不出漏洞 。

　4 、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组
，制定了意外事故处置预案制度
。

8.校园安全教育活动总结怎么写

　为进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局的要求 ，于20xx年9月认真开展了“安全教育月 ”活动，我校的教育主题是“增强安全意识
，创建和谐校园
”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动 ，现就活动情况总结如下：

　一、成立领导小组
，提高安全意识

　为更好地开展“安全教育月 ”活动，提高安全意识 ，加强和改进安全工作
，我校成立了安全教育领导小组，由校长任组长 ，分管校长为副组长
，政教处
、总务处、团委负责人和各年级组长为组员，领导小组分工明确 ，任务具体
，责任到人，确保各项工作有序开展。

　二 、强化学校内部管理 ，安全措施落实到位

　安全始终是学校工作的重中之重 。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理
，安全措施落实到位：

　1
、加强门卫管理
。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记制度 。为了加强监控，学校在大门口安装了监控摄像头
。24小时均有监控录像。

　2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上 ，就及时传达教育局有关文件
，重点强调了安全教育问题，并结合我校实际情况 ，对校园 、宿舍进行大规模检查
，消除校园安全隐患 。

　3
、强化食堂管理
。搞好食堂卫生、环境卫生工作，严防师生食物中毒。进一步强调了食品卫生 、环境卫生的重要性 ，进一步健全完善了食品卫生制度
，严格把好食品进入关，不售变质食品和饭菜 ，做到质优新鲜 。对炊具严格按规定消毒
，要求炊事员规范上岗，严禁肠道病的发生
。

　4
、加强消防安全。根据上级有关部门要求 ，学校组织专人对教室、宿舍的电线 、电器和消防器材进行了检查，发现问题
，及时解决，并给宿舍新增了两个灭火器 。

　5
、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作 ，我校已形成经常化、制度化
。宿舍管理日益规范化
，学生管理科定期对管理员进行安全培训，增强安全意识 ，提高安全防范能力。同时定期对学生宿舍进行卫生 、内务检查
，好的奖励，差的整改 。

9.校园安全教育活动总结怎么写

　为了进一步提高我校师生的安全法制意识 ，预防和减少涉及学生的安全事故
，结合我校实际情况开展了形式多样的安全教育活动，在很大程度上提高了全校师生的安全法制意识 ，使“安全
”一词更加深入人心
。现就开展情况总结如下：

　一、精心组织
，开展了一次应急疏散演练。

　校园哨声长鸣，防震
、消防逃生演习活动开始 。所有学生躲藏在课桌下 ，警报解除后，学生在班主任指导下有秩序地迅速撤离
。到达目的地
，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报 ，校长对演习活动进行简要总结 。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束
，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析 、小结
。

　这次活动全校师生参加 ，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟
，演练按预案进行，整个演练过程既紧张
、激烈 ，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验
，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力 ，更进一步增强师生防震、消防安全意识
，真正掌握在危险中迅速逃生 、自救
、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力 ，整个演练活动达到了预期目标 。

　二、明确要求，完成了一份安全知识试卷
。

　立足本学校实际
，根据事故发生的规律 、特点，通过知识竞赛有针对性地开展一次安全教育。让每一位小学生完成了一份安全知识试卷 ，真正做到安全知识入脑入心
，进一步提高小学生的安全意识和避险能力 。

　三
、后续工作

　活动结束以后，坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针 ，继续深入细致 、有条不紊地开展教育活动
，不断完善和巩固相关安全制度，不断加强学校师生安全工作 ，牢固树立“安全教育第一
，责任重于泰山 ”的防范意识，努力打造“平安校园” ，为师生营造一个安全健康的学习
、工作环境。

10.校园安全教育活动总结怎么写

　20XX年11月9日上午
，XX幼儿园对全园师生进行了安全疏通消防演练活动
。目的是为了让孩子从小培养消防意识，学会自我保护 ，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的办法。

　上午9点半，消防警铃便传遍全园
，听到警报后全园教职工立即停下手中的工作，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾 ，捂住口鼻
，弯腰小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼 。途中 ，孩子们冷静且井然有序
。很快孩子们集中到操场安全地带
，教师迅速地清点人数，并向指挥教师报告。整个疏散活动只用了2分多钟 。活动中 ，我们还请了保安一同来进行灭火示范和练习
。通过现场的操作
，大家进一步了解了灭火器的使用方法。

　通过这次演练活动，使我园广大师幼体验了火灾逃生的场景 ，深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线
，提高了教职工在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质 。于此同时，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识 ，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙
”奠定良好的基础
。

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