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3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
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【央视新闻客户端】
学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的 ,而感性认识主要靠观察来获得,特别是遗传病知识点需要运算的知识点,我在整理了高二生物必修二遗传病考点总结 ,希望能帮助到您。
高二生物必修二遗传病考点总结:
名词
1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病,通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类 。
2 、单基因遗传病:由一对等位基因控制,属于单基因遗传病。
3、多基因遗传病:由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象 ,且比较容易受环境影响 。
4、染色体异常遗传病:例如遗传病是由染色体异常引起的。
5 、优生学:运用遗传学原理改善人类的遗传素质。让每个家庭生育出健康的孩子 。
6、直系血亲”指由父母子女关系形成的亲属。如父母、祖父母 、外祖父母、子女、孙子女等。
7 、“旁系血亲”指由兄弟姐妹关系形成的亲属 。
8、“三代以内旁系血亲 ”包括有共同父母的亲兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹 、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。
语句:
1、单基因遗传病:a、常染色体隐性:白化病、苯丙酮尿症。b 、伴X隐性遗传:红绿色盲、血友病、果蝇白眼 、进行性肌营养不良。c、常染色体显性:多指、并指 、短指、多指、软骨发育不全 、d、伴X显性遗传:抗VD性佝偻病、
2 、多基因遗传病:青少年型糖尿病、原发性高血压、唇裂、无脑儿 。
3 、染色体异常遗传病;a、常染色体病:21三体综合征(发病的根本原因是患者体细胞内多了一条21号染色体。)、b 、性染色体遗传病。
4、优生及优生措施:a、禁止近亲结婚:我国婚姻法规定:“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚 。”b 、遗传咨询:遗传咨询是预防遗传病发生最简便有效的方法。C、提倡“适龄生育”:女子生育的最适年龄为24到29岁。d、产前诊断 。
5 、禁止近亲结婚的理论依据是:使隐性致病基因纯合的几率增大。
6、先天性疾病不一定是遗传病(先天性心脏病),遗传病不一定是先天性疾病。
学习高二生物的观察方法
观察方法
学习过程从本质上说是一种认识过程 。认识过程是从感性认识开始的,而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察 、动态观察和边思考边观察。
(1)顺序观察顺序观察包括两层意思 。从观察方式上来说 ,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍,后高倍。例如,对植物根尖的观察 ,就是先用肉眼观察幼根,根据颜色和透明程度区分根尖的四部分,然后再用放大镜观察报尖的根毛 ,最后用显微镜观察根尖的纵切片,认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说,一般采取先整体后局部 ,从外到内,从左到右等顺序 。例如对一朵花的观察,就要先从整体上观察花形、花色 ,然后从外到内依次观察花等 、花冠、雄蕊、雌蕊。
(2)对比观察对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性,从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时,就要先异中求同:它们都有双层膜,都含有基粒 、基质、酶、少量的DNA和RNA 。然后再同中求异:线粒体的内膜折叠成崎 ,叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶,且酶分布在内膜 、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶,而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素 ,而线粒体中没有。
(3)动态观察对生物生活习性、生长过程 、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化 。例如观察根的生长,在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中,重点就是观察各条墨线间距离的变化 ,从而得出根靠根尖生长的结论。
多基因遗传一般有家族性倾向,如精神分裂症患者的近亲中发病率比普通人群高出数倍,与患者血缘关系越近 ,患病率越高。
多基因遗传病的易患性是属于数量性状,它们之间的变异是连续的 。孟德尔式遗传即单基因遗传性状是属于质量性状,它们之间的变异是不连续的。
受累者的同胞和子女有相同风险的 ,还有先天性心脏病,原发性癫痫(小发作或大发作)和大部分伴有或不伴有腭裂的唇裂。因此,女性需要更强的易患性基因才发病,同胞中受累者更多 ,而生出受累子女的风险也更大 。
扩展资料:
许多相对常见的先天性异常和家族性疾病并不遵循单基因遗传规律(孟德尔遗传)。它们更接近于多基因遗传,受累者和非受累者之间有一阈值分开。
受累者易患病症,代表着遗传和环境影响的总和.因此 ,在分享受累者50%基因的一级亲属中(同胞和子女)出现病症的风险是较高的。这种风险在较远的亲属中,由于他们只获得几个高易患性基因,则要小得多 。
百度百科——多基因遗传
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