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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的 。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘、鼠标 、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据
、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高。
3 、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高
。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现。
3
、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患 。

　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到登记表的身影吧 ，以下是我整理的社会实践登记表填写
，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

　主题：了解野生动植物

　时间：xxxx

　地点：生态园

　组织者：自定

　内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识 ，扩大视野
，深入了解野生动植物

　感想：通过这次活动，让我认识了很多动植物 ，也让我知道了我们要去保护这些动植物
，保护大自然中的宝贵物种。

　主题：为人民服务，打扫卫生

　时间：xxxx

　地点：某某小区

　内容：打扫小区卫生 ，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生 。

　服务对象评价意见：打扫的比较干净
，劳动积极性很高，很有带头组织能力 ，在这次社区卫生劳动实践中
，做的很好
。

　感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。

　既锻炼了身体 ，学到了为人民服务
，不怕脏不怕累的优良品质 。

　又懂得了奉献精神的重要性
。

　俗话说“送人玫瑰，手留余香 ”明白了帮助别人 ，同时是提高自己的机会。

　让我们爱护环境
，人人有责的观念深入我的内心 。

　积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础 ，以后我一定将这种精神继续发扬下去
。

　我也是高中生
，社会实践是跟毕业有关的，跟高考时没有关系的 ，不过你没毕业当然不能高考。

　当今社会，高中生实践活动不容小视 。

　在校高中生应该参加社会实践活动
，增广自己的见识，是自己具备一定的工作经验 ，为以后工作做铺垫。

　实践是检验真理的唯一标准
，为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势 ，为家乡建设做贡献
，过一个祥和、文明 、充实而有意义的寒假，根据学校党委、团委有关文件精神 ，武穴实验高中积极开展文艺进社区社会实践活动
。

　本人根据学校要求
，加入了进入大桥社区为人民服务的社会实践活动。

　这次社会实践活动仍然坚持“受教育
、长才干、做贡献
”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势 ，深入社会各个层面开展社会调查活动
，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风 ，为农村经济和社会发展做出积极贡献 。

　活动的指导思想是深入学习 、宣传
、贯彻党的会议、十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导
，以“真情助困进万家 ”为主题，充分发挥高中知识技能优势 ，以分散为主
，按照就近 、就地
、就便的原则，进一步深化“三下乡
”活动和“四进社区”活动 ，为广大人民群众做实事、办好事 、解难事
，切实把党和政府的关心送到群众中去
。

　通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料 ，对以后的研究和教学工作提供了素材。

　为确保此项工作有效开展并建立长期机制
，学校利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动 ，重点掌握城市社区的各个类型
、现状以及对志愿服务活动的需求情况
，总结了以往高中开展社区服务的经验和教训，对下一步开展大规模的社区服务活动提出意见和建议 。

　各年级不仅发动广大同学深入调研 ，写出调查报告，各班级还专门组织力量开展了专题调研活动
，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况 ，向学校团总支提交高质量的调研报告
，为我校开展好社区服务活动提供政策依据
。

　通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势 ，知识优势以及年龄优势
，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。

　基层落实科学发展观学习考察访谈活动 。

　我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动 ，青年学生在学习考察访谈过程中
，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识 ，学习领会了党的会议的精神实质
。

　我校青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质
，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲 、文艺演出
、帮扶农村弱势群体等多种服务 ，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传 、实践“三个代表 ”重要思想。

　通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员
、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式
，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习 、继承了党的优良传统 ，从中学习和借鉴新鲜经验
，接受正面教育，坚定理想信念 。

　文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动
。

　（1）组织学生深入学校附近的社区 ，宣传会议精神
、“三个代表
”重要思想和科学发展观
，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；

　（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则 ，充分利用所学知识
，开展法律咨询 、支教扫盲
、环境保护等科技、文化 、卫生服务等活动，为城市
、乡村的发展做贡献。

　“繁星计划 ”基层文化建设专题调研活动 。

　继续利用了寒假的时间 ，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动
，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖
。

　为进一步深化“大学生素质拓展计划
” ，竭诚服务高中生成长成才，大力促进高中生利用的返乡机会
，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了高中生职业体验 ，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳 。

　本次实践活动有很多特点
，我概括如下：

　1、我校的本次活动将宣传实践党的会议 、十七届五中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习
、宣传、实践 ，积极结合起来
，利用高中生的思想优势 、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定
。

　2
、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。

　鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动 ，为企业建设提供智力支持
，为今后学生创业打下良好基础 。

　3、自发性和有组织性结合
。

　本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表 ”及科技下乡知识宣讲活动。

　另有总结如下：这次社会实践活动仍然坚持“受教育 、长才干
、做贡献
”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势 ，深入社会各个层面开展社会调查活动
，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风 ，为农村经济和社会发展做出积极贡献 。

　我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织
，各年级、班级的高度重视，充分发动 ，保证了大多数学生投入到活动中去
，使活动搞得扎扎实实 、丰富多彩
。

　实践活动结束后，各年级写出了活动总结 ，通过开展“文艺进社区”主题活动
，组织了参加“三下乡 ”社会实践学生展开交流，选树典型 ，加强宣传
，扩大教育成果。

　通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料 ，对以后的研究和教学工作提供了素材 。

　社会实践是高中生成长成才的重要环节
，是增强高中生社会责任心
、提高高中生综合素质的重要渠道，对促进高中生了解社会、了解国情 ，增长才干 、奉献社会
、锻炼毅力、培养品格具有重要作用
。

　一直以来，我校秉承着理论教育与实践教育相结合的精神
，鼓励高中生积极参加社会实践活动，格物致知 ，学以致用
，今年暑期我校同学带着“服务社会，科学发展 ，实践成才
”的信念再一次踏上青春之旅
，用我们的实际行动展现了我们管理学子回馈社会的热忱之心，广泛开展理论宣讲 、灾后重建服务
、义务支教、科技支农 、文艺演出、爱心义诊
、送医送药、社会调查 、志愿服务
、挂职锻炼等内容的实践活动 ，这次活动中
，我们以服务群众，锻炼自我 ，提高素质为目标
，通过丰富多彩的活动形式，使广大居民得到实实在在的服务 ，使同学们在实践中提高综合素质，为促进社会的和谐发展贡献自己的一份力量。

　我们勇于创新
，敢于实践，受到学校和社会的认可 。

　但路漫漫其修远兮 ，我们会保持着这份热情继续努力
，时间不停，奋斗不止！

　4月份 ，对我校社会实践活动进行积极宣传
，主要通过宣传板、各班负责人召开会议讨论等途径对社会实践进行宣传，鼓励同学们积极参加。

　同时我们还举办了社会实践经验交流会 ，邀请去年我校的优秀小分队为广大同学们进行社会实践经验交流
，把自己选题 、组队
、申报、联班级实践基地的经验介绍给同学们，并解答同学们提出的各个方面的问题 ，获得了同学们的好评
，为同学们今年的暑期实践指明了方向
。

　今年6月初，下发了社会实践手册 ，继续采用团队申请立项制，团队组成可以跨专业
，跨年级，跨班级 ，自发组织。

　我校学生积极申报
，经过两周的认真审核，邀请团委学生会书记和指导老师 ，对小队进行提问及指导 。

　7月6日下午
，我校20xx年高中生社会实践动员大会暨授旗仪式在大礼堂隆重举行，标志着我校20xx年高中生 “文艺进社区”社会实践活动全面启动
。

　深入学习实践科学发展观活动 ，是党的会议作出的重大部署
，我校社会实践明确主题，突出特色 ，确保社会实践活动定好位 、开好头
、起好步。

　为期30天的社会实践圆满的结束了
，期间所发生的一切值得令人好好回味一番 。

　为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作情况，而这并不纯粹是为了完成任务 ，更重要的是，这是为了自己而写的`一次找寻内心声音的伟大体验
。

　我很庆幸能在放暑假的当天跟学长、学姐们一起去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作
，后来转成看外观 。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我
。

　可是并没想象的简单。

　进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心 ，我说我有 。她笑了
。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏
，不去想那么多，一点一点的来 ，总会很容易清干净。 ”是啊
，或许这就是小事并不是那么简单的事 。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。

　如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味
”
。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口 ，别认为犯错是理所当然的
，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性 ”决不能带有。

　从我入职开始的不久 ，就转入外观 。我又有了一个师傅
，这是一直到工作结束的师傅
。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有责任 。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵
。自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。
”

　工作虽然简单甚至单调 ，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理 。第一天看外观只看师傅看过的屏
，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快 ，也许是在无尘室清过屏的缘故吧
。感觉还不错
，很快便学会了。刚开始师傅让我自己看，我看过后她在看一遍 ，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉
，还会看不完全 。

　常说：失败乃成功之母
。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏 ，那样的故障我没见过
，然后就流下去了 。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下 ，师傅说：“你不知道看屏要看整个外观么？”我不语。我只在心里记着师傅的话
。日后的每个屏我都会很认真的去看
，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟 。我很认真的跟师傅学
。我的速度也很快得以提升。

　在随后的工作中，我的能力不断提高 ，我师父每天都很开心，我的速度提高了
，也便可以帮她减轻些辛苦 。每天在工作中随着开心下班
。

　态度决定一切，在学校部门工作 ，会很随意
，一旦走出校园，如果还不能马上以“熟工 ”的身份要求自己 ，那么你将很快被人比下去
，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天提醒自己无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作态度是必不可少的 。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作 ，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿回学校读书
。

　我们上学
，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会 ，献出自己的一份力量
，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验 。

　这个暑假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动 ，接触了社会，了解了社会
，并从社会实践中检验了自我
。这次的社会实践让我收获不少。

　在实践中不可缺少的好多：

　一 、在社会上要善于与别人沟通 。

　经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习
。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中 ，人与人之间合力去做事
，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍 。被人给你的意见 ，你要听取
、耐心、虚心的接受
。

　二 、在社会中要有自信。

　自信不是麻木的自夸
，而是对自己的能力作出肯定 。你没有社会经验没关系
。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神 。

　三
、在社会中要克服自己胆怯的心态
。

　开始放假的时候 ，知道要打暑假工时
，总有种说不出的心情，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情 ，感觉总有种说不出的感觉 。第一次去离家那么远的地方
，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够 ，也没什么社会经验等种种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了
。某人曾对我说
，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心接受 ，不要不当回事。战胜自我
，只有征服自己才能征服世界 。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂 ，怯懦通往地狱。
”

　四、工作中不断地丰富知识
。

　知识犹如人体血液。人缺少了血液
，身体就会衰弱，人缺少了知识 ，头脑就会枯竭 。有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人
，而在于多少人认识了你
。”努力地去认识他人，也是让他们认识你 ，从他们身上发掘出你可以学习的地方
，体会每一句睿智的语言。

　坦白讲，这么短的时间内 ，小小的暑假工能学到什么呢？就锻炼了态度，心态更加坦荡
，我想这已经足够了 。生活就像一种修行，只有行万里路 ，亲身体验实践才能有所感受
。在回来的路上
，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢靠的多 ，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口
，很多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话 。

　学姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故 ，她们总说你等遇到了就会明白了
，现在听了也不会明白，只要记得 ，以后无论做什么不要为自己开脱
，学会独立解决问题，虚心学习别人的突出
。凡事做了就要做好 ，承担起该有的责任。

　这个暑假，见识了很多事
，认识了很多人，收获了很多 ，很多 。不只是有劳有得的工资
，还收获了比这更重要更加无价的财富
。期间所赚取的经验将永远 成为人生最宝贵的财富之一。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会 ，我感觉学习与社会实践是密不可分的 。

基层大讲堂活动总结参考

关于全国科普日活动总结（精选7篇）

　活动已经圆满收场了
，相信大家都积累了不少经验吧，这时候做好活动总结是十分重要的。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是我帮大家整理的关于全国科普日活动总结（精选7篇） ，欢迎大家分享
。

　为全面落实《全民科学素质行动计划纲要》
，不断提高全乡人民的科学素质和依靠科技致富的本领，乡党委 、政府根据万委33号文件精神 ，精心组织
，深入开展了“科技之春 ”科普宣传月活动。在我乡引起了较大的反响和普遍的好评 。现将活动开展情况总结如下：

　一
、活动情况

　我乡紧密围绕以“弘扬科学精神，普及科学知识 ，传播科学思想，倡导科学方法
”为主要内容
，开展了以下几项活动：

　1、举行了现场咨询活动，我乡在便民服务中心设立了咨询台 ，广泛宣传党的各项方针政策
，满足广大群众对形势政策的需求，切实将党的方针政策和市委 、市政府的决策部署宣传到千家万户 ，尤其是各项惠农政策及民生工程
。

　2
、科普知识下村活动。在乡科普领导小组的统一安排下
，各部门开展了“送科技知识下乡”咨询服务活动，围绕科学生产和增效增收 ，大力开展实用技术培训
，培训内容涉及农业、食用菌 、动物养殖及疫病防治等新技术 。整个活动从上午9点钟开始，到下午4点才结束 ，发放宣传资料五百余份
，前来咨询的人络绎不绝
。

　二
、活动特点

　1、多方配合 、运作有序

　在乡科普工作领导小组的统一安排下，乡主要领导亲自过问 ，各参与单位在人力
、物力等各方面给予了大力支持，使这次科普月活动呈现了上下联动、团结协作
，确保了各项活动的顺利开展，并取得了令人满意的效果。

　2 、贴近实际 ，亲近群众 。这次活动的策划
，我们严格遵循“贴近群众，贴近实际 ，贴近生活 ”的原则
，决不做秀
。在科普知识宣传中，我们在内容上尽量贴近公众 ，贴近群众关心的热点问题
，比如“春耕生产
”、“种养殖技术”“疫病防治技术 ”等。写进宣传资料中的文字尽量通俗易懂
、深入浅出，让不同文化程度的群众都能读懂、读透 。

　3 、形式多样 ，群众满意
。今年我们在继续开展咨询
、送社科知识下乡等项目之外
，还组织了乡村组干部进村入户，交心谈心活动。由两名大学生村官作为宣讲主力 ，分片分区的开展送科技知识下乡活动，受到了群众的欢迎和好评
，达到了很好的社会效果 。

　为深入贯彻落实万科12号文件要求，我乡积极组织开展了以“科技创新驱动三农发展
”为主题的科普活动月活动 ，大力推广了科技成果
，普及了科技知识，提高了广大干群的科技素质 ，现将我乡科普活动月工作总结如下：

　一、精心组织
，积极部署安排

　科技是第一生产力，为把科普工作落到实处 ，我乡召开了乡村干部会
，积极部署安排，精心筹划 ，成立了由分管领导任组长
，农技 、畜牧
、文广、安办 、计生
、各村主任为成员的领导小组，加强了对科普活动的组织领导 ，形成了上下共抓共管的联动格局，明确了职责分工
，进一步明确工作任务，细化工作职责 ，为顺利开展科普活动月的各项工作提供了坚强的组织保障。

　二、多方宣传
，突出重点，取得失效

　在政府 、场镇
、学校等人口密集地 ，采取了内容丰富、形式多样的宣传
，通过LED显示屏 、悬挂横幅、广播宣传
、远程教育、发放科普宣传资料等方式，营造了浓厚的的科普舆论氛围 ，为科普活动的开展奠定了浓厚的氛围
。

　以广大干部职工 、农民群众和中小学青少年为科普重点宣传对象
，共举办各类技术培训
、讲座3场次，听众800余人；举办农业实用技术现场咨询5场次 ，接受咨询600多人；畜牧站负责人熊绪芳同志深入3个专业合作社提供现场指导示范
，切实将科技送到农村手中；农技站站长杨吉田同志提供马铃薯宽窄行带状种植技术指导20场次，发放玉米肥团育苗乳苗定向移栽技术宣传资料1000份次 ，发放各类新品种、新技术 、新物质1500份；切实将技术送到了农民手中，督促学校积极组织在校学生收看了防震减灾
、食品安全、健康卫生 、环境保护
、公共安全专题类节目。通过活动的开展
，激发了广大群众爱科学、讲科学 、学科学
、用科学的热情，引导广大干群树立了科学思想、科学态度 ，树立了科学的世界观和方法论 。

　总之
，本次科普活动月活动在乡党委 、政府的高度重视下组织得当、内容丰富，在全乡范围内形成了宣传科学
、普及科学、弘扬科学的精神风尚 ，为推进社会主义新农村建设
，促进农业增效，农民增收 ，农村发展提供了科技支撑
，大幅度提高了农民 、场镇居民
、青少年的科学素质
。

　为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区宣传栏、科普挂图 、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传 ，通过积极开展科普培训
、社区益民、科普惠民等相关活动
，让居民能够积极参与科普活动。科普活动总结如下：

　一 、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动 。

　望湖社区联合辖区合肥市第四十八中
、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动
。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中 ，科学的`掌握地震灾害逃生技能。此次活动开展参加人员三千余人 。

　二、社区举行了以“全民创新，人人有责
，人人可行 ”为主题的科普知识进社区讲座
。

　我社区举行了以“全民创新，人人有责 ，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座
，促进公众合理营养，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动 ，免费测血糖 、测血压
、免费义诊活动 。活动期间共派出医护人员8人
，发放宣传材料423份、免费测血糖108人 、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份
。

　三
、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。

　望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣 ，从而更好的科学的助孩子们快乐的成长 。此次活动参加社区公益大讲堂67人
，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广大社区居民的欢迎。

　在今后 ，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度
，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深入每个居民心中 ，能够进一步践行全民创新发展必须依靠科技进步和创新等科普理念
。

　20xx年9月15日～9月21日，xx幼儿园结合科普日在幼儿园和家庭开展了科普系列活动
，本次活动的主题为“创新引领时代智慧点亮生活
”。现总结如下：

　大班组开展了“绿色环保，低碳生活”环保标记设计大赛的活动 。活动前期 ，通过观看“环保宣传片 ”等
，让孩子们深切地体会到环保的重要性；然后进行了“环保标记
”的制作，让孩子们知道环保应从我做起 ，从点滴做起
，从身边小事做起；最后将标记挂起，让孩子们用实际行动践行“绿色环保 ，低碳生活”的理念
。

　中班的孩子们对自然角里的植物很感兴趣
，他们拿着放大镜观察各种植物的叶子，探索、发现叶子的不同；拿放大镜观察饲养角里乌龟身上的花纹……凸显了“科学好好玩 ，好好玩科学 ”的理念。

　小班的幼儿认识新事物是通过对手部的触摸
，来感知世界的，手在人的个体发展中起着重要作用 ，每天幼儿都用自己的小手做着不同的事，他们对自己的小手也充满了好奇：小手真灵巧
，还能做什么？小动物们也有手啊！那小动物的手能干什么呢？同时，小班的幼儿还一起观看了视频《动物的“手
”和“脚”有什么用》 。让孩子从最贴近的自身开始探索 ，从而衍生到小动物的身上
，活动的内容贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的经验和视野
。

　除此以外 ，幼儿园内还开展了《保护环境人人有责》的国旗下讲话；制作了全国科普日的小报发放给家长阅读；开展了信息技术培训活动
，让教师学习并利用好先进的信息技术，从而服务于教育。

　为加强白泥镇科学技术普及教育 ，提高民族科学素质
，白泥镇人民政府组织开展了年全国科普日活动，活动时间为年9月16日 ，地点选在了人流量较大的三角花园 。

　此次活动经过了精心的筹划
，并得到了领导的重视
。9月16日，活动如期开展。活动期间 ，白泥镇工作人员细心 、耐心的给群众讲解相关的科普知识，并认真负责的把宣传资料发到每一位前去观看活动的群众手中
，甚至有的群众连声感谢，群众们对此次全国科普日活动的大力支持让白泥镇工作人员感受到了无限的欣慰 。政府活动的开展离不开群众 ，群众的支持是政府为群众办好事
、解难题的动力源泉
。

　白泥镇通过组织开展此次全国科普日活动
，在白泥镇辖区内营造了很好的“创新发展，全民行动 ”的良好氛围 ，积极地响应了我国年全国科普日主题。在白泥镇掀起了一股群众讲科学、学科学 、爱科学的学习之风 。在全体工作人员的共同努力下
，此次全国科普日活动进行得非常顺利，通过此次活动 ，白泥镇全体工作人员将进行查缺补漏
，争取以后不遗余力的积极开展各项活动，尽量满足受众群体的精神文化需求 ，让我们的政府和群众一起携起手来
，为创建一个充满科学之风的白泥镇共同努力。

　广州市绿翠中学结合实际，紧紧围绕“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康
”这一主题开展科普活动
。学校利用黑板报 、宣传橱窗
、国旗下讲话、科普讲座等多种形式向同学们和老师们宣传节约能源的必要性和重要性 ，告诉全体师生在日常生活中可以为环境保护做些什么，共同努力防止H1N1流感病毒袭击校园
，保证全体师生一方平安，同时培养师生的节能意识和忧患意识。

　1 、9月14日 ，利用国旗下讲话
，向全体师生宣传以“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康”活动主题的全国科普日，真正实现普及科学知识 。国旗下讲话内容包括鼓励学生节约用水 、节约用电；倡导全体师生少用洗涤剂、拒绝用一次性筷子
、杯子；提倡家庭使用节能灯；减少使用塑料袋等
。

　2、全校七大学科组 ，结合本学科特色
，利用宣传橱窗，向全体同学普及科学知识 ，倡导节约用水 、用电
，宣传亚运知识。

　3
、利用学校教学楼以及综合楼的宣传画框，传播预防H1N1流感病毒的知识和保护地球的意识 。

　4、为确保校园安全 ，加强落实晨检和午检制度
。要求每天早上第一课和下午第一节课的老师
，务必检查班级是否有发烧个案，并及时向校医汇报情况。

　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》 ，努力提高社区居民的文化素质，社区以科普日活动为载体
，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣传活动 。于20xx年9月25日在日月广场开展为期科普宣传活动
。现将活动内容总结如下：

　一 、精心组织，周密安排

　为了在社区内形成具有多种形式的群众性
、社会性和经常性的科普工作新局面 ，社区决定利用“全国科普日 ”这个有利的契机
，在社区内开展科普宣传活动。为保证科普日活动的全面开展，社区召开专门会议进行部署 ，成立了活动筹备小组
，并将各项工作责任到人，形成主要领导具体抓 ，分管领导亲自抓的工作局面 。目的是想通过开展活动不断提高社区公众的科普意识和科学文化素质
，不断满足社区公众对科学技术知识增长的需求
。形式的发展要求我们的科普工作必须与时俱进，提高认识、更新观念 ，不断创新科普形式
，丰富科普内容，使社区科普工作逐渐受到老百姓的喜爱和认可。

　二 、营造氛围 ，开展活动

　9月25日，我们开展以“科技在我身边
”的主题活动
，在社区内展出了科普展板，将社区内科普宣传橱窗
、科普资料更换一新 ，参加了文艺演出、发放宣传资料1000多份
，营造科普日氛围 。

　三 、工作扎实，成效显著

　科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果 ，为群众办实事
、办好事
，深受大家的普遍欢迎。通过科普日活动的开展，努力营造了讲科学、爱科学 、学科学、用科学的良好氛围 ，对进一步推动《全民科学素质行动计划纲要》的实施
，提高广大群众科学素质打下了基础
。

　社区通过各种活动，营造了崇尚科学
、反对迷信和抵制伪科学的氛围 ，提高了社区居民的科学文化素质和生活质量。社区居民普遍感到
，社区内的欢声笑语，人人亲切相处 ，精神面貌发生了巨大的变化，出现了文明、团结 、健康
、祥和的新气象 。

　四、存在的问题

　为了做好这次活动
，我们对此项活动做了详细的分工和部署，尽量做到不漏掉每一个环节
。此次科普活动开展 ，使居民们普遍提高了对科普工作的认识。当然还存在着诸多不足的地方 。比如活动的内容较少
，思路不够创新，在有些细节方面还有疏漏之处 ，虽然在开展科普活动之前
，我们进行了大规模的宣传和动员，但参与的人群还是不够
。

　今后 ，我们必须不断加强学习 、更新观念
、创新科普形式、丰富科普内容
，使社区的科普工作走上科学 、规范
、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈的努力，那么开创科学、文明 、和谐新型社区的目标一定能早日实现 。

基层大讲堂活动总结参考

　 篇一：曙光街道大讲堂总结

　 弘扬先进文化 服务核心区建设

　 ――曙光街道“周末社区大讲堂”工作总结

　曙光街道“周末社区大讲堂 ”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街道主办的宣传思想文化活动
。自2011年5月正式启动并进行第一次讲课以来 ，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。课程内容以“弘扬先进思想文化
、关注大众热点话题、传播科学文化知识 、提高市民道道素质、共建和谐美好家园”为宗旨
，针对形势任务教育，爱国主义教育 ，法制教育，思想道德教育
，卫生知识培训等多个方面内容，根据形势需要
、社区居民需要选定授课内容 ，贯彻以人为本的社区思想教育核心 。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐 、贴近生活
、关注民生
”的社区思想教育理念
，授课与示范相结合，讲究互动 ，追求实效
，收到了良好的效果
。

　曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系 、建设和谐文化
、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出 ，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量
，促进街道构建和谐社会 、学习型社会
、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作 。讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育 、健康教育等讲座 ，并把实用信息传达到老百姓
，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力支持 ，深受广大社区居民的欢迎。

　 一是精心安排，提升品位
。

　充分整合各方面专家队伍资源
，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢 ，就能成为讲师团讲师
，为有需求的市民讲课 。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题 ，大众关心的题目
，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习
、时时学习的学习型社区氛围 ，使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采
。

　 二是增强讲课内容的贴近性、实用性。

　积极增强讲座的实用性
，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民 ，让广大市民能够参与进来
，与讲师形成互动 。真正成为全民的“大讲堂 ”,做到百姓所需，居民所想
。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁 ，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂
”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际
，不断提高活动质量 。

　 三是丰富内涵，打造品牌
。

　不断摸索创新活动方式 ，丰富活动内容
，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道 ，使活动日益深入人心
，形成一个具有影响力 、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道 ，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量
，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点 。

　曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的重点项目，为提高市民思想文化素养 ，激发公民思想文化创造力
，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献
。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂 ”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点 ，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。

　曙光街道工委党群工作部

　20xx年11月16日

　 篇二：基层讲堂典型

　 武川县哈乐镇基层大讲堂典型材料

　如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成深入浅出
、群众易懂好记的“百姓讲堂
”？在武川县哈乐镇这片土地上，一场场有滋有味的大讲堂正在上演 。 2012年以来
，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂”建设工作安排。有组织、有计划 、有目的的开展基层“大讲堂 ”建设工作 ，按照“九有
”（即有稳定场所
、有规范名称、有组织机构 、有宣讲队伍
、有管理制度、有工作计划 、有经常性活动
、有档案记载、有考核总结）的规范标准
，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主要载体 ，卓有成效地开展了一系列形式新颖 、影响面大
、群众乐于参与的基层大讲堂活动
。

　 一、武川县哈乐镇基层大讲堂建设基本情况

　哈乐镇位于武川县东部25公里处。全镇辖11个行政村
，124个自然村，总辖地面积540平方公里 ，地形地貌特征主要以山区为主
，总人口18774人 。哈乐镇于2011年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论大讲堂 ”11个
。2011年以来开展各类宣讲32场次 ，受益群众人数达到7000余人。

　 二 、哈乐镇基层讲堂建设的新进展、新突破
、新成效、新经验

　按照“分层推进
，点面结合
”的原则，以“面向基层 、服务大众
、扩大覆盖、增强实效”为目的 ，全力推进基层讲堂建设，切实提高了理

　论宣讲的针对性和实效性
，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证 。一是组织领导进一步加强
。建设基层大讲堂是一项点多面广 、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导
、健全机制 ，才能取得实效。按照要求
，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组 ，由党委书记任组长
，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员 。形成党委统一领导、党政齐抓共管 、宣传部门牵头组织
、各相关部门分工负责 ，社会力量积极参与、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制
。领导小组不定期召开专题会议
，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务 ，分析讲堂建设存在问题。二是讲堂阵地进一步完善 。20xx年
，按照县委宣传部文件要求与部署，在讲堂设置上 ，以村 、学校
、机关为重点，进一步健全和完善三级讲堂联动体系
，目前成立各类大讲堂12个
。所建讲堂都有稳定场所、有规范名称 、有组织机构、有宣讲队伍
、有管理制度、有工作计划 、有经常性活动
、有档案记载、有考核总结，宣讲活动规范有序。三是讲堂内容进一步丰富 。20xx年 ，我镇安排基层大讲堂12次
，这12次宣讲内容分别为：20xx年中央一号文件精神解读 、有关转变机关工作作风精神解读与宣传
、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训 、禁牧与舍饲圈养宣讲
、涉农政策宣讲、法制大讲堂 、动物防疫与科学养殖知识宣讲
、农民专业合作社政策宣讲、计生政策与业务知识宣讲 、基层党风廉政建设政策宣讲、十八届三中全会精神宣讲。其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重
。3月份县委召开“机关作风建设年 ”动员会后，

　我镇以基层大讲堂为载体 ，邀请县纪检委
、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区 、呼市关于改进工作作风
、密切联系群众的各项规定
，县委十三届八次全委会议精神，武川县20xx年机关作风建设年活动等文件精神。并且各村委会也以基层讲堂为载体 ，召集村民代表、老党员 、老干部传达机关作风建设年活动精神 。把“机关作风建设年”的核心理念融入其中
，用喜闻乐见的形式传播出去，达到潜移默化的效果
。通过有关机关作风建设文件精神的宣讲 ，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来
，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。四是宣讲形式进一步创新 。2013年以来，在宣讲形式上 ，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象，从实际出发创新了农民讲堂
、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体
，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲
。五是宣讲队伍进一步加强。2012年以来 ，在宣讲队伍建设上
，镇党委 、政府邀请农牧局
、民政局、残联 、党校
、社保、计生 、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论 。同时还邀请内蒙古农业大学教授、专家为农民讲解种养殖技术
、动物防疫等方面的东西
。这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。六是学习型党组织进一步推进 。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体
。基层大讲堂理论武装是主导 ，另外还有形势政策 、道德文明
、法律法规、科学技能 、投资理财
、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台
，而且是学习型党组织建设的有效抓手 。

　 二 、突出特色内容，着力增强宣讲活动的吸引力

　 三
、特色讲堂 ，助推产业发展

　结合乡镇实际
，精心策划选题，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法。一是开展课题调研 ，掌握广大干部群众的需求
。从经济建设、政治建设 、文化建设
、社会建设和党的建设五个方面
，结合当前工作和群众关心的热点问题，进行调研选择确定宣讲的主题。二是开展备课交流和联谊活动 。宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高、理论水平好 、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志 ，如何贴近形势、贴近群众
、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点
。我们不定期召开专家宣讲员座谈会 、联谊会，座谈宣讲内容选题
，交流经验，切实增强宣讲的针对性 ，提高宣讲的质量。为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力
，我镇每年都组织高层次
、有影响的.大型报告会 。如:为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植 、动物防疫等贴近农民群众的科学知识
。不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。为推动我镇设施农业的顺利开展 ，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训
，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升 。

　总之 ，经过两年的实践和精心打造
，“哈乐大讲堂
”取得了初步成效，20xx年 ，在全县基层讲堂建设经验交流会上
，哈乐镇做了典型

　发言，“哈乐大讲堂”也被县委宣传部评为“全县优秀基层讲堂 ”
。在取得成绩的同时 ，我们也清醒地看到还存在很多不足，要认真学习先进地区的经验作法
，不断探索和创新，发挥好这一全新学习阵地 ，为促进哈乐镇又好又快发展提供更强大的精神动力
、智力支持和思想保证

　 篇三：我们是如何开展好职工大讲堂活动的

　“问渠那得清如许?为有源头活水来
”。步入绥滨农场社区、园区 、管理区
，从书报架
、家庭书屋、职工书屋 、机关员工办公桌上的每月发放的学习书籍，直至每名员工都书写的感受
、感想、感悟 ，无一不散发出浓厚的“学习 、思考、创新
、发展”的气息
，这一切都要归功于多年来绥滨农场工会在“重夯学习型组织基石，助推队伍素质上水平 ”上做出的尝试和不懈努力 。为了丰富全体职工的业余文化生活 ，他们开展了一系列的“职工文化大讲堂
”活动
，走进职工、走进基层，真正使文化走入职工队伍 ，滋润职工心灵
。

　本以增强诚信意识 、感恩意识
、责任意识为重点
，通过开展“职工大讲堂”活动，大讲堂不断改进宣讲方式和手段 ，推动宣讲工作由“要我听 ”向“我要听
”转变。着力推进职工社会公德、职业道德 、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质
，为企业发展提供有力智力支持和人才保证 。

　不强等问题，绥滨农场工会以服务基层党员
、干部和群众为目标 ，通过推进职工大讲堂建设
，架起了理论通往大众的又一桥梁。经过几年的实践探索，职工大讲堂已经成为绥滨农场理论宣传的品牌 ，赢得了广大干部群众的普遍认可和广泛参与
，在推动党的创新理论大众化，促进绥滨农场科学发展、和谐发展中彰显出日益重要的作用
。

　各单位利用职工学校开办“职工大讲堂” ，深化“好民风 ”建设
，通过“三学
”“四德四好”活动，即：学政治 ，学技能
，学法律和树德修身，提高职工队伍整体素质。多数单位利用职工学校 ，精心制定培训计划，明确教学任务
，制定有效措施，大力开展职工教育培训活动 。全局共建立职工学校75家 ，每年依托职工学校办各类培训班 、冬训班
，300多期，培训职工52100多人
。绥滨农场开办“职工大讲堂 ”主题教育活动 ，用北大荒精神武装职工
，用企业精神激励职工，用企业文化引导职工。通过大讲堂 ，教育引导广大职工树立社会主义核心价值观
，使其社会公德
、职业道德、家庭美德 、个人品德修养得到提高 。并通过演讲比赛
、知识竞赛、歌咏比赛丰富了学习内容，弘扬正能量 ，陶冶了职工情操
，职工在活动中潜移默化地受到教育
。举办“爱读书 、善读书、读好书”活动，发挥“职工书屋
”
、“家庭书屋”的作用 ，引导广大职工群众增强学习意识。绥滨农场制作的《家风的力量》专题片在垦视《北大荒人》、管局电视台《大家关注》栏目相继播出，三个爱家 、敬老
、爱幼榜样成为农场人学习的典范 。农场职工顾洪昌家庭被授予“全国最美家庭 ”荣誉称号
。

　绥滨农场工会组织开展的职工大讲堂是以整合各类资源为手段
，以服务基层党员、干部和群众为目标的一种理论宣传的新平台。

　 1.强化阵地建设，构建多级联动的讲堂体系

　在推进党的理论政策宣讲中 ，绥滨农场的广大基层工会
，为了探索基层宣讲常态化路径，创建了各式各样的基层讲堂 ，并收到良好效果 。全面实施了基层大讲堂建设工程
。根据宣讲范围和服务对象不同
，在社区 、园区
、管理区逐级推广了各类讲堂，以讲堂为载体将各级党委中心组集体学习和有关部门的集中宣讲及社区、园区 、管理区党员群众学习和基层文化活动都纳入到讲堂范畴 ，从而构建了多级联动
、协调配套、形式多样 、全面覆盖的三级讲堂体系
，夯实了面向基层
、深入宣传的基础阵地，营造了全场大宣讲、大学习的环境氛围。

　 2.壮大宣讲力量 ，打造专兼职结合的宣讲队伍

　针对讲师人员有限 、难以满足基层经常性学习需求的实际
，在充分发挥机关各部门和讲师团等专职理论宣传队伍作用的同时，转变工作思路 ，延伸工作视角，由过去以讲为主向“组织、协调
、指导、服务
”为主转变
，承担起综合服务职工大讲堂的具体职责 。通过统一选聘 、分级组建，大

　力发展宣讲志愿者 ，层层建立讲师库
，建立起一支能适应不同受众群体宣讲需求的多层次
、多部门、多领域专兼职相结合的宣讲队伍，把领导干部宣讲 、专家学者宣讲
、典型人物宣讲、基层群众宣讲结合起来 ，变个人讲为团队讲
，变少数人讲为多数人讲，基本形成了领导干部讲政策 、专家学者讲理论
、典型人物讲事迹经验、基层群众讲体会感言 ，以讲带学 、上下互动的大讲堂宣讲格局。

　 3.丰富宣讲内容
，满足职工群众的多层次需求

　动发展为宗旨，始终坚持以宣传党的理论政策
、科学文化和各级党委的中心工作为主题 ，紧扣理论政策重点、社会生活热点 、群众关注焦点
，积极回应群众关切，把传播党的基本理论与解决干部群众直接关心的现实问题结合起来 ，通过“群众点菜、专家配菜”等方式，开设了形势政策
、道德文明、法律法规 、科学技能
、传统文化、社会保障 、投资理财
、养生保健、婚姻家庭等多方面的内容
，从而满足不同层次党员干部群众的多样化需求
。讲堂内容既强调计划性 、系统性，又强调及时性
、针对性 ，使讲堂真正成为理论惠民、政策惠民 、文化惠民的有效平台。

　 4.创新形式方法 吸引职工群众广泛参与

　职工大讲堂
，以贴近实际
、贴近生活、贴近群众为着力点，在宣讲形式和方法上 ，各行业充分考虑职工群众的实

　际理解能力 、文化习俗和生活习惯
，坚持突出公众性、互动性
、地域性，从宣讲需求、宣讲载体 、宣讲形式
、宣讲效果等各个环节入手 ，用通俗易懂的语言
，生动活泼的形式，把阵地宣讲与流动宣讲相结合、名家讲堂与百姓讲堂相结合 、有声讲堂与无声讲堂相结合
、空中讲堂与地面讲堂相结合、个人宣讲与团队宣讲相结合 、单向灌输与互动交流相结合
、理论宣讲与文化活动相结合、课堂传授与便民活动相结合 ，通过群众喜闻乐见的形式
，用群众身边的事例，用群众爱听的语言 ，把党的理论政策和先进文化简明扼要 、形象生动地表达出来，让群众看得明
、听得懂、学得进 、能接受
，增强宣讲的知识性、生动性和趣味性，激发群众的参与热情 ，使基层群众由“要我学 ”变为“我要学
” 。

　 5
、合理布局施教
，分层次实施宣讲内容

　职工大讲堂活动主要设立三个大课堂，一是社区讲堂：针对社区居民百姓 ，每月一次讲座
，讲法律、安全 、健康等，提高居民群众素质；二是园区讲堂：针对种植户
、科技示范户 ，各阶段农时到田间课堂将科学技术措施
，提高种植户的科技种田本领；三是机关二楼会议室，每周五下午学习 ，针对机关干部
，学习理论政策法规，提高干部的理论水平
。在开展讲堂活动中 ，农场举办了自然灾害信息员培训班、串珠手工艺培训班 、传染病疫情与人口死亡报告规范培训班
、教育实践活动专题培训班，开展了手足口病防治知识培训。

关于“社会实践登记表填写”这个话题的介绍
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