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1. 文明礼仪小知识
一、基本礼仪 1.仪容仪表，仪表是指人的容貌 ，是一个人精神面貌的外观体现 。
一个人的卫生和修养习惯 。每个人都应该养成良好的卫生习惯 ，做到入睡起床洗脸 、脚，早 、晚饭后勤刷牙 ，经常洗头又洗澡 ，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。
2.服饰要自然得体，协调大方 ，服装不但要与自己的具体条件相适应 ，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间 、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面 。 3.言谈 ，声音大小要适宜 ，语调要平和沉稳；尊重他人 。
文明用语。 4.仪态举止，交谈时 ，首先双方要互相正视 、互相倾听、不能东张西望 、看书看报 、面带倦容、哈欠连天 。
站姿 ，站立时，身体应与地面垂直 ，重心放在两个前脚掌上 ，挺胸 、收腹 、收颌、抬头、双肩放松 。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视 ，面带笑容。
坐姿 ，正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些 ，但不要过大 ，一般不超过肩宽 。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上 。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重 ，不可猛起猛坐 ，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿 ，上身都要保持端正 。 二 、见面礼仪 1.握手礼 与他人握手时 ，目光注视对方，微笑致意 ，不可戴帽子和手套与人握手 。
在正常情况下 ，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手 ，以示对他人的尊重 、礼貌。 握手也有一定的顺序：即待女士、长辈 、已婚者 、职位高者伸出手来之后 ，男士、晚辈 、未婚者 、职位低者方可伸出手去呼应 。
若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级 ，先长辈后晚辈 ，先主人，后客人 。 2.鞠躬礼，鞠躬时必须立正、脱帽 、行礼 ，或是边鞠躬边说好听的话。
鞠躬前视对方 ，以表尊重的诚意 。 3.致意，在社交场合里 ，人们往往采用招手致意 、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意 。
三 、公共礼仪 1.公共场所 ，注意整洁，遵守规则 ，不可大呼小叫 ，大声喧哗，应把手机调成震动或关机 ， 2.乘车礼仪 ，骑自行车：要严格遵守交通规则。乘火车 、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静 ，不要大声喊叫 。
上车、登船时要依次排队 ，不要乱挤乱撞 。讲究卫生。
乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女 、儿童 、老年人及病残者要照顾谦让。 3.旅游观光礼仪 1.游览观光，爱护旅游观光地区的公共财物 。
2.宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗 ，以免影响其他客人 。对服务员要以礼相待 ，对他们所提供的服务表示感谢。
3.饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼 。
扩展资料：
从交际的角度来看 ，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法 。
从传播的角度来看 ，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧 。 礼仪的主要功能 从个人的角度来看：一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身 、美化生活；有助于促进人们的社会交往 ，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。
从团体的角度来看：礼仪是企业文化 、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点 。但凡国际化的企业 ，对于礼仪都会有高标准的要求 ，企业礼仪培训工作尤为重视，要求把礼仪作为企业文化的重要内容 ，同时也是获得国际认证的重要软件 。
参考资料：
2. 文明礼仪小知识（小学6年级的）
一、称谓礼仪 1 、对父母长辈不能直呼其名 ，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸 、奶奶、老师 、叔叔等 。
2 、他人取绰号 。 二、问候礼仪 向父母长辈问候致意 ，要按时间 、场合 、节庆不同 ，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。 2 、睡觉前祝爸爸 、妈妈晚安 。
3、父母下班回家：爸爸 、妈妈回来啦 。 4 、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
5 、过新年：祝长辈 、亲友新年愉快 。 6、当爸爸 、妈妈外出时说：祝爸爸 、妈妈一路平安、办事顺利 。
7 、当爸爸 、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 8、自己告别家人时：您放心吧 ，我会照顾好自己 。
如果离家时间较长 ，就要写信或打电话问候家人 。 9 、自己回家时，应向父母 、长辈打招呼。
三、餐桌礼仪 （一）在家时： 1 、请长辈先入座 。 2 、等长辈先拿碗筷后 ，自己再拿碗筷 。
3、吃东喝汤时要小口天咽 ，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽 ，尽量不发出响声。 4 、吃饭时 ，一手拿筷，一手扶住碗 。
5 、不敲碗 ，不翻撒尿拣菜肴 。 6、别人给自己添饭菜 ，要说“谢谢 ”。
不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。 ” 7 、主动给长辈添饭加菜 。
8 、先吃完要说“大家慢慢吃” 。 9、用餐完毕 ，帮助父母收拾好碗筷 ，擦洗餐桌。
（二）在学校： 1 、不奔跑，有秩序地进入餐厅 。 2 、坐在指定的座位上 ，两脚自然并拢 ，双腿自然平放，坐姿自然 ，背直立 。
3、吃饭时 ，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆 ，要安静、文明进餐 。
4 、饭 、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食 、不挑食 。 5 、用餐结束 ，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。
四、待客礼仪 1 、客人来访，要事先准备 ，把房间收拾整洁 。要热情接待 ，帮助父母排座 、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见 ” 。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。 2、自己的同学 、朋友来访 ，应热情迎接 ，初次来访，应给父母逐个介绍 ，然后把最佳座位让给客人 ，可用茶水 、水果、图书等招待 。
3 、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩 ，或给他讲故事 ，和他们一起看书 、听音乐、看电视 。 4、吃饭时，同学 、朋友来访 ，应主动邀其一起用餐 ，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐 ，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5 、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外 ，并欢迎客人下次再来 。
五 、做客礼仪 1 、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品 ，以表示对主人的尊重 。 2、在亲友家 ，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3 、不经主人允许 ，不可随意动用主人家里的东西 ，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用 。 4 、如果在主人家用餐 ，要注意用餐礼仪 ，不能抢先入座，不能先动食物 。
5、告别时 ，要说感谢的话 ，如“今天真高兴 ” 、“欢迎到我家去”。 六 、穿着礼仪 1、 *** 奇装异服，参加重要的 *** 时候按要求穿规定的校服 ， 。
2 、保持个人整洁 ，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间 ，不披衣散扣 。 3 、 *** 背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。
4 、课堂上不敞衣 、脱鞋 。 5、同学间不攀比（如 *** 名牌等） ， *** 中高跟鞋， *** 厚底时装鞋 ，以球鞋或平底鞋为好 。
6 、不佩戴项链 、耳环（针）、戒指 、手链 、手镯等饰物。 7、按要求修剪头发 ，不染发，不烫发 ，男生不留长发 ，女生不披头散发 。
七 、行走礼仪 1 、走路要抬头挺胸，目视前方 ，肩臂自然摆动 ，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃 ，或者扭捏碎步 。 2 、上下楼 、过楼道要靠右慢行 ，不可以骑在栏杆上向下滑。
出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤 ，出入各功能室轻声慢步 ，不影响他人。 3、遇到熟人要打招呼，互致问候 ，不能视而不见；需要交谈 ，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方 。
4 、行人互相礼让 ，主动给长者让路 ，主动给残疾人和有需要的人士让路 。 5 、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼 ，如“对不起 ，打扰您一下”、“请问 ”等，年轻人问路应选适当称呼 ，如“老爷爷 ” 、“阿姨” 、“叔叔 ”等 ，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！ ”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答 ，自己不清楚 ，应说：“很抱歉，我不知道 ，请再问问别人。”
八 、尊师重孝礼仪 1 、见到老师主动问“老师好 ” ，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好 ”，分别时说“再见” 。 2、进出校及上下楼梯靠右行 ，给老师让行 。
3 、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告 ” ，经老师允许后方可进入教室。上课发言时，应立正站直 ，目光正视老师 。
4 、进办公室要喊“报告 ” ，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问 ”，老师答后要道谢 ，说“再见 ”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑 。如果办公室无人时 ，学生就不能随意进入。
5、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合 。 6 、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育 ，态度端正 。
7 、对老师说实话、真话 ，不欺骗老师。 8、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务 。
9 、服从老师管理 ，不顶撞老师 。如果你有自己的看法及见解 ，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。
10 、在校。
3. 文明礼仪小知识（要短）
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期
共同生活和相互交往中逐渐形成 ，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来 。对一个人来说
礼仪是一个人的思想道德水平 、文化修养 、交际能力的外在表现 ，对一个社会来说，礼仪
是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 。重视 、开展礼仪教育已成为道德实
践的一个重要内容。 ?
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容 、举止、表情 、服饰 、谈吐
、待人接物等；从对象上看有个人礼仪 、公共场所礼仪 、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠
礼仪 、文明交往等 。在人际交往过程中的行为规范称为礼节 ，礼仪在言语动作上的表现称为
礼貌。加强道德实践应注意礼仪 ，使人们在“敬人 、自律、适度 、真诚”的原则上进行人际
交往，告别不文明的言行 。 ?
礼仪 、礼节、礼貌内容丰富多样 ，但它有自身的规律性 ，其基本的礼仪原则：一是敬人的原
则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己 、慎重 、积极主动、自觉自愿 、礼貌待人 、
表里如一，自我对照 ，自我反省 ，自我要求，自我检点 ，自我约束 ，不能妄自尊大，口是心
非；三是适度的原则 ，适度得体 ，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意 ，以诚待人 ，不逢
场作戏，言行不一 。
4. 有哪些文明礼仪小知识
帮助 第一 ，要及时而主动地表示感谢 ，以显示真诚 第二，要诚实守信，许下的诺言决不打半点折扣 第三 ，要根据不同的对象 ，选择恰当的途径和方法 第四，要掌握好感谢的度 ，力求做到合理与恰当 见面礼仪 见面礼仪包括握手礼、名片礼 、脱帽礼 、拥抱礼、亲吻礼等。
名片礼：初次相识 ，往往要互呈名片 。呈名片可在交流前或交流结束、临别之际，可视具体情况而定 。
递接名片时最好用双手 ，名片的正面应朝着对方；接过对方的名片后应致谢。一般不要伸手向别人讨名片 ，必须讨名片时应以请求的口气，如“您方便的话 ，请给我一张名片 ，以便日后联系 。”
脱帽礼：见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好；若与同一人在同一场合前后多次相遇 ，则不必反复脱帽 。进入主人房间时 ，客人必须脱帽。
在庄重 、正规的场合应自觉脱帽。 拥抱礼和亲吻礼流行于欧美国家 。
拥抱礼多用于官方 、民间的迎送宾客或祝贺致谢等社交场合 。两人相对而立，上身稍稍前倾，各自右臂偏上 ，左臂偏下 ，右手环拥对方左肩部位，左手环拥对方右腰部位 ，彼此头部及上身向右相互拥抱 ，最后再向左拥抱一次。
亲吻礼：行亲吻礼时，往往伴有一定程度的拥抱 ，不同关系、不同身份的人 ，相互亲吻的部位不尽相同 。在公共场合和社交场合，关系亲近的女子之间可以吻脸 ，男子之间是拥肩相抱 ，男女之间一般是贴面颊；晚辈对尊长是吻额头；男子对尊贵的女宾可以吻手指或手背 。
在许多国家的迎宾场合，宾主往往以握手 、拥抱 、左右吻脸、贴面颊的连续动作 ，表示最真诚的热情和敬意。 西餐礼仪 西餐的餐具主要是刀 、叉 、匙 ，就是勺子，餐巾，像西餐桌上有些中餐桌常见的东西就没有 ，比如牙签就没有 ，湿手巾就没有 。
因为外国人把吃饭当社交活动，湿手巾你要去擦脸你的妆不就白画了吗？中餐有热毛巾 ，擦一擦 ，很多人把汗抹一抹，西餐没这回事 。另外没有牙签 ，我曾经讲过 ，当众剔牙是一种不文明的举止，破坏别人食欲 ，对自己来讲比较丑陋 ，相貌狰狞，对别人来说倒胃口。
所以你在西餐桌上别找牙签 ，更别弄巧成拙拿刀剔牙去 。 1. 礼的含义 据考证 ，礼仪在我国古代是敬奉神明的 。
“礼 ”字在甲骨文中就有。“礼 ”字在古代与“履”字相通，意思是鞋子，穿了鞋子才好走路 。
但是鞋子既不能太大 ，也不能太小 ，要刚刚合适 。后来“礼 ”字的含义越来越多。
到了周朝，为了调整人们之间的关系 ， 于是把“礼 ”与“德”结合起来。随之等级制度的出现 ，“礼 ”成了区分贵贱、尊卑 、顺逆 、贤愚的人际交往准则，位于其他社会观念之上 。
正如孔子所说 ，“人无礼则不生 ，事无礼则不成，国无礼则不宁 ” 。这三个“礼”字各有各的含义。
用现代的语言来说 ，第一个“礼 ”字指的就是生活交往中的行为规范；第二个“礼 ”字指的是规矩、规则；第三个“礼”是指政治法律制度 。 2. 仪的含义 根据考证“仪 ”字的含义包括五个方面的内容：1.法度 、准则；2.典范 、表率；3.形式、仪式；4.容貌、风度；5.礼物 。
3. 礼仪的含义 “礼仪 ”一词 ，最早见于《诗经》和《礼记》。现代社会“礼仪”一词有了更加广泛的含义，其内容包括行礼仪式 、礼节及仪式 、风俗规定的仪式、行为规范 、交往程序 、礼宾次序、道德规范等等 。
社会上对“礼仪”的理解和认识是多层次的 ，主要包括以下几个层次的含义： 1. 礼是指社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式 。同时也包括了道德品质的含义。
2. 礼节 3. 礼貌 4. 礼宾 5. 礼俗 6. 礼制 。
5. 礼仪小知识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范 ，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗 、习惯和传统等方式固定下来 。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平 、文化修养、交际能力的外在表现 ，对一个社会来说 ，礼仪是一个国家社会文明程度 、道德风尚和生活习惯的反映。重视 、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容 。
?礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容、举止 、表情 、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪 、公共场所礼仪 、待客与作客礼仪、餐桌礼仪 、馈赠礼仪 、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪 ，使人们在“敬人、自律 、适度 、真诚 ”的原则上进行人际交往 ，告别不文明的言行 。
?礼仪、礼节 、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性 ，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则 ，就是在交往过程中要克己 、慎重、积极主动 、自觉自愿 、礼貌待人、表里如一，自我对照 ，自我反省 ，自我要求，自我检点 ，自我约束 ，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体 ，掌握分寸；四是真诚的原则 ，诚心诚意，以诚待人 ，不逢场作戏 ，言行不一 。? 一、个人礼仪? （ 一）仪表 ?仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯 、服饰与形成和保持端庄 、大方的仪表有着密切的关系 ?1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键 ，是礼仪的基本要求 。不管长相多好 ，服饰多华贵，若满脸污垢 ，浑身异味 ，那必然破坏一个人的美感 。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯 ，做到入睡起床洗脸 、脚 ，早晚 、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生 ” 。
比如剔牙齿、掏鼻孔 、挖耳屎 、修指甲、搓泥垢等 ，这些行为都应该避开他人进行 ，否则，不仅不雅观 ，也不尊重他人 。与人谈话时应保持一定距离 ，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
?2 、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低 ，审美情趣之雅俗 。具体说来 ，它既要自然得体，协调大方 ，又要遵守某种约定俗成的规范或原则 。
服装不但要与自己的具体条件相适应 ，还必须时刻注意客观环境 、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素 ，并努力在穿着打扮的各方面与时间 、地点 、目的保持协调一致。? （二）言谈?言谈作为一门艺术 ，也是个人礼仪的一个重要组成部分 。
?1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人 。?2 、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请” 、“谢谢 ”、“对不起 ” ，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰 ”；很久不见为“久违 ”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰 ”；求给方便为“借光 ”；托人办事为"拜托"等等 。
要努力养成使用敬语的习惯 。现在 ，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好” 、“请 ” 、“谢谢 ”、“对不起” 、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式 。? （三）仪态举止?1 、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质 。
所以，交谈时 ，首先双方要互相正视 、互相倾听 ，不能东张西望 、看书看报、面带倦容 、哈欠连天。否则，会给人心不在焉 、傲慢无理等不礼貌的印象 。
?2、站姿：站立是人最基本的姿势 ，是一种静态的美 。站立时 ，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上 ，挺胸、收腹 、收颁 、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉 ，眼睛平视，面带笑容 。站立时不要歪脖 、斜腰 、曲腿等 ，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前 ，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感 ，而且也有失仪态的庄重 。
?3、坐姿：坐 ，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅 、稳重 、自然大方的美感 。
正确的坐姿应该：腰背挺直 ，肩放松 。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些 ，但不要过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合 ，入座时要轻柔和缓 ，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐 ，弄得桌椅乱响 ，造成尴尬气氛 。
不论何种坐姿，上身都要保持端正 ，如古人所言的“坐如钟 ” 。若坚持这一点 ，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
?4 、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美 。“行如风 ”就是用风行水上来形容轻快自然的步态 。
正确的走姿是：轻而稳 ，胸要挺 ，头要抬，肩放松 ，两眼平视 ，面带微笑，自然摆臂。 ?二 、见面礼仪 ?1、握手礼：握手是一种沟通思想 、交流感情 、增进友谊的重要方式 。
与他人握手时 ，目光注视对方 ，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼 ，不可戴帽子和手套与人握手 。在正常情况下 ，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手 ，以示对他人的尊重、礼貌。
?握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定” ，即待女士 、长辈 、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士 、晚辈 、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应 。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈 ，先主人 。
6. 文明礼仪小知识
、对父母长辈不能直呼其名 ，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼 ，如爸爸 、奶奶、老师 、叔叔等。
2 、他人取绰号 。
二、问候礼仪
向父母长辈问候致意 ，要按时间 、场合 、节庆不同，采用不同的问候 。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2 、睡觉前祝爸爸 、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸 、妈妈回来啦 。
4 、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康 。
5 、过新年：祝长辈 、亲友新年愉快。
6、当爸爸 、妈妈外出时说：祝爸爸 、妈妈一路平安、办事顺利 。
关于文明的小知识
常用多音字大全（B部）
1. 扒①bā 扒开 扒拉②pá 扒手 扒草
2. 把①bǎ 把握 把持 把柄②bà 印把 刀把 话把儿
3. 蚌①bàng 蛤蚌②bèng 蚌埠
4. 薄①báo (口语单用) 纸薄②bó (书面组词) 单薄 稀薄
5.堡 ①bǎo碉堡 堡垒②bǔ瓦窑堡 吴堡③pù十里堡
6.暴 bào 暴露②pù 地暴十寒
7.背 ①bèi 脊背 背静②bēi 背包 背枪
8.奔 ①bēn 奔跑 奔波②bèn 投奔
9. 臂 ①bì 手臂 臂膀②bei 胳臂
10.辟 ①bì 复辟②pì 开辟
11.扁 ①biǎn 扁担②piān 扁舟
12.便 ①biàn 方便 便利便宜从事②pián便宜
13.骠 ①biāo 黄骠马②piào骠勇
14.屏 ①píng屏风②bǐng 屏息 屏气
15.剥 ①bō (书面组词)剥削(xuē)②bāo (口语单用) 剥皮
16.泊 ①bó 淡泊 停泊②pō 湖泊
17.伯 ①bó 老伯 伯父②bǎi 大伯子(夫兄)
18.簸 ①bǒ 颠簸②bò 簸箕
19.膊 ①bó 赤膊②bo 胳膊
20.卜 ①bo 萝卜②bǔ占卜
[编辑本段]常用多音字大全（C部）
1. 藏 ①cáng 矿藏②zàng 宝藏
2. 差 ①chā (书面组词)偏差 差错②chà (口语单用)差点儿 ③cī 参差 ④chāi 差遣 差使 差事 出差 公差 交差 钦差
4. 禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅
5. 颤 ①chàn 颤动 颤抖②zhàn 颤栗 打颤
6. 场 ①chǎng 场合 冷场②cháng 场院 一场(雨)
7. 嘲 ①cháo 嘲讽 嘲笑②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)
8. 车 ①chē 车马 车辆②jū (象棋子名称)
9. 称 ①chèn 称心 对称②chēng 称呼 称道
10.澄 ①chéng (书面)澄清(问题)②dèng (口语)澄清(使液体变清)
11.匙 ①chí 汤匙②shi 钥匙
12.冲 ①chōng 冲锋 冲击②chòng 冲床 冲子
13.臭 ①chòu 遗臭万年②xiù 乳臭 铜臭
14.处 ①chǔ (动作义)处罚 处置②chù (名词义)处所 妙处
15.畜 ①chù (名物义)畜牲 畜力②xù (动作义)畜养 畜牧
16.创 ①chuàng 创作 创造②chuāng 重创 创伤
17.绰 ①chuò 绰绰有作②chāo 绰起
18.伺 ①cì 伺侯②sì 伺机 环伺
19.枞 ①cōng 枞树②zōng 枞阳(地名)
20.攒 ①cuán 攒动 攒射②zǎn 积攒
21.撮 ①cuō 一撮儿盐②zuǒ 一撮毛
[编辑本段]常用多音字大全（D部）
1.答 ①dá 报答 答复
②dā 答理 答应
2.大 ①dà 大夫(官名)
②dài 大夫(医生)山大王
3.逮 ①dài (书面组词)逮捕
②dǎi (口语单用)逮蚊子 逮小偷
4.单 ①dán 单独 孤单
②chán 单于
③shàn 单县 单姓
5.当 ①dāng 当天 当时 当年(均指已过去)
②dàng 当天 当日 当年(同一年 、月 、日、天)
6.倒 ①dǎo 颠倒 倒戈 倒嚼
②dào 倒粪 倒药 倒退
7.提 ①dī 提防 提溜
②tí 提高 提取
8.得 ①dé 得意洋洋
②de 好得很
③děi 得喝水了
9.的 ①dí 的当 的确
②dì 目的 中的
③de 好的 我的
10.都 ①dōu 都来了
②dū 都市 大都(大多)
11.掇 ①duō 采掇 (拾取、采取义)
②duo 撺掇 掂掇
12.度 ①duó 忖度 揣度
②dù 程度 度量
13.囤 ①dùn 粮囤
②tún 囤积
[编辑本段]常用多音字大全（F部）
1.发 ①fà 理发 结发
②fā 发表 打发
2.坊 ①fāng 牌坊 坊巷
②fáng 粉坊 染坊
3.分 ①fēn 区分 分数
②fèn 身分 分子(一员)
4.缝 ①féng 缝合
②fèng 缝隙
5.服 ①fú 服毒 服药
②fù 量词,也作\''付\''A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览奥秘—神秘 懊悔—后悔
B 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育
C 猜测—推测 才干—才能 采用—采纳 诧异—惊诧 颤动—抖动 沉浸—沉醉
惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑炽热—酷热 憧憬—向往 酬谢—答谢
啜泣—抽泣 创造—制造 绰号—外号 慈悲—慈善 慈祥—慈爱 葱茏—葱郁
聪明—聪慧 催促—督促 璀璨—明亮
D 打扮—装扮 打搅—打扰 胆怯—害怕 淡忘—忘却 调皮—淘气 叮嘱—嘱咐
陡崖—悬崖 妒忌—嫉妒 对付—应付 对照—对比
E 恩赐—赏赐
F 发布—公布 发誓—宣誓发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备
妨碍—阻碍 分量—重量分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利 服侍—侍侯
浮现—出现 赋予—给予
G 告别—告辞 恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然 故意—有意
关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿 瑰宝—珍宝
H 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—和气宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕
荒芜—荒凉 回顾—回忆 汇集—汇合 获取—猎取 祸患—祸害
J 机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上疾驰—飞奔 寄托—寄予 讥笑—嘲笑
坚固—牢固 坚毅—坚强 艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑交织—交错
娇嫩—柔嫩 节制—克制 竭力—尽力 解救—拯救 谨防—防备 谨慎—慎重
惊险—危险 精密—周密 精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然
绝望—无望
K 开辟—开发开辟—开拓 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空闲 恐怖—恐惧
控制—操纵 款待—招待 愧疚—内疚
L 劳苦—劳累 冷艳—艳丽 黎明—拂晓 立即—马上 灵便—灵活 领略—领会
浏览—扫瞄 隆重—盛大沦陷—沦落 罗列—排列
M 满意—中意 漫步—闲逛 茂密—茂盛 朦胧—模糊 弥漫—布满 密切—紧密
勉励—鼓励 勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭 明丽—明媚 明艳—鲜艳
摹仿—模仿 蓦地—突然 模范—榜样
N 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚 凝视—注视 挪移—移动
O 偶尔—间或
P 判断—推断 批评—批判 疲惫—疲乏 疲倦—疲乏 僻静—偏僻 漂亮—美丽
飘荡—漂浮 飘拂—漂动 品格—品行 平生—终生 平庸—平凡 平整—平坦
普通—一般
Q 欺凌—凌辱 奇妙—奇异 歧视—卑视 气魄—气势 气势—气概 启示—启发
清晰—清楚 乾坤—天地 潜伏—埋伏 谴责—责备 惬意—满意 亲密—亲热
轻蔑—轻视 轻盈—轻快 清澈—清亮 清纯—纯洁 清晰—清楚 驱赶—驱逐
R 弱小—微小
S 伤害—损害 商议—商量 商议—协商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇
神奇—奇妙 神奇—奇特 审阅—批阅 实用—有用 舒畅—舒服 思量—思考
伺侯—侍奉 肃静—安静 素质—素养 率先—领先
T 贪婪—贪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特别誊写—抄写 体面—风光
体味—体会 推荐—推举妥帖—稳妥
W 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 顽强—顽固 宛然—仿佛 宛如—犹如 宛若—仿佛
宛若—宛如 巍峨—雄伟 惟独—只有 危急—危险 尾随—跟随 委托—托付
温和—和气 温和—温柔
X 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇 袭击—突击 吓唬—恐吓 鲜明—鲜亮
羡慕—艳羡 向来—一直消失—消逝 歇息—休息 欣赏—观赏 新鲜—新奇
兴旺—兴盛 兴许—或许凶猛—凶狠 雄伟—宏伟 修筑—修建 羞愧—惭愧
秀媚—秀丽 徐徐—缓缓 寻常—平常 寻觅—寻找
Y 延续—连续 严重—严峻 遥望—眺望 要挟—挟制 依然—依旧 游览—巡游
黝黑—乌黑 幼稚—稚嫩预计—估计 愿意—情愿允许—同意
Z 暂时—临时 阻挠—阻止 赞赏—欣赏 赞叹—赞美责怪—责备 占领—占据
照射—照耀 照应—照顾 珍贵—宝贵 镇静—冷静 征服—制服 拯救—挽救
争执—争吵 指望—盼望骤然—突然 注视—凝视 追寻—寻找 捉弄—戏弄
茁壮—健壮 滋味—味道纵情—尽情 阻塞—堵塞
别具一格—独具匠心 不可计数—不计其数 风俗世情—风土人情
毫不犹豫—坚决果断 绞尽脑汁—费尽心机 筋疲力尽—力倦神疲
迥乎不同—绝然不同 举世闻名—闻名遐迩 聚精会神—全神贯注
雷霆万钧—排山倒海 络绎不绝—川流不息 眉开眼笑—眉飞色舞
目不转睛—聚精会神 排山倒海—移山倒海 疲惫不堪—筋疲力竭
千磨万击—千锤百炼 情不自禁—不由自主 盛气凌人—不可一世
随心所欲—为所欲为 同心协力—同心同德 无拘无束—自由自在
喜不自胜—乐不可支 腥风血雨—凄风苦雨 一五一十—如数家珍
依依不舍—恋恋不舍 应有尽有—无奇不有 朝夕与共—朝夕相处
一些有趣的科普小知识
1. 文明礼仪小知识
一 、基本礼仪 1.仪容仪表 ，仪表是指人的容貌 ，是一个人精神面貌的外观体现 。
一个人的卫生和修养习惯。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸 、脚 ，早、晚饭后勤刷牙 ，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生 。
2.服饰要自然得体 ，协调大方 ，服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境 、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间 、地点和目的三大要素 ，并努力在穿着打扮的各方面 。 3.言谈 ，声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
文明用语 。 4.仪态举止 ，交谈时 ，首先双方要互相正视、互相倾听 、不能东张西望 、看书看报、面带倦容 、哈欠连天 。
站姿，站立时 ，身体应与地面垂直 ，重心放在两个前脚掌上，挺胸 、收腹、收颌 、抬头 、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉 ，眼睛平视 ，面带笑容 。
坐姿，正确的坐姿应该：腰背挺直 ，肩放松 。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些 ，但不要过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓 ，起座要端庄稳重 ，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响 ，造成尴尬气氛 。
不论何种坐姿 ，上身都要保持端正 。 二、见面礼仪 1.握手礼 与他人握手时，目光注视对方 ，微笑致意 ，不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒 ，必须站立握手 ，以示对他人的尊重、礼貌 。 握手也有一定的顺序：即待女士 、长辈 、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士 、晚辈 、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应 。
若一个人要与许多人握手 ，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级 ，先长辈后晚辈，先主人，后客人。 2.鞠躬礼 ，鞠躬时必须立正 、脱帽 、行礼 ，或是边鞠躬边说好听的话 。
鞠躬前视对方，以表尊重的诚意 。 3.致意 ，在社交场合里 ，人们往往采用招手致意、欠身致意 、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三 、公共礼仪 1.公共场所，注意整洁 ，遵守规则 ，不可大呼小叫，大声喧哗 ，应把手机调成震动或关机 ， 2.乘车礼仪，骑自行车：要严格遵守交通规则 。乘火车、轮船：在候车室 、候船室里 ，要保持安静 ，不要大声喊叫 。
上车 、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。讲究卫生 。
乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让 。 3.旅游观光礼仪 1.游览观光 ，爱护旅游观光地区的公共财物。
2.宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗 ，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢 。
3.饭店进餐：尊重服务员的劳动 ，对服务员应谦和有礼 。
扩展资料：
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术 ，一种交际方式或交际方法 。是人际交往中约定俗成的示人以尊重 、友好的习惯做法 。
从传播的角度来看 ，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 礼仪的主要功能 从个人的角度来看：一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身 、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气 。
从团体的角度来看：礼仪是企业文化、企业精神的重要内容 ，是企业形象的主要附着点 。但凡国际化的企业 ，对于礼仪都会有高标准的要求，企业礼仪培训工作尤为重视 ，要求把礼仪作为企业文化的重要内容 ，同时也是获得国际认证的重要软件。
参考资料：
2. 文明礼仪之多少搜集古今中外文明礼仪常识,反思自己存在哪些不文明
做一个讲文明的人 如何做一个讲文明的人？其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起.道德也许是一张纸的厚度 ，也许是一点耐心的等待 ，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑.一言一行总关情 ，在不经意间 ，我们传播着热情，尊重 ，关爱和友谊 ，这就是讲文明.这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露 ，滋润着我们的心田. 想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们 ，人活在世上最重要的一点就是学会做人.做人就是做一个讲文明的人.人要是不讲文明，再富也会变成穷人 ，官再大也会被贬成平民.有些人以为做一个讲文明的人很难 ，其实只要你去做了，就会发现其实很简单.做一个讲文明的人，就是要尊老爱幼 ，孝敬父母 ，尊敬老师，关爱他人 …… 有一次 ，我和爸爸妈妈一起去烟台旅游 ，我们一到烟台，放好行李之后就坐公交车去海边玩.在公交车上我看到一位老奶奶没有座位 ，正准备给老奶奶让座 ，这时，有个比我小一点 ，大约七八岁的男孩走到老奶奶身边 ，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子 ，谢谢你！ ” 今年5月12日 ，我国四川省汶川县发生了8.0 极大地震.人们给灾区人民捐钱 、捐物 、献血，有的人还领养了灾区的孤儿，还有的人到灾区去当志愿者.特别是一些可爱的救援人员和医护人员 ，整日整夜地忙来忙去 ，顾不上休息.那些为灾区人民运送救援物资的航空人员和司机更是忙不过来，有的一天只能休息两、三个小时.他们的这种爱心和道德多么值得人们尊敬啊！ 让我们从现在开始 ，做一个讲文明的人吧 。
3. 文明礼仪的常识
最低0.27元开通文库会员 ，查看完整内容> 原发布者：gao_alex 礼仪礼貌的基本知识定义：礼貌----在交际过程中应具有的相互敬意 、友善和得体的气度与风范。
礼节----人们在交际中表现出的尊敬 、祝颂、迎送 、问候 、致意、慰问等所惯用的规则和形式 。礼仪----在大型或隆重的场合，为表示重视 、尊重 、敬意所举行的合乎礼貌、礼节要求的仪式 。
礼仪的原则遵守、自律 、敬人 、宽容、平等 、从俗 、真诚、适度礼貌修养的基本准则1 、良好的服务态度什么是服务？服务是一种关系。服务是一个过程。
服务是一种意识 。服务是一种态度 。
服务是一种习惯。a 、认真负责、b 、积极主动 、c、热情耐心 、d 、细致周到2、备受重视的个人形象1、每一个人的个人形象 ，都真实地体现着他的个人教养和品味 。
2 、每一个人的个人形象 ，都客观地反映了他个人的精神风貌与生活态度 。3 、每一个人的个人形象，都如实地展现了他对待交往对象所重视的程度。
4、每一个人的个人形象 ，都是其所在单位的整体形象的有机组成部分 。5 、每一个人的个人形象 ，在国际交往中还往往代表着其所属国家 、所属民族的形象 。
镜铭面必净，发必理 ，衣必整 ，钮必结；头容正，肩容平，胸容阔 ，背容直；颜色忌傲、忌燥 、忌怠 ，气象宜静 、宜庄、宜和。着装的“TPO ”原则Time（时间） 、Place（地点） 、Occasion（仪式）；六合（合身、合意 、合时 、合礼、合俗、合规） 正确的使用礼貌用语礼貌用语范例1.基本礼貌用语十一字及其运用要点十一字：请 、您 、您好、谢谢 、对不起 、再见 口诀：“请”字当头，“谢 ”字随后 ， 。
4. 文明礼仪小知识（小学6年级的）
一、称谓礼仪 1 、对父母长辈不能直呼其名 ，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼 ，如爸爸 、奶奶、老师 、叔叔等 。
2 、他人取绰号。 二、问候礼仪 向父母长辈问候致意 ，要按时间 、场合 、节庆不同，采用不同的问候 。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好 。 2 、睡觉前祝爸爸 、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸 、妈妈回来啦。 4 、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康 。
5 、过新年：祝长辈 、亲友新年愉快 。 6、当爸爸 、妈妈外出时说：祝爸爸 、妈妈一路平安、办事顺利。
7 、当爸爸 、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦 ，辛苦了 。 8、自己告别家人时：您放心吧 ，我会照顾好自己 。
如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。 9 、自己回家时 ，应向父母 、长辈打招呼 。
三、餐桌礼仪 （一）在家时： 1 、请长辈先入座 。 2 、等长辈先拿碗筷后 ，自己再拿碗筷。
3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽 ，尽量不发出响声 。 4 、吃饭时 ，一手拿筷，一手扶住碗 。
5 、不敲碗 ，不翻撒尿拣菜肴。 6、别人给自己添饭菜 ，要说“谢谢 ” 。
不需要时，应说：“谢谢 ，我真的不需要了 。” 7 、主动给长辈添饭加菜。
8 、先吃完要说“大家慢慢吃 ”。 9、用餐完毕 ，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌 。
（二）在学校： 1 、不奔跑 ，有秩序地进入餐厅 。 2 、坐在指定的座位上 ，两脚自然并拢，双腿自然平放 ，坐姿自然 ，背直立。
3、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗 。不敲饭盆 ，要安静、文明进餐 。
4 、饭 、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食 、不挑食。 5 、用餐结束 ，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面 。
四、待客礼仪 1 、客人来访，要事先准备 ，把房间收拾整洁 。要热情接待 ，帮助父母排座 、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见 ”。
如父母不在家 ，要以主人身份接待客人 。 2、自己的同学 、朋友来访 ，应热情迎接，初次来访 ，应给父母逐个介绍 ，然后把最佳座位让给客人，可用茶水 、水果、图书等招待 。
3 、父母的朋友带小孩子来访 ，应同小孩一同玩 ，或给他讲故事，和他们一起看书 、听音乐、看电视。 4、吃饭时，同学 、朋友来访 ，应主动邀其一起用餐 ，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐 ，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭 。
5 、接待老师应像接待长辈一样热情庄重 。 6、送客要送到门外 ，并欢迎客人下次再来。
五 、做客礼仪 1 、去亲友家做客要准时，仪表整洁 ，尽可能带些小礼品 ，以表示对主人的尊重。 2、在亲友家，不能大声大气说话 ，要谈吐文明 。
3 、不经主人允许 ，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼 ，征得主人同意后才能动用 。 4 、如果在主人家用餐 ，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。
5、告别时 ，要说感谢的话 ，如“今天真高兴” 、“欢迎到我家去 ” 。 六 、穿着礼仪 1、 *** 奇装异服，参加重要的 *** 时候按要求穿规定的校服 ， 。
2 、保持个人整洁 ，着装整齐，朴素大方 ，不把上衣捆在腰间 ，不披衣散扣。 3 、 *** 背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室 。
4 、课堂上不敞衣 、脱鞋 。 5、同学间不攀比（如 *** 名牌等）， *** 中高跟鞋 ， *** 厚底时装鞋 ，以球鞋或平底鞋为好。
6 、不佩戴项链 、耳环（针）、戒指 、手链 、手镯等饰物 。 7、按要求修剪头发，不染发 ，不烫发 ，男生不留长发，女生不披头散发 。
七 、行走礼仪 1 、走路要抬头挺胸，目视前方 ，肩臂自然摆动 ，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃 ，或者扭捏碎步。 2 、上下楼 、过楼道要靠右慢行 ，不可以骑在栏杆上向下滑 。
出入教室、办公室，会场等按指定线路走 ，不拥挤 ，出入各功能室轻声慢步，不影响他人 。 3、遇到熟人要打招呼 ，互致问候 ，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话 ，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4 、行人互相礼让 ，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 5 、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼 ，如“对不起 ，打扰您一下 ”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼 ，如“老爷爷” 、“阿姨 ” 、“叔叔 ”等 ，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路 ，则应认真、仔细回答 ，自己不清楚，应说：“很抱歉 ，我不知道 ，请再问问别人 。 ”
八 、尊师重孝礼仪 1 、见到老师主动问“老师好 ”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好” ，分别时说“再见 ” 。 2、进出校及上下楼梯靠右行 ，给老师让行。
3 、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告 ”，经老师允许后方可进入教室 。上课发言时，应立正站直 ，目光正视老师 。
4 、进办公室要喊“报告” ，听到“请进 ”后方可进入；问老师要用“请问 ”，老师答后要道谢 ，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时 ，学生就不能随意进入 。
5、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合 。 6 、虚心听取老师的教诲 ，接受师长的教育 ，态度端正。
7 、对老师说实话、真话，不欺骗老师 。 8、珍惜老师的劳动成果 ，按时认真完成老师布置的各项任务 。
9 、服从老师管理 ，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见 。
10 、在校 。
5. 有哪些文明礼仪小知识
帮助 第一 ，要及时而主动地表示感谢 ，以显示真诚 第二，要诚实守信，许下的诺言决不打半点折扣 第三 ，要根据不同的对象 ，选择恰当的途径和方法 第四，要掌握好感谢的度 ，力求做到合理与恰当 见面礼仪 见面礼仪包括握手礼、名片礼 、脱帽礼 、拥抱礼、亲吻礼等。
名片礼：初次相识 ，往往要互呈名片。呈名片可在交流前或交流结束 、临别之际，可视具体情况而定 。
递接名片时最好用双手 ，名片的正面应朝着对方；接过对方的名片后应致谢 。一般不要伸手向别人讨名片 ，必须讨名片时应以请求的口气，如“您方便的话 ，请给我一张名片 ，以便日后联系。 ”
脱帽礼：见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好；若与同一人在同一场合前后多次相遇 ，则不必反复脱帽 。进入主人房间时 ，客人必须脱帽 。
在庄重 、正规的场合应自觉脱帽。 拥抱礼和亲吻礼流行于欧美国家 。
拥抱礼多用于官方、民间的迎送宾客或祝贺致谢等社交场合 。两人相对而立，上身稍稍前倾，各自右臂偏上 ，左臂偏下 ，右手环拥对方左肩部位，左手环拥对方右腰部位 ，彼此头部及上身向右相互拥抱 ，最后再向左拥抱一次。
亲吻礼：行亲吻礼时，往往伴有一定程度的拥抱 ，不同关系 、不同身份的人 ，相互亲吻的部位不尽相同 。在公共场合和社交场合，关系亲近的女子之间可以吻脸 ，男子之间是拥肩相抱 ，男女之间一般是贴面颊；晚辈对尊长是吻额头；男子对尊贵的女宾可以吻手指或手背 。
在许多国家的迎宾场合，宾主往往以握手 、拥抱、左右吻脸 、贴面颊的连续动作 ，表示最真诚的热情和敬意。 西餐礼仪 西餐的餐具主要是刀 、叉、匙 ，就是勺子，餐巾，像西餐桌上有些中餐桌常见的东西就没有 ，比如牙签就没有 ，湿手巾就没有 。
因为外国人把吃饭当社交活动，湿手巾你要去擦脸你的妆不就白画了吗？中餐有热毛巾 ，擦一擦 ，很多人把汗抹一抹，西餐没这回事 。另外没有牙签 ，我曾经讲过 ，当众剔牙是一种不文明的举止，破坏别人食欲 ，对自己来讲比较丑陋 ，相貌狰狞，对别人来说倒胃口。
所以你在西餐桌上别找牙签 ，更别弄巧成拙拿刀剔牙去。 1. 礼的含义 据考证 ，礼仪在我国古代是敬奉神明的 。
“礼 ”字在甲骨文中就有 。“礼”字在古代与“履”字相通，意思是鞋子，穿了鞋子才好走路。
但是鞋子既不能太大 ，也不能太小 ，要刚刚合适 。后来“礼 ”字的含义越来越多 。
到了周朝，为了调整人们之间的关系 ， 于是把“礼 ”与“德”结合起来。随之等级制度的出现 ，“礼 ”成了区分贵贱、尊卑 、顺逆 、贤愚的人际交往准则，位于其他社会观念之上 。
正如孔子所说 ，“人无礼则不生 ，事无礼则不成，国无礼则不宁 ” 。这三个“礼”字各有各的含义。
用现代的语言来说 ，第一个“礼 ”字指的就是生活交往中的行为规范；第二个“礼 ”字指的是规矩、规则；第三个“礼”是指政治法律制度 。 2. 仪的含义 根据考证“仪 ”字的含义包括五个方面的内容：1.法度 、准则；2.典范 、表率；3.形式、仪式；4.容貌 、风度；5.礼物 。
3. 礼仪的含义 “礼仪 ”一词 ，最早见于《诗经》和《礼记》。现代社会“礼仪”一词有了更加广泛的含义，其内容包括行礼仪式 、礼节及仪式、风俗规定的仪式 、行为规范 、交往程序、礼宾次序 、道德规范等等 。
社会上对“礼仪 ”的理解和认识是多层次的 ，主要包括以下几个层次的含义： 1. 礼是指社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式 。同时也包括了道德品质的含义。
2. 礼节 3. 礼貌 4. 礼宾 5. 礼俗 6. 礼制。
6. 请帮我找一些关于文明的小常识把
1 、提倡尊老爱幼
尊老：①尊重和保障老年人的合法权益 ，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人：②尊重它们的生活习惯，理解它们的精神要求，营造和睦友爱的家庭氛围；③关心照料和体贴老年人 ，尤其要特别注意关爱 、帮助孤寡老人 。
爱幼：①加强爱祖国 、爱人民、爱劳动 、爱科学 、爱社会主义教育；
②组织参加各种道德实践活动；③维护未成年人的合权益 ，营造健康向上的良好环境；③防止和克服娇惯溺爱孩子，引导他们健康成长 。
2、文明礼貌十字用语：请 、您好 、谢谢、对不起 、再见。文明礼貌十字用语是人际关系和谐的润滑剂 ，是中华民族精神文明的具体体现 。
3 、做到文明就医
①遵守医院规定 ，维护正常秩序；
②自觉排队挂号，主动配合就诊；
③尊重医生劳动、不侮辱 、漫骂 、殴打医务人员；
④不在医院内吸烟、随地吐痰、大声喧哗 。
4 、做到文明购物
①遵守商场秩序 ，不挤不撞 ，不大声喧哗；
②爱护商场商品，挑选时轻拿轻放；
③不贪占小便宜 ，不偷盗商场物品；
④礼貌待人 ，文明用语。
5 、我们的节日是指：春节、元宵节 、端午节 、清明节、中秋节 。
大班防拐骗安全教育小知识
为什么星星会一闪一闪的？
星星闪烁，这是地球大气流动造成的 。由于地球上大气温度的变化 ，大气上层的冷空气下沉 ，下层的暖空气上升。冷空气密度大，暖空气密度小，密度大的空气会不断流向密度小的空气 。这是风 。这层温度和密度不断变化的厚空气会使光的透射程度不同 ，通过它的光会被多次折射。这样 ，星星发出的光在到达我们眼睛的过程中就会来回地走 。
为什么萤火虫会发光？
萤火虫会发光是因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素 ，使萤火虫能发出一闪一闪的光 。
萤火虫发光的目的 ，除了要照明之外，还有求偶 、警戒 、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具。不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同 ，它们借此来传达不同的讯息 。
为什么海水大多是蓝 、绿色的？
望向大海 ，很多时候会发现海水呈现蓝 、绿色 。可是，当你把海水捞起时 ，你却只能看到它像平常的水般 ，透明无色。
原来，海水本身与我们日常所接触到的海水没有多大分别 ，也是透明的 。我们所看到的蓝、绿色 ，其实是因为海水对光的吸收能力而产生出来的现象 。绿光能被海水吸收，从而反射出来；而当海水更深时，蓝光也能被吸收 ，所以海水看上去便成了蓝色。
为什么树叶会变颜色？
树叶变色的原因与其蕴含的化学物质——叶绿素有关 。
大家应该对叶绿素都不陌生 ，因为几乎大自然的植物叶子中都含有叶绿素的存在，通过叶绿素 ，叶子吸收太阳所需的能量 ，从水和二氧化碳中提取营养物质 。叶绿素占据植物中十分重要的地位，叶绿素是绿色的 ，是隐藏在叶子中的主要化学物质。在春天和夏天的时候 ，树叶所呈现出来的颜色就是绿色 。
随着秋天的到来，白天的时间比较短 ，植物进行光合作用比较少 ，所以叶子所含的叶绿素也就很少，就会慢慢地变成其他颜色 。
为什么鲸鱼会喷水?
鲸鱼是哺乳类动物的一种 ，可是它的鼻子没有鼻壳 ，鼻孔长在头顶上。在水中生活的它用肺呼吸，能一次过储存很多空气，不用经常到水面换气 。
但当它往水面换气时 ，它便会用鼻呼吸 ，而呼吸时连带海水喷出体外所发出的巨大声浪便是由压力所造成的 。
蜜蜂怎样酿蜜？
蜜蜂酿蜜既是一种适合外部环境的最大表现，也是一种繁衍生息的需要 ，它们采蜜 ，一方面为准备食物，在无蜜可采的时候 ，它们只能依靠采来的蜂蜜自己的存粮度过 ，另一方面，他们采来的花蜜 ，不但要供给蜂王食用 ，还要供给蜂群之中的幼虫食用，这样 ，蜂群才能得到正常的发展在生存。
1. 大班安全教育小知识交通
大班安全教育小知识交通 1.中班主题交通安全知识少
几则交通安全小知识 ，希望帮的上你！ 1 、安全横过道路 上学 、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。
走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人 ，因为没有掌握好安全横过道路的要领 ，结果丧身与汽车轮子底下 。 横过道路时，要选择有人行横道的地方 。
这是行人享有“先行权 ”的安全地带。在这个地带 ，机动车的行驶速度一般都要减慢 ，驾驶员也比较注意行人的动态 。
在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆 。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车 ，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车 ，没有来车时就可以安全横过道路了。
横过道路不走人行横道，随便乱穿 ，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路 ，都是十分危险的举动 。 2、乘车 乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序 ，讲究社会公德 ，注意交通安全 。
候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候 ，不应拥挤在车行道上 ，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳 ，先让车上的乘客下完车 ，再按次序上车，不能争先恐后 。
上车后 ，应主动买票 ，主动让座给老人、病人 、残疾人 、孕妇或怀抱婴儿的乘客 。车辆行驶时，要拉住扶手 ，头、手不能伸出车窗外 ，以免被来往车辆碰擦。
下车时，要依次而行 ，不要硬推硬挤 。下车后 ，应随即走上人行道 。
需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。 3 、道路不是游戏场 道路是为了交通的便利而建造的。
道路上车辆川流不息 。交通十分繁忙 ，如果我们随意地在道路上玩耍 、游戏、追逐 ，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球 、打羽毛球 ，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤 ，是不允许的 。
在人行道上跳“橡皮筋 ” 、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难 ，是妨碍交通的。在道路上追追打打 ，车前车后乱穿，甚至相互扔石子 ，这就更容易出事故了 ，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性 ，甚至在道路中间拦车 、追车 、扒车和向汽车投掷石块 ，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒 ，后果不堪设想 。
道路不是游戏场所 ，不能在道路上玩耍 。我们要互相提醒，大胆劝阻 ，当一名维护交通安全的“宣传员 ”。
4、避让转弯车辆 当汽车的方向灯一闪一闪时 ，告戒人们，汽车要转弯了 。我们应该注意避让转弯车辆 。
现代汽车的转向 ，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动 ，汽车车身也逐渐改变方向 。
汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度 。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说 ，前后两只轮子不会走在同一条弧线上 ，而是有一定距离差别的。
这就是汽车转弯的“内轮差” 。由于这种“内轮差 ”，使汽车转弯时 ，前轮可以通过道路的某一物体 ，而后轮却不能通过 。
懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近 ，不要以为汽车的车头可以过去 ，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。
5 、骑自行车常识 我国十世界上拥有自行车最多的国家 ，十世界公认的“自行车王国 ” 。 自行车轻巧灵活 ，车速自便，维修简单 ，并且不使用燃料 ，无废气污染，无噪声 ，因此特别受人青睐 。
但是 ，自行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条来带动后轮向前滚动 ，在行进时要用双手握住车把来掌握重心 ，控制方向。所以稳定性差，安全性差 。
一碰即倒，一倒人就伤 。 从保证交通安全出发 ，《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定 ，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。
而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时 ，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定 ，要掌握骑自行车的基本要领 。 自行车首先应该保持机件完好，安全设施齐全 ，牌 、证齐全 。
出发之前 ，应该先检查一下铃、锁、刹车 、车轮 、踏脚、链条 、撑脚 、坐垫等是否完好有效。 学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场 。
禁止在交通繁忙地段学骑自行车 。 当你已经掌握骑车技术 ，可以单独骑车时 ，你还应该掌握一下几条骑车规范： 一是，在非机动车车道内顺序行驶 ，严禁驶入机动车道。
在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶 ，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要数车并行 ，逆向行驶 。 二是 ，骑车至路口，应主动地让机动车先行 。
遇红灯停止信号时 ，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯。
三是 ，骑车转变时，要伸手示意 。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯 ，切不可在机动车驶近时急转猛拐 ，争道抢行；也不要弯小转 。
四是，自行车在道路上停放 ，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆 、行人的正常通行。 五是 ，骑自行车载物，长度不能超过车身 ，宽度不能超出车把宽度 ，高度不能超过骑车人的双肩 。
骑自行车在市区道路上不准带人 。 六是，骑自行车不准在道路上互相追。
2.幼儿园交通安全小常识一,行走时怎样注意交通安全
一 、行走时怎样注意交通安全
小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候 ，人多车辆多 ，必须十分注意交通安全 。
1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路 ，要靠路边行走 。
2 、集体外出时 ，最好有组织 、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹 、嬉戏；行走时要专心 ，注意周围情况 ，不要东张西望 、边走边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆 ，不与机动车辆争道抢行 。
4、在雾 、雨 、雪天 ，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标 ，提前采取安全措施 。在一些城市中 ，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让 ，这种做法应当提倡。
二 、横穿马路应该注意什么
横穿马路 ，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全 。
1 、穿越马路 ，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则 ，做到“绿灯行，红灯停 ” 。
2、穿越马路 ，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段 ，应自觉走过街天桥和地下通道。
三 、坐车怎样注意交通安全
1 、坐公共汽车：排队上车，先下后上 ，做懂事的小孩；在车子里 ，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤； 不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时 ，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑 ，容易摔跤；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。
2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车 ，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西 ，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全 。
3 、坐父母开的车：不要提问题和唱歌 ，让父母分心影响开车；不要去开车门 ，乖乖地在后排坐好；系好安全带，父母就可以安心地开车了；如果坐前排 ，不要扳动方向盘 、排档杆 ，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具，容易受伤 。
3.教小孩子说交通安全有那些
先 ，家长每一次带孩子出门时都可以沿路为孩子介绍各种基本的交通安全知识 ，比如交通信号灯、各种交通标志和标线等。有个口诀可以推荐给宝妈们 。“交通标线要记牢，听从指挥和引导；各行其道守规矩 ，安全通行秩序好 ” 。
紧接着 ，家长可以告诉孩子在出行时要注意的问题。举个例子，放学回家时，要遵守纪律排好队 ，在教师的护送下 ，有秩序地在人行道上行走 。过马路时，要走人行横道 。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方 ，应靠路边行走 。走路时 ，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书 ，不能三五成群并排行走 ，更不能追赶车辆嬉戏打闹 。除了交通安全以外，家长还要教育孩子 ，不做妨碍交通安全的事 ，不在交通拥挤的地方集队 、停留，以免影响他人通行。过公路时 ，应走人行横道 。在没有人行横道的路段要看清路面情况 ，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过 。
4.幼儿园交通安全知识教育
幼儿园交通安全教育 活动目标： 1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2. 幼儿能积极参与到活动中来 ，在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯 。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志 。 活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
活动准备： 物质准备：课件 ，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆 ，红绿信号灯标志 ，汽车方向盘4个，一顶警帽 ，交通安全小卫士的贴纸 。 经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识 。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口） ，画好机动车道 、非机动车道、人行横道。 活动过程： 一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》 ，教师提问： 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励 ，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前 。
2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问： 你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道 ，禁止行人通过 ，减速慢行 、注意行人） 二 、设置情境，幼儿模拟过十字路口： 1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上 。幼儿认识斑马线、非机动车道 ，机动车道。
2. 幼儿游戏 ，模拟看信号灯过马路： 两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口 。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口 ，车辆和行人任意穿行 。
引导幼儿讨论：小朋友 ，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯 ，请出一位幼儿来当指挥 ，幼儿再次有序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。
但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势 。 请一名幼儿戴上警帽当交警 ，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
三 、创设游戏情境：去郊游 现在 ，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘） ，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰 ，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走 ，过马路时 ，应看看 。
5.幼儿园安全教育教案怎样安全过马路
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素 ，知道遵守交通规则的重要性 ，懂得如何保护自己 。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平 ，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则 ，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂 ，而应简单明确 。为此 ，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道 ，过马路要走斑马线等 。我采用多媒体课件 、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动 ，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育 ，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1 、了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停 、绿灯行的道理 。
2、知道过马路时要注意自己的安全 。
3 、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停 ，绿灯行 。
活动难点：日常生活中 ，较自觉地遵守交通规则 。
活动准备： 红绿灯 、画有十字路口（有斑马线）的
活动过程：
1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论 ，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答 ，主要原因是不遵守交通规则）引出主题 。
2 、教师出示十字路口的提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3 、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路 。
如果没有红绿灯 ，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全 ，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走 ，走的时候要走斑马线 ，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看 ，没有车子才能过 ，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走 。
6 、游戏：红灯停 、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯 ，一只手拿红灯 ，一只手拿绿灯 。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开 ，红灯停下来 ，如违反罚停玩游戏一次。
6.如何教育幼儿注意交通安全
教育幼儿注意交通安全： 1、通过教学视频 。
想让孩子真正懂得安全交通的相关知识，应该使用好教学视频 ，比如一些关于红绿灯的教育视频 ，给孩子多看看，很有好处 。我孩子幼儿园里面让在中国安全教育网给孩子看视频上课，就有这么一节 ，很不错的。
2 、实地教育 。 可以让孩子上马路 ，实地看看交通情况，让孩子自己走走 ，体验体验红绿灯的变化 ，让孩子有比较好的意识 。
3 、多用儿歌教育孩子。 有些儿歌，比如红绿灯的相关儿歌 ，说的很好 ，哥哥走 我也走我和哥哥手拉手手拉手 慢慢走一走走到马路口看见红灯 听一听看见绿灯 开步走 多给孩子听一听，对教育孩子很有好处 。
4、游戏教育 。 可以多和孩子进行游戏 ，这样的模式孩子都非常喜欢 ，对教育孩子非常有效果的。
5 、多告诉孩子一些注意事项 。 平常家长应该多给孩子唠叨，让孩子知道交通安全问题的重要性 ，这样孩子就会心里记牢了 。
6 、让孩子多进行尝试。 平常要让孩子知道 ，过马路时走斑马线、看好信号灯等，要多走走。
7.中班主题交通安全知识少
几则交通安全小知识，希望帮的上你！ 1 、安全横过道路 上学 、放学和外出活动 ，我们几乎天天要在道路上行走 。
走路要保证安全 ，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领 ，结果丧身与汽车轮子底下 。 横过道路时 ，要选择有人行横道的地方。
这是行人享有“先行权 ”的安全地带 。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢 ，驾驶员也比较注意行人的动态 。
在没划有人行横道的地方横过道路 ，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车 ，没有来车时就可以安全横过道路了 。
横过道路不走人行横道 ，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路 ，都是十分危险的举动 。 2、乘车 乘坐公共车辆 ，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。
候车时 ，应依次排队 ，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上 ，更不准站在道路中间拦车 。上车时 ，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车 ，再按次序上车 ，不能争先恐后 。
上车后，应主动买票 ，主动让座给老人 、病人 、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时 ，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外 ，以免被来往车辆碰擦 。
下车时 ，要依次而行，不要硬推硬挤 。下车后，应随即走上人行道。
需要横过车行道的 ，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿 ，这样很不安全。 3 、道路不是游戏场 道路是为了交通的便利而建造的 。
道路上车辆川流不息 。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍 、游戏、追逐 ，把它当作“游戏场 ” ，放学以后在道路拉开“场子”踢足球 、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤 ，是不允许的。
在人行道上跳“橡皮筋 ” 、跳绳、踢毽子 ，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的 。在道路上追追打打 ，车前车后乱穿 ，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了 ，另外一些同学 ，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车 、追车 、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐 ，这是最最危险的举动 ，一旦被车撞倒，后果不堪设想 。
道路不是游戏场所 ，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒 ，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员 ” 。
4、避让转弯车辆 当汽车的方向灯一闪一闪时 ，告戒人们 ，汽车要转弯了 。我们应该注意避让转弯车辆。
现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的 。随着前轮的转动 ，汽车车身也逐渐改变方向 。
汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合 ，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上 ，而是有一定距离差别的 。
这就是汽车转弯的“内轮差” 。由于这种“内轮差” ，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。
懂得了汽车转弯的基本原理后 ，我们在道路上碰见转弯的车辆时 ，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去 ，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近 ，就很可能被车尾撞倒 。
5 、骑自行车常识 我国十世界上拥有自行车最多的国家，十世界公认的“自行车王国 ” 。 自行车轻巧灵活 ，车速自便 ，维修简单，并且不使用燃料 ，无废气污染 ，无噪声，因此特别受人青睐。
但是 ，自行车靠骑车人用双脚踩动踏板 ，由链条来带动后轮向前滚动，在行进时要用双手握住车把来掌握重心，控制方向 。所以稳定性差 ，安全性差 。
一碰即倒 ，一倒人就伤。 从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定 ，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车 。
而当你已经达到法定的骑车年龄 ，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定 ，要掌握骑自行车的基本要领 。 自行车首先应该保持机件完好 ，安全设施齐全，牌 、证齐全。
出发之前 ，应该先检查一下铃、锁 、刹车 、车轮、踏脚、链条 、撑脚 、坐垫等是否完好有效 。 学骑自行车时 ，应选择人车稀少的道路或广场、操场 。
禁止在交通繁忙地段学骑自行车。 当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时 ，你还应该掌握一下几条骑车规范： 一是 ，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道 。
在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶 ，不能骑车在道路中间 ，不要数车并行，逆向行驶 。 二是 ，骑车至路口 ，应主动地让机动车先行。
遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯 。
三是 ，骑车转变时 ，要伸手示意 。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐 ，争道抢行；也不要弯小转。
四是 ，自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆 、行人的正常通行 。 五是 ，骑自行车载物 ，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩 。
骑自行车在市区道路上不准带人。 六是 ，骑自行车不准在道路上互相追 。
8.幼儿园交通安全小常识一,行走时怎样注意
1.在道路上行走 ，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走 。
2.集体外出时 ，最好有组织 、有秩序地列队行走；结伴外出时 ，不要相互追逐、打闹 、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况 ，不要东张西望 、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段 ，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行 。
4.在雾、雨 、雪天 ，最好穿着色彩鲜艳的衣服 ，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施 。在一些城市中 ，小学生外出均头戴小黄帽 ，集体活动时还手持"让"字牌，也是为了使机动车及时发现 、避让，这种做法应当提倡。
9.幼儿园交通法制安全教案
幼儿园交通安全教案 活动内容：《安全过马路》 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停 ，绿灯行的道理 。
2 、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性 。 3 、让幼儿学会念儿歌 ，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、红绿灯、斑马线 2 、儿歌《交通灯》 活动过程：1 、手指游戏 ，稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？ ” 2、谈话 ，引入主题 。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论） 3 、出示 ，提高幼儿兴趣 。 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上 ，叔叔把小图 片请出来 ，3,2,1，好了 ，睁开小眼睛。 ”
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？ ”（幼儿讨论） 4 、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒 ，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看 ，马路上的十字路口就有了 。” 5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明 ，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ ” （幼儿讨论） 6 、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是 。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。 ” “红灯停（出示红灯） ，绿灯行（出示绿灯） 。”
（反复教幼儿三遍） 7 、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看 ，这又是什么呀？你们有没有见过 ”（同上，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念 ，过马路要走斑马线 ” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太棒了 ，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下 ，看哪个小朋友的声音最好听 ，等一下我们就送小星星给它 。” 9 、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍 ，表扬幼儿读得棒 ，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10 、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ ” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手 ，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟红绿灯说再见 ，活动结束 。
关于“文明小知识内容 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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