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网上有关“初一历史重要知识点”话题很是火热 ，小编也是针对初一历史重要知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

没有加倍的勤奋 ，就没有才能
，也没有天才 。天才其实就是可以持之以恒的人
。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 ，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些初一历史的知识点
，希望对大家有所帮助 。

七年级上册历史必背知识点

夏商西周的更替

一 、我国历第一个国家“家天下 ”的夏朝

1
、建立时间：约公元前2070年

2、建立者：禹

3 、都城：阳城

4
、政权机构：城堡、宫殿 、军队、刑法
、监狱

夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：

1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;

2 、建立了压迫人民的国家机构：军队
、刑法、监狱;

3 、“王位世袭制”代替了“禅让制
”，开始“家天下”

“王位世袭制 ”代替“禅让制
”应该是一种社会的进步 ，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生

夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性
、荒.无度、大兴土木 、剥削百姓

二
、商朝的建立

1、公元前1600年
，商汤建立商朝，定都亳

2 、盘庚迁都：殷公元前1300年

3
、商朝的政治、经济 、 文化

政治上：是当时世界上的国家之一
。

经济上：农业、畜牧业
、手工业广泛使用青铜器 ，创造了光辉灿烂的青铜文明。

文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式
，是一种成熟的文字 。

三、西周的建立

1 、建立时间：公元前1046年

2
、建立者：周武王

3、都城：镐京(今西安)

4 、西周的政治
、经济

政治：分封制

农业：农作物品种增多，已有人工灌溉

手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍

建筑业：建筑物上开始使用“瓦”

四、西周的灭亡及东周建立

1 、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京

2
、东周开始：公元前770年 ，周平王迁都洛邑(今洛阳)

五、夏 、商
、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?

(1)荒.无度
，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃
。

(2)统治者要勤于政事，爱护百姓 ，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举
，广纳谏言。

(3)得道多助，失道寡助

分封制的作用

作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封：“授民授疆土 ”诸侯的义务：服从周王 ，治理诸侯国
，保卫周王 。……血缘关系的亲疏同姓、姻亲 、功臣、前代贵族依据分封人员A
、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系。B 、推动了边远地区的经济开发与文化发展
。

军队
、刑法与礼仪教化

夏商周国家统治人民的手段军队、刑法—暴力手段礼仪教化—怀柔政策军队刑法：对外征战，对内镇压反抗礼仪教化：配合暴力镇压 ，调节社会矛盾，稳定社会秩序

春秋五霸与战国七雄“春秋
” 、“战国”名字的由来

1
、春秋奴隶社会瓦解(前770--前476)由统一走向分裂

2、战国封建社会形成(前475--前221)由分裂走向统一孔子编写
，我国最早的一部编年体史书。

春秋时期(前770--前476)

春秋诸侯争霸的原因和目的

原因：周天子失去往日的权势 。(表现在诸侯不听天子命令，不尽义务 ，政令征伐自诸侯出
。)目的：为了拥有对其他诸侯的支配权。(获取周天子过去享有的政治和经济特权 。)

七年级下历史知识点 总结 人教版

第1课隋朝的统一与灭亡

知识点一：隋朝的建立与统一

1.建立时间:581年;建立者:杨坚(隋文帝);都城:长安

2.统一时间:589年;统一标志:隋灭陈;

意义:结束了长期分裂的局面
，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
。

3.灭亡原因:隋炀帝残暴统治(好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度);时间:618年;事件:隋炀帝在江都被杀.

知识点二:隋文帝统治

措施 :发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率.

作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展——国力强盛.

知识点三:隋朝大运河

修建者:隋炀帝

目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治.

各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河

五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江

重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南)

作用:加强了南北地区政治,经济和文化的交流.

知识点四:科举考试

隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度;

隋炀帝:进士科创立,标志着科举制的正式确立;

意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了 教育 的发展.成为历朝选拔官吏的主要制度.

第2课从“贞观之治 ”到“开元盛世
”

知识点一：唐朝的建立与“贞观之治”：

1.唐朝建立:618年;建立者:李渊(唐高祖);都城:长安。

2.李世民(唐太宗),年号贞观 。

3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施)

(1)用人上:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄,杜如晦).

(2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩
。

(3)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产.

(4)军事上:贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东 、西突厥,加强了对西域的统治。

3.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较 清明 ,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历称之为“贞观之治 ”.

七年级 历史 学习 方法

培养兴趣 。

爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力 ，所以对于政治和历史的学习也是如此
。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩
，一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受 ，就学得轻松愉快 。学习政治
、历史
，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

学会归纳总结
。

学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史 ，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来
，然后拓展，拓宽自己的历史知识面 ，进而牢牢掌握课本的内容 。对于初中的政治，可以把类似的 热点 话题总结到一起
，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异
。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来 ，有助于学习和掌握。

多读书
，多关注热点话题 。

不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练 ，我们可以去多读一些课外书
，像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书
。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法 ，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法
，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。

改变以分数为中心的观念学习历史：

要想学好初中历史一定要改变自已心里一切以分数为为中心的观点，随着社会的发展 ，分数将会被越来越谈化人生的标签
，不少中学生以及家长并没有从分数决定一切的观念中走出来，认为分数在考试中占的分值较小 ，于是给它一个“副科
”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错觉
，历史不重要，这样以来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的时间分配 ，从心理上改变思维
，不为分数而学习，这不仅是学好历史的前提 ，也是学好各门学科的心理素质 。

怎样才能学好初中历史

纲举目张的学习方法学习初中历史：

历史学有它自身的学习方法
，它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的，也就是说 ，它的知识点不是散乱的
，在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理，比如 ，整个历史书都是围绕着政治 、经济和文化
，以及社会风俗和影响来发展的，无论学那个历史事件或者那一个章结 ，都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景，这样以来
，历史也就变得不那么复杂了
。

初一历史重要知识点相关 文章 ：

★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版)

★ 初一历史上册知识点重点

★ 七年级历史最全最重要的知识点

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★ 初一历史上册知识点汇总

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初一历史知识点总结梳理

课堂临时报佛脚，不如 课前预习 好。其实任何学科都是一样的 ，学习任何一门学科
，勤奋都是最好的 学习 方法 ，没有之一 ，书山有路勤为径 。下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点
，希望对大家有所帮助
。

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1
、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3 、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中 ，劳动起了决定作用。P2

5
、北京人使用天然火
，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术 。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7 、河姆渡人生活在长江流域
、半坡人生活在黄河流域 ，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻
，半坡人种粟，我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。P7—8

9 、大汶口 文化 晚期中出现了私有财产和贫富分化
。P7—P8

10
、炎帝、黄帝部落结成联盟 ，形成了日后的华夏族，炎帝 、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11
、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝 。P13

12、尧舜禹的“禅让 ”：民主推选部落联盟首领的方法
。P14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1 、公元前2070年
，禹建 立夏 朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2
、汤灭夏 ，建立商朝
，盘庚迁殷后，商朝统治稳定 。P21

3、公元前1046年 ，周武王经牧野之战灭商
，建立周朝，定都镐
。P23

4 、西周实行分封制 ，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年
，西周灭亡 。P24

6
、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具 、大型青铜立人像
、青铜神树等引起了中外人士的瞩目
。P27

8、农业 、畜牧业
、手工业和商业的繁荣 ，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9 、公元前770年
，周平王东迁洛，史称“东周
” 。东周分为春秋和战国两个时期
。P30

10
、春秋五霸：齐桓公、晋文公 、楚庄王
、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11 、齐桓公提出“尊王攘夷”的 口号  。P31

12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

13
、战国七雄：齐、楚 、秦
、燕、赵 、魏
、韩《战国形势图》P33

14、公元前260年 ，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败
，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻
。P34

15 、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕 ，牛耕是我国农业发展的一次革命。P36—37

16
、铁农具和牛耕的推广
，使土地利用率和农作物产量显著提高 。P37

17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术 ，比欧洲早1900多年
，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造
。P27 、P36

初一下册历史知识点归纳人教版

1
、581年 ，杨坚(隋文帝)夺取北周政权
，建立隋朝，定都长安。

2、589年 ，隋朝灭掉陈统一南北
，同一全国 。

3 、隋朝的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
。

4、含嘉仓是隋朝在洛阳修建的的国家粮库。

5
、隋炀帝从605年起 ，开通了一条纵贯南北的大运河 。

6、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡
，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河
。

7 、隋朝大运河分为四段：永济渠
、通济渠、邗沟 、江南河沟通五大水系：海河
、黄河、淮河 、长江
、钱塘江。(12345)

8、修建大运河的目的是加强南北交通

9 、隋文帝巩固统治的 措施 ：a发展经济 ，编订户籍
，统一南北币制和度量衡制度B加强中央集权，提高行政效率 。C意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展 ，使人口数量和垦田面积大幅度增长
，隋朝成为疆域辽阔国力强盛的王朝
。

10
、618年，隋炀帝在江都被部将杀死 ，隋朝灭亡。

历史学习方法 技巧

及时复习巩固
，按时完成学习任务 。

不管哪个学科，要想学懂弄通 ，取得好的成绩
，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中 ，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕
，按质按量完成学习任务
。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握 ，作业也不按时完成
，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢?

学会解题 ，在训练中不断提高解题能力。

要想学好历史
，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法 ，在练习中不断提高自己的能力 。现在
，历史考试主要有以下四种题型：选择题 、判断题、材料分析题和问答题
。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1
、选择题 。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题 ，只要求选出一个正确答案
。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目
，联系所学知识，即可直接选出正确答案 。②排除法
。在做题时 ，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识
，对该题的选项逐一排除。③分析比较法 。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个
。

2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点 ，然后对每一个知识点进行判断
，只要有一个错误，该题就应打“× ” 。做题时 ，一定要仔细些。3 、材料分析题
。首先
，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次 ，要注意方法 。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料
，读懂材料;②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料
。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要 ，不要展开讲 。4
、问答题
。问答题的审题很重要
，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚 ，答完整 。答案要层次清楚，分要点作答
。掌握了基本的方法
，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。

“世上无难事 ，只怕有心人
”
，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心 ，肯努力
，讲求方法，你们一定能学好历史 ，并在考试中取得优秀的成绩 。

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初一上册历史知识点总结

学习这件事不在乎有没有人教你
，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心
。任何科目 学习 方法 其实都是一样的，不断的记忆与练习 ，使知识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些初一历史的知识点
，希望对大家有所帮助 。

七年级上册历史必背知识点

夏商西周的更替

一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝

1 、建立时间：约公元前2070年

2
、建立者：禹

3、都城：阳城

4 、政权机构：城堡
、宫殿、军队 、刑法
、监狱

夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：

1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;

2 、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法
、监狱;

3、“王位世袭制 ”代替了“禅让制
”，开始“家天下”

“王位世袭制 ”代替“禅让制
”应该是一种社会的进步 ，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生

夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性 、荒.无度
、大兴土木、剥削百姓

二 、商朝的建立

1
、公元前1600年
，商汤建立商朝，定都亳

2、盘庚迁都：殷公元前1300年

3 、商朝的政治
、经济、 文化

政治上：是当时世界上的国家之一。

经济上：农业 、畜牧业
、手工业广泛使用青铜器 ，创造了光辉灿烂的青铜文明
。

文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式
，是一种成熟的文字。

三、西周的建立

1 、建立时间：公元前1046年

2、建立者：周武王

3
、都城：镐京(今西安)

4、西周的政治 、经济

政治：分封制

农业：农作物品种增多，已有人工灌溉

手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍

建筑业：建筑物上开始使用“瓦”

四
、西周的灭亡及东周建立

1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京

2 、东周开始：公元前770年 ，周平王迁都洛邑(今洛阳)

七年级历史 知识点归纳 总结

三国鼎立局面的形成

一
、背景：东汉末年,军阀割据,连年混战

二、经过

1 、官渡之战(时间：公元200年;概况：曹操以少胜多,打败袁绍;影响：为曹操统一北方奠定了基础)

2
、赤壁之战(时间：公元208年;概况：孙权、刘备联军以少胜多,打败曹操;影响：为三国鼎立局面的奠定了基础)

三 、结果：三国鼎立的形成

220年,曹丕代汉自立,国号魏,定都洛阳,东汉灭亡;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉或蜀;229年,孙权称帝,国号吴,定都建业(今南京)

南方的初步开发

一
、孙吴开发江南

1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济.③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动

2 、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海
、番禺成为吴国三大造船中心;230年,卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)

二 、诸葛亮治蜀

①恢复和发展成都平原的经济

②稳妥处理民族关系,使南中地区(今四川南部
、贵州一带)得到初步开发

三、东晋南朝时南方的开发

1 、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济,如组织屯田垦荒,推广牛耕③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动

2
、表现：①广种水稻,推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和都会.

初一历史 复习方法 技巧

一 、历史学习：似易而实难

2
、难在答题——题能看懂
，答案难做，容易失分 。

具体对策：

“一看 ” ，看清分值
，把握得分点，做到心中有数;

“二找
” ，按照题意
，回归课本，找到相关知识点;

“三规范” ，答题语言规范化是最容易忽略的问题
。

3、难在复习——书有几本，题海无边
，难以入手，效率不高。

具体对策：

文明史 ，历史复习的新角度;

专题化
，历史考试的总趋势;

重基础，体现基本能力要求;

重现实 ，适度结合 热点 命题 。

二 、历史解题：公式化模式+ 发散思维

根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)

内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)

主要原因+次要原因

主观原因+客观原因

一
、历史背景、原因和目的

1 、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+ 教育 +……

2
、历史条件：与背景分析基本相同
，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

4 、原因深度：原因：→直接→主要→根本

5
、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾 、阶级矛盾
、阶级内部矛盾、民族矛盾 、宗教矛盾
、不同利益集团矛盾……

6、目的 、动机：→直接→主要→根本

二
、历史内容=经济+政治+文化+……

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载
。活动的主体包括重要历史人物、群体 、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件
、事态、制度 、政策
、纲领、路线 、计划
、条约;文化方面的理论、技术 、文物器具
、工程建筑、书籍文献等 。一般历史内容 ，可从经济 、政治
、文化诸方面分析
。

1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构 、布局+……

(2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……

2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

3
、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……

4、事件 、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败

三
、历史影响、意义和教训

1 、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……

2
、影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……

3、判断成败及原因

4 、 经验 教训或启示：(经验+教训)→启示

5
、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论

孩子的成长是最重要的
，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。

孩子学习成绩不好 ， 记忆力 差
，是因为没有掌握对学习方法 。

初一历史知识点总结梳理相关 文章 ：

★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版)

★ 初一历史重点知识点总结归纳

★ 初一历史上册知识点总结归纳

★ 初一历史上册知识点总结+复习提纲

★ 七年级历史上册知识点归纳

★ 初一历史知识点归纳

★ 初一下册历史知识点归纳难点总结(两套)

★ 初一历史上册知识点归纳

★ 初中历史必备知识点梳理归纳

★ 历史知识点梳理总结

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义
。智商的高低体现知识多少 ，情商的高低体现能力的大小。下面我给大家分享一些初一上册历史知识点 总结 ，希望能够帮助大家
，欢迎阅读!

初一上册历史知识总结1

一、商鞅变法：

1 、时间--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法 。

2
、内容--

A：国家承认土地私有 ，允许自由买卖;

B：奖励耕战
，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役 ，根据军功的大小授予爵位和田宅
，废除没有军功的旧贵族的特权;

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：

①经过商鞅变法 ，秦国的封建经济得到发展
，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家
。

②战国时期 ，各国经过变法或改革
，封建制度逐步确立起来。

(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法 ，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法 。)

1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济
，使国家变得富强
。

2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。

4 、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：

改革能使经济发展，国家富强 ，社会进步
，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途 。改革会遇到种.种旧势力 ，旧习俗的反对
，会付出沉重的代价，必须坚持不懈 ，克服阻力
，才能成功
。还要制定法律来保障改革的顺利进行。

5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度 。

法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅 ，废除没有军功的旧贵族的特权;

商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革
，商鞅应属于法家家思想
。

初一上册历史知识总结2

二
、百家争鸣：

1、儒家学派--创始人是孔子，他是春秋时期的人。他在思想 、 教育 
、 文化 上的贡献：

①思想--他提出"仁"的学说 ，主张"爱人"，"为政以德" 。他的学说被后来的封建统治者所利用
，成为统治封建社会的正统思想
。

②教育--A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识 ，"温故知新"C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化--他编订了《诗经》、《尚书》 、《礼》
、《易》、《春秋》;

儒家学派--战国时期：是孟子
，他反对战争，提出"春秋无义战" ，主张"民贵君轻"的思想
，实行"仁政"。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树 ，这样自然资源才能再利用 。这反映了他的可持续发展观。

2 、道家学派--创始人是老子
，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面 ，并且对立的双方能够相互转化
。"祸兮
，福之所依;福兮，祸之所伏"。具有朴素辨证的思想 。

3
、墨家学派--创始人是墨子 ，主张"兼爱""非攻"
。

4、法家--代表人是战国的韩非，主张改革
，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》 。

"知之为知之，不知为不知""三人行 ，必有我师"是孔子说的,儒家学派的创始人..他提出"仁"的学说
，主张"爱人"，"为政以德"
。他的学说被后来的封建统治者所利用 ，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》 、《尚书》《春秋》

"我那坚硬的牙齿早就掉了
，可我那柔软的舌头却还在!"体现了老子的主张 。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚 ，体现了他朴素辩证的思想
。

初一上册历史知识总结3

1
、秦始皇巩固统一的 措施 ：

(一)政治--建立封建专制主义中央集权制度

(二)经济--秦统一后
，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;

(三)文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。

(四)思想--焚书坑儒

为加强思想控制 ，秦始皇接受李斯的建议 。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失
，钳制了思想，摧残了文化
。

(五)军事--北筑长城、南修灵渠

(1)秦朝统一后 ，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮
，东到辽东的长城。

(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水 ，把长江和珠江两大水系连接起来 。

了解统一国家建立的意义(七上P·56)

秦的统一
，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 ，促进了各地间的交流
，有利于人民安居乐业，发展生产 ，符合广大人民的愿望
，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。

1)结束了春秋以来诸侯混战的局面 ，开创了统一的新局面
。自秦统一后
，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家 ，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年
，影响十分深远 。

3)秦统一文字 、货币、度量衡，对我国以后经济
、文化的发展和维护国家统一 ，有极为重要的影响
。

4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程
，巩固祖国的边疆。

秦朝哪些措施对后世产生了影响?

答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;

2 、最高统治者称皇帝 ，皇帝总揽一切大权;

3
、全国推行郡县制;

4、统一了货币 、度量衡和文字;

5
、修筑了长城;

6、开凿了灵渠 。

初一上册历史知识总结4

1 、会不会制造工具
，是人和动物的根本区别
。

2
、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

3、北京人还保持人猿的某些特征 ，但手脚分工明显
，能够制造和使用工具 。

4 、北京人往往几十人在一起，共同劳动 ，共同分享劳动果实
，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会
。

5
、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。

6、北京人已经会使用天然火 ，还会保存火种 。

7 、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术
，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生 ，还会 捕鱼 
，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服 ，懂得爱美
，他们死后还要埋葬
。

8
、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族 ，一个氏族有几十个人
，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起 ，使用公有的工具
，共同劳动，共同分配食物 ，没有贫富贵贱的差别。

9、我国是世界上最早 种植 水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民
，已使用磨制石器，用耒耜耕地 ，种植水稻 。

10 、河姆渡原始居民住着干栏式的房子
，过着定居生活，他们已经挖掘水井 ， 饲养 家畜
，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。

11
、距今约五六千年的半坡原始居 ，用磨光的石器和木制的耒耜耕地
，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟 ，我国是世界上最早种粟的国家
。半坡居民饲养猪狗等动物
，还用骨制箭头、渔叉 、渔钩等打猎捕鱼。

12
、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶 ，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形 。

13、距今四五千年的大汶口原始居民
，陶器有了黑陶，白陶
。

14 、距今约四五千年 ，黄帝部落联合炎帝部落
，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此 ，炎帝
、黄帝部落结成联盟
，经过长期发展，成为日后的华夏族。

15、相传 ，黄帝建造宫室
，制作衣裳，还教人们挖井 ，发明舟车
，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字 ，伶伦编出了乐谱 。

16 、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度
，历史上叫做"禅让制"
。

17
、约公元前2070年，禹建 立夏 朝 ，这是我国历史上第一个王朝。

18、世袭制代替了禅让制
，"公天下"变成了"家天下" 。

19 、约公元前1600前，汤战胜桀 ，夏朝灭亡
，商朝建立
。

20、公元前1046年，周商双方在牧野大战 ，商军倒戈
，周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死 ，商朝灭亡
，周武王建立周朝，定都镐 ，史称西周。

初一上册历史知识总结5

六
、汉武帝的大一统的措施：

1、政治：接受主父偃建议，颁布"推恩令"
，削弱王国势力，加强中央集权 。

2 、经济：将地方的盐铁经营权
、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱 ，增加了国家财政收入
。

3、思想：接受董仲舒的建议
，"罢黜百家，独尊儒术" ，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。

4 、文化：汉武帝大力推行儒学教育
，在长安兴办太学 。太学是我国古代的最高学府。

5
、军事：多次反击匈奴，取得胜利;派张骞出使西域 ，加强西汉与西域各国的联系
。

6、意义：西汉进入鼎盛时期
，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

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