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网上有关“七年级上册历史15课笔记”话题很是火热，小编也是针对七年级上册历史15课笔记寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

七年级上册历史15课笔记如下：

一 、明太祖加强君权的措施

1
、明朝的建立：1368年初，朱元璋以应天为都城 ，改称南京，称帝
，建立明朝，他就是明太祖 。

2、明太祖加强君权措施：政治上：在地方 ，废除行中书省
，设直属中央的三司，分管民政 、刑狱和军政;在中央 ，废除丞相
，撤消中书省，由吏、户
、礼、兵 、刑
、工六部分管朝政 ，直接对皇帝负责
。设立特务机构锦衣卫
，兼管对臣民的监视、侦查。

在思想文化上，改革科举制度 ，实行八股取士 。规定科举考试只许在四书五经范围内命题
，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解
。答卷的文体 ，必须分成八个部分，成为“八股文 ”。

二 、靖难之役和迁都北京

1
、北平的燕王朱棣
，打出“靖难
”旗号，起兵反对建文帝 ，史称“靖难之役” 。朱棣称帝
，他就是明成祖

2、明成祖加强君权的统治：1421年迁都北京，加强中央对北方的控制
。进一步强化君权 ，继续执行削藩政策。增设特务机构东厂
，加强对臣民的监视和侦查 。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。

三 、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?

答：政治方面：中央废除丞相和中书省 ，以六部处理朝廷事务;地方废除行中书省
，设立三司;设立厂卫等特务机构，对臣民进行监视;迁都北京 ，加强中央对北方的控制;执行削藩政策
。文化方面：八股取士。

罢丞相不设
，析中书省改归六部，以尚书任天下事 ，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士久备顾问 。帝方自操威柄
，学士鲜所参决
。——《职官志》

七年级上册历史的笔记和复习资料

语文书第七课什么比猎豹的速度更快中的上形下声的字：箭
、筒。

形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音 。形声字分左形右声、右行左声 、上形下声
、下形上声、内形外声 、外形内声
。

形声字是指汉字的一种造字方式 ，是在象形字、指事字
、会意字的基础上形成的
，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式 。

本课的第一个学习目标为：认识“鸵、赢 ”等3个生字 ，读准多音字“冠
”
，会写“冠 、俯”等10个字，会写“猎豹
、冠军 ”等12个词语
。

本课要求会认的字较少 ，但其中就有一个多音字
，要能够区别组词和造句。

这几个字可以随文识记也可以集中识记 。特别注意“赢
”的下面的中间是“贝”，与钱财有关
。

本文的第二个学习目标是：能借助关键词句提高阅读速度 ，了解主要内容。

初一上学期历史复习资料

第1课：

1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年
，在云南省元谋县发现的）

2 、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的 。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的 打制石器 ，使用 天然火，过着 群居 的生活。

3
、山顶洞人：距今约一万八千年
，在北京周口店龙骨山发现的
。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和钻孔技术；使用 人工取火；用 骨针 缝制衣服。

第2课：

1、姆渡原始居民：距今约七千年 ，位于长江流域
，体现的是 长江流域 原始农耕图景的原始居民遗址 。已使用 磨制 石器，种植 水稻  ，我国是世界上最早种植水稻的国家
。住 干栏式 房子
，挖水井，饲养猪 、狗
、水牛等家畜；会制造陶器。

2、半坡原始居民：距今约六千年 ，位于黄河流域
，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址 。已使用 磨制 石器，种植 粟  、白菜
、芥菜 ，我国是世界上最早种植粟的国家
。住 半地穴式 房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜
，打猎捕渔。

3 、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产 ，产生了贫富分化 。

第3课

1.相传 改进农具，教人农耕
，尝尽百草，发明医药 ，是中华原始农业和医药学的创始人
，号称 
。

2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍 ，形成后来 的主体。

因此 和 被尊奉为中华民族的人文始祖 。

3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法
，称之为 
。

4. 是传说时代的治水英雄，被称为 。

第5课

1.约公元前2070年 ， 建立了我国历史上第一个国家  。在他死后
，则由他的儿子 继承父位，开始了家天下的历史。从此 代替了
。

2.商部落的首领  ，领兵打败了 
，建立了商朝，建都 。后来 ，商王 把都城迁到洛邑，史称 。

3.周部落首领 率兵在牧野打败了
，建立 
。

4.公元前771年，少数民族 攻破镐京 ，杀死 。前770年
， 迁都洛邑，史称  。

第6课

1
、西周为巩固对周边的统治 ，实行 
。

2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？ b.分封制起到了什么作用？

3 、西周的等级制度：（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士） → （平民 → 奴隶）

贵族（统治阶级） （被统治阶级）

4
、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。

第7课

1.公元前770---前476
，是我国历史上的 时期，公元前475---前221 ，是我国历史上的 时期 。

2.齐桓公 、宋襄公
、晋文公、秦穆公 、楚庄王等五个霸主
，史称 
。

3.春秋五霸中最先称霸的是 ，他任用为 相 ，提出 口号
，并在 举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。

4.晋楚之争中 ，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是  。

5.由晋分裂成 
、 、
，加上原有的  、 
、 、 ，并称为 
。

6.六国之间南北联合 ，共同抗秦
，称为 ，秦利用六国之间的矛盾 ，远交近攻
，各个攻破，称为 。

7 、问答：齐桓公为什么能首先称霸？

第8课

1.春秋时期 ， 工具开始广泛应用于农业生产领域
，占据了主导地位 。 时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2.铁器牛耕的推广使用 ，使 代替集体耕作
，促进了新兴 阶级的产生
。

3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的 。

4、问答：a.商鞅变法的内容有哪些？ b.商鞅变法对秦国产生了什么作用？

第9课

1.商朝时期 ，刻在龟甲
、兽骨上的文字，叫做 。

2.我国有文字可考的历史
，就是从 开始的，我们今天的汉字就是从 发展而来的
。

3.殷墟出土的商朝青铜器 ，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。

第10课

1.春秋时期
，我国伟大的思想家、教育家是 ，他还创立了 学派 ，他的言论主要收集在 一书
，他的思想主要是 和 两部分 。

2.春秋战国时期，在思想领域中出现了 的局面 ，当时主要的学派有 、 
、 、 
，它们的代表人物分别是  、 
、 、 
。

3.春秋时期，兵家的创始人 写了一部军事著作 。

问答：孔子作为教育家 ，有哪些贡献？

第11课

1.战国时期
，秦国蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是  。

2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的 
。

3.被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国著名的工匠 。

第13课

列举：秦的暴政

问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？ b.秦统一天下有什么积极意义？

c.秦灭亡的根本原因是什么？ d.如何评价陈胜吴广起义？

e.尝试评价秦始皇 。

第14课

1.秦王 统一六国后，首次采用 称号 ，史称 
。同时在中央设立  、 
、 ，在地方废除
，建立 来加强中央集权。

2.秦始皇统一中国后，规定以 作为标准文字 ，颁行天下
，后来又推行一种新的字体 ；还规定在全国统一使用 ，统一全国货币 。同时 ，还统一了 制度。

3.秦始皇为了防御 的进攻
，修建了一条西起 ，东至 万里长城
。

列举：秦始皇巩固统治的措施。

第15课

基本知识：1、公元前202年 ，刘邦称帝
，建立汉朝，定都长安 ，史称西汉 。

2 、汉武帝采纳董仲舒的建议
，“罢黜百家，独尊儒术 ” ，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想
。在长安设太学，推行儒学教育。

3
、汉武帝首创年号纪年 。

问答：汉武帝为了推进大一统格局
，采取了那些措施？产生了什么结果？（答案见基础训练39页）

第16课

1.西汉时期， 为了联合西域国家夹击匈奴 ，曾先后两次派 出使西域
。

2.公元前60年
，西汉政府在西域设置 。这是今 地区正式归属中央管辖的开始 。

3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是 
。它从 出发，经河西走廊、今新疆地区 ，通往中亚 、西亚、直至 。

问答：张骞出使西域有什么作用？

第17课

1.早在 前期
，我国的劳动人民就发明了纸 。东汉时期， 改进了造纸术 ，人们把他改进的纸称为 
。

2.东汉时期
，有医圣之称的医学家是 ，他著有 一书 ，奠定了中医治疗学的基础。

3.华佗研制成了全身麻醉的药剂 
，这是世界医药史上的创举，被人们称为  。

4.东汉时数学专著  ，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。

问答：中国造纸术的发明与传说对人类文化发展有什么贡献？

第18课

1.起源于古印度的 教
， 时经丝绸之路传入我国
。东汉时， 派人去天竺取经。 ，佛教在民间流传开来 。我国第一座佛教寺院是洛阳的 
。

2.我国土生土长的宗教是 
，它形成于 时期，它的思想来源于民间流传的 与 。

3.东汉以后 ，思想领域逐渐形成了以为 主
，
、 、 三家并立互补的局面 。

4. 编写的《史记》，是我国历史上第一部  ，被誉为纪传体史书的开山之作
。

5.秦汉时期
，我国雕刻艺术最杰出的代表是举世闻名的 、被誉为世界第八奇迹的 。

第20课

1.200年， 以少胜多打败了袁绍 ，取得 的胜利
，统一了北方 。

2.208年的 之战， 
、 联军以少胜多大败曹操 ，从而奠定了 的局面
。

3.三国鼎立指的是 、  、 三国并立，它们的建立者分别是 
、 、
，都城在  、 
、 。

问答：a.曹操为什么能统一北方？ b.三国鼎立的局面是如何形成的？

第21课

1. 末年，北方人为躲避战乱开始南迁 ， 后期
，出现了大规模南迁的浪潮 。

2.北方移民南下，主要分布在 中下游地区 ，部分移民到达 一带
。

3.东晋南朝时
，在江南地区普遍实行 兼作，五岭以南则种植 。

4.东晋南朝时 ，在冶铸业中
， 的发明是冶炼技术的一大进步；陶瓷烧制技术也达到相当高的水平， 成为人们日常的生活用具 。 是当时经济最活跃的一个都市。

问答：a.北方人口大量南迁的原因是什么？ b.人口南迁对江南经济的发展起了什么作用？

c.东晋南朝时江南经济为什么能得到发展？

d.列举江南经济发展的表现
。 e.列举本册书中著名的以少胜多的战役。

第22课

问答：a.北魏孝文帝迁都洛阳的目的是什么？ b.北魏孝文帝改革的内容有哪些？

c.如何评价北魏孝文帝改革？ d.列举五胡的民族名称 。

e.列举出以洛阳为都城的朝代名称
。

f.列举东汉末年至南北朝时期北方的几次统一。

第23课

1.我国古代杰出的数学家  ，在计算 方面取得突出成就
，他是世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点后第 位的人 。

2.我国古代著名的农学家 ，一生致力于农业研究 ，终写成了 一书，这也是我国现存的第一部完整的农书
。

3.北魏杰出的地理学家
，在前人的基础上写成了一部地理专著 。

第24课

1.被人们誉为“飘若浮云,矫若惊龙”的是 的书法,其代表作是行书 ,后人尊称他为  。

2.东晋时擅长画人物画的是 ,其代表作有 和 
。

3.代表三国两晋南北朝时期艺术最高成就的是 ，其中最著名的有山西大同的 和河南洛阳的 。

4.我国古代的文房四宝指的是 、  、 
、  。

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