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【央视新闻客户端】

　 幼儿园教育活动方案 （一）

　一、产生背景

　二 、研究目标

　三
、研究对象

　四、礼仪教育主要内容

　五 、操作要点与主要措施

　六
、预期成果（展示）

　一、产生的背景

　什么是礼仪？礼仪就是律己 、敬人的一种行为规范 ，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是人类文明社会的基本标志，也是个体思想觉悟、道德素质
、文化教养的外在表现 。古人云：“不学礼
，无以立”，你不学礼 ，就没法在社会中立身
，中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮 ”，讲文明、用礼仪 ，是弘扬民族文化 、展示民族精神的重要途径
。但随着社会的发展
，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。新世纪儿童 ，作为祖国未来的支柱
，具备了会思考
、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气 ，例如不懂尊重父母 、长辈
，与人交往不懂谦让
、不讲礼貌，公共场所不守秩序等 ，养成了唯我独尊的品性 。幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节
，究其原因，一方面是社会大环境中不文明行为的熏染 ，另一方面接受是礼仪教育不够。

　国内外的研究表明：在个体的发展中
，某些行为的习得都有一个关健期，那么 ，幼儿时期就是一个关健期
。学前期的幼儿
，可塑性强，容易接受信息 ，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期
，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生
”，因此 ，对幼儿进行礼仪启蒙教育
，促进幼儿个性 、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响 。

　二
、研究目标

　1、让幼儿了解基本的礼节常识 ，养成良好的文明礼仪习惯
。

　2 、提高幼儿的'道德认知水平，培养幼儿的礼仪行为
，改善礼仪风貌，促进讲文明
、懂礼貌的园风的形成。

　3、探索幼儿道德教育的有效途径 ，提高幼儿园德育的实效性 。

　4 、促使教师带头学习钻研
，提高研究水平，促进专业化成长
。

　三、研究对象

　周坪幼儿园在园3－6岁幼儿

　四
、礼仪教育主要内容

　一＞、生活礼仪：1 、进餐礼仪2
、仪表仪态礼仪3、行走礼仪

　二＞ 、交往礼仪：1
、称谓礼仪2、问候礼仪3 、交谈礼仪4
、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6 、同伴礼仪

　三＞
、公共场所礼仪：1、集会礼仪2 、购物礼仪3、公共场合礼仪

　四＞
、学习礼仪：1、课堂礼仪2 、活动礼仪

　五
、操作要点与主要措施

　1、创设幼儿讲礼仪的优质环境。幼儿天生善于观察和摩仿 ，环境的教育功能不可低估
，因此，幼儿园将通过三条途径来优化教育环境 。

　一是美化生活环境
。根据礼仪教育的内容和要求 ，在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示
，如“请讲普通话”，“谢谢你 ” ，“请自觉排队
”
，“老师辛苦了”等，各班级也进行环理 ，用视觉 、语言来潜移默化的影响幼儿。

　二是树立礼仪榜样 。在幼儿园里，教师就是幼儿的镜子
。我们将在开展幼儿礼仪教育之前
，首先组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师礼仪》，在幼儿园广泛开展职业道德教育 ，规范教职工文明礼仪行为。努力形成具有良好修养的教师群体
，塑造良好师德师表形象 。

　家长是孩子的第一任老师，家长的不良习惯
、错误言行对孩子都有极大的消极影响。因此 ，将在园内张贴“家长文明行为规范 ”
，组织家长学习并要求遵守，督促家长注意自己的一言一行 ，以身作则
，为孩子树立良好的榜样
。

　三是创设讲礼仪氛围。在幼儿园内设立“小小司仪”——礼仪宝宝、文明天使，礼貌用语贴纸
”等 ，让幼儿在此氛围中逐渐学会礼仪规范；在大环境中
，充分挖掘好的教育资源，如环保日 ，敬老日，节日庆祝等
，带领幼儿积极参与，引导幼儿感受社会中的好人好事 ，产生模仿和学习的愿望 。

　2 、将教育融入幼儿一日生活环节中
。幼儿从早上入园开始
，一日环节包括入园
、进餐、睡眠 、学习
、游戏、户外活动 、盥洗入厕、离园等，在经常变化的环境中 ，常规教育跟不上
，幼儿很容易受到不健康的影响。因此，我们将重视对幼儿的养成教育 ，一是培养幼儿良好的生活卫生习惯
，二是行为规范的养成教育，三是文明礼貌的养成教育 。

　在一日生活的各个环节中 ，以常规训练为主
，注重集体规范教育，通过评比“礼仪之星” ，“文明乖宝宝 ”等，让幼儿从小养成良好的习惯
，为文明礼仪奠定基石
。

　3
、列入教育课程，加强探索研究。幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动 ，为了使幼儿时刻受到教育和熏陶
，我们将开展“好习惯伴我行
”童谣赛 、讲文明礼仪故事
、情景表演、教幼儿学做礼仪操等，把礼仪教育安排到幼儿教育课程中 ，如语言课
，手工课，体育课 ，常识课等
，都可以找准教育契机，并组织相关的主题活动 ，对幼儿进行礼仪教育 。教师加强探索和研究
，注重将礼仪教育渗透到学科教学中，促进幼儿全面和谐地发展
。

　4 、实行家园同步 ，提供实践机会。对幼儿进行文明礼仪教育，必须要家园合力 。通过家长会
、家访、家长学校等向家长宣传礼仪教育的重要性
，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步
。社区是实践第一大环境 ，我们将为幼儿创设实践的机会与条件
，充分发挥幼儿的主动性，如上超市购物 、亲子春游等 ，让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼
，让幼儿的礼仪行为影响家长，辐射社会 ，从而营造文明礼仪大环境。

　六
、预期成果

　1、全园评选出10名文明礼仪宝宝 。

　2 、教师人人撰写1篇论文
、反思或经验总结――专业化成长。

　 幼儿园教育活动方案 （二）

　一、指导思想

　以“三个代表”重要思想为指导
，以安全法律法规为准绳，结合我园实际 ，继续完善幼儿园安全管理责任制
，坚持“安全第一，预防为主 ”的方针 ，依靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到幼儿园师生安全
，防患于未然，保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长
。

　二 、活动目的：

　通过开展“幼儿园安全教育
”系列活动 ，进一步强化幼儿园安全教育工作
，提高全园师生应对事故的应急处理能力，帮助幼儿树立安全意识 ，掌握安全知识
，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作 ，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。

　三活动时间

　9月1日-9月30日

　四、组织领导

　为加强对“安全教育”活动的组织与领导
，切实开展教育活动，特成立领导小组：

　组长：陈蔚红

　副组长：谢正祥
、鲍启英

　成员：江永东、应艳 、徐虹
、芮敏

　五、活动安排及具体措施

　（一）召开安全教育主题家长会 ，引起家长对安全工作的重视 。利用教师集体学习机会进行“安全教育活动 ”总动员
，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实“安全教育
”活动方案
。

　（二）加强宣传 ，营造浓厚氛围

　（1）写一封告家长书，与家长或监护人签订安全责任状
，引起家长对幼儿安全工作的重视。

　（2）播放安全教育宣传片 。利用“快乐宝贝”电视台开展安全教育活动
。

　（3）张贴“安全教育 ”活动标语 、，营造安全教育氛围；

　（4）出安全教育宣传栏 ，宣传自救
、自护常识。

　（5）以安全教育为主的班级主题墙和家长园地
，加大安全教育力度；

　（三）开展形式多样的安全教育活动

　1、进一步健全完善幼儿园安全管理机制

　（1）充实调整园创安领导小组机构 。

　（2）重新修订园各项安全管理规章制度
。

　2 、开展安全教育系列活动：

　（1）组织教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》法规学习。

　（2）开展一次安全排查活动，集中查找消除园内的安全隐患 。

　（3）聘请市消防大队人员指导教师开展一次消防灭火演练
。

　（4）聘请市交警大队人员给幼儿上交通安全课。

　（5）各班开展“学会自救自护 ，实现自我发展
”的安全主题活动 。以栏杆
、台阶、楼梯 、大型户外玩具
、围墙、窗台 、电动门为重点部位对幼儿加强安全常识教育；教育幼儿不玩火、不玩电
，远离配电房
、变压器、带电插座等设备设施；教会幼儿学会防火 、防烫伤
、防电、防车辆等基本自我保护技能。（活动重点）

　（6）开展一次突发事件紧急疏散演练活动，让师生掌握避险 、逃生
、自救的方法
。

　3、做好新生入园体检工作 ，做到新生体检率达100%
，杜绝传染病入园。

　4 、规划园所门口的道路交通线，整顿家长停车秩序 ，确保园门口道路畅通 。

　宁国市幼儿园

　 幼儿园教育活动方案 （三）

　一
、设计意图：

　“学校工作无小事
，安全工作大于天”
。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力 ，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主 ”的原则
，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案 。

　二、活动目的：

　1 、使幼儿学到假期基本安全知识 ，掌握基本的抵御危险
、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能；

　2 、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯
，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长
。

　三、活动内容：

　1
、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹 ，避免戳伤
，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓 、咬
、打他人。

　2、教育幼儿上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗 、扒窗
、跳楼梯、玩门 、从高处往下跳等危险的动作 。

　3
、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，要远离变压器、建筑工地等危险的地方
，跟着大人的话，不得随便离开 ，要拉着大人走，不能自己到处跑
，有事应告诉大人
。

　4 、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话
、怎么逃生 。学习110、119 、120电话的拨打方法和报警方法 ，向大人求助的方法
。

　5、教幼儿认识电
、火、日用化学品的使用和危害性
，让幼儿懂得玩火 、玩电
、玩水玩煤气、玩炉火 、玩火机
、玩开水壶、玩饮水机 、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

　6
、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门 ，单独在家时
，不随意开门，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家
，请你以后再来
”，不给陌生人开门 。

　7、教育幼儿知道自己的姓名 、家长姓名
、单位、家庭住址 、电话 ，会表达清楚
，紧急情况知道如何联系家人。

　8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走 ，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做
，一定要尽快逃开
。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈
、恐吓、性侵害的一般方法 ，提高自我保护能力
，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

　9 、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则
，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走 。

　10
、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫
，更不应该放入口内，以防意外
。

　11 、教幼儿了解风
、雨、雹 、雷
、闪电、洪水 、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能 。

　12
、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯 ，了解饮水、食品卫生安全常识
，预防常见食物中毒和疾病
。

　四 、活动方式：

　（一）课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容 。

　（二）媒体宣传
。利用班级墙报、板报
、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传 ，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。

　五、活动时间：

　学期结束前两周 。

幼儿活动目标怎么写?

　为了确保活动能无误进行
，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性
。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我收集整理的关于幼儿园活动策划方案（通用5篇） ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

幼儿园活动策划方案1

　 活动目标：

　1 、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐 。

　2
、学习轮廓画的绘画技巧 ，激发幼儿创作和想象的兴趣
，绘画出熊的不同形态与动作 ；

　3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力。

　 活动准备：

　关节熊（大范例一套 ，小的幼儿每人一套）长卷画纸 、彩笔
。

　 活动进程：

　1
、故事导入
，引发幼儿兴趣。

　（1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊 ，过着幸福的生活
，早上起床，猫先伸个大懒腰 ，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了 。它走啊走……[拼图：熊走路]

　（2）教师停顿
，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作
。

　2 、幼儿创造性拼摆操作并讲述。

　（1）教师启发：后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

　（2）[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆
、讲一讲 。

　3、幼儿分组合作绘画
。

　（1）教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了 ，我们把它画出来好不好？ ”

　（2）尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作
，画一幅长长的画，再一起编一个长长的 、有趣的故事吧 。
”

　（3）请幼儿取笔 ，分组选择喜欢的位置进行绘画
。

　（4）教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助 。

　（5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画
。

　4
、作品展示
，讲评。

　（1）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上 。

　（2）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。

　（3）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事
。

幼儿园活动策划方案2

　 活动目标

　1、学习按歌词内容做相应动作 ，一句一句地唱歌。

　2 、能用常见的水果名称替换原歌词 。

　 活动准备

　《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯
、苹果树、PPT
。

　 活动过程

　 一 、通过情景导入
，帮助幼儿理解歌词。

　1
、情境讲述，导入活动 。

　师：小朋友们 ，秋天到了
，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧
。

　2、参观果园 ，观察苹果树并说说自己的发现。

　师：咦，果园有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果是什么颜色的呢？（树上有许多红苹果）师：苹果长在树上
，我们要怎样才能吃到苹果呢？（一个一个摘下来）师：小朋友吃过苹果吗？苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢？

　教师小结：苹果吃起来甜甜的 ，而且它非常有营养
，多吃苹果，我们的身体就很健康 ，不容易生病 。

　 二 、学习新歌
。

　1
、观看图谱。

　教师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来
，我们来看一看 。 —————出示图谱，教师带幼儿认识图谱
。

　2 、学习歌词。

　师：老师把它编成了一首儿歌 ，我来念一念 。（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。

　——幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词
。

　3
、学唱新歌。

　师：小朋友念得真好听 。老师还能把它唱出来呢
，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）——我们一起唱唱吧
。（教师和幼儿学唱歌曲）

　 三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。

　1 、出示梨子
、桃子等水果的黑板画 ，引导幼儿创编歌曲 。

　教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了
，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我 ，我们都等不及了
。说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？

　2 、学习歌词
，把水果替换进去，和幼儿说一说。

　3、尝试把创编的歌曲唱出来 。

　 四
、游戏"摘果子"
。

　师：今天小朋友真棒 ，我们唱了苹果歌
，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲 。）

　 五 、结束活动
。

　宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！开上小火车车 ，我们回去喽！

幼儿园活动策划方案3

　 一
、活动目的

　清明节是我国的传统节日
，晴风吹柳絮，清明节来到 ，万物凋零的寒冬就过去了
，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个非常重要的节气 。按《岁时百问》的说法："万物生长此时 ，皆清洁而明净。故谓之清明
。" 清明一到
，气温升高，雨量增多 ，正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后，点瓜种豆"、"植树造林
，莫过清明"这样的谚语 。

　一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯 ，增强幼儿对民族传统节日的认识
，把我们的经典文化 、我们的传统习俗传承下去，本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗 ，同时感受春天的气息
。

　 二
、活动主题

　清明花雨 经典随行

　 三、活动形式

　此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行
，也可以邀请家长参加，活动时长大约为：60—90分钟 。

　 四 、具体活动流程

　（一）室内活动

　早晨入园

　活动准备：生活贴士——清明篇（见附件） ，每位家长一份

　适合年龄：3—6岁

　活动过程：

　早晨入园的时候
，教师把准备好的"生活贴士——清明篇"发给家长，让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化
。

　1．小小演艺家

　活动名称：小小演艺家

　音乐准备：《空山鸟语》

　适合年龄：3—6岁

　活动过程：

　此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。

　《清明》编排过程：

　分两组朗诵古诗《清明》 ，第一组和第二组从中各选一名幼儿
，来分别朗读古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读 ，朗读时把手做喇叭状放在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读
，朗读时同时斜上举左手或右手（统一即可） 。

　《寒食》编排过程：

　全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗《寒食》
。

　诗歌内容：

　清明

　杜牧

　清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有
，牧童遥指杏花村 。

　《寒食》

　（唐）韩

　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
。

　日暮汉宫传蜡烛 ，轻烟散入五侯家。

　2．情景剧：《清明》

　活动名称：情景剧表演《清明》

　音乐准备：《悲歌》

　人物准备：三名幼儿
，一人表演诗人，一人表演牧童 ，一人做旁白（也可教师做旁白）

　道具准备：酒旗一面
、油纸伞一把、斗笠一顶

　适合年龄：3—6岁

　活动过程：

　一人在舞台侧面读旁白
，表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间，面对面 ，之间相隔一米左右距离
，停下 。跟随旁白的语言做相应动作：表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子；表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词（台词如下）
。

　旁白：清明节这一天，淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上 ，路上的行人都神色

　凝重，表情悲伤 。这时走来一个小牧童
。

　诗人：小牧童
，请问哪里有卖酒的地方呀？

　牧童：杏花村有卖酒的地方（教室中插着酒旗的方向）。

　3．插柳

　活动名称：插柳

　音乐准备：《翠湖春晓》

　适合年龄：3—4岁

　活动准备：做好的柳条 、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干
、胶棒、剪刀 、本月以"树"为主题 。

　活动过程：

　教师出示准备好的柳条，让幼儿和家长观察它的结构 ，之后
，以家庭为单位开始操作
。

幼儿园活动策划方案4

　 一、 主题说明：

　 （一）中秋节：

　体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下 ，学习寻找
、搜集资料
，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　 （二）国庆节：

　国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节 ，知道五星红旗是中国的国旗
，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征 ，“黑眼睛 、黑头发
、黄皮肤
，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征 ，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人 ” 。

　假日里
，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；中秋 、国庆佳节中 ，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里
、相聚中
，亲身体悟着华夏的传统与文化
。让孩子了解了在“中国
”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感 。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像 ，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏
，让幼儿们知道祖国地大物博
。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感 ，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　 二、 主题活动目标：

　 （一）中秋节：

　1 、让幼儿知道农历八月十五是中秋节
，并了解中秋节的来历 。

　2
、丰富幼儿的科普知识。

　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享 ，同时体会到劳动与分享的乐趣
。

　 （二）国庆节：

　1 、知道我是中国人
，了解中国的名胜古迹和重要的人
、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　2 、知道我国是个多民族的大家庭 ，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感 。

　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动
，体验庆祝国庆的快乐
。

　 三
、环境创设：

　1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼 、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图
、画有观赏月亮的等。

　2、幼儿收集的各地土特产 、服饰
、特产的包装盒、袋等 ，举办“祖国特产展” 、“民族服饰展 ”
，师幼一同讨论展览的位置
、物品的分类等 。

　3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的 、自己游览北京及其他名胜的照片
、各自画好的作品合理地组合布置
。

　 四、活动过程：

　 （一）小班组：

　1 、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛 ，萌发爱祖国的情感；

　2、“团团圆圆品月饼
”孩子们通过相互品尝月饼
，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。

　 （二）中班组：

　1
、《我爱中国》通过朗诵、故事等活动 ，了解国庆节的由来和意义
，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福 。

　2 、画月饼
、印月饼等
。

　 （三）大班组：

　1、通过谈话 、国歌欣赏
、歌曲、制作国旗 、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国
、对家乡的了解和情感 ，为自己是中国人感到骄傲与自豪。

　2、通过不同的方式制作月饼 。

　 五 、家园共育：

　1
、指导幼儿观察月亮的大小变化
。

　2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮 、中秋节的.古诗。

　3、有意识地通过看电视
、上网等形式
，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征 、习俗
、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日 。

　4、带领孩子共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃 ，如羊肉串 、馄饨
、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　5 、收集不同民族人们日常生活的
、祖国自然风光和书籍
，首都天安门的照片、和录像片，与孩子一起欣赏 ，并回答孩子的问题
。

　6 、利用书报
、网络、参观展览和博物馆等方式
，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　 六 、活动延伸：

　1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动

　2
、组织幼儿节日后的谈话 。

幼儿园活动策划方案5

　 活动来源：

　我们都知道 ，小牙齿也有大学问
，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏
。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动 ，以提高幼儿的口腔卫生为目标
，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法 ，减少孩子的蛀牙发生率。

　 活动目标：

　1、知道每年的9月20日是爱牙日
，了解自己的牙齿并知道换牙 、防止蛀牙的基本知识 。

　2
。 有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。

　 活动推荐：

　低幼组：

　健康活动：《小白牙用处大》

　音乐活动：《保护牙齿》

　综合活动：《学刷牙》

　美术活动：《天天刷牙好》

　艺术活动：《刷牙舞》

　中幼组：

　健康活动：《天天来刷牙》

　语言活动：《没有牙齿的大老虎》

　语言活动：《小熊学刷牙》

　科学活动：《小牙刷》

　综合活动：《牙齿的秘密》

　高幼组：

　健康活动：《保护牙齿》

　健康活动：《换牙我不怕》

　音乐活动：《刷牙歌》

　科学活动：《酸性大怪物》

　语言教案：《保护牙齿的好孩子》

　 活动延伸：

　各班在当天活动结束后 ，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法
，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性 。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查
、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然 ，有的班级活动中已经涉及到收集内容的
，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料 ，这样活动就能继续延伸
，将整个活动做到有始有终
。

　 活动实施：

　各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程 ，对爱牙日的主题进行活动的开展
，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路 ，让幼儿在这一天有所收获。

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案

问题一：幼儿园活动设计怎么写 基本格式和写作要求：

1、活动名称

题目格式应为：*班***活动设计：*********（注明年龄段 、活动设计的领域和名称）

活动名称要简洁明了
，如果是综合活动
、主题活动或半日活动，也要注明 。

2、设计意图：

扼要阐述活动设计主题内容选材 、生成的背景 ，对整个教学活动设计的思路等
。

3
、活动目标

目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要
，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会 ”“掌握
”“学会”“明白 ”“懂得”等词语；目标不宜笼统 ，要具体明确
，出现具体的经验，可操作 ，可衡量；目标数量不宜过多
，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。以2-3条为宜；目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式 ，（如“通过……
”或“在……过程中”
，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验 ，（如
，“让幼儿做一个小小航海家 ”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列 。

4 、活动准备

包括物质准备和心理准备。

物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境
、活动材料等，必要的教玩具名称 ，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示意图
。如需要幼儿用书
，放在活动准备的最后一条。材料也不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发 。

心理准备根本活动需要制定 ，如需要心理准备就写上
。

5、活动过程

教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略
，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性 、合作性、探究性
、体验式的学习方式 ，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明
，重难点突出，充分体现师幼互动。

活动环节中应说明教师干什么 ，引导幼儿干什么
，每一个环节一定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的 。

准备的材料应该环节中用上 ，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节 、纸工等
，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文
。

6
、活动延伸(不需要延伸的 ，可以不写这个环节）

根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；说明向哪里延伸 、做什么和怎么做
，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

7
、活动反思：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策 。

其他注意事项：

1、活动设计中数字序号的运用级别顺序为“一
”“二”“三 ”――“ 一
”“二”“三 ”――“1


” “2”“ 3 ”――“ ⑴
”“⑵”“⑶ ”――“①”“②
”“③” ，一般使用“一 ”“二
”“三

”――“1 ” “2
”“ 3”――“① ”“②
”“③”三级顺序即可； *** 数字后面的标点用黑圆点
，汉字数字后面用顿号，“第一 ”“第二
”“第三”后面用逗号 ，带括号的序号和带圆圈的序号
，后面不再加顿号 、逗号之类；不建议用自动编号
。

问题二：幼儿园活动设计怎么写，好着急啊！各个领域小中大班怎么确定目标啊？ 100分 教学活动《动物园里》设计思路

喜欢动物是每一个孩子的天性。在最近的自由活动时 ，我发现孩子们说得最多的便是各种动物 。他们喜欢聆听动物故事
，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里
、有趣的儿歌里、好玩的游戏里 ，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子
。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣
，于是我们顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交朋友 ，开展主题活动“动物大世界 ”。但对于大班的孩子来说，仅仅知道动物的名字
，了解它们的生活习性已经远远不能满足幼儿的需要 。因此在《动物大世界》主题中，我们主要以激发幼儿对动物的情感为切入点 ，引导幼儿了解动物的神奇本领
，探索发现动物之间相互依存 、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友 ，人类更是动物的伙伴。

数学活动对幼儿来说是一种比较抽象
、枯燥的活动
。在平时的教学中发现：幼儿学习数学的积极性不是很高。《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 。于是
，我开始思考：如何让幼儿在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐 ，让幼儿真正地体验到数活动的趣味性
，我尝试设计了本次教学活动《动物园里》
。

本次活动的目标有两点：1、在猜想游戏中复习巩固10的加减，根据动物图形的不同特征编题。2 、积极参与数活动 ，感受数学游戏的趣味性 。

问题三：幼儿园主题活动设计方案怎么写 一、主题活动：水

二
、选择主题理由： 水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质
，也是生物体最重要的组成部分
。

地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8% ，而我们保护水资源的意识淡薄，我们

生活中对淡水资源的浪费、污染
，已经造成水资源的缺乏。所以，通过水这主题活动 ，教育

小孩节约用水 、保护水资源的意识；另外
，让幼儿学生了解教学内容 。

三
、主题目标：

1、引导幼儿关注水 、感知水
、了解水与生活息息相关 ；

2、培养幼儿爱水 、节约水
、不污染水的良好习惯 ；

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动；

4 、发展平衡能力，锻炼手臂力量；

5
、培养幼儿观察能力、模仿能 、动手的能力、创造能力和绘画能力
。

四
、主题网络图：

活动一：：认识水

（一） 活动目标：

1、引导幼儿关注水 、感知水
、了解水与生活息息相关

2、培养幼儿爱水 、节约水
、不污染水的良好习惯

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动

（二） 活动准备：

1 、故事：《小水滴旅行记》
、《伤心的小水滴》；

2、一些地方污水的照片 ，干净的自来水和污水等。

（三） 活动过程：

1 、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态

氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业

水污染与节约用水 2
、介绍水 ；

（1） 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；

（2） 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；

(3) 请老师介绍怎样节约用水 。

3、水的作用

①儿歌：水呀水是个宝 ；

②展示家庭用水调查表 ；

③照片展：亲近水 、爱护水 
。

4、保护母亲河爱心行动

①歌曲：《小河之歌》；

③家长签名
、捐献爱心。

活动二 玩水

（一）活动目标：

1、发展平衡能力
，锻炼手臂力量 。

2 、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

（二）活动准备：

1
、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶
。

（三）活动过程：

1 、幼儿分成两组 ，手提小水桶站好。

2
、游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走
，快速到达终点，将水倒进大桶里 ，

然后返回站到队尾 。

3、以不将水洒出
，并先将大桶住满水的一组为胜
。

活动三 给小鱼圆梦

（一）活动目标：

1 、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；

2
、培养幼儿爱水、节约水 、不污染水的良好习惯；

3
、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；

4 、培养幼儿观察能力、模仿能
、动手的能力、创造能力和绘画能力。

（二）活动准备：

1 、故事《小鱼的梦》；

2
、收集“水污染对我们生活影响”“保护水
”的资料、，布置成墙饰 。

3 、彩笔和纸
。

（三） 活动过程：

1
、 听老师讲故事《小鱼的梦》；

2、 教师引导幼儿讨论一些问题；如：

“原来清清的河水为什么会变浑浊？”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废

水把河水染黑了；等等。

“河水的污染给小鱼带来哪些一影响？ ”如：小雨快喘不过气了 ，很可怜，快死了 。

“小鱼的心情是怎么样的？它为什么哭？
”如：小鱼很难过
，因为它的朋友都死了，

小鱼很不喜欢脏水 ，它向往从前那个清澈的小河
。

3 、 教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；

4
、 教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；

5、 教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图。

活动延伸：

1 、 节约用水提示牌的设计及张贴；

2
、 污水变干净的小实验（用漏斗）；

3、 学唱关于水的儿歌；

4 、 设计一些关于水的小游戏等等 。...>>

问题四：幼儿园复习的月教学目标怎么写 活动目标： 1.培养幼儿的语言表达能力
。 2.激发他们学习汉字的兴趣
，丰富幼儿的字库。 活动准备：字卡、课本 。 活动过程： 1. 完整复习1-18课内容。 2. 玩找朋友的游戏
。…… 活动目标： 1.培养幼儿的语言表达能力。 2.激发他们学习汉字的兴趣，丰富幼儿的字库 。 活动准备：字卡
、课本
。 活动过程： 1. 完整复习1-18课内容。 2. 玩找朋友的游戏 。

问题五：幼儿教案活动延伸怎么写 设计背景红 ，黄
，蓝三种颜色的积木或玩具
。活动目标1. 引导幼儿能用简短句表达自己喜欢的颜色。2. 丰富汉语词语“红色”“** ”“蓝色
”等学习句子“这是……颜色的……” 。3. 激发幼儿对颜色的兴趣
。重点难点1. 幼儿学会颜色名称。如“红色 ”“**
”“蓝色”等，并学习句式 。2. 幼儿会分颜色
。活动准备1. 红 ，黄
，蓝三种颜色的积木或玩具。2. 教师用红，黄 ，蓝三种颜色自制的糖果 。活动过程（一） 开始部分。1. 谈话导入
。教师：“今天
，老师带来了小朋友爱吃的糖果，小朋友 ，你们看一看，这些糖果漂亮不漂亮呀？ ”2. 教师引导幼儿观察糖果
，认识糖纸的颜色（红色，** ，蓝色）
，

问题六：幼儿园活动目标定的太范的例子 活动目标要具体、明确 、有较强的针对性。教育活动目标要具体
、明确，有较强的针对性 ，本次活动要传授、激发幼儿那些基本的技能 、技巧
，培养幼儿的哪一种情感都要有较明确的说明，否则教育活动目标表就失去了它的指导作用 ，使得活动组织起来比较困难 。

幼儿园班级教学方案设计

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇1

　活动主题： 妈妈
，我爱您!

　活动时间： 5月12日——14日

　活动目的：

　1
、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育 ，照顾自己的一些辛苦故事

　2、通过游戏
，感受到妈妈给予的爱，增加母子 、母女之间的深厚感情活动流程：

　一
、5月11日

　(1)幼儿了解母亲节的由来
。

　(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感 。

　制作调查表

　(1)对妈妈制作一份调查表 ，更加的了解妈妈
。

　二、5月12日

　(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

　三 、5月12日

　(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈
”的话题 。

　(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》
，感受到妈妈给予的爱，增加母子
、母女之间的深厚感情
。

　四、5月13日

　(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物 ，表达对妈妈的祝福。

　(2)体验母亲在孕育时
，照顾自己的辛苦 。

　五 、5月14日

　(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物
。(一定是妈妈亲手做的)

　(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

　(3幼儿为妈妈表演一个节目 。

　温馨提示：

　请各位妈妈们在5月14日带一份自己制作的食物来参加活动 ，我们一同分享母亲节的喜悦。

　诚挚的邀请您参与活动
，留下难忘的回忆!

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇2

　活动来源

　母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德 ，促进家长和孩子之间的亲子关系
，让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈 ，同时让宝贝通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人
，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展
。

　活动目标

　1.和妈妈一起过节 ，共同感受节日的快乐。

　2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩 。

　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福
。

　活动过程

　1、谈话活动：《我的好妈妈》

　2
、活动名称：观看母亲节影片。

　活动时间：5月13日下午15:00

　活动地点：共享空间

　活动内容：集体观看**《妈妈再爱我一次》片段 。

　3、活动形式：《我爱妈妈调查表》

　活动时间：5月9日
，5月10日

　活动地点：小朋友的家中

　活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表
。

　4 、领域课程活动。

　语言：《妈妈的生日》

　社会：《妈妈节日快乐》

　美术：《漂亮妈妈》 《给妈妈做面条》

　音乐：《袋鼠妈妈》

　5
、母亲节儿歌

　《妈妈好》妈妈妈妈您真好 ，日日为我多操劳 。唱支儿歌送给你
，世上只有妈妈好

　《小司机》小汽车，嘀嘀嘀 ，开过来
，开过去，小宝宝 ，当司机
，送妈妈，上班去
。

　《好孩子》擦桌子 ，抹椅子
，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子 ，卷袖子，帮助妈妈扫屋子
，忙得满头汗珠子 。

　《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你
。妈妈呀我要亲亲你 ，亲亲你的额头
，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵 。亲亲你的嘴巴 ，摸摸你的脸。

　衷心地祝愿天下所有的母亲幸福安康!母亲节快乐!

　国际部母亲节活动推荐 ——国际部

　每年的5月第二个星期日是母亲节
，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友 ，更应该抓住此次节日
，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩 ，感念母亲的养育之恩
，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情 ，体会关爱妈妈，关爱他人
，促进孩子们的情感情商的发展
。

　活动目标

　1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动 ，让孩子更加了解自己的母亲。

　2 、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛
，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿 。

　活动形式：

　低幼组——“我和蛋宝宝的一天”

　事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动 ，从中促进孩子的责任意识培养
，激发孩子学会关心，学会爱 ，体验照顾他人的愉悦!

　中幼组——绘画“我的妈妈 ”

　“我是妈妈的小帮手”
，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来 ，分享到班级网站
。

　高幼组——诗歌学习“妈妈
，我爱你
”。

　调查表“关于妈妈的那些小故事”

　以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱 ，表达爱!

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇3

　一
、设计思路

　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感
，我们设计 、开展了系列活动 。

　二
、前期活动

　1、谈话活动：我的好妈妈
。

　2 、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》。

　3
、音乐活动：学唱歌曲《我的好妈妈》 。

　4、美术活动：手工制作“小花 ”
。

　三 、活动目标

　1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　2
、体会妈妈养育自己的辛苦 ，懂得感恩 。

　3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福
。

　四 、活动准备

　1
、组织幼儿熟练演唱歌曲。

　2、母亲节活动PPT 、文稿
、及音乐 。

　3、向家长发出邀请函
，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。

　4 、收集幼儿帮妈妈做事的照片
。

　五
、活动过程

　（一）、导入活动——欢迎妈妈的到来。

　师：小朋友们 ，妈妈来参加我们的活动了
，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？

　幼：因为妈妈要过节了 。

　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！

　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动
。

　（二） 、欣赏动物宝宝和妈妈——世上只有妈妈好

　师：这是一只刚出生的小猫 ，它从妈妈的肚子里钻出来
，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友 ，心里可高兴了
，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你 ，谢谢你带我来到这个美丽的世界。
”

　小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上
，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友 。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边 ，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你
，妈妈！”

　师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长 ，付出了很多很多
。不过
，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈 ，做了许多的事情
，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

　1
、幼儿帮妈妈做事的照片 。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受
。

　2 、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听 。

　师：小朋友们太棒了
。妈妈虽然很辛苦 ，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦
，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日 ，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱 。

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇4

　活动目的：

　为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德
，在2016年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动 ，旨在通过此次活动
，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲
、关心母亲、热爱母亲 ，学会感恩
，珍惜亲情。

　活动主题：

　感恩母亲，快乐亲情
。

　活动时间：

　5月8日下午

　活动地点：

　大班教室

　活动内容：

　一 、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的.话：

　妈妈您辛苦了 ，我永远爱您。

　二
、亲子游戏：

　“妈妈
，放心跟我走 ”

　游戏规则：

　起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏 。听到“开始
”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点 ，游戏过程中
。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物
，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上 ，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏 。

　教师总结：

　漫漫人生路
，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对 ，无论有多漫长
，我们都会和妈妈一起走过
。

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇5

　一、活动主题和活动目标：

　活动主题：感恩母亲，母爱永恒

　活动目标：五月 ，阳光灿烂
，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里 ，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里
，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡 ，祝福妈妈身体健康
，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐 ，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意
，增进与家人的感情 。

　二 、活动时间

　20xx年5月13日(周六)——20xx年5月14(周日)

　三
、活动参与人员

　全体大班教师和幼儿

　四、活动负责人：

　活动具体负责人：大班各班教师

　五 、具体活动内容

　1
、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯 、我怎样让妈妈开心等等
。

　2
、“给妈妈制作一张爱心贺卡 ”活动。(5月13日)

　各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限 。

　3、“送给妈妈的健康一餐
”活动
。(5月14日)

　●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康 ，并与爸爸一起查阅各种资

　● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

　●将绘画作品在展板张贴
，主题为：“送给妈妈的健康一餐 ” 。

　3 、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂
”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

　4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情 ，说上一句感恩的话语
。

　母亲节只有一天
，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

　(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇6

　一
、活动主题：

　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲 ，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　二、活动目的：

　利用母亲节进行一次亲子沟通活动
，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩 ，让爱不断的流传下去！

　三 、活动时间：

　20xx年5月6日（周五）上午9：30—11：00

　四
、准备时间：

　20xx年4月12日—5月5日

　五、活动地点：

　各班教室

　六 、参加对象：

　全体幼儿和母亲

　七
、准备阶段：

　1、从4月12日开始
，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗 ，如《游子吟》 、《岁末到家》 。老师可以把教师稍微打扮
。

　2
、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片
，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事 。

　八 、活动过程：

　1
、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》 、《鲁冰花》等
。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）

　2
、亲子活动时刻：

　A游戏：

　（1） 。“我与妈妈心有灵犀”

　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行
。在一定的间隔距离中 ，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多 。必须由妈妈抛
，小孩接球
。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子 ，接住球最多的家庭胜利。

　（2） 。“独木桥上的爱 ”

　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽
，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面 ，但途中脚不能触地
，用时最少的可以得到奖励。

　B亲子合作时刻

　宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励
。孩子手持做好的卡片献给妈妈 ，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了
，我永远爱您！”

　C真爱无限：

　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花 ，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言
，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　九：活动结束

　各班老师负责卫生的打扫 ，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处
，为以后活动的展开做好准备 。

　十：道具准备：

　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
。

　十一：经费预算：（略）

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇7

　设计思路

　母亲节到来之际 ，为培养幼儿感恩与关爱的品德
，我们设计了母亲节系列活动。这是一次节日开放活动，我们邀请了幼儿的妈妈来园和我们一起参与活动 。活动分为三个板块 ，一是以谈话《我的好妈妈》为开始
，请幼儿说说妈妈平时对自己的关爱，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出
。二是歌唱《我的妈妈》 、《世上只有妈妈好》等 ，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。三是手工制作《礼物伞》送给妈妈
，以此来表达对妈妈的节日祝福 。

　活动目标

　1.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福
。

　2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　活动准备

　1.组织幼儿熟练演唱歌曲 。

　2.事先邀请各位妈妈
。

　3.制作《礼物伞》所需的材料。

　活动流程

　一.谈话活动《好的妈妈》：

　1.小朋友们 ，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

　2.因为妈妈要过节了
，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来 。

　3.请幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　4.讲述妈妈孕育宝宝，哺育宝宝 ，抚育宝宝的艰辛和幸福
，让孩子们感受到妈妈的辛苦和伟大。

　5.老师小结：我们的妈妈真能干
、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了
。
”

　二.歌唱活动。

　幼儿在教师的带领下 ，为妈妈献上《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》等歌曲
，通过歌声表达对妈妈的爱和祝福 。

　三.手工制作《礼物伞》

　幼儿在教师的带领下制作礼物伞，以此来表达对妈妈的节日祝福
。

　四.延伸活动

　旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候 ，不忘常怀一颗感恩之心。

　1.一句话：幼儿亲口为妈妈送上一句祝福语;

　2.一首诗歌：幼儿为妈妈表演诗朗诵
，表示对妈妈的感激之情 。

　3.一件事：回家为妈妈做一件有意义的事
。

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇8

　世界上最伟大的节日莫过于母亲节了，母亲孕育了生命 ，是万物源头的化身。对每一个幼儿园的孩子们来说
，母亲的存在无疑是最伟大的存在，母亲就是孩子们的一切 ，在这个特殊的节日里，我们应该教给孩子们表达对母亲的爱与感恩 。五月的第二个星期天是母亲节
，今年的母亲节是5月11号，还有一个星期就要到了 ，幼儿园可以根据这个节日
，开展一些关于母亲节的活动和课程，我们可以确定此次活动和课程的主题确定为“爱与感恩”
。

　课程主题： 爱与感恩

　小班课程目标：

　1.学会用简单的行为表现出爱妈妈。

　2.为妈妈做力所能及的事情 。

　3.培养孩子的动手能力 ，语言表达能力
。

　活动内容：

　1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。

　2.手工制作一张小贺卡 。

　3.教会孩子给妈妈递毛巾
，擦汗等小事情。

　中大班课程目标：

　1 、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节
。知道母爱的伟大。

　2
、能够用各种形式表达对妈妈的爱 。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感
。

　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言 ，每一个小朋友的妈妈都长的不一样
，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：《我给妈妈寄封信》 ，选择一个妈妈可以收到信的地址
，给妈妈一个惊喜 。

　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定
。

　集体活动：

　1 、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望 ，传递我们的爱 。

　2
、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3
。

　3、周末派对：以“母爱 ”为主题开展。通过歌曲 、朗诵
、亲子合唱等形式开展 。

　以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况
，对活动进行改进或者创新，让孩子从小就学会爱与感恩
。心怀爱意 ，是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容
，我们不仅仅是要培养孩子的学习能力，更应该注意孩子品质的塑造。

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇9

　活动来源：

　世界上有一种情感 ，它与生俱来
，没有条件，绵绵不绝 ，它就是母爱!母亲
，是世界上最伟大的人 。五月，阳光灿烂 ，暖风拂面
，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节
”。在这温馨的日子里 ，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意
，增进与家人的感情
。学会从小关爱妈妈，学会感恩 ，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

　活动目标：

　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节 。

　2 、了解妈妈的辛劳
，培养幼儿对妈妈的感激之情
。

　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　活动准备：

　1
、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯 、我怎样让妈妈开心等等 。

　2
、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式 、什么样的材料布置节日环境 ，编排节目等等
。

　4
、制作花、贺卡 、项链
、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　5 、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康
，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐 。

　活动内容：

　低幼
、幼幼组：

　1、学习感恩母亲的歌 ，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等
，增强爱妈妈的情感
。

　2 、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻 ”活动 ，唱一首感谢妈妈的歌曲
，帮妈妈做一件力所能及的事。

　中幼、高幼组：

　1
、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您
”的主题谈话

　2、利用各种材料 ，给妈妈做一份礼物，如项链 、花等 。

　3
、结合美食节活动
，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物
。

　4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

　5 、以绘画的形式写一封信给妈妈 ，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

　活动来源：

　“滴水之恩
，当涌泉相报。 ”“感恩
”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心 ，不懂得感恩的人
，长大后不懂得体谅
、关心他人，不懂得孝敬父母 ，尊敬师长
，也难以与人交往，融入社会 ，更谈不上爱别人
，爱国家，爱社会 ，爱民族了 。

　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上
，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵 ，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见
，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲 ，感恩母亲了
，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭 、社区密切合作 ，综合利用各种教育资源
。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物
、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值
，把握时机，积极引导。 ”因此 ，借此机会我们设计了以“感恩的心
”为主题的活动
，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳 ，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始
，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人 。

　活动目标：

　1 、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节
。

　2
、情感：了解妈妈的辛劳 ，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情 。

　国际部全体幼儿参与活动：

　时间：5月6日 周五

　地点：共享空间

　(一)宝贝爱妈咪---母亲节视频欣赏

　(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历

　(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱

　幼幼 、低幼组：

　时间：5月4日---5月6日 周三至周五

　(一)母亲节礼物DIY(手工制作)---亲亲我的好妈咪

　(二)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》
、《妈咪我来帮帮你》等
。

　(三)唱支儿歌送妈咪 (艺术活动)《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

　中幼 、高幼组：

　时间：5月4日---5月6日 周三至周五

　(一)我和妈咪齐运动(健康活动) 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动
，宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)

　(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动) 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的奉献》
、《感恩的心》等。

　(三)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》 、《妈咪我来帮帮你》等 。

　(四)大声说出我的爱(手工制作) 根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语 ，鼓励幼儿回家告诉妈妈
，并送上自己亲手制作的母亲节礼物
。

幼儿园母亲节主题教育活动实施方案 篇10

　活动目标

　1
、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；

　2、培养幼儿动手实践能力；

　3 、让幼儿体验亲子活动的乐趣。

　一
、活动准备教学准备：

　细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐） 。

　教学课堂准备：

　桌子8张椅子30张

　人员安排：

　主班老师引导家长入场 ，组织家长纪律；课堂操作过程中
，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西
。

　二、活动步骤：

　1 、老师致辞：

　2
、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈

　3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》

　老师示范 ，并讲解制作过程中需要注意的地方； 、讲解规则纪律
，如胶水的使用方法；、幼儿操作，家长可以帮助
、提醒幼儿。

　4、将制作好的康乃馨送给妈妈 ，并对妈妈说我爱您 。

　三 、活动结束：

　1
、签发礼物（到主班老师处）

　2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康
，永远美丽！

　四 、把班级物品带回班级，大扫除。

幼儿园班级教学方案设计5篇

为了保障事情或工作顺利
、圆满进行 ，我们需要事先制定方案
，方案是在案前得出的方法计划
。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的幼儿园班级教学方案设计，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

幼儿园班级教学方案设计篇1

活动目标：

1、能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感 。

2 、尝试用图画的方式写信
，并能叫完整地讲述信的内容
。

活动重点：

了解故事中写信的方法。

活动难点：

尝试用图画的方式写信 。

活动准备：

1
、投影仪

2、幼儿用书《小小和啊呜的信》 、各色纸
、各种画笔

活动过程：

1、听赏故事，初步了解故事内容 ，体验角色情感：

——“故事发生了件什么事? ”

“你喜欢小小和啊呜吗?为什么?”

2 、视听故事
，了解故事中写信的方法：

(1)教师运用投影仪讲述故事，幼儿边听边看
。

(2)教师引导幼儿讨论交流：

——“小小和啊呜是怎么写信的?
”

“你能看懂吗?说说看信上写了什么?”

“这种写信的方法你会吗?让我们也来试试吧! ”

3、个别操作 ，写信读信：

(1)幼儿自由选择工具
，尝试“写信
”

(2)幼儿互相送信。

(3)幼儿读信，大胆地讲述自己理解的信的内容 。

幼儿园班级教学方案设计篇2

一
、活动目标

1、能分辨鞋子的左右及类别 ，学会自己穿鞋子
。

2 、体验自己动手的乐趣。

二
、活动重难点重点：

按鞋子的大小、颜色 、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋

三
、活动准备

PPT、 、幼儿围坐成半圆形

四
、活动过程

(一)我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的?

我请坐得最好的一位小朋友___上台来 。其他的小朋友来观察一下
，看看___身上都有一些什么东西?

幼:衣服、裤子 、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有_颜色的衣服 ，_颜色的裤子
，还有_颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt)师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋
、皮鞋、凉鞋 、雨鞋、拖鞋
、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋 、宝宝的雨鞋……

请幼儿说出这些鞋子的特点(大小
、颜色、什么时候穿等)师:哇 ，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?

(二)儿歌真快乐

1 、师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了
，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范 ，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面
、鞋底、鞋头 、鞋跟)

2
、教会儿歌"两个好朋友
，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴 ，大家一起笑哈哈
。"反复练习儿歌并举反例子
，让小朋友判断。

3、请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快 ，大家一起念儿歌

4 、师：大家看这双鞋子，它的外形一样
，颜色一样，大小一样 ，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子
，叫一双鞋 。

(三)找找好朋友师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了 ，怎么办呢?请小朋友帮忙。

1
、请小朋友回座位

2、将印有不同鞋子的发放给小朋友
，让他们连对找好朋友
。

3 、并且将一双鞋子涂成一种颜色。

教师小结：小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子 ，那么等会儿午觉起来
，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好朋友!

幼儿园班级教学方案设计篇3

一、指导思想

认真落实桥东教委和学校工作指示精神 ，坚持以科学管理为保障
、以师幼发展为根本、以优质保教为中心
，深化规范与发展并举的管理思路 。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平 ，使幼儿园在原有基础上再上新高
。

二 、工作目标和具体措施

(一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园

1
、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习
，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2 、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求 ，将安全责任落实到每一个环节 。

3
、规范卫生保健工作
，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作 ，确保幼儿身心健康
。

(二)加强教师多方位培养
，提高教师综合素质

1、深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》中的细则，每月交流学习笔记 ，进行理论联系实践的考核
，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2 、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能 。

3
、开辟"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目 ，鼓励优秀教师脱颖而出
，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事
。

4、开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向 ，提高服务家长的意识。

(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

1 、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划
，注重计划的可操作性和实用性 。

2
、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度 ，增加领导推门听课次数
，逐步提升日常教育教学质量
。

3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书 ，提高师幼文化素养
，促进幼儿语言能力的提高。

4 、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展"我运动我健康"的传统体育游戏 ，鼓励每位幼儿参加运动会
，为其提供展示自我和健康成长的机会 。

(四)密切家园联系，形成有效教育合力

1、更新幼儿园家长委员会成员 ，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议
，不断改善办园条件。

2
、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识 ，提高家长和幼儿的安全意识
。

3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题
，形成教育合力，达成教育共识。

4 、利用"家园直通车""家园共育"等多种形式 ，对家长进行育儿指导和培训
，加强沟通与交流 。

5
、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用 ，加大家园交流力度
，不断规范教育行为
。

八月份：

1、以先进的教育理念为指导，更新园所环境 ，开展环境创设评比活动。

2 、全面整理园所物品和卫生
，为幼儿营造整洁舒适的环境 。

3
、新小班试入园活动，配备优质师资 ，稳定幼儿情绪
，进行活动常规和行为习惯培养

九月份：

1、结合本园实际，传达幼儿园工作计划 ，各班制定学期教育计划
。

2 、召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路
，取得家长对幼儿园工作的支持。v

3
、月教学检查 。

十月份：

1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动
。

2 、各班学习徒手操，规范动作与要求 ，进行徒手操评比活动。

3
、组织教师网络学习 。

十一月份：

1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核
。

2 、组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动。

3、开展"我运动我健康"的幼儿冬季运动会 。

十二月份：

1
、迎新年庆祝活动。

2、进行备课评优活动
。

3 、各班进行学期工作总结和期末展示活动。

幼儿园班级教学方案设计篇4

一
、入场、秩序安排：

背景音乐：轻柔的音乐

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场 。安排座位并协助主持人组织好现场秩序
。

二 、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：教师提前排练舞蹈
，三至五名教师同台表演。

三
、致辞：

今天是个相亲相爱的好日子，这一天 ，我们和最亲爱的妈妈一起度过
，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节 。妈妈每天都在精心的照顾我们 ，给我们洗澡、喂我们吃饭 、陪我们游戏
、哄我们睡觉
，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖 ，请你在今天这个日子里
，对妈妈说一声："我爱你--"

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈
。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开 ，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊 。

活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演
。

故事：在一个大森林里
，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了 ，储存的食物也吃完了
，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物 。于是它飞出了家门
。一路上 ，小黄鹂
，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈 ，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里
，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃 。

总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃 ，小朋友们应该向小乌鸦学习
，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

五 、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)

背景音乐：轻柔的音乐

活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好
、话筒。

活动过程：

(1) 老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;

(2) 老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问 ，也可自己创编问题进行提问
。

记者问题：(范例问题)

宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?

妈妈是做什么工作的你知道吗?

你知道妈妈最爱吃什么吗?

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?

妈妈都帮你做过什么呢?

你帮助妈妈都做过些什么呢?

跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢?

妈妈给你经常讲故事吗?

妈妈什么时候落泪你注意过吗?

妈妈最漂亮的时候是什么时候?

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?等等

六、漂亮妈妈时装秀

背景音乐：

活动准备：开身带纽扣的衣服(自带) 、梳子、欢快音乐。

活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身
、扣钮扣的衣服
，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端 ，身前放着一个小筐
，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时 ，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边
，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣 ，梳头
，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜 。游戏过程之中 ，妈妈不能帮助宝宝
，需要宝宝独立完成
。

七、智力游戏对对碰

1 、反应力游戏

活动准备：红色
、绿色、 蓝色 、**色卡。

活动过程：

(1)两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作 。

如：举起红色卡--(宝宝和家长)拍腿
、

举起绿色卡--(宝宝和家长)跺脚、

举起蓝色卡--(宝宝和家长)拍手 、

举起**卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

或者：(老师)双手向上举高双手相扣--(宝宝和家长)拍腿
、

(老师)左手向左斜上方举起右手叉腰--(宝宝和家长)跺脚、

(老师)右腿踢腿--(宝宝和家长)拍手 、

(老师)大幅度扭屁股--(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

(2)老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作;

(3)两名老师做相同的动作 ，请宝宝和家长做出相对应的动作反应;

(4)将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应
。

引导语：小朋友们做的好极了
，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应
、判断能力 ，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动
，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!

2 、智力游戏

活动准备：六级《智力2+1》P28、剪刀
、胶棒。

活动过程：

(1)以家庭为单位做此活动;

(2)请宝宝找到P28中缺少的动物;

(3)范例：P28中1号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠 ，将反面蓝色贴在P29中的 。

1号空白处
。

注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝
，并指导。

指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导 ，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力
，并加强他的动手能力 。

3 、规律艺术墙

活动准备：六级三册P27
、剪刀、胶棒 、一面墙上贴一张装饰好的大白纸
。

活动过程：

(1) 老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下;

(2) 老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗
、鸡、斑马 、斑马
、鸡;

(3) 老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称;

(4) 请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案;

引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力 ，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性
，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。

活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的 ，

这些游戏可以训练宝宝判断、反应 、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明
，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高 。

注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏 ，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

八
、创意母子大比拼

背景音乐：《___》

活动名称：《时装秀》

活动准备：节奏感强的音乐CD
，各种质地的布料(如丝绸的、棉布的 、大浴巾等)

各种颜色的羽毛，各种发卡 ，各色的玩具串珠
，废旧报纸，双面胶
。

活动过程：每班选出5组表演的母子 ，老师播放音乐
，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演 。

九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)

活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》
。

活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的`节日 ，我们为妈妈锤锤肩膀
，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后 ，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈
，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿 ，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

注意事项：

(1)老师提前听音乐
，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;

(2)可以根据情况说一些煽情的话 ，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

十
、送花合影露真情(祝福妈妈赠送康乃馨花)

活动音乐：轻柔、舒缓的音乐

活动准备：装着祝福语的欢乐球 、康乃馨
、相机、轻柔的音乐 。

活动过程：

(1)教师发给每个宝宝一个气球
，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语;

(2)教师请宝宝踩破气球 ，纸条会掉下来
，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语;

(3)与此同时 ，放轻柔音乐
，使教室里充满了温馨 、感人的气氛，最后 ，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢
、祝福的话语重复一遍
，同时亲吻自己的妈妈，

使教室里的气氛达到了高潮
。

(4)请个家庭分别在主题墙前照相留念;

(5)请照相前妈妈对宝宝说一句心里话 ，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念
，将最美好的一刻定格。

十一、快乐音乐Say goodbye

活动音乐：《我要我的滋味》 。

活动准备：音响 、音乐伴奏CD
。

活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束。

幼儿园班级教学方案设计篇5

一
、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南 ，进一步落实《规程》、《纲要》精神
，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实 ，求精创新的工作作风
，创设良好的环境，优化一日活动 ，促进幼儿健康成长
，推进教学改革 。

二 、工作思路

以管理求生存，以质量求发展
。

以抓实教育教学活动研讨为核心 ，优化教学活动的组织，合理安排一日常规
，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展 ，继续尝试新课程改革。

三
、主要工作

(一)强化教育教学常规管理
，重视家园联系 。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理 ，从入园 、晨间活动、集体教学
、游戏活动、午餐 、午睡
、起床、离园
，每一环节有具体明确的要求。

2 、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿 ，密切家园联系
，建立家长委员会，定期召开会议 ，提高家教园地的质量
，做到更换及时，内容丰富 ，有较强的指导价值，并做好记录
，形成家园教育合力
。

(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1
、立足习惯养成 ，养成良好的学习、生活 、卫生习惯 。每周明确品德习惯教育重点
，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求 ，幼儿行为习惯评估要求
，把幼儿良好习惯养成落到实处
。

2
、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼 。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动 ，节日庆祝活动等
，创造机会为幼儿提供展示的舞台
。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

(三)深化课程改革 ，促进幼儿全面发展 。

1、落实新《纲要》
，学习新《纲要》，并写好学习笔记
。实践新课改 ，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心
，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展 ，将教育过程的知识性 、趣味性
、活动性有机结合 。努力做到一主题活动多
，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多 ，伏案抄写少
。

2、认真钻研教材
，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看 、听、议
、评活动 ，优秀教学活动评选等
，通过活动的开展，优化教学活动组织 ，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课 。组织教师研究教材
，筛选教材或新教材内容进行替换 、修改，科学合理制定各项教学
、活动计划 ，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课 、年级教研课活动
。每位老师每周必须听课一节
，园长每周听课二节，听课后并及时评课。

(四)加强特色艺术教学

1
、继续抓好晨光汉英的教学 ，做到教学有主有次
，必学课卓有成效，选学课有所发展 。让幼儿真正受益 ，让家长真正满意
。

2、重点尝试幼儿手指操的教学
，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。

3 、园里建立幼儿图书角 ，种养植园地
，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识 ，长见识 。

这份工作方案如果还有写的不是很全面的地方
，需要各位领导
、同仁，能够积极的提出不同的一件 ，我在听取意见后改正不合理的地方
。

教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的
，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧 ，各位
，让我们积极的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代 。

关于“幼儿园教育活动方案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！