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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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心理健康知识讲座内容

心理健康知识讲座内容 ，理健康是一种良好而持久的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验 、良好的社会适应。下面为大家整理了心理健康知识讲座内容 。

同学们：

世界卫生组织专家断言
，从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦。从疾病发展史来看 ，人类已进入“心理疾病”时代
。在自然灾害多发
、社会正处在转型期的中国，心理危机是十分现实的威胁。“中国人所面临的心理危机不容忽视 。如果没有恰当的心理疏导
，短期的心理危机会演变成长期的精神疾病
。 ”浙江大学心理学系教师杨宏飞这样告诫道。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学1993年就已预测：精神神经疾病占中国疾病总负担的比例，将从上世纪90年代的14.2%上升到2020年的15.5% ，在中国疾病总负担中占到第一位 。

西班牙《荟萃》月刊7月号发表的文章说
，人类进入精神疾病时代
。世界25%的人在其人生的某个阶段出现精神障碍，精神疾病已经成为21世纪的重要疾病。精神障碍疾病今后几年将大幅增加 。世界卫生组织自2001年以来已把关注精神疾病问题作为它的主要任务之一
。

据世界卫生组织估计 ，今后10～20年内
，全球将有1/5的人罹患各种心理疾病，排在前10位的死因中 ，有3项将源于心理因素。还有的统计结果表示
，目前的青少年中有15.5%的人有自杀倾向 。

据天津精神卫生国际论坛公布的数字，目前我国许多17岁以下的青少年正在受情绪障碍和行为问题的困扰 ，未成年人的心理疾患发病率呈明显上升趋势
。专家呼吁全社会都来关注孩子们的心理健康。天津市安定医院曾经对部分小学和初中在校生的精神健康状况进行调查
，结果发现，15.1%的中小学生有抑郁心境 ，其中男孩多于女孩，并随年龄的增长而明显上升
，面临小学毕业和即将参加中考的孩子产生抑郁的比例最高 。中华医学会精神分会的常务委员 、天津市安定医院冯志颖教授指出，现在绝大多数孩子都是独生子女 ，家长望子成龙。可许多孩子都认为
，父母、老师
、亲戚、朋友期待的目光对他们来说简直就是一道道绳索 、一座座大山
。长期的压力得不到宣泄，孩子就会进入心理亚健康状态 ，出现自卑自责
、丧失学习兴趣、思维联想困难 、精力食欲减退
，有的孩子甚至有自杀倾向。目前青少年的心理问题主要包括情绪障碍
、行为问题、人格缺陷 、心理障碍等几种类型，这些问题正威胁着未成年人的身心健康发展 。冯教授认为 ，要改变这种状况需要一个系统工程
，家长能够做到的就是给孩子减压，同时接受一些“心理调养
”方面的教育 ，及时发现孩子的`问题并进行疏导
。他警告说
，过大的学习压力只能使孩子产生厌学情绪，更严重的可能会毁了孩子的一生。

北京10万大学生患抑郁症 。卫生局健康播报：北京10万大学生患抑郁症
。北京市卫生局发布本周(6月6日至11日)健康播报称 ，近期一项北京地区抑郁障碍流行病学调查发现，有60万人曾经或正在患抑郁症
，而在北京地区的大学生中，抑郁症患者不少于10万人。其中62.9%从未求诊或接受治疗 。很多抑郁症患者宁可自己忍受痛苦而不愿寻求心理医生的帮助 ，害怕因“精神病”而受歧视
，结果延误了治疗，导致抑郁障碍更加严重
。

(一)我国儿童心理存两大缺陷

目前 ，我国儿童的心理发展普遍存在着两大缺陷：一是创造力低于计算能力
，二是对长辈及他人的施爱行为反应迟钝
、冷淡，共情能力差。这是著名心理学家沈德立教授主持的“儿童心理与行为研究 ”课题中引人注目的结论 。

近年来 ，国内外很多专家都对我国儿童心理与行为进行过不同方式的调查和测试
，取得了上万条数据
。“儿童心理与行为研究
”是教育部重点研究课题，沈德立主持这项研究已达十年之久 ，出版相关专著300多万字。沈德立说：“创造力与共情能力差作为共性问题出现
，表明在少年儿童身心成长过程中，成人对儿童心理与行为的认知普遍存在误区 。长此以往 ，必将影响到国民素质的提升，成为严重的社会问题。”

大量调查结果表明
，目前我国成人对儿童心理与行为认知存在八大误区，正是这八个误区导致大人对孩子“爱 ”之愈深 ，孩子对大人“拒
”之愈切
。大人给孩子包办一切
，且过分地关注孩子表面的东西，造成两个结果：一是没有给孩子搭建发展创造力的空间 ，二是使本来容易以自我为中心的独生子女更加重了自我意识。

学校、家庭教育的八个误区

重成功轻失败：关注成功重于面对失败(忽视了失败对于成功的奠基作用)

重物质轻精神：关注物质需求重于精神需求(忽视了高层次的精神领域的.发展)

重结果轻过程：关注学习结果重于学习过程(忽视了成长和积累的过程)

重智商轻情商：关注智力因素重于非智力因素(忽视了情感和意志品质的培养)

重答案轻问题：关注‘是什么’重于‘为什么’(忽视解决问题能力的培养)

重行为轻心理：关注外显行为重于内隐心理(忽视内在的心理因素)

重共性轻个性：关注共性问题重于个性问题(忽视儿童的个性化表达)

重说教轻交流：关注单向说教重于双向交流(忽视孩子的主体地位)

幼儿健康的心理包括

良好的个性 、良好的处事能力
、良好的人际关系 。

由此我们可以看到幼儿良好情绪的培养是十分的重要的
，培养好幼儿良好情绪才能保证幼儿的心里健康！

幼儿良好情绪的培养：

（一)、涉及幼儿情绪培养的课程：

1 、测量情绪概念的游戏：没人和我玩、有人弄坏了我心爱的东西
。

2
、情绪配色游戏，当我快乐的时候 ，选择什么样的颜色表现我的情绪呢？

3、拍下幼儿的情绪
，让幼儿理解。

4 、教幼儿学会控制情绪 。

（二)
、满足幼儿对积极情绪的体验

当幼儿的情绪体验要求不被满足的时候——他们的外在表现：分心、不安 、给老师捣乱——对此切忌批评
。

（三)
、营造逾越积极温馨的教育环境要求我们：

设定合理规范

为由而创造与伙伴交往机会的条件

避免暴力武力色情等场景在幼儿面前出现

教师与幼儿、教师与家长之间关系要融洽

为幼儿提供良好的物质环境

培养儿童健康心理10不要

儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式 ，都在这时奠定基础
，如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么 ，孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比较困难。

如何培养孩子健康的心理呢？父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原则来训练孩子 。

1 、不要过分关心孩子，过分关心孩子容易使孩子过度以自我为中心
，结果成为自高自大的人
。

2
、不要贿赂孩子要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

3、不要太亲近孩子应该鼓励孩子与同年龄人一起生活 、学习
、玩耍 ，这样才能学会与人相处的方法 。

4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的
，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心
。

5 、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑
、胆怯、逃避等不健康心理 ，或导致反抗 、残暴
、说谎、离家出走等异常行为。

6 、不要欺骗和无谓地恐吓孩子吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性
，以后的一切告诫，孩子就不会服从了 。

7
、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子这会造成孩子怀恨和害羞的心理 ，大大损害孩子的自尊心。

8、不要过分夸奖孩子孩子做事取得了成绩
，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理
。另外 ，赞许必须针对具体的事
，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的 、哄他的。

9
、不要对孩子喜怒无常 ，家长对待孩子时如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常
，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑 ，情绪不稳
，胆小畏缩 。

10、不要在孩子面临困境时不闻不问要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题 、解决问题的方法
。要帮助孩子解决困难 ，但不是代替他们解决困难。

厌学心理健康讲座名称有哪些

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性 。不同主持词内容适应不同的节目
，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持
。 无 为大家整理了《心理健康知识讲座主持稿四篇》 ，希望以下内容可以帮到您！

篇一心理健康知识讲座主持稿

尊敬的各位领导
、各位老师
，亲爱的同学们，大家晚上好。

　欢迎大家来到电力工程系学生干部心理健康培训讲座的现场 ，我是本次活动的主持人XX 。首先
，请允许我向大家介绍莅临本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：电力工程系党总支曾鸣书记、学院心理健康咨询室周海咏老师 、电力工程系辅导员陈昕老师、林嘉雯老师
、彭竞梨老师、牛兴旺老师 、陈偲捷老师
。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　随着现代生活节奏的不断加快 ，心理健康问题越来越受人关注，同时
，为了进一步加强我系学生队伍建设，提高我系学生干部的自身素质和服务水平 ，特此举办本次心理健康培训讲座 。那么在本次讲座开始之前
，让我们用最热烈的掌声有请电力工程系党总支曾鸣书记为活动致辞
。

　(书记讲话)

　感谢曾书记热情洋溢的发言。的确，关注每个人心理的健康是我们不容忽视的主题 ，相信每个人都想知道我们在日常生活中应该如何保持健康的心理
、如何做才能更好地达到自助与互助
，今天我们很荣幸地邀请到了来自学院心理健康咨询室的周海咏老师为我们做讲座 。周老师多年从事心理健康教育和研究，对大学生心理健康辅导有较丰富的经验。下面有请周老师为我们做题为“”的讲座 ，掌声有请
。

　(讲座中)

　十分感谢周老师。听过周老师的讲座
，相信同学们一定受益匪浅，对心理健康保健也有了一定的了解 ，希望同学们在今后的生活和学习当中倍加重视和关注心理健康
，从而不断提高自身的综合素质 。

　电力工程系学生干部心理健康培训讲座到此结束
。感谢今天到场的各位老师和同学。请各位有序离场 。谢谢!

篇二心理健康知识讲座主持稿

　开场白

　亲爱的老师们、同学们，大家晚上好!

　为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡 ，适应全新而陌生的生活环境 、人生角色
、生活内容与方式上的巨大变化，使其程度的减少对陌生世界的迷茫与疑惑
，给自己的大学生活有一个初步的认识和定位;也为了帮助新生调试和排解心理上的困扰，使其拥有健康的心态;同时 ，在学生中推广和宣传心理健康知识
，使其增加心理健康意识，增加心理调控能力 ，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长
。

　今天
，我们非常幸运地邀请到了我院何昭红老师，与同学一同探讨大学生应该如何应对各种心理问题。下面请允许我简单的介绍一下我们敬爱的何老师(何老师的个人简介)

　下面让我们掌声有请何老师给我们带来心理健康专题讲座

　互动提问

　谢谢何老师给我们带来精彩的演讲 ，相信同学们一定深有启发
，也会有很多问题要向何老师请教 。接下来我们就进入提问环节
。由于时间关系，我们提问的机会有限 ，请同学们珍惜机会!

　谢谢大家踊跃提问!

　活动结束

篇三心理健康知识讲座主持稿

　尊敬的各位老师 、亲爱的同学们：

　在我校本学期三月上旬举行的“奋战百日决胜中考 ”的百日誓师大会上
，我们的誓言依然在耳畔回响，同学们在班主任老师的带领下 ，用自己的实际行动很好地实现了自己的诺言，我们学校在全市二模考试中成绩突出
，得到了方方面面的交口称赞，成绩的取得 ，主要归功于我们同学们的勤奋学习
，归功于我们老师特别是班主任老师的辛勤付出，我提议：让我们为起早贪黑
、呕心沥血、无私奉献的班主任老师鼓掌!也为我们同学们自己的优良表现鼓掌!

　同学们：为了帮助大家顺利完成最后几天的初中学业 ，适应即将到来的中考给我们心理带来的冲击
，程度的减少我们中考前的迷茫与疑惑，给自己的初中毕业生活有一个明确稳妥的.认识和定位 ，帮助同学们调试和排解心理上的困扰
，使大家拥有健康的心态迎接中考，今天 ，我们非常幸运地邀请到了八中西校区裴春梅老师
，与同学们一同探讨应该如何应对中考的各种心理问题，请同学们珍惜机会 ，认真听讲。

　裴xx，第八中学专职心理教师,xx师范大学教育硕士
，中国家庭教育网络咨询员，市十大优秀青年 ，市级骨干教师
，市中小学心理指导中心专家，市阳光心理讲师团副团长 ，市心理健康学科教学指导组成员
，多次负责和参加及省 、市级课题研究工作，多篇论文获奖项并在学术期刊上公开发表 ，参加安徽省心理健康教育教材《中学生心理健康教育》和《成长与心理》的编写工作 。

　下面是裴老师给我们带来的主题为“放松自我赢在中考
”的心理健康专题讲座
，让我们掌声有请!

　谢谢裴老师给我们带来精彩的心理健康讲座!

　同学们，我非常赞同这样的观点：只有优异的学习成绩 ，却不懂得与人交流
，是个寂寞的人;只有过人的智商，却不懂得控制情绪 ，是个危险的人;只有超人的推理，却不了解自己
，是个迷惘的人，只有心理健康的人 ，才是真正成功的人
。听了裴老师的这次心理健康教育讲座
，相信同学们一定深有启发，面对中考 ，同学们一定要认真准备
，做好我们人生的第一次选择;同学们一定要对自己未来的生活
、学习充满信心;我相信同学们在我校初中三年的求学将会成为你们美好的回忆。

篇四心理健康知识讲座主持稿

　各位家长朋友，早上好！

　此时此刻正是周六早晨9：00钟 ，我们的石油基地可能有相当一部分人正在睡回笼觉
，我们却伴着一场薄薄的瑞雪来到咱们学校的阶梯教室 。

　我们的到来使原本寂静清冷的校园，变得热闹、变得温暖 、变得有朝气 ，所以
，我代表外国语学校欢迎各位家长的到来！感谢你们带来的温暖的正能量！

　掌声还不够热烈。看来家长朋友还沉浸在自己的正能量中，其实正能量不仅有温度还有响度 ，请大家举起自己的手，这样鼓掌
。

　这次鼓掌的响声为什么更响亮
，朋友们，有没有注意到 ，相互交叉
，给对方留下空间，才能和谐相处、聚集气息 ，声音会更响亮。

　各位朋友
，今天我们相聚，是因为我们有一个共同的名字 ，叫家长
，我们有一个共同的儿女，叫青春！

　而今天的讲座就叫做“陪孩子顺利度过青春期” 。

　在开始之前 ，我先讲个故事给大家听：有一个农夫巡视他的果园
，发现一个小男孩爬上了一棵苹果树
。农夫就喊到：“小捣蛋，你等着 ，我要去告诉你爸爸！ ”话音未落，小男孩抬头向上面喊到：“爸爸
，下面有人要和你说话！”（讨论，这个故事我们应该怎么想？） ，暂且不说爸爸做的对不对
，但是有一点可以看出来，他们父子关系一定很融洽。

　而同样 ，我曾经经历过这样一件事
，8年前，我做班主任的期间 ，某个晚上
，一个家长打来电话，和我说了近乎两个小时 ，这应该是由我个人的历史以来
，和一个女士打电话最长的时间，说了那么多的事 ，分析了那么多的原因，最后她自己总结为
，我就搞不懂他一天在想什么，要干什么 。而这个孩子在我眼里是那么优秀 ，是班上的体育委员
，现在也在重点大学就读，那么发生了什么 ，会让自己的妈妈这么这么纠结
，给班主任老师打电话打到了午夜1点
。

　是的，为什么会发生这样的事情？是因为我们曾经青春的旧船票登不上现在青春的客船。

　而今天我们教育分局邀请了中学高级教师
、国家二级心理咨询师、北京师范大学心理健康教育硕士 、新疆师范大学硕士研究生导师 ，注意
，这不是五个人，而是一个干练有智慧
、美丽有才情的徐春霞老师 ，就让我们用响亮的掌声欢迎徐老师 。

　徐老师在乌鲁木齐做培训讲座的时候
，曾经讲述过自己当班主任时发生的一个故事：

　班上有个女同学，二模完后 ，她的成绩不是很理想
。妈妈到校开完家长会，回到家后特别冷静
，什么也没说，直到吃饭时 ，对着她说了一句：“吃吧吃吧
，考的没有吃的多
”。就这么一句话，这个女同学哭了差不多一晚上 。次日 ，对老师说
，她怎么摊上这么一个妈
。

　就这件事，徐老师告诉孩子 ，要充分理解父母的心情
，听到父母唠叨、责备时，不要和父母争吵 ，也别独自生闷气
，这时应该和父母主动去交流。同时也告诉孩子的妈妈，父母在教育孩子时 ，也要注意言语分寸，不能伤到孩子心灵那块最软 、脆弱的地方 。

　为什么孩子这么信任徐老师
，因为徐老师读懂了孩子的内心世界。

　今天，徐老师讲座就是要和各位家长朋友交流读懂孩子内心世界的钥匙
。她要教大家刷新自己的旧船票 ，以登上青春的客船！

　让我们再次用热烈的掌声欢迎徐老师做讲座！有请！

《重拾学习的乐趣
，战胜厌学》
、《家校合作共同应对厌学挑战》等名称。

1、《重拾学习的乐趣，战胜厌学》：探讨青少年面临的厌学问题 ，介绍如何重新激发对学习的兴趣和动力
，提供实用方法帮助克服厌倦情绪 。

2 、《家校合作共同应对厌学挑战》：强调家长和教师在解决孩子厌学问题中扮演关键角色
。分享有效沟通策略
、建立积极支持系统以及制定适当奖惩机制等方法来促进良好合作与共同应对。

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