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。)

【央视新闻客户端】

教育教学中的问题与困惑

小学科学课程内容由“生命世界 ”、“物质世界
” 、“地球与宇宙”三大领域组成。在这三大领域中 ，“地球与宇宙 ”部分内容的教学相对较难，特别是教科版《科学》六年级下册的《宇宙》单元
，是小学生初次接触天体星空的内容，由于宇宙天体与小学生的生活所处空间较远 ，加之小学生的抽象思维和空间想象能力受限等原因
，学习理解时往往比较困难，故本单元教学难点多 ，学习效果差 。对教师而言
，由于教师对宇宙天体教学缺乏专业知识储备与支撑，教师对本单元教学内容的本身也同样面临着较大的挑战
。然受现行教学评价影响 ，本单元需要学生掌握的知识点较多
，故在教学中普遍存在以教师灌输代替学生自主探究和为“考
”而“教”
、为“考 ”而“学”的现象，这不仅不能让学生充分理解掌握宇宙天体知识 ，感受到浩瀚宇宙无穷的魅力
，而且易让学生产生厌倦怕学情绪，继而影响到学生对探究宇宙的兴趣 ，与科学教学的根本目标相背离。如何改变这一教师怕教、学生怕学的“双怕
”困局，是摆在我们一线教师面前的一个现实的课题 。

产生该问题的原因分析

分析这一“双怕”局面
，主要有以下几方面的原因：

从教学内容看：虽然我们生活在宇宙之中，但其与我们的生活时空差距大（相对而言 ，宇宙中的时空是宏观的 、抽象的
，而我们生活的时空是微观的
、具体的），对其中的现象缺乏具体的生活经验与感受 ，从而影响了对知识的理解与掌握。虽然本单元教学仅是宇宙知识的起始内容
，但需掌握的知识仍然不少，如月相变化、日食和月食的形成 、太阳系组成、星座等 ，这些知识远离学生的生活与经历
，故对知识的理解是一种“嵌入式 ”的，而非在原有知识与生活经历的基础上的一种演绎
、归纳与提升 ，教学很难达到让学生知其然且知其所以然
。

从学生思维能力看：小学生的抽象思维和空间想象能力较差
，对形象直观的事物比较容易接受，抽象的事物往往束手无策 ，认识事物的本质、规律有相当大的难度。因此，学生对浩瀚宇宙中天体之间的相对运动造成的月相 、日食
、月食等现象
，难以在脑海中予以想象，造成理解困难 ，许多学生只能靠死记硬背 。

从教师自身看：小学科学是一门综合性、专业性很强的学科
，而小学科学教师大都以培养能胜任小学各科教学的“通才
”为目标的师范毕业生，教师本身缺乏专业知识支撑 ，面对宇宙天体知识
，老师很难驾驭课堂
。

采取的措施与行动

基于对上述问题的研究与分析，结合自身的教学实践与学生认知规律和思维特点 ，我们提出“建模教学法”
，以期帮助学生理解掌握知识。

建立模型，简言之为“建模 ” 。这一理论在数学界研究运用较为广泛 ，指通过运用数学的语言和方法
，通过抽象 、简化建立能近似刻画并“解决
”实际问题的一种强有力的数学手段
。本课题中的建模仅指通过运用多手段
、多途径，帮助学生建立宇宙空间模型 ，从而理解宇宙运行变化的规律。所谓模型是以某种形式对一个系统的本质属性的描述，以揭示系统的功能、行为及其变化规律 。当然
，模型不仅仅是一种将实际物体小型化或大型化的实体，科学课的模型既可以是一个装置 、一个计划
、一份草图 ，甚至也可以是一种想象
。本课题所指的宇宙空间模型不仅指将宇宙空间小型化的模型
，而是帮助学生建立一种合理的想象，让宇宙中各种天体不断运动变化及产生的现象在学生的头脑中展现并组合 ，形成大脑中的宇宙空间模型。本课题尝试利用资料、形象 、实验
、图形、活动等途径帮助学生建立宇宙模型
，让学生学会运用模型来理解知识 、掌握知识、运用知识，具体做法如下：

一
、资料建模

良好的教育是建立在学生已有的认知水平基础上的再提升 。课堂学习是学生认识宇宙世界的一个组成部分 ，而非学生认识与学习的全部
。在教学时
，我们可以能通过运用书籍、影视 、网络等资料资源，让学生在收集资料
、积累资料的过程中不断完善、充实已有知识。毫无疑问学生平时通过许多途径也了解了一些有关宇宙的知识 ，但都是零星的 、独立的
、不完整的
，有的甚至是错误的 。这时学生大脑中的宇宙是朦胧的、模糊的，课前可以布置查找资料 ，帮助学生把那些不完整 、错误的知识及时的替补，使学生在大脑中初步形成宇宙空间模型
，为后续的建模做准备。本单元资料的收集贯穿于学生整个单元的学习过程中，课前为学生开出相关的书目 ，如《十万个为什么》
、《少年科普世界》、《小学生自然百科》 、《科学探索者》丛书中的《天文学》
、《中国少年科学（6—9岁）》丛书中的《太空邻居》等
，还鼓励学生浏览中国月球科普网、星空天文网 、梦幻星缘天文网等天文网站，让学生把得到的第一手文本资料按教材的内容分类 ，通过整理分析学生们对宇宙单元的大部分内容都有了一个初步的认识
，形成初步的宇宙空间模型
。

二、形象建模

小学生思维以形象思维为主，抽象思维和空间想象能力相对较差。《宇宙》单元学习的内容离学生很近又很远 ，“近”是因为我们生活在宇宙的天体——地球上
，时刻都能看到昼夜的日月星辰等变化，都能感受到四季冷暖交替等变化；“远 ”是因为宇宙浩瀚无边 ，而我们肉眼可视的范围又是如此的狭窄
，遥远的宇宙太空还有多少陌生领域需要我们去探索 。对于人类已知的宇宙领域也是让许多人为之“着迷
”
。教学过程中，如果教师只按课本言传口授 ，用具体的
、庞大的数据描述、介绍天体，学生听了往往惊叹不已
，只知道很大，但到底大到怎样的程度 、天体之间的大小关系怎么样 ，仍然一知半解。实践表明
，通过强化式的记忆，虽然能记住相关知识 ，但在学生头脑中知识间往往“支离破瘁”
，无法在大脑中形成完整的形象，也就体会不到宇宙的浩瀚 ，更加不能激起学生学习天文的兴趣 。教学中
，我们利用比喻，把学生实际能观察的事物
、现象与遥远的宇宙空间事物、现象联系起来 ，沟通起来
，化抽象为具体，帮助学生形成宇宙空间模型 ，真正体会宇宙的浩瀚无边
。如把宇宙比喻为一片汪洋大海，我们人类所认识的那一部分时空——总星系
，就是大海中的一处岛屿，银河系只是小岛上的一个小石块 ，太阳系是粘附在这块小石块上的一颗沙粒
，地球就更渺小；把恒星比喻为一台功率强大的探照灯，那么行星就只是站在探照灯边缘的一只小小萤火虫；如果站在远太空遥望银河系,侧看它像体育运动中抛掷出的铁饼,瞰视则像急流中的大旋涡。还利用 、录象 ，把天体大小对比的
、天体运动的录象展示给学生
，如《太阳系》一课中可以给学生展示太阳系天体大小真实比较图，让他们直观形象的感知 ，从而在头脑中建立太阳系模型 。

三 、 实验建模

实验在科学教学过程中具有重要的地位
。模型的建立也可以通过模拟实验的手段来进行。模拟实验可以比较直观的再现宇宙天体的运动变化
，帮助学生在大脑中形成比较完整的天体运动的.模型 。本单元教学中，关于太阳——地球——月球“三球 ”运行所引起的月相的变化 ，是本单元教学的一大重点
，也是学生理解的难点，更是知识测试的重点
。在教学时 ，如果仅通过一般的讲解与演示，学生的认识仍然普遍停留在“识记
”的层面上
，而且很容易忘记相关知识，表现在考试中 ，往往错误率较高。虽然我们的教学不是仅为了考试
，但这一失分现象表现出来的是学生对知识不理解而造成的 。教学时，我们通过模拟实验来帮助学生建立模型：用篮球代表月球（一半用白色粉笔涂白代表太阳照亮的一半） ，黑板代表太阳
，学生围坐在中间代表地球上的观察者。月球围绕着地球逆时针运动，让学生记录月相的形状
。这个模拟实验打破了时空的界限 ，把遥远的宇宙空间发生的
，需要一个月甚至几个月连续观察才能观察到的完整现象展示了出来，使学生在大脑中形成了完整的月球运转的空间模型 ，从而让学生知道了月相变化的规律。

四 、图形建模

教学示意图是化抽象为形象的常用方法
，由于其具有明显的简洁性
、方便性、灵活性特点，普遍为教师教学所接受 。画示意图也是帮助学生建立宇宙空间模型的一个很好的方法
。如在日食和月食的模拟实验的同时 ，让学生用示意图（见下图）把日 、地
、月三者的位置表示出来，不仅可以帮助学生做好模拟实验
，更重要的是还可以帮助学生在头脑中建立月相变化及日食、月食成因的模型。《太阳系》一课中，在学生交流太阳系八大行星资料的基础上画出八大行星排列顺序示意图帮助学生初步建立太阳系的模型 ，然后再让学生根据书本提供的数据表来画太阳系的模型图
，从而让学生在绘画的过程中发现八大行星大小 、距离太阳的远近差异是非常大的，从而使学生在头脑中真正建立太阳系的模型 ，为后期的学习打下基础 。

五、活动建模

活动教学模式具有开放性
、趣味性等特点
，符合小学生的求知欲强、好参与 、善于想象的特点，是小学阶段教学的重要形式
。宇宙浩瀚无边
、奥秘无穷 ，要使学生真正认识宇宙
，光靠课堂的时间是远远不够的。课外我们让学生经历一次次有趣而且有价值的实践活动，帮助学生形成有一定解释力的宇宙结构模型 。本单元典型的实践活动是制作月球卡、观察白天月相 、制作太阳系模型和北斗七星模型
、观察星座等 ，如制作月球卡
，让学生课外用电脑幻灯片、word文档或文字等形式制作月球卡，并对优秀作品进行展览 ，孩子们积极性很高，都很认真的完成了
，其实制作的过程也是他们建模的过程
。

成效

通过一轮次的课堂教学实践与研究，学生对本单元知识的理解掌握明显得到加强 ，特别是通过举办小报展览 、宇宙影像资料展播等形式
，学生对宇宙知识的学习兴趣得到了普遍的提高，对空间问题的分析和解决能力也有所增强 ，有的班级还掀起了探索宇宙奥秘的热潮
，自发组织宇宙探秘小分队，利用晚间或周末时间到乡下观察月相及星空 ，形成的观察报告参加市国际天文年评比活动
、区小学生科学观察日记比赛
，有7人次获奖。

通过研究提高了教师的教学水平和研究能力 。主要体现在：教师通过阅读查阅大量的相关资料，积累丰厚的教育信息；教师通过课堂实践 ，教学效率提高；教师学会了课题研究的方法
，获得一些成绩，如：总结撰写的《利用多种途径帮助学生建立模型——关于<宇宙>单元教学过程中的几点建议》获区科学教学论文评比一等奖、市二等奖 ， 2篇论文在省级刊物发表等
。

反思及后续研究

在实践和探索的过程中，我们也发现了一些值得注意和深思的问题：

1 、研究工作缺乏持续性。《宇宙》单元的教学内容只有短短的一个月时间
，也就是说课题的具体实施只有一个月时间，在实施过程中 ，有许多新产生的问题来不及解决
，新的想法又只能在下一轮的教学中再作提升 。

2
、研究成果推广普及面不广。由于本次研究研究十分注意课题的实践性与针对性，选择的课题也十分单一 ，参与研究个体也仅是六年级的教师（实际只有1人）
，教师参与面不广，受益面也不广 ，成果的运用也难以得到推广
。

3、观察（观测）缺乏统盘考虑与安排。观察（观测）仍是建模的有效途径发
，也是探究科学的重要方法 。由于教学时间相对集中，在安排的天体星空观察（观测）中 ，往往受天气等因素影响
，很难实现观察（观测）目标
。

因此，在下步的研究中 ，一方面，要吸收更多的教师参与其中
，以增强研究的持续性，增强研究成果运用；另一方面 ，要对学生的观察有个统盘的考虑
，特别是在适合学生观察（观测）星相天体景观的节点上，要及时发布消息 ，引导或组织学生观察
，增强学生对宇宙天体的兴趣，寓抽象的知识于平时的观察观测之中。

科学航空小知识手抄报

1. 科普知识小报内容

用火安全小知识 一 、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室
、阳台或仓库、礼堂等公共场所内 ，以防漏气失火 。

二 、是正确掌握开关的使用方法
，要火等气，不要气等火 ，用毕切记关阀门
、开关
，阀门坏了要及时更换
。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三、是使用液化气时，要有人看管 ，不可远离，随时注意调节火头的大小
，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气 。 四 、是液化气罐应直立 ，不能倒放
，更不能用开水泡或火烤
。

五.是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗 ，用扇子煽
，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。 灭火基本知识 （1）隔离法：这是一种消除可燃物的方法 。

（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区 ，减少空气中氧气的含量
，使火源得不到足够的氧气而熄灭
。 （3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下 ，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上
，降低可燃物温度，避免火情扩大。

2. 关于科学知识的手抄报有哪些

和生活有关的小学科学知识：1
、生的饺子会沉、熟的会浮 ，是因为热空气比冷空气轻；2 、加盐可以让马铃薯和鸡蛋浮起来，加盐是为了增大水的密度；3
、用塑料薄膜做的降落伞可以在空中停留比较长的时间
，是因为高楼边有上升气流；4、我们能看见蓝天，是因为阳光中蓝光的穿透力最强；5 、放大镜能把纸燃着 ，是因为凸透镜能聚焦；6
、指南针能指南
，是因为南边是地磁场的北极；7、雪地开车轮子上缠铁链，是为了增大摩擦力；8 、夜观星星越来越少 ，是因为宇宙还在不断膨胀；9、植物有制造氧气
、吸收灰尘和噪音、降低周围温度 、抵挡风沙
、固土固水的作用
，所以应多种树种草；10、空调 、汽车尾气
、水泥地面、大量建房，是造成温室效应的罪魁祸首 。

科学成果：1 、宇宙大爆炸诞生于137亿年前；2
、宇宙大爆炸时产生了1000亿度的高温；3、星系和恒星是由大量的氢吸引星云产生氦的核聚变形成的；4 、太阳诞生于45亿年前；5
、地球诞生于44.7亿年前；6、月亮是被古行星撞击从太平洋海底飞出去的；7 、太阳系的行星星核绝大部分是液态的；8、地球上的水和生命元素来自于宇宙中的冰陨石；9
、地球上最早e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333363366237的生命是蓝藻、最早的动物是海母：10 、人类进化史：棘鱼（5亿年前的史前鲨鱼）---三角鱼（3亿年前的史前三角鱼）---原鲵鱼（2亿年前的两栖动物）---似鸡龙（1亿年前的爬行动物）---地波鼠（5000万年前的啮齿类动物）---猿猴（2000万年前的灵长动物）---智人（700万年前的哺乳动物）---现代人（500万年前的高智商生物）等。

3. 一年级科学小知识大全

科学小知识

1
、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息 ，用后腿拍打地面的大多数是雄兔
，这是它向雌兔表达情感的一种方式
。

2、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨。

3 、“四不象”真正的名字叫麋鹿 ，是我国的珍奇动物 。

4
、冰糕为什么会冒气？

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽
，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围 ，看上去似乎是冰糕在“冒气 ”一样
。

5、向日葵为什么总是向着太阳？

向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光 。一遇光线照射，它就会到背光的一面去
，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以 ，背光的一面就比向光的一面生长的快
，使向日葵产生了向光性弯曲
。

4. 科学小常识手抄报

科技小知识插头小常识为什么电风扇 、洗衣机
、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？三相电器指三根不相同的火线，它们每两根线之间的电压都是380伏 ，一般用于动力系统
，多见于工业用电。

而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线、零线（中性线）和地线 ，火线和零线之间的电压是220伏
，所以这不是三相电，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座 ，地线为的是保障安全 。具有降压作用的水果山楂；山楂能扩张血管
，降低血压，降低胆固醇
。

可选野山楂10粒（鲜品为佳） ，捣碎加糖30克，水煎常服
，有良好的降压 、健胃作用。香蕉；香蕉含有多种维生素，能清热降压 ，可常食 。

用香蕉皮或果柄30~60克
，煎汤服也有效
。有条件的取适量香蕉花煎水服，疗效更佳。

荸荠；有清热降压的作用 。可用鲜荸荠（洗净
、去泥）、海蜇（洗去盐分）各30~60克 ，煮汤
，日分3次服。

既能降压又可化痰止咳
。菠箩： 常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿 、血栓形成等有改善血循环 ，消除水肿炎症的良好作用。

乌梅：富含枸橼酸
，苹果酸，琥珀酸 。对高血压头晕失眠、夜难入睡 ，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服
，有降压
、安眠、清热生津作用
。

苹果：内含苹果酸 、枸橼酸
、维生素A、B 、C等10种营养素。常食苹果可改善血管硬化.科学饮乳小常识5则喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区 ，现介绍一些科学饮乳的小常识 。

1.晨起空腹喝奶不宜
。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。

此外
，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会 ，不利于消化吸收 。喝牛奶前最好先吃些饼干
、糕点等
，或边吃点心边喝牛奶
。

2.晚上喝奶更有利。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际 ，血浆钙含量会出现一个"低谷"
，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充 。

这样，血液中的钙虽暂时得到维持 ，但骨骼中钙却有减少
。牛奶中含钙丰富
，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸 。牛奶中含有丰富的氨基酸 ，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应
，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。

这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康 ，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可
。4.不喜牛奶可饮酸奶。

对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症
，这些人可尝试饮用酸奶 。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养 ，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖
，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力
。

酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。5.酸奶不能加热饮用 。

喝酸奶主要吃它的营养和活菌 ，如酸奶加热
，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用
。水星是太阳系最小的类地行星。

由于被太阳的强光遮挡 ，观测起来十分困难 。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾
。

20世纪70年代以后
，人类对水量有了更多了解。水星是太阳系最小的类地行星 。

由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难
。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。

20世纪70年代以后 ，人类对水量有了更多了解 。水星距离太阳最近
，只有5790万千米，是日地距离的0.387倍 ，水星赤道半径约为地球的2/5。

水星没有空气
。水星外观同月球十分相像，表面布满了大大小小的环形山。

亿万年前可能发生过火山活动
，星面上现在可见几处貌似火山熔岩形成的平原地区，还到处遍布大大小小的陨石坑 。水星上有一个巨大的同心圆构造 ，半径约有1300千米
，它位于水星北纬30度西经195度，由于特别酷热 ，就被科学家们命名为“卡路里盆地”
。

水星表面还有100多个具有放射状条纹的坑穴
，还有大量三四千米高的断崖，有的长达数百千米。水星的密度与地球接近 。

它的中心可能是一个与月球大小相近的铁镍组成的核心 ，也有一个磁场
，但其强度只是地球的1/100
。水星轨道速度为48千米/秒，每秒比地球还快18千米。

绕太阳公转一圈的速度也最快 ，只要88个地球日
，还不到地球的3个月，水星就是1年了 。不过 ，水星的“日
”很长，水星自转1圈将近58.65个地球日
，也就是说水星的1天是地球的近两个月，在水星上的1年里 ，只能看到两次日出和日落
。

水星和金星一样没有一颗卫星。

5. 科普小知识手抄报内容

科学的魅力无处不在
，只要我们带着好奇心去主动探索，会发现生活中有很多有趣的的现象 ，比如下面这10个小知识
，一定让你姿势大涨 。

1、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨
。狒狒2 、人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气 ，排出更多的二氧化碳
，从而使人精力更加充沛。

人困乏的时候往往是哈欠不断，以提醒人体 ，表示大脑已经疲劳
，需要睡眠休息 。3
、人一生大约能喝八十吨水。

注释：如果一个人活到60岁，他一生饮水约43500公斤水 ，即每天按喝2升（公斤）水计算，60*365天*2公斤=43800公斤
，减去婴幼儿时期约300公斤
。 不用算道活到60岁，应该是和喝80吨水4、天空中最亮的星是大犬座里的天狼星 ，星等为-1.46等
，距地球8.7光年.5 、想必每个人都有抠鼻孔的习惯。

调查表明，90%的人每天会数次将手指伸进鼻孔 。研究称 ，挖鼻孔可能会将危险的细菌引入鼻孔
，如金**酿脓葡萄球菌
。

6
、朝霞和晚霞是天空最美的颜色。它的形成是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的大气层 ，被大量的空气分子散射的结果 。

7、在委内瑞拉的马拉开波湖总是闪电连连
，就连科学家都不知道为什么，但这似乎是气流结合当地地形导致的雷电产生
。8 、古时候曾经有巨大的蜻蜓。

巨脉蜻蜓 约在3亿年前出现 ，大概和海鸥一样大
，双翅展开约有 65 公分长 。9、龙虾因为会蜕皮
、被吃掉或被伤害死亡、他们能活到70岁而不先显老， 如果这3项不发生 ，他还能继续永久的活下去
。

10 、“小白兔，白又白
，蹦蹦跳跳真可爱”。兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔 ，这是它向雌兔表达情感的一种方式 。

科学知识手抄报

1.关于航海科技的手抄报

关于航海科技的手抄报科技小报手抄报的资料：科学故事 一阵敲玻璃的声音传到我的耳朵里
。

我往外张望
，只是一片白，什么也没有。但是 ，我还是打开了窗户
，朝外喊：“有人吗？ ”“你是乔乔，对吧？
”一阵飘渺而空灵的声音传来 。

没等我说话 ，那声音继续说：“我是云之国的特使。你还记得那个梦吧？梦到那个就说明你被选为云之国王的的候选人
。”

我还在愣着发呆。等我回过神来
，我使劲地掐了一下自己的胳膊 。

疼痛感很强烈，也就是说 ，这不是梦
，这是真实的
。那个声音又说：“这不是好事吗？赶紧过来，我带你去云之国。 ”

我往窗台外迈了一步 ，踩到像棉花一样软软的东西 。我刚一上去，脚底下的东西……不
，应该说是云，因为他说他是云之国的特使
。

我刚一上去 ，云就飞快地向前冲去。 云之国非常美 。

白茫茫的一片
，没有人，只有一朵朵飘来飘去的云
。我们又飘了许久 ，终于望见了一座金碧辉煌的宫殿。

灿烂的金色在白色的映衬下显得非常突出 。进了宫殿
，豪华的装饰令人惊叹
。

到了一个似乎是后花园的地方，我发现这里聚集了19个年轻的女孩 ，加上我是20个。这时
，云之国王发话了：“今天，让你们聚集在这里 ，是为了选出新一任云之国王 。

你们要经过四局比赛
，决出最有资格当云之国王的人。
”话音刚落，我们面前立刻出现了一个巨大的迷宫 ，共20个入口，一个出口
。

我选了最后一个入口
，走了进去。我记得，曾经听说过 ，只要用手摸着一面墙
，不断开，就能走出去 。

于是 ，我用手扶着左面的墙
，慢慢地走，终于到了出口
。我发现 ，我是第一个出来的人。

等了半个多小时
，人都到齐了 。于是，开始进行下一轮比赛
。

第二轮是用意念创造出来一朵云。我开始努力地冥想 ，想象它的样子
，想象它的性格 。

几乎所有人都在同一时间造出来了一朵完好无缺的云，但是只有我的有思想
。于是 ，我又脱颖而出。

第三轮是要让创造出来的云听自己的指挥 。我抚摸它，和它说话
，给它讲我的故事
。

我很快完成了这轮比赛，但是其他人没有我这么幸运 ，因为他们要现给云创造思想。 第四轮最具挑战力 。

这一轮需要驾驭自己的云
，飞跃高山，去到最危险的堕云河 ，取来一瓶河水
，再交到云之国王的手里，才算完成比赛。我飞快地骑上我的云 ，向着堕云河出发了
。

一路上
，我看到不少选手坠下了云，被遣送回了人间。好不容易到了堕云河 ，才发现这里如此险恶 。

到处长着荆棘
，满地爬着蜥蜴和蛇
。空气中弥漫着腐烂的气味，到处都是雾 ，什么也看不清。

我带着云来到河边，才发现河已经枯竭
，没有一滴水 。突然，我想到 ，既然在云之国里可以创造任何东西
，何不把这里变得美一点呢？说干就干，我开始想象这里绿树成荫 ，遍地绿草红花
，空气清新，河水清可见底
。

在我冥想的同时 ，这里一切事物都蒸发了
，取而代之的是我的美好想象所带来的事物。我用瓶子装了一些水后，就骑着云回去了 。

到了宫殿的后花园 ，云之国王已经在那里等候
。他坐在王位上
，慈祥地笑着。

他对我说：“云之国王需要具备的智慧，创造力 ，慈爱和博爱你都已经具备了 。那么，接受加冕典礼后
，你就是云之国王了
。”

我非常兴奋，问云之国王：“那我的家人是不是也可以接来了？ ”没想到 ，云之国王说：“什么家人？你当上王之后就需要与人间割断关系
，还要什么家人？
”竟然让人敬佩的云之国王却不可以有家人！我立刻斩钉截铁地说：“我不要当这个王，我要和我的家人在一起！”云之国王很惊讶：“什么？你不要当王？当上了王 ，你就有享不尽的荣华富贵
，家人和这些荣华富贵比起来，简直一文不值！ ”“家人是无法替代的 ，也不能用金钱衡量！
”云之国王慢慢平静下来
，说：“既然你想回去，就让你回去吧。不过 ，你再也没有当王的机会了 。”

我谢过云之国王
，立刻回到了人间。 看着窗外，那些飘飘悠悠的闲散白云 ，我又想起了那天晚上我做的梦
。

梦中的我身穿洁白的衣裳，站在云端
，背上似乎生出了翅膀。那只是梦啊，不过 ，这也阻止不了我的思想遨游在蓝天上 。

2.急需航天科技知识,做手抄报的.

第一位乘坐火箭的前苏联（现俄罗斯）的尤里·加加林 第一个登陆月球：美国的阿姆斯特朗和奥尔德林 第一个在太空行走：前苏联宇航员阿列克谢·列奥诺夫 中国火箭为什么叫“神舟 ”：中国的火箭是“长征”系列
，中国的载人飞船是“神舟
”系列，有两层含义：一是音同“神州” ，二是“神奇的船（宇宙飞船） ”的意思 关于东方红的知识：东方红一号是我国于1970年4月24日在酒泉发射的第一颗人造地球卫星 谢谢！第一轮 问：人类是什么时候登上月球的？ 答：是1969年7月21日11点56分20秒. 问：哪个国家的哪个宇航员第一登上月球？ 答：美国的阿姆斯特朗（第一个踏上月球的是阿姆斯特朗） 问：关于月球的来源有哪些说法？ 答：以前也曾对地球和月球上的岩石样本进行过分析
，说二者一模一样，应该是起源于同一种物质.但就这样草率地认为地球和月球本是一家 ，问题挺多.比如说
，月球和地球是怎么同时从同一物质形成的.有说法是，早期地球转得太快 ，以至于开始膨胀
，最终破裂分离出月球，可惜这种说法信服的人不多. 据《新科学家》报道 ，瑞士科学家最近也比较了月球和地球的岩石样本，结论却与上述研究不同.他们使用质谱仪法
，把样本经过氩燃烧气化，高精度地分析样本里成分的重量 ，结果发现
，虽然二者在多数方面极其类似，但月亮岩石样本的铁57对铁54同位素的比率比地球上的要高一点. 科研人员说：“我们惟一可以解释的就是 ，在月球和地球的形成过程中
，它们部分气化了.
”只有“巨大行星相撞”理论才可能具有气化原子所需要超过1700摄氏度的高温环境.太阳系诞生大约5000万年后，一个像火星那么大的行星（Theia）与地球发生了碰撞.这个灾难性的碰撞威力巨大 ，可能是超过使得恐龙灭绝的那次行星碰撞所释放能量的1亿倍
，足以融化
、气化地球的相当一部分，Theia同时也被完全摧毁了.碰撞所产生的残骸进入地球的轨道 ，最终合并形成了月球. 当气化铁原子时
，质量相对轻点的同位素先蒸发掉.既然变成月球的残骸曾经被彻底气化，它有可能损失较多较轻的铁同位素 ，也就是说月球铁57对铁54的比例要比地球高一点.科学家所以有上述之解释就是根据这一点. 关于月球的起源此前还有一种理论，该理论认为是路过的天体被地球引力“抓住 ”了.月球起源之谜引起了不少科学家的兴趣.今年欧洲航天局将用卫星发射一台重3公斤、烤箱大小的压缩影像展示X射线光谱仪
，仪器将沿着离月球表面仅1公里的椭圆形轨道绕月球运行，监测并记录不同的光波数据.其中 ，由它测定的首张完整的高分辨率月球地图以及获取的有关镁和铁比例的数据等
，将有望告诉我们月球到底起源于哪里. 问：月球有哪些可以利用的资源？ 答：土壤 、岩石
、硬金属、放射性物质 、磁场等. 问：人造月亮是怎么回事？ 答：用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面 问： 月球和地球相距多远？ 答：38万多公里 问：月球是海吗？为什么？ 答：不是，是平原.因为暗色和较少特征的月球平原叫“月海
” ，这是由于古代的天文学家认为上面是海洋的缘故.事实上
，月海由巨大陨石撞击后从月幔流出并覆盖表面的玄武岩岩浆形成. 问：最大的月海叫什么？ 答：最大的海是风暴洋，面积约500万平方千米 问：月球与地球的年龄哪个大？ 答：月球大 问：月球的半径是多少？ 答：1738公里 问：为什么会发生日食现象？ 答：每当月球运行至地球与太阳之间 ，三个天体连成一线时
，日食便会发生.月球阻挡了太阳光，在地球上造成阴影 ，使某些地区不能接受到部份或全部阳光.至于观测者看到太阳给遮盖了多小
，则要视乎他们身处的地方相对月球阴影的位置.如观测者在半影区内，他们会看到日偏食 ，而身处本影区的人则会看到日全食. 问：月球上大大小小的坑是怎么回事？ 答：陨石砸的.正常情况下（比如地球，外围有大气层
，当陨石穿过大气层的时候，和空气产生磨擦作用 ，这种热量足以将陨石燃烧掉
，有少数很大的或含某种特殊物质的，没有充分燃烧掉 ，落到了地面） 而月亮外围没有大气层
，陨石就直接落向月球表面，形成了这种环形山 ，你看看它的形状像不像一个石头落向水面时的情况. 问：人到了月球为什么那么轻？ 答：因为月球引力小 问：月球为什么会有圆缺变化？ 答：是由于日
、地、月三者的运行造成的自然现象 问：在月球上能看到地球上的建筑吗？ 答：能（万里长城） 问：月球是行星吗？ 答：不是
，它是地球的卫星 问：你能说出哪些天文仪器？ 答：天文望远镜 、射电望远镜 问：天文台为什么建在山上？ 答：地势高
、视线好、便于观察 问：天文台为什么是圆的？ 答：观察面广，便于确定位置 问：我国战国时代著名的的作者是谁？ 答：甘德和石申 问：岁差现象是由谁发现的？ 答：虞喜 问：祖冲之编定的历法叫什么名字？ 答：《大名历》 问：唐朝是谁主持测定了午线长度？ 答：僧一行 问：我国古代最精确的历法是由谁编定的？这个历法叫什么？ 答：是由郭守敬编定的 、这个历法叫《授时历》 问：世界上最古老的天文钟是什么？ 答：水运仪象台 问：水运仪象台是在哪部书中有记载？ 答：《新仪象法要》 问：的作者是谁？ 答：苏颂 问：祖冲之在自己编定的历法中把一年定为
。

3.航天航空知识（做手抄报）

航天与航空的区别 一 ，所谓“航空”
，就是人类在地区大气层中的活动，所使用的飞机 ，直升机，飞艇和气球等飞行器统称为（航空器） 所谓“航天 ”就是人类冲出地球大气层
，到宇宙太空中去活动，即（宇宙航行）它所使用的是（航天器）及其（运载火箭）。

火箭从飞机上发射 一 ，运载火箭一般从发射台上发射
，也可从飞机上发射1990年4月5日美国的（飞马座）火箭首次经过改装的B52轰炸机上发射成功 。火箭被送至1.3万米的高空释放5秒种后
。

火箭下降了近100米。然后点火，9分钟后将一颗质量为191千克的卫星送入高584千米 ，倾角为94度的极地轨道 。

2003年1月25日和4月28日
，飞马座火箭有成功的发射两次
。至此飞马座火箭已成功发射33次，只有3次失败。

火箭为什么要从飞机上发射 一是便宜 ，火箭的发射费用仅为同规模地面发射的一半
，二是运载能力可提高一倍，三0机可以在不同地点的机场起飞 ，飞到地面上空任何地点发射不受地理位置的限制 。一旦地面发射设施遭到破坏
。

速采用这种方式发射侦察
，通行卫星。四是从空中发射可以提高隐蔽性 。

正因为如此，美 ，俄两国都看好这种发射方式。然而，空中发射也受飞机载重的影响
，只能发射小型火箭，只能用专用飞机发射 ，飞机的维修飞永恒奥
，而且不能经常使用
。

三种航天器的区别 载人航天器家族中有三个成员：载人飞船、空间站和航天飞机，人类就是乘坐它们摘星揽月的。 载人飞船独立往返于地面和空间站之间 ，如同人类沟通太空的渡船 。

它能够与空间站或者是其他航天器对接后进行联合飞行
。但是
，飞船容积小，所载消耗性物资有限 ，不具备再补给的能力
，所以它的太空运行时间有限，仅能够使用一次。

与载人飞船相比 ，空间站容积大
、载人多、寿命长
，可综合利用，是发展航天技术 、开发利用宇宙空间的基础设施 。 航天飞机是一种多用途航天器
。

它能满足发射
、修理和回收卫星以及运送人员、物资等需要 ，可多次重复使用，降低了运载成本。 [NextPage] 卫星导航技术 采用导航卫星对地面 、海洋
、空中和空间用户进行导航定位的技术 。

导航卫星如同太空灯塔
。卫星导航综合了传统导航的优点
，实现了全球、全天候 、高精度的导航定位。

1964年美国建成了“子午仪
”号卫星导航系统，为核潜艇和水面舰艇等导航定位 ，1967年起开放民用 。1973年美国军方始研制性能更优越的“导航星”全球定位系统（GPS）
，在1991年的海湾战争中得到广泛使用
。

卫星导航系统由导航卫星
、地面台站和用户定位设备三个部分组成。导航卫星是卫星导航系统的空间部分，由多颗导航卫星构成空间导航网 。

地面台站通常包括跟踪站、遥测站 、计算中心
、注入站及时间统一系统等部分 ，用于跟踪、测量 、计算及预报卫星轨道并对星上设备的工作进行控制管理。用户定位设备通常由接收机、定时器
、数据预处理机、计算机和显示器等组成
。

它接收卫星发来的微弱信号
，从中解调并译出卫星轨道参数和定时信息等，同时测出导航参数 ，再由计算机算出用户的位置坐标和速度矢量分量。用户定位设备分为单人（如手持GPS接收机） 、车载
、舰载、机载 、弹载和星载等多种类型 。

卫星导航分为多普勒测速
、时间测距等方法
。多普勒测速定位是用户测量实际接收到的信号频率与卫星发射的频率之间的多普勒频移
，并根据卫星的轨道参数，算出用户的位置。

时间测距导航定位是用户测量系统中4颗（或3颗）卫星发来信号的传播时间 ，然后完成一组包括4个（或3个）方程式的数学模型运算
，可得出用户位置 。“导航星 ”全球定位系统（GPS）采用这种方法实现定位
。

卫星导航位置精度可达几米，民用几十米。GPS已广泛用于军事 ，如车辆、坦克 、火炮和步兵定位；引导海上舰队的会合
、进出港领航与登陆；给反潜、布雷 、扫雷
、搜索、营救和发射导弹提供精确的位置信息；飞机精确投弹，一发射导弹
，照相侦察，实施空中支援 、会合与加油 ，以及空中交通管制等；战略导弹精确制导
，提高命中精度；低轨道侦察和监视卫星对目标精确定位和测图，以及为战略防御计划的战场管理、通信
、指挥和控制提供统一的坐标系统等 。

“导航星
”全球定位系统（GPS）由24颗卫星组成（其中3颗备用） ，均匀分布在6个轨道上
，高度约2万公里，倾角63°
。它于1993年6月提前建成 ，已广泛用于军事
，定位精度可达几米，测速精度高于0.l米/秒 ，授时精度优于1微秒。

神州七号神舟七号吧 /f?kw=%C9%F1%D6%DD%C6%DF%BA%C5 。

4.科学小知识手抄报

科学小知识 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽
，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围 ，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样
。

向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光 。

一遇光线照射，它就会到背光的一面去
，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以 ，背光的一面就比向光的一面生长的快
，使向日葵产生了向光性弯曲。 蝉为什么会蜕皮？ 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大 ，当蝉生长到一定阶段时
，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去 ，就是蝉蜕
。

蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中
，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制 ，然后再吐出来
，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐 ，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。鸟怎样睡觉的 白天
，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔 ，到了晚上
，它们和我们人一样也要休息、睡觉，恢复体力 ，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦！ 美丽的绿头鸭和天鹅们
，白天在水中捕食 、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面 。

它们把优美的长脖子弯曲着 ，将头埋在翅膀里
，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦 ，一边随波逐流
，好不悠闲
。 鹤
、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚 ，是劳逸结合的典范。

鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内 。这样
，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走
。

画眉 、百灵等叫声悦耳的小鸟 ，睡觉时通常弯下两腿
，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条，所以不用担心它们会从树上摔下来。 而猫头鹰这种“值夜班 ”的猛禽 ，你总能在白天看见它睁一只眼
，闭一只眼，站立在浓密的树枝上 ，其实这时它正在睡觉呢 。

猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类啊
，它这样可是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击哦！ ================================= 鱼也会溺死吗 鱼有鳃，可以在水中呼吸 ，鱼有鳔
，可以在水中自由地沉浮
。可是，有人说生活在水中的鱼也会溺死 ，这是真的吗？ 虽然这听起来很荒谬，但却是事实。

鱼鳔是鱼游泳时的“救生圈”
，它可以通过充气和放气来调节鱼体的比重 。这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动 ，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态
。

不过
，当鱼下沉到一定水深（即“临界深度
”）后，外界巨大的压力会使它无法再凋节鳔的体积。这时 ，它受到的浮力小于自身的重力
，于是就不由自主地向水底沉去，再也浮不起来了 ，并最终因无法呼吸而溺死 。

虽然
，鱼还可以通过摆动鳍和尾往上浮，可是如果沉得太深的话 ，这样做也无济于事。 另一方面
，生活在深海的鱼类，由于它们的骨骼能承受很大的压力 ，所以它们可以在深水中自由地生活
。

如果我们把生活在深海中的鱼快速弄到“临界深度”以上，由于它身体内部的压力无法与外界较小的压力达到平衡
，因此它就会不断地“膨胀 ”直至浮到水面上。有时，它甚至会把内脏吐出来 ，“炸裂
”而死 。

============================= 贪吃孩子变笨 贪吃会降低大脑的血流量 若一次进食过量或一刻不停地进食
，会把人体里的大量血液，包括大脑的血液调集到胃肠道来
。而充足的血供应是发育前提 ，如果经常处于缺血状态
，其发育必然会受到影响。

贪吃会造成“肥胖脑” 吃得过饱，尤其是进食过量高营养食品 ，食入的热量就会大大超过消耗的热量
，使热能转变成脂肪在体内蓄积 。若脑组织的脂肪过多，就会引起“肥胖脑 ”
。

研究证实 ，人的智力与大脑沟回皱褶多少有关
，大脑的沟回越明显，皱褶越多 ，智力水平越高。而肥胖脑使沟回紧紧靠在一起，皱褶消失
，大脑皮层呈平滑样，而且神经网络的发育也差 ，所以
，智力水平就会降低 。

贪吃会抑制大脑智能区域的生理功能 人的大脑活动方式是兴奋和抑制相互诱导的，即大脑某些部位兴奋了 ，其相邻部位的一些区域就处于抑制状态
，兴奋越加强，周围部位的抑制就越加深 ，反之亦然
。因此
，若主管胃肠道消化的植物神经中枢因贪吃过量食物而长时间兴奋，这就必然引起邻近的语言
、思维、记忆 、想象等大脑智能区域的抑制。

这些区域如经常处于抑制状态 ，智力会越来越差 。 贪吃会因便秘而伤害大脑 孩子的零食大多以高营养的精细食品为主
，吃了容易发生便秘
。

便秘时，代谢产物久积于消化道 ，经肠道细菌作用后产生大量有害物质，容易经肠吸收
，进入血液循环， *** 大脑 ，使脑神经细胞慢性中毒
，影响脑的正常发育。 贪吃还会促使大脑早衰 科学家在一项研究中发现，一种能促使大脑早衰的物质——纤维芽细胞生长因子 ，会因过饱食物而于饭后增加数万倍
，这是一种能促使动脉硬化的物质，因而从长远意义上讲 ，贪吃会使大脑过早衰老 。

简单易学的科学小知识 自动旋转的奥秘 思考：装满水的纸盒为什么会转动？ 材料：空的牛奶纸盒
、钉子、60厘米长的绳子 、水槽
、水 操作： 1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔 2 、一个孔在纸盒顶部的中间
，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角 3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上 4
、将纸盒放在盘子上。

5.《共筑航天梦》手抄报内容

2013年6月11日17点38分神舟十号一飞冲天，肩负着中国首次载人空间交会对接的重大任务 ，代表着中国正一步一个脚印地实现自己的太空梦
。任务将是对“神九
”载人交会对接技术的“拾遗补缺”。飞船将于搭载三位航天员聂海胜、张晓光 、王亚平飞向太空 。

神十将首次开展面向青少年的太空科学讲座科普教育活动
，这将是此次任务的一大亮点
。专家介绍，科普教育是航天一项非常重要的功能。利用载人航天这个平台向中小学生揭示太空微重力条件下的特殊现象和规律 ，能够激发青少年对科学探索的热情，也可以为未来充分利用空间站资源进行科普活动积累经验 。实际上
，这也是世界各国太空活动的重要内容
。此外，看似简单的太空授课需要天地通信链路的支持 ，也对3名航天员之间的协同配合提出了挑战。

失重条件下物体如何运动？液体在太空中是什么状态？此次神十飞行任务中
，全国的观众都能通过来自太空的实况直播，观看这些现象 。

神舟十号航天员将首次面向中小学生开展太空授课和天地互动交流等科普教育活动 ，这将成为神舟十号飞行任务的一大亮点
。

本次科普教育活动是中国利用载人航天活动普及航天知识的一次尝试
，希望通过开展此类科普教育活动进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往
、对学习科技知识的热情。

女航天员王亚平是中国第一位“太空老师 ” 。对于授课内容，主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点 ，了解液体表面张力的作用
，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解
。航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面师生开展双向互动交流。

过此次活动 ，使得青少年走近航天 、了解航天
、热爱航天 。

1. 科学知识手抄报

科学知识手抄报 科普知识手抄报内容

1人类全身上下
，最强韧有力的肌肉，是舌头。

2憋气自杀是不可能成功的
。 3鳄鱼无法伸出它们的舌头。

4北极熊是左撇子 。 5鸵鸟的眼睛比脑袋大
。

6海星至今还没演化出脑袋。 7一只被摘掉头的蟑螂可以存活9天 ，9天后死亡的原因则是过度饥饿 。

8长颈鹿没办法咳嗽
。 9猫头鹰是唯一能够分辨蓝色的鸟类。

10鲸鱼一分钟心跳只有9下 。 11在太空中太空人是没办法哭的，因为没有地心引力眼泪流不出来 
。

12大象死后还会保持站立姿势 。 13有些昆虫没有头还可以再活上1年  。

14一台波音747的机翼长度恰巧是莱特兄弟第一次飞行的距离
。科普知识1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪
，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

大气隔在我们与星星之间 ，当星光通过大气层时
，会受到大气的密度和厚薄影响 。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星 ，就会看到星星好像在闪动的样子了
。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时
，体内已产生了许多的二氧化碳。

当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需 。因为这些残留的二氧化碳 ，会影响我们身体的机能活动
，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来
。

打呵欠是一种深呼吸动作 ，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳
，还做到消除疲劳的作用呢。 3. 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲 。

鳞片不但用来保护身体 ，还可以是它们的「脚」
。 蛇向前爬行时，身体会呈S形。

而每一片在S形外边的鳞片
，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面 。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合 ，并能推动身体向前爬行
，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质
。

这物质有加速繁殖的功用 ，但却具有厌旋光性
，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时 ，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去
，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了 。

5. 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑
。而黑色素少的话 ，头发便会发黄或变白。

人类到了老年时
，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少 ，所以头发也会渐渐变白啊！ 6. 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素
，使萤火虫能发出一闪一闪的光 。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外 ，还有求偶、警戒 、诱捕等用途。

这也是它们的一种沟通的工具
，不同种类萤火虫的发光方式
、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息
。 7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫 ，这是因为之前吃进的食物快消化完
，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。

这时候胃的收缩便会逐渐扩大 ，内里的液体和气体便会翻搅起来
，造成咕噜咕噜的声音 。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢
。

8. 为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用 ，而是它们的羽毛都太柔软
，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外 ，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的
，对飞行都没有帮助 。

驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区 ，身体为了适应环境
，便逐渐演化成现在的样子
。 9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉、豆豉鲮鱼 、茄汁豆。

 。都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏
。

这因为罐头是密封的 ，细菌便无法进入。 人们在制造罐头食品的时候
，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口 。

在没有空气的情况下 ，即使里面的食物沾上少许细菌
，它们也无法生存或繁殖啊！ 10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心 ，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时
，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带 ，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音
。 11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己
，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。

基于断落的尾巴中仍有部份神经活着 ，它会不断弹跳
，从而分散敌人的注意力，以便逃脱 。别以为他们的生命会这样完结 ，其实只需多个月
，尾巴又会重新长出来，继续生活。

12. 为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时 ，它的尾巴正发挥很大的功用
。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡
，避免掉下来受伤。

此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用 ，紧紧围着松鼠的身躯
，既方便，又实用 。 13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指 ，而手指的长度各有不同
。

但是，有没有人察觉到
，除了大拇指外，其它手指也有三节 ，而唯独大拇指只有两节呢？ 原来
，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力 ，以致不 。

小学科学手抄报资料

和生活有关的小学科学知识：1
、生的饺子会沉、熟的会浮
，是因为热空气比冷空气轻；2 、加盐可以让马铃薯和鸡蛋浮起来，加盐是为了增大水的密度；3、用塑料薄膜做的降落伞可以在空中停留比较长的时间 ，是因为高楼边有上升气流；4
、我们能看见蓝天
，是因为阳光中蓝光的穿透力最强；5、放大镜能把纸燃着，是因为凸透镜能聚焦；6 、指南针能指南 ，是因为南边是地磁场的北极；7
、雪地开车轮子上缠铁链
，是为了增大摩擦力；8、夜观星星越来越少，是因为宇宙还在不断膨胀；9 、植物有制造氧气
、吸收灰尘和噪音、降低周围温度 、抵挡风沙
、固土固水的作用 ，所以应多种树种草；10、空调 、汽车尾气
、水泥地面、大量建房，是造成温室效应的罪魁祸首
。

科学成果：1 、宇宙大爆炸诞生于137亿年前；2、宇宙大爆炸时产生了1000亿度的高温；3
、星系和恒星是由大量的氢吸引星云产生氦的核聚变形成的；4、太阳诞生于45亿年前；5 、地球诞生于44.7亿年前；6
、月亮是被古行星撞击从太平洋海底飞出去的；7、太阳系的行星星核绝大部分是液态的；8 、地球上的水和生命元素来自于宇宙中的冰陨石；9
、地球上最早的生命是蓝藻、最早的动物是海母：10 、人类进化史：棘鱼（5亿年前的史前鲨鱼）---三角鱼（3亿年前的史前三角鱼）---原鲵鱼（2亿年前的两栖动物）---似鸡龙（1亿年前的爬行动物）---地波鼠（5000万年前的啮齿类动物）---猿猴（2000万年前的灵长动物）---智人（700万年前的哺乳动物）---现代人（500万年前的高智商生物）等。

科普知识手抄报资料

灰尘是人人讨厌的东西
，它有碍环境？生，危害人体健康 。因此 ，古往今来
，人们总是「时时勤拂拭，勿使染尘埃
。」然而你可曾想到 ，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘
，我们将面临怎样的境地呢？

灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间 。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物 ，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见
。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后
，分裂成细小的颗粒 。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源
。阳光经过灰尘的反射 ，强度大大削弱
，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛 。

有趣的是 ，尘粒还有个「怪脾气」，容易反射光波较短的紫
、蓝、青三色光
，而「喜欢」吸收光波较长的其它色光
。由於下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘 ，天空将变成白茫茫的一片 。

灰尘大多具有吸湿性能
。空气中的水蒸气
，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样 ，当空气中的水蒸气达到饱和时
，分散的水汽便依附？灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮 。假如空气中没有灰尘 ，地面上的万物都将是湿漉漉的
。更严重的是
，天空不可能有云雾，也不可能形成雨 、雪来调节气候 ，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少
，最后完全乾涸，生物就不能生存 。此外 ，由於这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖
、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色
。假如空气中没有灰尘
，大自然将多 单调啊！

灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性 ，即使是一些被

人们看成是「废物」的东西
，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害 ，造福人类 。

是这个么

还是下面这个

细干而成粉末的土或其它物质的粉粒；被化为微细部分的某物；细的粉末。

灰尘是人类健康的大敌
，所以人们特别讨厌它，因为它带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬 ，传播疾病
。工业粉尘 、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病
，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作 ，诱发人类呼吸道疾病等等。

但是
，灰尘的功劳也决不能抹杀 。假如大气中没有灰尘，太阳光就得不到吸收、反射
、散射和折射 ，天空不是太亮，就是太黑
。由于灰尘是吸湿性微粒
，没有它这个核心，空中的水汽无法凝结 ，天上的云就难以形成
，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠 ，天气不是太热
，就是太冷。没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面 ，并对人类和各种生物产生致命的威胁 。

虽然灰尘有许多不是
，但是它的功劳也无量，它能使地球温和地获取太阳能量 ，也能使大气中有足够的凝结核
，以增加云、雨形成的机会；调节地表的气温，使之适合于生命的生存和繁衍
。

科学知识手抄报

我爱科学 在二十一世纪里 ，科学将会成为人类的生命。

你不懂科学，就无法在这个社会里生存 。如果你有了科学的种子
，精心培育，随着时间的推移 ，这颗种子就会不断生根 、发芽
、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖
”
，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学 ，并用科学创造我们美好的生活
。

有20多个国家
，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时 ，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。 因此
，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来 。

但怎样才能做到呢？科学家告诉我们 ，好奇心是人的天性中最重要的方面之一
，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试 、创新 ，勇于推翻前人的话
、结论，而最终得到的就是自己的成果
。例如
，伽利略，哥白尼等人 ，他们不顾来自各方面的压力和反对
，勇敢地指出前人错误的论点。

通过亲身实践，做实验 ，证明了自己的观点是正确的
，换来的是自己的成功 。 我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。

他们对“竽 ”这样一种民族乐器充满了好奇 ，他们分析了这个乐器的特点后
，决心也要做一个类似于“竽
”的乐器
。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管 ，利用了无数休息时间
，经历过无数次失败。

俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了 ，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器
，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽 ”吹出来的声音还要好听 。他们虽然不是什么伟大的科学家 ，却能想到这样的东西
，并克服重重困难去做，真不简单
。

想想自己 ，我也尝试过成功的滋味儿
，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望 ，于是
，我不断搜集材料，接着自己动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手 ，流了血
，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精美的航模 。

当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净
。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西 ，大人不一定能想到，因为青少年的幻想是天真的
，是奇异的。

其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们 ，他们能做到的东西
，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！ 科学的力量是无穷无尽的 ，它会给你带来意想不到的财富 。
，所以，我们因当热爱科学 ，但你如果不去挖掘科学中的奥秘
，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福
。

有些人只知道其一而不知道其二 ，了解了表面
，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？ 科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋 ，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着
，可是明天，水里就没有了氧气 ，必须换一个地方
，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了 ，到了这时候
，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新 ，才会有更美好的生活 。

诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了
，只要你从小播种下科学的种子，努力学习 ，它就在我们的身边 鸟怎样睡觉的 白天
，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔 ，到了晚上，它们和我们人一样也要休息 、睡觉
，恢复体力，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦！ 美丽的绿头鸭和天鹅们 ，白天在水中捕食
、戏耍
，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面
。它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里 ，然后让自己漂浮在水面上
，一边做着美梦，一边随波逐流 ，好不悠闲。

鹤、鹳 、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡
，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范 。 鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈 ，然后一律头朝外尾向内。

这样
，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走
。 画眉
、百灵等叫声悦耳的小鸟 ，睡觉时通常弯下两腿，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条
，所以不用担心它们会从树上摔下来。

而猫头鹰这种“值夜班”的猛禽，你总能在白天看见它睁一只眼 ，闭一只眼
，站立在浓密的树枝上，其实这时它正在睡觉呢 。猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类啊 ，它这样可是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击哦！ ================================= 鱼也会溺死吗 鱼有鳃
，可以在水中呼吸，鱼有鳔 ，可以在水中自由地沉浮
。

可是
，有人说生活在水中的鱼也会溺死，这是真的吗？ 虽然这听起来很荒谬 ，但却是事实。鱼鳔是鱼游泳时的“救生圈
”
，它可以通过充气和放气来调节鱼体的比重 。

这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动 ，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态
。不过，当鱼下沉到一定水深（即“临界深度”）后
，外界巨大的压力会使它无法再凋节鳔的体积。

这时，它受到的浮力小于自身的重力 ，于是就不由自主地向水底沉去
，再也浮不起来了，并最终因无法呼吸而溺死 。虽然 ，鱼还可以通过摆动鳍和尾往上浮
，可是如果沉得太深的话，这样做也无济于事
。

另一方面 ，生活在深海的鱼类
，由于它们的骨骼能承受很大的压力，所以它们可以在深水中自由地生活。如果我们把生活在深海中的鱼快速弄到“临界深度 ”以上 ，由于它身体内部的压力无法与外界较小的压力达到平衡
，因此它就会不 。

有关科学发展的手抄报

胡 *** 同志在 *** 报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义 ，必须坚持以 *** 理论和“ *** 
”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观. 胡 *** 说
，科学发展观，是对党的三代 *** 集体关于发展的重要思想的继承和发展 ，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
，是同马克思列宁主义 、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想. 胡 *** 指出
，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情 ，总结我国发展实践
，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的.强调认清社会主义初级阶段基本国情 ，不是要妄自菲薄
、自甘落后
，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革 、谋划发展的根本依据.我们必须始终保持清醒头脑 ，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析
，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路 ，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景. 胡 *** 说
，科学发展观，第一要义是发展 ，核心是以人为本
，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾. ――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务.要牢牢扭住经济建设这个中心 ，坚持聚精会神搞建设
、一心一意谋发展
，不断解放和发展社会生产力.要着力把握发展规律、创新发展理念 、转变发展方式
、破解发展难题，提高发展质量和效益 ，实现又好又快发展. ――必须坚持以人为本.要始终把实现好、维护好 、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点
，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神 ，保障人民各项权益，走共同富裕道路
，促进人的全面发展，做到发展为了人民
、发展依靠人民、发展成果由人民共享. ――必须坚持全面协调可持续发展.要按照中国特色社会主义事业总体布局 ，全面推进经济建设 、政治建设
、文化建设、社会建设
，促进现代化建设各个环节 、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调. ――必须坚持统筹兼顾.要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系 ，统筹个人利益和集体利益
、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益
，充分调动各方面积极性.既要总揽全局 、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作
、事关群众利益的突出问题 ，着力推进、重点突破. 胡 *** 指出
，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心 、两个基本点 ”的基本路线.党的基本路线是党和国家的生命线 ，是实现科学发展的政治保证.以经济建设为中心是兴国之要
，是我们党
、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路 ，是我们党 、我们国家发展进步的活力源泉.要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则
、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇. 深入贯彻落实科学发展观
，要求我们积极构建社会主义和谐社会.要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义 、不断促进社会和谐. 深入贯彻落实科学发展观 ，要求我们继续深化改革开放.要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节
，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性 ，增强改革措施的协调性.要完善社会主义市场经济体制
，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐 ，全面提高开放水平. 深入贯彻落实科学发展观
，要求我们切实加强和改进党的建设.要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力
、保持和发展党的先进性 ，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来
，落实到引领中国发展进步 、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求 ，为科学发展提供可靠的政治和组织保障.
。

科学小报的内容

小学生科技小报内容 力学之父——牛顿 n 17世纪英国科学家牛顿（1642-1727）创立了力学。

牛顿本人作为力学之父，是世界历史上对人类文明做出划时代贡献的少数科学家之一 。 n 在牛顿之前
，人们普遍认为天上物体的运动规律和地上物体的运动规律是不同的，一个做圆运动 ，一个做直线运动。

但是牛顿证明
，不论天上还是地上的物体，都要遵循惯性定律、质点运动定律和作用与反作用定律 ，即所谓的“牛顿三定律
”运动
。他还明确指出
，推动行星绕日运动的是天体之间存在的万有引力。

牛顿还最早提出了发射人造卫星的设想，他还和莱布尼兹同时发明了微积分 。 n 牛顿还发现了白色光线实际上是由红
、橙、黄 、绿
、蓝、靛 、紫七种不同颜色的光线混合而成的
。

但是他总是谦逊地说 ，我的成就是因为我站在“巨人肩膀上”的结果。 生物进化论的创始人——达尔文 n 英国科学家达尔文（1809-1882）提出了生物进化论 。

达尔文从小热爱大自然
，喜欢采集动植物标本，他细心地对各种动植物加以比较 ，发现形形 *** 的物种都是有共同祖先进化而来的
。经过多年的研究
，于1859年发表了具有划时代的科学巨著——《物种起源》。

他用大量事实证明了“物竞天择，适者生存 ”的进化论思想 。为了纪念这位学科奠基人 ，人们把进化论称为“达尔文学说
”
。

3
、电报的历史： 现在我们有电话和计算机网络，电报很少再用了
，也许小朋友们都不知道了。可是在18世纪末的时候它是一个非常大的发明啊 。

1793年，法国查佩兄弟俩在巴黎和里尔之间架设了一条230千米长的接力方式传送信息的托架式线路
。这是一种由16个信号塔组成的通信系统。

信号机由信号员在下边通过绳子和滑轮 ，操纵支架的不同角度
，表示相关的信息 。当时，法国和奥地利正在作战 ，信号系统只用一个小时就把从奥军手中夺取埃斯河畔孔代的胜利消息传到巴黎。

以后
，比利时、荷兰 、意大利
、德国及俄国等也先后建立了这样的通信系统
。据说查佩两兄弟之一是第一个使用“电报”这个词的人。

嫦娥2号卫星 嫦娥二号是我国月球探测第二期工程的先导星，为二期工程积累工程经验 。除了“直飞 ”月球外 ，嫦娥二号还可以使拍摄的月球分辨率从120米提高到10米
。

他透露
，由于嫦娥二号的分辨率更高，将能看到人类过去包括中国人在月球上留下的痕迹。他指出 ，嫦娥系列卫星的主要目的是对月球进行探测 。

目前嫦娥三号也进展顺利
，完成了方案阶段研制工作，已进入初样研制阶段 ，进行技术测试
。“初样阶段大概1到2年能完成，然后便进入正样阶段。

按计划
，将在2013年之前发射，并最终落在月球上 。
” 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽 ，碰到很冷的冰糕时
，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样
。

向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光 。

一遇光线照射 ，它就会到背光的一面去
，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以 ，背光的一面就比向光的一面生长的快
，使向日葵产生了向光性弯曲
。2、日食 每当月球运行至地球与太阳之间，三个天体连成一线时 ，日食便会发生（见图1）。

月球阻挡了太阳光
，在地球上造成阴影，使某些地区不能接受到部份或全部阳光 。至于观测者看到太阳给遮盖了多小 ，则要视乎他们身处的地方相对月球阴影的位置。

如观测者在半影区内，他们会看到日偏食
，而身处本影区的人则会看到日全食
。2. 为什么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。

当二氧化碳过多时 ，必须再增加氧气来平衡体内所需 。因为这些残留的二氧化碳
，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应 ，于是就打起呵欠来
。

打呵欠是一种深呼吸动作
，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。 为什么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪 ，这不是因为星星本身的光度出现变化
，而是与大气的遮挡有关 。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时 ，会受到大气的密度和厚薄影响
。大气不是绝对的透明
，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了 。 . 为什么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器 ，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光
。

萤火虫发光的目的
，除了要照明之外，还有求偶 、警戒
、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具 ，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同
，它们藉此来传达不同的讯息 。

为什么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时 ，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落
。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着
，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力 ，以便逃脱。

别以为他们的生命会这样完结
，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来 ，继续生活 。 为什么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片
，这是它们身上最外面的一层盔甲。

鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的
。

关于“教育教学中的问题与困惑 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！