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网上科普有关“科普活动进校园新闻稿 ”话题很是火热 ，小编也是针对科普活动进校园新闻稿寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

活动一示例：①普及科学知识 ，构建和谐校园 。②学习科学知识
，做创新型人才
。③科普进校园，精彩每一天。

活动二示例：科普画廊——宣传科普知识 ，描绘科技人生 。科技故事——讲科技之故事，悟科技之精粹。科技前沿——最新的科技成果
，最快的科技新闻
。科苑集粹——科学大花园，科技大杂烩。

活动三示例：外国媒体热评中国成功发射嫦娥二号 。 活动四示例：××大叔（注意称呼 ，如“大婶”“大哥
”“大姐”“×经理 ”等）
，您好！这是我们班科学兴趣小组发明的“双面牙刷
”，该牙刷的最大优点是在刷牙的时候可以同时洗刷牙齿的内外两面 ，刷毛柔软舒适而不伤牙龈
，深受人们的喜爱，其开发前景是广阔的 ，您要不要订一点回去？

全国科普日活动总结

石油科普进校园活动寄语写的方法如下：

1 、石油资源是人类社会重要的能源之一
，而保护环境和节约能源是我们每个人的责任
。

2
、石油产业涉及许多领域，如勘探、开采 、加工
、运输等 ，需要各类人才的支持和发展。

3、石油科普进校园活动旨在帮助学生更好地了解石油产业和相关知识
，提高他们的综合素质和创新能力 。

4 、在石油产业的发展中，技术创新和绿色发展是两个重要的方向 ，我们需要共同努力，推动石油产业向更加可持续的方向发展
。

科普进校园的意义

　不知不觉中一个精彩的活动结束了
，相信你一定有很多值得分享的收获，那么将这些记录写在活动总结中 ，让自己铭记于心吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结
，下面是我整理的全国科普日活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

全国科普日活动总结1

　日前
，由仁化科协主办，县经信局、质监局
、科技局、县妇联等相关部门协办的“全国科普日”活动走进扶溪镇圩镇和董塘镇高宅村 ，为广大基层群众送上了一场形式多样 、内容丰富的“科普大餐 ”
。

　活动当天
，来自全县相关部门的科普志愿者们围绕主题，通过展出“食品安全与公众健康
”
、“网络安全”等科普图展 ，提供知识产权维权知识、专利申请 、法律法规等专业知识咨询
，悬挂横幅，科普知识有奖竞答 ，发放数千份宣传资料等多种形式，向广大群众广泛宣传科普知识。活动中还向到场群众免费发放农作物新品种
、化肥等助农农资
，到场的群众纷纷表示科普活动用贴近生活的方式让他们增长了见识 。

　在扶溪镇圩镇，由丹霞曲艺社和县关工委共同带来了的文艺表演 ，更是让到场的数百名群众享受了一场丰盛的“视觉盛宴 ”
。表演中舞蹈、表演唱 、手语表演
、采茶小戏、太极等一个个精彩纷呈的文艺节目获得了群众的阵阵喝彩。

　据了解
，该县科协将在“全国科普日
”活动期间陆续组织开展科普知识进校园 、进社区
、科普惠农、科普开放日等各类科普宣传教育活动 。

全国科普日活动总结2

　根据省科协 、省教育厅、省科技厅
、省经信委《关于组织开展20xx年全国科普日活动的通知》的有关通知精神，xx图书馆从9月19日至25日以“万众创新拥抱智慧生活”为主题 ，深入组织开展了一系列内容丰富、形式多样 、影响深远
、效果明显的科普活动
，向公众全面普及了科学知识，激发了广大公众的创新创造热情 ，营造了全国科普日浓厚的宣传氛围。现将今年的全国科普日活动总结如下：

　 一、领导重视
，精心组织

　馆领导高度重视科普日活动，把全国科普日活动作为当前工作的重中之重 ，做了周密的安排部署
，成立了科普宣传领导小组，馆长亲自负责 、组织
、协调、指导这次活动 ，副馆长抓落实，为搞好这项工作提供了强有力的组织保证
。全体馆员积极行动
，制定活动方案，积极争取文体广新局以及县委 、县政府对此次活动的支持。

　 二
、强化宣传 ，营造氛围

　举办了关于“万众创新拥抱智慧生活 ”的专题展览 。9月20日
，xx图书馆展出科普挂图20余幅、宣传版面6块，散发宣传资料1000余份 ，宣传 、咨询
、服务群众600余人
，全面普及生态环境相关知识，提高市民环保意识 ，促进生态文明建设
，并充分发挥示范引导作用，带动全县25个分馆科普日活动的蓬勃开展
。

　 三、结合实际 ，开展活动

　（一）利用科普类图书专柜
，组织了专题书展和专题图书推荐，针对青少年的成长特点 ，选择吸引力和参与性强的科普作品，如3D立体图书《太阳的九个好朋友》 、《人类的家——地球》、《无边无际的宇宙》等。

　（二）组织图书馆分馆
、科普大篷车
，深入农村、社区 、学校等开展广覆盖
、多形式的科普宣传活动，将科普图书 ，科技信息资源送到基层
，重点宣传了与群众密切相关的环保、环境整治 、生态环境等相关科学知识，营造全社会共同关注
、维护环保事业 ，保障人民群众生活环境的良好氛围 。

　（三）举办了关于“万众创新拥抱智慧生活
”的科普讲座、咨询服务等多种形式的科普宣教活动
，加强中 、小学生对环保的认知度，提高老年人利用科技保健的知识水平 ，针对青少年
、社区居民及广大公众开展科普宣传工作
。

　全国科普日期间
，xx图书馆加大科普宣传力度，充分调动科技工作者和科普志愿者以及社会有关力量开展科普活动的积极性 ，进一步增强科普活动的吸引力和公众的参与度
，20xx年全国科普日活动取得了丰硕的成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的科学意识和科学素养 ，得到了社会各界的好评。从而，进一步在全县营造了良好的科学文明氛围
，为国家级文明县城赋予了科学的内涵 。

全国科普日活动总结3

　为加强白泥镇科学技术普及教育，提高民族科学素质 ，白泥镇人民政府组织开展了年全国科普日活动
，活动时间为年9月16日，地点选在了人流量较大的三角花园
。

　此次活动经过了精心的筹划 ，并得到了领导的重视。9月16日
，活动如期开展 。活动期间，白泥镇工作人员细心 、耐心的给群众讲解相关的科普知识 ，并认真负责的把宣传资料发到每一位前去观看活动的群众手中
，甚至有的群众连声感谢，群众们对此次全国科普日活动的大力支持让白泥镇工作人员感受到了无限的欣慰
。政府活动的开展离不开群众 ，群众的支持是政府为群众办好事
、解难题的动力源泉。

　白泥镇通过组织开展此次全国科普日活动
，在白泥镇辖区内营造了很好的“创新发展，全民行动”的良好氛围 ，积极地响应了我国年全国科普日主题 。在白泥镇掀起了一股群众讲科学、学科学 、爱科学的学习之风。在全体工作人员的共同努力下，此次全国科普日活动进行得非常顺利
，通过此次活动，白泥镇全体工作人员将进行查缺补漏 ，争取以后不遗余力的积极开展各项活动
，尽量满足受众群体的精神文化需求，让我们的政府和群众一起携起手来 ，为创建一个充满科学之风的白泥镇共同努力
。

全国科普日活动总结4

　科技进步是社会发展的推动因素
，面向高速发展的新时代，科学教育越来越受到重视。根据《关于认真组织开展20xx年全国科普日活动的通知》的文件精神 ，20xx年9月15日至9月21日
，科教新城幼教中心在全校范围内全面、扎实开展了科普日活动 。此次科普日活动主题为：“关注健康，为幸福生活加油 ” ，结合学校实际和幼儿
、家长、教师需求开展
，精心组织 、氛围浓厚，得到了幼儿
、家长、教职工的广泛关注 、积极参与及一致好评 ，取得了明显的活动成效，现将工作总结如下：

　 一
、领导重视
，多方协作

　学校领导十分重视科普宣传周活动，主任主持召开科普活动小组会议 ，专门讨论和确定我校科普日宣传活动方案
，并由园长负责对全校科普日的各项工作进行了布置
。本次科普日活动由教师拓展到幼儿、家长；科普宣传的范围，由个人拓展到班级 、家庭
、全体幼儿；科普宣传的内容 ，由单一的知识宣传拓展到科学素养、科学能力的培养；使科普工作的形式和手段
，由单一性拓展到多样性。

　 二 、活动丰富，精彩纷呈

　结合太仓市科普日活动“关注健康 ，共创美好生活“主题
，我们创新思维，面向全体幼儿
、家长、教师开展了丰富多彩 、特色鲜明的科普日活动 。

　（一）“国旗下讲话” ，拉开科普日活动帷幕

　9月17日上午
，在科教新城幼教中心的“国旗下讲话
”中，主持人通过“爱护牙齿”的宣传 ，拉开了科普日活动帷幕
。

　（二）多渠道宣传，推进科普日活动进程

　1、召开专题讲座：

　（1）家长层面：9月15日
，我园召开了幼儿家长会。保健老师向各位家长进行了《合理膳食知识》的讲座，通过观看视频
、了解营养素的功能 ，膳食搭配的合理配比
，幼儿园制定食谱的原则、方法，对新生家长进行一系列的幼儿饮食健康宣传活动 。

　（2）教师层面：为普及健康理念 ，提高女教师的自我保健意识和健康水平
，科教新城幼教中心南郊幼儿园于9月20日上午在多功能室举办了“关爱女性与健康同行 ”女教师健康知识科普讲座
。全园女教师共同参与了此次讲座活动，张丹园长主持了讲座并介绍分享了讲座内容 ，并祝愿教师姐妹们健康 、幸福一生。此次讲座从中医养生
、食疗等角度对女性生殖系统多发病等的日常保健、治疗等进行了讲解
，使教师们对子宫出血 、乳腺增生等的`预防
、判断知识有了进一步的了解 。

　（3）幼儿层面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园邀请了南郊卫生院口腔科医生来园为小朋友进行了“爱护牙齿
”的健康讲座 ，医生形象生动的讲解使小朋友们进一步了解了健康牙齿的重要性及保护牙齿的方法
，并学习了正确刷牙的方法
。

　2、现代媒体宣传

　我园通过家校路路通 、幼教中心网站，加大对科普知识的宣传。

　（三）多通道参与 ，掀起科普日活动热潮

　1
、变废为宝，低碳生活

　变废为宝不仅是幼儿教师心灵手巧的见证
，更凸显出特有的专业智慧与技能 。包装盒、饮料瓶 、旧光碟
、废报纸、碎布 、泡沫、石子
、树叶，都是老师眼里的宝贝 ，在她们灵巧的双手下
，零碎布制成的“揪尾巴”、“飞盘 ” 、易拉罐制作的“梅花桩
”是孩子喜欢的户外游戏器材，活动区角琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿游戏材料 ，为他们带来无穷的乐趣
，在创造
、操作、游戏过程中，树立了废旧物品不是“垃圾” ，也是有用资源的环境意识
，减少了污染和浪费，使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为 ，同时又能培养勤俭节约的好习惯。

　2 、发挥创造
，节能减耗

　发展从创新开始，为了更好地促进教师在生活中提高节能意识 ，共创美好生活
。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园组织教师开展了集中的“节能小妙招 ”交流活动。

　活动中
，老师们纷纷介绍了自己在生活和工作中的节能妙招：有关于打印机省墨省电的方法，有关于马桶双向抽水节水的方法 ，有关于空调节能的方法
，还有关于电视机亮度调节省电的方法等等 。作为全国科普日宣传活动之一，此次交流活动 ，
，以“小妙招
”为分享形式，旨在通过交流与分享 ，将能源科普带入教师生活与工作之中
，带动起全园教师节能的小热潮

　3
、挑战智慧，知识竞赛

　为了进一步增强教师的健康意识 ，我园开展了“健康知识竞赛”活动
，全园31名教师职工参与了本次活动
。通过健康知识竞赛，促进了教师对健康的关注 ，增加了教师健康生活的意识。

　 三、工作扎实，成果显著

　我校今年的“科普宣传日 ”活动内容丰富 、覆盖面广
，涉及每个家庭，开展科普讲座3场 ，其他科普活动4次 。在全体师生与家长的共同努力与共同参与下
，增进了幼儿
、家长、教师对科学知识的了解，加强了对健康生活 、绿色生活的关注 ，家园携手
，共同为幸福生活加油
。

全国科普日活动总结5

　为进一步落实区科技局“全国科普日
”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区宣传栏
、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传 ，通过积极开展科普培训 、社区益民、科普惠民等相关活动
，让居民能够积极参与科普活动。科普活动总结如下：

　 一
、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动 。

　望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动
。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中 ，科学的掌握地震灾害逃生技能。此次活动开展参加人员三千余人 。

　 二 、社区举行了以“全民创新
，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座
。

　我社区举行了以“全民创新 ，人人有责，人人可行 ”为主题的科普知识进社区讲座
，促进公众合理营养，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动 ，免费测血糖
、测血压、免费义诊活动 。活动期间共派出医护人员8人
，发放宣传材料423份 、免费测血糖108人
、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份。

　 三 、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动
。

　望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣 ，从而更好的科学的助孩子们快乐的成长。此次活动参加社区公益大讲堂67人
，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广大社区居民的欢迎 。

　在今后 ，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度
，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深入每个居民心中 ，能够进一步践行全民创新发展必须依靠科技进步和创新等科普理念
。

全国科普日活动总结6

　按照中国科协开展20xx年全国科普日活动的统一部署
，今年，活动主题为“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康 、促进创新创造”的全国科普日的时间为9月17日——23日。为更好地落实地区关于科普日的活动要求 ，做好20xx年全国科普日活动的组织工作，山水文园社区文教委积极行动
，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动 。现总结如下：

　 一
、组织安排方面
。

　在接到任务的第一时间，及时挣得社区党委和领导班子的支持 ，并与其他各口工作人员通力合作
，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调 ，相互融入
，全面开展各项科普活动。

　 二、活动安排方面 。

　在科普日期间，先后组织安排了三次活动 ，分别是：

　1 、9月20日上午9：30—10：30在社区门前步道设置节水宣传点
，制作宣传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传
。累计宣传人数40余人次。

　2、9月21日下午14：00—15：30 ，在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座
，聘请北京恒安中医院医生现场解答健康方面的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病 。参会人员40余人
。

　3
、9月22日全天 ，组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然地美丽景色
，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时 ，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识
，引发居民对科学的极大兴趣。

　 三、活动反响方面 。

　依托全国科普日的工作指导，通过开展各类科普宣传和学习活动 ，以及在活动后期对参与者的意见回馈表明：广大居民群众十分乐于接受与自身生活息息相关的科学知识
，并希望以各种能够自身参与实践的方式进行学习和领会。

　科普工作作为社区文教委的一项主要工作，直接关系到辖区个体的物质 、精神文化需求水平 ，是社区和谐建设的重要保障
，社区文教委会不断探索
、不遗余力的积极开展各项工作，尽全力满足受众全体的需求
。

科技进校园的活动总结

科普进校园的意义如下：

1、强化科技教育意识 ，确保科技教育落实到位。

端正学校办学指导思想
，落实科技教育的实施方法 。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划 ，纳入班主任 、学科教研组工作任务之中，做到“人人参与
，实时参与
”，把科技教育渗透到学科教育当中 ，渗透到平时的教育教学过程中
。

注重发挥学校
、社会、家庭三个方面力量
，并结合当地实际情况，因地制宜 ，因时制宜
，通过开展系列科普活动，综合提升青少年的科学素养。?

2 、开展多种科普进校园活动 ，做好科技普及与常规工作 。

科技教育结合日常生活教育
，进一步拓展科普教育，达到科普渗透生活的目的
。各学科老师积极响应号召 ，借助各种资源设备
，将科普知识融入日常教学中。

不仅让老师们提升自己自身的只是存储量，而且还能够学习到创新的教学方法 ，在教授学生性知识的同时，与学生共同成长 。把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分
，提高学生的动手能力，实现手脑并用的科学教学目的
。借助资源打理推广科普知识 ，推动科技社会的进一步发展。

　总结是指社会团体
、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查 、分析评价
，从而肯定成绩，得到经验 ，找出差距
，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力 ，因此
，让我们写一份总结吧 。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家收集的科技进校园的活动总结6篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助
。

科技进校园的活动总结 篇1

　为了提高学校科技教育的质量
，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。

　本届科技节活动别开生面 ，效果良好 。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明
，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：

　一
、学校领导重视 ，组织管理落实

　成立了以袁位校长为组长的活动领导小组
，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员
。责任到人，任务明确 ，组织落实
，确保了“科技节”活动的有序开展。

　二、主题突出鲜明，教育目的明确

　1.本次活动主题：体验·创新·成长

　2.活动目的明确：

　（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神 。

　（2）注重探究 ，培养学生创新精神和创新能力
。

　（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力
，培养学生学科学 、爱科学、用科学的兴趣。

　（4）面向全体学生，普及科学知识 ，培养学生动手实践能力 。

　（5）通过各种活动发现品学兼优
，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备
。

　（6）提升学生的科学素养 ，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵
，推动学生科技活动的蓬勃开展。

　三
、形式灵活多样，参与面广

　本届“科技节 ”创新理念、科学新颖 、灵活多样
、富有创造性 。活动符合学生实际 ，吸引广大青少年学生积极主动参与
。主要有听科普报告、讲座
，看科普* 、录像
、书刊、展览 、科技互动表演，作科技小制作
、小发明、科幻画 、科普知识黑板报 ，参观校园科普教育基地等。

　本届“科技节
”活动的内容广泛
，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性
、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来 。其活动内容体现在以下几个方面：

　1.科技创新主题活动
。本届科技节让师生了解了科技创新的方法 ，讲解了我国与世界科技的发展
，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学 、用科学。

　2.科技小制作、小发明活动 。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件 ，评出一等奖15名
、二等奖20名、三等奖35名
。

　3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则
，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨 ”遥控快艇有106人参赛 ，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖 。

　4.少儿科学幻想绘画活动
。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上
，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活 、社会发展
、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅 ，评出一等奖25名、二等奖35名 、三等奖47名 。

　我校首届“科技节
”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号
。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动
，在创新上努力，在努力中创新 ，力争让我校科技特色教育再上新台阶 。

科技进校园的活动总结 篇2

　12月我校成功地举办了第三届科技节活动
。本届科技节活动以“普及科技知识
、提高科技素质
，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导 ，制定了“体验创新放飞梦想 ”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画 、科普手抄报
、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式
，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识 ，激发了孩子们从小爱科学 、学科学
、用科学的兴趣
，培养了科技创新和实践能力 。同学们在科技节的激励下，满怀信心 ，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪
。现将具体情况总结如下：

　一、内容丰富
，形式多样，营造浓厚的科学氛围

　本届科技节在前几届的基础上 ，内容更加丰富
，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合 ，知识性与趣味性兼顾
，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围 ，达到了寓教于乐的目的 。首先
，在活动之前制定了科学 、可行的计划，将科技节分为三个阶段：

　第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会 ，以生动
、鲜活的形式使学生学习科学知识
，引发了同学们从小爱科学、学科学 、用科学的的兴趣
。

　第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级
、各社团的比赛 ，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛 。丰富的竞赛内容 、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地
，使每个同学都动手动脑，把科技节推向*
。

　第三阶段是展示科技成果
、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作 、科幻画的专题展示 ，组织各年级同学参观 。

　二
、“重在参与
”的精神使所有同学都行动起来

　科技节遵照我校一贯的宗旨
，那就是使所有同学都参与到活动中来
。丰富的.内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知*和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加 ，其次
，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平 ，取得了可喜的成绩。

　三、“重在过程”使科学普及落到实处

　我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹
，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实 ，从而终生受益 。本届科技节特别注重了过程本身的价值
，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去
。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫 ，既有科技常识 、科技发明又有科学家的故事
、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

　“随风潜入夜
，润物细无声 ”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的 。

　四、开创一片天地 ，发挥个性
，展示才华

　科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会
。科技节中师生们经历了一个又一个* ，探索的乐趣
，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼 ，从中我们感受到科技的巨大力量
，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了 ，但我们将以此为契机
，作为新的起点，再创学校科技工作新辉煌 。

科技进校园的活动总结 篇3

　创新 ，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识
，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识 ，我校开展了科技创新系列活动
。在“科教兴国
”的战略思想指引下
，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口 ，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

　 一 、认真贯彻上级精神
，切实把科技活动摆在重要地位

　我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分 ，与学校的教育、教学管理有机的结合起来 。制订科技活动方案
。组织开展适学生不同年龄段特点的活动
，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性
、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情 。

　 二 、加大科技活动的宣传力度

　我们通过多种传播途径 ，号召大家参与科技活动：

　1.通过红领巾小广播传播科普知识
。

　2.在黑板报上开辟科学知识园地。

　3.通过各科兴趣小组活动
，推广普及科技活动 。

　4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学
、爱科学的思想
。

　5.进行“小发明、小创造 、

　小制作”等科技启明星活动 ，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

　 三
、活动落到实处
，开阔学生眼界

　1、各班级出了一期专题黑板报 。学校要求，每班出了一期题与科技 、环保有关的专题黑板报 ，学校作了认真检查
，并进行了评比，通过黑板报的形式 ，使学生增强了节约资源
、保护生态、改善环境和科技创新的理念
，逐步形成了科学 、文明
、健康的生活方式
。

　2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动 ，培养了学生的创新意识
，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境 、保护环境的自觉性 。

　3、科技小制作比赛。以班级为单位 ，每班上交五件作品
，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单 ，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想
，也体现了他们爱动脑
、会思考、能创新的的精神
。这一活动大大激发调动了学生学科学 、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手 ，培养和锻炼了同学们的动手能力
、创新能力及勇于实践的精神。

　4、环保小搭档活动 。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分
，包括知识和技术的传授，也包括观念 、行为和习惯的培养
。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯 ，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多
，要花费更多的精力和心血，潜移默化 ，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行
、严格自律
，即良好的环境意识行为之上的 。

　5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰
。

　四 、竞赛活动抓提高

　我校每年都积极参加各级各类科技竞赛活动 ，为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上
，我们力求创新，不断探索 ，充分发挥个人潜能，培养他们的创造力 。教师在指导学生活动过程中
，鼓励他们充分的想象，不断创新 ，让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔
。学生则根据自己的特长
，自主选择项目，主动参与竞赛。在此基础上 ，我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组
，派专任老师给予专项辅导和培养，代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛 ，部分学生取得了优异的成绩 。经历了智慧与实力的较量
，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心 ，找到自身努力的方向
，大大激发了学生学习科学知识的自觉性
、主动性、探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵 ，提高了科技教育的层次与效果
。

　我们会以此为新起点，结合我校实际情况
，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时 ，我们要继续从兴趣入手
，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学 、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学
、崇尚科学、相信科学 、依靠科学的良好氛围 。

科技进校园的活动总结 篇4

　随着最后比赛项目小发明和小课题的评比结束 ，20xx年校园科技节落下帷幕。科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会
，在科技节活动中，同学们自己寻找钥匙 ，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门
。

　本届校园科技节
，不仅有传统的小发明
、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛 ，还有动手实践的航海模型比赛
，更有奇思创想的创意科学实验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线 ，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。

　在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞 。他指出
，我校科技特色显着，获得诸多科技项目比赛荣誉 ，并勉励同学们踊跃参与科技节
。来自初三（6）班的3名同学则分别带来神奇的“隔空喝咖啡 ”科学小实验和“空气托水”小魔术
，让我们深切地感受到基础的科学原理在神奇的魔术中的体现。

　在比赛现场，同学们尽显创意与才能 ，谱写一个又一个精彩的故事 。在紧张的第三届校园头脑奥林匹克竞赛现场
，大家拨弄着手中的纸张，用他们的智慧的大脑和灵巧的双手 ，制作一个个创新作品
。小组同学都在默契地配合中逐渐完成了作品
，纸桥越搭越长，平衡杆越来越牢固 ，大家的形状各异
，但是似乎都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变幻 ，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科知识 。

　科学创意实验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇妙的实验
，令人眼花缭乱，大家或是取材环保 ，或是创意无限
。实验Show
，秀出了同学之间良好的团队配合能力，秀出了同学们的科学创意 ，秀出了同学们对科学的兴趣与热爱。

　航海模型比赛场地
，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解比赛细节、航海模型的制作理论知识，再让学生在限定时间内完成作品参加比赛 。航模作为一项科学体育竞技项目 ，不仅提高学生的创新精神和实践能力
，更培养了他们克服困难勇于进取的优秀品质，促进德 、智
、体全面发展
。

　科学达人赛 ，即初一年级科学知识竞赛现场氛围紧张
，各班选手们正努力抢答题目，本次比赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型 ，对于同学们的科学基础知识和课外知识都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作能力。

　科幻绘画比赛
，同学们纷纷展开丰富的想象，围绕着主题 ，创作绘画
，各班学生都积极参与，精心绘制了许多优秀的作品 。同学们的巧妙绘画 ，构图新颖
，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小发明和小课题评比中 ，学生合作完成科学探究或是发明作品
，都彰显着大家的智慧与创意
。

　一年一度的校园科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正慢慢发芽 ，相信只要悉心呵护和精心栽培
，小小生命也能根深叶茂。

科技进校园的活动总结 篇5

　11月19日下午，科技馆活动进校园20xx年度北京试点工作总结交流会在北京自然博物馆召开 。总结会上 ，中国地质博物馆 、北京自然博物馆
、北京天文馆、宣武区牛街社区青少年创新活动室 、八达岭野生动物世界
、门头沟科技馆等六家单位结合本场馆与学校开展的特色活动进行汇报和经验交流
。

　为使活动开展扎实有效，市科协青少部还特别邀请了中国科协青少年科技活动中心项目处处长姜景一
，北京市教委副处级调研员崔向红、首都师范大学教授刘文利 、中国自然博物馆协会副理事长孟庆金
、西城区科技馆馆长郭建华等五位专家对各场馆开展的活动进行评估。评估会上，各位专家结合“馆校联合有活动、持续开展有计划 、工作实施有机制、结合实际有创新
”的相关要求 ，对各场馆开展的活动做了详细点评
，并对开展活动提出了建议和意见 。评估结束后，北京市科协青少部李海宁部长针对如何用数据描绘活动成果 ，如何将活动成果与实际教学相衔接
，使科技馆活动进校园以一种新的教学模式来丰富北京市中小学生第二课堂进行了详细说明，并对明年的工作提出了具体要求和希望
。

　“科技馆活动进校园”是为了探索现有科普场馆的科普活动资源与学校科学教育衔接的方式 ，加强校外科普场馆科学教育功能
，尝试建立校外科技活动场所组织实施科技馆活动进校园的形式和运行机制，指导
、推进该项工作深入持久地开展。自20xx年底开始 ，市科协青少部本着“城市与农村兼顾、场馆与学校结合 、免费场馆与收费场馆共有 ”的原则
，在全市选择有条件的科普场馆开展试点工作，并取得一定的成效 ，为青少年校外科普工作探索出一条新的途径 。

科技进校园的活动总结 篇6

　XX县20xx年科技进校园活动总结表彰会暨20xx年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行
，会上对20xx年科技创新活动先进单位
、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励， 安排部署了20xx年科技进校园活动
。会议由县政府刘关良副县长主持 ，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求
，副县长王伟波作了重要讲话。

　王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬 。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同 ，密切协作
。县科协、县科技局 、县财政局
、县教体局能够通力合作
，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与 ，使活动有效开展。二是投入加大
，保障有力 。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人 ，划拨专项经费
，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样 ，参与面广
。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛
，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚 。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项 ，优秀作品298项
，荣获国家级奖1项、省级奖15项 、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大 ，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生
。

　王县长强调
，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视 ，参与热情不高
，组织
、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱 ，辅导工作积极性不高
，能力有待提高 。四是创新作品缺乏科技含量 、体现不出创新性
、实用性，从全县整体看 ，有特色、有档次 、上水平、有竞争力的作品偏少
。

　王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下
，从规划设计
、组织领导、经费保障 、业务指导
、活动开展等各个方面，各负其责 ，各尽其能
，密切合作，整合发力 ，进一步加大对科技创新工作的支持力度
，从人力、物力 、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划 ，坚持在教学中渗透
，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈 。

　县教体局刘锋局长宣读了表彰决定 ，并对20xx年学校科技创新工作提出要求
。他指出
，20xx年全县科技进校园活动在县委
、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局 、财政局
、科协各部门精心组织下 ，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定
，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位 、何跃等22名优秀科技辅导员
、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰 。希望受表彰的老师 、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习 ，积极参与我县科技进校园活动
，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献
。

　副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出 ，一要坚持高站位
，持续提升科技创新认知程度 。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义 ，在政策、经费
、人员、设施等方面给予充分支持
，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台 ，创设良好环境。二要坚持抓关键
，不断提高科技创新工作质量
。各中小学校要在教体局 、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标 ，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养
、长期培养、实践培养“三原则
”
，坚持课堂教学与课外活动 、所学知识与实际生活
、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终 ，创造出更多、更新 、更优的科技成果。三要坚持勇以担当
，积极参与科技创新实践活动 。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人 ，让青少年学生在创新中感悟知识的力量
，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续
、健康发展 ，为县域经济社会发展提供智力支持
。

　据悉
，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长 、中小学校长
、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍 。

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