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【央视新闻客户端】

2021年沙龙活动方案

　为了确保活动安全顺利进行 ，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向
。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家收集的2021年沙龙活动方案
，欢迎大家分享。

　一、指导思想

　在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰 ，以创建“书香型学校”为导向
，以丰富“校园文化生活 ”为契机，贯彻落实新课程要求 ，以读书活动为载体
，努力营造书香校园，书香教研组 ，塑造内涵丰富 、特色鲜明的校园文化 。

　读书是教师专业成长的有效途径
。教师精神成长
，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征 ，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态
，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一 。教师作为传播文化知识
、教育学生、熏陶他人的精神工作者 ，在读书方面理应走在前列，把学习 、充电作为自身需求
，且读且思，且思且行 ，汲取他人的经验
，提高并不断完善自我，成就自我。

　读书是教师淡泊心境
、远离浮躁的必然选择
。读书可以使人们富有思想 ，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业
，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择 。

　为激励教师热爱读书 ，终身学习
，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚 ，业务精良的高素质教师队伍
，根据省市文件的精神要求，结合我校实际 ，决定在全校开展教师读书沙龙活动
。

　二、活动目的

　1 、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华
，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养 ，造就一批具有“人文情怀
、礼仪形象
”并会“诗意生活”的智慧教师。

　2、通过读书沙龙活动
，为教师搭建思想交流 、教育研究
、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华 ，解决实践中的困惑
，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家 ” 。

　3 、通过读书沙龙活动 ，搭建教师交流平台
，学习教育理论，更新教育观念 ，丰富教育智慧
，促进教育创新
。形成进取
、互学的氛围，积极构建学习型教研组 ，以教师的'读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

　三、活动时间

　学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时
，具体时间（待定） 、地点（待定） 。

　四
、活动安排

　20xx年的教师读书沙龙活动安排如下：

　（一）策划阶段（20xx年3月）

　学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容 ，教师根据学校活动方案的要求
，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）
。

　（二）实施阶段（20xx年4月—11月）

　1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著 ，在读书过程中要积极做好读书笔记
，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动 。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人 ，精心策划
，认真准备，营造浓厚读书氛围 ，起到“活动一次
，提高一次
”的效果
。

　2 、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合 ，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题
，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点
、难点问题 ，实现教师思想交流、观点碰撞
，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究 ，研讨学校德育 、班级管理、学生教育等方面存在的共性
、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合
，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野 。

　（三）总结阶段（20xx年12月）

　学校对读书活动的开展情况进行及时总结 ，提炼活动亮点
，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰
。

　五 、活动配档表

　3月，学校成立读书沙龙活动领导小组 ，策划读书沙龙活动方案
，明确读书内容（每次读书，以学科组为单位 ，共读一本书；每次活动结束，以级部为单位
，

　统计学科组阅读篇目，报师训处备案）。

　教师根据学校活动方案的要求 ，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上） 。

　4月
，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客
。

　5月 ，读书笔记
、教学反思评选（由教学处牵头
，检查、评选） 、展示。6月，优秀教育博客评选（由教学处牵头 ，检查
、评选）、展示 。

　7月
，阶段性表彰 、总结
。

　8月，学校邀请专家进行讲座。

　9月 ，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂 ”或名家名著视频展播 。10月
，组织学生读书沙龙活动
。

　11月，教师交流
、总结。

　12月 ，学校评优、表彰 、总结 。

　六
、活动形式

　1、共读式
。在活动初期，学校推荐部分经典书目
，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

　2 、研讨式 。确定研讨主题 ，围绕主题充分探讨
，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者
。

　3、论坛式。确定论坛主题 ，围绕主题充分发表意见
，加深对某一问题的认识 。

　4
、观摩式
。观摩教育活动、课堂教学 、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

　5
、汇报式 。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动
。

　6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师 、骨干教师
、学科带头人等作主题报告 ，学员和专家之间围绕主题展开研讨 。

　7、博文交流式
。学校建立读书沙龙网站
，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题 ，定期发布讨论话题
，引导大家发帖讨论。

　8 、交流互动式 。

　读书笔记展示
。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

　读书心得交流 。心得交流（作品内容共享
、读书随感、读书心得 、专题探讨 ，教育中的困惑和急待解决的问题）

　七
、保障措施

　1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施 、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织
，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强 ，要依照方案有步骤
、创照性地开展活动
，促使教师快乐读书，幸福成长
。

　2、学校建立健全读书活动经费投入管理 、评价激励等保障制度 ，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

　3
、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖
，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选 ，表彰先进 。

　一 、活动目的：

　1
、让家长进一步了解学校的办学理念
，学校毕业班工作目标及措施
。

　2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略，各种以激励为主的 、调动学生积极性的方法和主要措施。

　3
、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报 。

　4、针对学生目前存在的生理 、心理状态发生的一些变化 ，引导大家走近孩子
，让健康
、快乐相伴孩子的一生
。

　二、主题：才艺展示式家长会：

　才艺展示式家长会，可分为静态和动态两类。静态：首先 ，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业 、课外练习册、写字本
、日记本、英语单词薄等
，让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置 。其次 ，把学生的小制作 、图画
、手抄报等创造成果展示给家长
。别小瞧这些“土货”
，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力 、搜集整理资料和使用能力
、审美能力、辨别能力 、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明
、小创造 ，家长们都会乐呵呵的 。最后
，班主任把学生的成长档案展示给家长
。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周 、一月
、一个学期以来的成败得失 ，包括思想道德表现、学习态度表现 、学习方法表现、日常生活表现
、身体状况表现等。这其中应有他们自己对事件的分析
，也应有教师的鼓励和家长的寄语 。

　动态的：例如题为“他真棒
”的家长会上，小作家、小歌手 、小画家都出来了 ，朗诵
、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情况
，可让家长通过看照片 、看录像来了解学生参加的“现场小制作比赛”“演讲比赛 ”“朗诵比赛
”“课本剧表演”“学校运动会 ”“校园歌曲卡拉OK赛
”“到敬老院慰问老人”“参加访问 ”等课外活动，不少家长发出这样的惊叹：想不到孩子还有一手。

　这种新形式的家长会可让每个学生展示自己最突出的一项才能 ，或文艺，或体育
，或科技；或演，或讲 ，或制作；面对所有同学
，面对所有家长，每个孩子都登台献艺
。这样做的最大好处 ，就是让每一个家长都看到自己孩子的闪光点
，让每一个孩子都认识到自己的独特价值，自信的更加自信 ，自卑的看到优势
，改变心态，面对学习 ，面对生活。这种家长会成功的关键是所有学生要在下面积极准备
，在台上大胆展示，这就是班主任善于发现学生的亮点 ，给学生信心，使他们敢于展示自我 。

　一
、活动目的：

　继续创设休闲式的读书沙龙氛围
，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂 ，从而充分认识到“学为中心
”的意义
，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力
。

　二 、活动时间：

　20XX年8月27日（星期五）上午8：00——11：30

　三
、活动地点：

　温州市教师教育院雁荡分院（雁荡书院）会议厅

　四、沙龙主题：

　构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

　五 、活动准备：

　（一）推荐阅读书籍（网站）
、撰写读后感

　1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》 、《以学习为中心的课堂观察》。

　2、阅读与“学为中心 ”相关的当下教育同仁各抒己见的内容 ，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论
”栏目（以下内容很值得一读）：

　杭州市学军中学校长《让童心穿越整个人生》

　州温市教师教育院
、教育教学研究院院长《教育因“不同”而美好》

　州温市教育局党委书记、局长《什么是好学校？》

　《州温教育系统掀起“头脑风暴 ”》

　3 、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感（也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想） 。

　（二）会场布置：桌椅安排（分组）
、背景布（大小+主题+日期+）

　（三）摄影摄像音响

　（四）沙龙之星推荐表、证书及礼品

　（五）与新城校区沟通

　（六）活动报道

　六 、具体行程安排：

　8月26日16：00州温市实验小学出发

　17：00入住雁荡书院

　18：00用餐

　8月27日8：30———11；30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

　12：00中餐

　13：30退房

银行金融知识普及月活动方案模板（精选5篇）

　为了确保事情或工作得以顺利进行
，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点
。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的沙龙活动策划方案 ，希望对大家有所帮助。

　为了培养设传院同学们的自主学习能力和语言的组织与表达能力
，让同学们真正感受到大学学习的综合性，提高同学对基础办公软件的掌握 ，活跃学习气氛
，拓宽同学们的文化视野，培养学生的'创新意识 ，提升同学们的语言表达能力与综合素质，营造良好的学术氛围
，让同学们勇于上台，敢于发声 ，乐于分享 。xx理工大学设计艺术与传媒学院举办了“微沙龙”自主学术活动
，为同学们提供一个提升自己综合能力的平台
。

　一
、活动方式

　参与人员通过PPT，向大家分享一些有价值的知识 ，可以是做过的优秀作品
，自己收集的专业素材，学科前沿知识、个人的独到见解与畅想等等 ，只要与设计或广电专业相关即可作为主题。

　二 、主办单位

　xx理工大学主办

　xx理工大学设计艺术与传媒学院承办

　南理工设传院院科协协办

　三
、参赛对象

　设传院全体学生

　四、比赛流程

　1 、报名

　报名时间：10月16日截止报名；

　报名方式：短信编辑：年级？姓名？****？方向（设计或？广电）发送给院科协学术部成员：？朱悦（女）电话
，徐英祺（男）电话

　2
、预答辩和筛选：

　方式：通过简易ppt，对正式内容做概括性简单介绍（发言时大方自信 ，内容有亮点且简单明了）

　时间：待定（计划定在10月23日即报名结束后一周周末
，具体由所有参赛选手根据自身情况，投票选出时间）

　每个活动周期选择设计艺术方向4名 ，传媒方向2名同学 。入选的六名同学将会颁发放主讲人聘书

　预答辩每人次时长控制在3―5分钟左右

　3、主答辩：

　方式：完成最终ppt，每位同学限时10分钟以内的讲解
，讲毕留3―5分钟左右进行自由交流
。

　时间：计划定在10月30日即预答辩后一周周末

　五 、活动奖励

　1、设计方向票数前2名和广电前1名，获得现金奖励每人300元。

　2
、凡是参与者可获得设传院学术卡一次 。

　近期马上到银行金融知识普及活动了 ，很多人对金融知识一点都不懂
，可以趁着这个机会多了解一点，在这里我给大家整理了“银行金融知识普及月活动方案模板(精选5篇)
”有需要的朋友就来看看吧!

　为进一步加强消费者权益保护工作 ，建立公众教育服务工作的长效机制
，普及金融安全知识，提高社会公众自我保护意识和责任承担意识 ，落实总行下发的宣传活动方案。我支行于积极开展了“金融知识普及月、金融知识进万家 、争做理性投资者
、争做金融好网民”活动
，向广大消费者宣传、普及了金融知识
。

　本次活动我支行高度重视，围绕宣传工作要求 ，认真部署
，合理安排时间和各项宣传内容，利用每日“厅堂微沙龙 ”时间进行宣传 ，切实做到对内人人参与，提高服务意识
，对外普及客户，增强金融知识。

　一 、讲解金融安全知识
、防范网络安全

　开展“金融知识普及月、金融知识进万家 、争做理性投资者
、争做金融好网民
”为主题的活动 。向消费者宣传银行卡(账户)安全防范、密码安全防范 、POS安全交易防范
、网络交易安全防范、移动支付风险防范
。加深消费者对刷卡消费安全 、网上支付安全、安全用卡等知识的理解。

　二
、高度重视、精心筹备 、制定科学活动方案

　我支行全体人员通过总行下发的宣传活动方案 ，结合自身的实际情况
，通过各个渠道，统筹安排工作 ，依据网点的客群特征
、网点特色
，充分发挥支行的.积极性与主动性，采用丰富多样的活动形式 ，开展有力度、有宽度 、有深度的金融知识普及活动
，扩大宣传范围和活动影响力 。

　三
、开辟宣传专区、营造宣传月氛围

　我支行人员在大厅内发放宣传折页 、播放LED内容
、电视、讲解厅堂微沙龙等方式，给客户讲解电信诈骗的常见手段 、安全用卡的小知识
、刷卡消费的注意事项及应对方法
。客户对我行提供的宣传服务及讲解内容积极参与、反响强烈。

　本次金融知识活动的开展 ，取得了良好的宣传效果 。受益群众达到了700多人
，宣传覆盖了村庄的角角落落，通过走村入户的方式 ，让每一位客户了解金融知识的重要性，我支行以更多的形式 、更贴心的服务
，深入贯彻以“客户为中心的'”服务理念，为营造健康和谐的金融环境做出新的贡献
。

　为深入开展“金融知识普及月 金融知识进万家 ”活动 ，广泛宣传与百姓生活息息相关的金融知识
，提高居民识别和防范金融风险的能力，银行在做好疫情防控的前提下 ，走进社区多个区域
，开展了“金融知识进社区
”宣传活动。

　结合当下存款保险制度、养老领域金融诈骗
、电信网络诈骗等热点问题，通过在社区向居民发放宣传折页方式 ，重点向社区老年人群体进行金融知识宣讲 。活动中
，银行工作人员向居民讲解了存款保险定义和保障范围等知识，也进一步提升了社会公众对存款保险制度的认识了解 ，更好地发挥存款保险制度在保障存款人信心、防止银行挤兑 、化解区域金融风险
、优化金融生态中的作用
。同时深入浅出地讲解了养老领域金融诈骗、电信网络诈骗的主要特征和常见手段
，以及对社会的危害等，提醒居民增强辨别能力和提升防骗意识。

　此次“金融知识普及月”活动中 ，银行也充分发挥数字银行的特点，利用自身数字化特点
，积极开展了线上宣传，提示客户：“莫信天上掉馅饼 、高收益伴高风险 ” ，带动客户学金融
、懂金融
，增强风险防范意识，提升网络防骗技能 。与此同时 ，还聚焦热点问题
，向社会公众开展防范非法集资、防范电信诈骗等金融知识宣传。充分利用网络受众的广泛性和普遍性，积极开展数字化宣教 ，并组织员工发挥主观能动性
，通过微信朋友圈 、工作群等渠道，传播相关宣传海报
、视频等 ，既增加了活动的趣味性、生动性
，也扩大了宣教的受众面，提升金融知识宣传成效
。

　未来 ，银行还将继续扎实做好金融知识普及工作，进一步拓宽宣传面
，增强宣传力度，丰富宣传方式 ，积极引导消费者不断增强法治观念
，不断提升社会群体尤其是老年群体的金融素养 、法治意识和识骗防骗能力，维护金融消费者的合法权益。

　为切实提升社会公众金融素养 ，有效防范化解金融风险
，营造清朗金融网络环境，村镇银行深入乡镇
、社区、农村开展“金融知识普及月金融知识进万家
”宣传活动 ，普及金融知识
，为普惠金融保驾护航 。

　活动期间，该行聚焦“一老一小”群体 ，该行晋熙支行走进两村老年大学开班仪式上向老年客户讲解金融知识
，消除鸿沟，提高老年群体金融服务获得感;现场讲解非法集资 、电信诈骗等知识 ，重点讲解各类以“养老 ”为名的诈骗活动，引导老年客户安装国家反诈中心App
，助力老年客户守住“钱袋子
”，安享晚年
。

　该行营业部走进小学、支行走进中学向学生
、家长发放宣传折页 ，讲解网络安全、校园贷 、电信诈骗等内外部案例
，提醒学生不贪小便宜，保管好个人信息 ，不外借身份证
、银行卡等重要物品
，远离校园贷、非法集资等诈骗活动。

　此次活动提高了“一老一小”群体的金融风险防范意识和能力，得到了现场老年客户 、老师
、学生、家长的一致好评 ，今后该行将持续开展金融知识宣传活动
，为优化金融环境贡献力量 。

　为推进金融知识普及工作，着力提升社会公众的金融素质和安全意识 ，积极建立公众教育服务工作长效机制
，农发行依安县支行结合上级行及监管部门要求，积极开展年度“金融知识普及工作 、金融知识进万家
、争做理性投资者、争做金融好网民 ”宣传活动 ，通过常态化的金融宣传，扩大金融知识的.受众面
，提升广大消费者和投资者金融素质，引导消费者正确使用正规金融服务
。

　为做好集中宣传工作 ，依安县支行迅速成立工作领导小组 、制定活动实施方案
，督导全行紧紧围绕“防范电信网络诈骗宣传”
、“支付安全宣传
”、“普及金融基础知识” 、“防范非法金融宣传 ”等不同主题开展金融知识普及活动，以发挥好金融知识普及主力军作用为义务 ，引导群众、投资者理性投资
，远离非法金融活动，远离“保本高收益
”金融诈骗 ，远离非法机构
、非法平台推出的非法金融产品。

　在集中宣传中
，依安行在行内设立金融知识宣传台，组织业务经验丰富、沟通能力强的业务骨干担任宣传人员 ，积极主动地为客户派发宣传防范金融风险知识宣传折页
，宣讲金融知识 。同时充分利用室外LED电子屏幕以及室内大屏幕播放滚动远离反洗钱等非法活动 、金融消费者权益保护
、个人信用信息的规章法律的标语，倡导企业理性投资、合理借贷 ，使得客户办理业务之余熟悉基本金融知识，增强企业管理行为的合法合规性
，实现银企携手，共创和谐有序金融环境
。

　依安行结合自身银行特点 ，积极开展了金融知识普及活动
，受到老百姓的欢迎和一致好评，取得了预期宣传效果。传播金融知识普及 ，以实际行动加强消费者权益保护
，为服务民生保驾护航 。

　(一)此次活动作为落实学习教育活动要求和服务民生 、联系群众的重要体现，坚持宣传活动公益性 ，充分展示交行保护消费者权益的承诺和决心
。

　(二)根据本次宣传活动重点
，创新宣传形式，丰富宣传内容 ，并统一使用了“银行业消费者权益保护”标识
，提高全行业宣传活动的统一性和辨识度。在活动期间，各支行通过讲座宣讲
、设点路演、专场活动等多样的宣传方式向社会公众普及金融知识 ，确保覆盖面和受众量，提升了金融消费者保障自身财产安全的意识和能力 。

　(三)省分行积极承担消费者宣传教育主体责任
，充分运用微信 、微博等新媒体，通过自助设备
、网上银行、手机银行 、媒体广告等多种渠道做好宣传 ，提升活动趣味性
、互动性、受众面和影响力
，帮助消费者提高风险防范 、使用正规金融服务的意识和能力，构建和谐的银行业消费环境 ，充分履行银行业社会责任。

　(四)在宣传活动中注重客户满意度
，维护交行的优质服务品牌形象，结合交行的特色开展形式多样的宣传活动
。在活动过程中 ，展现交行员工良好的服务精神面貌、优秀的服务软技能
、专业的金融知识储备
，在社会公众中树立良好的企业形象。

　(五)在筹备期间积极响应了当地银监局对于本次活动的相关部署，做好活动各项准备工作 。本次活动总行将统一设计宣传主画面与贴纸 ，省分行在电子屏滚动播放主画面
。各支行要充分利用网点公众教育区进行宣传教育
，内容需全面涵盖个人贷款、信用卡 、借记卡
、银行理财、自助设备 、电子渠道
、代销业务、钞币鉴别和非法集资等内容。活动期间，全辖网点LED滚动屏要播放活动宣传文字 。

　(六)通过此次活动的宣传 ，客户对金融知识有了一定了解，对电信网络诈骗 、校园“毒 ”贷款有了防范意识
，可以识别一些不法分子利用的诈骗行为，做好信息回报和反馈工作 ，增进客户对金融知识的了解
，提高客户风险意识，做好风险防范 ，有效的保护了自己的合法资产不受损害
，帮助客户正确识别金融产品的风险，理性参与金融消费 ，促进消费者保护自身财产安全能力的增强
。

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