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【央视新闻客户端】

网上有关“幼儿园世界环境日活动总结与反思”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园世界环境日活动总结与反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
。

　生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小
，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。下面是由我为大家整理的“幼儿园世界环境日活动总结与反思 ” ，仅供参考
，欢迎大家阅读本文 。

幼儿园世界环境日活动总结与反思（一）

　 一、新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系 ，从身边的小事入手
，培养幼儿初步的环保意识和行为
。 遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作 ，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合：

　1．在“家园联系栏
”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造
，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾 ，减少污染
，保护地球。”

　2．请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动 。

　3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目 ，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了
。人们千方百计运用新科技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木
，要节约用纸 。

　4．请家长共同参与环保主题教育的资料收集。

　在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动 ，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来
，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等
。通过这种方式，让幼儿主动 、自觉地保护身边的环境。

二
、把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：

　利用外出“秋游 ”活动让幼儿知道环境保护的重要性 。我们带幼儿到人民广场活动 ，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐
，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放
。如：请小朋友休息 ，吃东西的时候
，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了，我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面.

　 三、抓住日常发生的情况进行环保教育 。

　浪费纸在幼儿的生活中随处可见 ，针对幼儿的这一现象
，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来 ，可以拿来做手工，进行折纸活动
，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画
。

四 、指导幼儿阅读幼儿环保故事。

　指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村
”“洪水魔王”等环保故事 。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水
、空气、绿化 、噪音等污染
。

　以上是本学期环保工作的总结 ，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中
，并做到有计划
、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效 。

幼儿园世界环境日活动总结与反思（二）

　6月5日是世界环境日 ，为了引导幼儿养成良好的环保习惯
，萌生环保意识，xx幼儿园开展了一系列环保教育活动
。

　本次活动前各班教师讲解了我国环境发展存在的问题 ，让幼儿懂得“环境日 ”的意义。随后号召幼儿与家长手拉手
，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面 。

　小班和大班幼儿联合开展“保护环境 ，我们在行动
”活动
，教师带领幼儿在幼儿园各个角落进行了一次大清理，如花坛、走廊 、操场等。同时大班幼儿走上街头进行环保宣传 ，号召行人和自己的父母，从身边小事做起
，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面
。用自己稚嫩并充满力量的小手呵护着那一片土地，还地球妈妈一份干净清爽。

　中班幼儿在志愿者助教的带领下 ，开展了“爱护水源
，保护环境”主题活动，志愿者助教列举数字讲述了我国及世界各国水资源使用情况 ，通过生动的实例让幼儿懂得了地球上的水资源是有限的
，每一滴水都来之不易，萌发了幼儿爱水、惜水
、节水意识 。活动最后幼儿制作节水标志图 ，谈节水护水好方法
，了解到了很多日常节水小常识
。

　在世界环境日开展的系列环保活动，体现了xx幼儿园为了让幼儿从小树立环保意识 ，坚持将环保理念融入日常教学
，使之常态化、长久化。此次活动的开展，进一步增强了幼儿的环保意识 ，孩子们理解了世界环境日的含义 。活动不仅给孩子们营造了一个欢乐的节日氛围，也使他们在快乐中学习了环保知识
，培养了孩子从小爱护环境 、保护环境的意识
。

幼儿园世界环境日活动总结与反思（三）

　面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护 ，教育为本
，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园 ”占重要地位 ，保护环境
、美化环境是人类自下而上的需要
，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着6月5日世界环境日的东风 ，围绕“水资源”
，开展了“清清水世界
”的环保主题活动，通过这样的活动 ，幼儿对“水资源”的了解更深了
，对“保护水 ”环保意识日渐提高 。

　本次的“清清水世界
”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣 ，在活动中，幼儿亲近自然
，接触社会，了解了人与环境的依存关系 ，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为
，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会 ，这也是我们活动所想要达到的目的
。

（1）幼儿能力的提高

　在活动中幼儿的探索能力 、记录能力
、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高
，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决 ，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来
，在活动中，他们大胆交流大胆讲述 ，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。

　 （2）幼儿学会了学习

　在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况
，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的 。他们学得主动 ，学得积极
。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智
，争做小孝明家。

　 （3）幼儿科学行为习惯的养成

　地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子 ，知道要爱护花草树木
，要保护水资源，要节约用水 ，更知道要珍惜自然资源 。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯
，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。

　地球是人类生存的星球，自古以来 ，由于人类对对大自然的掠夺
，造成令人担忧的势态，大气的污染 ，臭氧层的破坏
，土地沙漠化，海洋生态的失衡 ，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多
，环境问题触目惊心
。

　全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手 ，幼教观念现代化面临生态文明的挑战
，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益 ，关心全球的生活的条件
，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体 ，人是大自然的一部分
，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质 ，我们要保护环境
，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为 。

幼儿园世界环境日活动总结与反思（四）

　为了增强师生的环境意识 ，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围
，我校根据活动要求，开展了主题为“同呼吸 ，共奋斗 ”环保宣传系列教育活动
。现将活动总结如下：

　 一 、加强组织管理
，增强环保意识。

　学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组 。

　 二
、参与各类活动，注重教育效果
。

　1、利用班队会课开展环保教育 ，让学生了解环保成就
，增强学生环境保护的信心。

　2 、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育 ，增强环境保护的意识 。

　3
、争当“绿色卫士
”活动也是少先队组织的一项环保教育活动
，全积极投入到活动中，教育学生从我做起 ，从身边事做起
。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着
，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时 ，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用实际行动美化环境
，净化心灵。

　4、学校“绿色卫士”积极参与绿化 、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作 ，为校园的绿化
、美化、香化 、净化尽心尽力 。

　5
、利用早会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育
。教育学生不乱涂乱写
，不追逐狂奔，不大声喧哗 ，自觉维护校园正常的教学秩序。

　在今后的环保教育中
，我们将进一步的发挥家长的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动 ，使学生 、家长的环保意识共同提高
，为保护我们的环境作出一份贡献 。

幼儿园世界环境日活动总结与反思（五）

　孩子是祖国的未来，是21世纪的主人 ，对孩子进行环保教育
，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动 ，提高环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育
。

　 一
、感悟自然
，陶冶性情。

　人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境 ，要爱护地球
，就要从我们身边做起 。因此，我们在园开辟自然角、种植区 ，经常带孩子们参与其中
，让他们在摸一摸 、闻一闻
、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望
。

　 二 、寓教于乐 ，加深理解。

　1．寓环保教育于各科教学

　环保教育是近年来才兴起的
，尚未有一套与之相应的课程体系，为此 ，我们将它渗透在幼儿园各科教学中 。如科学活动中：结合“水 ”“声音
”等内容
，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水 ，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时
，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容
。

　2．将环保教育渗透到幼儿的一日生活

　我们可以把环保教育作为一个中心点 ，将环保知识从这一中心点向四周辐射
，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级开展“减少垃圾”的专题活动，让幼儿讨论“垃圾从哪里来 ”“垃圾多了会怎么样？
”“动脑筋让垃圾变宝”等内容 ，通过展览
、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动
，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾 、保护环境必须从我做起 ，从自身感受中获得环保知识 。在此基础上
，幼儿纷纷把家里的废物、纸
、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品 ，通过剪剪、贴贴 、画画的各种不同形式进行环境布置
，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动
、直观、有趣的环境教育
。

　我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看 ，玩一玩，了解认识各种环保标记
，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏 、实践中增长环保知识 。

三
、环境保护教育要家园相结合
。

　幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性 ，要求家长配合我们注意从一点一滴做起
，用自己的言传身教去影响孩子 、教育孩子
、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用 ，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然
，让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感 ，从而产生保护美好大自然的愿望 。

幼儿园世界环境日活动总结与反思（六）

　6月5日
，xx小学组织全校师生开展了世界环境日主题活动。

　一是宣传发动，营造浓厚氛围
。学校在宣传栏张贴世了界环境日宣传海报 ，在校园醒目位置悬挂了宣传横幅
，并通过黑板报、电子屏等平台对环保活动进行广泛宣传；班主任组织各班召开“美丽中国，我是行动者 ”主题班会活动 ，分发给学生宣传手册，并在家长群中对活动通知进行转发
，做到班级 、学校
、家庭人人知晓，为活动开展营造浓厚氛围。

　二是演讲比赛 ，发出环保倡议 。利用大课间
，组织开展环保主题演讲比赛活动，各班参赛学生以“美丽中国 ，我是行动者”为主题
，结合亲身经历，分别围绕“减少校园塑料垃圾
”、“低碳生活从我做起” 、“绿化美化身边环境 ”、“纠正生活中的环保陋习
”等方面进行演讲 ，诠释了对环保的认识
，并对携手行动，共建天蓝
、地绿、水清的美丽中国发出了倡议
。

　三是评比表彰 ，发挥榜样作用。通过日常表现和各班推荐
，全校共评选出11名在环保方面表现突出的学生，召开“美丽中国 ，我是行动者”颁奖活动，授予他们“环保小卫士 ”称号
，并颁发了奖状 。通过选树典型，带动了全校学生参与保护环境 ，争创“环保小卫士
”的热情
。

　四是开展活动
，践行身体力行。组织学生开展“美丽中国，我是行动者”主题系列活动：开展环保主题手抄报比赛 ，对评选出来的作品在教师宣传栏进行张贴；组织少先队先锋岗开展校园卫生清理活动
，对校园和食堂周边垃圾进行捡拾，对卫生区彻底清理；开展植树护绿活动 ，对校园内的花草进行浇水和补植
，在教室内摆放绿色植物，美化 、净化环境 。

关于保护环境的活动总结报告

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结（通用12篇）

　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了 ，相信你会有不少的收获吧
，写一份活动总结，记录收获与付出吧
。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是我为大家收集的世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇1

　今年6月5日是第xx个世界环境日
，公司统筹规划
、积极部署开展20xx年“世界环境日 ”活动 。各子公司积极筹备，已于6月2日开始陆续启动世界环境日宣传活动
。

　公司紧紧围绕世界环境日中国主题和活动口号 ，组织开展为期一周的环保宣传主题活动
，重点活动如下：

　一是公司总部统筹策划，发布活动通知 ，并通过张贴环境保护知识普及宣教挂图、在总部楼道显示屏滚动播放环境保护宣传资料等方式营造世界环境日宣传教育浓厚氛围
，促进员工提升环保意识；

　二是公司通过单位环节保护管理相关信息平台，向各子公司推送环境保护相关法律法规文件以及股份公司 、公司环境保护管理相关制度 ，为各子公司提供宣传教育的相关素材；

　三是各子公司围绕宣传周主题
，开展悬挂宣传条幅
、开展知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，普及环境保护法律法规知识、环境保护管理规章制度 、项目环保相关要求等。

　通过组织各部门
、各子公司开展系列环境保护宣传教育活动 ，树立“像保护眼睛一样保护生态环境
，像对待生命一样对待生态环境
”、“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”环保理念 ，提升员工环保意识，宣传企业环保形象 。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇2

　在20xx年世界环境日来临之际
，xx市xx学校统筹设计，精心组织“四个一 ”系列行动 ，提高学生环保意识。

　一是开展一次环境教育
。学校首先利用周一国旗下讲话进行宣传发动
，同时要求各班级组织上好一节“环境教育课
”，开展一次专题教育活动 ，结合学生特点制作图文并茂的课件
，全面介绍本次世界环境日的主题 、活动设计
、活动内容等，帮助学生了解环保的重要性 ，帮助学生提高环保意识。

　二是确立一个活动主题 。结合本年度的世界环境日主题
，学校把本次活动主题确定为“美丽校园，我是行动者” ，专门制订活动方案
，通过校园广播向全校师生发出活动倡议，印发“致师生家长的一封信》进行广泛宣传 ，学生人人在活动承诺书上签字，共同行动起来
，用双手创造更加美丽的学习、生活环境
。

　三是参与一次环保实践。学校分年级组织学生走上街头，分发环保宣传材料 ，清理绿化带等地的塑料包装盒 、塑料袋等垃圾
，劝止毁绿、乱扔垃圾等不文明行为 。同时，在校内开展“节约一张纸 ，节约一度电
，节约一滴水 ”专项活动，组织师生全面清理“卫生死角” ，用自己的实际行动为美丽校园建设贡献力量
。

　四是争做一名“环保宣传员
”。学生除积极参与学校组织的环保行动外
，还根据居住情况，自主组建“环保小分队” ，在本社区
、小区等地开展环境清理、环保宣传等活动
，广泛宣传环保知识，让环保行动走出校门 ，产生更大社会效应 。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇3

　在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识
，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围 ，推动环保行动的深入开展
，枳沟镇小学“三项措施 ”助推环保教育活动
。

　一是营造氛围，加强宣传教育。通过用校会 、黑板报
、电子屏、红领巾广播 、少先队活动课
、国旗下讲话、主题班队会 、演讲
、童话剧等形式 ，广泛宣节能减排
，绿色环保的重要性，培养队员保护环境的良好习惯 ，引导队员从小事做起
，从身边做起的自觉性，为建设生态美丽家乡做出积极贡献 。

　二是以活动为载体 ，提高环保意识
。通过举办以“环保生活
”为主题的手抄报、“环保与健康”征文
，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天 ” 、“我和爸妈赛环保
”
、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员 ” 、召开“保护环境、从我做起
”为主题的班队会等系列教育活动，增强队员节约资源
、树立生态文明及保护环境的责任意识 ，形成文明绿色的生活方式。

　三是参与实践体验，践行绿色环保 。通过开展校园及周边环境卫生大整治
，成立红领巾志愿服务队，深入到社区宣传绿色环保常识 ，开展清理白色垃圾
，进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动，让队员了解了生态文明知识 ，增强了节约资源 、保护环境的责任意识
，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要
。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇4

　xx小学利用周一升国旗时间，举行了环保日主题宣传系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识 ，通过学校
、家庭、社会三位一体的创新模式
，带动身边的家人共同关注环境保护 、参与环境保护，小手拉大手 ，凝聚社会力量
，形成人人争做生态文明建设践行者
、推动者的良好风尚 。一是国旗下讲话
。学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和环境保护重要性进行大力宣传，增强师生的环保意识；利用校园广播、宣传栏 、黑板报等普及环保知识；旨在进行广泛社会动员 ，推动社会各界积极参与生态环境事务，共同打好污染防治攻坚战
，携手建设天蓝
、地绿、水清的美丽中国。

　二是召开主题班会 。让学生了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值 ，从而增强珍惜环境 、保护环境的意识
，从小养成节能环保的良好习惯
。

　三是举办演讲比赛
、手抄报、绘画展。分别以“绿水青山就是金山银山”“像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境 ”“尊重自然 、顺应自然、保护自然
”等宣传主题，让学生充分认识到人文与自然的融合共生 ，彰显中华文化传承五千多年积淀的丰富的生态智慧
、我国全面推动绿色发展
，加快构建生态文明体系的决心和信心 。

　四是学唱主题歌曲《让中国更美丽》
。歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿 、鸟有林海
、山有泉水的诗意景色，呼吁大家从自身做起 ，从身边小事做起
，通过自己的奋斗，留住鸟语花香、田园风光的美丽中国。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇5

　我校开展世界环境日系列主题活动 。进一步普及环保知识 ，提升师生环保意识
。情况如下：

　浓郁宣传氛围。我校充分利用黑板报 、宣传栏
、滚动屏幕、横幅等载体
，宣传世界环境日主题和有关环保知识，号召师生积极参与生态文明建设 ，携手行动，共建天蓝 、地绿
、水清的美丽中国 。

　召开主题班会。校17个班级组织召开《美丽中国我是行动者》主题班会课
，班主任老师通过发放宣传手册、播放视频，详细讲解世界环境日的由来 、主题以及保护环境的重要性 ，引导学生增强环保意识
，主动参与环保行动，从我做起
、从现在做起、从身边小事做起 ，不乱扔垃圾 、拒绝一次性塑料制品、节约用水
、节约用电……
，为创造美好的环境尽一份力量
。

　净化校园环境。当天下午，全体师生积极投入净化校园大扫除活动 ，大家认真打扫校园内外的每一个角落
，使教室窗明几净、校园干净整齐，面貌焕然一新 。各班还进行了垃圾分类 ，特别是把饮料盒 、矿泉水瓶等一次性塑料制品收集起来
，或制作手工艺品，或集中出售 ，筹集班级布置资金
。

　家校携手共建。该校组织开展“小手牵大手”活动，发放环保知识传单
，让学生把环保知识带进家庭，增强家庭成员环保意识 ，改变传统生活陋习
，倡导绿色生活 。力求通过一个学生
、带动一个家庭、影响整个社会，营造全社会共同参与美丽中国建设的良好氛围
。

　我校还将组织高年级学生进村入户 ，帮助贫困户开展“四净两规范 ”治理活动
，创建清洁农家，助力脱贫攻坚。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇6

　6月5日是世界环境日 ，为了引导幼儿养成良好的环保习惯
，萌生环保意识，结合20xx年的主题 ，xx幼儿园开展了一系列环保教育活动 。

　本次活动前各班教师讲解了我国环境发展存在的问题
，让幼儿懂得“环境日”的意义
。随后号召幼儿与家长手拉手，从身边小事做起 ，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。

　小班和大班幼儿联合开展“保护环境，我们在行动
”活动
，教师带领幼儿在幼儿园各个角落进行了一次大清理，如花坛 、走廊
、操场等 。同时大班幼儿走上街头进行环保宣传 ，号召行人和自己的父母
，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面
。用自己稚嫩并充满力量的小手呵护着那一片土地 ，还地球妈妈一份干净清爽。

　中班幼儿在志愿者助教的带领下
，开展了“爱护水源，保护环境”主题活动 ，志愿者助教列举数字讲述了我国及世界各国水资源使用情况
，通过生动的实例让幼儿懂得了地球上的水资源是有限的，每一滴水都来之不易 ，萌发了幼儿爱水、惜水 、节水意识 。活动最后幼儿制作节水标志图
，谈节水护水好方法，了解到了很多日常节水小常识。

　在世界环境日开展的系列环保活动 ，体现了xx幼儿园为了让幼儿从小树立环保意识，坚持将环保理念融入日常教学
，使之常态化
、长久化
。此次活动的开展，进一步增强了幼儿的环保意识 ，孩子们理解了世界环境日的含义。活动不仅给孩子们营造了一个欢乐的节日氛围
，也使他们在快乐中学习了环保知识，培养了孩子从小爱护环境、保护环境的意识 。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇7

　为扎实做好世界环境日期间的环保宣传工作 ，提升群众环境保护意识
，增强环保法制观念，提高环境宣传教育知晓率和群众对生态环境的满意率 ，今年以来
，溪口镇采取多举措加强世界环境日宣传的工作力度
。

　1 、加强中小学校环境宣传。

　将环境宣传做到从娃娃抓起，在辖区中小学开设环保
、健康教育课 ，加强对青少年环保意识的培养
，通过“小手牵大手 ”，带动家长去改变落后的生活习惯 。

　2、多渠道开展宣传
。

　溪口镇充分利用广播 、宣传标语、网络等 ，对“绿水青山就是金山银山
”
、“改善环境质量推动绿色发展”的科普知识进行宣传，并结合学校开展“六一 ”活动、家长会 、办黑板报等活动进行大力宣传
，扎实开展环保宣传上街头
、进村组、进家庭 、进学校
、进企业活动，积极动员干部群众开展多种形式的环保宣传活动 ，大力倡导勤俭节约、绿色低碳 、文明健康的生活方式和消费模式
，降低污染。

　3
、加强企业环境宣传教育 。

　利用各种会议或培训班对企业法人进行环境宣传，通过公开企业环境信息进行宣传教育 ，利用平时工作深入企业走访进行宣传教育
，使企业自觉遵守环保法律法规，起到宣传教育的目的
。

　4、加强农村环境宣传教育。

　把农村环境卫生宣传与开展“改陋习 、树新风
”和健康教育活动结合起来 ，着力培养农民良好的卫生习惯
，自觉养成文明健康的生活方式；在人口集中的区域制作悬挂环保宣传牌，起到了较好的宣传作用 ，积极给居民发放宣传资料
，把环保宣传工作延伸到各个角落，营造社会舆论 ，提高公众环保意识 。定期组织村民参加环境卫生集中整治活动，自己动手美化生活环境
，努力营造大家动手，人人参与的良好氛围
。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇8

　一
、领导重视 ，及早谋划

　为做好今年世界环境日的宣传工作
，局党组在五月上旬就进行了专题研究，并征求了相关单位和领导的意见 ，同时将今年的宣传方案
，向县政府分管环保的副县长进行了专题汇报，然后制定了宣传方案 ，向各乡镇环保站、相关企业下发了《关于认真做好六五世界环境日宣传活动的通知》。要求各乡镇和相关企业高度重视
，精心组织，开展形式多样的宣传活动 ，纪念“6.5”世界环境日 。

　二 、形式多样
，成效明显

　一是报刊宣传。XX县环保局精心策划和组织在《益阳日报》组织了四个专版进行宣传，对于保护资江 ，展现安化环保治理成果取得了很好的宣传效果
。

　二是电视宣传。安化环保局在安化电视台进行了一个星期的宣传 。宣传内容是以电视新闻和宣传口号的形式，向全县人民宣传“加强环境保护
，建设美丽安化 ”、“向污染宣战，建绿色家园
”的观念和信心
。

　三是标语宣传。全县在“6.5”活动期间 ，共挂各类宣传横幅46条
，集中向全县人民宣传 。

　四是专题板报宣传
。据不完全统计，全县在“6.5 ”期间共出环保宣传刊
、板报等27个。通过丰富多彩的内容 ，形象生动的知识
，向全县人民进行宣传 。

　五是发放宣传资料
。“6.5
”期间共向全县机关事业单位、乡镇 、学校
、企业等发放宣传资料600份，收到了良好的宣传效果。

　三、总结经验 ，继续努力

　今年的宣传活动
，组织是严密的，措施是有效的 ，效果是良好的 。今后我们将继续总结成绩
，找出差距，继续努力通过多种形式 ，持久有效地宣传环保政策 、环保法律法规
、宣传环保知识
。让全社会全都来重视环保，理解环保
，支持环保，参与环保。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇9

　根据团公交建商科《关于做好环境日宣传活动的通知》的要求 ，为做好我连世界环境日宣传活动
，进一步提升全社会生态文明意识，坚守生态环保底线 ，营造全社会共同支持、参与环境保护和生态文明建设的浓厚氛围
，紧紧围绕践行绿色生活的主题，我连组织开展系列宣传活动 ，取得了良好的效果 。现将活动开展情况总结如下：

　一 、专题研究
，落实到人

　为筹划好我连环境保护宣传系列活动，领导高度重视 ，认真研究探讨
，结合连队实际和文件精神，制定切合实际的活动方案 ，提前进行周密的安排部署。宣传以秸秆禁烧和农村生活垃圾治理等切合实际生活的内容为主
。工作具体细分，责任落实到人头
，确保践行绿色生活为主题的世界环境日宣传系列活动扎实开展。

　二
、结合禁烧，广泛宣传

　通过材料积极宣传焚烧秸秆对大气的污染和对身体健康的影响 ，引导职工群众积极参与到环境保护的行列中
，转变落后的环境保护观念，增强保护环境的意识 ，提高保护环境的自觉性 。通过宣传机械粉碎还田、秸秆加工饲料 、秸秆销售
、转化沼气、田边地角堆肥等综合利用方式
，改良土壤质量，少用化学肥料 ，切实做到无污染 、零排放
，极大改善了周边环境质量
。

　三、集中开展农村生活垃圾治理行动

　1
、引导职工群众利用旧箩筐、旧水桶等垃圾收集容器具，实施生活垃圾源头分类减量。

　2 、现连队已建有垃圾箱
、垃圾收集池等集中设施 ，要求垃圾入箱入池 。

　3、厨余垃圾采用堆肥或就近就地填埋等符合环保要求的方式处理
，禁止露天焚烧
。

　4 、发挥自治组织作用，制定民约 ，或通过签订门前三包责任书的形式，发动职工群众参与生活垃圾治理
，增强职工群众保护环境卫生的意识，提升连风文明程度 ，提高生活垃圾治理的综合效果。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇10

　今年是修订后《环境保护法》施行的第二年
，全国各地掀起宣贯新法的高潮 。根据《六五环境日系列宣传活动实施方案》的要求，为做好我镇世界环境日宣传活动 ，进一步提升全社会生态文明意识
，坚守生态环保底线，营造全社会共同支持
、参与环境保护和生态文明建设的浓厚氛围 ，紧紧围绕践行绿色生活的主题
，我镇组织开展系列宣传活动，取得了良好的效果
。现将活动开展情况总结如下：

　一、专题研究 ，落实到人

　为筹划好我镇环境保护宣传系列活动
，党委 、政府高度重视，召开全体干部职工会议进行研究探讨 ，认真传达文件精神，制定切合实际的活动方案
，提前进行周密的安排部署。会议商定将小春秸秆禁烧和农村生活垃圾治理融入到环境保护宣传的内容中 。决定成立由镇长张小江同志任组长，副镇长
、各片办事处书记等为成员的环境保护宣传领导小组 ，将工作具体细分
，责任落实到人头，确保践行绿色生活为主题的世界环境日宣传系列活动扎实开展
。

　二、结合禁烧 ，广泛宣传

　我镇充分利用秸秆禁烧下村逐户宣传的`有利时机
，通过车载广播 、横幅标语
、LED显示屏等媒介，宣传焚烧秸秆对大气的污染和对身体健康的影响 ，引导辖区村民积极参与到环境保护的行列中
，转变落后的环境保护观念，增强保护环境的意识 ，提高保护环境的自觉性。镇政府在进行每日车载动态巡查的基础上
，提升对农户的服务水平和力度，采取疏堵结合的工作方针 ，努力引导有条件的村社实行机械粉碎还田、秸秆加工饲料 、秸秆销售、转化沼气
、田边地角堆肥等综合利用方式，改良土壤质量
，少用化学肥料，切实做到无污染、零排放 ，极大改善了周边环境质量 。

　三 、集中开展农村生活垃圾治理行动

　一是引导农村居民利用旧箩筐
、旧水桶等垃圾收集容器具
，实施生活垃圾源头分类减量。二是要求村庄建有垃圾收集池等集中设施，并因地制宜配置收集车辆
。三是厨余垃圾采用堆肥或就近就地卫生填埋等符合环保要求的方式处理 ，禁止露天焚烧。四是发挥村民自治组织作用
，制定村规民约，或通过与村民签订门前三包责任书的形式 ，发动村民参与生活垃圾治理
，增强村民保护环境卫生的意识，提升乡风文明程度 ，提高农村生活垃圾治理的综合效果 。

　四、不足之处及努力方向

　本阶段世界环境日系列宣传活动
，在全镇干部职工的共同努力下，群众从思想上 、情感上渐渐重视环境
、关心环境、爱护环境 ，逐步形成对待环境的正确态度
。虽然活动取得一定实效，但宣传的广度和深度还不够
，警示教育的形式还需创新。一是本次宣传活动重点放在农村居民，通过秸秆禁烧和农村生活垃圾治理行动双管齐下 ，在农村地区收到显著成效
，而在场镇主要采用纸质资料发放和面对面讲解的方式，工作乏力 、形式单一 ，场镇的环保宣传有待进一步加强;二是没有充分利用学校这个重要宣传阵地
，需要挖掘小手拉大手的作用，开辟环保宣传新战场 ，促进环境保护意识扎根人心 。

　环保工作任重而道远
，我们要长抓不懈，继续完善环保管理制度 ，加大环境保护的宣传力度
，广泛发动群众，始终以巩固成果 ，超前预防作为工作出发点，把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展
，努力开创我镇环境保护工作新格局
。

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇11

　六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“共建清洁美丽世界” ，我校根据县教育局环保局的'活动要求
，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中 ，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境意识
，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围 ，我校开展了环保宣传系列教育活动 。现将活动总结如下：

　一
、加强组织管理
，增强环保意识
。

　学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分 ，作为学校精神文明建设的重要内容
，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组 ，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像
，积累文字资料 。重视阵地建设，学校有宣传栏 ，各班有宣传板报
，结合活动宣传内容，并开展手工艺品制作和板报评比活动 ，营造了浓郁的宣传气氛
。

　二、开展各类活动
，注重教育效果。

　1 、在大课间，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育 ，增强环境保护的意识 。同时对学生们发出环保倡议。

　2
、利用班会课开展环境保护主题班会
，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源 、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识
。

　3、走出校门 ，高举横幅
，进行环保宣传的实践活动，增加学生和自身感受。

　4
、利用校园广播站进行环保知识宣传 ，利用校园宣传栏 。

　5、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传
。

　然而
，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了 ，但要真正地 、自觉地落实到行动上
，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套 。因此，在今后的环保教育中 ，我们将进一步的发挥家长学校的作用
，更深入地开展各项活动，使学生
、家长的环保意识共同提高 ，为保护我们的环境作出一份贡献
，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿 、水更清!

世界环境日共建清洁美丽世界主题活动情况总结 篇12

　我校结合实际，为了增强师生们的环境意识 ，促进爱护环境的自觉行为
，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水
、节电、节纸 、避免浪费 ，营造良好的学习和工作环境
。我校以“六.五世界环境日 ”为契机，组织全校师生开展了以“倡导环保新时尚
，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下：

　一
、加强领导，精心组织

　为开展好今年的世界环境日宣传工作 ，校领导高度重视
，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神 ，制定了工作方案
，提前进行了周密的安排部署 。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了“六·五
”世界环境日宣传工作方案 ，将具体工作落实到人
，确保了今年“六五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展
。

　二、围绕主题，广泛宣传

　围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚 ，践行绿色好生活 ”的世界环境日主题。今年“六·五
”世界环境日我校宣传的主要内容：一构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求
，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达中央 、省
、市、县各级政府相关会议精神 。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施
。

　三 、方案具体 ，措施有力

　1、学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题
，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树 ，做爱护花草
、绿化环境的公民;保持校园整洁
，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯 ，从我做起
，从小事做起，从现在做起。

　2、利用主题班会 、黑板报
、展板、滚动屏幕 、横幅等形式 ，宣传普及生态文明
、绿色低碳知识理念
，引导师生增强节约意识、环保意识 、生态意识，切实做到节约每一滴水
、每一度电、每一张纸 、每一粒米的宣传教育 。

　3
、各班开设了一节《倡导环保新时尚 ，践行绿色好生活》课
，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂 ，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。

　4、利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等
，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识
。

　5 、家校联手，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和生活陋习。以实现“通过一个学生 ，带动一个家庭
，影响整个社会 ”的教育效果 。倡导绿色生活，提高环保意识 ，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围
。

　我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动
，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气 ，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范 。促进学生形成对地球
、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为
。

;

生态文明活动总结

1.关于保护环境的活动总结报告

我校以“让生命在绿色中绽放
”为指导思想
，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中 ，对学生进行“绿色教育”
，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为 ，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“节能减排
，从我做起 ”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：

　一 、做好宣传

　结合我校的实际情况，在国旗下讲话中 ，结合世界环境日进行环境保护重要性的教育
，增强环境保护的意识 。同时对学生们发出《节能减排，从我做起》的倡议活动
。

　二
、树立典型 ，发挥榜样的作用

　结合学校阳光少年评价机制环保之星的评选
，平时注重观察学生的言行表现，对于平时哪个发现垃圾、纸屑等及时清理的 ，水龙头没有关好能够及时拧紧的；爱护学校环境的同学
，进行宣传树立榜样。

　三 、开展环境保护活动，注重教育效果 。

　（1）利用班会课开展形式多样的主题班会 ，同学们以讲节能小故事
、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等
，树立学生们的节能环保意识
。班会将围绕介绍当今社会环境现状 、向同学们宣传环保知识
、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行讨论、对同学们日常生活中的衣 、食
、住、行提出建议和要求这四个方面展开。

　（2）美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新
” 。

　（3）开展“变废为宝”手工作品展 ，让学生利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝
，展示于学校绿色厨窗。

　（4）开展环保护绿 、节约节能活动
。

　（5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保知识与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上 ，培养了学生的动手能力与创新意识
，播撒环保理念，打造绿色校园。

　（6）利用校园“向日葵“广播进行环保知识宣传 ，提高同学们的环保意识
，共同保护我们共同的家园 。

　此次环保教育活动，学生的环保意识增强了 ，但要真正地、自觉地落实到行动上
，不是一朝一夕的事情
。需要社会
、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。

2.关于保护环境的活动总结报告

　我校根据上级主管部门的要求，在宣传月活动中 ，充分重视学生环保教育
，层层落实，号召全校学生参与到保护环境 ，建设绿色家园的行动中来，拿起画笔
，书写环保愿望，描绘环保蓝图 ，实现环保理想；倡导生态文明 、绿色文明
，树立社会主义环境道德观，突出了和谐文明的主题 。工作中从以下几方面着手 ，增强了学生的环保意识和行为规范
。

　一
、注重管理、层层落实。

　对于中学生的环境保护教育
，做到了有组织 、有计划地落实，取得了较好的实效性 。我们建立了以政教处
、团委、班主任教师为主的环境管理网络 ，各班成立了“环境保护小组 ”
，制定了相应的计划，并将其列入学校工作计划 ，使全校的环保教育工作开展的有声有色
。

　二 、全面普及
，综合渗透。

　学校教育教学工作有一定的相对独立性和特殊性，如何将环保宣传教育与学生的各学科合理地渗透 ，有机地结合是值得我们探究的一项重要工作 。我校随时利用国旗下的演讲
、班会等形式对学生进行环保知识教育，并结合语文、思想品德 、地理
、生物、化学 、健教和劳动等学科渗透环保教育
，提高了学生的环保意识
。

　三、美化环境，创设氛围。

　我们还意识到环保教育不仅指保护环境卫生 ，更重要的是如何在校园里创设一个人人注重环保的氛围 。活动月中
，我校在整治校园环境
、周边环境、卫生死角的同时，开设了环境教育专栏 ，张贴了环保教育宣传标语
，各班出了一期“我与环境
”为主题的宣传墙报。使学生从中接受了知识，接受了教育 ，加强了环保意识
。使校园得到了净化 、绿化
、美化
，创设了良好的育人环境氛围。

　四、开展活动，参与实践 。

　我们十分重视让学生在丰富多彩的环保教育活动中愉悦身心 ，自主感悟 、自主认识
，从而达到接受环保教育，增强环保意识 ，参与环保宣传的目的，实践证明这是一条有针对性
、有实效性的教育途径
。

3.关于保护环境的活动总结报告

　为进一步绿化家乡、美化家园
，进一步树立绿化环保意识，营造植绿 、爱绿
、护绿的文明风尚 ，我们学校积极投身义务植树等造绿活动
，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力量。

　1、统一思想 、形成共识

　我们专门成立了环境教育领导小组 ，明确分工
，强化责任，优化措施 ，校长亲自抓
，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合 。

　2
、制定计划、层层落实

　本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念 ，在学校新三年发展规划中
，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“市级绿色学校 ”的目标以及在争创中寻找差距 、积累经验、扎实工作
、提升效益的创建思路 ，为后续发展奠定基础
。

　3、健全制度 、强化管理

　在现有的条件下创造的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度
，例如：《校园绿色行为准则》
、《食堂防止污染制度与措施》、《校园垃圾分类回收措施和检查制度》 、《分担区晨扫安排及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作 。

4.关于保护环境的活动总结报告

　提升广大师生文明素质和校园文明程度 ，深化我校广大师生环保行为
，我校彻实按照上级有关部门的精神，做好各项工作 ，现将工作总结如下：

　一
、思想重视
，加强宣传，落实制度

　我校以“保护环境 ，从我做起”活动为载体
，大力推进教育系统“保护环境，从我做起
”宣传工作
。通过广泛深入的保护环境的宣传工作 ，进一步提高全体师生的保护环境的意识
，增强全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心 ，促进保护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。

　二 、健全机构
，成立学校“保护环境，从我做起”工作领导小组为加强对“保护环境 ，从我做起 ”工作的组织
、检查、考核
，确保各项工作落实，成立培新中学“环境保护 ，从我做起
”工作领导小组 。

　领导小组下设办公室在教导处
，负责督促这次活动
。做到建立健全“保护环境，从我做起”规章制度 ，设立“保护环境
，从我做起 ”宣传教育组织，校长为“保护环境 ，从我做起
”宣传教育活动工作第一责任人
，明确职责分工，依法将“保护环境 ，从我做起”宣传教育内容，纳入学生期末综合评定。

　三 、按照统一部署和要求
，取得成效

　1
、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报 、级会、班会等形式 ，继续加大学校保护环境宣传教育
，加强舆论引导，深化“保护环境 ，从我做起 ”主题活动
，大力推进教育系统“保护环境，从我做起
”宣传教育工作 ，广泛开展“环保宣传进学校”活动
，强化了师生文明行为 。

　2
、在各班开展“保护环境，从我做起 ”主题签名活动。在校园植树绿化 ，为校园美化出一份力
。

　3、开展创建保护环境示范学校活动
，抓好保护环境示范学校的建设，实现宣传教育经常化 、制度化
、社会化 ，着力加强广大师生环保意识。

　4、继续深入开展“保护环境
”活动 。及时对乱丢乱吐行为的学生进行教育，纠正他们行为
，提高他们环保意识
。

　5 、在学校广泛开展“保护环境，从我做起”活动。建立学校“保护环境 ，从我做起 ”志愿服务队
，在体验志愿服务活动中实现自我教育
、自我提高 。

　6、出版了一期环保宣传板报，表彰在环保活动中的好人好事 ，进一步提高学生“保护环境
，从我做起”积极性
。

　通过这次“保护环境，从我做起
”活动的开展 ，全面提升学校环保宣传工作
，逐步树立履行法律法规所规定的宣传教育义务的观念；实现了全校师生保护环境常识受教育率为100%。对本次“保护环境，从我做起”活动情况进行总结 ，总结出好的管理经验
，对好的管理经验 、做法要大力发扬，对各班进行评比 ，奖励先进班级及个人 。

5.关于保护环境的活动总结报告

　提升广大师生文明素质和校园文明程度，深化我校广大师生环保行为
，我校彻实按照上级有关部门的精神，做好各项工作 ，现将工作总结如下：

　一
、思想重视
，加强宣传，落实制度

　我校以“保护环境 ，从我做起 ”活动为载体
，大力推进教育系统“保护环境，从我做起
”宣传工作
。通过广泛深入的保护环境的宣传工作 ，进一步提高全体师生的保护环境的意识
，增强全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心 ，促进保护环境工作制度化、法制化
，推动各项环保措施全面落实。

　二 、健全机构，成立学校“保护环境 ，从我做起”工作领导小组

　领导小组下设办公室在教导处，负责督促这次活动 。做到建立健全“保护环境
，从我做起 ”规章制度，设立“保护环境 ，从我做起
”宣传教育组织
，校长为“保护环境，从我做起”宣传教育活动工作第一责任人 ，明确职责分工
，依法将“保护环境，从我做起 ”宣传教育内容 ，纳入学生期末综合评定
。

　三
、按照统一部署和要求
，取得成效

　1、通过每周国旗下讲话，学校广播 、墙报、级会
、班会等形式 ，继续加大学校保护环境宣传教育
，加强舆论引导，深化“保护环境 ，从我做起
”主题活动，大力推进教育系统“保护环境
，从我做起”宣传教育工作，广泛开展“环保宣传进学校 ”活动 ，强化了师生文明行为。

　2、在各班开展“保护环境
，从我做起
”主题签名活动 。在校园植树绿化，为校园美化出一份力。

　3 、开展创建保护环境示范学校活动 ，抓好保护环境示范学校的建设
，实现宣传教育经常化
、制度化、社会化，着力加强广大师生环保意识
。

　

6.关于保护环境的活动总结报告

　学校通过实施绿色教育 、生态教育 ，努力打造“绿色北新”“生态北新 ”品牌
，不断促进学生
、教师、学校的发展。

　一 、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

　为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪
、文明教育的内容 ，以此来规范学生的日常行为
，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围 。

　学校美化食堂 、教学楼楼道
、教室、洗手池的布置
。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约 、文明用餐的生态文明宣传标语和。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语 。精心打造绿色校园文化
。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植
、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园 。生态园内班级分区域进行种植 ，自设区域名“碧草连天” 、“百草园
”等
。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示牌
，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

　二
、整合学科内容，树立环保意识

　在学科教学中渗透生态文明理念 。课堂教学是生态文明教育的主阵地 ，只有思想上牢固地树立环保意识
，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者
。在小学语文、数学 、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中 ，如《美丽的小路》
、《一个小村庄的故事》
，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料 。美术课上，学生们通过巧手制作 ，变废为宝
，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教育 ，自觉地渗透生态文明教育
，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注 ，学会关心，关心物种
，关心大自然
。

7.关于保护环境的活动总结报告

　为了更进一步深入开展环保教育工作，同时使家长对教育教学工作给予更多的理解 ，并达成环保教育共识
，我班特举办本次环保主题活动。在同学们的积极准备下，家长们在百忙中抽空前来参加活动 。在家长们的关心支持下 ，环保主题活动顺利开展
，得到家长们的一致认可，取得成功！

　大自然对我们人类一无所求 ，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存
。地球是人类的共同家园
，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大 ，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会
，环保教育意义深远 。

　通过此次班会，让大家意识到了平时没注意到的生活细节 ，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活
。保护美好的家园，人人有责。环保并不遥远
，我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青 ，水更绿
，让我们奉献出自己的一份力，发一份光！

8.关于保护环境的活动总结报告

　针对目前大多数人对保护环境意识淡薄 ，随时随地乱扔垃圾
，对自己生活的空间 、生存的家园进行严重的破坏这样一种社会现象，五年级一班在学生中积极开展“共爱一片蓝天 ”环保活动 。通过组织“爱绿护绿
”活动 ，使学生感受到环境保护的重要性
，从而提高环保意识，自觉保护环境 ，爱护家园；同时
，培养学生的动手能力和提高学生的团队合作精神
。五年级一班特开展花仙子爱绿护绿保护环境活动，现对本次活动进行如下总结：

　1
、“护绿小倡议书”学生们自己撰写爱绿护绿倡议书 ，同学意见汇总等方式，明确护绿爱绿的意义和要求。通过本次倡议书的起草同学们对护绿爱绿有了更深的认识

　2、同学们护绿倡议书发放给游客
，讲解爱绿护绿小常识，让更多的人了解保护植物的重要性 。

　3 、同学们在花仙子观赏植物 ，了解更多有关植物的知识
。

　4
、开展“我为植物添份绿 ”活动
，组织学生为花仙子的花草浇水，体验劳动的乐趣和不易。

　通过本次花仙子爱绿护绿保护环境活动 ，让学生体会爱绿护绿的意义
，以自己的实际行动去爱护身边的每一棵草，每一棵树 ，同时以自己的实际行动影响身边的每一个人 。通过人人参与护绿活动
，不仅增加了学生对植物生长知识的了解，同时也增强学生的生态意识、环保意识 ，还净化 、美化了环境。

9.关于保护环境的活动总结报告

　为了增强学生的环保意识
，改善学校环境质量，大队部开展了一系列的环保世纪行活动 ，现总结如下：

　1、以环保为主题进行了国旗下讲话，组织各中队布置了一期主题板报
，举行了一次题为“节约
、环保，从我做起
”的主题队会 ，让全体队员深刻体会到践行节约、环保的重要意义
，制定各中队具体的
。

　2 、以爱我校园为主题开展校园环保活动，每班选派两名保洁小卫士 ，对各班划分的责任区进行爱绿
、护绿活动
，并时刻进行维护和保洁。

　3、利用小星星电视台开展了一次以环保为主题的电视直播，加强学生对环保的认识 ，积极进行环境宣传教育 。

　4 、部分学生在团支部和大队部的带领下来到社区开展爱我社区白色垃圾清扫活动
。

10.关于保护环境的活动总结报告

　为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识
，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围 ，形成崇尚节约节能
、合理消费与低碳环保的良好风尚。

　一、加强组织领导 。

　学校成立由校长为组长的节能降碳工作领导小组
，制订工作方案，提出具体要求 ，明确具体目标，创新工作思路和工作方法
，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设低碳节约型校园工作
。

　二 、加强宣传教育。

　学校充分利用广播站
、国旗下讲话、主题班会 、电子屏等校内舆论阵地 ，开展形式多样的宣传 。组织开展环保节能知识竞赛
、环保节能宣传展以及节能减排、崇尚节约征文等活动
，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯
。

　三 、加强家校联手。

　通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来 ，让学生带动家庭参与“低碳环保生活 ”行动 。积极发挥学生的监督作用
，发现不良生活行为，能够及时给予指正 ，把监督工作做到家里
，营造良好的低碳生活氛围
。

　四
、加强校容校貌整改。

　结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路 、教学等相关设施 ，加强校园环境改造
，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中 ，提升学校整体办学品位 。

　不经意间，一个难忘的活动结束了
，我们一定都增加了不少生阅历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我为大家收集的生态文明活动总结（通用6篇） ，欢迎阅读与收藏
。

　生态文明活动总结1

　按照《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》（发改环资[20xx]973号）文件要求
，为切实做好节能宣传周和低碳日活动，我校在六月末七月初利用为期一个月的时间对学生进行了生态文明教育 ，开展了一系列活动
，总结如下：

　 一
、活动主题

　20xx年节能宣传周主题是“节能有道 节俭有德
”，低碳日活动主题为“低碳城市 宜居可持续”。

　 二、活动时间

　时间为20xx年6月13至7月10日 ，其中6月15日为沈阳市低碳日 。

　 三 、宣传内容

　节能宣传周和低碳日活动期间
，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在中小学校广泛开展以基本国情
、能源资源形势、节能低碳 、绿色文明
、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动 ，引导广大青少年积极参与节能创意创作
，牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围
。

　 四 、具体做法

　1
、召开了专项工作会议 ，研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有组织 、有实效性地开展本次活动
，重点开展好生态文明教育，并将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。

　2、我校在6月15日当天 ，组织广大师生开展以“低碳城市 宜居可持续 ”为主题的低碳宣传及社会实践活动
，通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参与到活动中来 ，养成低碳环保的良好习惯 。

　3
、节能宣传周期间
，学校通过校园广播站、电子屏 、宣传栏
、班级板报、国旗下倡议等途径将《沈阳市中小学“低碳生活
”行动规范》内容传达给每位师生，并抓好落实 ，将师生环境意识融入到低碳行动之中
。

　4 、我校根据宣传主题有针对性地开展校园文化活动
，通过开展讲座
、手抄报征集等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化。宣传周期间 ，学校还举行了一次全体师生参与的主题升旗仪式；各班召开了“节能有道 节俭有德”的主题班会 。 此次活动引导我校全体师生积极参与
，使师生牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯，为营造节约型绿色校园的创造了良好的氛围
。

　生态文明活动总结2

　我校高度重视和加强生态文明教育工作 ，紧紧围绕以“环境保护 、节约减排
、文明礼仪 ”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际
，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚 、浪费可耻”的意识 。回顾本次活动 ，我校主要开展了以下几个方面的工作：

　 一
、加强领导
，精心组织

　1、结合周前会，召开工作会议 ，传达文件精神
。根据学校实际
，制定活动生态文明教育方案。

　2 、统一思想，提高认识 。要求全体教师从加强青少年思想道德 ，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排
。

　 二、加大宣传力度
，全员参与活动

　1
、统一思想，全员参与。为了统一思想 ，提高认识
，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动
”的文件 、通知精神，并印发了具体
、详细的活动方案 。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书 ，要求全校师生思想先行，认真重视
，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应 ，身体力行
，做节能减排小主人
。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传 ，派发知识单张
，提醒大家注意节能节能减排。

　2 、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围 。我校充分利用学校现有资源的优势 ，以校广播站
、宣传栏、宣传画 、标语
、黑板报等渠道
，以国旗下讲话、班队会 、
、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围
。

　 三 、以各项活动为载体 ，广泛开展“保护环境
，节能减排，文明礼仪 ”活动。

　1、以节约为主题的教育周活动 。为使学生树立“节约高尚
、浪费可耻
”的意识 ，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水
，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周 ，第十周“节约用电 ”教育周
，第十一周“节约纸笔
”教育周，第十二周“节约粮食”教育周
。一周一个教育主题 ，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动
，如知识竞赛 、绘画征文
、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排 ，从我做起 ”主题队会
，以知识问答 、游戏
、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害 ，倡导有利于保护环境的生产 、生活方式
，进一步增强学生的能源忧患意识
、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作 ，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动 。

　2 、结合节日开展“环境保护，节能减排
，
”活动
。在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动 ，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后
，报纸
、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动 。因此 ，我校以环保节日为契机
，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大 ，收效更好。多次的节日活动
，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度
。

　3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间 ，我校向每个家庭发放了“绿天使行动 ”倡议书
，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加创卫实践活动 。倡议书一发马上得到了家长的大力支持 ，假期开始就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中
。有的家长带着孩子寻找污染源
，摄片 、记录；开展了“大手拉小手
”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著的亲子活动 ，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展 。

　通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护
、节能减排、文明礼仪教育活动
，进一步提高了师生的环保 、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的
。学校营造了节约能源 ，保护环境的良好氛围
，全体师生都树立起珍惜每一滴水
、每一度电，节约光荣 ，浪费可耻的观念
，养成了对地球、人类 、资源的积极态度和自觉的.环境保护行为！

　生态文明活动总结3

　日前，全国绿化委员会
、教育部、国家林业局联合下发通知 ，决定在全国开展“弘扬生态文明
，共建绿色校园 ”活动。十年树木，百年树人 。为促进我校学生参与生态文明建设 ，提高他们生态文明意识，我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神
，启动了白沙中心校 “弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动
。根据通知要求，我们结合学校的实际情况 ，制定了出了详细的计划。

　一 、学校领导高度重视此次活动
，认真做好规划，并和德育处一起制定出详细的计划 。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要 ，又是育人的需要
。优美宜人的育人环境
，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了 ，人模样可能模糊了
，但是校园的那片树却深深地留在记忆里 。

　二
、其次，要坚持以种树为主 ，绿化校园。树木可以净化空气
，还可以美化环境
。要选择当地适用、好维护 、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林
、绿树成荫。学校因为占地较少 ，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后
，我校行政研究决定，在没一层的.过道里种植盆栽植物 ，让同学下课后
，就能与绿色植物亲密接触 。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物
。

　三、再次 ，要以校园绿化为载体
，组织全体学生人人参与。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识 ，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高 。

　1 、学校利用红领巾广播站的时间
，向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园
”活动倡议
。

　2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上 ，并认领了一棵棵绿树
，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。

　3
、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画比赛活动 ，并有各班推荐优秀作品到学校 。

　4 、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园 ”主题班会活动
。同学们用歌声
、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。

　四 、突出学校特色 。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性，科学规划
、彰显特色；要与校园文化特色相结合
，充分发挥好校园环境的育人作用
。开展“弘扬生态文明，建设绿色校园
”活动 ，我校因校制宜
，从学校的实际出发，坚持重在参与、教育为主 ，不搞形式主义
，更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩 、对广大学生有吸引力的活动。由于校园面积较小
、不具备大面积绿化 ，我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平
，同时要积极要求学生到校外参与植树活动，植树是全民义务 。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议 ，其目的是强化青少年学生植树护绿意识
，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树，更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明 共建绿色校园”的活动中来
。弘扬生态文明任重而道远 ，我们个人的能力也极为有限，只要我们每个人都行动起来
，团结一致，持之以恒 ，我们就一定能够用自己的行动
，让我们的校园变得更加的美丽，让我们的祖国变得充满了生机。

　生态文明活动总结4

　为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发24号） ，市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’ ”活动的通知》（盐教政〔20xx〕15号） 精神
，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’
”活动 。现将活动情况作如下小结：

　我校以全校学生为对象，以建设绿色家园 、倡导环保行为
、普及低碳理念为内容 ，多层次、多形式 、全方位开展了生态文明教育
，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明
、建设美丽盐城的行动中 ，收到了很好的效果
。

　本次活动以生态文明教育为主题
，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。

　1、开展了一次征文评比活动 。以“我为美丽盐城献一策 ”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市 、盐城环保下一步应该做好哪些工作
、如何提升生态文明水平等方面撰写文章 ，并提出意见和建议
。

　2、开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽盐城
”为主题，以班级为单位
，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识 ，对学生进行生态环保教育和科普宣传 。

　3 、举办了一次知识竞赛
。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机
，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识
、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围 ，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

　4 、举行了一次演讲比赛 。以“倡导生态文明
、共创美丽盐城 ”为主题
，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚
。

　5 、开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念 ，作品通过效果图进行演示
，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性
、创意（独创）性、新颖性 、实用性、观赏性 。

　6
、举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能 、变废为宝为目的 ，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意
、小制作活动
。

　在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮 、少扔一张纸
、节约一滴水、少用一度电 、动员家长少开一次车“六个一
”活动。积极主动将生态文明教育
、创建园林城市、绿色校园 、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来
，不断增强个人践行环保理念的行动自觉 。

　本次活动全体师生高度重视，精心组织
。在生态文明教育工作中 ，学校高度重视，加强领导
，全盘统筹，精心设计方案 ，认真组织实施
，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作
、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进 ，各年级 、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点
，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力 ，吸引广大师生参与了活动
，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径 。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结 ，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广
。

　生态文明活动总结5

　宁晋县北新艺术小学自2014年8月创办以来
，十分重视生态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育 ，努力打造“绿色北新”“生态北新 ”品牌，不断促进学生
、教师、学校的发展 。

　 一 、营造生态文明氛围 打造绿色校园文化

　为更好地创设生态文明教育氛围
，学校增加了相关礼仪
、文明教育的内容，以此来规范学生的日常行为 ，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围
。

　学校美化食堂 、教学楼楼道
、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观
，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约 、文明用餐的生态文明宣传标语和 。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语
。 精心打造绿色校园文化。学校走廊
、教室由室内盆花装点 。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘 、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连天”
、“百草园
”等
。同时对各种树木都设立了相关的说明文字 ，挂上了爱护花草树木的提示牌
，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

　 二、整合学科内容，树立环保意识

　在学科教学中渗透生态文明理念 。课堂教学是生态文明教育的主阵地 ，只有思想上牢固地树立环保意识
，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者
。在小学语文 、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中 ，如《美丽的小路》
、《一个小村庄的故事》
，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料 。美术课上，学生们通过巧手制作 ，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶
，利用瓶盖进行绘画等
。通过教育，自觉地渗透生态文明教育 ，让学生在欣赏大自然的美景中
，学会关注，学会关心 ，关心物种
，关心大自然。

　 三 、开展生态文明行动，根植生态文明理念

　1
、大力开展环保宣传活动 。

　通过校宣传栏、黑板报等 ，营造绿色环保氛围
，提高环保意识
。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境 、从我做起 ”
、“节纸总动员
”、“水——生命之源”等主题班会活动 ，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染
，对自然所造成的破坏 。强化学生对环保的了解和认识
。结合植树节 、世界环境日
、爱鸟周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

　2 、开展美化
、优化校园环境的日常活动 。

　在学校日常教育管理中 ，把环境教育制度化、经常化，将校园划 分为各个班的卫生区
，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积 极保持环境整洁等规定作为定期检查 、评比的内容。同时 ，为维护校 园内公共场地的卫生
，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰 ”行动
。

　3、开展"绿色班级"创建活动。在创建中 ，首先要求做到“三净
” 。 即学生语言净
、教室静、卫生净
。其次美化班级环境。每个班级都养 花种草
，以达到教室的绿化 、美化 。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化
。

　 四
、拓展创建工作内涵 ，提升学校办学品位。

　在创建过程中也提高了学校的管理水平
，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理 、各馆室使用
、节约用水用电用纸、垃圾分类处理 、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则 ，成为学校常规管理的重要内容
，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园 。

　我校以创建学校为生态学校为契机 ，努力实施素质教育，全方位
，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围 ，校园墙画
、壁画、专栏等图文并茂
，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面 ，图文与绿化交相辉映
，突显了本校独特的校园文化气息
。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯 ，具有了较高的环保意识
，这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础。

　生态学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识 ，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质
，使学校找到了素质教育的突破口 。在“创建生态学校”的活动中，广大师生从身边做起 、从自己做起
、从小事做起 ，培养学生爱绿、护绿 、培绿的意识
。生态教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体
，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操 ，激发了他们爱绿
、爱美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物 、爱大自然
，爱一草一木的美好心灵。

　环保工作已渗透到学校的各项工作中 。学校当前在申办创建“国际生态学校 ”，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生都将保护环境为己任 ，从自身实际出发
，力所能及地为环保工作做出自己的努力
。当然，环保工作是一个长期的过程 ，今后我们还要进一步加强宣传教育工作
，做到课内与课外
、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的经验和成果。我们将继续努力 ，开拓进取
，将“弘扬生态文明 共建绿色校园
”活动开展下去 。

　生态文明活动总结6

　根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求 ，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园
，倡导“以人为本 ”、“和谐统一
”的绿色校园建设理念，优化育人环境 ，弘扬绿色文化
，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展
。我校开展了“弘扬生态文明 ，共建绿色校园”主题活动
，活动情况总结如下：

　 一 、建立机制
、多层管理。

　强化管理，学校成立了以校长为组长 ，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校 ”领导小组 。领导小组根据学校发展的规划
，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标 ，提出创绿工作要求
，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识 ，增强学生环保意识，规范学生环保行为
，逐步提高了学生的“创绿
”水平
。

　 二 、学科渗透，延于课外。

　学科渗透是绿色教育的重要途径 。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育 ，并把环境教育有机地统一到德
、智、体 、美
、劳五育之中
。在培养学生绿色思想品德上
，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素 ，向学生宣讲环境保护的意义
，教育学生主动创绿，改善生活环境 、生态环境。确立保

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