您好：这款游戏可以开挂 ，确实是有挂的
，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌 ，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂
，实际上这款游戏确实是有挂的

点击添加客服微信

1.这款游戏可以开挂，确实是有挂的 ，通过添加客服微

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)

【央视新闻客户端】

网上科普有关“亲子集体室内活动方案”话题很是火热
，小编也是针对亲子集体室内活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
。

　为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案
，方案是从目的、要求 、方式
、方法、进度等都部署具体 、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的亲子集体室内活动方案 ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友 。

亲子集体室内活动方案1

　学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读
、学会阅读的方式
。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈 ”的身份与学生一起亲子阅读 ，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣
，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围 。

　 一 、实施时间

　20年3月17日――20年3月28日

　 二
、具体活动安排

　(一)宣传发动

　1、年级组召开班主任会议 ，布置活动安排
。

　2 、拟定告家长书
，向家长发出邀请。

　具体时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周 ，每天进班时间为8点到8点10分左右 。

　讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师
，课堂播放。

　(二)家长报名

　1
、家长自主报名，在老师发动 ，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单
。

　2、参加活动的家长在规定时间内
，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复 ，尽量符合低年级的学生
，时间控制在5分钟左右 。

　3 、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间
。每班将讲故事的名单确定下来 ，填在相应的表格中(学校统一制定表格)
，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位 ，该生可每天打电话提醒下一天的家长 。

　(三)家长进班讲故事

　1
、班主任进班管理
，并做好和文字记录，完善班级博客
。

　2、每天由故事妈妈评出每班听众 ，颁发小奖品。

　3 、活动结束
，学生做好评选工作 。将故事目录下发，评出欢迎的故事妈妈
。

　4
、通过评选 ，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团
”
，走进每个班进行故事巡讲。

　5、学校颁发奖状 。

　(四)班级召开亲子阅读交流会

　请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的 、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获
。

亲子集体室内活动方案2

　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容 ，全方位开放孩子的多种能力
，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

　目前，在家庭教育中 ，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视 。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式
、方法
，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆
。活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间： 20年10月1日

活动场地： 商业广场中心

　 活动目标：

　1.通过孩子和家长的游戏 ，增进孩子与家人之间的感情

　2.让孩子们体验活动带来的快乐

　3.通过活动来宣传广场知名度

　 活动准备：

　1.做好活动前的宣传工作
，招募参加活动的家庭

　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等 ，在广场设立报名点;

　2.准备活动所需的.材料

　3.布置活动场地

　4.设置奖品

　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵 、广场消费劵等。人员分工：

　总负责：

　具体负责：

　具体实施：

　活动具体内容

　活动主要流程

　一
、1.主持人致欢迎词：

　2.注意事项：

　1)在活动中请注意看好您的孩子
，以免发生事故 。

　2)在活动中请遵守游戏规则
。

　3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品 ，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品 。

　二、介绍游戏名称：

　游戏开始：

　活动1

　运球走(每个家庭一大一小)

　材料准备：乒乓球 、乒乓球板和瓶盖、计时器

　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始
，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上 ，孩子手托瓶盖将球运到终点
，先到达终点者为胜
。

　活动2

　带你走(每个家庭一大一小)

　材料者准备：报纸

　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比 ，先跑完的队伍为胜 。

　活动3

　运球跑(每个家庭一大一小)

　游戏方法：家长好孩子面对面或背对背
，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点 ，最先运到的家庭获胜
。在运球的过程中
，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点 ，重新开始 。

　活动4

　踩气球(每个家庭一大一小)

　材料准备：气球
、绑绳

　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球
，直到游戏时间结束
。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈 ，只能用脚，否则视为违规
，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球 ，剩下多的2个小朋友获得奖励 。

　三、抽奖活动

　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众
，并发奖品
。

　四 、为孩子和家长颁奖：

　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价
、互相评价如：

　1.今天你快乐吗?为什么?

　2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

　3.下次你想玩什么游戏?为什么?

　五、活动结束：

　由于活动全程都要摄影师的跟踪 ，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中
，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品 。

　六 、活动应急措施：

　1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患 ，若有应及时整改
。

　2.做好活动组织工作
，强化活动纪律，确定负责人 ，事先制定好计划。照顾孩子的安全
，注意孩子活动时的安全 。

　3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中 ，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常
，及时给予关注
。

　4.活动时，要及时提醒孩子安全第一 ，比赛第二。

　5.随时供应孩子饮水
，在活动过程中，安排孩子适当休息 。

亲子集体室内活动方案3

一
、活动目的：

　启动“书香校园 ”工程 ，用阅读引领成长
，让师生亲近书籍，与好书为友 ，与经典对话
，与博览同行，开阔视野 ，陶冶情操
，积淀文学底蕴，提高文学修养 ，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园
。

二、活动目标：

　1 、通过活动
，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　2
、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯 。

　3、通过活动 ，使学生汲取中外名著精华
，丰厚语文素养
。

　4 、通过活动，促进学生知识更新
、思维活跃、综合实践能力的提高。

　 三 、活动领导小组：

　组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员

　 四、营造浓浓的书香校园氛围：

　1
、第三周升旗仪式启动读书活动 。通过多种形式 ，校长讲话、教师讲话 、学生演讲等宣传读书的好处
，倡议全体师生多读书，读好书。

　2
、打造“书香班级
” ，设计班级读书标语
，让教室的散发出文化气息
。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等 ，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍” 、“教你一招 ”
、“阅读快递
”、“优秀读后感” 、“读书之星 ”
、“班级读书大王”“小书迷
”、“小书虫”等板块 。每个班级利用教室后书包柜建立图书角
，捐赠图书，设立图书管理员 ，制定借阅制度
。

　3 、班主任
、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇 、优秀文学杂志、科普读物
、中外儿童故事、童话 、寓言
、童谣、成语等)。

　4 、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站 ”
，举行“好书换着看
”活动 。

　5
、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”
。

　 五、主要读书活动：

　(一)教师读书活动

　1 、“书海导航 ”。推荐教师阅读书目 。

　2
、“漫步书海，品味人生
”
。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品 ，撰写读书心得。

　3、“畅游书海
，享受阅读” 。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣
。

　4 、“我为孩子诵经典 ”。每位语文教师利用课前三分钟
、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品 。

　(二)学生读书活动

　1 、“诵读经典 ，诗话人生
”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇
。

　2、“相约好书
，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课 ”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书 ，共享读书的乐趣 。可开展“故事会
”
、“读书博览会”、“名人名言 ” 、“书海拾贝”
、“换一本书
，交一个朋友
”、“好书推荐” 、“知识竞猜 ”
、“报刊剪辑
”等活动
。

　3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文 ，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓
，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌 、随感等)均可，形式多样 ，可以用文章式
、卡片式或小报式，自由创意 。

　4、“智慧碰撞
，亲子读书 ”活动
。建议每位学生建立家庭“小书架
”，与好书交朋友 ，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”
，包括书名 、作者
、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录 、感言、心得等)两部分 。

　六
、读书活动的落实

　1、做好读书登记簿

　(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿 ，具体格式可让学生根据自己喜好来设计 、装饰
，使其生动活泼
、各具特色，其中要有读书的内容、容量 、实现时间
、好词佳句集锦、心得体会等栏目 ，高年级可适当作读书笔记
。

　(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况
，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施 、有保障
、有效果、有考评 ，简洁明了
，易于操作。

　(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会 ”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价 。

　2 、举办读书展览：

　各班级定期举办“读书博览会
”，以“名人名言”
、格言、谚语 、经典名句、“书海拾贝 ”
、“我最喜欢的___
”、“好书推荐”等小板块 ，向同学们介绍看过的新书 、好书
、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围
。

　3、出读书小报：

　(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下
，收集有关报刊小资料 、格言和读书的心得体会等。

　(2)每学期定期出版读书小小报 。并组织读书小小报评比活动。

　4
、参与读书实践活动：

　(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动 ，如：故事会、演讲比赛 、调查报告
、书签制作、小小报 、读书征文比赛
、报刊剪缉等
。

　(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

　5 、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：

　(1)学生可以在老师、家长的帮助下
，建立一本“读书成长册 ”，将读书活动中读到的精彩片段
、好词好句以及每学期制定的读书登记表 ，参加读书实践活动的作品
，获奖情况等记录下来 。

　(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”
。

　6 、分别开展读书活动老师
、学生经验交流会。

　六、读书活动的管理与奖励：

　(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动 。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价
。

　(2)评选书香班级 ，对班级读书氛围建设好 、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分
，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰 。

　(3)每月班级评选“小书虫
”“小书迷”“读书博士 ”等 ，全校大会给予表彰;期末评选“读书明星
”
，给予奖励
。

亲子集体室内活动方案4

　 活动目的

　1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念 ，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养
、行为习惯影响子女
，努力建立民主、平等 、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭
、学校教育的合力。

　2.创设环境 ，通过孩子对社会生活的模仿
，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展 ，同时感受成长中的快乐 。

　3.家长和孩子一起游戏
，相互影响、相互促进，共同提高 ，增进亲情
。

　活动主题我在快乐中成长。

　指导对象二年级(2)班学生以及学生家长 。

活动内容与说明

　1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服 、整理书包比赛。此项为必选项目
，10人为一个小组，分5个小组 ，每个小组前5名为优胜者
，得分100分
。后5名得分50分。)

　2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳 ，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分
，第二名得分为50分 。)

　3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台 ，由小孩拿毽子
，再返回原处
。两组同时进行。快
、准者为胜，得分100分 。否则得50分
。)

　4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作 ，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)
，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分 。)

　5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料 ，制作出有特色的小制作
。(此项是必选项目
，不评分。)

活动准备

　1.丰富生活经验 。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?

　2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察 ，知道通过合作
，小组才能获得游戏的胜利
。

　3.积累表示

　人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

　4.丰富游戏材料 。

　a家长和幼儿共同收集废旧材料 ，如：饮料瓶 、蛋糕盒、衬衫盒
、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作
。

　b老师准备呼啦圈 、毽子以及活动的课件等。

　5.布置活动环境 。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动
，使快乐成为教室里活动的风景线
。

活动过程：

　一
、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏

　“我 最棒”和“小作坊 ”是每个同学都要参加的活动 ，在另外三个活动中再选一个;在“过河
”和“同心协力”这两个活动中
，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜 ”这个活动可以充分展示你的才华 ，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?

　二、我最棒

　师：当你的朋友进行“穿衣服 、整理书包
”比赛时
，你能为他们做些什么呢?

　生：我要为他们加油 。

　我会分享他们成功的喜悦……

　师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?

　生：我会鼓励他不要气馁 ，以后多加练习……

　(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间
，排好队，铃响 ，比赛开始
，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来 ，接着整理书包背起来，动作麻利
。周围是同学们和家长的加油声
、欢呼声
，气氛非常热闹。第二组、第三组……)

　结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做 ，从小事做起
，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务 。

　三 、过河
、同心协力

　师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?

　由家长指导学生具体做法，达成共识
。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?

　第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)

　第二轮始由学生与家长参加 。

　(这两项活动在热闹中进行得井然有序 ，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛
。活动的过程中
，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)

　老师变换角色 ，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张
，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心 ，因为是父母一起参加的
，共同努力了，虽败犹荣 。

　活动结束：家长与学生交流感受。

　师：请问小朋友 ，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时
，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导
。)

　四 、我做你猜

　请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧 ，我多聪明!

　(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目
，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减 ，如：当屏幕显示“大象”时
，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子 ”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁 。)

　家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强 ，能用动作和表情来表示
，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色 ，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感
，这样有利于他们的身心健康成长
。

　五
、小作坊

　你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的 ，遇到了什么困难?怎样解决困难?

　(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时
，活动场地成了“展览馆
”：飞机模型、遥控汽车 、火箭、轮船
、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力 。最后每个小组推荐一名同学演示、解说
。)

　六 、活动评价
、总结、发奖。

　引导学生自我评价 ，相互评价 。

　(1)今天
，你们快乐吗?为什么?

　(2)你觉得你的同学 、你的父母今天表现怎样?

　(3)下次你想玩什么游戏?为什么?

亲子集体室内活动方案5

　 一
、活动目的：

　为了营造书香校园，打造校园文化 ，引导我校学生静心读书、深入思考
，从而增长知识 、开阔视野
、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动 ，引导学生畅谈心得、交流思想
，在互动中陶冶心灵，分享感受 ，共同提高
。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。

　 二 、比赛时间和地点：

　时间：11月底具体时间待定

　地点：学校地面操场

三
、参加对象：

　1、小学三~六年级学生

　2 、每班推荐3人

　 四、比赛要求：

　1.演讲符合主题
，内容健康，演讲富有感染力 。

　2.穿戴整齐 ，言行文明有礼
。

　3.普通话标准，语言流利
，富有感情。

　4.准时参加，否则以缺席处理 。

　5.参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。

五
、奖励办法：

　1、中年级组(三 、四年级)：一等奖1名 ，二等奖1名
，三等奖1名
。

　2
、高年级组(五、六年级)：一等奖1名，二等奖1名 ，三等奖1名。

　 六 、评委：1到6年级语文老师

　比赛最后得分
，除去分和最低分，取最后的平均分 。分数当场亮相 ，在第二位选手演讲完
，主持人播报前一位选手成绩
。

　 七
、人员安排：

　略

　 八、现场要求：

　本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全 ，不得迟到 、早退
、喧哗及随意走动。

　 九、演讲结束后颁奖

　备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处

　附件：略

活动策划方案

设参加演讲比赛人数是x人
，则没参加的是696-x人

由题意：4x/5=(696-x)/6

得到x=120

所以这个学校参加演讲比赛的有120人

好吧

算数就是：4/5÷1/6=24/5，1+24/5=29/5 ，696÷29/5=120

所以这个学校参加演讲比赛的有120人

　为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案
，方案一般包括指导思想 、主要目标
、工作重点、实施步骤 、政策措施、具体要求等项目 。我们应该怎么制定方案呢？下面是我精心整理的活动策划方案8篇，仅供参考 ，希望能够帮助到大家
。

活动策划方案 篇1

　 ⒈主持开场词

　《少年中国说》有段话让我们大家都记忆犹新：“今日之责任
，不在他人，而全在我少年 ，少年智则国智
，少年富则国富，少年强则国强 ，少年进步则国进步。到了20xx年才是我们恢复高考的三十周年
，而此次我们举办的“谢师宴 ”，就是为了透过各大媒体对那些状元的关注和报道 ，在社会各界引发出对教育的关注
、对老师的感恩 。使得全社会再次掀起一股“尊师重教”的礼仪之风
。。
”而今
，我们要说“少年尊师则国尊师”，我们坚信 ，在这些品学兼优的状元的带动下，我们的国家一定会沿着和谐之路
，飞速发展，下一个三十年 ，必定将“少年雄与地球
，则国雄于地球 ”这句豪言变成现实！

　 ⒉主办单位致辞

　***饭店管理公司董事长致辞

　 ⒊状元登场

　⑴学校领导宣读贺信邀请状元登场

　⑵与主持人互动交流学习心得（同时邀请父母上场陪坐）

　⑶现场抽读感恩卡（之前填好的）

　⑷配乐诗朗诵（状元与主持人）

　 ⒋互动游戏

　⑴默契大考验

　⑵成语灭火器

　 ⒌现场捐款（活动主题升华）

　发动到场嘉宾参与捐款，由状元现场点清款额 。亲手交给需要援助的贫困大学生（事先联系好

　 ⒍颁发礼品和纪念品

　祝福各位状元 ，无论今后身在何处
，也会以生为宣城人而荣耀，时刻铭记养育自己的父母 ，和培育自己的恩师和亲切的宛陵大地
。（水晶奖杯）

　 ⒎抽奖

　奖品为各不同价值的状元宴套餐一桌及青稞酒和红酒

　 ⒏合影留念

　活动地点：***宾馆3楼宴会厅自助餐会形式

　参与人员：新科状元及其家长。师长 。同学

　 ⒐结束语

　更让我们惊喜的是
，到场的状元一改大家印象中死读书的木讷书生形象，一举一动无不张扬着青春的气息和新时代的风貌。他们亲切 ，活泼
，善于交流；他们不仅爱学习，也爱游戏 ，爱漂亮，朋友成群
。我们新一代的状元们
，在灿烂的阳光下快乐的生活、学习和成长着。

　加油吧，各位英姿勃发的少年们 ，你们的未来一定绚烂美好
，如花儿一样绽放！

　 活动时间： 待定

　 活动预算

　按80人桌餐准备（酒水 。饮料等可考虑拉赞助）

　舞台背景喷绘一幕

　赠送书籍

　签到板一面（留影）

　礼仪人员绶带（⑴微笑大使⑵欢迎状元词）

活动策划方案 篇2

　芳菲三月爱的路上：影楼携手XX金店春季活动策划方案说明：初春三月，人间芳菲 ，在这草长莺飞的美丽季节
，XX婚纱影楼与您佳期相约，特举办这次三月女人特惠抢定活动 ，有请各位小主们前来参加
。

　活动内容：

　XX影楼携手XX金店20xx年度最大手笔的促销方案强势推出：拍婚纱照送平板电脑。本次活动为店内秀场 。所以参与活动顾客均可获得XX金店购物8折优惠券一张
。

　老朋友抽奖时间为3月15 
，随到随抽，百分百中奖。奖项：昂达平板电脑 ，电磁炉
，珊瑚毯，咖啡套壶 ，紫砂壶茶具，多功能电热锅 。无空奖
。

　强迫中奖。参与方式：转介绍一对准新人成功预约婚纱套系 。

　新订单客户抽奖时间：3月16日
，每八人一组抽一次平板电脑，奖项为昂达平板电脑和神秘奖
。无空奖 ，百分百刺激中奖。

　本次活动价位分别为：1399+100,1699+100,1999+100,2599+100,2999+100,3699+100

　一百元礼包卡内容：

　1 、不分价位
，赠送全新婚纱一款，价值500元

　2
、赠送60*50钻石水晶一款 ，价值260元

　3、赠送韩式自行车摆台一件
，价值300元

　4 、赠送160*60婚宴海报一件，价值100元

　5
、赠送韩式四合一特色摆台一件 ，价值150元

　6、赠送昂达平板电脑抽奖一次
，八抽一，价值680元

　以上六项为100元礼包卡包套内容 ，套系之外加100元
，超值礼包带回家 。

　地址：XX婚纱摄影店内。

　活动时间3月15日———3月31日
。

活动策划方案 篇3

　 一 、策划背景

　1. 由于在20xx年度的市场运作中取得了辉煌的成就，公司可借此机会真诚答谢所有合作伙伴
、回报社会;同时 ，采用联谊会形式，可以树立公司企业形象
，宣传企业经营优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道 ，营造宽松、良好的交流氛围。

　2. 基于社会传统思维习惯的现状
，每年岁末阶段，各个企业都争相举办形式多样的春节联欢活动 ，但是主题和形式上皆大同小异
，只有具有创新意义 、雅俗共赏的联谊会才能给人留下深刻的印象，继而对主办单位(企业)产生美好印象并自发进行企业口碑宣传 。

　3. 公司的合作伙伴以及列席联谊会的人员 ，在商业背景环境下
，可以用功成名就和风云人物来形容
。普通意义的观摩其他企业的非专业歌舞晚会，有可能出现事倍功半的结局。采用突出他们心理优越优势 ，并借以发挥的互动式联谊活动会让他们感觉意义悠远
，最终达到联谊目的 。

　 二
、活动方式

　1. 活动目的：塑造企业社会形象、巩固客户关系 、增强内部员工凝聚力
。

　2. 活动主题：某某公司20xx年合作伙伴联谊及慈善晚会

　3. 活动时间：20xx年01月15日15：00~18：00

　4. 活动地点：外商俱乐部二楼中型会议厅

　5. 参加人员：公司领导、合作伙伴负责人
、特邀嘉宾、企业员工总计100人

　 三 、活动内容

　 1. 开场阶段： (30分钟)

　董事长(总经理)致辞并介绍公司业务及业务开展情况;

　业务负责人介绍双方合作情况;

　主要客户介绍合作情况。

　 2. 表演阶段： (120分钟)

　主持人——当地电视台(电台)首席主持人

　节目表演：外聘杂技
、魔术、小品 、相声8个，歌舞4个(公司内部组织2个)

　以来宾圆桌小组为评选单位 ，对每个节目进行评分 。

　奖品设置：最佳表演节目2个，最佳评委团队1个
。

　 3.拍卖阶段： (30分钟)

　前场铺垫：《爱的奉献》主题音乐
、道具物品整理

　拍卖介绍：目的是捐赠希望工程的慈善义举;标的由公司免费提供
，竞拍者出钱得物;竞胜者现场获得“荣誉捐赠证书
”;新闻媒体相关报道。

　拍卖活动：介绍拍卖规则、展开拍卖活动 、预期成交额15000~20000元 。

　民政部门代表致答谢词

　 4.晚宴阶段：

　公司领导致辞祝福

　宴会开席
、发放纪念品

　活动结束

　 四、前期准备

　 1.内部组织：

　文字类：公司简介，主持 、拍卖解说词 ，新闻发布稿
。

　物品类：标志
、号牌
，请柬，零食;奖品、纪念品。

　人员类：节目表演人员 、辅助服务人员、组织协调人员 。

　 2.外部联系：

　活动场所：时间 ，地点
，费用，音响灯光设备 ，会场布置
，物料
、人员准备。

　节目准备：主持人，文艺表演人员的来源、条件 、费用协调
。

　拍卖准备：拍卖师选择 ，“希望工程”项目的活动实施协商谈判。

　新闻媒体：当地有影响力的两家报纸记者联系 。

　 五
、费用预算

　 1.物品费用： (计21500元)

　基础费用：简介、请柬 、标牌
、横幅制作：600元;交通费300元
。

　礼品费用：纪念品100×100元=10000元;奖品3×200元=600元。

　拍卖标的：艺术品5×1000元=5000元
，日常用品10×500元=5000元 。

　茶水零食：寻求赞助商和宾馆提供0元
。

　 2.人员费用： (计8500元)

　演出人员：10个节目×500元=5000元，主持人1000元 ，拍卖师500元。

　新闻媒体：记者2个×500元=1000元

　希望工程：前期协调费用1000元 。

　 3.晚餐费用： (10000元)

　圆桌10×1000元=10000元
。

　 4.费用合计： 40000元。

　 六、关键控制

　1. “希望工程 ”拍卖项目的严肃性与细节实施把握 。

　2. 表演节目的质量水平和主持 、拍卖人的艺术技巧
。

　3. 新闻媒体的新闻价值以及内容报道的侧重点控制。

　4. 出席嘉宾的节目互动参与性与现场气氛烘托调控 。

活动策划方案 篇4

　 一
、 活动背景：

　中国素来以礼仪之邦著称，五千年的文化沉淀
，为我们留下了众多的文明礼仪。在二十一世纪，文明礼仪已成为我们学习 ，工作
，生活的根基
。没有了文明就没有了道德底线，那纵然我们拥有了高深的科学文化知识 ，对人对己对社会又有何用？

　 二、 活动目的：

　让同学们了解文明礼仪在生活中的重要作用。

　 三 、 活动意义：

　让同学们的课余生活得到丰富
，学习一些日常生活礼仪并运用到生活中 。

　 四
、 活动主题：

　加强大学生日常礼仪规范

　 五、 活动主办部门：

　贵州民族大学理学院团总支组织部

　 六 、 活动时间：

　20xx年10月25日

　 七、 活动地点：

　 八
、 活动流程：

　（1） 根据日常的礼仪规范列出一些题目
。举行知识竞赛。

　（知识竞赛规则：竞赛以抢答形式进行，答对一题记一分 ，答错或者不答不扣分 。得分高的胜出
。）

　（2） 准备一些关于礼仪的书籍资料进行学习。

　（3） 同学可根据所给出的生活情景来发展一段日常交流 。

活动策划方案 篇5

　一、活动目的：

　启动“书香校园
”工程
，用阅读引领成长，让师生亲近书籍 ，与好书为友
，与经典对话，与博览同行 ，开阔视野，陶冶情操
，积淀文学底蕴，提高文学修养 ，在学校掀起浓郁的读书氛围
，让书香飘满校园
。

　二 、活动目标：

　1
、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　2、通过活动 ，使学生养成博览群书的好习惯 。

　3 、通过活动
，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养
。

　4
、通过活动 ，促进学生知识更新、思维活跃 、综合实践能力的提高。

　三
、活动领导小组：

　组长：高伟 副组长：孙铭云 组员：各中队辅导员

　四、营造浓浓的书香校园氛围：

　1 、第三周升旗仪式启动读书活动 。通过多种形式
，校长讲话
、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书 ，读好书。

　2 、打造“书香班级”
，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息
。各班充分利用好墙报 ，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍 ”
、“教你一招
”、“阅读快递” 、“优秀读后感 ”
、“读书之星
”、“班级读书大王”“小书迷 ” 、“小书虫”等板块 。每个班级利用教室后书包柜建立图书角
，捐赠图书，设立图书管理员 ，制定借阅制度
。

　3
、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著 、名家名篇
、优秀文学杂志、科普读物 、中外儿童故事
、童话、寓言 、童谣、成语等)。

　4
、同学与同学之间
，班级与班级之间可建立“好书交换站
”，举行“好书换着看”活动 。

　5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏 ”
。

　五 、主要读书活动：

　(一)教师读书活动

　1
、“书海导航
”。推荐教师阅读书目 。

　2、“漫步书海 ，品味人生”
。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品
，撰写读书心得。

　3 、“畅游书海，享受阅读 ” 。教师和学生同阅读一本书 ，共享读书乐趣
。

　4
、“我为孩子诵经典
”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课 、早晚自习等时间为学生朗读经典作品 。

　(二)学生读书活动

　1
、“诵读经典
，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇
。

　2、“相约好书，牵手美文 ”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课
”作为学生集体阅读交流的时间 ，指导并激励学生快乐读书
，共享读书的.乐趣 。可开展“故事会” 、“读书博览会 ”
、“名人名言
”、“书海拾贝” 、“换一本书，交一个朋友 ”、“好书推荐”
、“知识竞猜
”、“报刊剪辑”等活动
。

　3 、“智慧芳园,一字千金 ”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文 ，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌
、随感等)均可
，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式 ，自由创意 。

　4 、“智慧碰撞,亲子读书
”活动
。建议每位学生建立家庭“小书架”
，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡 ” ，包括书名
、作者、页数 、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录
、感言、心得等)两部分 。

　六 、读书活动的落实

　1
、 做好读书登记簿

　(1) 每个学生结合个人实际
，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰 ，使其生动活泼 、各具特色
，其中要有读书的内容、容量
、实现时间、好词佳句集锦 、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记
。

　(2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况 ，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书
，其中要有措施
、有保障、有效果 、有考评，简洁明了 ，易于操作。

　(3) 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会
”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价 。

　2
、 举办读书展览：

　各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言 ”、格言 、谚语
、经典名句、“书海拾贝
” 、“我最喜欢的___”
、“好书推荐 ”等小板块
，向同学们介绍看过的新书、好书 、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围
。

　3、 出读书小报：

　(1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料
、格言和读书的心得体会等。

　(2)每学期定期出版读书小小报 。并组织读书小小报评比活动。

　4、参与读书实践活动：

　(1) 读书活动中 ，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动
，如：故事会 、演讲比赛
、调查报告、书签制作 、小小报
、读书征文比赛、报刊剪缉等
。

　(2) 积极参加广州市 、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

　5
、 鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：

　(1 ) 学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册
” ，将读书活动中读到的精彩片段 、好词好句以及每学期制定的读书登记表
，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来 。

　(2) 学校定期组织师生参观
、评比“读书成长册”
。

　6、分别开展读书活动老师 、学生经验交流会。

　六、读书活动的管理与奖励：

　(1)各班级成立读书活动管理小组 ，负责组织管理班级开展的各项读书活动 。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价
。

　(2)评选书香班级
，对班级读书氛围建设好
、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师 ，给予表彰 。

　(3)每月班级评选“小书虫 ”“小书迷”“读书博士
”等
，全校大会给予表彰;期末评选 “读书明星”，给予奖励

活动策划方案 篇6

　是社区充满合力和挑战的一年 ，在我国传统的新春佳节即将来临之际，为了使辖区居民和单位职工有一个“大家 ”的感觉
，充分展现出社区热烈、喜庆 、祥和的节日气氛，社区党委和居委会定于xx年1月13日下午2时开始 ，在钢球小区篮球场举办“闹新春
”游园活动
。为切实做好各项工作
，确保活动顺利进行，特制定本实施方案。

　 一
、指导思想：

　充分展现居民和职工群众新生活、新风尚 、新面貌等时代气息 ，大力发展和繁荣社区文化
，在社区中形成健康向上
、文明和谐的节日文化氛围 。通过组织文明欢庆的游园活动，使广大居民和职工群众人人自主地参与游园活动之中 ，在游园中陶冶情操;在游园中锻炼身体;在游园中获取知识
，从而让新一年充满蓬勃生机，凝聚民心 ，推进社区文化工作向暨定目标奋进!

　 二、活动领导小组

　1 组 长：

　2 、副组长：

　3
、成 员：社区工会联合会委员、各单位工会主席

　 三 、参加人员：

　部分户籍在辖区的居民
、单位员工及社区居干等
。预计发出3000张游园券(单位工会1000张)
，居民凭户口6岁以上每人领取2张，先到先领 ，领完为止。

　 四、活动时间： 1月13日下午2时开始------ 。

　 五 、活动地点： 社区办公楼(钢球小区篮球场)

　 六、活动内容

　1
、猜谜语100条：游戏规则：参加者记住自认为能猜中谜语的编号，向工作人员作答
，正确的中奖，(一票一答) ，此条中奖后
，工作人员立即上前打红色的勾，不再续答。

　2、端乒乓球行走：游戏规则:来回10米 ，记时30秒内完成
，不掉地为胜出
。

　3 、篮球投篮：两分线投篮，投进中奖。

　4
、足球射门：10米距离踢进规定的门内 。

　5、蒙面敲锣：用毛巾困住双眼 ，相距10米
，原地转3圈，在30秒内敲响挂在墙上的锣
。

　6 、跳大绳：2人摇绳 ，1人跳绳10下为胜。

　7
、超级保龄球：3瓶矿泉水摆成三角形
，5米外用足球当保龄球将3个矿泉瓶同时打到即胜出 。

　8、吹乒乓球：杯子4个，装满水排成一竖排 ，把第一个杯子里的乒乓球吹到2 、3
、4个杯子里胜出
。

　9、趣味组词：从抽奖箱内依次抽出3个字，按先后顺序排列
，组成有意义的句胜出。

　10 、圈套实物：一票领3个圈，在一定距离扔向固定的地面实物 ，如：小吃
、酒、烟 、肥皂、牙膏等
，套中即可领走 。

　11
、套活鸡活鸭：把活鸡活鸭各放一只在栅栏内，凭票领3个圈 ，在一定距离扔向活物
，套中脖子即可领走大奖
。

　 七、活动要求

　1 、1月9日前召开各单位工会主席
、物业小区负责人和居民组长会议，传达社区xx年迎春游园活动安排和部署。

　2、1月10日在各小区醒目地点张贴游园“海报”并公布活动项目的名称 、游戏规则等 ，以吸引和激发群众的活动兴趣 。

　3
、1月13日上午布置好活动现场
，逢雨照常进行，活动内容将随机应变
。活动现场要布置彩旗、横幅 、音响等 ，让现场充满节日喜庆。

　 八
、注意事项

　在活动开始前
，社区组织简单仪式，讲明组织这次活动地目的和意义 ，加强活动纪律教育，做到：

　1、自觉遵守纪律
，听从工作人员指挥，按序排队 ，做到文明礼让 、欢乐祥和 。

　2
、在游园过程中注意人身安全和现场的治安防范。

　3、不乱扔果皮 、纸屑和垃圾
，保持活动场所的卫生清洁，

　4、车辆按指定位置停放
。

活动策划方案 篇7

　 一
、指导思想： 为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》 ，进一步加强教师的教学基本功
，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量 ，打造一支高素质的教师队伍
，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

　 二、参赛对象 ：全园一线教师（共计28位）

　 三 、比赛时间 ：20xx年11月15日至11月19日

　 四
、教学活动设计基本要求

　1、活动的选材要新颖 ，本次活动主要以语言领域为主
，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要 ，有效实现教育目标，可行性强 。

　2 、活动的准备要充分
，教学具制作要精益求精
。

　3
、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰 、层次分明
、过渡自然。

　3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略 ，引导幼儿自主 、合作
、探究并重视体验过程
，让幼儿积极参与活动 。

　 五、评比领导小组

　组长：王苗苗

　副组长：赖芳

　评委：王苗苗 、田玉蓉、赖芳
、周振宇、吴淑奕

　 六 、评比标准（详情见附录）

活动策划方案 篇8

　一
、活动主题：

　班级户外烧烤活动

　二、活动目的：

　春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节 ，班委会举办此次烧烤活动
，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系 ，增进同学之间的感情
，促使我们09环科这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭
。

　三 、活动时间：

　20xx年3月28日

　四
、活动地点：

　天雹水库

　五、 、组织单位：

　09环科班委会

　六
、参与人员：

　09环科全班同学

　七、组织方式：

　骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，相信大家会喜欢的 。（亮点1）

　八 、具体活动安排：

　全班分成五组,每小组十个人（可按照策划的分组） ，烧烤计划不变
，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分 ，最后得分最高的一组将得到奖励
。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品
，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：

　1
、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物 ，并在出发当天清晨去买回来 。具体工作分到各组
。（所需食物和用品清单列在后面）。

　2、出发的时间定在早上8点整 。请同学们在7点50在法学楼前面集合。

　3 、指定几名负责人
，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上9点
。

　4、到达目的地之后自由活动1小时 ，参观景区景点。组织者利用空隙吹一些气球 。

　5
、自由参观活动完之后
，大约10点，召集大家玩一个踩气球的小游戏
。每3人为一组 ，单脚绑在一起
，每个人脚上绑5个气球，三人互踩对方身上的气球 ，谁的气球留到了最后为胜
，可为所在的那一组加一分。（亮点2）

　6、玩完游戏，大约11点 ，烧烤活动开始 。每组烤出老师指定的某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖
。（亮点3）

　7 、视当时的气氛而定
，中场可以踢毽子，打气排球 ，填字游戏。

　8
、大约16点
，返校 。

关于“亲子集体室内活动方案 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！