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网上有关“小学生科普知识”话题很是火热，小编也是针对小学生科普知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

文学常识大全

中国作家作品

(一)春秋时代

l·《诗经》本只称《诗》后又以“诗三百 ”为代称 。著名篇目《关睢》、《氓》 、《伐檀》
、《硕鼠》、《七月》
。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇 ，分为“风
” 、“雅”
、“颂 ”三大类 。开创我国文学现实主义传统
，列为“五经
”（《诗》、《书》 、《礼》、《易》
、《春秋》）之一。

2·孔子，名丘 ，字仲尼
，又称尼父、圣父，鲁国人 ，儒家创始人
。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语》20篇
，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》 、《为政》等 。记录了孔子及其弟子的言行 ，代表了孔子的基本思想
。诸子哲理散文
，语录体，列为“四书”（《论语》
、《孟子》、《中庸》 、《大学》）之一。

3·左丘明 ，鲁国史官 。主要作品为《左传》，《左传》全称为《春秋左氏传》
，又名《左氏春秋》
。“传 ”为解释经书的文字。《曹刿论战》
、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书 。我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文
。记载春秋时期史实 ，富有文学性。

(二)战国时代

4·孟子
，名轲，宇子舆 ，战国时儒家代表人物
，世称“亚圣” 。书由其弟子编辑
。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头几字为篇名 ，如《梁惠王》 、《公孙丑》
、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论 。诸子哲理散文
，“四书
”之一。孟子长于论辩，善用比喻 ，对后世议论性散文的发展影响较大
。

5·列子
，名御寇(圉寇)，道家前辈。主要作品为《列子》 ，又名《冲虚真经》，是诸子哲理散文 。《愚公移山》出于此书
。

6·庄子
，名周，世称南华真人 ，道家代表人物。主要作品为《庄子》
，又名《南华经》现存33篇 。哲理散文，具有浓厚的浪漫主义色彩 ，对后世文学有很大影响
。

7·荀子
，名况，尊称为卿。避汉宣帝刘询讳 ，改称孙卿 。主要作品为《荀子》
，其中《劝学篇》、《天论》等最有代表性
。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系 。韩非 、李斯都是他法治思想的继承者
。属诸子哲理散文。李斯的代表作是论辩文《谏逐客书》 。

8·韩非 ，法家集大成者。主要作品为《韩非子》
，全书55篇《扁鹘见蔡桓公》
、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书
。哲理散文，先秦法家的代表著作。

9·吕不韦 ，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》 。《吕氏春秋》
，又名《吕览》，共160篇
。《察今》 、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文 ，杂家的代表著作 。

10·屈原
，名平
。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体 ，被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》
、《九歌》包括（《山鬼》、《国殇》等11篇）《天问》 、《九章》包括（《涉江》
、《哀郢》、《橘颂》等9篇） 。西汉刘向编成《楚辞》一书
，以屈作为主
。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞” ，后世因称这种诗体为“楚辞体 ” 、“骚体
”。开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”
，成为“文学 ”的代名词 。

11·《战国策》，33篇
。《荆轲刺秦王》
、《邹忌讽齐王纳谏》、《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉刘向根据史料编定 。国别体史书 ，历史散文
，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响
。

(三)两汉

12·贾谊 ，又称贾生，贾长沙
，贾太傅。主要作品为《新书》十卷58篇 。《过秦论》(上中下三篇)出于此书
。另有《论积贮疏》等奏疏，《吊屈原赋》等赋 ，《过秦论》等开“史论
”之先河。其赋上承楚辞
，下启汉赋，影响很大 。

13·刘安 ，封淮南王
。主要作品为《淮南子》又名《淮南鸿烈》。“女娲补天” 、“后羿射日 ”
、“嫦娥奔月
”等故事出于此 。

14·司马迁·字子长
，别称太史公，简称史迁
。与司马光并称“史界两司马”。 ，与班固并称“班马 ” 。主要作品为《史记》
，又名《太史公书》
。全书130篇，包括12本纪、8书 、10表
、30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》 、《鸿门宴》、《毛遂自荐》
、《屈原列传》、《信陵君窃符救赵》等出于此书 。历史散文。我国第一部纪传体通史 ，开创本纪 、世家
、列传、表 、书五种体例
，被誉为“实录
、信史
”
。鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，史学“双璧 ”（《史记》、《资治通鉴》）之一，前“三史”（《史记》 、《汉书》
、《后汉书》）、“四史
”（《史记》 、《汉书》
、《后汉书》、《三国志》）之首。

2 文学常识大全

15·班固
，字孟坚，“班马”之一 。主要作品为《汉书》
。《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例 ，前“三史 ” 、“四史
”之一 。

16·乐府
，著名作品有《陌上桑》、《长歌行》
、《上邪》、《十五从军征》 、《孔雀东南飞》
。前四者见宋代（南朝）郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗 ，与《木兰诗》合称为“乐府双璧” 。

中外文学常识（二）

(四)三国两晋南北朝

17·曹操
，小名阿瞒，字孟德 ，追尊为武帝
，“三曹 ”之首
。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》
、《龟虽寿》、《短歌行》 、《观沧海》等 。属乐府歌辞
。开创“建安风骨
”新风。鲁迅称他是“改造文章的祖师” 。

18·曹植，字子建 ，封陈王
，谥思，后称陈思王 ，“三曹 ”之一。主要作品为《曹子建集》代表作有《野田黄雀行》
、《七步诗》、《洛神赋》 、《两都赋》
、《白马篇》
。曹丕，字子桓。“建安七子
”
，“建安七子”是孔融、陈琳 、王粲
、徐干、阮禹（yǔ） 、应瑒（yáng）、刘桢 。王粲的《七哀诗》成就最高
。“竹林七贤 ”。“竹林七贤
”相与友善，常“游于竹林” 。他们是嵇康
、阮籍、山涛 、向秀
、阮咸、王戎 、刘伶
。

19·诸葛亮 ，字孔明
，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》 ，《出师表》出于此 。

20·陈寿
，字承祚
。主要作品为《三国志》。《隆中对》出于此 。

21·干宝，字令升
。主要作品为《搜神记》。《干将莫邪》
、《东海孝妇》都出于此 。是我国最早的短篇小说集之一 ，多为志怪故事。

22·陶渊明
，一名潜，字元亮 ，自号五柳先生
，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人
。有《陶渊明集》。代表作有《桃花源诗并序》、《归去来兮辞》 、《归园田居》
、《饮酒》等 。

23·范晔 ，著《后汉书》
。《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史，前“四史 ”之一 。

24·刘义庆
，袭封临川王
。主要作品为《世说》，唐时称为《世说新书》 ，宋时称《世说新语》。《周处》 、《陈太丘与友人期》等出于此书 。为笔记小说
，记载魏晋人物的言谈轶事，与“志怪小说”相对 ，可看作“志人小说
”的开端
。

25·刘勰
，字彦和，晚年为僧 ，法名慧地。主要作品为《文心雕龙》
，是我国第一部文艺理论专著 。

26·北朝乐府，著名作品有《木兰诗》
、《敕勒歌》、《折杨柳歌辞》都被收入《乐府诗集》
。其中《木兰诗》为“乐府双璧“之一。

(五)唐

27·王勃 ，字子安
，“初唐四杰”之一(另三位是骆宾王 、卢照邻、杨炯) 。主要作品为《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》
、《滕王阁序》最有名。他在“四杰 ”中成就最高
。

28·贺知章 ，字季真，自号四明狂客。主要作品为《咏柳》、《回乡偶书》 。

29·王之涣
，字季陵
。主要作品为《凉州词》 、《登鹤雀楼》。绝句《凉州词》被誉为“唐代绝句压卷之作“ 。属边塞诗派
。

30·孟浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人 ，与王维齐名
，世称“王孟
” 。主要作品为《过故人庄》
、《春晓》等，结为《孟襄阳集》
。

31·王昌龄 ，字少伯
，江宁人。曾任龙标尉，世称王龙标 ，因善写七绝被誉为“七绝圣手” 。主要作品为《出塞》、《从军行》
。后人辑有《王昌龄集》。善边塞诗 、宫怨诗 。

32·王维
，字摩诘，官至尚书右丞 ，故称王右丞。诗人兼画家
。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》（又名《阳关曲》）
、《鸟鸣涧》、《相思》 、《观猎》
、《辋川闲居赠裴秀才迪》等 。结为《王右丞集》
。苏轼赞为“诗中有画 ”、“画中有诗
”。

33·高适
，字达夫，曾任散骑常侍 ，世称高常侍 。与岑参齐名，并称“高岑”
，同为盛唐边塞诗派的代表
。主要作品为《燕歌行》 、《别董大》等，后人辑有《高常侍集》。

34·李白 ，字太白
，别号青莲居士，是我国古代继屈原之后的又一个伟大的浪漫主义诗人 ，世称“诗仙 ” 。与杜甫齐名
，人称“李杜
”
。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》
、《蜀道难》、《子夜吴歌》 、《望天门山》、《秋浦歌》
、《秋登宣城谢眺北楼》等，结为《李太白集》属 ，古典诗歌艺术的高峰 。韩愈称赞说:“李杜文章在
，光焰万丈长
。”

?如今“ 体育 教育 ”越来越受到家长关注，如何为孩子 选择一项合适的 体育 项目也成为当务之急 ！

美国学术期刊的一份研究显示 ，让孩子 过早地开始专项训练未必是一件好事。 如今在奖杯和奖金的诱惑下
， 体育 训练变得越来越功利，很多孩子很早就开始了专项训练（通常在10岁之前） 。

青少年运动变得越来越职业化 ，家长们或许有些忘记了运动的本质，在成绩方面给了孩子过多的压力。许多家长担心如果不及时让孩子展开专业训练
，会“跟不上
”或“无法提高”
。

对于青少年来说，过早单一的专项训练并不足以拉开差距 ，反而是参与多种运动所带来的身体素质的全面提高
， 应对不同状况的反应能力和在不同领域中建立起的自信，能够帮助孩子更好地成长。

根据美国 体育 健康 协会的建议：“处于发育期的儿童和青少年参与多种 体育 运动 ，可以激发孩子的潜力
， 只有在孩子生理、心理和社交能力全面发展之后，再展开专项训练才能取得事半功倍的效果 。 ”

根据美国学术期刊《锻炼与 健康 》的调查显示：专项训练日复一日地重复同一类动作 ，使用完全相同的肌肉群组
，容易造成机体的重复性动作劳损，最严重的后果可能会让孩子永远告别这项运动
。

虽然专项运动更加系统 、更加专业 ，更具有针对性
，但也存在着弊端，所以 专项运动 ，不能太早进行。

据统计，约44%个人项目运动员受到过度劳损伤病的困扰
，严重伤病率分别是23%和12% 。多数运动员都饱受反复性伤病的困扰，也是这一结论的佐证
。

如何区分

“儿童体适能”和“专项运动
”呢？

儿童体适能 ，主要的核心内容是通过 体育 活动
， 改善幼儿的有氧适能
、肌肉力量和耐力、柔软性 、身体成分作用的知识和方法 , 以及营养与 体育 活动的 健康 知识。

世界卫生组织对“体适能”的定义 是：身体有足够的精力和体力进行日常事务, 而不会有过度疲倦, 并且有足够的精力享受休闲活动和应付突发事件的能力 。

体适能是所有运动项目的必修课程
。 体适能具有全能性，是一切运动的基础  ，所有的运动项目都包含体适能训练的部分。

将体适能的单独摘出
，对儿童青少年进行系统训练强化，在良好的运动基础上 ，学习任何专项运动
，都更容易 。 没有良好运动基础，贸然参加专项运动训练 ，容易给孩子造成不可逆的运动损伤
，甚至影响发育中的骨骼生长
。

专项运动 ，指的是在某一个运动领域用一些习惯性的动作去完成一个完整的项目。专项运动是体适能的一个部分 ，它是把体适能的一部分内容拿出来强化和扩大 。专项训练往往难度高
、强度大，过小年龄参与训练容易让孩子产生畏难情绪甚至失去对运动的兴趣。

任何的专项运动都是以身体能力为基础
，少儿体适能就是提高儿童基础身体能力，为以后的专项训练打基础
。 培养儿童运动兴趣与习惯 ，为以后的成长提供更好的基础体能与体质。学龄前儿童最适合的就是少儿体适能训练
，好体能拥有好身体，好体能培养好品格 ，好体能助力好未来！

2~8岁的孩子正处于生长发育敏感期
，选择合适的 体育 教育方式尤为重要 。 我们应该对孩子进行科学适量的体适能训练，可以帮助孩子提高更加全面综合的能力  ，而这种能力不仅适用于 体育 运动中
，更有助于培养良好的学习和生活习惯
。

美国心理学家格赛尔做过一个实验：让一对双胞胎，练习爬楼梯 ，其中一个实验对象在他出生后的第46周开始练习
，每天练习十分钟；另外一个实验对象在出生后第52周开始接受同样的训练。

两个孩子都练习到54周的时候，一个小朋友练习了8周 ，一个小朋友只练了2周，大家肯定都会认为那个练了8周的小朋友的爬楼梯会更出色 。然而结果并非如此
，那个只练了2周的小朋友的爬梯速度更快
。

这个实验给我们的启示是： 教育要遵循孩子的发展规律。 不要违背成长的自然规律，拔苗助长式不但没有效果反而会适得其反 ，对孩子造成深远而严重的伤害 。

跃燃体能 
，作为主要服务2-8 岁少儿群体，专注于提供少儿体能培训的教育研究机构 ，我们 拥有强有力的课程研发团队
，搭建了科学、完善的综合闭环训练体系
。

让孩子们在趣味 游戏  、团队合作
、鼓励担当、尊重个性 、突破自我的教育理念下进行体能锻炼，进而 增进身心 健康 
、塑造身体形态、提高生理机能 ，使少儿全面发展和 健康 成长。

鼓励孩子们参加运动
，不在于让每一个孩子都成为专业运动员，重要的是让他们享受运动中带来的乐趣 ， 培养运动习惯
，发扬 体育 精神，为未来的生活和学习打下坚实的基础！

本期运动语录

运动是意志的锻炼 ，是心态的锻炼 。

Exercise is the exercise of will and mentality.

关于“小学生科普知识 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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