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网上有关“幼儿园体育活动方案实施方案5篇 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园体育活动方案实施方案5篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

幼儿园要重视幼儿的健康教学工作，健康是幼儿发展的前提 ，有了健康
，幼儿才能尽情游戏，正常的学习和生活 ，幼儿的健康包括身体的健康
，还包括能够在集体生活中情绪稳定、愉快 。以下是我精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面我就和大家分享 ，来欣赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1

活动目标：

1 、充分利用小椅子做运动
，学会跨障碍跑
。

2
、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2 、轻柔音乐磁带、录音机

3
、小型体育器械--- 跨栏

活动流程：

一、进入活动场地 ，做热身运动

1 、教师带领幼儿跑步进入活动场地 。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好
。

2
、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动 、腹背运动
、跳跃运动、分别活动脚腕 、手腕
、膝盖、前后压腿 、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二
、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项 体育运动
，诶，小朋友 ，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打 篮球  、打 排球 、 跳高
、跨栏

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动
，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会
” ，小朋友知道吗?

幼：知道 。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军

幼儿园体育活动方案2

活动目的：

创新多种玩毽子 方法 
，发展幼儿的创造力和动作的协调能力
。

活动准备：

毽子、 乒乓球 板， 羽毛球 拍等。

玩法：

1 、走：幼儿将毽子放在头顶上 ，向前走 。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上
，向前走
。幼儿将若干毽子同时放在肩
、肘、手背等部位，向前走。

2 、踢：幼儿将毽子放在脚背上 ，用力向前踢 。幼儿将毽子放在脚背上
，用力向上踢，双手接住
。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中 。

3
、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上 ，用球拍连续向上击毽子。

4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起
，并用手背 、肘等部位接住
。

5
、投：将毽子投入有一定高度的目标中。

6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子 ，另一幼儿双手接 。两人(或多人)结伴
，互相对踢毽子
。

幼儿园体育活动方案3

一.现状分析

1.小班幼儿的体育运动能力 、体能方面不够理想，身体不够协调。

2.户外活动时候 ，教师对幼儿有目的的体育运动组织
，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具 。

3.幼儿对体育运动的兴趣很高 ，但是随意性很强
，乐于参加各种带竞技性的体育活动
。

4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己 ，喜欢扮演各种角色。

二.小班幼儿年龄特点

1.学习按指令行动
，生活自理能力增强 。

2.行为明显受情绪支配
。

3.对他人的情感反映敏感性增强。

4.动作协调性增强 。

5.模仿性强

三.活动目标

1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动 ，增强自己的体质
。

2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢
，有良好的心理素质。

3.针对个别特殊幼儿多提醒
、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康 教育 ，提高幼儿的协调性
，动作的灵活性 。

4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则 ，增强自我保护意识。

四.活动 措施

1.活动场地小型 、舒适

小班的孩子大肌肉群发育不太完善
，走路蹒跚，易摔跟头 ，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上
。这样
，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮
、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散 ，喜欢远离成人独自玩耍
，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响 ，也不会因躲在角落里被老师忽略 。集合时，只要招招手
，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来” ，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁
。

2.活动方式循序渐进

小班幼儿游戏时往往左顾右盼
，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡 ”、“拉个圆圈走走”等 。游戏中教师扮演主要角色 ，以积极愉快的情绪感染幼儿
，带他们尽情玩 、尽情笑
、尽情跳
。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩 。随着时间的推移 ，孩子们熟悉了
，自主性，目的性也会随之提高
。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。

3.活动安排科学合理

小班幼儿易疲劳 ，注意力易转移
，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏 ，每个游戏的时间为6-7分钟 。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子
。如“小兔找萝卜
”和“过小河”放在一起
，“拖小猪 ”和“小孩小孩真爱玩
”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣 。

4.活动规则简明易行

幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差 ，如不注意
，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则
。如“开飞机”时 ，用“飞机和飞机相撞会爆炸 ”加以约束
，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏“一列火车长又长
” ，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞
，出事故的驾驶员要被淘汰 。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则
。

在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强 ，体质逐渐得到了提高
，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中 ，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念 。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时
，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子 ，提供足够的空间让孩子创新活动内容
。

幼儿园体育活动方案4

活动过程：

一、情景导入：

情景表演：

胖胖兔：呜……

师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)

我们赶快去问问它：“小兔
，你为什么哭呀? ”

胖胖兔： “你们看，我越来越胖了 ，人家都叫我胖胖兔
，身体太胖了 ，太不方便了。呜……

2 、提问：

师：胖胖兔身体太胖了 ，她很伤心的 。身体太胖了
，会有什么不方便?(幼儿泛讲)

小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的 ，很不方便的
，还会影响身体健康
。

二
、为胖胖兔想办法：

(1)师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好 ，教师纪录)

(2)小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜
，还要多做运动，锻炼身体。

三、分享 经验 ：

(1)幼儿 说说 做做 ，教师加以概括 。

(2)胖胖兔：我受不了了
。我不想运动了。

师：胖胖兔它不想运动了
，行不行?我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)

(3)放音乐

师：锻炼身体有这么多好处呀 。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。

四 、延伸：

师：胖胖兔有一个好朋友 ，长得很很瘦很瘦
，力气很小很小的
。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗?

活动目标：

1
、配合一定的情境 ，通过交流
，了解锻炼身体的重要性

2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。

活动准备：兔子头饰 、兔子服装
、记录纸、笔

幼儿园体育活动方案5

活动目标：

1 、积极并且喜欢参与体育活动 ，体验滑板开车带来的快乐 。

2、能集中注意力
，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性
。

3
、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识 ，能够遵守交通规则。

活动准备：

1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历 。

2 、物质准备：滑板若干，标志桶
，红绿灯指示牌
。

活动过程：

1
、热身

教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢 、下肢
、躯干等)。

2、出示滑板车 ，引起幼儿的兴趣 。

指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)
。

3 、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。

指导语：

待会我会给你们一人发一个滑板车
，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?

(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法 ，并加以肯定和表扬

分享的时候注意常规
，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)

4
、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板 ，头抬高
，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动 。

5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停 ，绿灯行)
。

任务与要求：

今天我们要用滑板车玩一个游戏
，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开
” ，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动 。

指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离
，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次
。

6 、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)

幼儿分成几组，

开着滑板车到加油站加油 ，一路上穿越“树林 ”(标志桶)
，还要注意看红绿灯，遵守交通规则 ，以接力赛的形式进行
，最先回到终点的队伍获胜。

指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面 ，在途中不允许撞车
，撞车的司机淘汰出局 。

7
、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极
。

8、教师进行活动小结后 ，带领幼儿退场。

幼儿园体育活动方案 实施方案 5篇相关 文章 ：

★ 幼儿园大班体育教案实施方案5篇

★ 幼儿园大班体育活动方案5篇

★ 幼儿园中班体育活动方案5篇

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★ 幼儿园大班体育活动方案参考案例5篇

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★ 幼儿园小班体育活动方案精选5篇实用方案

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★ 创意幼儿园中班体育活动方案5篇

2022小学体育教学计划实施方案大全（精选6篇）

　为确保事情或工作顺利开展
，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种 。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的浦江高中阳光体育活动实施方案 ，欢迎大家分享
。

　一 、指导思想:

　为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神
，以及依据教育部印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》、《学生体质健康标准评价办法》等三个要求，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。根据全市统一部署和要求 ，为进一步促进我校阳光体育运动的开展
，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动
”号召 ，大力加强学校体育工作
，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质 ，以《国家学生体质健康标准》为依据
，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质 ，培养集体主义情感
，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮 。结合我校的实际情况 ，特制定本实施方案
。

　二
、实施目标:

　1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体 、陶冶情操
、启迪智慧、壮美人生
，以及培养团结 、合作
、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义 ，坚持“健康第一”指导思想 。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高
，努力营造教教研氛围
。在体育教学中让每个学生学有所获 、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性 ，形成良好的锻炼意识。

　2
、阳光体育运动与体育课教学相结合 。严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程。当天没有体育课的年级
，由学校统一安排课外体育活动课，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间
。通过体育教学 ，教育、引导学生积极参加阳光体育运动
，增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优 、强健体魄 ”为目标 。学校全面实施《学生体质健康标准》，使100%以上的学生能做到每天锻炼 ，达到《学生体质健康标准》及格等级以上
，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯 ，体质健康水平切实得到提高
。

　3
、学校坚持依法治教，规范办学行为
，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课 ，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革
，不断提高教学质量，通过体育教学 ，教育、引导学生积极参加阳光体育运动 。与课外体育活动相结合
，保证每天能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划
。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划 ，在体育教师的.协助指导下
，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的业余文化生活 ，浓厚班集体的意识。

　4 、营造良好的舆论氛围 。通过多种形式
，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念 ，使“健康第一”、“达标争优
、强健体魄
”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年
，幸福生活一辈子”等口号深入人心
。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分 ，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注
，支持阳光体育运动的开展。

　5 、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与
、个个争先的氛围 ，形成促进青少年健康成长的良好育人环境 。通过学校体育活动
，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯
。

　三、组织机构:

　学校成立了阳光体育活动领导小组 ，校长任组长
，副校长为副组长，各处室领导为组员 ，全面监督检查活动落实情况。同时
，成立了实施工作小组，体育组长 、年级组长
、团委书记、班主任为组员 ，分级督促 、检查活动的开展
、效果等 。

　1、学校体育工作领导小组：

　组长：x

　副组长：x

　组员：x

　2 、实施工作小组：

　组长：x

　组员：体育教师
、年级组长、班主任

　四 、实施内容、方法与要求：

　1
、实施内容：

　（1）各年级保证开齐开足体育课、活动课 、两操活动，严格按照国家课程标准执行。

　（2）下午4：45—5：30
，以年级
、班级为单位分小组开展课外体育锻炼活动
。

　（3）开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目 ，全面推进学校阳光体育运动。

　2、实施方法：

　（1）体育课由专职的体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导；两操活动由体育老师
，班主任老师全面参与组织和管理 。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯 ，促进学生体质健康
。

　（2）开展丰富多彩的体育活动：

　 、开足开齐体育课。不得以任何理由消减或挤占体育课时 。无体育课的当天要安排一节体育活动课
，并列入课程表
。

　
、每年的11月1日举行冬季长跑启动仪式。如遇星期天或是阴雨雪天气时间顺延 。

体育课教案

　转眼新学期就到了，为了能更好的开展体育教育活动 ，学校老师紧急制定教学方案
，下面由我来给大家整理“2022小学体育教学计划实施方案大全（精选6篇） ”有需要的朋友就来看看吧!

篇一：小学体育教学计划

　 一、指导思想

　紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育
。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施每天锻炼一小时 ，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理
，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平 ，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作 。使学校体育工作再上新台阶

　 二 、工作目标

　1
、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学
。

　2 、抓好校级运动队的训练
，在市级比赛中能出尖子选手。

　 三
、主要工作

　(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学 ，提高教学质量

　1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》
，结合我校学生及场地 、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划 ，按体育教学常规的要求
，做好教学五认真工作 。

　2、本学期每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动 ，克服课堂教学中的随意性
，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体
”的课堂教学模式 ，淡化“竞技运动”的教学思维
，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计 ，确保体育活动的有效性
。

　3
、加强科研意识，在学科教学中继续渗透小学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理
，及时进行总结和反思，认真撰写论文 。

　(二)抓好群体工作 ，丰富学校文体生活

　1、加强课间操的日常管理
。继续抓好课间操的进出场(快 、静
、齐)及做操质量
，值日老师、班主任 、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗 ，并在学生精神面貌
、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

　2 、组织开展好学生的体锻活动
，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动 ，保证活动时间和活动质量 。

　3
、抓好日常业余训练
，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初 ，认真制订好训练计划
，合理安排时间，根据学校的实际情况 ，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高
。

　(三)做好场地器材管理
，体育资料整理工作

　1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用 、保管及器材室的卫生工作 ，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

　2
、充分利用现代化信息技术
，做好体育竞赛活动资料的搜集 。

篇二：小学体育教学计划

　 一、指导思想：

　新的学期开始了，为了开展良好的教学工作 ，顺利完成本学期的教学任务
，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体 、健康第一 ”的指导思想 ，激发学生的运动兴趣
，促进学生健康成长，根据学校工作安排 ，特制行本学期的教学计划
。

　 二、教学目标：

　1
、掌握基本的体育基础知识
，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识 ，并不断巩固和提高。

　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育 。

　3 、进一步增强体质
，特别是柔韧素质和力量素质
。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

　4
、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育 ，增强自信心
，为终身体育打下坚实的基础 。

　5、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法 ，养成良好的卫生习惯。

　6 、培养学生的基本活动能力和一些动作方法
，保持正确的身体姿势
。积极参与体质测试，争取优秀。

　7
、体验参加体育锻炼的乐趣 ，培养认真观察
，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯 。

　 三 、教学措施：

　1
、在教学过程中教师积极引导学生 ，充分发挥学生的主体作用
。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索
，培养学生的自学 、自练
、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中 。

　2、从实际出发 ，根据大多数学生的年龄 、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是
、讲究实效、改革创新
，确定好教学目标 、安排好教学内容
、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程
。

　3 、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动 ，遵守考勤

篇三：小学体育教学计划

　 一
、指导思想

　以《体育与健康课程标准》为指导
，制定身体锻炼目标，落实体育教学常规 ，增强学生体质
，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识 。推进体育与健康课程教学改革 ，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能
，促进中小学生德智体美等方面全面发展;面向全体学生，促进学生身心全面发展 ，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛
，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力
。

　 二 、基本情况分析

　经过一学期的教学和期终考核的成绩反馈来看 ，本班大部分学生能够遵守纪律
、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来
，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦 ，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假
，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调节 ，尽量做到因材施教 。努力在教学中让学生明确学习的态度
，提高学习的积极性，在开学初期 ，结合学校的一日常规教育
，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标 ，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情
，以期在这个学期取得更好的教学效果
。

　 三 、学期教学目标

　体育与保健实践部分分：田径(跑
、跳、投) 、体操、小球类
、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确 ，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直
，跑得快，并能跑得持久;跳跃包括一般跳跃、跳高 、跳远三项以发展学生的跳跃能力 ，提高全面的身体素质。

　 四
、具体教学措施

　1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼
，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理 ，是学生养成积极锻炼身体的好习惯 。

　2 、体育锻炼贵在持之以恒
，只有经常坚持，才能取得好的效果 ，告诉学生千万不能三天打鱼
，两天晒网，要让学生明白这个道理。

　3
、将体育课积极的延伸的课外 ，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼
，同时教育学生要注意安全
。

　4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平 ，带动中等生，鼓励后进生
，尽量缩小差距。

篇四：小学体育教学计划

　 一 、指导思想

　为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用 。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作
。以教育科研为引领 ，以课堂教学为中心
，以每一个学生的全面发展为目标，与时俱进 ，积极稳妥地推进课程标准的实施
，开展丰富多彩的体育活动，实施有效的教学研究 ，以此入手提高教师整体水平
，形成我校体育的特色，开创学校体育工作新的篇章。

　 二
、工作要点

　1、加强理论学习 ，推进学科改革 。

　1)体育专任教师要深入学习现代体育教学理论
，不断的接受新信息 、新思想，拓展自己的视野 ，不断的掌握本学科和相关学科的前沿动态，丰富自己的知识储备
，不断通过自己的体育教学水平，促进学生的全面发展
。教师要认真制定教学计划 ，重视教学目标管理以及教学评价的设计和运用
，积极上好校级公开课
、研究课。

　2)本学期教研组将展开多种形式的业务研讨活动，使每位教师在教学理念、教学方法 、教学手段、教学评价等方面得以进一步的改变 ，在体育教学中要把培养学生体育兴趣
、培养学生主动参与、增强学生体质 、提高学生的技能技术
、培养学生终身体育意识作为教学的重要内容 。逐步使体育课教学形成一种宽松、有序 、和谐
、民主的氛围
。

　①继续开展新课标的学习、研究
，做实 、做细“教学六认真
”。结合学校的实际及自身情况，敢于实践 ，探索出自己的教学特色 。

　②每位教师要积极参与各级公开课教学活动
，落实教导处组织开展的各类实践课的教学研讨活动
。

　③学科教学从本质上讲是相通的，体育教师要多听听其他学科的课堂教学 ，走出体育看体育
，更全面的把握新课标下的学校体育内涵。

　④借鉴其他教研组的成功经验，根据体育学科自身的特点 ，依托教研活动
、互联网等平台逐步提高体育教研组业务学习的质量 。

　2、贯彻落实学校体育与健康的各项法规

　1)贯彻落实《阳光体育活动要求》，配合校长室 、教务处
，完善学校体育工作各项制度
、措施，不断提高活动类课程的实效 ，切实保证学生每天一小时的活动时间
，为每一位学生将来的发展奠定良好的基础。促使学校体育工作的法制化、规范化 、科学化、正常化发展
。

　2)强化安全意识
、责任意识，决不允许由于教学、训练中的不负责任而造成的伤害事故发生。平时体育教学中要加强安全教育 、防范工作 ，场地器材管理员学期开学要认真检查体育教学的场地
、器材设施
，平时要定期检查、维护，并建立书面报告制度 ，消除一切不安全的隐患 。

　3)认真 、严格
、规范做好《学生体质健康标准》的训练、测试 、统计及上报工作
。校体育
、卫生工作领导小组将适时组织专题会议
，探讨工作中出现的具体问题，确保高质量的完成学生体质测试工作。

　4)充分用好学校良好的体育设施条件 ，认真开展好面向全体学生的校园体育活动
，全面发挥体育活动独特的育人功能，活跃校园文化环境 。

　3、加强体育教研组的建设
。

　1)在校长室 、教务处
、发展中心的领导下 ，团结开拓，不断进取
，充分挖掘现有的教科研资源，加强业务学习。积极与兄弟学校进行学校体育工作的交流 ，与时俱进 。

　2)抓好体育教学常规的管理
，督促体育专任教师认真制定各种教学计划，以课堂教学为根本 ，加强组内的合作交流
，提高每一位教师的课堂教学水平
。严格体育考察的管理。

　3)每位教师要主动、积极参与学校课题的研究，多写一些教学反思 ，认真撰写教学论文 。

　4)继续做好教研组建设的各项常规工作
，做细 、做好各类教学资料的积累、归档工作
。

　4
、切实抓好课余训练。

　1)认真总结上学年度的课余训练工作，各运动队要认真制定本年度训练计划 。根据相应比赛的年龄要求 ，合理建制梯队。

　2)各运动队的训练要注重系统性、科学性
，做到有计划 、有目标
、有训练、有记录，建立好责任人制度 ，抓好管理工作
。

篇五：小学体育教学计划

　 一 、指导思想

　以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想
，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣 ，培养学生体育锻炼的意识和习惯
，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习 ，关注地区差异和个体差异
，保证每位学生受益。

　 1
、运动参与

　水平一：培养学生遵守体育课课堂常规，激发一二年级的学生积极主动的参与体育活动 。

　水平二：积极参加各项体育活动 ，丰富学生的课余生活
。

2、运动技能

　水平一：对体育的基本知识有所了解并对体育运动有初步的体验。

　水平二：学习体育运动的相关知识
，对体育运动有基本的了解 。

　 3 、身体健康

　水平一：初步了解个人卫生保健的知识，养成良好的个人卫生习惯
。

　水平二：对卫生保健知识的学习和掌握 ，促进身体的健康发育。

　 4
、心理健康与社会适应

　水平一：掌握基本的队列队形、广播体操及眼保健操
，和同学和睦相处，培养良好的体育道德 。

　水平二：通过体育课让学生学会调节情绪 ，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培养学生坚强的意志
。

　 二 、教学措施

　1
、体育课堂常规的养成。

　2、队列队形的基本练习 。

　3 、体育与健康课知识的学习
。

　4、广播体操和眼保健操的学习。

篇六：小学体育教学计划

　 一
、指导思想

　根据新课标精神
，根据我校工作计划，制定体育组工作计划 。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导 ，解放思想、转变观念
，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识 、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨 ，从而不断促进教师自身业务素质
，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量
。

　 二
、主要目标

　1、集体备课怎样开展：体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先 ，备课组长确定好集体备课计划表
，主要包括备课内容 、主备人
、辅备人、主持人等 。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备 ，下次集体备课时集体交流
，集体交流后形成集体备课教案，

　2 、开展好教研活动：

　(1)根据课程改革精神 ，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神
，实行新课程标准，组织上好体育课
。

　(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性 ，并有计划有组织的开展学校课外体育活动
，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中 。

　(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性
。

　(4)继续加强小学校园舞的开展 ，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形
，加强全校师生对广播操的认识态度 。

　(5)继续抓好体育课堂常规教学工作
。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

　(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动 。

　(7)充分做好各项运动队工作 ，制定训练计划
，抓好训练，作好比赛前的训练工作
。

　在教学工作者开展教学活动前 ，有必要进行细致的教案准备工作
，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的体育课教案4篇，希望能够帮助到大家 。

体育课教案 篇1

　课外活动计划

　一
、 活动课程设置：

　根据我校的实际情况 ，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；

　充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合
，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜 ”的五大原则。

　切实减轻学生学习负担 ，全校师生人人参与
，在活动中学习，在活动中进步
。活动分成一二年级组 ，三四五六年级组同时开展。根据学生的年龄特征 、心理特征及兴趣爱好 。

　一二年级组活动设置如下： 1.体育游戏；2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋
、跳棋为主) 5.羽毛球; 6.美术、手工实践（以绘画 、折纸为主） 三四五六年级组活动设置如下: 1.田径；2.乒乓球; 3..棋类4.美术、手工实践 5.拔河 二
、活动要求 课外活动必须落到实处
，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划 ，并认真安排好活动内容
，及时地做好相关记录
。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　三、活动组织 1.学校根据实际条件 ，设置活动项目
，统一安排活动的开展 。

　2.各年级的活动要做到“三定
”（即定内容 、定地点
、定人员），活动有计划、有实施步骤 、；活动内容切实可行 ，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作
。

　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视
，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用 ，并确保活动安全！

　体育课外活动方案

　一
、指导思想

　积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时
，健康工作五十年，幸福生活一辈子 ”的现代健康理念 ，以全面实施《学生体质健康标准》 、大力推进体育大课间活动为重点。

　二
、工作目标

　逐步完善学校的体育器材和基础设施建设
，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证 ，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯
，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长 。

　三 、工作内容

　1
、加强宣传、营造氛围
。大力营造活动氛围。充分利用升旗 、知识竞赛、校园广播站
、班会、团会 、宣传画
、征文、标语等形式 ，使广大师生深入了解“体育运动
”的重要意义 。使“健康第一” 、“达标争优
、强健体魄 ”、“每天锻炼一小时
，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心
。开展“致家长一封信
”活动 ，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用
，及时宣传 、报道学校的“体育运动 ”的开展情况，促进活动深入持久
、扎实有效地开展下去 。

　2、完善校园体育基础设施建设。严格执行国家《体育器材配备标准》 ，增加体育 器材的数量和品种
，配全 、配齐体育器材，规范器材的使用制度 ，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设

　施建设
。

　3
、保证体育教师的数量和质量
，开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和初中体育与健康课时比例提高的实际 ，科学核定体育教师的工作量
，保证学校体育教师编制的数额 。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象
。必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课（体育与健康）课时 ，全面提升体育教学的质量和水平。

　4、开展丰富多彩的体育活动
，激发学生的兴趣 。（1） 、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷
。注重开展群众性的文体活动 ，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点
，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合
、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式 、丰富活动内容上下功夫。（2）
、每年要至少组织一次大型体育活动 ，如大型田径运动会等；每月要组织一次小型的体育比赛
，如篮球、排球 、足球
、跳绳、拔河 、踢毽子等项目及趣味性游戏等 。要基本实现面向全体，以发展体能为主体 ，突出趣味竞技性
。鼓励以班级
、年级为单位开展“一项特色的体育活动
”
，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。（3）、对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化 ，丰富体育活动形式 。（4） 、精心设计各种活动
，推动学校

　体育工作上层次
、上水平
。坚持经常性的常规活动。（5）、创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队 、篮球队等 ，保证每个学生每天有一小时的'体育锻炼时间
，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能 ” ，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得 到提高 。

　5、加强学生体质健康的评价。以全面实施《学生体质健康标准》为基础
。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系
，测试成绩要记入学生档案。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度 ，及时把学生的体质健康状况反馈给家长
，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼 。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作
。

　四
、组织领导

　为使得学校体卫工作的顺利开展 ，我们成立了“领导小组
”。 组 长：魏喜旺

　副组长： 韩秀巧

　成 员： 各班主任

　五、工作要求

　六 、1 
、提高认识
，加强领导

　（1）加强活动的统一领导，建立组织机构 ，明确分工、细化责任
，动员和号召学生积极参与学校体育运动，班主任 、体育教师
、学生会要成为体育运动的组织者和推动者 。

　（2）、合理安排时间 ，保证学生的学习和体育锻炼两不误
。

体育课教案 篇2

　体育课教学应从增强体质出发
，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质 ，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一 、 教师方面：

　1
、 认真备课
，精心写好教案，不备课 ，无教案不准上课 。

　2、 认真学习和贯彻教学大纲
，钻研教材，明确教材目的与任务 ，掌握教材重点 、难点
。明确本节课的教学任务
、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法
，组织措施等。

　3 、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材
、及教学用具、教师不准旷课 。因故不能上课 ，必须经学校领导同意
，并做好妥善安排
。

　4 、 在教学中，加强与重视“三基教学 ”同时要注意对学生能力的培养 ，努力完成体育三个方面的任务。

　5
、 教学原则、教学方法的运用
，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况 ，科学地安排好 、密度和运动量 。

　6
、 教师要注意仪表整洁，举止大方
，教态严肃、自然 、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课
。

　7
、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定 ，重视资料的积累和保管
，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作 ，不断提高教学质量。

　8 、 教学中要充分发挥体育委员
，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用 。

　9
、 教学中要有严密的组织纪律 ，严格的安全保护措施与要求
，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理
。

　二、 学生方面：

　1 、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲 ，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法
，逐步养成自觉锻炼的习惯 。

　2、 上体育课，着装要轻便 ，整齐，做到穿轻便运动鞋上课
，不带钢笔，小刀等提前按教师要求 ，在指定地点等候上课
。站队时要做到快
、静、齐。

　3 、 不得无故缺课
，不迟到
、不早退，服从领导 ，听从指挥
，遵守课堂各项规定 。

　4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施
。

　5 、 要爱护体育器材 ，不得有意损害各种体育设备和用品
，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

体育课教案 篇3

　目标

　1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出，动作协调
、保持平衡 。

　2.能与同伴协调、合作地进行游戏 ，遵守游戏规则
。

　准备

　花竿若干。

　过程

　1.做准备动作 。

　――队形练习：大圆走――小圆走――开花走――切断分队走。

　――花竿操(自编)：上肢――下蹲――踢腿――体侧――体转――腹背――放松
。

　2.探索“花竿
”的多种玩法。

　――幼儿自由探讨“花竿”的多种玩法 。

　――请个别幼儿示范玩法
。

　――教师示范跳花竿的方法
，引导幼儿发现动作技巧。

　――幼儿自由组合，进行练习 。练习中 ，教师启发幼儿如何使“跳竿者 ”与“握竿者
”之间协调一致
。如：可采用语言提示法：“分分 、合合”，“一一
、二二 ”等。

　3.结伴游戏 。

　――幼儿三人一组
，取两根“花竿”
。两人分别握住“花竿
”的两端蹲下，有节奏地移动花竿 ，使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃
，双足在花竿中跳进跳出 。三人轮换进行游戏
。

　――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者 ”要双脚跳进跳出 。

　――欣赏个别幼儿跳花竿。

　建议

　1.在活动前后，可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动
。如：傣族的跳花竿 、蒙古族的摔跤等。

　2.在幼儿结伴游戏时 ，可播放一些民族的乐曲
，增添活动的气氛 。

　3.游戏熟练后，可选用长花竿 ，多人进行的跳花竿活动
，以增强游戏的难度和趣味性
。

体育课教案 篇4

　 活动目标： 1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性
、协调性。

　2．有合作意识 ，体验集体活动的快乐 。

　 活动准备： 太阳、云朵
，在场地中间画一个圆圈
。

　 游戏规则： 教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴 ，另一组扮演小鱼 。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱 、碰碰头、扭扭腰等
，小水滴必须在池塘里
。

　 玩法： 一
、小水滴和小鱼。

　1．幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了" ，边做游动的动作 。

　2．教师提出活动要求
，幼儿分成两组
。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

　3．在圆形的场地上 ，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头 、扭扭腰等 。

　二
、小水滴和太阳。

　1．出示"太阳公公"
，幼儿全体扮演小水滴
。

　2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起 ，小水滴觉得身体上暖洋洋的
，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来 ，伸伸腿
，一个个跳了起来 。

　三、小水滴和云朵
。

　1．出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

　2．教师边说情景性语言 ，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围 。小水滴越聚越多
，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里
。

　3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景 ，自由运动
，放松身体，结束活动。

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