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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱
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，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利，同时还能与其他玩家互动。

在游戏中 ，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器 。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具
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3、软件使用中
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4 、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补
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2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.

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免疫力产品是指能够增强人体免疫系统的功能 ，抵御外界病原体的侵袭，预防和治疗一些疾病的产品
，如疫苗、中药
、营养素等。春节期间，我们应该加强对免疫力产品的科普宣传工作 ，让大家认识到免疫力的重要性
，选择适合自己的免疫力产品，提高自身的健康水平 。我们可以通过发放宣传单、张贴海报 、举办展览
、讲座等形式 ，向大众普及一些免疫力产品的基本知识
，如分类、功能 、适用人群
、副作用等，让大家能够科学地使用免疫力产品 ，避免误导和误用
。我们还可以通过举办一些有奖竞答、抽奖 、优惠券等活动
，激发大家的参与热情，增加免疫力产品的知名度和影响力。

十万个为什么读书海报?十万个为什么小报内容有哪些

　为了确保事情或工作有效开展 ，就需要我们事先制定方案
，方案是书面计划，具有内容条理清楚
、步骤清晰的特点 。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的儿童预防接种日宣传活动方案 ，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

　今年4月25日是第xx个“全国儿童预防接种日”
， 今年的宣传主题是“防控传染病 接种疫苗最有效 ”。 为做好我县20xx年免疫规划宣传活动，进一步提升公众主动参与预防接种意识 ，根据《自治区卫生健康委办公室关于做好20xx年免疫规划宣传活动的通知》(桂卫办发〔20xx〕27号)要求
，结合我县实际情况，定于4月25日前后一周在全县范围内开展儿童预防接种日主题科普宣传活动 。现将相关事项通知如下：

　 一、加强组织领导 ，精心组织

　各单位要重视预防接种宣传工作
，紧密围绕宣传主题，制定具体宣传活动方案 ，精心组织
，做好宣传活动的筹备工作，加强与宣传 、教育等部门协作 ，共同开展预防接种宣传活动
。

　 二
、突出工作重点
，营造良好氛围

　各单位要结合实际，对工作薄弱地乡镇、重点人群 、重点区域加大宣传力度 ，宣传新中国成立70周年以来实施免疫规划取得的巨大成就，重点宣传广西加强预防接种工作、科学规范管理
、进一步提升预防接种安全性和有效性的工作进展
，增强群众对免疫规划的信心，形成全社会参与、支持预防接种工作的良好氛围。

　 三 、宣传形式多样化

　各单位要以丰富的宣传形式和“接地气
”的宣传内容 ，多样化的宣传方式
，吸引广大群众积极参与，努力提高宣传工作的覆盖面 。主要宣传方式有:

　 (一)制作宣传品
。

　县疾控中心要在活动前印制一批以宣传主题为主要内容的宣传物品(环保袋5000个)。

　 (二)悬挂宣传横幅 。

　活动期间 ，在县疾控中心
、县人民医院、县妇幼保健院 、县中医医院和12个乡镇卫生院大门前显眼位置悬挂宣传主题“防控传染病
，接种疫苗最有效”内容的横幅(有LED显示屏的单位可通过电子显示屏在大门口等显眼位置滚动播放宣传主题)。

　 (三)设立宣传咨询点
。

　1.举行大型宣传活动。

　(1)时间：4月25日上午9:00—12:00 。

　(2)地点：县疾控中心预防接种大厅门前
。

　(3)参加人员：县卫生健康局分管领导
、疾控股股长，县疾控中心领导班子及免疫科、宣教科等相关科室人员。

　(4)活动形式：设立宣传咨询点 ，通过张贴宣传海报
，发放《儿童预防接种家长须知》 、《接种疫苗，宝宝健康》
、《麻疹预防知识》等宣传资料 ，分发有宣传主题内容的.环保袋和在接种大厅内、大门口等位置滚动播放宣传主题 、宣传片等形式向各界群众普及预防接种相关知识 。

　2.设立乡镇宣传咨询点
。4月25日“全国儿童预防接种日 ”当天
，各乡镇卫生院要在人群聚集地设立宣传咨询点，以张贴宣传海报
、发放宣传资料等形式向群众宣传普及预防接种相关知识。

　 (四)电视及LED滚动宣传 。

　县疾控中心负责联系县文化体育广电和旅游局 ，于4月24日-4月30日期间在田阳有线电视台以电视字幕的形式滚动播放“防控传染病 接种疫苗最有效
”宣传主题
。

　活动期间县疾控中心要在预防接种大厅门前通过电视和LED高清显示屏播放免疫预防接种相关知识，营造浓厚的宣传氛围
，提高群众预防接种意识。

　 (五)制作宣传栏 。

　各单位在宣传活动期间制作一期围绕宣传主题内容的预防接种知识宣传专栏
。

　 (六)深入重点地区和重点人群进行面对面宣传。

　宣传活动期间各乡镇卫生院应结合年度第一轮免疫规划疫苗查漏补种活动之机，深入到边远村屯、城乡结合部 、流动人口聚集区等预防接种工作相对薄弱的地方 ，通过口头宣传、分发宣传单等方式进行儿童预防接种相关知识宣传
，提高广大家长对儿童预防接种知识知晓率，从而自觉参与预防接种工作 。

　 五
、活动要求

　(一)各单位做好资料收集归档 ，如活动方案、宣传单 、宣传小册子
、宣传专栏内容、活动照片及活动工作总结等相关工作原始资料要收集存档备查。

　(二)请县疾控中心提前做好宣传活动场地布置 、宣传品和宣传资料的印制准备等相关工作
。

科学小知识简笔画的

四年级上册伊林版十万个为什么好书推荐怎么画

好书推荐的海报我们可以怎么画我们都知道
，每个人心里都有一本书这本书都是不一样的，每个情节都有可能深入每个孩子的心灵 ，如果你要进行好书推荐
，那么海报我们可以画理想推荐的书里面，你想象到的一些情节也可以将我们作者的名字以及名字写在我们的海报上面。

1
、《十万个为什么》的名称是借用了苏联科学文艺作家伊林（真名为伊利亚·雅科甫列维奇·马尔夏克）的科普读物《十万个为什么》
。伊林又是取自英国作家、1907年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一个诗句：“五千个在哪里？七千个怎么办？十万个为什么？ ”“十万
”是一个虚指，用来形容许多。

2 、《十万个为什么》第一版由少年儿童出版社出版 。

3
、1998年 ，《十万个为什么》荣获了“国家科技进步二等奖”的殊荣
。

4、新中国成立50周年前夕
，这套书被千千万万的读者推选出来，成为“感动共和国的50本书 ”中的一种。

5 、十万个为什么作者米·伊林 ，他诞生于乌克兰 。他从小酷爱读书
，喜欢大自然，喜爱科学实验
。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况 ，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法
，诗一般的意境
、创作科普作品打下了基础 。1914年中学毕业，因成绩优异获得金质奖章
。

知识付费的时代 ，网易也跻身到知识付费的栏目了。这不
，网易蜗牛读书已经上线了，在上线一周之际 ，网易蜗牛读书以“时间出新知”为主题
，出了一组宣传海报文案，主张新青年 ，要由新的读书观 。今天就和大家一起分享一下它的这一组海报文案
，内容如下：

总说静不下心，读书 ，可不读书
，怎么静下来？

总说没时间，没看书 ，省下来的时间又在哪里呢？

打麻将都能预防老年痴呆，就不要再问读书有何好处。

那些刻意学习的知识
，慢慢都会淡忘，时间留下来的就是所谓文化吧
。

能不能变美不敢说 ，人会更有趣倒是真真的。

每一瞬
，都有新知产生 。

为喜欢的领读文章点赞，在书桌收录期待的新书 ，和47为伙伴共读一本书
。

从小到大
，得一寸，有一寸的欢喜。

从《十万个为什么》 ，到《全球通史》
，以阅读为坐标丈量成长 。

时间无限，你始终拥有全新认知
。

不同阶段品味新知 ，时间会给你全新体会。

以上就是网易蜗牛读书“时间出新知
”系列海报文案
，抓住日常人们不读书的各种理由，写出的文案也是蛮有趣的 。比如：打麻将都能预防老年痴呆 ，就不要再问读书有何好处
。另外就是用说愿景的说服力元素，说读书能给你带来的各种好处
，比如：你始终拥有全新的认知。

网易蜗牛读书这一组海报文案，你觉得怎么样呢？

叶小鱼 ，《新媒体文案创作与传播》作者
，微信公众号：叶小鱼跑跑跑（talkto520）

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1. 科学小知识简笔画

科学小知识简笔画 1.科技手抄报的图画{小学生}

科技小知识 插头小常识 为什么电风扇、洗衣机 、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？ 三相电器指三根不相同的火线，它们每两根线之间的电压都是380伏 ，一般用于动力系统
，多见于工业用电 。

而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线、零线（中性线）和地线 ，火线和零线之间的电压是220伏
，所以这不是三相电，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座 ，地线为的是保障安全
。 具有降压作用的水果 山楂；山楂能扩张血管
，降低血压，降低胆固醇。

可选野山楂10粒（鲜品为佳） ，捣碎加糖30克，水煎常服
，有良好的降压
、健胃作用 。 香蕉；香蕉含有多种维生素，能清热降压 ，可常食。

用香蕉皮或果柄30~60克
，煎汤服也有效
。有条件的取适量香蕉花煎水服，疗效更佳。

荸荠；有清热降压的作用 。可用鲜荸荠（洗净、去泥） 、海蜇（洗去盐分）各30~60克 ，煮汤
，日分3次服
。

既能降压又可化痰止咳。 菠箩： 常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿
、血栓形成等有改善血循环 ，消除水肿炎症的良好作用 。

乌梅：富含枸橼酸
，苹果酸，琥珀酸
。对高血压头晕失眠、夜难入睡 ，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服
，有降压 、安眠
、清热生津作用。

苹果：内含苹果酸、枸橼酸 、维生素A
、B、C等10种营养素 。常食苹果可改善血管硬化. 科学饮乳小常识5则 喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区 ，现介绍一些科学饮乳的小常识
。

1.晨起空腹喝奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠 。

此外
，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会 ，不利于消化吸收
。喝牛奶前最好先吃些饼干 、糕点等
，或边吃点心边喝牛奶。

2.晚上喝奶更有利 。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际 ，血浆钙含量会出现一个"低谷"
，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。

这样，血液中的钙虽暂时得到维持 ，但骨骼中钙却有减少
。牛奶中含钙丰富
，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸 。牛奶中含有丰富的氨基酸 ，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应
，生成一种新化合物--果糖基氨基酸
。

这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康 ，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。 4.不喜牛奶可饮酸奶 。

对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症
，这些人可尝试饮用酸奶
。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养 ，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖
，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。

酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用 。 5.酸奶不能加热饮用
。

喝酸奶主要吃它的营养和活菌 ，如酸奶加热
，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。 水星是太阳系最小的类地行星 。

由于被太阳的强光遮挡 ，观测起来十分困难
。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。

20世纪70年代以后
，人类对水量有了更多了解 。 水星是太阳系最小的类地行星。

由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难
。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。

20世纪70年代以后 ，人类对水量有了更多了解 。 水星距离太阳最近
，只有5790万千米，是日地距离的0.387倍 ，水星赤道半径约为地球的2/5
。

水星没有空气。水星外观同月球十分相像，表面布满了大大小小的环形山 。

亿万年前可能发生过火山活动
，星面上现在可见几处貌似火山熔岩形成的平原地区，还到处遍布大大小小的陨石坑
。水星上有一个巨大的同心圆构造 ，半径约有1300千米
，它位于水星北纬30度西经195度，由于特别酷热 ，就被科学家们命名为“卡路里盆地”。

水星表面还有100多个具有放射状条纹的坑穴
，还有大量三四千米高的断崖，有的长达数百千米 。 水星的密度与地球接近
。

它的中心可能是一个与月球大小相近的铁镍组成的核心 ，也有一个磁场
，但其强度只是地球的1/100。水星轨道速度为48千米/秒，每秒比地球还快18千米 。

绕太阳公转一圈的速度也最快 ，只要88个地球日
，还不到地球的3个月，水星就是1年了
。不过 ，水星的“日 ”很长，水星自转1圈将近58.65个地球日
，也就是说水星的1天是地球的近两个月，在水星上的1年里 ，只能看到两次日出和日落。

水星和金星一样没有一颗卫星 。 科技人物 /chinababyxl/kwbc/kjrw/ 华罗庚是世界数论界的领袖数学家之一。

但他宁肯另起炉灶
，离开数论，去研究他不熟悉的代数与复分析
。 早在4O年代 ，他就提出“天才在于积累
，聪明在于勤奋
”。

华罗庚虽然聪明过人，但从不提及自己的天分 ，而把比聪明重要得多的“勤奋”与“积累 ”作为成功的钥匙
，反复教育年青人，要他们学数学做到“拳不离手 ，曲不离口
”
，经常锻炼自己. 50年代中期，华罗庚提出：“要有速度 ，还要有加速度 。”所谓“速度 ”就是要出成果，所谓‘加速度’就是成果的质量要不断提高
。

1978年他在中国数学会成都会议上语重心长地提出：“早发表
，晚评价。
” 后来又进一步提出：“努力 。

2.五年级上册科学记录本怎样画好看

日前，温州市首届小学生优秀科学记录本评比活动圆满结束 ，100多本获奖学生的科学记录本
，先后在市实验小学及鹿城区
、瓯海区、文成县的几所学校巡回展示
。从科学记录本里，我们可以获得很多学生学习科学的信息 ，每一本科学记录本都是一个孩子的世界
，都是孩子成长的足迹。 “想法屋” 、“实验室 ”、“宽带网
”……学生们的科学记录真丰富 。瞧，有他们在课堂中观察到的现象
、数据 ，也有学生根据课内知识设计的课外小实验
。比如上了“摆的研究”课
，学生课后设置了“摆绳的材料会影响摆的速度吗 ”“改变摆锤的材料会影响摆的速度吗”等小实验。这些实验记录中，有文字、有图表 、有照片 ，有的涂涂画画
，还有的剪剪贴贴，图文并茂 ，像足一本科学小杂志 。

温州市教育教学研究院小学科学教研员施老师介绍说：“学生的实验记录方式不要求统一，每个学生都可以用自己喜爱的方式记录科学学习的过程
，伴随科学探究的过程，孩子的记录水平不断得以提高 ，这也是一种成长
。
”学生的记录本的表达方式很多样。永嘉瓯北镇第二小学方周艳的记录本被色彩绚丽的水笔图画填充着；而实验小学张凯祥的科学记录本像足一本漫画书
，他将自己的绘画特长融入到实验记录中，每项实验都用漫画加少量的文字来记录；实验小学朱佩佩同学的科学记录本则非常厚实 ，或文本
，或图画，或标本 ，保留着她从三年级到五年级两年多来的学习记录 。

一本本记录孩子们探索科学过程的精美册子
，记录着学生们的科学探究足迹。在此撷取几本优秀记录本，以飨读者
。

成长小档案

作者：鹿城区双屿中心小学五（3）班姚飘飘

特色：没有五颜六色 ，没有多姿的图案
，朴实的文字亦可以成就优秀的记录本。作者将自己的照片放上去并摘录名家名言，鼓励自己随时记录所见所闻 。作者设置了课内和课外两大主题
。课内通过“提出问题”
、“实验材料 ”、“实验过程
” 、“结论”等栏目梳理实验所得；课后通过“提出问题 ”
、“自己设计实验
”、“查找资料”等板块记录后续的探究活动。

小贴士>>>

购买记录本时 ，尽量选择纸张较大 、页数较多的本子 。大，可以记录更多的内容
，课堂上老师分发下的科学小文件夹黏贴在本子里也很方便；厚，可以记录下从小学三年级到六年级更多的科学实验 ，便于日后复习及回顾
，在翻阅中感受自己的成长与进步
。低年级学生尽量选择有细底纹的纸张，以免在记录时出现文字歪歪扭扭不整齐的现象。要学会记录的方法 ，每项研究活动的记录不要忽略主题和日期
，整本记录本应该整理出目录和页码以便查阅 。最后，养成良好的记录习惯最重要
。

科学笔记本

作者：温州市城南小学六（5）班邱舒扬

特色：“为什么要用放大镜观察 ”
、“放大镜下的新发现
”、“放大镜的特点” 、“知识链接 ”
、“回顾总结
”……作者的栏目设置别具一格 ，很像一本课堂笔记
，里面除了实验观察外，还有很多的科学知识拓展。记录以文字为主 ，剪贴画、图画为辅
，不失为一本很好的科学复习用书 。

科学心情志

作者：广场路小学三（8）班朱彦霖

特色：15篇《蚕宝宝的观察日记》更像是作者的日记，作者在每篇文章里详细地记录养蚕的经过 、观察和感想
。她还给蚕宝宝们拍照片、画漫画 ，黏贴在记录本上，丰富观察内容。此外
，每篇文章后，都配有一段“妈妈语” ，记录的是妈妈和女儿的实验对话
、观察、花絮和感受
，母女齐上阵，着实为记录本增趣不少 。

科学小杂志

作者：瓦市小学六（6）班叶子槐

特色：在每项实验中 ，都记录六个栏目的内容：“想法屋 ”——记录作者对事物的已有认知；“知识窗”——对课堂科学知识进行梳理；“实验室
”——通过图表 、数据等记录实验的过程及发现；“宽带网”是作者课后通过互联网搜集到的相关主题的知识；“创意坊 ”则是学生根据课堂所学知识自行设计的一些小实验
，比如学习放大镜后，利用各种材料自制放大镜；“留言板
”则是学生
、老师、家长的一些互动评价。

科学绘画本

作者：永嘉瓯北镇第二小学五年级方周艳

特色：红的 、黄的
、绿的；花朵、树叶 、蝴蝶结；青蛙
、小猪、鸭子……色彩绚丽 、图案丰富 ，这是记录本给我们的第一印象
。作者用自己喜欢的五颜六色和图案图标记录着科学实验
，读来俏皮可爱。

3.怎么画科技手抄报

学科学 用科学 科学普及 科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力.而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题. 为什么秋天树叶会落？ 落叶是温带地区的阔叶树为了减少蒸腾作用 ，准备安全过冬的一种本领.秋天意味着冬天的来临
，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分 ，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶
，减少水分，养分的损耗 ，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发；而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样
，损耗水分养分特别少，所以能保持常绿. 身边的科学小知识——安全篇 为什么红灯停 ，绿灯行？因为红光和绿光虽然都是有色光
，但它们也有不一样的地方：红光传得比绿光要远一点儿，在有雾的天气 ，红光的穿透能力也比绿光强.所以用红灯作停车信号
，可以让司机们早点儿看到，早做准备.如果用绿灯作停车信号 ，司机叔叔们来不及刹车
，就要出事故了. 小朋友们也应该遵守交通规则.你们一定要记住：红灯停，绿灯行. 科学就在身边 在平凡的事物中 ，也同样会隐藏着发光的金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边，靠着细致的观察力和强烈的求知欲就可以发现它们. 。

4.怎样画科学幻想画

在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天
，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事.各国科学家
、有识之士无一不在探索和焦虑之中.忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活 ，变沙漠为绿洲
，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实 ，但要飞得更远
，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践. 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践.画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间 ，建立太空城
，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖 ，紫外线射入大气的问题）
，高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）.当然还可以幻想解决污染 、病毒危害等等方面的办法. 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前 ，开阔视野，使学生能画之有物
，异想天开.如把
、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料.要让学生注意考察 、收集本地社区存在的社会环境问题.诸如道路
、交通、住宅 、垃圾
、饮食、废气 、废水
、商品、植被等.学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画 ，以扩充教材的不足.还可选用些儿童玩具（飞船 、火箭
、机器人等）作为教学参考.当学生拥有相关材料后
，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思 ，在老师的指导下
，最后进行想像创作直至完成. 怎样画要进行一定的指导.如画得大些，构图的饱满 ，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等.可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行.可以利用已有的同龄人的好作业加以引导
，也可以借鉴画家作品，途径是多样的. 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作 ，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作
，有利于画得更好.也可联合办小画刊 、编科技小报，既有新形式也可取得好效果.科幻画的表现形式 ，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来
，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页. 画完后可以大家动手办科普小画展.办画展的工作一般包括选作品、布展
、写展标、制作请柬 、绘制和张贴海报 ，观看画展.展品的布展方法有很多
，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框） ，用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等.整个过程需要教师精心策划
，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展.这一部分有两层目标 ，一是把前一部分的学习活动结果
，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作.两个部分前后相连 ，相辅相成. 办班级小画展
，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具
、材料、场地等相应准备 ，应选在周末或节假日之前完成比较好.参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机.激发学生大胆地对画展作品进行自由评述.观赏画展可扩展到课后
，使班级小画展扩大其影响力.
。

5.怎样画科学幻想画

在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。各国科学家 、有识之士无一不在探索和焦虑之中 。忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住 ，到火星上去生活
，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空 ，已由人类的梦想成为了现实
，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福 ，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践
。

小学生可以画科幻画来进行幻想和实践。画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间
，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法 ，修补臭氧层（解决地球大气变暖
，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患
、沙化） 。当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法
。

如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航 、环保信息 ，在学生画科幻画之前，开阔视野
，使学生能画之有物，异想天开。如把
、影像资料展示给学生 ，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料 。要让学生注意考察 、收集本地社区存在的社会环境问题
。诸如道路
、交通、住宅 、垃圾、饮食
、废气、废水 、商品
、植被等。学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画
，以扩充教材的不足 。还可选用些儿童玩具（飞船、火箭 、机器人等）作为教学参考。当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法 ，通过草图表达意思
，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成
。

怎样画要进行一定的指导。如画得大些 ，构图的饱满
，所画形象的生动以及线条流畅
、色彩等 。可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行
。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品 ，途径是多样的。

画科幻画可以与科技老师进行商量和协作
，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好 。也可联合办小画刊、编科技小报 ，既有新形式也可取得好效果
。科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成
，或喷印出来，或网上发布 ，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页。

画完后可以大家动手办科普小画展 。办画展的工作一般包括选作品 、布展
、写展标、制作请柬 、绘制和张贴海报
，观看画展
。展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择 ，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框）
，用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等。整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊 ，到既分工又合作办自己的画展 。这一部分有两层目标
，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行 ，大家动手做哪些工作
。两个部分前后相连
，相辅相成。

办班级小画展，要视情况而定 ，当学生都完成了创作又做好了工具
、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好 。参观画展时可同时评价举办画展的活动效果
，也是一个较好的渗透成功教育的契机。激发学生大胆地对画展作品进行自由评述
。观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。

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