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网上科普有关“住培的两个标准是什么”话题很是火热 ，小编也是针对住培的两个标准是什么寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
住培的两个标准是：住院医师规范化培训内容与标准 ，住院医师规范化培训基地标准 。
住培是指高等院校医学毕业生走出校门后，在认定的培训基地医院以住院医师身份接受的系统化 、规范化培训 ，着重培养临床诊疗能力 。国内外长期的医疗工作证明 ，医学生毕业后成长为合格的临床医师必须经过住院医师规范化培训这座“独木桥 ”。
建立住培制度可以为城市大医院和基层医疗卫生机构培养大批同质化的合格临床医师，有利于分级诊疗制度的建立 。住培是医学生毕业后教育的重要组成部分 ，是国际医学教育的普遍做法 ，非国内独创，也非河南独创 。
住培为医学终身教育的承前启后的重要地位，核心目标是帮助医学毕业生尽快完成向合格临床医生的转变。国际医学教育一般划分为三个阶段 ，即院校医学教育 、毕业后医学教育、继续医学教育（或称终身职业教育） 。?
住培和规培的区别
规培医师指的是住院医师规范化培训 ，也就是指的医学生毕业之后，到医院进行住院医生的规范培训 ，为的就是给下级的医院输送一些优秀的医务人才的同时 ，也可以缓解医学生就业的压力 。而住院医师是医生职称当中的一个，是主治医生下边的一个职称。
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中国科学院存济医学院很好 。
中国科学院大学存济医学院为中国科学院大学二级学院之一 ，由中国科学院大学与浙江通策控股集团有限公司于2015年7月共同创办 。
2015年7月24日下午 ，中国科学院大学与浙江通策控股集团有限公司签署共建协议，决定共同创办中国科学院大学存济医学院。
根据协议 ，通策集团将长期支持国科大存济医学院的建设和发展 ，并首先以向国科大教育基金会捐款的方式，支持国科大在怀柔雁栖湖校区建设存济医学院大楼 ，购置教学与科研设备。2019年7月19日 ，以北京医院为基础，中国科学院大学北京临床医学院正式成立 。
该医学院的主要组织机构有教研室和附属医院 。
教研室：基础综合课第一教研室 、基础综合课第二教研室 、生殖医学教研室、干细胞生物学教研室 、免疫学教研室 、药学教研室、再生医学教研室、病原生物学教研室等。
附属医院：中国科学院大学附属北京怀柔医院 、中国科学院大学华北医院 、中国科学院大学深圳医院、中国科学院大学重庆医院 、中国科学院大学附属肿瘤医院等 。
关于中国科学院大学附属北京怀柔医院：
北京怀柔医院始建于1956年，是怀柔区规模最大的一所集医疗 、教学、科研 、预防于一体的综合医院 ，区域医疗中心 、中国科学院大学附属医院、首都医科大学教学医院 、急救任务及国际 、国内大型会议的医疗保障任务 。
医院承担着首都医科大学燕京医学院三年全日制医学生临床教学工作 ，是北京市住院医师规范化培训外科基地及全科医师培训基地。近5年先后参与国家级科研项目，承担或参与市级科研 ，发表科研论文400余篇 ，举办学术交流40余次 。
医院在学科发展和人才培养上，加强与三甲医院的交流与合作 ，目前已与10家有密切业务往来 ，先后加入安贞医院、积水潭医院骨科医疗联合体，采取多种形式对我院科室管理 、学科发展和人才梯队建设等进行全方位的规划指导 。
医院始终秉承“团结 、博爱、求精、创新 ”的院训 ，发扬“爱岗敬业 、精医济民 、诚信厚德、敢于担当”的医院精神 ，以创建三级甲等医院为奋斗目标，狠抓标准化管理 ，加强内涵建设 ，不断提高运行效率和技术水平，努力为群众提供统一的 、同质化的医疗卫生服务。
5是在学校哦，还是本科阶段 ，3原则上是三级甲等医院 ，会有生活费的补贴的哦，虽然不高嘛 ，有比没有好啊！另外 ，附有资料，希望对你有帮助哦！
一 、什么是住院医师规范化培训？
住院医师规范化培训 ，是指高等院校医学类专业本科及以上学生 ，即临床医学类、口腔医学类 、中医学类和中西医结合类学生，在5年医学院校毕业后 ，以住院医师身份接受的系统化 、规范化培训 。住院医师规范化培训按内科、外科 、全科 、儿科、精神科等不同专业方向进行 ，全科医生规范化培养是住院医师规范化培训的重要组成部分 。住院医师规范化培训属于毕业后教育，主要模式是“5+3” ，即5年医学类专业本科教育后 ，进行3年住院医师规范化培训。培训在省级及以上卫生计生行政部门认定的具备良好临床医疗和教育培训条件的培训基地进行，以在临床有关科室轮转为主，培训对象在经验丰富的上级医师指导下从事临床诊疗 ，接受理论与实践紧密结合的教育培训 ，着重培育和提高临床医疗预防保健康复能力，达到能够独立 、正确 、规范地处理临床常见问题 ，并为今后具备处理复杂疑难问题的能力奠定基础 ，培训内容主要包括医德医风、临床实践技能、专业理论知识 、政策法规 、人际沟通交流等 。完成培训并通过过程考核和结业考核者，可获得全国统一的《住院医师规范化培训合格证书》 。
二、为什么要建立住院医师规范化培训制度？
国内外长期的医疗卫生工作实践证明 ，院校医学教育的任务是培养合格的医学毕业生 ，医学毕业生成长为合格的临床医师需要经过住院医师规范化培训等毕业后医学教育。目前，世界各国普遍把医学教育分为院校教育 、毕业后教育和继续教育（即终身教育）三个阶段 ，住院医师规范化培训属于毕业后教育。住院医师培训萌芽于19世纪末 ，推行于20世纪五六十年代 。目前，发达国家及我国台湾 、香港、澳门地区已建立了住院医师规范化培训制度 。推行住院医师规范化培训 ，既需要对招收对象 、培训模式 、培训招收、培训基地 、培训内容和考核认证等医学教育措施做出规范的制度性安排 ，也需要明确财政 、人力资源社会保障、发展改革等相关政策保障。本次7部门联合印发《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，对上述内容进行了统一设计，做出了基本的制度性安排 ，有利于实现我国医师培养的标准化 、规范化 、同质化 ，有利于为13亿人民群众提供安全、有效、高水平的医疗预防保健康复服务，特别是有利于把全科医生规范化培养落到实处 ，从人才培养方面为实行分级诊疗奠定坚实基础 。因此 ，建立住院医师规范化培训制度，是我国深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措 ，是保障和改善民生的务实之举 ，是建立符合行业特点的人才培养制度的有益探索和重要组成部分，也是我国医学教育赶超国际先进水平 、逐步实现现代化的必然选择 。
三 、我国为推行住院医师培训开展过哪些工作？
我国住院医师培训始于上世纪二十年代初 ，当时北京协和医学院实行“24小时住院医师负责制和总住院医师负责制 ”。自八十年代起 ，原卫生部从部分大学附属医院开始试点住院医师规范化培训工作，后试点范围逐步扩大 ，1993年原卫生部颁发《临床住院医师规范化培训试行办法》 ，1995年颁发《临床住院医师规范化培训大纲》，对于提高临床医师队伍素质、保障医疗质量起到了重要作用 。限于以往经济社会发展水平及医学教育发展水平，一些地方的住院医师规范化培训工作顶层设计不够完善 ，培训工作缺乏必要的人事 、财政等配套政策支撑 ，工作推进过程中还面临着不少困难和问题，主要表现为培训体系不健全 ，培训水平和规范程度不一 ，区域之间发展不平衡，城乡基层的医生普遍缺乏接受高水平住院医师规范化培训的机会等 。2009年《中共中央
国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确提出“建立住院医师规范化培训制度 ” ，2010年《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》规定“开展住院医师规范化培训工作” ，为推进住院医师规范化培训制度建立工作提供了有力的保障。
四 、建立住院医师规范化培训制度工作的进度安排是怎样的？
2014年，结合《指导意见》的贯彻落实 ，各省（区、市）要抓紧建立完善本地培训体系和工作保障机制 ，结合本地实际制订出台相应的实施办法 、考核管理规定等各项具体的政策措施，建立健全财政补助机制；国家层面将开展有中央和地方财政专项经费支持的培训工作 ，对参加培训的学员 、基地等给予适当补助 。2015年起 ，各省（区、市）要在本辖区范围内全面实施住院医师规范化培训，提高培训能力和水平，扩大培训覆盖面 ，鼓励有条件的地区率先实现培训对象基本全覆盖 。到2020年 ，在全国范围内基本建立住院医师规范化培训制度，形成较为完善的政策体系和培训体系 ，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训 ，使全国各地新一代医师的临床诊疗水平和综合能力得到切实提高与保障，造福亿万人民群众。
五 、哪些人员需要参加住院医师规范化培训？
凡是准备从事临床医疗工作的高等院校医学类专业本科及以上学历毕业生 ，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书需要提高临床诊疗水平和相关业务能力等而接受培训的人员 ，均是培训对象 。培训对象的身份有单位委派人员 、面向社会招收人员和研究生三类 。单位委派人员是指已与用人单位确立了人事（劳动）、工资关系，再参加住院医师规范化培训的人员。面向社会招收人员是指没与单位确立人事（劳动） 、工资关系 ，而只是与培训基地签订培训协议的人员。研究生是指通过国家全日制医学硕士专业研究生考试而招录的 ，是院校的学生 。
六 、在哪里接受住院医师规范化培训？
培训对象在省级及以上卫生计生行政部门认定的培训基地接受培训 。培训基地原则上设在三级甲等医院，也可结合当地医疗资源实际 ，将符合条件的其他三级医院和二级甲等医院作为补充。区域内培训基地可协同协作 ，共同承担培训任务 。省级及以上卫生计生行政部门依据培训需求和培训基地标准进行认定，实行动态管理，合理规划布局 。全科医生规范化培养基地除临床基地外还包括基层医疗卫生机构和专业公共卫生机构。
七、住院医师在规范化培训期间享有哪些基本待遇？
参加规范化培训的住院医师是培训基地住院医师队伍的一部分 ，应遵守培训基地的有关管理规定 ，并依照规定享受相关待遇 。单位委派的培训对象，培训期间原人事（劳动）、工资关系不变 ，委派单位 、培训基地和培训对象三方签订委托培训协议 ，委派单位发放的工资如低于培训基地同等条件住院医师工资水平，不足部分由培训基地负责发放 ，财政给予适当补助 。面向社会招收的培训对象与培训基地签订培训协议 ，其培训期间的生活补助由培训基地负责发放，标准参照培训基地同等条件住院医师工资水平确定 ，财政给予适当补助。具有研究生身份的培训对象执行国家研究生教育有关规定 ，培训基地可根据培训考核情况向其发放适当生活补贴 。
八 、如何有效发挥培训基地的作用？
建立政府投入、基地自筹 、社会支持的多元投入机制 。政府对按规划建设设置的培训基地基础设施建设 、设备购置、教学实践活动 、面向单位委派和社会招收人培训对象给予必要补助，中央财政通过专项转移支付予以适当支持。基地承担住院医师规范化培训任务 ，机构编制部门核定基地编制时 ，将统筹予以考虑 。
九 、住院医师规范化培训合格者享受哪些优惠政策？
在全面启动住院医师规范化培训的省（区、市），只有取得住院医师规范化培训合格证书，才具备临床医学专业中级技术岗位聘用的条件 。到基层医疗卫生机构工作 ，可提前1年参加全国卫生专业中级资格考试 ，同等条件下优先聘用。培训对象到基层实践锻炼的时间，可计入本人晋升中高级职称前到基层卫生单位累计服务年限。申请个体行医 ，在符合规定的前提下予以优先 ，并逐步将参加住院医师规范化培训合格作为必备条件 。
在学位衔接方面，探索住院医师规范化培训与医学硕士专业学位（临床 、口腔 、中医）研究生教育有机衔接的办法 ，逐步统一两者培训的内容和方式 。取得住院医师规范化培训合格证书并符合国家学位要求的 ，可授予医学硕士专业学位。按照住院医师规范化培训标准内容进行培训并考核合格的医学硕士专业学位研究生，符合住院医师规范化培训管理要求的 ，可取得住院医师规范化培训合格证书 。
十、中医住院医师规范化培训有哪些特点？
中医住院医师规范化培训是住院医师规范化培训工作的重要组成部分 ，在《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》指导下，结合自身特点加以推进 。
中医住院医师规范化培训对象是拟从事临床医疗工作的中医 、中西医结合 、民族医类专业本科及以上学历毕业生 ，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书 ，需要接受培训的中医医师。其中，国家中医药管理局将组织专家制定出台针对中医（含中西医结合）专业本科及以上学历毕业生的规范化培训标准，民族医类专业规范化培训标准则由民族地区省级中医（民族医）管理部门参照中医住院医师规范化培训标准自行制定 。
中医住院医师规范化培训基地主要建立在三级甲等中医、中西医结合、民族医医院 ，其他符合条件的三级或二甲医院作为补充 。中医类别全科医生规范化培养工作将按照《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》开展 ，目前，国家中医药管理局已会同卫生计生委 、教育部 ，出台了《中医类别全科医生规范化培养标准》和《中医类别助理全科医生培训标准》。
中医住院医师规范化培训有别于其他专业（类别）住院医师规范化培训的方面主要有两点 ，一是中医住院医师规范化培训注意遵循中医药理论体系特点和中医药人才成长规律，在三年的培训过程中 ，采取“2+1 ”的模式 ，即先接受2年的中医内科 、外科、妇科 、儿科 、针灸、推拿 、骨伤等中医所有科室及辅助科室的通科大轮转；第三年（9个月）再根据学员即将从事的临床专科情况进入相关科室轮训 。二是引入中医师承教育模式，由学员根据所学专业及今后发展方向选择所在培训基地符合条件的临床带教老师作为自己的师承指导老师进行跟师学习 ，跟师时间是每周半天 。
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