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，希望能够帮助到您
。

在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位 ，那么我们通过什么方式来帮助幼儿掌握 安全知识 呢?以下是我精心收集整理的幼儿园大班安全教学方案,下面我就和大家分享
，来欣赏一下吧。

幼儿园大班安全教学方案1

设计意图

1
、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多 。

2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。

3 、在日常生活中 ，幼儿很喜欢把一些小硬片
、碎纸等东西放入口中
。

4、进餐时
，有的幼儿爱说话，疯闹 ，嘴里含着饭就去玩了。

5 、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园 。

6
、幼儿的自我保护意识差
。

活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2 、引导幼儿乐于探索
、交流与分享，激发幼儿的 想象力  。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力
。

4 、体验模仿游戏的快乐。

5、培养幼儿敏锐的观察能力 。

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的五角星》
，《进餐时》,《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》;

：

1
、老鼠、苍蝇叮咬过的食物
。

2 、过期的食物。

3
、腐烂变质的食物 。

4、假冒 、劣质的食物
。

5
、没洗干净的 ，每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲 故事 的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)

教师讲解：这是一个真实的故事：一天
，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来 ，晚上也睡不好觉 。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查
，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周 ，病情有所好转
，便回家了，可是回到家后 ，龙龙又咳嗽不停
，整天晚上睡不着觉，躺不下 ，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了
。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院
，最后经过一位有 经验 的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方 ，一般的检查很难发现
，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的 。经过医生的精心治疗 ，龙龙的病终于好了
。医生告诉龙龙说：“以后
，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

讲述完后提问：

1 、这个故事的名称叫什么?

2
、龙龙的身体好受吗?

3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?

4 、龙龙的爸爸
、妈妈心里怎样?

5、最后 ，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

6 、医生对龙龙说了什么?

7、你还知道哪些东西特别危险
，不能放入口中?

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸
、妈妈一样着急 ，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中
，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙 。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西
。

二、引导幼儿讨论

1 、《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时 ，有的在说笑，有的在扔饭
，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做 ，对吗?为什么?

小结：人在吃饭时
，饭宝宝都要经过气管，再到胃 ，如果吃饭时说话
，疯闹，饭宝宝就会走错路 ，也就容易呛伤
，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡 。所以小朋友吃饭喝水时 ，一定要安静
，不能说笑，打闹
。

2
、《肚子为什么疼》内容：一天 ，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃
，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了 。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓 ，抓起来就吃
，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃
。
”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里 ，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了 。

讨论：

小朋友
，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

观看：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物
。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒 、劣质的食物 。

(5)没洗干净的食物
。

提问：这些东西你吃过吗?说一说 ，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生
，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净 。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物
。一些腐烂变质 ，老鼠
、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃
，否则会食物中毒的。

3 、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼 。做了一道好吃的葱油鲤鱼
。明明闻着香香的味道忙地吃了起来 ，妈妈说：“明明，别着急
，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了 ，突然
，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明 ，一边带他到医院后
，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了 。

提问：

(1)明明应怎样吃鱼?

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃 ，一旦鱼刺卡住了
，小朋友也不要哭，因为越哭 ，鱼刺就陷得越深
，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗
。

三
、游戏判断对错

1、上幼儿园时 ，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药
，否则也会对身体造成伤害 。而且爸爸 、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒 ，后果非常严重。

2
、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃
。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻 。

3、夏天来了 ，天气太热
，我喝了饮料，又吃雪糕
。

小结：夏天天气虽然很热 ，但也尽量少吃雪糕
，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4 、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩 。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩 ，容易出危险
。

四、操作活动

1
、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来
，并说一说为什么。

例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到 。

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论
。

活动延伸

1 、把活动后的张贴在四周 ，幼儿随时观看。

2
、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看 、三查
、四问 。不让幼儿带任何东西入园
。把安全隐患消灭在萌芽当中。

3、午睡上 床前
，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物 。

4 、与家长配合 ，共同 教育 幼儿少吃冷饮
，果冻，不往嘴里乱放东西。

5
、一日生活中 ，教师一定要认真观察
，随机教育
。每时每刻绷紧安全这根弦。

6、随机教给幼儿解决突发事件的 方法 。

幼儿园大班安全教学方案2

活动目标

1 、知道值日生的任务，明确值日生的分工 ，增强责任意识
。

2
、掌握收拾、整理的基本技能
，养成做事细致 、有条理地好习惯。

3、有乐意为集体
、同伴服务的愿望 。

活动重点活动难点

重点：知道值日生的任务与职责，,明确值日生的分工
。

难点：掌握收拾、整理的基本技能

活动准备

1 、幼儿有做值日生的经验。

2
、幼儿做值日生的、照片 。

3 、歌曲《值日生歌》配套CD
。

活动过程

一
、欣赏音乐《值日生歌》,引出活动主题。

提问：你听到歌里的这个值日生做了些什么呢?

二、出示值日生收拾桌椅 、玩具
、整理书橱、扫地 、浇花等的照片 ，萌发幼儿为集体服务的自豪感 。

1.教师：你喜欢这样的值日生吗?为什么?

2.讨论：大班小朋友的值日生该做哪些工作呢?(如：管理自然角
、为 种植 园地浇水、分发学习用品 、检查区域材料收拾情况、为全班的画廊以及 饲养 角服务等)

教师以 简笔画 的形式把幼儿讲到的内容画下来
。

3.提问：这些工作靠一个人能完成吗?怎样分工才能做好这些工作呢?(如：划分包干区
、一个组负责一个区、轮流做等)

4.小结：班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事 、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真
、仔细的做事情
，不能马马虎虎。

三、明确值日生的分工 。

1.提问：每天可以有几位值日生?

2.一个星期上五天来幼儿园，你想当星期几的值日生呢?(确定每天的值日生的名单)

3.提问：每天的值日生怎样来分工合作?(鼓励幼儿想出各种分工的方法)

四 、实践：我会做值日生。

分组请幼儿学做值日生
。如：照顾自然角
、分发学习用品等。

五、延伸：幼儿自己制作值日生的标志 。引导幼儿根据值日生的工作特点 ，设计值日生的标志
。师幼共同选择若干个标志进行塑封，作为班级值日生的标志。

幼儿园大班安全教学方案3

活动目标：

1 、了解暑期安全防范意识
，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识 。

2
、初步了解安全的有关内容 ，要求每一个幼儿都要提高安全意识

重点：了解暑期安全防范意识
，学习有关安全知识
。

难点：在学习中了解安全知识点，提高安全意识

活动准备：

活动过程：

一、谈话引入

1 、现在是什么季节?对 ，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

2
、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡
，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了 ，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜
，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心 。

二 、各类安全引导

1、防溺水教育

(1)
、小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
，教育幼儿周末、节假日 、寒暑假严禁到江河
、池塘、无盖的水井边等处戏水 、 游泳 
。不能独自或结伴到池塘边钓鱼
、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全进行引导)(2) 、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳 。(3)
、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳 ，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库 、池塘
、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110 ”
。

教师小结：人的生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2、安全出行 。

老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的 ，你们又是乘坐的什么交通工具吗?

(幼儿回答)

老师：大家都说的很好
，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上 ，像我们班的小朋友一样
，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上 ，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错
，我们一起来看看吧!

(播放)

观看的时候边提问：

1 、这个小朋友做的对吗?为什么?

2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?

老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手 ，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外
，这样做也是不安全的
。小朋友们一定要记住哦!

3
、、安全游戏。

(继续播放)

老师：现在我们继续来看看吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢 ，开始玩滑滑梯做游戏了
，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的 ，多危险啊
，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢?

(出示玩滑滑梯 ，上下楼梯的 。)

老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为
，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?

(幼儿回答)

老师：你们说的都很好 ，玩游戏的时候一定要注意安全
，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤 ，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗?

4 、安全饮食
。

老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧
，我们把他们请出来吧!

(幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果 ，水果先由本班幼儿洗干净了
，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。)

老师：谢谢小朋友的表演 ，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对
，谁应该改正呢?

(幼儿回答)

老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净 ，这样吃下去的时候才不会独自疼
，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西 ，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!

(播放)

老师：这些小东西不仅不能吃
，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢 ，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗?

三
、 活动 总结  。

老师：刚刚我们看了这么多
，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中 ，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧!

(播放正确的行为做法)

老师：现在夏天来到啦
，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去 ，如果看到了很多路边上的水坑
，能不能去玩水呢?这样非常危险，不能这样做 ，明白吗?

(幼儿回答其他危险的事项)

老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全
，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝!

幼儿园大班安全教学方案4

设计意图：

新闻报道中的 儿童 走失事件越来越多 ，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们
，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家
。

活动目标：

1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑

2 、认识基本的交通标志和交通设施。

3
、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家 。

活动准备：

1、物质准备：教学课件 、交通标志若干
。

2
、知识准备：幼儿认识基本的交通标志 ，初步了解一些交通规则。

活动过程：

(一)谈话、观看课件导入活动

提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路
，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车 、自行车川流不息 ，一个小朋友不看红绿灯
、不走斑马线横穿马路
，差点被汽车撞倒 。)

③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识
。)

学习儿歌：小朋友，过马路 ，

一定要看红绿灯
，

红灯停，绿灯行 ，

看见黄灯停一停。

教师温馨提示：斑马线是人行横道
，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走 。

教师小结：小朋友 ，过马路时一定要看红绿灯 、走斑马线才能安全回家。

(二)再次认识学习过的交通标志
。

师：
”马路上除了红绿灯和斑马线
，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并 说说 它的作用。

教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志 ，让我们来认识认识吧 。 ”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志
。

(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组
，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看中小朋友的行为 ，四组幼儿观看完进行抢答
，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜 。

四、活动结束

和孩子们再一起念儿歌 ，在轻松愉快的氛围中结束活动
。

儿歌：

小朋友
，过马路，

一定要看红绿灯 ，

红灯停
，绿灯行，

看见黄灯停一停。

活动 反思 ：

通过让孩子们观看课件 ，告诉幼儿在放学回家时要注意什么
，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象 ，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家 。

幼儿园大班安全教学方案5

活动目标

1
、知道遇到坏人所应该采取的正确 措施 
。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识。

活动准备

课件 、灰太狼
、喜羊羊等动物头饰 。音乐《喜羊羊》
，红旗若干，红队、蓝队 、黄队指示牌
。

活动过程

一
、观看课件、导入

1 、“前不久 ，有一个坏人来到了一所幼儿园
，我们来看看。
”

2
、幼儿观看课件：近期幼儿园恶性事件的真实片段 。

3、如果坏人来了我们幼儿园怎么办?

二 、讨论：幼儿园来坏人怎么办

A
、播放课件(一)老师引导幼儿观察。

有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园 ，看他正在干什么?(踹门)他想干什么?坏人要杀我们怎么办?

请说说万一有坏人要进来
，你会怎么做?(幼儿讨论)

B、播放课件(二)

看看老师是怎么做的(堵住门不让坏人进来)打电话
。小朋友是怎么样(躲在床底下或桌子底下)

教师小结：坏人来了不要慌，老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来 。我们要把门关好
。可以用大的物品堵在门口 ，不让坏人闯入。

C 、播放课件(三)

“看
，万一坏人闯入教室，我们应该怎么办?”

(幼儿讨论、自由发言)

老师小结：如果坏人跑到幼儿园了 ，我们要冷静地想想办法
，不能害怕，要大声喊救命 ，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方
，让坏人抓不到你，保护好自己 ，然后打“110 ”报警 。

2
、学习打报警电话“110
”
，知道“110”不能随便打
。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。

D、播放课件(四)

“谁来了?(警察叔叔)警察叔叔把坏人怎么样了 ” 。(幼儿回答)“太好了 ，小朋友得救了
。
”

三 、讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办

A:播放课件《陌生人敲门》

1
、有一天
，有一个陌生敲门，可是爸爸妈妈都不在家 ，就只有一个小朋友
，该怎么办?(幼儿讨论)

2、老师小结：小朋友在家一定要关好门，听到有陌生人来敲门后不要随便开门 ，万一有坏人闯进来
，可以躲进洗手间关好门，或是想办法打电话通知大人 ，还可以打电话报警。

3 、情境练习：《陌生人来了，我不开门》

一个陌生的阿姨敲门想进入家里
，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门 。”小朋友说：“我不认识你 ，你不开门
。 ”

B：播放课件《迷路了》引导幼儿观察
，并提问

1
、小朋友如果和爸爸妈妈走散了，迷路了 ，你们会怎么做?

2、幼儿讨论。

3 、老师小结：小朋友迷路了
，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找 ，千万不能跟陌生人走
，可以打电话报警 。

4
、情境练习：《小朋友迷路了》

小朋友迷路了，一个陌生人走过来对小朋友说：“小朋友 ，我认识你的妈妈
，我带你回家吧!”小朋友说：“不
”。然后小朋友打了“110”电话，请警察叔叔帮忙找到了妈妈
。

四、智力大比拼“今天谁会赢 ”

1.现在我们就做一个今天谁会赢的游戏 ，我要考考你们，假如遇到了坏人
，小朋友怎样来保护自己?

2.我们分成三队，红队 、蓝队
、黄队 ，每一队五位小朋友。

3.每一队的第一位小朋友就是一号
，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号 ，依此类推 。

4.游戏规则：

(1)桌上有两个牌子
，一个是对或错，另一个就是1或2 ，选择题就是在1和2两个答案中选择一个
。

(2)谁答对题目
，你所在的队就能拿上一个小旗子。

5.“今天谁会赢
”游戏

(1)对或错

A、陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去 。

B 、陌生人给你礼物或好吃的东西时 ，你不能要
。

C、陌生人要去你家时
，你不能带路。

D
、陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗 ，大声呼救 。

F、迷路了，小朋友大声哭
。

(2)选择题

A陌生人就是坏人吗?

1 、陌生人就是坏人。2.陌生人不一定是坏人 。

B能不能跟陌生人走?

1.能去公园和游乐场
。2.不能去任何地方。

C.有个认识的阿姨想带你出去玩 。

1.可以和她去。2.必须先告诉爸爸妈妈
。

D.有个不认识的叔叔给你东西吃：

1.巧克力
、果冻不能吃
，饮料可以喝。

2.什么都不能吃 。

E.下大雨时一个陌生人说用车送你回家
。

1、可以跟他走2 、不能跟他走

(3)抢答题

A
、报警的电话是多少?(110)

B、你爸爸的电话号码是什么。

C 、你妈妈的电话号码是什么 。

五
、游戏：《灰太狼和喜羊羊》

幼儿扮演喜羊羊，请配班老师扮灰太狼 ，进行安全演习

1、情境(一)：《灰太狼敲门》

灰太狼敲门
，喜羊羊不开门
。

2 、情境(二)：《打败灰太狼》

灰太狼闯进来了，喜羊羊有的藏在安全的地方 ，有的拿棍打他
，有的咬他，还有的在打“110”报警。

3
、幼儿游戏 。

4、老师小结幼儿游戏情况 ，肯定对的做法
。

六 、结束：舞蹈《喜羊羊》

赶走了大灰狼
，喜羊羊高兴地跳起了舞。

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银川初中开学时间2023暑假

安全教育的内容主要有下列几点：

一、交通安全教育 。

二
、日常生活安全 (包括防触电、防煤气中毒 、防火
、家务劳动安全、饮食卫生安全等)
。

三 、活动安全教育 (包括运动环境和器械的安全
、体育课的安全、游泳 、滑冰
、野外活动、游戏 、放鞭炮
、人流拥挤的公共场所安全等)。

四、自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾 、暴风雨、雷电袭击
、地震等) 。

五、社会治安教育(包括盗贼 、骗子
、抢劫、挟持 、绑架
、黄毒等)。

六、意外事故处理教育
。

扩展资料：

1 、安全生产思想教育

从思想上
、理论上认识到搞好安全生产的重大意义，以增强关心人、保护人的责任感。三是通过安全生产方针 、政策教育 ，提高各级员工的思想水平
，使之更好地贯彻安全生方针
、政策和法规 。

2、安全生产知识教育

接受安全知识教育和参加每年按规定学时进行的安全培训
。安全基本知识教育的主要内容是:

3 、安全管理理论及方法教育

每个职工都要熟悉本工种、岗位专业安全技术知识。安全技术知识是比较专门
、细致和深入的知识 。它包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程
。

百度百科-安全知识教育

银川初中暑假开学时间：2023年8月14日。

银川中小学开学要准备：检查暑假作业有没有完成 。暑假作业是银川中小学避免学生因为放假忘记学习而布置的家庭作业，意在督促学生时刻勤勉 ，学习玩耍两不误
。很多学校有规定，暑假作业没有完成是不能报到的。因此
，开学前请整理好自己的暑假作业，确保全部完成 。

预习新学期的课程内容
。对于初学者来说 ，新学期的课程内容比较生疏深奥。如果能在开学前提前预习
，了解新学期的知识点和学习框架，无疑会减轻新学期的学习难度 ，让学习更加轻松 。

暑期安全小贴士

1 、交通安全：自觉遵守交通规则
，不在公路上跑闹
、玩耍。注意红绿灯，横穿公路要走斑马线 ，不得随意横穿
。遵守公共秩序
，排队等车，车未停稳不得靠近车辆 ，上下车时不得拥挤。

2、饮食安全：自觉养成良好的个人卫生习惯
，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生 。购买有包装的食品时 ，要看清商标 、生产日期
、保质期等，“三无 ”食品、过期食品一定不要购买食用
。生吃瓜果要注意洗干净后才可食用
，不吃腐烂 、:变质的瓜果。

学生暑假注意事项：

1
、健康安全第一：无论是参加旅游、体育运动或其他活动，学生应该不断注重自己的身体健康 。在暑假期间学生可以适当地外出活动 ，要注意安全
，避免在高温天气中暴晒，饮食要健康 ，避免食用过期或不卫生的食品
。

2 、良好的时间规划：在暑假期间
，制定良好的时间规划非常重要，避免时间的浪费和效率的降低。制定一个简单的日程表 ，安排自己的学习和娱乐活动
，培养自己的时间管理能力 。

3
、精神层面的舒适度：学生应该避免沉溺于视听娱乐，例如电视、电子游戏和社交媒体等 ，干扰睡眠和身心健康
。精神上的放松可以在阅读 、绘画、音乐或运动等轻松的娱乐方面获得。

4
、充分利用时间学习：在暑假中
，学生可以在学习上进行补习和巩固知识，例如参加针对性的高考辅导课程或进行自主阅读 。学生还可以提前准备寒假的现代学校托离题 ，冲刺一级或其他重要考试
。

5、参加有意义的社会活动：参加有益和有意义的社区服务和公益活动不仅有助于培养学生的社会责任感，帮助他们发展自己的领导才能和组织能力
，可以让他们更好地了解社会和世界，丰富自己的生活经验和知识储备。

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