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网上科普有关“幼儿园教师师德优秀演讲稿 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园教师师德优秀演讲稿寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园教师师德优秀演讲稿4篇

　演讲稿可以提高演讲人的自信心 ，有助发言人更好地展现自己 。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大
，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家整理的幼儿园教师师德优秀演讲稿4篇，仅供参考 ，大家一起来看看吧
。

幼儿园教师师德优秀演讲稿 篇1

尊敬的各位领导
，亲爱的老师：

　大家好！我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。

　因为幼儿园教师大都是女性 ，所以我以“花
”来比喻我们幼儿教师 。这些美丽的花儿有的雅致恬静 、有的热烈执着
、有的高雅温婉
，散发着缕缕馨香
。因为我们不仅仅仅是美丽，而且不知哪位学者以前说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊 ，作为一名教师就应觉得自豪 。这天的我
，当个老师，是一种职责 ，一种使命
，一种追求。

　虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师 ，所以拥有这样称号的我，就应不断进步
，慢慢积累经验，做个孩子喜欢 、领导同事信任的老师
。记得刚刚来幼儿园的时候 ，我和熊老师
、郑老师带托班的孩子
，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始 ，看到孩子们陌生、害怕的眼神
，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀 ，也有许多的无耐 。经过两位老师的经验传达
，还有更多老师们的提醒与帮忙，自我也不那么束手无策 ，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了
，在那里多谢帮忙过我的老师们，多谢～！

　自从跨进幼儿园的大门之后 ，我明白做一名幼儿教师是不容易的，而此刻我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易
。随着社会的发展
，人们对幼儿教师的要求 、水平
、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点 ，嘴巴甜一点
，眼界宽一点，心地善一点 ，脑筋活一点
，微笑真一点，感情深一点 ，行动快一点
，说话轻一点，脾气小一点 ，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求 。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子
，要用快乐去感动孩子
。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界 ，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况 。用平等的眼光去对待每位孩子
，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩 ，在愉快的氛围中学习
。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神
，拉拉手 、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱 。我们还采用多鼓励、多表扬的方式 ，多发现孩子的优点
。在教育活动中及时给予孩子评价
，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。

　我们的老师是伟大的 ，记得20xx年大地震来临那一刻
，我们的老师们沉稳机智
、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上 。没有惊呼 ，没有慌乱
，没有去询问自我的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作 ，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长
，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养 ，是那样的根深蒂固
，纯朴自然
。

　说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业 、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和用心向上的情感
、以及融入群众的团队精神。

　一切师德要求都是基于教师人格 ，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来 。我性格开朗、乐观向上
。每一天都带着一份好情绪投入到工作中
，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心 ，我觉的这就是我工作的价值和好处 。幼儿园的工作繁琐 、压力大
，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较 ，不把个人情绪带到工作中
。能够说每一天我都是以平和的心态
、饱满的情绪
，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱 ，是师德的核心 。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁 ”的呵护和培养
。身为教师。我倾注了全部的爱心
，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的 ，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作
，这就需要教师具备良好的“团队精神
” 。团队精神，字只有四个 ，简单的说来就是沟通 、信任
、团结、协作 、配合
、互相帮忙
。幼儿园是一个大家庭
，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快 ，幼儿园也能得到良好的发展。

　我们教师是高尚的、美丽的
，最适合的还是用花来比喻 。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去应对纷乱复杂的世界；火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师 ，热情似火 、浪漫多情；山茶一样的幼师
，承载了岁月的历练，糅取了自我的感悟 ，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，应对幼教教科研的尖峰
，从不畏缩，勇于登攀 ，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师
，在我们的身边静静开放，她们用款款深情 ，温柔地呵护、关爱着孩子们
，她们用一颗居家小女子的情绪，默默地打扮着幼儿园的每一天。

　因此 ，师德――不是简单的说教
，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！师德需要培养 ，需要教育
，更需要的是――每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子
。在我的人生中 ，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去
，让自我在不断自我剖析
、自我发展、自我完善 、自我超越中实现我的人生价值！

　多谢大家，我的演讲完了！

幼儿园教师师德优秀演讲稿 篇2

　20xx年8月22日到25日 ，我校进行了为期四天的师德培训
，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部
、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾 ，保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着 。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操 、强烈的责任意识
、无私的奉献、敢于牺牲的精神
，使我心情难以平静
。他们是育人的模范，做人的楷模 ，是当代人民教师的优秀代表
，他们是我们学习的光辉榜样。

　全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育” 。 没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国 、热爱人民
、热爱教育、热爱学生 ，师爱更多流淌在平凡的日子里
。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到
，“没有爱就没有教育 ”， “是什么力量把一个人见人烦的孩子 ，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨
，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金 。从事小学教师工作xx年 ，他从没有对学生发过一次火
，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状 ，从没有让一个学生掉队；
”多么伟大的师爱
。邹有云老师提出
，“让爱的阳光照亮深山，他xx年 ，足足走了4个二万五千里长征”；黄静华老师“用心去爱每一位学生
，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户 ，连着祖国的未来。 ”；盘振玉老师“用大山一样的情怀
，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱 、只讲付出不计回报的爱
、无私广泛而没有血缘关系的爱 。学生“亲其师
”，才会“信其道”
。“师爱是师德的灵魂 ”。

　爱与责任 ，是师德之魂，开县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前
，舍生忘死，无私奉献 ，抢险救灾
，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界 ，在突如其来的井喷和洪灾考验面前
，他们把学生的安危放在首位，临危不惧 ，团结协作
，抢险救灾，保护学生 ，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌 。正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师
，所以，在危难时刻 ，老师在，学生在
，要把生的希望留给学生。
”开县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候 ，我们首先想到的是学生
，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号
。”谭世明老师在“井喷 ”那天晚上 ，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离
，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上 。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻 ，是老师给了我们勇气
，是老师给了我们信念
。长大后，我也要当这样的老师。
”

　我和同事们听得很认真 ，记得很仔细
，不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶 。大家都认为开县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人 ，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人
。他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。

　作为一名教师
，报告会让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位 ，是作为一名老师必需承担的责任 。从教八年
，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献 ，但听完报告会
，才发觉和开县这些优秀教师比起来，还有很大的差距
。有时觉得压力很大很累 ，现在才发现
，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中 ，我要以他们为榜样
，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民 ，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生 、无私奉献的高尚师德 。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责
，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为乍浦基础教育的进一步发展奉献出自己的一切
。

幼儿园教师师德优秀演讲稿 篇3

　用爱托起明天的太阳

　我在上学的时候我的老师曾经说个这样一句话“只有了解孩子的心灵 ，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师”铭记着一句话
，我带着对教育事业的热枕，满怀憧憬的来到这片土地上 ，耕耘自己的明天
，梦想给孩子筑造爱的花园，让他们在里面健康快乐的长大

　然而 ，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时
，当一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时 ，却要担起这么一大群孩子的“妈妈 ”
，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子
、擦屁股``````此时的我 ，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣 。
， 我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱 ，我和其他老师比
，存在的一个严重的问题就是“缺
”——缺少理论知识，缺少实践经验 ，缺少教学艺术
，自己深感原来的知识不够用，我意识到自己不再是一个高等院校的学生 ，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师
，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响
。于是我经常和一些资历比我深的老师交流，学习别人的教学心得 ，与此同时我还要求自己做到多看、多想 、多做
，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识 ，并将自己的心得和其他老师一起分享，

　但是在教学的过程中
，我还是发现自己存在一些问题，一个班的孩子就像一根橄榄枝 ，优秀的
，和调皮的就是橄榄枝的两端，我们往往把注意力集中在这两头 ，而容易忽视中间比较安静的的孩子
，这样是对他们不公平的，意识到

　这个问题后 ，我开始时刻提醒自己
，把眼光放在一根橄榄枝上，让每个孩子都能沐浴自己爱的光辉 ，同时多和家长交流
，一方面进一步了解孩子内心世界，以做到及时和小孩沟通化解 ，另一方面听取家长对我们的意见和建议，讨论一些育儿方面的知识
，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流 ，使自己从家长身上学到更多的知识

　虽然有时我也感到很烦
、很累
，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路 ，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子 。与他们朝夕相处
，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子 ”
。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨 ，多了一份宽容；少了一份苛求
，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业 ，就会无怨无悔 。

　“起始于辛劳
，收结于平淡
。
”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，我们虽然平凡 ，却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳 。大家可曾想过？一个人的生命是有限的
，而我们的事业是常青的`
。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来 ，是国家的希望
，是明天的太阳 。朋友们，让我们携起手来 ，用我们的爱心、诚心 、耐心去换取孩子的开心
、家长的放心、祖国的振兴
，让我们用爱托举起明天的太阳
。

　最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水 ，一条前途
，更多的或许是心理的依托，孩子 、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重
、认同是对工

　作的态度——积极、乐观 、尽责是对寄予我们期盼的家长
、孩子、幼儿园最好的展示 。感恩于自己的心 、帮助的 同事、给予肯定的家长
、孩子、指导前进的园领导 、园本思想 ，让责任伴我们前行
，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。

幼儿园教师师德优秀演讲稿 篇4

尊敬的领导：

　大家好！

　秋风送爽 ，在这收获的季节，我们迎来了第二十二个教师节
。身为人师
，在这个特别的日子里，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。 “师者 ，人之模范” 。这句两千年前的古训
，至今仍有其强大的生命力
。“学高为师，德正为范 ” ，为人之师
，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。自从我选择了教师这个职业 ，我就下定决心为培养祖国下一代而不辞劳苦
，奋斗终身 。参加工作后，我废寝忘食 ，夜以继日
，全身心投入，付出了真挚的爱心和辛勤的汗水
。这期间 ，有苦也有甜，有愁也有喜
，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。几年来 ，我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露
，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融 。

　开拓 ，总是在披荆斩棘中进行；成绩
，只能在战胜困难后取得
。为了提高自己的业务水平，我除了虚心向老教师请教外 ，还利用一切时间
，如饥似渴地阅读中外教育名人的著作，在自己的教学工作中取得了一些成绩。今年9月份 ，经过层层选拔考试
，我非常荣幸地成为郑州市郑东新区的一名教师 。我曾有浅尝甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦虑
。是孩子们清纯的眼眸给了我力量 ，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我温暖
，是家长的信任给了我信心。我会勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛 。

　今天 ，是我来到新的工作天地的第一个节日
，意义重大，终身难忘。我想 ，在全新的环境里
，面对新的领导，新的同事 ，新的学生
，唯一不变的，是我那拳拳的育人之心 ，是我对这个光荣职业的无限热爱
，我将继续用我满腔的热情，为打造“高素质
、有特色”的教育模式而奉献自己的力量 ，为新区的教育而挥洒无悔的激情！

　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
。
”作为一位人民教师
，我爱我的职业，我爱我的学生 ，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业
，尽心尽责，以心换心 ，以爱博爱
，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

;

教师师德师风演讲稿四分钟

#演讲稿# 导语演讲者把演讲的主要内容和层次结构 ，按照提纲形式写出来
，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲 。其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足
。本篇文章是 整理的幼儿园师德师风演讲稿十篇 ，欢迎阅读！

1.幼儿园师德师风演讲稿

　大家好！

　"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师
，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的职责 ，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣
，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福 。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！

　也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆 ，日常工作又繁琐又劳累
，有什么幸福可言！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能 ，曾有这样的论调：教不了中学的教小学
，教不了小学的去教幼儿园
。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的 ，除了要具备教师基本功之外
，还要有美术，音乐 ，舞蹈
，体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自我的多方面素质 ，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福 。

　做幼儿教师的这四年
，我深切地感受到爱的力量
。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样 ，用心实践着爱的教育
，学习着爱的方式 。

　在爱的尝试中，我一天天地改变 ，变得越来越像孩子们的母亲
。有时孩子们不经意间会将教师叫成了"妈妈"。

　蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈
，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然 ，而我
，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！

　我爱我平凡的幼教工作 。

　我工作着，我幸福着。

　谢谢
。

2.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的各位领导、同行姐妹们：

　大家早上好！

　时光飞逝 ，转眼间
，我已为人师将近十四年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首歌谣《长大后，我就成了你》 。提起教师 ，人们总是冠以教师是太阳底下最光辉的职业！教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！如此高贵的赞誉
，常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往
。可醉后方知酒味浓 ，为师方知为师难
，真正进入这个行业，才明白其中的辛酸苦辣。当身边永远有不懂事的孩子 ，当手头永远是做不完的事情
，当应付各种检查加班加点，真的觉得当教师是那么的枯燥乏味 、平淡无奇 ，我彷徨过
、困惑过、冷淡过 、甚至想放弃过……

　有一句谚语说：如果想要几个小时的幸福
，就去喝酒；如果想要几年的幸福，就去结婚；如果想要一辈子的幸福 ，就去做教师 。可是现实的反差怎么如此巨大？教师的幸福在哪里呢？我不只一次问自我
。

　正当我心存困惑时
，有一件事改变了我的态度。那天我感冒了，嗓子很疼 ，头也疼 。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的
，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了 ，都给我安静点儿 ”
，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着 ，不明白发生了什么事
。接下来
，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么。到了明天，也是我最感动的一天 ，孩子们有的为我带来了感冒药
，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃 ，眼眶涨起热潮 。虽然是孩子一个小小的举动
，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊
。我已无法用言语形容那份感动是什么，只明白当时心里洋溢着满满的幸福感。

　最终我只想说 ，各位同行
、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业
，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！

　我的演讲完毕，多谢大家！

3.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的各位老师：

　下午好 。

　世界上有很多东西 ，给予他人时
，往往是越分越少，然而 ，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么？"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱！"爱
，不是索取，而是付出；不是等价交换 ，而是自我牺牲
。

　多少次
，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次 ，和孩子一起念儿诗
，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起 ，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"
，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生 ，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声
，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是 ，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪 。

　作为一名幼儿教师
，我深感肩上责任的重大
。古人云：“师者，传道 、授业
、解惑也。
”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者 、各种人才的培养者 ，更是道德的引导者
，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者 。两年过去了 ，在幼儿园工作的两年里
，有欢笑，也有泪水 ，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多
，也收获了许多
。

　一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续 ，我们的价值在教育工作中得以体现 。孩子是我们的未来
，是国家的希望，是明天的太阳
。朋友们 ，让我们携起手来
，用我们的爱心
、诚心、耐心去换取孩子的开心 、家长的放心
、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。

4.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的各位家长 ，老师
，朋友们：

　大家好！每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然 ，淡淡一笑
，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识 。有人则赞不绝口 ，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心
，对工作很有责任心
。

　其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战 ，要做好它
，确实不容易。

　身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业 ，热爱幼儿 。教师要服从领导的工作安排
，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长
。

　作为幼儿教师 ，我认为老师一定要有爱心 、细心
、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心 、爱护
，在工作中也要做到尽忠职守 。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子 ，让家长能安心地离开去工作；早操活动后
，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中 ，要因人而宜，因材施教
。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定
，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励；户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；如果发现有缺席的幼儿 ，老师要及时打电话给家长
，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中 ，老师要做好巡查工作
，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时 ，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。

　作为一名幼儿教师
，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心 。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求
、水平、自身素质也越来越高
。

　我的演讲完毕 ，谢谢大家的聆听！

5.幼儿园师德师风演讲稿

　亲爱的各位老师 、同学们：

　大家好！

　我是一名幼儿教师
，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

　每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里 ，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好
，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人 。我没有办法不去爱她们 ，我不能因为他长得不可爱就不爱他
，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落 ，不管自己开不开心
，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱 ，给他们一个轻轻的吻
。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖
，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语 ，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜 。

　当又一个教师节来临的时候
，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰 ，我感觉我在一定的程度上我成功了
。

　我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师
，我比别人更多了一份爱。

　谢谢大家！

6.幼儿园师德师风演讲稿

　亲爱的各位老师
、同学们：

　大家好！

　我是一名普普通通的幼儿园教师，年复一年 ，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点 ”望着他们天真稚拙的样子
，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时 ，每当孩子入园
，哭闹不止，父母焦急万分时 ，我总是手忙脚乱的
，孩子哭，家长急 ，我更急
，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟 ，用心去思考，从容的去面对一切！

　在我跟幼儿取得共同成长的过程中
，我心中充满感激 。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信 ，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点
，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流 ，让我深深感到教师工作的重要
。是工作
，是实践，给我提供了研究的生命土壤！我会在不断的总结 ，探索
，尝试中积累经验。

　弹指一挥，我在这块教育园地里辛勤的耕耘 ，默默的奉献着
，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心 ，对工作的热心，对未来的信心
，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献 ，让我与幼教事业共风雨、共兼程
，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香
” 。

　谢谢大家！

7.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的领导 、老师们：

　大家好！

　从小 ，我就一直渴望成为一名光荣的幼儿教师
，不为别的，只为看到孩子们天真的笑容
。在我心里 ，老师是一杯水
，是那么的纯洁；老师是一颗星星，能够给人带来光明！

　现在 ，如果有人问我：“你热爱你的职业吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的
，我爱它！ ”因为在我的脑海里已经装满了天真的孩子们，我爱他们 ，我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心，我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸。

　孩子的每一个动作甚至细微的情感变化都会被我捕捉
，从中我发现了孩子的兴趣、特长
、爱好、潜力，并根据孩子的性格特点 ，有针对性的教育
，使孩子的潜能得到开发，多元智力的发展 。

　一分耕耘 ，一分收获
。半年了
，在我的努力下，孩子们都懂事了 ，懂得了爱
，懂得了做人；孩子们在进步，他们会唱歌 、跳舞
、写字和画画。孩子们在成长 ，我在进步 。

　如果孩子是一只蜜蜂
，我愿意是那朵采蜜花；如果孩子是一朵花呢？我必须做好保护花朵绿叶的工作；如果孩子们是卫星，我一定要把他们送到火箭的旅程中去
。

　幼师的工作很辛苦 ，也很复杂，但我们的工作是快乐的！

8.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的领导和老师：

　大家好！

　有人说：“幼儿园最容易教
，但也最难教。
”乍一看，这句话听起来很矛盾 。但是教了一个月 ，我对这句话的意思有了更深的理解
。

　容易教是因为孩子什么都不懂
，教的时候让你玩；教起来很难，因为孩子什么都不懂 ，所以要教好孩子
，要有足够的耐心和足够的爱与责任。因此，幼儿园师德尤为重要 。而且幼师除了要有普通老师那样良好的专业素养和师德外 ，还要有一颗童心。只有这样
，他们才能更好地与孩子交流，更容易让孩子接受你传授的知识和经验
。

　作为一名新老师 ，我有很多东西要向前辈们学习。虽然孩子很单纯
，很容易满足，但作为老师 ，我还是要给他们尽可能多的知识 。幼儿园的孩子就像一张白纸，一件未经加工的艺术品
，老师雕刻加工很重要
。

　都说老师是人类灵魂的工程师，所以幼儿园老师应该是人类灵魂的第一任老师 ，其重要性由此可见一斑。所以作为幼师
，一定要教给他们正确的生活经验和健康的生活习惯 。另外，要及时向孩子灌输正确的人生观和是非观 ，让孩子从小在健康快乐的环境中成长
。

　谢谢。

9.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的领导和老师：

　有这样一个地方
，它是一个美丽的花园，充满阳光 ，每一朵花和每一片草看起来都那么生机勃勃；有这样一个地方
，它是一座艺术的殿堂，充满了欢笑和欢笑 ，歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩；有这样一个地方
，它是成长的摇篮，充满期待、梦想和抱负 。现在 ，我很荣幸成为那里的一员，在那里我将谱写我人生的新篇章
。——她是芜湖实验幼儿园。在那里
，每一位老师都是那么平易近人，和蔼可亲 ，他们对幼儿教育的坚持和热爱
，既让人感动，又让人震撼 。来了之后听很多老师给我讲他们和孩子之间有趣的 ，印象深刻的故事
。当他们告诉他们时
，我真的被他们快乐而专注的样子所感动。我想向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师 。一生默默无闻 ，把青春和智慧奉献给孩子的幼师。

　教师不是雕塑家
，但他们塑造了世界上最珍贵的艺术作品；老师不是伟人，但孩子们炽热的目光凝聚在他们的身上
。教师这个职业是高尚的 ，是无价的。现在我已经成为一名幼师
，我想用我的爱去关心和呵护这些可爱的孩子，为他们编织一段美好的童话之旅 ，让我的生活变得美好 。

　幼苗不必长成参天大树，花不必永不凋谢
，但生命的光辉是无限的
。我想用我有限的生命，在学前教育这个平凡的岗位上做一些不平凡的事情 ，因为我为自己是一名幼师而骄傲！

　谢谢。

10.幼儿园师德师风演讲稿

　尊敬的各位领导
，各位老师：

　大家上午好！

　有人说“欢乐的时间过得特别快”，是啊 ，在xxxx幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着
，转眼已有近1个年头了 。幼儿园是一块乐土，你播种了爱 ，收获的不仅仅是爱
，更多的是欢乐是感动
。其实幼儿园的教师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡 ，没有显耀的事迹
，但我很庆幸我有幸成为xx幼儿园的一员，和在座的教师们一齐平凡而伟大着 、奉献而欢乐着
、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田 ，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长 。

　我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心
，让家长满意，让孩子们喜欢的教师
。

　“起始于辛劳 ，收结于平淡。 ”这就是我们教育工作者的人生写照 。是的
，甘为人梯，吃也清淡 ，穿也素雅
，面对大千世界，我们心怀淡泊 ，像春蚕
，像蜡烛，在平凡的工作岗位上 ，用青春和生命谱写无怨无悔的人生
。虽然平凡
，我们却背负着祖国未来的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。

　谢谢大家！

师德师风演讲稿精选12篇

教师师德师风演讲稿四分钟7篇

让每一个孩子都享受成长的快乐 ，让每一位教师都享受职业的幸福 。关于教师师德师风演讲稿四分钟该怎么写的呢？下面我给大家带来教师师德师风演讲稿四分钟，希望大家喜欢！

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇1）

尊敬的学校领导
，亲爱的老师及评委们：大家下午好！

有一种人生最为美丽，那就是教师 ，平凡的人生
，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献 ，无私的奉献
，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地 ，扎根这片土地
，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春 ，理想
，信念，智慧毫不保留的奉献给党的教育事业！师德是人梯 ，给求学攀登者以无情的帮助，师德是绿叶
，衬托着千万朵桃李之花尽情开放，师德是渡船 ，搭送着无数求知者驶向成功的彼岸
。师德
，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂 ，学高为师
，身正为范
”概括其内涵。

作为一名教师，我很知足 ，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡 。我还有一颗感恩的心
。我感谢学校
，给我提供了工作的平台；感谢领导，同事 ，给了我兄弟姐妹般的温暖
，感谢学生，给我自信 ，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱 。生活在我们这个集体里
，我快乐无比，幸福有余
。亲爱的同事们 ，在这样一个愉快和温馨的氛围中
，难道还会忘记对工作的奉献吗？

作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时 ，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时
，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻 ，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你
，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答 ，我会义无反顾的选择敬业和奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任
，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊 ，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡
，三尺讲台献上一片爱心 。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵
。奉献多一点 ，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜
，我们的世界才会越变越美好！其实，奉献对任何人都不苛刻 。常言道 ，播种善良
，收获友爱；播种希望，收获未来
。我们既然选择了讲台 ，就选择了默默奉献
，如果我们不付出，不创造。不追求 ，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去 。让我们行动起来
，释放我们的热情吧！伟大的祖国需要我们奉献，党的教育事业需要我们奉献 ，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情
，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放 ，为桃李处处芬芳
，让教师的生命在耕耘与奉献中闪闪发光。

奉献时刻发生在我们身边，看我们后勤组的粟队长 ，默默地在水电维护的岗位上工作着
，没有看到他为工作之事讨价还价，没看到他为报酬而斤斤计较 ，可谓是他走到哪
，哪里就见到了光明，这是对全校师生工作和生活学习而创造好环境的奉献 ，也教师职业道德的体现
。再看本期新来到后勤组的张书记和李老师
，大家有目共暏，在绿化上 ，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园
，四块绿化带生机盎然，像是园艺师修剪过的场面。在学校财产管理和维修方面 ，李老师特意买来锯子凿子和电钻
，敲敲打打，拆拆拼拼 ，把一些要烂没烂的桌凳通拆拼重新变成一张完好桌凳
，不仅为学校节省了维修费，更解决某些学生桌凳摇晃的实际困难 。一份份不同工作体现着后勤人员相同的职业道德 ，一个个不同的岗位奉献着后勤人员相同的一片深情——即一切为了学校
，为了学校的一切
。

本人于今年上期期考期间，在教育局办理学校岗位设置事宜 ，初审后
，材料需要打印3本，本来教育局一楼就是打印室 ，为了给学校省那百来块打印费，我不听杨股长的劝说
，执意要回学校自己打印，不能让别人把打印费给赚去 ，结果回校把材料打印好再去报送时
，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。第二天送材料时 ，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样
，疼心地说：老师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀！我告诉你不要回去打印 ，你真是老年冒听少年言
，受苦受痛在眼前 。真是伤筋动骨一百天，至今还未痊瘉
。说实话 ，作为财务人员
，我没有理由不为学校增收节支着想。这是我们财务人员职责呀，也是财务人员的职业道德 ，是为了学校这个家呀 。虽然我奉献的动作大了点，还好
，我奉献的只是皮肉和骨头疼痛之苦，没有奉献自己的生命
。后勤工作也是对学生进行教育的“第二课堂”和重要阵地 ，是创造良好的校园氛围的基本条件
，是学校健康发展和师生安全的重要保障。因此，提高服务质量 ，搞好后勤服务
，管好这个家是我们的天职 。“服好务 ”，说起来简单 ，做起来却不容易
，一个小差错、一点小缺点就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象
。正是因为如此，我们在今后的工作中更要端正服务态度 ，以提高服务质量和服务水平为目标
，真正达到教师 、学生和家长“三满意”。

总的来说，遵守后勤人员的诺言：为广大师生员工服好务是我们职责 ，教育教学我们作坚教强后盾，在事业上勤学苦练
、在岗位上专心敬业
，从后勤管理和服务中铸就师德师风 。在人生道路上黙黙奉献。谢谢！

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇2）

各位领导，各位老师：大家好
。

今天 ，我们在这里举行师德演讲
，我又一次听到了“德
”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室 ，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响
，始终能够保持良好品德的至高境界 。然而，达到这种境界 ，并非一日两日之功
。在树立良好师德的过程中
，我始终用三个标准衡量自身：一是否热爱自己的工作；二是否爱自己的孩子；三是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。相信在场的每一位老师在听到这三点的时候 ，都会不由得以此为标准衡量自己 。然而
，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现 ，

然而，工作中没有掌声
，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩 ，有的
，只是和孩子们平实的相处，他们哭了 ，我要去哄他们；他们闹矛盾了
，我又要当裁判，给他讲道理；拉了 ，吐了
，还要帮他们收拾，打理；有的只是工作一天下来 ，疲惫的身躯；有的只是
，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了 ，这样的生活，离我想象中的太远
。想象中的我
，应该穿着职业装，拎着包 ，穿梭于不同的城市
，接触不同的人，尽管辛苦 ，却感觉着不同的生活
，享受着成功的喜悦。

可是，我选择了幼儿教师 ，就等于选择了不一样的生活 。不同的职业性质不同
，却都有着这样那样的艰辛
。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！ ”可是 ，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候
，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威风啊！穿着警服 ，开着警车
”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候
，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们 ，为了侦破案件整夜加班的时候
，您还只看渐到他们的威风么？因此，工作者是一种责任 ，更是自我价值的体现。随着时间的推移
，我也日成熟，认清了工作的价值 ，于是
，现在的我，成了这个样子：清晨 ，当悠扬的音乐响起
，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸 ，迎来可爱的孩子们 。

我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们
。

我会和孩子们一起收集资料
，为了一个问题而争论不休。

我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去 ，和他们一起游戏
，听他们兴奋的尖叫 。

我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。

我会和班上的老师一起 ，走进孩子的家庭
，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我 ，孩子为了等我一大早就起床了的消息时
，我又会，默默地感动
。

我会在我的笔记里 ，记下孩子的喜怒哀乐
，分析这些情况，找出有针对性的教育方法 ，帮他们进步；

爱，是一切美好行为的动力和源泉
，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景 ，稍瞬即逝
，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们 。

孩子 ，我的心在歌唱
，我要献给你，我心中的歌
。愿我的爱像涓涓细流 ，默默的滋润着你们
，愿你们的生命中，不分昼夜 ，不分四季
，永远盛开着姹紫嫣红的花朵！朋友们，让我们一起 ，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些美丽的花朵
，放声歌唱吧！

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇3）

尊敬的领导，老师们：

大家好！

国家的兴衰 ，系于教育；教育的兴衰
，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂 。从古至今 ，在人们心目中
，似乎很难找出比教师更受敬重的职业
。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生 ，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚
，教师自己首先应该是一个品德高尚的人 。”教师是学生的一面镜子，言谈举止 ，为人处世
，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题
。为人师表不能说一套做一套，应严以律己 ，言行一致，表里如一
，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行 ，其身不正
，虽令不从 。 ”

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养
。师者为师亦为范 ，“学高为师
，德高为范。
”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台 ，为人师表 。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者
，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ，不是简单的说教
，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养 ，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力
，让学生佩服，从而仿效
。“桃李不言 ，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生 。

作为教师对学生必须具有普遍的爱
，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心 ，它兼具有父亲式的严格
，母亲式温柔，朋友式的平等
。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑 ，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范
，对学生行为起着强烈的潜移默化作用 。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友
。帮助学生认识自我 ，摆脱困境
，完善自我。

“言必行，行必果 ” ，行动实践远胜于说教 。师德，不是简单的说教
，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实 ，在日常的教育教学工作中
，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵
。师德需要培养，需要教育 ，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德
，共同撑起教育的蓝天。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去
”说的是我们教师的感情是无私的 、高尚的 。只有付出不图回报
。

叶圣陶先生“千教万教 ，认真求真
，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德 ”标兵 。

我的演讲到此结束 ，谢谢大家！

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇4）

小时候
，我最崇拜和敬佩的人是老师。在我眼里，老师是知识的使者 ，是爱的化身
。记得小学的时候是课间休息，手指不小心被门缝夹住了。当时
，疼的我热泪盈眶 。班主任李老师见她赶紧找酒精给我消毒，小心翼翼的用纱布包好 ，轻轻摸着我的头说：“还疼吗？
”下次小心点
。”看着老师心疼的眼神
，一种幸福感涌上心头。当时我就在想，以后我也要做一个好老师 ，照顾好每一个孩子 。就这样
，我带着儿时的愿望，走上了幼师岗位
。

作为一名幼师 ，我经常问自己这个问题：做一名优秀的幼师
，最重要的是什么？是语言优美，知识广博还是教学经验丰富？在实践中我发现 ，作为一名优秀的幼儿教师
，不仅要有优美的语言，广博的知识 ，丰富的教学经验，更重要的是要有爱心。爱是点燃孩子美丽梦想的熊熊火焰；爱是指路明灯
，照亮孩子的光明未来！

高尔基说得好，“爱孩子的人就会爱孩子 ，只有爱孩子的人才能教育孩子 。 ”是的
，学前教育是心灵与灵魂交流的事业
。童心最真最纯。一句关心的话，一个充满爱意的微笑 ，甚至一句充满爱意的斥责
，都会让孩子向你敞开自己的内心世界 。我记得我走上学前教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口 ，期待着孩子们的到来
，想象着他们在我身边蹦蹦跳跳
。可是，我等的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起 ，独自哭泣；有的人哭着闹着
，抓着跳着，甚至打着踢着 ，让我觉得很无奈 。但我没有生气，没有退缩
，只是想尽一切办法哄他们，亲热地搂着哭闹的孩子 ，亲亲他们的脸
，摸摸他们的头，唱歌 ，给他们讲故事。直到他们含泪的小脸上露出幸福的笑容
。

岁月匆匆。转眼间
，我已经从事学前教育工作17年了 。十七年来，无数次拒绝离开父母的孩子被“拳打脚踢”；无数次 ，哭闹的孩子吐脏衣服；无数次
，给孩子擦尿，穿上干净的衣服和裤子；我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗
。日复一日 ，年复一年
，岁月在这些琐事中悄悄溜走。一路走来，我留下了很多酸甜苦辣的故事 ，但最让我欣慰的是，我的爱情铺就的路越来越长
，越来越多的孩子被我的爱情哺育 。

一位教育家曾经说过：“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的
。“我深深地爱着班里的每一个孩子 ，我也深深地爱着班里的每一个孩子。因为爱
，我快乐 。我记得有一次，我们班陶陶的妈妈送孩子的时候给我带了一盒小药膏
。我当时就愣住了 ，他妈接着跟我说：“张老师
，我家陶陶跟我说，你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次 ，我得给你买这盒小药膏。他说他被蚊子咬了之后
，他奶奶给他涂了这个小药膏，很快就好了 。张老师肯定会应用的
。那一刻 ，我的心里突然充满了惊喜和喜悦
，泪水在眼眶里打转。“爱情那么简单，简单到一两块钱的小膏药 ，却又那么沉重珍贵，珍贵到我愿意付出一生去做一个普通的幼师 。

世界上有很多东西
，你给了别人，别人往往得到的越来越少 ，而有一样东西得到的越来越多。你可能会问：“那是什么？
”我会毫不犹豫的回答：“那就是爱！”学前教育是爱的教育
，幼师职业是敬业的职业
。我们的幼儿教师用自己的爱来诠释对师德师风的理解。

亲爱的老师们：爱是阳光，可以融化坚冰；爱情是春雨 ，滋润着孩子的心 。让我们携起手来
，用我们的爱
、真诚和耐心，换来孩子的幸福 ，换来父母的放心
，换来祖国的复兴；让我们尽情地播下爱的种子，让爱的旋律在风中飘扬！让我们用爱燃烧永恒的火焰 ，与孩子同行！

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇5）

尊敬的各位领导、老师：大家好！

今天能在这里发言
，我非常荣幸，也很高兴
。时光流逝 ，物换星移，可能每一个当教师的都会有一种岁月蹉跎的感叹。蓦然回首曾走过的路
，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦 ，而贯穿始终有一个不变的信念：那就是在平凡的教师岗位中坚守自己育人孕才的理想 。

教育部长指出：“教书育人
，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范
。 ”陶行知先生说过：“学高为师 ，德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的知识
，更要有高尚的师德 。优良的师德 、高尚的师风是搞好教育的灵魂
。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风 ，决定着教育事业发展的成败。

都说教师是一个光荣而神圣的职业
，肩负着教育、指导
、管理和服务学生的重要职责，是学生思想政治教育工作的骨干力量和学生健康成长的指导者和引路人 。同时 ，老师的工作又是有特殊性的
，侧重于教师“解惑授业”中的“解惑 ”，也就是“思想政治教育
”工作 ，现在随着学校教师队伍的不断完善，老师的职能拓展到了“帮助学生解决实际问题”
，也就是解学生实际生活中的困惑，把老师的职能生活化具体化了 ，同时也增加了工作难度
。也就是这样一份既特殊又神圣的岗位
，让我找到了自己想要实现的理想，我很自豪能成为其中一员。

我是三年前才走上岗位的年轻教师 ，今年才加入我们学院这个大家庭中来 。在这里
，我又重新看到了一批教师奋战在我们教育事业的一线，把自己的青春与热血挥洒在绿萌场上。

教师是这样一群人：做了很多很多 ，但只要收获了一点点
，就会非常满足
。学生的一条短信，一句问候 ，都是最大的安慰。在新生报到后
，我们系所有的教师都继续投入到新生的工作当中，但当教师节的鲜花摆满办公室的时候 ，当学生们真诚的祝福短信传来的时候，所有的疲惫与焦躁都顷刻消失
，随之而来的是满足感、幸福感以及转化而来的动力 。

教师所面对的都是小事，但在每一件小事后面 ，都是一个年轻鲜活的生命
，是一个快乐或者苦恼的灵魂;把小事当大事来做，就能做好 ，做精
，做到人的心里，做出别人没有取得的成效
。“有希望的事业并不显赫一时 ，但将永远存在 ”。教师工作就是这样的一项事业
，这是人生价值实现的载体 。爱学生，才能无怨无悔地投入;尽责任 ，将爱转化为对学生的引领;用智慧
，点迷津于困惑
。

教师是学生思想的指引者，成长成才的导航人 ，担负的是一项极具使命感和责任感的工作。几年的教师工作经历，让我深深体会到
，正是我的学生们给了我一个心心相融 、息息相通的世界，让我从学生们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情 。一个合格的引导者不应该高高在上 ，在社会快速发展不断变迁的时代
，只有走进学生的心灵，才能成为一名受学生欢迎的教师
。

只要有用真诚的心去感化学生 ，用真诚的爱去引导学生
，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教师这个平凡的岗位，才能当之无愧地说爱高等教育事业。

在平凡的岗位上坚守不变的理想 ，我用这样的信念鼓励自己：桃李满天下
，为国育英才!

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇6）

各位同仁：上午好!

我是选手骆斌，来自岳坊中学 ，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!

在师范求学时
，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高为师 ，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫 。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正
”，应有高于一般人的品德修养和境界
。

后来
，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛 ，开始了自己的执教生涯
，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我 ，师德就是工作兢兢业业
，恪尽职守;同事告诉我，师德就是融洽和睦 ，互帮互助;一届一届的亲若朋友
，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非
、评评论论 ，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我
，师德就是真诚相待，公平视之 ，用爱心 、细心
、耐心拉近距离，指引方向
，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆学问 ，人情练达皆文章!而现在
，经历了太多太多与学生、与学生家长 、与同事
、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学 、有关教师
、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学 、学科教育、职业愿景
、动力、职责 、操守等等 。在这太多太多的经历
、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师 、对师德也有了更深入的
、更进一层的体会和理解。

师德 ，她从苦苦构想执教思路
，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香 ，醉人!

师德
，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻 ，快意!

师德
，她从课下和学生促膝谈心 、释疑解惑
、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀 ，诱人!

说不完，道不尽的感怀;

举不尽
，列不完的方方面面
。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中 ，她体现于为师之人的方方面面。

师德
，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣!

师德 ，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹
，指引的是一种理想的情怀!

师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守 ，告诉我拉的是一种担当与承受!

其实
，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情 、一片丹心
、一生的辛劳、永恒的执著 、坚定的信念、不懈的追寻
、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎 、诠释这场自我的
、为师的角逐!

谢谢大家!

教师师德师风演讲稿四分钟（精选篇7）

各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是《用爱对待学生》 。

对于我们这群教师来说 ，爱还有一种意义
，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长
。可以说 ，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命
，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生。

我是一名普通的教师 ，为人师表已经有二十几个年头
，二十多年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生 ，迎来了一批又一批的新学生 。多年来
，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的学生 ，他们有不同的样貌
，不同的性格，有不同的能力 ，不同的背景
。对待他们
，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们 ，去教育他们。

俗话说：“人上一百，种种色色 。”在我所带过的班级里
，有三类学生，分别是差生 、中等生
、优等生 ，我相信
，在各位老师的班级里也有这样的情况
。在很多的时候，我看到有的老师 ，因为差等生习惯差、成绩差
，就放弃了对他们的培养，又因为优等生守纪律 、成绩好 ，就喜欢他们
，着重培养他们，又因为中等生的平淡无奇
、成绩稳定而对于中等生也任由发展 ，其实这样是很不好的
，因为我相信，只要老师们付出爱心 ，差生也有一天会进步。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱 ”差生
，“严爱
”优等生，“博爱”中等生 ，作为一名老师与班主任
，我会热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易 ，但我坚决要求自己一定要做到 。因为“好 ”学生是“爱”出来的
，“差
”学生是“嫌”出来的
。在我们班，对学习纪律都差的孩子 ，我会格外的关注他们
，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成绩不理想 ，我不指责他们
，不认为他们是在托班上的后腿，我会给予他们鼓励 ，指出他们应该注意的地方 。只要发现他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬
，放大他们的优点，鼓励他们看到自己进步的同时更要树立自信心 ，为他们创造展示自己的机会。对待中等生
，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分 ，让他们感觉自己被老师看重
。对待优等生
，我要求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差 ，都是因人而异
，不要因为自己某一方面比别人强，就骄傲自大 ，要学会协作
，取他人之长，补己之短 。可喜的是 ，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结
，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成绩好的学生请教 ，好学生会耐心讲到他会为止
，同学之间的关系非常融洽
。之所以有这样的成果，我相信 ，与我付出的爱是分不开的
，因为爱，每一位孩子敞开心胸 ，茁壮成长。

各位老师们
，让我们拿出更多的爱，给予学生更多的宽容与理解 。因为爱 ，是师德师风必不可少的一部分
，因为爱，可以温暖学生即将冷却的心 ，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火
，因为爱，学生的未来一定是一片光明
。

我的演讲完毕 ，谢谢大家！

幼儿园老师的师德师风演讲稿

#演讲稿# 导语演讲的本质在于讲
，而不在于演，它以讲为主 ，以演为辅。由于演讲要诉诸口头
，拟稿时必须以易说能讲为前提 。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听
。本篇文章是 为大家整理的师德师风演讲稿精选12篇 ，希望您会喜欢
，欢迎分享！

1.师德师风演讲稿精选

　尊敬的各位领导、老师：

　大家好！

　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！ ”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池
” ，教师用自己的汗水辛勤耕耘
，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花 。

　有一句话说的很好：“沽名钓誉 、莫入校门，升官发财
、莫当教师
。”自古以来 ，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕 ”、“蜡烛
”和“人梯”
，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识 ，开发理性
，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神 ，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业 ”。

　在如今这个物欲横流的社会
，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台 、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬 ，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业 。

　在处于成长期的学生的心灵里
，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行
、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用
。近代的大教育家陶行知先生 ，他曾出访海外26国
，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度 ，可他却为了教育，满怀一腔热血
，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来 ，不带半根草去
”的奉献精神
，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

　在教师歌会上 ，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天
，蓝天奉献给白云”，那么 ，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生
，奉献给讲台，奉献给整个教育事业 ，因为我们都知道
，教师，你的名字是奉献 。

　谢谢大家！

2.师德师风演讲稿精选

　尊敬的各位领导 、老师：

　大家好！

　今天很高兴 ，能有这样的机会，和大家欢聚
，向大家学习
。我是xxx，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

　记得刚踏入幼儿园工作的第一天 ，看到一群群天真的孩子
，一张张好奇的小脸，我有点不知所措 。所幸的是 ，我遇上了黄老师——我的搭班老师
。正是她
，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理 ，知道了什么是爱
，什么是责任心。

　“爱孩子，真诚对待每一个孩子 ”这是教师最基本的职业素质 ，能否真诚对待每一个幼儿
，并不是件简单容易的事 。有些幼儿聪明
、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮 、穿戴不整洁 ，不讨老师喜欢
。

　从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的
，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧 ，因为叶的事业是平凡而谦逊的 。
”

　百年大计教育为本
，教育大计教师为本，教师大计则师德为本
。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质 ，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师
，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功 ，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”
，没有强烈的责任心和“爱 ”，一切都无从做起 。

　因为我是幼儿教师 ，我就要对孩子负责。我就要平等地
、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子
。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切
，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们 ，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私
，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！

　让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长 、用真诚开启心灵
、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘 ，共同托起明天的太阳！

　谢谢大家！

3.师德师风演讲稿精选

　尊敬的各位领导、各位评委
，以及教育战线的各位同仁们：

　大家上午好！

　今日我演讲的题目是《为孩子们做梦》 。

　在演讲开始之前，我首先想跟大家说下 ，接下来
，我演讲的资料，可能会是平淡 、琐碎 ，甚至是一些形神俱散的话语
。那里面没有感人肺腑的故事
，也没有豪言壮语的誓言；因为我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔 ，也写不出流畅华美的词章
，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。在教育事业的美丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的 ，最不起眼的一滴泉水 。今日，我将以虔诚的心意
，说出我内心深处，对教育事业的独白
。

　握一支粉笔 ，传孔孟老庄学问；站三尺讲台
，授李杜韩柳诗文。如果说，我们我伟大祖国的教育事业 ，是那壮阔美丽的大海
，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流；正是有了那么多教师不辞辛苦
、无怨无悔的默默奉献 ，孩子们的笑脸
，才像早晨的太阳那样灿烂 。我要感激我所有的教师，是他们的谆谆教诲和辛勤劳动 ，才让我成长
，才使我有机会站在这个舞台
。

　我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想 。

　我的这些五花八门的梦想：诗人、旅行家 、歌手、篮球运动员
、拳击手、海员等等，通通成了泡影 ，大家是不是想问我，你难过吗？你失落吗？我的答案是
，我从未感到丝毫的失落和难过
。

　因为，我此刻是一名教师 ，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以往我为自己做梦
，我是欢乐的，此刻 ，为孩子们做梦
，我是幸福的 。

　很多父母总把自我未完成的期望和梦想，强加于孩子身上。那是孩子成长的悲哀 ，也是教育的悲哀
。然而我是幸福的
，孩子们也是幸福的。他们就像是我自我的孩子，确切的说是我的弟弟妹妹 ，我不会强迫他们去完成我的梦想
，我也无需强迫他们 。因为，那么多的孩子 ，我的那几个梦，只怕还不够他们分的
。

　未来的教育之路
，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦！如果梦有颜色 ，我愿用汗水和着青春酿成油彩
，为孩子们的梦增添五彩；如果梦有翅膀，我愿化作轻风 ，助孩子们飞翔；如果梦是风帆
，我愿是那舵手，护送孩子们远航！我确信 ，他们当中
，必定会有诗人 、必定会有学者
、必定会有歌手，必定会有拳手……孩子们的梦 ，就是未来的中国梦！无限可能、无限完美！

　让我们为孩子的梦努力
，为未来的中国梦加油！

　多谢大家！我的演讲完毕！

4.师德师风演讲稿精选

　尊敬的各位领导 、各位评委：

　大家好！

　我今天演讲的题目是“师德
”。何为“师德”？是人类灵魂的工程师；师者，传道授业解惑也 。但在我看来 ，“师德 ”是爱
、是责任
。

　每个人都有梦想，我也不例外
，但我现在的梦想是可以成为一名有爱心、有责任心，并可以得到孩子 、家长及同事们喜爱和认可的老师。我在努力着 ，把这个梦想一步一步地实现
，并做到更好，让他成为现实 。

　还记得当我第一天走进教室 ，真正面对着一群灿烂的笑脸
。我深深地体会到作为一名幼师的爱和责任。因为我不仅仅是我孩子的母亲
，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲 。没有什么爱比母爱更伟大
。幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿 ，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿
，看着孩子们进步
、成长、学会的本领，没有什么爱比母爱更伟大 。我是多么的开心 、快乐
、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的热爱 ，更加的投入
。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。

　作家冰心说过：“有了爱
，就有了一切；有了爱，才有教育的先机 。
”幼儿教师与其他教师不同 ，他是3至7岁学前儿童的启蒙教师
。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出许多。

　教师的爱是滴滴的甘露
，即便枯萎的心灵，也能苏醒；教师的爱是融融春风 ，即使冰冷的感情也能消融 。

　希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师
。希望自己也是。在学习中更要做到：自我反思、自我发展 、自我完善
，在自我超越中实现人生价值 。“立师德，铸师魂”是广大幼儿教师的心声
。我将永远不会忘记自己肩上的责任 ，在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。

　感谢社会
，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿教师 。选择当幼儿教师真好 ，它使我青春永驻
，永驻童心
。

5.师德师风演讲稿精选

　大家好！

　我们用过很多的词来形容教育，教育应该是充满了理想与信念 ，充满了激情与希望的。我曾无数次的聆听心中的声音
，作为教师从事着太阳底下最光辉的事业，却有着太阳无法照进的深邃的心 。

　没成为教师之前 ，我把我的幻想变成了说唱音乐：我的学生活泼聪明，听话懂事；我的校园朝气蓬勃
，学意昂然；我的教学五彩斑斓，青春洒脱。浓浓书卷气 ，丝丝沁人心
。年少轻狂
，幸福时光。等到成了老师之后，才发现我的学生懒散呆板 ，无心向学；我的校园清冷无趣；我的教学背离初衷 。理想与现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的寒冷
，海浪般席卷而来
。心中充满难以释怀的抑郁，慢慢的变得怯弱起来。

　孔子说：仁者不忧 ，智者不惑
，勇者不惧；内心的强大可以化解生命中很多的'遗憾 。要作到内心的强大，前提是要看轻身外之物的得与失
。太在乎得失的人 ，不会有开阔的心胸
，不会有坦然的心境，也不会有真正的勇敢。

　我作为一名普通平凡的乡村教师 ，心中沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟！一年多来始终觉得很疲惫
，是课业很重吗？也不尽然，是心累呀！忧学生之懒学 ，惑自身之价值
，惧教学之不完美 。整日戚戚切切，患得患失 ，如此孱弱的心
，要怎样才能做到如孔子所说的强大呢？

　教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化 ，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展
，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感
、意志、知识 、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力
、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生 ，对学生的发展起着非常大的作用
，一个教师，只有当他受到学生喜爱时 ，才能真正实现自己的价值
。

　谢谢大家！

6.师德师风演讲稿精选

　各位领导、老师们好：

　从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师
，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识 ，端庄的仪表
，优雅的风度，健康的体魄 。可我认为 ，要当一名优秀老师
，首先要有爱心，不热爱学生的老师 ，决不是好老师
，学生们也决不会欢迎他
。

　但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术 ，我们不仅要能爱
，而且要善爱。“爱 ”要一视同仁 。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情 ，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱
”要以爱动其心
，以严导其行
。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。

　付出爱的过程是甜美的 ，付出爱的道路是艰辛的 。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪
。我犹豫过
，消沉过，有时候问自己 ，和读研或干其他工作的同学比起来
，自己是不是太累了。

　但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光 ，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时
，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获 ，爱的付出就有爱的回报 。这时我又燃起了工作的热情
，又充满了事业的执着
。

　我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名 师 ”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈 ，惊天动地，但我的工作充满着希望
，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做 ，用爱心耕耘终生。

　在座的各位都是教育工作者
，让我们大家一起努力，用自己的爱心来创造美好的未来 。

　谢谢大家！

7.师德师风演讲稿精选

　大家好！

　每当披着一身星光走向校园 ，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往
。每当带着烦恼走进教室
，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日 。这时 ，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活
。

　一路走来
，我又认识了孔子的师者为师亦为范，学高为师 ，德高为范。认识了韩愈的师者
，所以传道 、授业
、解惑者也 。认识了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿 ，你的讥笑中有爱迪生。认识了林崇德教授的疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣
。认识了当代作家贾平凹（wā）的百无聊赖何为教
，一事无成怎做授？

　星河耿耿，银汉迢迢 ，岁月的长河
，千回百转，千淘万漉 ，使一颗颗明珠浮出了水面
，他们的异彩流光，道德风范 ，照亮了xx中学发展的历程
，为xx中学人留下了宝贵的精神财富。

　放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任 。风风雨雨 ，酸甜苦辣
，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种滋味都已尝遍 ，也已经明白：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理
，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹 ，流下的是泪滴
。我捧着一颗心来
，绝不带半根草去。立师德，铸师魂 ，练师功
，树师表 。桃李不言，下自成蹊
。

　让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想 ，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘
，共同托起明天的太阳！

　愿师爱无边，愿师德永存！

　谢谢大家！

8.师德师风演讲稿精选

　大家好！

　还是在儿时 ，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子
，一颗对“教师
”这一职业期望的种子，此刻 ，我也成了一位教师，当我穿过了教师职业表面的光环
，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。

　教师是人类灵魂的工程师 。教师用笔耕耘、用语言播种 、用汗水浇灌
、用心血滋润
。我们只求付出不求回报。说无私吧 ，太老套了
，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神 ，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！

　教师是平凡的
，不像农民，种瓜得瓜 ，种豆得豆；不像商人
，出卖商品，收获金钱；不像科学家 ，能创造出惊人的杰作；不像服装师
，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的期望 。

　在我们的身边 ，有这样一位值得我敬佩的教师，她身患疾病
，引起严重贫血，全身浮肿 ，医生多次提议她住院治疗
，但她一向以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子 ，一直以来
，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周 ，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台
，去医院接受手术
。她——就是我校的xxx教师！

　教师职业，有其苦 ，也有其乐
，让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂，去播种期待、播种灵感 、播种真情；让我们身在学校 ，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义
，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

9.师德师风演讲稿精选

　尊敬的各位领导
、各位老师：

　大家好！我今天演讲的题目是“上善若水 ，大爱无痕”。

　我不是诗人
，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手 ，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位 。

　然而
，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇 ，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索
，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生 ，我爱我的事业
，我执着着我的追求。

　我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水 ，水善利万物而不争
。 ”我们教师是“真 、善、美
”的倡导者
、传播者、践行者，无私无畏
，无欲无求，从不言弃 ，居平凡可安详
，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却 ，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮
，处池塘则坦然。

　路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸 ，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布
，我都一如既往，绝不退缩 。因为 ，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业
。

　早已知道
，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理 ，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴
，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔 。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘 ，共同托起明天的太阳！

　耿耿园丁意
，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香
。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭 ，世事沧桑
，任凭青春流逝，红颜憔悴 ，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表
，铸不朽之师魂！

　谢谢大家！

10.师德师风演讲稿精选

　尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家好：

　今天我演讲的题目是：关爱学生如沐春风。小时候 ，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师 。 ”不错
，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师
。在父亲的谆谆教诲下 ，我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。

　站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛
，一张张灿烂的笑脸，不由得让我想起 ，那个曾经给予我师爱的老师——赵老师
，就是她激起我对教师的热爱，就是她坚定了我的理想 。

　我刚接手这个班的时候 ，两极分化特别严重
。那些成绩差的同学早已对学习失去信心。看着一双清澈透明的眼睛
，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界 ，我一改往常的严厉
，用母亲的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们 ，让他们首先爱上我这个老师 。渐渐地我发现
，三天两头不进校的xxx同学再也没有逃课了，而且每天都早早来到学校。从来没有回答过问题的xxx也频繁地举起了手 ，从不提笔的xxx也按时交起了作业……就是这样，我释然了
，安于了教师的清贫；就是这样，我明白了 ，我要坚守教师的这方净土
。我爱我的家人
，也爱身边的这些孩子们。转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了xx个春秋 。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉 ，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂
。

　亲爱的老师们
，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石 ，我们不需要崇高而华丽的赞美
，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子 ，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长
，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上 。

　谢谢大家！

11.师德师风演讲稿精选

　尊敬的领导 、老师们：

　大家好！

　从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师 ，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸
，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星 ，带来光明；它更是一幅美丽的风景画
，桃李满天下！

　陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去
。”这正是教师无私奉献的典范。

　一分耕耘 ，一分收获 。半年来
，在我的努力下，孩子们懂事了 ，懂得了如何去爱
，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳 ，会写会画了
。孩子们在成长
，我也在进步。

　如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星 ，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀
，顶着他们踏上辉煌的前程 。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的 ，但是我们的工作却是快乐的！让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心；用创新培养新一代的创造型人才
，护送他们到达成功的彼岸！

　我的演讲完毕，谢谢大家！

12.师德师风演讲稿精选

　各位领导 ，各位老师：大家好！

　今天我演讲的题目是《我爱根的事业》
。许多人把自己的事业比作花的事业
，果的事业
、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者 ，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳 、叶的嫩绿
，根总是不求索取，默默奉献 。

　十年前 ，带着对教师的崇拜
，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台 ，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业
，无愧于人民教师的光荣称号
。

　有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗 ，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心
，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了 ，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片
”
，我当时真的感动极了，我万万没有想到 ，我为学生做的一点点小事
，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的 。我终于领悟了爱的魔力 ，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境
，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼
。爱是丰富的，神奇的 ，更是独特的。

　如果用金钱来衡量我们，我们并不富有
，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身 。我们付出的不仅仅是智慧 ，还有情感
，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步
。虽然平凡 ，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫
，我们的双手却托举着明天的太阳。

　是呀，花有花的风采 ，叶有叶的荣耀
，而根有根的骄傲，作为一名小学教师 ，我深感自己责任的重大
，工作的艰辛，在以后的教育工作中 ，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养
，锻炼自己的各种能力 。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天
。

　谢谢大家！

　演讲稿是在一定的场合 ，面对一定的听众
，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿 ，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我收集整理的幼儿园老师的师德师风优秀演讲稿（精选3篇）
，欢迎大家分享 。

　幼儿园老师的师德师风演讲稿1

尊敬的领导
、老师们：

　大家好！

　从小，我就一直渴望成为一名光荣的幼儿教师 ，不为别的
，只为看到孩子们天真的笑容
。在我心里，老师是一杯水 ，是那么的纯洁；老师是一颗星星
，能够给人带来光明！

　现在，如果有人问我：“你热爱你的职业吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的 ，我爱它！ ”因为在我的脑海里已经装满了天真的孩子们，我爱他们
，我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心，我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸。

　我记得我刚开始在幼儿园工作的时候 ，我的一个朋友对我说：“你会每天都在孩子们的噪音中度过
，然后你会想要放弃这份工作 。
”我带着这样的困惑开始了我的教师之路。

　当我刚来学校的时候，幼儿园和我想象的完全不同
。因为我们是一个新的幼儿园 ，学校里没有电视
，也没有一个幼儿园应该有的一切。这是孩子们的天堂吗？我没有绝望！没有玩具，我们自己制作玩具 ，和孩子们一起玩游戏
，使幼儿园成为孩子们真正的乐园 。

　我要求自己平等对待每一个孩子
。每天早上，我都会给我的孩子们带来一个全新的微笑 ，让他们开心每一天。

　在工作中
，我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境 。我和孩子们一起生活、玩耍和学习，带领他们走出幼儿园 ，走向自然和社会
。

　我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真诚地为孩子们的信任 、爱心和成长感到无比的高兴 。

　孩子的每一个动作甚至细微的情感变化都会被我捕捉，从中我发现了孩子的兴趣
、特长、爱好 、潜力
，并根据孩子的性格特点，有针对性的教育 ，使孩子的潜能得到开发
，多元智力的发展
。

　一分耕耘，一分收获。半年了 ，在我的努力下
，孩子们都懂事了，懂得了爱 ，懂得了做人；孩子们在进步
，他们会唱歌
、跳舞、写字和画画 。孩子们在成长，我在进步
。

　如果孩子是一只蜜蜂 ，我愿意是那朵采蜜花；如果孩子是一朵花呢？我必须做好保护花朵绿叶的工作；如果孩子们是卫星
，我一定要把他们送到火箭的旅程中去。

　幼师的工作很辛苦，也很复杂 ，但我们的工作是快乐的！

　让我们用爱来引导孩子们对我们的信任；用创新培养新一代的创新型人才，护送他们走向成功的彼岸吧 。

　我的演讲到此结束。谢谢大家！

　幼儿园老师的师德师风演讲稿2

尊敬的各位领导 、老师：

　大家好！

　雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋
，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵
。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想 ”：小时候 ，想当小杂货店的店主
，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃
”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些 ，又想当书店的老板
，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋。后来 ，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想
，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门 。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上 ，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福
。就这样
，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱 ，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我
，成了一名光荣的幼儿教师！

　从此，每天清晨迎接我的 ，不再是校园的茵茵绿草
，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸 ，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生
，而是孩子们“威严 ”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏
、不厌其烦、释疑解惑 、塑造行为
、培养个性，还要以自己的童心、童情 、童真
、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中 、而且在吃饭
、睡觉、穿衣 、盥洗时 ，对孩子们的一言一行
、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了
，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了 ，都要看在眼里记在心上 。

　苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子
。
”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业
，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语 、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备 ，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天
，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来 ，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室 。然而
，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子
。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿 ，含着泪珠的双眼
，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者 ，又哭又闹
、又叫又跳
，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气 ，也没有退缩
，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子 ，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事
，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容 。

　屈指数来，工作至今已经十年有余了 ，数不清多少次
，被不肯离开父母的孩子；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次 ，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次
，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子
。日复一日，年复一年 ，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走
，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐 。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时 ，我会为他伸出援助的.双手；当孩子体验到成功的快乐时
，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。

　经常有人问我：“你天天和孩子在一起 ，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力
，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁
。想想吧！当你用尽办法劝说 ，他还是照哭不误“我要妈妈 ”；当你忍饥挨饿给他喂饭
，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范 ，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育
，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时 ，我总是告诉自己：“记住
，你是一个老师！
”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说 ，“爱”
，是多么的不容易！

　如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星 ，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀
，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的 ，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任
，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸 。

　幼儿园老师的师德师风演讲稿3

尊敬的各位领导 、老师们：

　大家好!记得在读幼师的时候 ，我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来
，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业
。

　毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊 ，带到工作岗位上去寻找梦幻的人生
，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停
、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸 ，耍滑头时
，我才真正体验到了做教师的平凡滋味，体验到了其中的艰辛和压力 ，但我却丝毫都没有后悔过。几年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子 、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐
，变平凡为高尚 。成为一个孩子王，便与孩子们结下了不解之缘 ，每天与那些天真可爱的孩子们在一起
，我都会把自己融进孩子的世界里，他们的调皮 ，他们的任性
，他们的幼稚……许许多多，让我深深地爱着这些孩子们 ，看到他们有一点点进步
，看到他们一天天长大
、长高，我感到无比欣慰 ，爱是奉献的
，爱是不需要任何回报的
。

　不知不觉，在幼儿园工作近九年 ，回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次交流
，每一次沟通，我都用心体会 ，将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心
，收获了一个个灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光 ，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息 。有人也许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感
。 ”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下
，成长为一个个懂礼貌、讲文明 、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信 ，你会相信这世间真的有“点金术
”的存在
，这个“点金术”便是幼儿教师高尚
、细腻的爱心。

　在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里 ，我让孩子们围坐在身边
，听我讲熊宝宝的故事 。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋事故时;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓 ，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心
，悄悄地开启着他们的天真 、无私的心扉
。是这爱，使我对这项工作更加成熟 ，更加得心应手
，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之 ，一个眼神
，一个动作，一段音符 ，孩子们都和我有了默契
，能心领神会 。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背 ，口干舌燥时
，我发现孩子们忽然长大了，懂事了 ，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作
，它神圣
、伟大
。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园 ”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落 ，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。

　丰子恺先生说过：“圆满的人格
，就像一个鼎，真、善 、美好比鼎的三足 。
”我将会在自己的人生道路上求真、求善
、求美
。用爱心燃烧起永恒的火焰 ，照亮孩子们的心田
，幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽 ，愿爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿教师爱心永驻!

　谢谢大家 。

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