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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中
，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利，同时还能与其他玩家互动
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在游戏中 ，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具 。

如果你也想尝试使用微信麻将开挂工具，那么可以按照以下步骤进行下载和安装：

软件介绍：

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、此款软件使用过程中，放在后台 ，既有效果。

3、软件使用中
，软件岀现退岀后台，重新点击启动运行 。

4 、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补
、服务器维护故障、政/府查封/监/管等原因 ，导致后期软件无法使用的
。

2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
1.通过添加客服微安装这个软件.打开

2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.

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小区疫情防控喇叭内容口号篇一

1.抗击肺炎 ，众志成城
。

2.面对疫情，信心是长效的疫苗。

3.守土我有责
，党员展担当 。

4.依法科学有序防控，坚决遏制疫情扩散
。

5.做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控措施落实 ，切实保障人民群众健康。

6.你一言
，我一语，共庆战疫得胜利 。

7.上班出行需注意 ，防护手段要跟上
。

8.遏制艾滋病 预防是关键。

9.加强舆论引导
，加强有关政策措施宣传解读工作，坚决维护社会大局稳定 。

10.6Go out less and party less ， reduce the chance of infection. 少出门少聚会
，减少传染的机会
。

11.少走动宅在家，疫情防控靠大家。

12.萤火虫的光点虽然微弱 ，但亮着便是向黑暗挑战 。

13.人员密集接触
，降低疾病传染风险
。

14.个人防护三要素：戴口罩、勤洗手
、多通风。

15.守望相助，静待春天 。

16.哪有什么超级英雄 ，不过是一个又一个平凡人把自己的所能拼凑起来，然后才有了划破黑夜的光亮。

17.我能想到最浪漫的事
，就是和你一起打疫苗

18.不图一时热闹，但求平安健康!

19.动员起来 ，科学预防
，不信谣、不传谣 、不造谣
。

20.早安，生命就像是一场徒步旅行 ，穿越荆棘和沼泽
，我们终将会迎来最美的风景。疫情终将被战胜，加油[加油][加油][加油]

小区疫情防控喇叭内容口号篇二

21.预防新型肺炎 ，从“口罩文明”开始 。

22.“省小钱不戴口罩
，花大钱卧床治病 ”

23.提高疫情科学防范
、病例诊断救治能力，努力做到早诊早治
。

24.阻击疫情 ，人人有责。安心居家
，利我利他 。

25.大力开展爱国卫生运动，加强人群聚集场所环境整治
。

26.疫情面前 ，我们并肩反击!

27.依法科学防控，及时诊疗救治
，保障人民群众生命健康安全。

28.发扬不畏艰险 无私奉献精神 坚决打赢疫情防控阻击战  。

29.疫情防范不到位，得了肺炎活受罪
。

30.预防新型冠状病毒感染 ，人人有责
，人人参与!

31.依法科学有序防控，坚决遏制疫情输入。

32.亲戚不走 ，明年还有
，朋友不聚，回头再叙 。

33.一切听从指挥 ，加强疫情防控

34.三级书记抓防范
，八个一律是铁腕
。

35.配合做好疫情防控工作，关乎您和您的家人及全社会的健康。

36.不信谣不传谣 ，积极心态防控好 。　

37.坚定信心、同舟共济 、科学防治
、精准施策。

38.有发热症状患者
，请及时到医疗机构发热门诊就诊
。

39.加强预警监测，严格疫情报告制度 ，公开透明发布疫情，及时解疑释惑
，增强群众自我防护意识。

40.无法拥抱，只能隔着玻璃亲吻 ，疫情隔开了他们的距离
，但隔不开爱 。

小区疫情防控喇叭内容口号篇三

41.不戴口罩图省事，病毒偷袭麻烦大
。

42.发热症状早发现 ，及时就医是关键

43.快打疫苗 快打疫苗
，不论新友与故交

44.重科学、听官宣 、不信谣
、不造谣。

45.早发现、早报告 、早隔离
、早治疗，对自己负责 ，对他人负责 。　

46.一万个美丽的承诺也抵不上现在一个温暖的拥抱
。

47.放假期间尽量减少外出
，少去人群密集的公共场所。

48.出门就把口罩戴，利己利人大家好 。

49.为了保障您的健康 ，请消毒您的双手吧！

50.信心百倍抗击疫情 立足本职抓好防治

51.过年不串门
，出门戴口罩，见面不握手 ，点头送祝福
。

52.清净您的手，病菌全溜走。

53.我们同努力
，疫情定可防！防范疫情勿侥幸，人人有责当重视 。

54.隔离观察不是隔绝交流 ，隔绝疫情不是隔断真情
。

55.好好在家莫乱跑
，传染肺炎不得了。

56.有症状，早就医 ，不造谣
，不传谣，不恐慌

57.为坚决遏制疫情扩散 ，夺取防控斗争胜利贡献力量

58.众志成城、抗击疫情

59.Open more Windows more ventilation
， to maintain good indoor air. 多开窗多通风，保持室内空气好 。

60.家庭聚餐要减少 ，分餐公筷须倡导

社区防控疫情大喇叭喊话口号汇总六十句

社区防控疫情大喇叭喊话口号篇一

1.发热症状早发现
，及时就医是关键

2.依法科学有序防控，切实做到早发现早报告早隔离早治疗

3.众志成城 ，万众一心，坚决战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情。

4.全力以赴做好防控工作
，落实早发现 、早报告、早隔离
、早治疗和集中救治措施
。

5.责任担当，无毒生活。

6.发挥党员先锋作用 ，夺取防控新冠肺炎最后胜利！

7.抗击病毒
，自觉防护!

8.加码加力，同心抗疫 ，保住零战果

9.一起抗击疫情
，抗疫行动，从我做起 ，要做好预防工作哦
，不要被感染，要勤快洗手！会好起来的！

10.带病回乡 ，不孝儿郎

11.让我们守望相助
，关心爱护每一个人 。

12.保持良好个人卫生习惯，勤洗手咳嗽或打喷嚏时用纸巾毛巾等遮住口鼻 ，咳嗽或打喷嚏后及时洗手
。尽量避免接触眼睛鼻或口；

13.新型冠状病毒会传人，不到人群密集场所活动。

14.戴口罩
，勤洗手；少出门，不聚集；勤通风 ，讲卫生；打喷嚏
，掩口鼻 。

15.清淡饮食，居家休息 ，戴好口罩
，不去聚集
。

16.增强健康防护意识，切实为人民群众生命安全保驾护航。

17.大事难事看担当 ，危难时刻显本色 。

18.勤洗手
，戴口罩，降低感染新型肺炎风险

19.众志成城、联防联控 、战胜疫情
。

20.人员密集接触 ，降低疾病传染风险。

社区防控疫情大喇叭喊话口号篇二

21.XX加油
，中国加油，愿一切安好 ，愿一切平安，愿早日战胜病魔
，愿早日恢复健康

22.疫情防控不漏一项，控辍保学不漏一人 。

23.全家齐戴口罩 ，胜过吃上一堆补药!

24.疫苗还是呼吸机
，您老看着二选一

25.不要到处乱跑传染性肺炎
。

26.would like to pay tribute to the medical workers and people from all walks of life on the front line of the fight against the epidemic. 向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬！

27.少一次聚会，多一份健康。

28.坚决贯彻落实党中央决策部署 ，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战 。

29.党员带头 万众一心 全力防控新冠肺炎。

30.今年过年不拜年
，宅在家里最安全，待到春暖花开时 ，再来里山聚一聚

31.疫情期间
，在家安全，出门找死
。

32.病毒无情 ，人间有情。

33.以“一万
”的努力防范“万一”的发生
，坚决打好打赢疫情防控阻击战

34.发挥党组织战斗堡垒作用，筑牢抗击疫情防控长城 。

35.科学防治 精准施策 切实提高疫情防控的科学性有效性 
。

36.咳嗽喷嚏掩遮口与鼻 ，消毒阻断传播莫放松。

37.不图聚会热闹，全家健康重要 。

38.整治环境卫生
，扮靓美好家园
。　

39.出门就把口罩戴，利人利己显关爱。

40.人睡觉全家光荣 ，全家睡觉精忠报国 。

社区防控疫情大喇叭喊话口号篇三

41.依法科学有序防控
，坚决遏制疫情扩散
。

42.少出门少聚会，减少传染的机会。

43.联防联控为人民 ，党员作用要发挥 。

44.不走亲戚
，不访友，平安健康跟到走
。

45.众志成城
、守望相助 ，形成合力抗击疫情的强大正能量

46.咳嗽打喷嚏时
，用纸巾或袖肘遮住口鼻。

47.戴口罩是阻断唿吸道分泌物传播的有效手段 。

48.早发现、早报告 、早诊断
、早隔离、早治疗!

49.少串门防止疫情扩散，多洗手杜绝病毒入侵。

50.疫情面前 ，做好自己
，每个人都是防线
。

51.抗击冠状病毒感染肺炎，我们在行动！祝福自己 ，一切安好！

52.别拿青春赌明天，请用疫苗换此生

53.生病不可怕
，只要信念在，康复不是梦 ，来日展宏图；把病魔看作挑战
，把信念当作武器，祝早日康复！

54.不串门 ，不聚餐
，公共场所不聚集。

55.生命第一，爱护生命 ，珍惜生命 。

56.早安
，生命就像是一场徒步旅行，穿越荆棘和沼泽 ，我们终将会迎来最美的风景
。疫情终将被战胜
，加油[加油][加油][加油]

57.疫苗接种你我他，防患未然靠大家

58.出门就把口罩戴 ，利己利人大家好。　

59.戴口罩是阻断疫情传播的有效手段 。

60.园中花蕾缀满枝，战疫胜利就在前
。

新冠疫情防控知识宣传内容集合六十条

新冠疫情防控知识宣传内容篇一

1.应对新冠不恐慌
，群策群力战胜它。

2.It is the responsibility of everyone to fight COVID-19 and work together to win the battle against the epidemic.防控“新冠 ”，人人有责 ，齐心协力打赢疫情防控阻击战 。

3.科学防控依法防控联防联控
。

4.发热症状及早看
，发热门诊是首选

5.注意防护保护，不恐慌 ，不造谣!

6.疫情并不可怕
，可怕的是失去了面对的勇气，一切都会过去的 ，都会好起来的。

7.你不聚
，我不聚，人人齐把病毒拒 。

8.宣传新型冠状病毒肺炎防疫知识 ，提高公众自我防护意识
。

9.一分预防胜于十二分治疗 。

10.大力开展爱国卫生运动
，加强人群聚集场所环境整治 。

11.全民动员，坚决打赢疫情防控阻击战。

12.加强防护 不恐慌不传谣！

13.戴口罩防飞沫 ，勤洗手除病毒，多通风促健康
。

14.亲戚不走
，明年还有，朋友不聚 ，回头再叙。

15.把人民群众生命安全和身体健康放在第一位
，组织各方力量开展防控工作

16.科学就医：如有不适，尽快就医 ，沉着冷静
，配合医生！

17.齐心协力抗疫情，愿一切都向好的方向转变！

18.疫情面前 ，做好自己
，每个人都是防线 。

19.不管是一个月，还是两个月 ，XX的疫情总是要有结束的一天
，让我们大家携起手来，加油 ，努力！

20.我们不管我们脚下的路有多么的艰难，有多么的悲伤
，我想，我们应该敞开心扉去微笑 ，去唱那生活中的歌瑶
，那么我相信美好的未来永远属于我们自己，美好的生活永远是多姿多彩 ，锦上添花
。

新冠疫情防控知识宣传内容篇二

21.做细做实疫情防控 共同守护师生健康

22.外地回来莫乱跑
，传染肺炎不得了。

23.元旦不拜访，出门戴口罩 ，见面不握手
，点头送祝福 。

24.爱我的人和我爱的人，都好好活着就行
。

25.计划免疫——一个都不能少。

26.积极防护 ，保护自己
，戴口罩勤洗手，喷嚏咳嗽捂口鼻！

27.国家免疫规划项目的预防接种实行免费 。

28.重视自身健康 ，做好自我防护
。

29.增强群众自我防病意识和社会信心

30.Don't run around when you come back from other places.外地回来莫乱跑，传染肺炎不得了。

31.抗击疫情
，众志成城 。

32.公共场所戴口罩，养成卫生习惯好
。疑似病人莫接触 ，少往人多地方跑。

33.出门必须戴口罩
，别给他人添烦恼 。

34.请相信等战胜了疫情，我们都会团聚。

35.返乡回来莫乱串 ，左邻右舍捏把汗
。

36.这个春节
，别拿无知挑战灾难！

37.国家对儿童实行预防接种证制度。

38.少聚一次餐，亲情不会淡 。

39.串门不受欢迎 ，不要盲目自信

40.疫情就是战斗
，通知就是号角
。

新冠疫情防控知识宣传内容篇三

41.不恐慌 不聚集 戴口罩 勤洗手

42.勤洗手来多通风，争做防疫小先锋。讲究卫生好习惯 ，不给国家添麻烦 。

43.人员密集接触
，降低疾病传染风险
。

44.各行各业都在面临危机，无聊时就该去学习 ，危机面前少点抱怨，多一点突破
，可能疫情过后你的新事业风声水起，人生的机遇都在转角处。

45.年过年不串门 ，串门只串自家门!  。

46.坚决贯彻落实党中央决策部署
，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战
。

47.为了你我安全，带上口罩 ，不串门
，不给国家添负担。

48.愿我们早日战胜病毒，恢复正常生活 ，在家憋的都快长霉了
，中国加油！

49.Early detection， early reporting ， early isolation and early treatment are good for both oneself and others.早发现 、早报告
、早隔离、早治疗
，对己对人都很好 。

50.冬天纵然寒冷，春天的脚步不会延迟
。

51.弘扬垃圾分类新风尚 ，做好防疫废弃物回收处理。　

52.疫苗接种要趁早，新冠没有后悔药

53.Strong protection
， no panic， scientific letter ， do not spread rumors. 强防护 、不恐慌
，信科学
、不传谣 。

54.加强防控，一起加油。众志成城 ，抗击疫情
。

55.新冠算个*
，疫苗无所惧

56.遏制艾滋病 预防是关键。

57.社区是外防输入、内防反弹的重要防线，请自觉坚持扫码 、测温、戴口罩

58.人间没有永恒的夜晚 ，世界没有永恒的冬天 。

59.你来我来聚起来
，全家都把医院呆
。各自安好不乱窜，来年健康没麻烦。

60.佩戴口罩 ，科学丢弃
，不传病毒!

餐厅新冠疫情防控小喇叭宣传标语口号

餐厅新冠疫情防控小喇叭宣传标语口号篇一

1.早发现早报告早隔离早诊断早治疗 。

2.大力开展爱国卫生运动，加强人群聚集场所环境整治
。

3.周密安排 ，凝聚各方力量参与新型冠状病毒防控。

4.Wash your hands more often to disinfect， to keep away from bad viruses.勤洗手来多消毒
，才能远离坏病毒 。

5.好好免疫，天天健康
。

6.新型肺炎还在蔓延 ，XX依然处在疫情“暴风眼
”。我们有必要让孩子理解
，健康对人意味着什么！我们有必要让孩子知道，身边正发生什么！我们有必要带领孩子 ，通过行动感受生命的珍贵！爱从来都不是口号
，而是一份份小小的努力，即使是一张薄薄的手抄报 。

7.党徽在一线闪光 ，疫情在一线消亡
。

8.Scientific response
， mass prevention and control， and victory over the epidemic科学应对
、群防群控、战胜疫情

9.落实联防联控措施 ，构筑群防群治防线。

10.科学宣传疫情防护知识
，提高公众自我保护意识 。

11.隔离病毒，但不隔离爱 ，因为爱是桥梁。

12.你不聚，我不聚
，人人齐把病毒拒
。

13.为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。

14.少出门 、少聚集 ，勤洗手
、勤通风

15.弘扬社会正气 坚决抵制疫情谣言散布 。

16.遵纪守规
，坚决不信不传网络不实信息
。

17.少出门少聚会，减少传染的机会。

18.返乡要居家观察天 ，出现症状要报告！

19.应对疫情守则
，字需牢记：须警惕，不轻视；少出门 ，少集聚；勤洗手
，勤通风；戴口罩，讲卫生；打喷嚏 ，捂口鼻；喷嚏后
，慎揉眼；有症状，早就医；不恐慌 ，不传谣 。

20.加码加力，同心抗疫
，保住零战果

餐厅新冠疫情防控小喇叭宣传标语口号篇二

21.We should strengthen confidence， work together in times of difficulty ， take scientific prevention and control measures
， and take targeted measures. 坚定信心、同舟共济 、科学防治
、精准施策
。

22.我只要回忆这一次的相见的场景，我就能支撑到下一次见面。

23.与生命赛跑 ，保人民安全 。

24.科学防控疫情
，文明实践随行
。

25.面对汹汹疫情，一群群医疗战士前赴后继。他们不畏风险 ，逆向而行
，意志坚定却又心怀温情 。他们牵挂着市民的安康，而他们自己也让无数人挂肚牵肠
。XX加油 ，中国加油
，我们一起加油！

26.疫情防控不放松，身体健康又平安；

27.强化联防联控 ，依法落实疫情防控责任。

28.没有什么比生命重要，没有什么比活着更好 。

29.亲情友情保命要紧
，不走不串，做个懒汉。

30.隔离观察不是隔绝交流 ，隔绝疫情不是隔断真情
。

31.担当扛在肩
，疫情防控来检验。

32.加强体育锻炼，提高抗疫能力 。

33.亲戚不走 ，明年还有
，朋友不聚，回头再叙
。

34.为坚决遏制疫情扩散 ，夺取防控斗争胜利贡献力量

35.为了你我安全
，带上口罩，不串门 ，不给国家添负担。

36.加强联防联控
，构筑群防群治抵御疫情的严密防线 。

37.重视自身健康，做好自我防护
。

38.打喷嚏捂口鼻有症状早就医!

39.勤洗手 ，戴口罩，预防新型冠状病毒肺炎

40.疫情并不可怕
，可怕的是失去了面对的勇气，一切都会过去的 ，都会好起来的。

进入小区德尔塔疫情防控口号录音 (合集40句)

进入小区德尔塔疫情防控口号录音(篇一)

1.让我们守望相助
，关心爱护每一个人 。

2.勤快洗手，消毒杀菌 ，病毒赶走！

3.听从号召尽量待在家中
，不串门不聚会，正确佩戴口罩 ，做好防护
，养成良好卫生习惯
。

4.戴口罩，测体温 ，少聚集
，勤洗手，勤消毒 ，勤通风。

5.从我做起，不串门、不拜年 、不聚餐
，不聚堆儿，这就是用实际行动抗击新型肺炎！

6.聚餐就是找死 ，拜年就是害人!

7.不传谣
，定慧心，健康
、平安、幸福！

8.百姓支援政府打赢肺炎疫情方式是居家少出门 。

9.万众一心 众志成城 科学防治 战胜新型肺炎

10.咳嗽打喷嚏时 ，用纸巾或袖肘遮住口鼻
。

11.萤火虫的光点虽然微弱
，但亮着便是向黑暗挑战。

12.你小心 、我注意，防控全靠你我他 。

13.健康在您“手” ，细菌随水走。

14.情系百姓健康
，党员使命担当
。

15.重视自身健康，务必做好自我防护

16.口罩你不戴 ，病毒把你爱；口罩戴勤换
，病毒说拜拜；口罩洗手当预防，健康你我他！

17.无事不出门 ，出门戴口罩。

18.灾难一定会过去的 。致敬所有因这次疫情而加班的工作人员，你们辛苦了！你们是最美的人
。

19.增强健康防护意识
，切实为人民群众生命安全保驾护航。

20.外地返乡人员请主动自我隔离 。

进入小区德尔塔疫情防控口号录音(篇二)

21.病毒无情，人有情！

22.群防群控 ，众志成城
，遏制疫情，我们一定能赢！

23.以前总觉得自己很忙 ，现在就趁这个机会沉淀一下自己
，愿祖国早日战胜疫情，人民健康安定！

24.早发现早报告早诊断早隔离早治疗 ，对自己负责
，对他人负责
。

25.Scientific prevention and control in accordance with the law， timely diagnosis and treatment ， to ensure people's lives and health safety.依法科学防控
，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。

26.Do not believe rumors do not spread rumors ， positive attitude prevention and control. 不信谣不传谣，积极心态防控好 。

27.国家有难
，咱不添乱，坐在家里 ，就是贡献

28.坚决落实好各项防控措施
，确保人民群众生命健康安全和社会大局稳定

29.不走亲戚，不访友 ，平安健康跟到走
。

30.把最美的祝福送给战斗在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员
、安保人员、保洁员
，以及所有为打赢防疫攻坚战付出的人们；送给XX市民，你们以高度的自我奉献精神配合“封城 ” ，为防止疫情扩散做出牺牲；送给所有关注和支持抗击疫情的人们
，祝你们身体健康，新春快乐 ，鼠年吉祥！众志成城
，必将战无不胜。XX，我们永远在一起 ，加油！

31.发挥党员先锋作用，夺取防控新冠肺炎最后胜利！

32.谢谢你
，上演最美逆行，谢谢你 ，为我们拼了命
，谢谢你，让更多的人看到这一幕 。我们不知你是谁 ，但我们知道你为了谁
，谢谢你！

33.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材
。

34.早安 ，生命就像是一场徒步旅行
，穿越荆棘和沼泽，我们终将会迎来最美的风景。疫情终将被战胜 ，加油[加油][加油][加油]

35.整治环境卫生
，消除鼠蟑蚊蝇等病媒生物孽生环境  。

36.为主防治结合科学指导及时救治。

37.好好在家莫乱跑，传染肺炎不得了
。

38.戴口罩防飞沫 ，勤洗手除病毒，多通风促健康。

39.联防联控
，做好协同防范

40.早安！团结一心，继续努力 ，早日打赢抗击疫情阻击战！

幼儿园说课稿健康

青少年心理健康积极向上的句子篇一

1.健康生活三部曲
，早睡早起为首曲；清心寡欲是协曲，定时健诊来圆曲 。

2. 月有阴晴圆缺 ，人有顺逆起伏
，面对所处的环境知己知彼 、眼亮心明，才能趋利避害、化弊为利
。

3.放飞自由心灵 ，回归豁达宽容。

4.倡导和谐心态
，成就健康心理！

5.情绪犹如温度计，能使人沸腾 ，也能使人冷却 。

6.大鱼大肉心不安
，清茶淡饭保健康
。

7.为心护航，让快乐不打烊。

8.能使愚蠢的人学会一点东西的 ，并不是言辞，而是厄运 。

9.世界上唯一有价值的东西
，就是一个人充满活力的灵魂
。

10.心理健康对于一个人是非常重要的，就是一个人的生理
、心理与社会处于相互协调的和谐状态。

11.为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法 。

12.世界上最爱你的人 ，就是舍得花时间陪你的人
。

13.应当耐心听取他人的意见
，认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他理亏 ，就当没听见；若他是一个你敬重的人
，可以通过讨论提出他不正确的地方 。

14.一切都是暂时的，一切都会消逝 ，让失去的变得可爱。

15. 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点
，还不如轻轻松松地送去一句赞美的话
。

16.快乐学习，快乐生活。

17.健康的身体和心理是人的两条腿 ，缺一不可 。

18.试着发现全新的你
。

19.让我们张开翅膀飞进“心理
”。

20.心是整个人的灵魂
，身体是整个人的躯壳 。只有合而为一，才能使人精神抖擞
。我们都富有好奇心 ，总想知道天空外面是什么，地球的深处是什么
，人的身体里又是什么。诸如此类的问题，都是由于我们的求知欲望产生的 ，但是
，我们必须明辨是非，明白善恶 。

青少年心理健康积极向上的句子篇二

21. 在感受到伤害时 ，人心如果纷乱不安
，并且有报复之意，这就叫做愤怒
。

22.心理健康周“我爱我――关爱健康呵护心灵从我做起”

23.成功的男人要健康 ，健康的男人更成功。

24.笑容挂脸上
，幸福在路上 。

25.沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱
。

26.多进行交流――青青校园 ，青葱岁月
，和父母老师同学促膝畅谈，分担痛苦 ，分享欢乐，不论流泪还是微笑
，让我们并肩走过。

27.宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒 。

28.健康良好的心理是取得成功的开端。

29.爱心恒心自信心 ，心心相映；亲情友情师生情
，轻轻关怀！

30.在强者的眼里，生活的每扇门都有拉手
。

31.养成良好的习惯 ，走向成功的人生。

32.开心笑一笑
，幸福来报到！

33.交出你心，说出你情 ，解你之忧！

34.把爱心当做启蒙的雨露
，用真情唤起心灵的共鸣 。

35.世界上没有比快乐更美丽的化妆品
。

36.多点儿注意，多点儿关心 ，养成习惯
，健康跟着来。

37.健康生活有三“保 ”：保护身体，保持运动 ，保健饮食 。

38.人生是一条船，自信是鼓帆的风；人生是一座山
，自信是向上的梯
。

39.构建和谐校园，让心灵充满阳光。

40.走出心灵的雨季 。

体现青少年情绪方面心理健康的句子 (合集40句)

体现青少年情绪方面心理健康的句子(篇一)

1.心理健康的十大指标：1
。正确地了解自己；2。生活的目标切合实际；3 。有个性但不张扬；4
。非常顾家 ，但也广交朋友；5。安心做好自己的工作；6 。有信心有主见；7。能够正视自己的缺点；8
。有较强的抗挫折能力；9。接受环境的变化
，弹性地去面对；10 。适度地发泄情绪和控制情绪
。

2.千保健，万保健 ，心理平衡是关键。千养生
，万养生，心理平衡是“真经” 。

3.实现心理健康 ，获得幸福绿光！

4.一切的成就
，一切的财富，都始于健康的心理

5.我健康 ，我快乐
，我成长，我健康快乐成长
。

6.好膳食 ，助平衡；要健康，多运动。

7.健康的心理来自于健康的体魄
，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治 。

8. 一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的
。

9.不要把自己定位为失败者 ，否则你永远是失败者！

10. 没有一种本质或状态是或被认为是适合一切人的
，同样，所有人也不都追求相同的快乐。

11.放飞自由心灵 ，回归豁达宽容 。

12.快乐吸收好
，心灵更美好！

13.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！

14.健康的心理 ，为你天上飞翔的翅膀
。

15.多一点健康关注
，少一份家庭担忧。

16.快乐每一天，自信每一天 ，充实每一天
，感恩每一天 。

17.快快乐乐身体好，健健康康我做到。

18.525心理健康标语

19.健康对策有一套 ，身心愉快不可少；人人做到不发飙，事事顺心身体好
。

20.笑容挂脸上
，幸福在路上。

体现青少年情绪方面心理健康的句子(篇二)

21.活动的开展主要分为宣传和送关爱两个部分 。一方面通过制作关于心理健康和压力缓解的知识的海报和宣传板，增强同学们关注自己的心理健康意识 ，让同学们在自我的帮助下走出困境
。另一方面通过免费下发各种心理健康资料和解答同学们的疑惑
，丰富同学们的心理健康知识，让同学们借助外界的帮助缓解压力和解决困难。

22.敞开心中一片天 ，放飞心理健康梦 。

23.让心挣脱束缚
，让梦不落飞行
。

24.挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

25.不管发生什么事 ，都要对自己说“不要紧
”
，因为积极乐观的态度是解决和战胜任何困难的第一步 。

26.退一步海阔天空，让三分心平气和

27.扬起你迷人的微笑 ，抹去昨日的阴霾
。

28.探索心灵奥秘
，展现个性自我。

29.爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情 ，情情关怀 。

30.生命在于运动，心灵在于沟通
。

31.放飞一片心灵
，拥抱一份健康。

32.一种生活的艺术是微笑面对人生 。

33.让我们张开翅膀飞进“心理”。

34.与心灵相约，与健康同行！

35.操心 、劳心 ，病痛最忧心；细心
、关心
，健康最安心
。

36.人只要有一种信念，有所追求 ，什么艰苦都能忍受
，什么环境也都能适应。

37.不管雨下得多大、连续下几天，总有晴天的时候 。所以无论遇到什么困难 ，都要以积极的心态去面对
，坚信总有雨过天晴的时候
。

38.大鱼大肉心不安，清茶淡饭保健康。

39.世界上唯一有价值的东西 ，就是一个人充满活力的灵魂 。

40.让每个生命在心理教育中熠熠生辉
。

5.25重视青少年心理健康的精选文案(29句)

1.心的天空
，让我们帮你点亮。

2.打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉 ，缔造美丽人生 。

3.心理工作是我们精神生活的良师益友
。

4.笑对世界，你将会全身洒满阳光。

5.主动学好心理科学知识
，掌握开启自己心灵的钥匙 。

6.自信每一天，充实每一天 ，快乐每一天
。

7.敞开心灵窗户
，平坦人生道路。

8.人生如梦，梦如人生 。心中有梦 ，生活才过的踏实
，生命才变得美丽；心中有梦，才有成功与喜悦的相随 ，才有阳光与甘露的相伴。

9.吃出营养
，人生是彩色的；活出健康，人生是亮丽的.
。

10.敞开心扉 ，迎接幸福。

11.人生不一定要追求完美
，但是要有自己对它的设计 。

12.给心加油
。

13.挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！

14.健康的一半是心理健康。透视心灵 ，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能
，完善自我；心理健康关注你我他 。22 、快乐每一天
、自信每一天、充实每一天
。

15.我健康，我快乐 ，我成长
，我健康快乐成长。

16.好的营养来自平衡的膳食，好的身体来自合理的运动 。

17.学会调节自己的心情
。

18.心理健康很重要 ，老师学生都需要。

19.扬起你迷人的微笑
，抹去昨日的阴霾 。

20.为心护航，让快乐不打烊
。

21.情绪犹如温度计 ，能使人沸腾
，也能使人冷却。

22.探索心灵奥秘，展现个性自我 。

23.舞动心灵 ，点亮心灯
，携手心扉，相约健康。

24.阅纳自我 ，肯定自我，欣赏自我
，发展自我
。

25.快乐每一天，自信每一天 ，充实每一天
，感恩每一天。

26. 玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花 ，只要去看
，不要比较 。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷 ，而比较的结果
，使人不是自卑，就是自傲 ，总之是流于平庸
。

27.能对人生有热忱
，生活才会有光亮。

28.多一点健康关注，少一份家庭担忧 。

29.一切的成就 ，一切的财富，都始于健康的心理

呼吁重视青少年儿童心理健康的宣传标语

呼吁重视青少年儿童心理健康的宣传标语(篇一)

1.吃得巧
，动得妙，身心健康才是宝
。

2. 良好的个性胜于卓越的才智。

3.打开心灵之窗 ，放射心灵之光 。

4.心灵展翅
，健康飞翔
。

5.聆听心灵之声，灿烂从心开始。

6.人生就像一张磁盘 ，烦恼可以删除
，快乐可以拷贝 。

7.健康生活三部曲，早睡早起为首曲；清心寡欲是协曲 ，定时健诊来圆曲
。

8.为您的心灵打开一扇窗户
，为我们的沟通搭起一座桥！

9.操心 、劳心，病痛最忧心；细心
、关心 ，健康最安心。

10.心理健康的十大指标：1 。正确地了解自己；2。生活的目标切合实际；3
。有个性但不张扬；4。非常顾家
，但也广交朋友；5 。安心做好自己的工作；6
。有信心有主见；7。能够正视自己的缺点；8 。有较强的抗挫折能力；9
。接受环境的变化，弹性地去面对；10。适度地发泄情绪和控制情绪 。

11.接纳自己所有的优点 ，缺点，过去以及失落
，并相信自己可以做得更好，发展自己做一个快乐 ，健康
，幸福的人
。

12.525心理健康标语

13.认识心理异常现象。

14.世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵 。

15.应当耐心听取他人的意见 ，认真考虑指责你的人是否有道理
。如果他有理
，你就修正自己的错误；如果他理亏，就当没听见；若他是一个你敬重的人 ，可以通过讨论提出他不正确的地方。

呼吁重视青少年儿童心理健康的宣传标语(篇二)

16. 玫瑰就是玫瑰
，莲花就是莲花，只要去看 ，不要比较 。一味的比较最容易动摇我们的心态
，改变我们的初衷，而比较的结果 ，使人不是自卑，就是自傲
，总之是流于平庸。

17.随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康特别是心理健康有了更高的追求
。

18.为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。

19.让心灵沐浴阳光 ，让快乐充溢胸膛 。

20.庸者在泪水中懊悔昨天
，而智者在汗水中把握今天
。

21.了解简单的心理调节方法。

22.完美心灵，你我共创 。

23.为心灵打开一扇窗 ，给自己多一些阳光
。

24. 嫉妒是自己制造出来并把自己关在成功门外的一把锈锁
，打开它，你就可以重新与别人站在一条起跑线上 ，你就能获得赶超别人的信心和力量。

25.命运是不可改变的
，可以改变的只是我们对命运的态度 。

26.敞开心灵窗户，平坦人生道路
。

27.在做任何事情时 ，尤其是在完成有一定困难任务或其他活动时
，都应该在心里大声对自己说“我会做好的，加油！ ”！这种做法叫做“自我心理暗示
” ，这种暗示的次数多了。累积起来，就会进入我们的潜意识
，(简介潜意识)会逐渐成为一种稳定的思维倾向，从而使自己充满信心地面对并战胜任何困难和挫折 。

28.别让一颗松动的螺钉卡死整部生命的机器 ，正视健康生活才有保障
。

29.美丽人生从心开始
，给心沐浴。

30.让你的心灵沐浴在阳光之下，打开你的心房去感受那满园花香  。

幼儿园说课稿健康合集五篇

　作为一位杰出的教职工 ，总归要编写说课稿
，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？下面是我为大家整理的幼儿园说课稿健康5篇 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助
。

幼儿园说课稿健康 篇1

　孤独的小兔--幼儿心理健康合作活动

　透过故事，幼儿初步理解什么是孤独。

　活动主题：孤独的小兔

　活动适合年龄班：幼儿园中班

　活动目标：

　1、透过故事 ，幼儿初步理解什么是孤独 。

　2 、能够正确认识独孤
，并学习如何远离独孤，走向合作
。

　3
、透过连体人、背靠背 、两人三足这三个相关合作的游戏 ，幼儿感受与人合作的快乐。

　4、透过此次课程学会分享与合作 。

　活动准备：一组讲述孤独兔子故事的幻灯片，几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等
。

　活动过程：

　1
、活动引入：

　教师：小朋友们
，这天老师给你们带来一个关于小兔子的故事，小朋友们以前必须是没有听过的 ，因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来小朋友们就要认真听清楚啦
，因为小兔子最后需要小朋友们的热心帮忙 。

　教师边播放幻灯片边从其中的讲述小兔子的性格遭遇
。故事概况：从前有一个小兔子，由于平时自己一个人在家 ，所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友。但是有一次森林里面突然起了大火
，大家都在互相帮忙思考逃生的办法，但是小兔子却是孤独的一个人在大火中挣扎着 ，如果当时小朋友正好在小兔子的身边
，会怎样帮忙小兔子顺利逃离火灾现场呢?

　2、针对故事中的问题，让幼儿自由进行回答 ，然后教师再归纳出几个有好处的回答让幼儿参与讨论 。并从讨论中得出幼儿的回答是否可行
，以后如果自己遇到这样的事情的时候，会不会用同样的方法进行合作
。

　3 、设计游戏让幼儿体会合作的快乐。

　游戏一：连体人 。

　游戏规则：幼儿自选同伴 ，两人一组。将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一齐
。两人一组沿着教师指定的路线走
、跑、过障碍物等。如果报纸中途破碎则停止游戏
，以报纸不破碎者为优胜 。

　说明：障碍物能够是某个特定的纸盒铺成的小路，或者是教师自行画的圈圈之类的
。

　游戏二 、背靠背。

　游戏规则：幼儿自选同伴 ，两人一组 。让幼儿两两背对背坐下
，两腿伸直，双手臂向后互相钩住 ，然后试着站起来
。

　说明：这个游戏教师能够划定一些范围
，首先把全班幼儿分成几个大组，然后每个大组派出两个小朋友进行游戏 ，剩下的小朋友为自己的组员加油。轮流着进行 。

　4
、透过上面的游戏
，小朋友们在玩完之后分小组分享感受
。

　教师叫几个小朋友代表进行讲述自己小组的体会。教师：小朋友们刚才玩游戏的时候都很开心，都明白怎样去跟自己的小伙伴好好合作与沟通 ，所以呢
，能够看出我们班的所有的小朋友都不是孤独一个人的 。那么刚才故事中的小兔子呢，在你们玩游戏的时候悄悄的告诉老师它透过你们热心的帮忙已经找到自己的小伙伴啦 ，所以不再孤独一个人了，于是呢
，最后就能够安全的和小伙伴互相合作逃离火灾现场了
。它呢，要老师谢谢小朋友的热心帮忙!

　活动结束：

　5、总结：

　教师：这天 ，我们又是听故事又是玩游戏的玩的很开心
，那么小朋友们是不是都能够想得到自己不是一个人做事情呢?在家里面，有爸爸妈妈的帮忙 ，在幼儿园里面
，和小朋友们 、老师们在一齐，大家相亲相爱 ，是不是不会感到孤独了呢?所以呢
，小朋友们在家里面能够帮忙爸爸妈妈拿拿拖鞋，端端水 ，在幼儿园
，和小朋友们合作搬搬桌子之类的，于是 ，什么事情都难不倒我们啦，对不对?

　6
、活动自然结束。

　让小朋友们去喝水
，去洗手间 。

　个人总结：此次活动设计的个人感想：鉴于在这天独生子女盛行的年代，越来越多的孩子在生活中都会不知不觉的习惯孤独。并不是说孤独是一件坏事 ，只是在这孤独包装下大多数人都有着一颗敏感容易受伤的心
，于是，以前让我们熟悉的合作精神渐渐风吹云散
。纵然是在这样一个分工精细的年代 ，我们更加是需要远离孤独
，走向合作，这是一个需要从小就就应培养的心理素质 ，要明白
，通常一个人的狂欢无力挽救一切狂澜。

幼儿园说课稿健康 篇2

　 活动目标：

　1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙 。

　2 、学习正确的刷牙方法 ，知道饭后漱口
，刷牙
。

　3
、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　 活动内容 ：健康《牙齿变干净》

　 活动准备： 一盒饼干 水 盆子4个 水杯人手一份 FLASH动画 提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具

　 活动课程实录：

　 一、开始部分：

　教师出示一盒饼干 ，激发幼儿兴趣 。

　1 、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等
。

　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

　 二
、实验活动，发现问题 。

　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看
。确 定没有饼干了。

　2 、小实验 。分三组进行
。请幼儿取水杯
，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

　3
、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？

　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西 ，看起来都好像咽下去了
，其实还有一些小小的 、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里 ，时间长了
，牙齿会有小虫子，牙齿会生病 。

　 三
、观看FLASH动画。

　1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼
。）

　2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的`原因。

　3.师小结：爱吃甜食 ，吃过东西就去睡觉
，不爱刷牙的小朋友，

　细菌就会在他的牙齿里住下来 ，把牙齿弄黑、弄坏
，弄成小洞 。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼 ，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚
，牙齿也变得不好看了
。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙 ，我们要保护好自己的牙齿。

　 四 、学习正确刷牙方法 。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法
。

　1
、教师出示牙齿模具
，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。

　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙 。

　儿歌：小牙刷，手中拿
。上排从上往下刷 ，下排从下往上刷
，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病 。

　3 、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法 ，天天刷能使我们的牙齿白白的
、亮亮的
，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的
。

　4、延伸活动：教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

　 教师自评：

　1.目标完成情况

　整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知 、去操作、去体验

　的环境 。让幼儿自主体验和自主探究 ，从而使幼儿真切地感受到了漱口刷牙的重要性
，并学会了正确的刷牙方法。

　2.在教学方法策略上

　（1）教师能够根据幼儿的直观形象思维特点设计多种形式强化刷牙的重要性
。游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了学习的难点。“吃饼干
、漱口 ”的环节 ，源于孩子们经历过的、熟悉的事情，是在孩子自身生活体验上的一种学习 。饼干的提供教师有一定的目的
，以便幼儿漱口后好观察
。“幼儿之间互相看
”环节，是让幼儿进行自主体验和自主探究。“FLASH动画‘牙齿的秘密’引出”符合现代教育 ，符合幼儿的特点
，引发了幼儿积极参与活动的兴趣，避免过去的空洞说教 。教师的总结也给幼儿及时的提升
。此活动时效性较强。

　（2）通过直观的牙齿模具和儿歌的形式形象地帮助幼儿整理了刷牙的正确方法 ，符合小班幼儿年龄特点 。在这个环节中
，教育目标得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高
。

　（3）教师对孩子的回答做了很好的回应 ，不急于总结
，急于概括。而是让孩子自己去充分地说 。提问目的性强，一步步深入 ，调动了幼儿的思维
，使幼儿能明白患牙病的真正根源
。

　此次活动是有必要的，有价值的 ，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒 。

幼儿园说课稿健康 篇3

　 一 、设计意图：

　今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动
，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出："孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己
。"眼睛是我们身体不可缺少的一部分 ，是人类智慧的窗口。然而
，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性 。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多
。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法 ，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。

　 二
、活动目标

　再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿
，对活动起着导向作用 。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据 ，我确定了认知、技能 、情感三方面的目标：

　1
、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称
。(认知)2、创编"眼保健操",体验大胆表达的成功感。(技能)3 、懂得保护眼睛的重要性
，掌握更多保护眼睛(视力)的知识 。(情感)活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法
。

　活动难点：创编眼保健操。

　 三
、活动准备

　为使活动呈现出趣味性 ，寓教育于情境游戏之中
，我做了如下准备：

　1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏 。

　2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图 、对视力有益的食物
、挂图《眼睛生病了》 ，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个
。

　四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者 、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合
，动静相结合 。

　五
、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体 ，以幼儿发展为本
，幼儿采用的学法主要有：①观察法②游戏法③讨论评议法④感知体验法六、活动过程本次活动五个环节：(1)黑暗体验，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4)讨论学习保护眼睛的方法(5)创编"眼保健操"(一)黑暗体验 ，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜
，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性
。

　(二)初步了解眼睛的功能1 、谈谈眼睛被蒙住的感受。

　师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

　2
、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)小结：我们的眼睛真了不起 ，能让我们看到很多很多的东西 。可是你们了解自己的眼睛吗?

　(三)了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

　2 、出示眼睛结构图
，引导幼儿观察
。

　小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射 ，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠
，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔 。

　(四)讨论学习保护眼睛的方法1
、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处 ，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?

　2、出示挂图《眼睛生病了》
，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼 、红眼病
、沙眼等
。)3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。)4 、讨论：日常生活中 ，我们应怎样保护眼睛?

　(1)举例：看电视时
，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正 ，不能趴着或仰着看书
，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗等 。

　(2)出示对视力有益的食物 ，如胡萝卜
、虾、大豆 、猪肝等
，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化 ，荤素合理搭配
，这样对我们的眼睛、身体有好处
。

　(五)创编"眼保健操"1
、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长 ，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下 、左
、右移动
，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的 。

　2 、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计
、创编运动眼球、放松眼睛的方法
。

　3 、幼儿分组设计
、创编眼保健操。

　5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密 。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起 ，改掉那些不好的习惯
，好好地保护我们的眼睛
。

　活动延伸1 、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

　2
、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论 。

　七、活动特色这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观 ，能激发幼儿的兴趣
，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用
。接着让幼儿在观察 、交流的过程中，了解眼睛的结构和知道怎样保护眼睛。最后运用小动物的形象 ，达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的 。

幼儿园说课稿健康 篇4

　一
、设计思路

　新《纲要》指出"要高度重视幼儿的心理健康
，一个心理健康的孩子，首先就应能逐渐学会调控自己的情绪 ，持续乐观向上的心境
。"高兴、郁闷 、悲哀
、快乐都是人的正常情绪
，高兴、快乐是用心的情绪，过度的生气和悲哀是消极的情绪。消极情绪体验如果长期得不到控制 、调节 ，会引起幼儿生理上
、心理上的各种问题和疾病，老师就应注意帮忙幼儿逐渐了解并学习调节自己的情绪 。

　本活动依据中班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配
，情绪仍然不稳当，容易冲动
。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计此活动 ，活动中还有机整合了各领域的教育资料来促进幼儿全面的发展
，并采用联想、结合生活经验来激发幼儿学习的主动性和用心性。

　二 、活动目标

　1.理解他人生气
、悲哀的原因，了解帮忙和安慰别人的方式、方法 ，表达自己的爱心 。

　2.明白能用多种方法让自己不再生气
，不再难过，变得快乐
。

　三 、活动准备

　PPT(课件)
、垫子、沙袋 、软性无伤害投掷物、一段欢快的音乐等。

　四
、活动过程

　(一)小动物出行

　师：喵喵喵 ，喵喵喵
，小猫要出行，这天什么天?

　幼：这天是晴天 。

　师：汪汪汪 ，汪汪汪
，小狗要出行，这天什么天?

　幼：这天是雨天

　(二)晴天、阴天和雨天

　使用课件

　1.出示阴天 、雨天(雷阵雨)

　讨论：看到阴天
、雨天你有怎样的感觉?它们分别代表怎样的情绪?为什么?(悲哀、难过 、生气)

　2.出示晴天

　讨论：看到晴天你的感觉是怎样的?它能够代表怎样的情绪?为什么?(开心
、快乐)

　小结：阴天、雨天可代表情绪不好的时候 ，比如生气 、郁闷;晴天可代表开心快乐的时候。

　(三)播放课件

　1.出示小猴(贴上相应的天气标志，代表情绪)

　引导幼儿观察小猴怎样啦?发挥想象：小猴遇到什么事才难过?讨论怎样帮忙小猴
，使它的情绪由阴雨天转晴天呢?

　2.播放场景：小刺猬吵架(贴天气标志代表情绪)

　小刺猬为什么吵架?它们的情绪像什么天气?怎样才能避免这样的事情发生?此刻，我们怎样让它们的情绪转晴天?

　(四)让我安慰你

　1.展示教师收集的孩子们的表情照片
。(课件)

　讨论：毛毛的情绪是晴天还是阴雨天?你是怎样明白的?我们如何让她开心?

　2.组织幼儿相互交流这天的情绪状况 ，鼓励幼儿尝试安慰别人。

　3.讨论哪些方式能够让人变开心?

　大家一齐跟着欢快的音乐
，利用垫子
、沙袋等发泄不好的情绪 。(随机的提问、了解幼儿此刻感觉怎样样?)

　(五)延伸活动：

　幼儿制作情绪天气牌，每一天插在情绪播报窗里 ，以便教师及时了解幼儿的情绪
，进行帮忙和疏理
。

幼儿园说课稿健康 篇5

　 一 、说教材

　1
、设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇 ，急于想去探索与体验
，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位 。"为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识
。所以我精心设计了《注意安全》主题活动 ，此活动来源于社会生活
，既符合幼儿的现实需要，又有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

　2、活动目标：根据中班幼儿的年龄特点和实际情况 ，为满足幼儿的认知能力 、情感需要，我把本活动的目标定为：

　认知目标：

　1)通过案例让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品 。

　2)认识标记"注意安全"
。

　能力目标：让幼儿知道危险物品不要碰
，学会保护自己。

　情感目标：引导幼儿乐于交流讨论，激发幼儿的想像力 。培养幼儿的安全意识
。

　3、活动重
、难点重点：让幼儿了解生活中存在的安全隐患 ，并学会避免这些不安全因素发生危险的方法。

　难点：培养幼儿的安全意识 。

　4、活动准备物质准备：课件《小心电老虎》 、《咬人的机器》
、教学挂图《我会注意》及安全标记。

　经验准备：事先与家长联系
，让幼儿找出家里的危险物品和危险地方
。环境准备：完成一半的主题墙。

　 二、教学方法

　托尔斯泰指出："成功的教学需要不是强制，而是激发学生的学习兴趣" 。根据幼儿的认知水平 、实际情况 ，我采用了以下教学方法：故事导入法
、提问启发法、直观演示法 、交流讨论法等
。

　 三
、学法指导

　《纲要》中指出
，教学活动应注重综合性、趣味性 、活动性，寓教育于生活
、游戏之中。幼儿采用的学法主要有：观察分析法、讨论法 、互动法、感官参与法等 。

　 四
、教学程序

　1、教师讲述故事及播放课件 ，让幼儿了解生活中的不安全因素：首先我根据幼儿的无意注意占主要地位
，有意注意不稳定的特点
。运用丰富的表情讲述故事《丢丢》。讲完后，提出问题："丢丢做了一件什么事情 ，结果怎么样?""如果我们小朋友遇到了这样的事情怎么办?"接着
，播放课件《小心电老虎》，动画片里的卡通人物形象生动有趣 ，符合幼儿的年龄特征 。幼儿观看完后，我又提出问题：丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么把电叫做电老虎?生动的故事和有趣的动画能吸引幼儿的注意力
，既能激发幼儿的兴趣，又能增强幼儿的记忆
。让幼儿感知到生活中存在着许多不安全因素。

　2 、结合教学挂图 ，了解生活中会遇到的危险物品
，让幼儿学会自我保护：我让幼儿观看实物 。来源于生活，幼儿觉得十分自然 ，生活化
。直观的教具吸引着幼儿
，各种方式的提问又能让幼儿获得安全知识。我用丰富的教学资源帮助幼儿了解生活中会遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护能力 ，使幼儿更深入地学习安全知识 。

　3
、寻找幼儿园里的危险之处
，讨论解决方法并认识标记：中班幼儿的年龄特点是活泼好动，积极动用感官。因此 ，我让幼儿寻找幼儿园里的危险之处
，这样既符合了幼儿的年龄特点
。又培养了幼儿的观察力。通过讨论，得出标记是最好的解决方法 ，因此我设计了"认识标记"和"张贴标记"两项活动，这样不仅使幼儿获得了丰富的感性经验
，而且使他们体会到活动的乐趣 。

　4、回忆家里的不安全因素及播放课件，让幼儿知道不能碰危险物品：因事先与家长联系过 ，所以回忆家里的不安全因素这个环节幼儿有了一定的经验
，让幼儿进行热烈讨论，可充分发展幼儿的语言表达能力和思维能力
。接着播放课件《咬人的机器》 ，让幼儿进一步了解生活中的危险物品以及不能碰这些危险物品
，学会保护自己。

　5 、布置主题墙延伸：幼儿有了知识的积累和经验的提升后，最后我与幼儿一起完成主题墙的布置 。我把生活中的一些危险行为和安全行为做成小分给幼儿 ，请幼儿把安全行为贴在"红花标识"里
，把危险行为贴在"危险标识"里，这样 ，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识
，又让幼儿体会到成功的快乐
。

　本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染幼儿 ，还通过以上教学环节，使幼儿逐步把课堂中学习的知识迁移到现实生活不安全因素的解决上来
，使幼儿在互动式
、开放式、探究式的教育活动中，自主的学习安全知识。

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