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网上科普有关“幼儿园中班学期工作计划”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班学期工作计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　时间一晃而过，前方等待着我们的是新的机遇和挑战 ，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是我精心整理的幼儿园中班学期工作计划5篇
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

幼儿园中班学期工作计划 篇1

　 一 、教育措施：

　1.以“活动 ”“整合
”为主要课程建构形式 ，开展促进孩子全面发展的主题活动
。

　2.灵活运用幼儿园、家庭
、及社会的本土资源
，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成 ” ，从多方面考虑主题活动内容
，体现幼儿活动的主体性。

　3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验 、季节的特点来决定主题活动 。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来 ，让幼儿成为环境布置的主人
，让环境与幼儿对话
。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者
、合作者。

　与幼儿共同丰富墙面 ，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往 。注重区角、创游环境材料的投放
，加强指导观察，从中了解需要 ，投放更有利于幼儿进一步发展的材料
，发挥环境教育功能。

　创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己 ，体验成功的快乐
。多给孩子走出课堂
，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题 ，并进行探索
，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛 。

　 二 、德育工作

　1.班级每天进行晨间谈话 ，根据周计划
、日计划
，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用
。

　2.有重点围绕季节、时事展开活动 ，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　3.开展系列活动
，介绍先进人物，引导幼儿学好样 ，做个守纪律 、好行为的孩子 。

　4.开展丰富多彩的教育常规活动
，让幼儿在学习的同时，品德
、行为也得到同化
。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　 三、安全工作

　1.严格执行接送制度 ，防范于未然

　2.经常检查班上各项设施
，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理 ，把安全工作放在第一位 。

　3.认真观察幼儿的活动情况
，避免不安全事件，树立安全意识
。

　4.利用一日活动中各个环节 ，随机进行安全教育
，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

　5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识 、小故事。

　以上就是我对于下学期的工作学习的计划 。在新的学期里 ，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成长
。

幼儿园中班学期工作计划 篇2

　经过一年的幼儿园生活学习
，孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班，幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里 ，他们的自然天性得到了充分表现
，新的学期我们依旧会为幼儿提供安全
、健康、丰富 、快乐的学习生活环境 。尊重幼儿、爱护幼儿，关注个别差异 ，让她们得到全面和谐的发展
，以同理心对待每一位幼儿，让他们拥有一个幸福的童年。

　 一
、班级整体情况分析：

　 （一）班级现状： 本班现有幼儿25名 ，其中女孩12名
，男孩13名
。

　 （二）优势表现分析：

　1、生活方面：通过保育老师的悉心培养，幼儿初步学习了谦让 、分享
、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯 ，吃东西的时候会先给老师分享
，部分幼儿的服务意识得到提高，争当值日生 ，乐于帮助同伴、服务同伴 。90.%的幼儿能独立进餐，喜欢吃健康的食物
，养成经常喝水的习惯
。能够养成正确的洗手 、洗脸的方法，做到饭前洗手
、饭后擦嘴、漱口等 ，能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表
，保证情绪稳定 、较有规律的生活。

　2
、社会性方面：班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往 ，同伴关系良好
，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣 。在上学期有小部分内向胆小的幼儿 ，通过教师的指导帮助
，给予这部分孩子当值日生的机会，为其他同伴服务 ，增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往
，现在的他们已经打开心扉，初步学会了与同伴的交往方式 ，学会了分享和互助
。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识，教师及时的指导教育
，通过故事、幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往，能判断简单行为的对与错。

　3 、语言方面：大部分幼儿能够与老师
、同伴做简单的交谈 ，能够用简短的语句表达自己的需要和困难 。喜欢听讲故事
，复述一部分短小的故事，喜欢集体看图书 ，通过绘画活动养成正确的握笔方法
。

　4、学习方面：本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强
，知道不仅要接受学习，个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动 ，对音乐美术有浓厚兴趣
，音乐感受力较强，具有美术的创新力 ，乐于参加体育活动
，小部分的注意力不集中的幼儿进步很大，现在均养成了认真 、专注的好的学习习惯 。通过上期的冬季运动会 ，孩子们学会了勇敢坚强，能够坚持完成一件事情
，获得成功，学会了团结友爱 ，愿意为集体付出自己的努力
。通过主题教学活动
，孩子们的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养 ，孩子们之间初步懂得了互爱谦让
，互相帮助，形成了良好的班级风气。

　5、教师方面：本班教师待人和蔼 ，合作性强
，三位教师是经验型及创新性的互补组合 。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解 ，对课程的设计和组织钻研研究
，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，

　 （三）劣势表现分析：

　1
、幼儿爱护图书的意识差 ，损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具，正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养
。

　2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性
，表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会，多给与表现的机会 ，让其锻炼成长 。

　3 、午睡时间个别幼儿难以入睡

幼儿园中班学期工作计划 篇3

　新的一学期开始了
，小朋友又回到熟悉的幼儿园中
。由于基本都是原班幼儿，彼此都比较熟悉 ，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识
，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究 ，不断更新教育观念
，转变教育行为 。为幼儿供给安全
、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要 ，尊重幼儿身心发展的特点和规律
，关注个别差异，坚持保教并重 ，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展
。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作
，我制定了以下计划：

　 一 、班况分析：

　新学期我班插了3名新生，此刻共有幼儿30人 ，其中19个女生
，11个男生。经过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高 。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯 ，对人有礼貌
，语言表达本事
、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展
。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的一日常规 ，加强纪律教育
，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人 ，尊敬师长和同伴友爱相处的情感
，使他们在自我原有的基础上都得到发展 。

　 二 、教育教学工作

　1
、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周 、每日教学工作计划
。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展 ，增强体质，培养良好的.生活习惯
、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能 、自我认识只能、空间智能
、人际关系智能、音乐智能 、身体运动智能
、自然观察智能等的发展 。

　2、结合生活和游戏情境
，引导幼儿感知 、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序 ，并学习用简单的符号
、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料
，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含 、等量
、互补、传递 、互换以及时间
、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直 、角度、力度
、量度等科学原理解决简单的问题。教育教学应密切结合幼儿的日常生活来进行 ，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象
，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异 ，教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动
，并给予适宜的指导
。

　3 、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境
、生活和艺术中的美 ，我们将引导幼儿感知周围环境和生活中完美的人、事 、物
，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动 ，获得美的感受；经过进上较典型的
、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具
，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作 、玩具设计等多种形式的艺术创作 ，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条
、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造
，提高幼儿表现的本事与审美本事。

　4 、及时加强幼儿的常规培养 。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展
。经过晨间谈话
、随机谈话、离园前谈话等 ，向幼儿讲清常规
，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景 ，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　 三 、保育工作

　1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中
，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育 ，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷
，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼 。

　2
、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前 ，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限
，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合本地区的季节及气候特点 ，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料
，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事
。

　3 、每一天做好晨检工作 ，异常是流行病期间
，要做好班里的消毒工作，发现有异常情景要及时上报园里领导 ，并提议幼儿家长带回就医
，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园 ，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手
，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

　 四
、家长工作

　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与 。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识 ，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责
，促进亲子关系
。

　2 、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作 ，同时对个别特殊儿童进行个别教育
，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决 ，共同帮忙孩子提高。同时
，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流 ，取得家长的配合理解
，使家园教育能协调一致 。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话
、家访等多种形式与家长沟通 ，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式
。其次是经过家园联系栏
，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。

　 四、教师之间的合作与支持

　在教育活动的实施中 ，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通
，构成良好的合作关系 。同班教师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作 ，经常交流和研讨
，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

　以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自我任务 ，对工作赴以全心全责
，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平 ，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事
，从而不让自我感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线 ，改正存在的不足与缺点
。

幼儿园中班学期工作计划 篇4

　 一 、班级现状分析及措施

　(1)健康生活

　经过一年半的幼儿园生活
，孩子的自理潜力有了很大的提高，可以安静的用勺子独立吃饭。他们的食欲比入园前有所增加 ，挑食现象也发生了显著变化 。但是有些孩子吃饭的时候，桌子不干净
，有时候还要老师喂
。这学期我们将设立“餐饮明星宝宝
”评比活动，帮助孩子逐渐养成良好的饮食习惯 ，家长要在家里给予正确的指导
，鼓励孩子自主进食。

　幼儿园生活一年半，孩子基本可以独立上厕所；穿衣服 ，穿鞋
，穿袜子；有的孩子也会把内裤穿进裤子里，但是整体穿脱速度比较慢 ，也不是很熟练 。这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜
，把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里，学会铺床和墙角 ，联系家长共同挑选“称职的明星宝宝”
，给孩子更多的照顾自己的机会
。

　在动作发展方面，大部分幼儿的步行
、跑步、打洞 、攀爬等动作的潜力相对协调 ，而平衡
、跳跃、转身等动作的潜力相对较弱。有些孩子害怕走平衡木 。在分散活动时，我们会引导他们多参加这方面的游戏
，并联系家长共同努力，提高他们的动作协调潜力
。

　孩子出门在外自我保护意识差。我们会通过交谈不断提醒孩子在运动中加强自我保护 ，明白热的时候要擦汗
，累的时候要休息，跑步的时候不要碰撞别人 ，不要咬孩子；滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去
，要明白要远离危险的东西 。我们会继续给孩子一些相关防护经验的知识(比如这学期也会配合学校对孩子进行消防知识的教育)
。进一步提高儿童自我保护意识和保护潜能。

　(2)社会和情感方面

　在园区生活了一年半，孩子的言谈举止都有了明显的进步 ，可以更主动的和认识的老师打招呼 。在日常生活中
，我们可以用一些简单的礼貌表达来交流，我们愿意和老师和孩子一起玩游戏和交谈。但是对于一些比较害羞的孩子 ，我们会多鼓励他们
，多给他们展示演讲的机会，让他们更加活泼开朗
。

　大部分孩子都是独生子女。有些孩子在长辈的不断呵护下养成了任性自私的坏习惯 。他们自制力差 ，注意力分散，服从群众规则意识薄弱
。有些孩子坐错了
，上课乱跑，欺负别的孩子。针对这些现象 ，本学期我们将选取一些好朋友相处的故事进行举例教育
，开展一些寻找好朋友的活动，选择“礼仪明星宝宝 ” ，加强对孩子行为规范的培养 。

　(3)艺术方面

　孩子在中间阶层的有意行为开始发展
，所以这个时期是培养孩子想象力和创造力的时期
。为了引导孩子自由大胆的创作，我会开设“美术创作专栏” ，定期在班级博客上发表美术作品
，供家长和宝宝课外制作参考。同时，班级每周安排绘画和手工制作课程 ，并开设“建筑区 、手工区和艺术区
”
，为作品创造更大的展示区，给孩子更多的感知美和培养美的机会 。我们还将选择“创意明星宝贝”
。激发孩子的创作欲望 ，让孩子的自信心和创造力得到更好的发展。

　这个班的孩子喜欢音乐，尤其是小女孩
，喜欢唱歌跳舞 。每天，我们都会教st音乐和舞蹈
。全班孩子都能听懂普通话 ，在日常交流中使用表达方式。经过一年半的语言教学
，孩子对书面语言更加敏感，能够准确地向老师朗读 。这学期孩子会培养独立安静的听和读的习惯 ，为孩子创造故事角
，让他们自己读故事，讲故事。在家里 ，父母也要给孩子营造一种读书讲故事的氛围
。我们将举办故事大王演讲比赛
，选择“故事大王 ”培养他们的语言表达能力。

　(5)保护工作

　秋冬相对干燥，是咳嗽感冒高发时期 。除了给孩子充足的水和加强日常消毒工作外 ，我们还加强了孩子自身卫生习惯的培养
。孩子们必须在饭前和饭后用肥皂洗手。床上用品也是父母经常在太阳下洗凉的 。外出时
，我们用毛巾垫背，及时给孩子加减衣服 ，为每个孩子健康来到公园而奋斗
。

　 二、家庭互动

　为了充分掌握孩子的状况，正确引导孩子。我们建立了“家庭专栏
”
，包括四个部分：一周教学
、今天的课、育儿和温馨提示 。并开通了家庭博客和家校沟通，力求以最方便快捷的方式及时与家长沟通 ，全面掌握孩子的情况
。保证每个孩子都能在花园里健康快乐的生活。

　配合幼儿园完成秋游 、亲子运动会等大型活动 。

幼儿园中班学期工作计划 篇5

　 一
、指导思想

　以新纲要为指导
，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动
。以探索性 、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣 ，张扬孩子的个性
，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥 。教师自身也在不断学习
、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

　 二 、主要目标

　1
、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习 ，努力提高每位教师各方面的能力
，塑造教师的良好形象；

　2 、努力以教育研究
、以班级特色推动幼儿的发展；

　3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；

　4 、继续定期、定时
、高质量的学习纲要精神 ，并做好记录
，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平 ，从而提高业务水准；

　5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象 、创造 ”为理念
，让环境真正为幼儿服务；

　6
、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课 ，在商讨中成长自己
。

　 三 、每月工作安排

　1
、三月份各班制定各类工作计划；

　2、安定幼儿情绪
，进行入园常规训练；

　3 、各班布置家园桥栏目；

　4
、分班召开家长会；

　5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；

　四月份结合季节 、节日组织幼儿开展各类特色活动；

　2
、参加全园教师比武活动；

　3、测量幼儿身高体重；

　4 、各班举行亲子活动；

　5、幼儿床上用品翻晒；

　6
、组织幼儿参加绘画比赛；

　五月份教研活动；

　2、布置第二期主题墙饰；

　3 、庆祝五一劳动节；

　4
、幼儿体检；

　六月份教案评比；

　2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；

　3 、开展庆六一大型运动会；

　4
、幼儿身高、体重测量；

　七月份写好幼儿的评语 ，做好幼儿期终发展评估；

　2 、奥尔夫音乐活动
、小星星英语汇报；

　3、家长问卷调查。

幼儿园中班班级工作计划

　时光在流逝
，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章 ，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦 。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的幼儿园中班教学工作计划（精选6篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园中班教学工作计划1

　 一 、班级情况分析：

　本学期我班共有幼儿43名 ，其中有9名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼
，幼儿各方面都有了一定程度的进步 。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力 ，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里
，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯 ，知道饭前便后洗手
、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等
，初步形成了一定的规则意识
。但由于孩子年龄较小，自控能力较差 ，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使
，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱 ，比较任性
，娇气 、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力
、社会交往、适应性等方面仍需加强培养 。

　 二 、工作目标：

　1
、抓养成教育 ，将幼儿的习惯培养落到实处
。

　2、结合中班目标化的区域活动
，抓好幼儿能力培养。

　3 、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯 ，促语言能力的发展 。

　 三
、学期对幼儿进行教育教学目标计划：

　1、继续对幼儿进行中班常规教育，培养良好的生活卫生习惯
，具有基本的生活自理能力
。

　2 、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教育活动与游戏 ，生活活动环境创设
，家庭与社会教育，评价指南融为一体 ，重视教育评价的发展性功能
，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。

　语言领域：能安静的倾听老师
、同伴说话 。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

　健康领域：基本适应集体生活 ，基本消除入园焦虑和分离焦虑
，对幼儿园产生安全感和信赖感
。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识 ，养成自我保护的意识和能力 。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体
。

　社会领域：了解幼儿园
，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣 ，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别 、外姓等外部特征区分自己与他人的不同 。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规
，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为
。

　3识字：教幼儿认识汉字。并适当添加数学计算教学 。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，培养幼儿的智力 ，使幼儿得到全面充分的发展
，教师继续采用（1）字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片
。（2）随机识字法：把孩子平时看到的
、听到的物体的名字做成识字卡片 ，教幼儿认读。（3）听读法：每天利用游戏

　 四、安全工作：

　1 、秋季即将来临
，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生 。

　2
、教师要细心观察孩子 ，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治
。照顾好生病的孩子
，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

　3 、定期检查孩子的指甲 ，防止病从口入 。

　4
、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

　5 、做好接送工作
，来园和离园时工作，确保幼儿的安全
。

　6
、做好安全自查工作 ，上课做到眼到、心到 、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育
，保证幼儿在园安全 。

　 五
、家长工作：

　1、以“尊重家长
”为原则，提高教师的“服务意识” ，做好家园联系栏的定期更换工作
，通过“家长园地 ” 、“成长手册
”等多种途径，促使家园教育协调一致
。

　2
、加强与家长的交流与沟通 ，以约访、电话 、接送时的交谈等形式
，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

　3、充分发挥幼儿成长档案的作用 ，让家长了解本班教学内容
，并不断向家长提供新的幼教信息 。

　4
、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全 、饮食安全等知识 ，配合好幼儿园做好安全防范工作
，配合好班级做好安全教育活动
。

　 六
、月份安排：

　九月份

　1、布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。

　2 、做好新老生家访
、个别收费工作、家长会 。

　3 、定制本学期各项计划
、班务工作计划、周计划
。

　4 、稳定幼儿情绪 ，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育。

　5
、学习大班操，有精神的学操 。

　6、“教师节”系列活动的开展
。

　十月份

　1 、做好家长开放日的各项准备。

　2、国庆节节日教育 。

　十一月

　1
、幼儿半日活动开放。

　2、环境创设
，完成本月主题墙的创设
。

　3 、小小运动会。

　十二月

　1
、开展元旦主题活动 。

　2、家长工作交流
。

　3 、庆元旦活动。

　一月

　1
、各项工作总结

　2、做好学期结束的班级整理工作，各项物品归类 、汇总 。

　总之 ，我班三位教师将继续努力
、团结一致、同心协力把班级工作做好
，争取取得更好成绩！

幼儿园中班教学工作计划2

　分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生，所以他们在生活的自理能力 ，基本自我服务
，学习自觉性，主动性 ，探索性
，生活行为习惯，文明有理 ，尊重长辈
，尊重老师，团结同伴 ，能和睦相处等问题上仍存在一些问题，此外还需加强幼儿午睡的自觉性
，继续加强幼儿安全，卫生知识 ，提高幼儿自我防范
，自我保护意识
。我们中一，中二班的教师团结一致 ，使幼儿的一天保教工作做到。

　 一 、管理班级工作计划 。

　1
、班主任老师带好头
，言行好，衣着整齐 ，能认真接受上级领导布置工作
，服从领导安排
。

　2、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范 ，自我保护意识。

　3 、继续培养幼儿行为习惯
，日常礼貌用语，学习礼貌待人 ，尊重别人 。（因为全是少数民族幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如：老师好
，你好，老师再见 ，谢谢老师
，我要上厕所，我要吃饭 ，喝水
，老师我来说，我喜欢干什么 ，我喜欢吃什么及日常蔬菜
，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等）
。

　4、教师互相交流学习 ，取长补短
，利用本园的有利条件，将教学继续提高 ，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 。

　5
、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平
，提高教育教学质量。

　6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分
。（此外 ，充分利用家园合作的条件
，让家长为自己的幼儿提供废弃品，装饰品和教材用具）。

　7 、保育方面
、首先能把教室的卫生时刻打扫干净 ，做好交接班工作
，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化 ，幼儿身体的冷热
，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做 ，学习收拾自己的玩具
，衣服，图书等物品 。严格做好班级消毒记录
。

　 二、教学工作计划。

　1 、班主任老师与科任老师互相学习 ，互相探讨教学，取长补短
，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣 ，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展 。

　2
、有目标地制作各科的教学具
，及充分地利用本园的有利条件，通过剪 ，撕
，折，来培养幼儿的动手操作能力 ，手腕灵活性
，
。培养幼儿的观察能力，和想象能力

　3、加强体育锻炼 ，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式
，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质 。举行第二届幼儿运动会
。

　4 、每周一张贴好一周教学计划 ，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　5
、五大领域 。

　〈1〉健康——身体运动智能
，随儿歌指令

　移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋

　律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮 ，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣
，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感
。此外农村的孩子应该多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏 ，充分促进幼儿谷歌良好的发育发展。

　〈2〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性
，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识 ，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧 。还可以在中班组进行友好手拉手活动
，交朋友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟通。自我认识智能
。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物 ，培养对植物的爱
，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

　〈3〉语言——1、在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达能力及故事讲述 ，情景表演，看图讲述
，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己 ，在多说
，多听，多表演的基础上 ，让幼儿良好的掌握每一个主题上的重点词语
，句式和会话 。并利用区角为幼儿创设有趣的语言区，让幼儿在学中玩 ，玩中学
。2 、还有
，充分的利用教学光盘，畅言机等珍贵的学习资源 ，让幼儿适应多听
，多说的环境，从而得到良好的语言提升 ，进步。

　〈4〉艺术——音乐智能；培养使用幼儿园有的简单乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力
，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏 ，做不同的动作；在音乐游戏中
，培养对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达 。

　〈5〉数理逻辑智能
。观察辨别空间线索 ，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对
，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线 ，培养敏锐的观察力。本学期重点认读数字1至10
，和书写 。

　自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念 ，认识动物中的运动高手
，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线 ，知道某些线有传递声音的功能
。

　 三
、安全工作计划

　1、利用各种形式引导幼儿用电 、交通、游泳
、放火、防震 、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐
，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志 ，教育幼儿不准乱摸电插座
，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作 ，在家里不准玩火
，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助 ，或大声向外叫救命 。

　2
、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查
，并每周五向幼儿进行卫生，常规 ，安全的教育
。

　3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规
，调动幼儿的自觉性。

　4 、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒 。

　 四
、卫生保健工作计划

　1、做好幼儿冷热工作 ，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意
，发现异常立即做好应变办法。

　2 、每天早上做好晨检，做好病号登记 ，特别要吃药的幼儿名单
。

　3
、充分利用阳光
，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康 。

　4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲
，隔天就要洗头，每天要更衣
。

　5 、教育幼儿要多喝水 ，多吃蔬菜
，不要挑吃，均匀饮食 ，有助身体发育。

　 五
、家长工作计划

　1、坚持家园联系制度
，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通 ，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况
，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况 。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿 ，了解幼儿在家的情况
，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知
。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致 ，我们互相配合
，互相支持，互相了解 ，进一步提高幼儿学习的自觉性。

　2 、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动
，积极参与社区教育，文明建设活动 ，使幼儿园
，家庭，社会三方面教育有机结合 。

　3
、结合本园要求 ，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理
，发挥家长委员的作用
。

　4、请家长配合幼儿园各项教育教学工作，并支持。同时请家长自己多学习育儿知识 。

幼儿园中班教学工作计划3

　 一 、情况分析

　数学是一种理性的思维方式
。中班幼儿的年龄大约在4岁左右 ，本学期仍有一部分是新生
，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长 ，他们所处的环境不同
，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面
、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况 ，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计
，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力 。我们将关注班里所有幼儿的发展 ，使每一个孩子都有进步。

　 二、教育目标：

　1 、 认识1～10以内的数字
，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量
。

　2
、学习目测树群 ，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。

　3、认识长方形 、梯形
、椭圆形 。

　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动
。

　5 、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。

　6
、学习按量的差异进行7以内的正逆排序 。

　7、观察 、比较、判断10以内的数量关系
，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题 ，学习新知识
，促进初步的.推理和迁移能力的发展
。

　8
、初步理解昨天、今天 、明天的含义，知道它们之间的关系 ，学习正确运用这些时间词汇。

　9
、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动 。

　10 、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异
、物体的形状
，以及它们在空间的位置等
。

　 三、具体措施：

　1 、教师根据数学计划按时开展数学活动。

　2
、为幼儿提供多种操作，探索的机会 ，鼓励幼儿积极操作
，探索 。

　3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识
。

　4 、结合游戏活动 ，操作
，巩固数学知识。

　5
、结合操作卡片，帮助幼儿学习上 ，理解数学知识 。

　6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习
，理解数学知识。

　 四，教学进度安排表：

　1 、我身上的数

　2、和数字朋友做游戏

　3
、举卡片

　4、我长大了

　5 、漂亮的月饼盒

　6
、拼彩旗

　7、不一样的蛋糕

　8 、量布做围巾

　9
、玩具有多少

　10、几个朋友在一组

　11 、图形变变变（一）

　12
、数字口袋找朋友

　13、大大小小的水果

　14 、拾落叶

　15
、分树叶

　16、打扮活动室

　17 、图形宝宝

　18、图形变变变（二）

　19
、各种各样的帽子

幼儿园中班教学工作计划4

　 指导思想：

　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分 ，也是健康教育的基础
。本学期
，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际 ，针对小班幼儿年龄特点
，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯 ，形成健康的初步意识；同时
，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段 ，并充分利用空气 、阳光
、水等自然因素
，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质 ，促进其身心健康发展。

　 目标：

　1、生活习惯

　知道盥洗的顺序，初掌握洗手 、洗脸的正确方法；会用手帕
、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生 、生活环境卫生的初步意识 。

　2
、饮食与营养

　会自己用小勺吃饭
，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食 ，细嚼慢咽；主动饮水
，按要求取放茶杯
。

　3 、人体认识与保护

　进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

　4
、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳 、鼻、口内 。

　5
、身体素质和活动技能：练习走、跑 、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格
。

　6
、基本体操练习

　保持正确的身体坐、立 、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏 ，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

幼儿园中班教学工作计划5

　 一
、指导思想

　认真贯彻《纲要》精神
，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念 ，为幼儿创设良好的师幼互动环境
，树立“一切为了孩子，为了孩子一切 ”的教育思想 ，依据各领域目标合理地制定教育教学计划
，让幼儿在不同水平上得到提高 。

　 二、情况分析

　经过平时学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步
。我们注重每个幼儿生活能力的培养 ，如：系鞋带 、扣扣子
、拉拉练、整理床铺 、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　（一）优势表现：

　1
、活跃、好动
，喜爱参与体育活动 。大部分幼儿身体动作较协调 、灵活
。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强，乐于表现 。在科学活动中 ，孩子们常常兴趣浓厚
、发言踊跃。

　（二）弱势因素分析：

　1、我班有部分幼儿
，他们在集体活动中注意力保持时间短 、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育
。

　2
、我班幼儿大多进步很大 ，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼 、幼儿园表现不乐群
，不能主动与人交往，我们将继续鼓励 ，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

　 三
、措施：

　1、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态
，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育 ，争取班级的整体水平有较大的突破 。采取“着重教学
”方式
，提高幼儿语言表达能力
。

　2 、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手 ，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯
，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿 ，养成良好的行为品质 。

　3
、培养幼儿良好学习习惯
，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力
。

　4 、紧守职责 ，明确分工
，相互协作，相互探讨 ，相互监督促进
，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

幼儿园中班教学工作计划6

　世界在发展 ，社会在前进
，我们的国家正迅速迈向现代化 。未来的国际竞争，主要是综合国力的竞争 ，人才的竞争，教育的竞争
。为了适应国内现代化发展的需要
，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起 ，制定科学合理的级组计划是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！

　 一
、指导思想：

　以《规程》、新《纲要》为指导
，贯彻落实《荣怀幼儿园20xx学年园务计划》 、《荣怀幼儿园20xx学年第二学期教学工作计划》的精神，以幼儿全面发展为基础 ，以发展个性为核心
，提高中班年段教师素质，突出中班年段特色教学 ，提高教学质量。

　 二、基本情况：

　本学期有四个中班
，其中中一
、中二为普通班，中三班是全托班 ，中四班是精英班
，共有幼儿128名 。年级组内教师队伍稳定，都是有较长教学经验的教师 ，本年级组是具有极强责任心，争强好胜
，对工作踏实认真负责的一支团队
。

　 三、工作目标：

　1 、完善年级组建设，建立良好的级风
、级貌、争创优秀年级组。

　2 、通过各种学习提高年级组教师的自身素质 ，加强对年级组教师的言行举止的规范要求
，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师 ” 。

　3
、加强年级内教师对园本课程的学习 ，认真学习园本教材
，提高年级组教师的教育教学质量。继续做好师徒结对活动
。

　4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力 ，开阔教师视野提高教师综合素质。

　5 、组织级组内教师进行学习交流会
，调动教师参与课题研究的积极性 。

　 四
、具体措施：

　1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则 ，做到有计划 、有记载
、重落实
。制定适宜本年级班幼儿的发展目标、良好的常规计划
，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排 ，拟订符合本班幼儿的活动常规 。

　2 、教师严格要求自己，做到为人师表
。坚持把“爱的教育奉献给每一个孩子
”为工作宗旨
，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。

　3、我们将认真开展读书学习活动 ，提高学习品质
，在年级组中成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章 ，将读书心得在全年级进行分享 。把被动的读书逐渐转化为内在的需要
，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平
。

　4
、发挥团队合作精神 ，开展好师徒结对活动。在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围 。遇到教育教学中的问题大家一起讨论
，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；师傅 、徒弟相互学习，互相观摩教育教学 ，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失
。

　5
、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。本学期我们年段将举行一些年段集体活动去培养幼儿的合作能力和集体主义精神
，如拔河比赛，我们将采用淘汰制的形式 ，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行比赛 。

　6、结合幼儿园安全工作制度
，开展好安全教育周活动。有目的性 、有针对性
、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识 ，开展消防知识宣传
，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能力
。

　7 、带动年级组教师制定并执行家长工作制度（定期有计划地家访有事随访 ，作好记录
，并针对问题实施专门的方案），真正发挥家园社区的作用 ，共同为教育服务。

幼儿园中班工作计划

　光阴的迅速
，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作 ，一定有不少可以计划的东西吧 。相信许多人会觉得工作计划很难写吧
，下面是我整理的幼儿园中班班级工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助
。

幼儿园中班班级工作计划 篇1

　根据中班幼儿年龄特点，本学期我班将继续以保育为主
，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

　 一
、日常活动方面

　1。班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒 、通风工作 ，预防传染病的发生
，合理地安排好幼儿的一日生活 。教育幼儿不动插座
、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处 ，以防夹伤；注意不玩水 、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤
，以防撞伤
、碰伤
。

　2。中班幼儿在环境中容易新奇 。平时利用晨间谈话、教学活动 、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育 ，提高幼儿的安全意识和自我保护能力
。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则
，不携带危险物品参与活动（如：剪刀
、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯 、不攀爬等） ，不擅自离开集体
，同伴间友好相处，互相谦让 ，不挤不撞，不（打
、推、咬 、抓）人。

　 二
、做好三检工作

　1 。晨检：主次班安排合理
，交接班交代清楚，衔接好
。中班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵 、嘴巴
、肚脐等有洞的地方 ，在日常生活中时常仔细留意
，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里 ，以防止病由口入
，不吃不洁净、变味发霉的食物。

　2 。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视 ，手勤
，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子 、珠子、发夹
、拉链等），不蒙头睡觉 ，不拿玩具、物件睡觉
。

　3。晚检：分工明确
，接待家长，组织幼儿 ，收拾好卫生，断水断电
，管理好班级物资 。

　 三 、家长联系方面

　1
。对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生
、保育工作 ，特别是加强交通安全的重视
，在接送幼儿时遵守交通法规。

　2 。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全
。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份 ，不跟陌生人离开或擅自离园 。眼观四路
，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子
。

　 四 、药物安全管理

　幼儿体质的不同类型 ，必须提示家长与老师及时沟通
，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级
、姓名、剂量 、时间等，交于班级老师 ，由老师做好药品管理工作
，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作 ，使幼儿能够健康茁壮成长 。

幼儿园中班班级工作计划 篇2

　 一
、总体发展情况：

　一个学期下来，从班级的整体发展水平来看
，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家 ，非常喜欢幼儿园
。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养
，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情 ，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面
，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养，自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式 ，孩子都喜欢游戏
，各种晨间游戏 、室内外游戏
、区角游戏等孩子们都很喜爱，乐此不疲 。在学习方面 ，本班幼儿很喜欢学习新的本领
，愿意接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能较快地掌握知识
。特别是在本学期的冬季运动会和“艺术周”活动中 ，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我
，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力 ，本学期我班还两次被评为文明班级 。

　 二、各领域目标达成情况：

　1 、健康方面：

　保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求
，也是我园的首要任务
。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要 ，尊重他们的独立要求
，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作 。平时 ，我们教师有意识地做一个旁观者
，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯
。用餐时，汤汁
、食物残渣洒在桌上 ，鼓励幼儿自己收拾干净;午睡时
，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜 ，能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸 、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡，不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理
，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等 。

　12月1日 ，我园开展了以“我运动我健康 ”为主题的冬季运动会
，不论是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参与 ，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩
。通过活动
，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。

　2
、社会方面：

　通过这个学期的朝夕相处 ，孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解
，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能准确地叫出同伴的名字 ，许多孩子都找到了自己的好朋友
，即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩 。

　3 、语言方面：

　针对孩子的年龄特点 ，这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面
。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇
，并用完整的语句进行表达。鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来 ，孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来 。

　4
、科学方面：

　动物是孩子们最喜欢的朋友
，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢 、小金鱼
、小白兔等小动物交上了朋友 ，孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性
，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还请来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣
。

　好奇心是孩子们的一贯特点 ，孩子们进入了一个奇妙的图形世界
，通过关注周围生活中的各种图形 、辨认集合图形
、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探索、发现和创造的乐趣。

　5 、艺术方面：

　学期初发现 ，部分幼儿不能很好地构图
，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落 ，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦 。根据孩子的年龄特点及发展水平
，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上，对能力较弱的幼儿降低要求 ，采用 扶着走 的策略帮助他们积累创作经验
，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高
。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中 ，即歌曲、游戏
、欣赏与一体
，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感 。

　 三、存在的问题及解决措施：

　通过一个学期家 、园
、幼等多方面的共同努力 ，孩子们在不同程度上都有了很大进步
，但仍有许多方面还需加强，具体表现在这几个方面：

　问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍 ，卫生意识缺乏
，需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助
。

　问题二：在游戏中，有很多孩子往往以自我为中心 ，经常会为玩具争吵，不能相互分享玩具
，游戏规则意识较弱。

　问题三：幼儿注意力保持的时间不长，有个别幼儿常常游离于集体活动之外 。个别孩子不能够注意倾听别人的讲话 ，喜欢插嘴
，喜欢抢着说话
。

　问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪 ，喜欢做一些出格的动作
，个别孩子爱动手打人，相互间爱打打闹闹。

　问题五：个别孩子不能接受成人善意的提醒 ，有逆反情绪
，要么动不动就哭闹，要么不配合 ，故意淘气 。

　 四、班级发展目标：

　在下个学期的工作中
，我们将继续本着“以幼儿发展为本
”的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动
。同时重视个体差异 ，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况
，计划做好以下几方面的工作：

　1 、不断增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理能力和劳动能力 ，使幼儿养成良好的劳动习惯 。如：引导幼儿学会自己穿脱外套
，学会系纽扣等。

　2
、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质
。

　3、培养和提高孩子的合作意识 、集体意识
、安全意识。

　4、继续做好家园配合工作 ，使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来 。

幼儿园中班班级工作计划 篇3

　对初来幼儿园的中班幼儿来说
，刚来上学会有一定的困难
。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展 。现将制定以下工作计划：

　 一 、基本情况分析

　我班是有一半的新生幼儿 ，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题
，如：哭闹
、不愿来幼儿园、不习惯集体生活 、不会自己吃饭、不会入厕
、不合群，任性；有的说话不清楚？为了使这些孩子们尽快稳定情绪 ，适应幼儿园集体生活
，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识 ，我们老师将齐心协力，团结合作
，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护 ，足够的爱
，使每位幼儿都能愉快的生活

　 二、卫生保健

　严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生
。护理好有病的幼儿 ，做到按时服药
，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服 ，同时加强户外体育锻炼
，增强幼儿的体制。

　 三 、班级工作任务及目标

　稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园 ，喜欢并逐渐适应集体生活 。孩子首次跨出家门
，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要 ，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师
、

　同伴，消除陌生感
，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感 ，学习控制自己的情绪
，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为 ，喜欢参加集体活动
，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子 ，多给每个孩子关爱
，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上
。

　 四、加强对幼儿的常规的培养 ，及卫生习惯的养成教育

　帮助幼儿逐步建立一日生活的常规
，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位 、茶杯
、毛巾 ，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活

　自理能力
，如：独立进餐 、入厕
、洗手、喝水，穿衣服 ，逐步学会穿鞋系鞋带等
，养成午睡习惯，便后 、饭前洗手的良好习惯 ，纠正不正确的坐姿。

　1
、生活常规

　新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点
，是进行常规教育的关键时期，因此 ，我们要把常规教育放在工作的首要位置 。我们要诚恳、和蔼 、有耐心、循序渐进
，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力 ，如：洗手
、吃饭、如厕等 、要多给他们时间
，反复练习，多给表扬鼓励 ，使他们逐渐形成良好的生活习惯
。

　具体做到：

　（1）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好
，离园时会说再见等礼貌用语，

　（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯 ，会主动向老师表达要大小便
，学会独立如厕。

　（3）学会使用小勺，独立进餐 ，不挑食
，能主动表示要喝水等要求 。

　（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

　（5）在成人的指导下能安静入睡 ，并逐步学会独立穿衣服
、鞋子等
。

　2、教育教学

　我们使用的是建构式教材
，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力 ，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动
，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习 ，使幼儿乐意参与集体活动 。

　具体做到：

　（1）喜欢跟老师到户外散步 、游戏，玩大型玩具
，知道不到危险地方去
。

　（2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿 ，上课能跟老师的思路去听讲
，在老师的帮助下完成作业。

　（3）乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭 ，愿意尝试解决问题或请老师帮忙 。

　 五
、家长工作

　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触
，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等
。

　（2）运用家园联系本 ，随时与家长取得联系
，个别交换意见，互通情况信息。

　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划 ，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题
，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等 。

　（5）开展家长开放日活动 ，请家长来班，观看或参加活动
，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现 ，了解教师工作情况
，增强与教师的相互理解，增进情感联系 ，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件
。

幼儿园中班班级工作计划 篇4

　 一 、常规管理方面：

　做任何事都须排队
，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。回答问题要举手以及日常的礼貌用语 ，如早上见面说你早下午回家说再见 。

　 二
、工作重点

　1、严格执行幼儿园一日生活流程
，认真备课 、上课
、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动
。 认真记录幼儿在园情况 ，加强家园共育
，密切家访工作，并作好记录。

　2 、在语言方面 ，着重培养他们能用完整的语句讲话和回答问题，在听故事的基础上更进一步讲述和情境表演 。

　3、认真钻研教学认真备课
，以游戏为主，优化教学活动的组织 ，合理安排一日活动
，继续尝试新课程改革，加强幼儿常规培养 ，着重幼儿个体的培养
，促进幼儿全面发展杜绝任何大小事故发生。

　4
、动中培养幼儿身心和谐发展，大胆探索周围自然界中的事物
。欣赏不同节奏的乐曲 ，使之感受创造美的快乐。

　 三、每月具体安排：

　1 、8月份：打扫卫生
，参加会议
、报名、注册，学习师德师风 ，做好笔记
，制定班级管理计划 。

　2 、9月份：由于该月份有一个重要的节日——教师节，那么 ，在课上让幼儿理解教师节的意义，使之通过此节日让幼儿懂得爱师
、尊师
。更进一步培养幼儿动手动脑能力。

　3、10月份
，这月要组织师幼过好61周年的国庆，通过认识国旗 ，做国旗
，看国徽，唱国歌等活动 ，教幼儿认识国庆节
，培养幼儿爱祖国的情感 。

　4 、11月份：教师自学《走向发展性课程评价》，按要求写读书笔记
、心得体会 ，参加专题讲座
，小组交流
。

　5、12月份，积极参加学校组织的一次专题讲座 ，四次小组交流
，复习各科的教学内容。

　6 、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核 。

幼儿园中班班级工作计划 篇5

　 一
、班级情况分析

　这学期本班幼儿共有26名 ，男生18名，女生8名
。通过之前中班一学期的学习
，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步，能独立的进餐及午休。大多数幼儿乐意帮老师做力所能及的事 ，但是也有许多不足的地方 。如：孩子们现在的年龄正是比较叛逆的时候
，他们有自己的主见，对新奇的事物比较感兴趣 ，但自我控制力较弱
，有些孩子在上课时注意力不集中，这些方面还需要不断地加强
。希望通过本学期的学习 ，让孩子们能够养成良好的学习习惯
，而且能在生活习惯等各方面取得一定的.进步，为下学期进入大班做好扎实的准备。本学期我班有四名新生 ，他们有一定的生活自理能力
，好表现自己 。通过两周的集体生活，他们的表现比刚入园时有了不少的进步 ，现在能主动的和同伴交流，玩耍。相信他们在以后的日子会表现得越来越好
。

　本学期班上配有三位老师
，两位教学老师，一位保育老师。本学期我们三位老师将会团结协作 ，针对本班幼儿的实际情况
，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足进行有效的指导，对幼儿实施体、智 、德、美等方面全面发展的教育 ，帮助其健康成长 。

　 二
、本学期主要目标

　1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务
。

　2 、班级三位老师积极配合
，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确 ，又要团结合作
，努力做好保教结合。

　3
、教师积极做好家长工作，及时沟通 ，更好地达到家园共育的目的 。

　4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划 、周计划来按时完成本学期的教学内容
。

　（一）常规工作

　1
、在日常活动中
，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。

　2 、在课堂上 ，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手
、安静的听他人发言 。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯
。

　（二）教学工作

　1、根据幼儿的年龄特点
，进行因人施教，从幼儿的兴趣 、需要
、习惯等处发 ，为幼儿创设良好的条件
，利用好教材，积极的开展教学活动 ，充分的让幼儿吸收知识。

　2、严格按照学期教育计划
，月计划，周计划开展教学活动 ，课后及时反思课程中不足的地方
，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习 。

　3 、在教育教学方面 ，教师要充分做好课前准备
，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果
。

　4、在一日生活中 ，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习
，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。

　（三）保育工作

　1
、每天的首要任务就是晨检 ，检查幼儿的身体状况
，精神面貌，是否带有危险物品入园等 ，幼儿如有不适立即通知家长 。在进餐时培养幼儿饭前洗手
，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。

　2 、每天如实记录各项消毒表格 ，并配合保育员做好班级的各项卫生
。对于季节性疾病要做到早预防
、早发现、早报告。

　3 、根据天气的变化
，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心 ，按时给幼儿喂药并做好登记工作 。

　 三
、具体工作安排以及措施

　三月份工作：

　保教：

　1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练
。

　2 、班级月主题墙面的创设。（每月10号之前）

　3
、每周开展班级例会
，进一步做好班级各项工作 。

　4、新学期家长会的召开（20xx.3.19）
。

　5 、发放家园成长档案。（每月月底发放）

　6
、每周一举行升旗，提前提醒幼儿穿园服 。

　7、开设美术展示区 ，展示幼儿的美术作品
。（每周三）

　8 、班级完成课间操的编排（20xx.3.27）

　四月份工作：

　保教：

　1、环境创设，完成本月主题墙的创设。（10号之前）

　2
、开设美术展示区
，展示幼儿的美术作品 。（每周三）

　4、发放家园成长档案
。（每月月底发放）

　5 、加强班级课堂常规及班级安全常规管理。

　6
、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服 。

　7、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检。（20xx.4.2）

　8 、班级教师对外公开和观摩活动
。（20xx.4.21—4.23）

　9
、开展“五一劳动节 ” 课程教育活动（20xx.4.30）

　五月份工作：

　保教：

　1、班级月主题墙的创设。（10号之前）

　2 、发放家园成长档案 。（每月月底发放）

　3
、编排“六一儿童节
”节目
。（20xx.5.26活动彩排）

　4、每周一升旗 ，提前提醒幼儿穿园服。

　5 、开展美工展示区
，展示幼儿的美工作品 。（每周三）

　6
、“母亲节”教育活动课程
。（20xx.5.28）

　7、开展“六一儿童节 ”活动。（20xx.5.29）

　六月份工作：

　保教：

　1 、班级月主题墙的创设 。（10号之前）

　2、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服
。

　3
、开展美工展示区 ，展示幼儿的美工作品。（每周三）

　4、发放家园成长档案 。（每月月底）

　5 、“端午节
”教育活动
。（20xx.6.18）

　6
、“父亲节”教育活动。（20xx.6.19）

　7、“七一建党节 ”教育活动 。（20xx.6.30）

　8 、全园教职工“七一建党节
”诗歌朗诵活动。（20xx.6.26）

　9
、教师对外招生工作
。（20xx.6）

　七月份工作：

　保教：

　1、班级月主题墙的创设。（10号之前）

　3 、复习本学期所学的主题内容 。

　4
、填写并完成班级幼儿体格发育评估表
。（20xx.7.10）

　5、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。（20xx.7.10—20xx.7.24）

　6 、班级教师做好幼儿报名相关事宜 。（20xx.6.29—20xx.7.25）

　7
、班长上交20xx—20xx下学期学期班务、教育工作总结和20xx—20xx下学期教师工作总结
。（20xx.7.17）

　8 、组织关于“假期安全教育”教学课程。（20xx.7.13—7.17）

　9、每周一升旗
，提前提醒幼儿穿园服 。

　10
、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品
。（每周三）

　11、园长到班检查幼儿五大领域 ，英语和数学学习情况。要求带领幼儿展示和配有相关教具教卡 。（20xx.7.13—20xx.7.17）

　12 、教师对外招生工作
。

　四
、家园共育

　1、
，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。

　2 、加强与家长的交流和沟通 ，以电话
、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况
，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的密切配合 。

　3 、家长积极配合老师的工作 ，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知
。

　4
、每周及时更换家园联系栏的周计划
，做到家园互通信息。

　5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念 ，了解老师的工作情况
，增进家长与教师的情感联系 。

　光阴如水，我们的工作又进入新的阶段 ，为了今后更好的工作发展
，先做一份工作计划，开个好头吧
。估计许多人是想得很多 ，但不会写
，以下是我整理的幼儿园中班工作计划8篇，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班工作计划 篇1

　 一 、教学管理

　首先学期的开始对于学生的安排跟管理一定要落实到位
，让学生们快速适应到学习当中来，幼儿工作需要逐步的开展 ，从教学方面开展也需要每一名幼儿的配合，根据班上孩子们的情况
，设计更多的课堂互动，开拓孩子们的思维能力 ，在这个学习这是一个主打
，中班的学习不再是小班阶段，经过了一年的适应面对中班学生们已经熟悉很多 ，老师有了一定的威信
，这对于开展一系列活动是有帮助的 。

　关于更多的教学工作我们需要更快的发展，也需要通过这一次次的活动来提高孩子们的积极性 ，开拓孩子们的互动能力
，把课堂跟互动游戏结合在一起，让孩子们自主去完成堂课上的任务 ，根据孩子在这个年纪共同的兴趣
，设计一些比较适合开发智力的游戏，同时也培养孩子们的团结意识 ，成立小组去学习，去游戏这也是在接下来要注重的东西
，在孩子学习当中我们作为教师必须清晰意识到这一点
。

　 二
、安全方面

　这一阶段的学习一定要让孩子有一个按群的意识，在园内一定要让孩子们相处的很好 ，培养孩子们之前的感情
，避免孩子在园内打闹造成伤害，这也是接下来工作之一 ，主要还是让孩子自身有一个安全的意识
，相互之间能够有一个监督的习惯，安全工作的开展是多方面的 ，首先从日常的坏境出发
，教导孩子们哪些能做能写不能做，这是一定的 ，再一个就从心理健康方面出发
，多多注意这方面，教导孩子正确的心态 ，学习心态，养成健康的学习心态
，同时也需要关注的孩子在园内的一些心理变化。

　 三、家长工作

　这是关键的一个工作，在孩子学习一个过程 ，中需要实时的反馈家长
，在一个就是在做好家长工作的同时需要让家长也有这么一个意识，关注孩子的身心健康 ，在园内或者在家里
，孩子有什么大的变化，与家长及时的沟通 ，这个学期的家长会也会及时督促所有家长参加
，也反馈一下孩子在家的系列情况，接下来的幼儿工作还是会依然繁重 ，还需做好充分准备 。

幼儿园中班工作计划 篇2

　认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策
，把“推普 ”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话 ，使普通话成为校园语言
。

　 一．加强推普小组的工作力度

　1． 各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员
，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核 ，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划
，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动 。

　2．推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况 ，

　对各班的推普活动给以评定
，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰
。

　3．加强与学校的值周工作的联系 ，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说

　普通话情况。

　 二．进一步丰富推普内容
，活跃形式

　1．抓好早读推普 。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文 、词语、注释等。

　2．抓好每天20分钟的推普
。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定 ，形式多样化
，如：读报
、注音、拼读音节 、朗诵诗歌
、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学 。

　3．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核 ，计划最优者作为年级的观摩班会
。

　4．本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮
，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

　 三．继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势

　1．每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话 。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号 ，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号
。2．要对新推普员进行培训 、考核和资格认定工作
，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报 。

　3．不定期召开推普小组经验交流会
。

　4．不定期对广播员
、推普组长进行再培训，使之成为学校推普

　的骨干力量。

幼儿园中班工作计划 篇3

　1 ，2月份是寒假时间
，只有部分幼儿继续幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松愉快 。

　主题的生成与分析

　神奇的工具：在幼儿的生活 ，学习及游戏活动中
，常常会接触和使用一些简单的工具，工具的.使用加强了幼儿对工具的认识 ，锻炼了幼儿的动手动脑能力
，更激发他们不断探究工具的兴趣和愿望
。

　变化的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会观察，他们能够时常发现周围事物的变化 ，“我在长大
”蚕籽原来是这样的。“温度在变化”是他们经常谈论的话题 。为了满足幼儿的探究兴趣，引导幼儿进一步感知生活中奇妙的变化现象。

　各领域发展目标

　语言

　1、能大胆地运用各种语言表达方式
，清楚并连贯地表达自己的想法，做法和愿望
。

　2 、愿意当众表达 ，表达是自然
，从容，自信。

　3
、主动发现问题 ，提出问题
，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论 ，并作到轮流发言
，尊重他人的观点 。

　4、有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字 ，知道书写和阅读时的顺序是从上到下
，从左到右
。

　数学

　学习位置，区分位置

　巩固20以内的进位加法

　学习20以内的退位减法

　科学

　1 、愿意参加科学小实验 ，喜欢猜想与动手操作尝试。

　2
、对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题
，积极猜想，收集信息 。

　3、学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录 ，统计和自然测量
。

　4 、感知季节对动植物生长
，变化及人们衣着，生活的影响。

　5、学习连续观察 ，探究事物变化的简单原因和规律
，尝试学习简单的推理，发展思维能力 。

　社会

　1
、能按照自己的想法和愿望制订活动计划 ，愿意自主实施计划
，增强自尊，自信
。

　2、知道每个人都有自己的长处与短处 ，了解自己的优点
，增强自信心。

　3 、在生活中能关注他人的情绪，情感 ，能主动关心和安慰他人 。

　4
、能在成人的提示下，学习控制自己的情绪和行为
，增强遵守规则的能力
。

　5、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事 ，有始有终。

　艺术

　1 、通过体验
，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲 ，摇篮曲等
，从中获得美的感觉 。

　2
、能发现周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验 ，大胆地用自己喜欢的方式表达感受
，并对事物做出简答评价。

　3、愿意和同伴一起交流，分享 ，欣赏自己和他人的创作成果
。

　4 、主动参与各种美术活动
，不断丰富生活中体验。

　生活与健康

　1
、了解基本的营养常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯 。

　2、初步了解身体主要部位的功能及保护方法
。

　3 、在体育活动中 ，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止
、不马上饮水等。

　4、积极主动参加体育活动
，养成自主，合作 ，勇敢
，不怕困难的良好品质 。

　体能

　在多种运动游戏中，体验走 、跑、跳
、踢、滚 、转
、推、拉 、掷远
、掷准、抛接 、攀爬等不同的运动方式 ，能灵活协调的控制身体
。

　预设活动

　第一周

　综合活动；生活中常用的工具
、综合活动；不一样的勺子
，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好准备在运动。

　第二周

　综合活动：工具是帮手 ，讲故事：《马神医挑徒弟》；综合活动；幼儿园厨房的工具
，

　第三周

　社会活动：我们都在变；综合活动：颜色的在变；谈话：我在变；美术活动：纸张变变变；数学活动：时间不会再回来

　第四周

　谈话活动：天气的变化；综合活动；我发现的变化；数学活动；泥团变变变：科学活动；空气在哪里

　家园共育

　1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表 ”

　2 、家长与孩子共同收集种植工具 。与幼儿共同准备种植所需种子，并根据收集的种子创编谜语
。

　3
、与家长沟通 ，引导幼儿在家做力所能及的事
，如自己叠被子，整理自己的物品等。

幼儿园中班工作计划 篇4

一、生活方面

　本月没有安全事故发生 ，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤
，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动 ，认识指甲长对自己和小朋友的害处
，应该每周剪一次指甲 。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋
。

　在卫生保健方面 ，我们班小朋友出勤率还是挺好的
，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿 ，老师经常多加照顾
，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水 。只要是户外阳光比较好的时候 ，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒
，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒
。在幼儿离园前 ，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后
，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁 ，周周老师负责给幼儿擦油
，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。

　二 、 教育内容与要求

　1、吸引幼儿参加集体活动 ，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪 。

　2
、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体
，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样 ，了解每个人的指纹都是不相同的
，发现身体会动的部位
。

　3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话 ，形成初步的自我保护意识
，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。

　4 、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理 ，能够做一些力所能及的事情 。

　5
、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣
，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书
。

　6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。

　7 、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味 ，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法 。

　8
、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7
，理解7以内数的实际意义
。

　9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

　10 、培养幼儿对美术活动的兴趣 ，引导其学习用线条
、色彩表现自己的生活
，通过折纸手工等活动锻炼动手能力 。

　11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳 、动作协调的走
、跑 ，学习钻的方法和技能
。

　三、家长工作

　首先很感谢家长对我们工作的支持
，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒 ，家长们都很配合
，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园 。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因 ，没有定期举行，所以希望家长们谅解
，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长
。下个月我们将开通幼儿园网站 ，希望家长多多参与网站的管理工作
，把宝宝的网站信息弄得比较充实。

幼儿园中班工作计划 篇5

　中班工作计划时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们 ，我们能做的只有去认真 、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期
，中班工作计划 。这学期我将和吴老师、郑老师一起更加严格要求自己，认真总结上学期的工作 ，吸取经验
，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下 ，以儿童为本
，促进每个幼儿富有个性的发展
。

　一
、班级情况分析我班现有幼儿23名，其中有1名幼儿是这学期刚转入的。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则 ，在日常生活中也能使用礼貌用语，尊敬长辈 。通过一学年的培养
，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具
。午餐 、点心也有了明显的进步。我班大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解 ，愿意在集体面前讲话和念儿歌 。但也有部分幼儿胆子较小
，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮
。不注意倾听别人的讲话 ，喜欢随便插嘴。有时也有幼儿不爱护书的情况出现 。我班幼儿喜欢参加科学活动
，喜爱动
、植物，知道周围自然现象的明显特征 ，学习了动用各种感官感知的方法
。喜欢绘画
，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌 ，跳舞
，他们都有很强的表现力 。

　二、工作重点与任务

　1 、创设健康
、丰富的环境，强化普通话的学习 ，以环境促教育，保证幼儿的发展。

　2、科学合理地开展教育教学工作
，面向全体幼儿，促进全面发展
。

　3 、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高 ，加强自身动作的协调发展
，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识 ，工作计划《中班工作计划》。使幼儿在体
、智、德 、美全面发展
，促使每个幼儿各方面都能协调发展 。

　4
、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作
。

　5、做好主题的幼儿观察 、记录、评价等方面的工作。

　三
、学期目标

　语言方面：

　1、谈话活动：会用轮流的方式交谈 ，并能集中注意力耐心倾听别人谈话
，不抢着讲，不乱插嘴 。主动与同伴 、成人交流 ，能大方地在集体面前说话
。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话
，不跑题，并能拓展谈话内容 。

　2
、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言 ，进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色
，能合作表演故事.

　科学方面：

　1、这学期我们继续加强幼儿的学习，除了让他们快乐的学习 ，还将培养他们主动 、专心的进行数学操作活动
，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程 ，按照要求检查自己活动的能力
。

　2
、培养关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。并引导他们能用自己的语言描述自己的发现 、并与同伴
、教师交流 。

　健康方面：

　1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
。

　2 、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　3
、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动
，初步养成参加体育锻炼的习惯 。

　4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求 ，团结友爱
，爱护公物；具有一定的集体意识。

　5 、能及时收拾和整理小型体育器械
。

　社会方面：

　1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者 ，有爱心和同情心。

　2
、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望 、意见
、和创造力 。

　艺术方面：

　1、让幼儿感受歌曲的不同节拍 、不同的节奏
、不同的情趣
。

　2、学习分辨音乐中比较明显的高低 、快慢
、强弱、音色变化
，体验这些变化所表达的情意。

　3 、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美
、色彩的变化与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情 。

　四、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育 、培养孩子的重担托付给了家中的老人 ，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱
，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度
。我们将注重做好与家长的日常交流工作 ，耐心解释和回答家长提出的问题
，做到热情
、主动、耐心 、细致。设置家园联系专栏，让家长了解我们平时的教育情况 ，同时互相沟通与交流教育经验
，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率 。

　20xx.9

幼儿园中班工作计划 篇6

　 一
、情况分析：

　新学伊始 ，草长莺飞
，绿意盎然，到处是一片生机勃勃的景象 ，现在就来剖析一下我所带的这个班
。 我班现有人数四十人
，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的 ，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生
，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的发展 ，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体
，说话缺简乏连贯性，流畅性 ，对故事的理解不够深
，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，根据本班幼儿的实际情况及年龄特点 ，本人在这学期里将因材施教
，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此 ，制定以下计划：

　 二 、教育目标：

　1
、继续养成注意倾听的习惯
，发展语言的理解能力。

　2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语 ，进行语言交往，清楚 、完整地表达自己的见闻和感想 。

　3
、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品
，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美 ，并根据作品提供的线索
，大胆想象，尝试仿编或创编
。

　4、鼓励幼儿积极回答 ，主动提问。

　5 、帮助幼儿加深对图书的了解
，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思 。

　 三
、具体实施：

　1、在收集整理布置环境过程中 ，让幼儿自己去观察
，去知道一些常识性的东西。

　2 、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品 ，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品
，使之感受语言的丰富和优美，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰 ，胸饰，道具
，等帮助幼儿加深对作品的体验与理解
。同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式 ，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣
，培养前阅读和前书写的技能。

　3
、在教学过程中，注重因材实教 ，加强对幼儿的个别辅导
，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际情况 。

　4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号 ，培养其兴趣
。

　5 、在教学活动中
，让幼儿养成注意倾听的习惯，以使其发展语言理解能力。

　6
、教师身体力行 ，以身作则
，创造一个自由，宽松的语言交往环境 ，支持、鼓励，吸引幼儿与教师
，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣 ，学习使用适当的礼貌的语言交往 。

　7 、教师在教育教学活动中
，进行赏识教育，鼓励幼儿大胆 ，清楚地表达自己的想法和感受
，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力
。

　 四
、实施时间：

　第二周：红灯笼（1） 红灯笼（2）

　第三周：花灯笼 我们的节日

　第四周：我们的祖国是妈妈 春游要准备什么

　第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）

　第六周：顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝

　第七周：会打喷嚏的帽子（1） 会打喷嚏的帽子（2）

　第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧 、小雨点

　第九周：清晨 夏天的荷花塘

　第十周：倒影夏天的歌在哪里

　第十一周：天上七颗星 交通标志要看清

　第十二周：各种各样的车面包汽车的（1）

　第十三周：面包汽车（2） 三只蝴蝶

　第十四周：小公鸡借耳朵（1） 小公鸡借耳朵（2）

　第十五周：会动的房子（1） 会动的房子（2）

　第十六周：新编会动的房子 勇敢的小刺猬（1）

　第十七周：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）

　第十八周：善良的大水牛（2） 飞回来的大雁（1）

　第十九周：飞回来的大雁（2） 动物大聚会

幼儿园中班工作计划 篇7

　（一）目标计划：

　1
、不怕生 ，愿意与教师、同伴接触。

　2 、学会自己进餐
，餐后会漱口
、擦嘴，并放好餐具和椅子 。

　3、在游戏活动中 ，学习 、遵守简单的游戏规则
。

　4、愿意接触周围的人。学习问早
、问好、说再见等礼貌用语 。

　5 、理解故事的主要内容
，学习简单的儿歌
。

　6
、用普通话说出班上的用具、玩具 、和同伴的姓名。

　7
、喜欢和老师一起看图书 。

　（二）保教工作

　1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　2 、两位教师共同配合 ，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语
。

　（三）家长工作

　1
、请家长帮忙收集有关秋天花卉及，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　2、完善“接送卡
”的使用制度 。

幼儿园中班工作计划 篇8

　 一 、班级情况分析：

　陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好模仿的
。”那中班的孩子在好模仿的同时
，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行 ，才能给孩子树立良好的榜样
，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际 ，教师要善于发现每个幼儿的长处
，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等 。

　 二
、教育目标：

　一、知道自己是独一无二的 ，没有人和自己完全一样
，接受和喜欢自己的长相
。

　二 、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

　三
、能感受、了解周围环境的变化 ，并能很快适应 。

　四 、对劳动有兴趣
，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动
。

　五
、愿意和父母家人一起参加集体活动 ，懂得集体活动中的基本礼仪。

　六、喜欢和同伴共同游戏 。

　七 、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康
，劝戒周围人群不抽烟
。

　八
、能安静地倾听别人的发言、交谈 、说话，不随意插嘴。

　九
、认识并尊重国旗 ，参加学校的升国旗活动 。

　一十、在节日活动体验节目的欢乐气氛
，能用绘画 、制作等表达自己的感受。

　十一
、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征
。

　十二、知道垃圾会给地球造成危害 ，理解废物利用的价值
，不乱扔垃圾。

　 三 、具体措施：

　一、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节 ，如：餐前活动时间
，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的小故事 。

　二
、创设情景，让孩子亲身体验 ，判断对错
，最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法
。

　三、发现每个幼儿的长处，了解他们独特的一面 ，并创设机会让幼儿有展示的可能。

　四 、帮助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪
，了解各种情绪产生的原因，从而学习“移情 ” 。

　五
、通过情境性的练习 ，让幼儿切身感受各种情绪体验
，提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性
。

　六、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识 。

　七 、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会
。

　八
、用“以强带弱
”和“委托任务”的方式 ，提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。

　九 、通过角色扮演
、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会
，或模仿别人互动的机会，通过经常的练习 ，改善其人际关系 。

　一十、通过利用废旧物品制作的活动
，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室
。

　十一 、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹 ，我们将和孩子一起共同讨论
，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往 ，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。

　十二
、每月开展一次“大帮小 ”的活动
，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐 。

　十三、以讲故事 、看等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。

　十四
、以轮流当小小升旗手的形式 ，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事
，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗 ，以及培养幼儿爱国情感
。

　十五、收集有关环境保护的 、资料等
，通过社会实践
、故事讲述等加强幼儿的环保意识。

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