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网上有关“防灾减灾日简报 ”话题很是火热 ，小编也是针对防灾减灾日简报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
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　在当今社会生活中 ，简报的使用频率呈上升趋势
，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性 。你还在找寻优秀经典的简报吗？下面是我为大家整理的防灾减灾日简报（精选11篇） ，仅供参考
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。

防灾减灾日简报1

　为了进一步增强防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和自救互救避灾技能 ，我校积极开展了“防灾减灾
”教育宣传活动。通过学习和实践
，学校防控能力得到有效提升，全体师生应急知识和自救能力明显提高 。这些活动概述如下：

　一、为保证活动的顺利有效组织实施 ，学校领导班子对宣传周活动的内容 、要求
、目标进行了讨论研究，制定了《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》
，并根据方案要求具体组织了宣传周活动
。

　第二，积极推进 ，营造氛围。

　我校非常重视“防灾减灾日 ”的宣传工作 。5月7日
，学校在国旗下发表了主题为《如何防震减灾》的演讲，呼吁全体师生增强防灾减灾意识 ，提高防灾减灾的自觉性和主动性
。认真学习防灾减灾知识
，提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾演练，防患于未然 。防灾减灾 ，从个人做起
。搞好宣传教育
，营造安全教育活动氛围。

　第三，每节课都会发一份安全教育黑板报 ，收集相关安全教育资料
，让学生关注，获取相关安全知识 ，加强学生之间的相互沟通和学习，增进了解
，共同进步 。

　四、印发防灾减灾宣传材料，每班开展主题为“防灾减灾从我做起”的班会。学校收集 、整理
、发放防灾减灾宣传资料 ，要求各班充分利用这些资料
，认真召开主题班会，为学生提供防震、防火 、防雷
、雷雨天气、泥石流等安全教育 ，让学生牢记安全
。

　五 、学校张贴安全宣传标语
，电子显示滚动标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能
”。并利用校园广播积极向全体师生宣传防灾减灾知识 。

　六、安全调查
、及时整改、安全教育活动将真正落到实处
。

　围绕“防灾减灾从我做起”的安全教育主题 ，学校认真分析了学校当前的安全工作现状。5月13日前
，针对防震 、防火
、防雷、校园伤害 、拥挤踩踏
、交通、溺水 、用电等事故的薄弱环节
、突出问题和安全隐患，开展重大安全隐患排查 ，记录可能出现的问题
，及时整改 。使学校安全教育能够真正落到实处
。

　七、开展地震疏散演练。

　通过开展“防灾减灾日 ”系列活动，我校宣传动员了全体学生进行安全教育 。进一步增强我校师生防灾减灾意识 ，最大限度地预防灾害，确保我校师生安全
，确保校园安全稳定
。在今后的学校工作中，继续把安全放在第一位 ，让学生安全 、健康
、快乐地成长。

防灾减灾日简报2

　为了培养学生逃生自救技能
，确保师生生命家当平安，开拓区三小举行地震逃生分散演练运动 。运动要求全校师生必须屈服指挥 ，听从命令
，急速快速、平安进行分散
。要求各楼层负责的教师到达规定的地位，完成各自的观护任务。

　5月10日上午9时50分 ，校园警报声长鸣 。防震逃生练习运动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离
。到达操场平安区域后
，各班主任顿时清点人数。学校领导对练习运动进行简要总结 。

　我校这次16个教授教化班，全校550多名师生参加了这次演练运动 ，学生从课堂撤离到操场(平安区域)用时1分12秒
，整个演练历程重要 、平安、有序
。

　这次演练运动进一步加强师生防震防灾平安意识，真正控制在危险中迅速逃生
、自救、互救的基础措施 ，进步抵御和应对紧急突发变乱的才能，整个演练运动达到了预期目标。

防灾减灾日简报3

　5月12日是中国第x个“防灾减灾日
” 。

　为了进一步普及防震减灾知识
，使师生掌握正确的应急减震方法，确保我园地震应急工作顺利进行 ，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育
，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作 ，确保演练活动安全 、顺利地开展
。

　5月13日上午
，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求。10点整随着“地震警报”响起 ，各班级老师立即告知幼儿“地震了
，不要慌 ”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头 ，蹲在课桌下或教室承重墙角落等) 。1分钟后
，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带
。

　演练结束后 ，本次演练活动小组组长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱
，稳定有序，达到了预期的目的 ，同时提醒幼儿今天是演习
，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。

　通过此次防震
、抗震演习 ，我园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识
，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法 。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动 ，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分
。

防灾减灾日简报4

　今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日
”
，5月10日至16日为防灾减灾宣传周。我校认真贯彻《转发XX省教育厅关于开展“5.12”校园防灾减灾宣传教育周活动的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作 ，并结合校园实际
，用心、主动 、科学
、有效地开展丰富多彩的宣传教育，营造浓厚的教育氛围 ，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力 。现就活动状况总结如下：

　1．举行一次启动仪式。

　5月12日，组织开展校园防灾减灾宣传周活动启动仪式
，蔡副教导作动员讲话，在全校构成必要的宣传舆论氛围 ，扩大社会宣传效果
。

　2.召开三个专项会议。

　5月12日上午
，陈校长主持召开校园行政人员会议，研究部署近期安全工作；随后 ，召开安全工作领导组会
，分析近阶段校内外的安全现状，部署近期安全工作；下午召开全体教师大会 ，传达、学习安全方面的文件
，严肃值护纪律 、细化任务
、明确职责 。

　3.组织一次紧急疏散演练
。

　利用大课间时间进行“紧急疏散演练 ”，全校师生人人参与 ，提高师生突发公共事件下应急反应潜力和自救互救潜力。

　4.出好一期安全宣传主题黑板报 。

　各班出好一期交通、消防 、应对突发事件等安全宣传主题黑板报
。资料有自我防范与自救教育
、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育 、环境安全教育、消防安全教育
、预防溺水安全教育、网络安全教育等资料。

　5.举行一场主题班队会 。

　各班队围绕“强化安全意识
，提升安全素养
”举行一次安全教育主题会
。

　6.扎实一次常规教育。

　各班利用班队会 、晨会
、放学一句话等形式进行安全教育，加强学生在校一日常规（个性是安全方面）的教育和检查、督促工作 。

　7.悬挂三条横幅宣传标语
。

　在校园显要位置悬挂三条安全标语横幅。

　8.观看一片安全教育宣传片 。

　5月12日至5月16日 ，我校组织全体师生在多媒体教室观看《不溺水》教育短片，进一步加强学生的安全教育工作
，提高安全教育的针对性和实效性，提升学生的安全意识和自我防范潜力。

　9.做好一次安全隐患排查
。

　校园 、各班于5月16日前 ，再一次做好安全隐患排查工作
，并对查出的安全隐患开出整改通知单，要求相关人员限时整改 ，消除校园安全隐患。

　今后
，我校将继续认真组织开展校园安全宣传活动，并把这项工作常规化 ，结合校园的实际
，进一步丰富活动资料，创新活动形式 ，提高全校师生安全意识和应对突发事件
、自救互救、疏散救援的潜力 。

防灾减灾日简报5

　今年5·12是我国第X个防灾减灾日
，根据区和街道办事处关于组织开展20XX年“防灾减灾日”系列活动方案，5月10日至16日防灾减灾宣传周期间 ，围绕活动主题“城镇化与减灾 ”，街道职能科室会同社区单位有关部门并组织居民区共同参与
，组织开展全方位多形式的防灾减灾知识的科普宣传活动，推动防灾减灾与城镇化建设相结合 ，切实提高社区防灾减灾潜力和水平
，主要活动状况总结如下：

　一 、广泛宣传，提高群众知晓率

　为提高居民防灾减灾潜力 ，增强居民防灾减灾意识
，减少灾害造成的损失，宣传周内 ，凌云网站开设防灾减灾专栏
，透过街道公共文化服务信息平台发送“灾祸的预防与应急知识
”，宣传普及火灾逃生办法和减灾知识和技能
。

　在凌云社区文化活动中心的大屏和社区事务受理服务中心大堂显示屏滚动播放防灾减灾宣传公益片和宣传口号。

　5月10日 ，生活服务中心在小游园开展防灾减灾大篷车宣传活动 。

　在28个居委会
、社区事务受理服务中心发放系列防灾减灾手册
。居委会利用宣传栏、宣传橱窗 、黑板报出专题宣传板报
、张贴宣传海报。有液晶显示屏的居委会滚动播放宣传公益片和“防灾减灾”宣传口号
，组织社区居民学习收看公共安全科普宣传视频，透过防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及 ，引导居民关注并识别身边的各类风险，提高防灾减灾意识、普及防灾自救基本常识
，提高防灾自救潜力 。

　二 、开展排查，清除隐患 ，减少灾害损失

　结合创全工作、“秀丽楼道 ”建立工作
，居委会在街道有关部门的指导和配合下，发动社区居民
、平安志愿者开展社区灾害风险隐患排查工作
。居委综治干部、物业经理 、社保队员
、消防志愿者、平安志愿者等一齐对社区内 、楼道内的消防设施进行检查 ，确保消防栓在发生意外时能正常使用
，水流量到达要求。灭火器在有效期内，能安全使用 。按照建立标准 ，为确保楼道整洁
、过道、逃生通道畅通
，组织市民巡访团和志愿者开展楼道检查，对可能存在隐患的地点进行实地排查 ，动员 、组织人员拆除公共通道部位的私装铁门和鞋箱
。

　街道综治办联合派出所重点对社区的纸盒十六厂和城中村姚家塘进行了防火安全检查
，对存在的问题及时组织力量予以整治，预防火灾和安全事故的发生。还与派出所
、房地办对居民区群租状况上门进行了集中检查和整治 。

　三、开展培训与演练 ，提高自救互救潜力

　为进一步增强居民群众的防灾减灾 、消防安全意识，努力营造一个安全有序的居住环境
，街道防火办安排16个居委会分别组织居民区的小区物业
、社区民警和居民共同参加社区消防、应急疏散的防灾减灾综合演练。透过现场演示 、演练，参加活动的居民学会使用灭火器扑救 ，掌握防火灭火常识和火场自防自救技能
，提高居民的消防安全意识和自护自救潜力
。如长陇苑居委会先组织居民在活动室由居民区书记为大家讲解消防器材的使用方法和注意事项，然后在消防志愿者的组织下 ，进行火灾发生时
，楼道逃生的模拟演习。大家用湿毛巾捂住口鼻，降低重心逃生 。之后再在小区的开阔地集中 ，由消防志愿者为大家演示消防器的正确使用方法
，还让居民自己亲手操作实践一遍
。

　社区事务受理服务中心在5月12日傍晚，下班时间也专门组织了消防逃生演练。

　“凌云街道阳光之家”师生一齐近50余人 ，进行了一次模拟火灾逃生演练 。街道防火安全办公室负责同志对阳光之家学员、老师开展动员
，对老师
、学员们进行逃生动作的示范，依步骤讲解逃生动作要领 ，并且明确了安全注意事项
。警报响起后，在演练过程中由街道防火安全办公室指导
，学员们与老师分别以弓腰姿势并以湿毛巾捂鼻口，由三楼到一楼快速有序进入院子 ，逃离模拟火灾现场。学员们在演练结束后
，纷纷表示对火灾逃生技能和知识有了更直观的认识，对自己今后在生活中的应急处置潜力培养有很大的帮忙 。

　街道红十字会在凌云路开展“世界红十字日
”主题活动 ，对社区居民以及社区中学开展救护知识培训
，普及应急救护知识，提升紧急状况下自救互救潜力 ，最大限度减少生命财产损失
。

防灾减灾日简报6

　根据教育局安管科通知要求
，结合我校实际情况，积极开展防灾减灾文化宣传和应急演练活动 ，于20xx年5月11日至17日开展了为期一周的防灾减灾宣传系列活动
，通过各项活动，大力推进了防灾减灾知识和技能普及 ，升入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大师生的防灾减灾意识和自救能力
，提高学校综合防灾减灾能力。现总结如下：

　一、广泛宣传，学校制作“科学减灾 依法应对”横幅悬挂在学校醒目位置 ，开展国旗下讲话
，向全体师生进行宣传科学减灾知识 。同时通过“家校通 ”向家长发送防灾减灾公益短信，向家长普及防灾减灾知识
。

　二 、制作防灾减灾知识展板 ，组织教师和学生学习防灾减灾知识
，使学生认识地震风险，掌握减灾技能 ，让学生能从中引起注意
，获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习 ，提高认识
，营造防灾减灾活动的氛围，增强广大师生的防灾减灾意识。

　三
、积极开展防灾减灾知识科普知识竞赛 ，通过对防灾减灾知识的学习，全校925名学生参加了张家港市5.12防灾减灾科普知识竞赛
，通过知识竞赛加强学生对防灾减灾知识的巩固与认识 。

　四、组织全校师生进行安全疏散演练，在5月13日下午未通知全校师生的情况下进行了安全疏散演练 ，达到了预期的要求
，在规定的时间内所有学生安全撤离到操场。

　防灾减灾工作不是一朝一夕，一时一刻之事 ，我校将认真总结经验
，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，把防灾减灾作为学校的一项重要工作 ，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力
，确保师生生命和学校财产安全
。

防灾减灾日简报7

　根据20xx年县教育局“防灾减灾日
”宣传方案，“降低社区灾害风险 ，提高基层减灾能力”主题活动的安排部署
，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾 ”主题宣传活动 ，制定了具有针对性和可操作性的宣传活动实施方案。积极 、主动
、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练，取得了一定成效 。

　一 、高度重视和加强领导

　学校领导高度重视
，及时召开专题会议，安排部署20日“防灾减灾宣传日
”主题宣传活动成立以李校长为组长的学校“应急避险演练”
、“防灾减灾宣传日 ”主题宣传活动领导小组；制定“应急避险演练
”、“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案
。牢固树立“珍爱生命 、安全第一 ”的意识 ，坚持以人为本
，认真承担学校安全教育的领导责任，将安全教育纳入学校议事日程 ，将其作为学校安全工作的重要内容
，精心组织
、精心安排，力争在“防灾减灾宣传日
”主题宣传活动中取得实效。

　二、广泛宣传 ，营造氛围

　20日
，学校举行了“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式结合自身实际，学校还充分利用校园广播 、墙报、标语
、班会等手段 ，通过召开专题班会
，动员每一位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理 ，增强防灾减灾意识，开展防灾减灾知识的深入教育 。通过各种宣传教育活动
，防灾减灾教育真正走进了校园，走进了课堂 ，走进了学生的心灵
。

　三、开展演练
，增强意识

　学校在做好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日 ”主题宣传活动为契机 ，结合学校实际情况
，因地制宜，组织全体师生进行防洪 、防震减灾
、防风防雷、地质灾害防治等方面的紧急逃生和疏散演练。20xx年5月13日上午 ，我校组织全校师生进行应急预案演练 。演习过程中全校师生积极配合
，服从命令，安全有序
。不到3分钟 ，师生都按照预定的疏散路线快速有序地疏散到安全区域
，达到了预期目标，取得了圆满成功。此次演习促进了学校安全教育的深入开展 ，提高了师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强全体师生的防灾减灾意识和防范能力 。

　四 、安全排查
，及时整改

　学校围绕“降低社区灾害风险，提高基层减灾能力”这一主题 ，认真分析学校安全工作现状
，结合应急演练，深入发现防灾减灾工作中的薄弱环节 ，制定整改方案
，实施应急预案，提高安全管理水平

　总之 ，主题宣传活动今后
，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并将此项工作纳入日常工作
。结合我校实际情况 ，进一步丰富活动内容
，创新活动形式，提高师生防灾减灾意识 ，提高应对突发事件
、自救互救、疏散救援能力，确保师生安全
，最大限度减少灾害发生时的损失，努力营造安全和谐的校园环境。

防灾减灾日简报8

　一 、提高认识 ，加强领导管理

　学校组织全体教师认真学习上级文件精神 。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练
”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险演练 ”和“防灾减灾宣传周
”活动方案。

　二
、广泛宣传
，开展系列活动

　1、5月6日召开班主任会议，宣传布置活动安排 ，确保了各项活动的正常开展
。

　2 、5月6日学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。

　3
、5月7日每班发放一份《小学生防震减灾安全小常识》由班主任利用晨会对本班学生开展自救自护常识的培训
，重点提高学生的逃生意识和逃生技能 。

　4、5月12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由学校教务处和少先队大队部进行评比 ，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成
，出的都非常的棒，因此教务处决定班班有奖 ，不仅提高了学生的积极性
，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识
。

　5 、5月8日前由学校安保处和总务处一起对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整改。

　6、5.10开展自救自护的主题班会 ，重点防溺水教育 。“自救自护”主题班会

　7
、5月10日下午14点28分，广播室内传出警报声
，同学们在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴 ，有序地从楼梯上下来
，迅速到达安全地点集合
。此次地震逃生演习，进一步提高了师生自救 、自护的能力 ，提高了师生应对紧急突发事件的能力。

　8
、每位班主任老师上交了一份安全教育成功的典型案例 。

　三、取得的效果

　1 、学生安全知识面更广了
，安全意识更强了
。

　2
、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

　3、管理机制更加完善 ，教育责任到人
，落实到位了 。

　4 、 创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山 ”的良好氛围
。

　总之 ，“防灾减灾
”宣传周活动
，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的.学习环境。在今后的工作中 ，我校将继往开来，与时俱进
，进一步做好学校的一切安全工作 。

防灾减灾日简报9

　今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”。根据山西省减灾委员会办公室《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》的文件精神，今年“防灾减灾日 ”的主题是“减小灾害风险建设安全城市
” ，5月11日至17日为防灾减灾宣传周
。为做好我市今年防灾减灾日各项工作
，阳泉市郊区民政局积极开展防灾减灾日专项宣传活动。进一步增强了广大群众防灾减灾意识和能力，普及了防灾减灾知识和技能 。

　5月12日上午9时 ，我区在郊区荫营文化广场举行5·12防灾减灾应急知识联合宣传咨询活动
，本次活动主题为“减小灾害风险 建设安全城市”
。区人大副主任张富英
、区政协副主席杨济才，区民政局局长王文清等领导走上街头 ，为过往群众发放宣传资料2000余份、发放防震减灾扑克500余副
，防震减灾宣传手提袋800个 、宣传纸巾盒80个
、宣传油笔50支、宣传削皮刀50个，共展出展板8块,现场解答群众咨询300余人次。此次宣传活动荫营镇桥上村村委会也积极参与 ，悬挂宣传标语 、发放宣传资料 。此次宣传活动采取防灾减灾知识技能咨询、展示
、知识问答、发放公众应急指南及防灾减灾知识手册等形式
，向广大群众传授防灾知识技能
。增强了群众的防灾减灾意识,提高了群众的自救互救能力，收到良好的社会效应。向社会公众尤其是中小学生 、进城务工人员
、工矿企业职工等普及防灾减灾知识和自救互救基本技能 ，进一步增强全社会防灾减灾意识 。

防灾减灾日简报10

　20xx年xx月xx日是我国第xx个防灾减灾日，为做好全镇中小学校防震减灾宣传教育工作
，切实提高广大师生的防震减灾意识和应急避险能力，我镇各中小学在xx月xx日至xx日期间 ，各校组织开展防震减灾知识宣传教育和避震逃生应急疏散演练活动
，现将活动总结于后
。

　1、教管中心根据xx县教育局关于转发《省教育厅办公室关于切实做好第六个防灾减灾日活动的通知》的通知，及时制定金兰镇教管中心《关于在全镇中小学校组织开展防震减灾知识宣传教育和避震逃生应急疏散演练活动的实施方案》 ，各中小学明确活动主题和时间
，根据学校建筑分布情况明确集结地点，安排具体活动。

　2 、各校成立了相应的防震减灾知识宣传教育和避震逃生应急疏散演练活动领导小组 ，并召开会议
，制定方案，部署演练工作 ，从思想上要引起重视
，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育 。

　3
、各校充分利用校园宣传阵地 ，突出宣传主题，组织开展防汛抗旱、防火灾 、防踩踏
、防地震、防地质灾害等应急演练
，进一步增强师生的防灾减灾意识，提高师生了解灾害 、识别灾害
、防御灾害的能力
。

　4、各校认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患 ，对教学楼 、学生宿舍、食堂
、实验室、楼道 、在建工程等公共设施
，尤其是简易设施进行安全隐患排查，不走过场
、不留死角。

　5、各中小学校在 xx月xx日按方案有计划地组织开展师生避震逃生应急疏散演练及开展防震减灾知识宣传教育 ，及时收集资料 、
、总结上报教管中心 。

　6、各中小学校充分利用主题班队活动 、地方课时和校本课时等形式
，积极渗透和开展形式多样的防震减灾知识宣传教育。

　7
、各校抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力
。同时提高了我镇教育系统实际应对和处置突发安全事件的能力 ，更进一步增强师生防震、消防安全意识
，真正掌握在危险中迅速逃生 、自救
、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。各校演练活动达到了预期目标 。

　8、各校围绕防灾减灾的活动主题 ，进一步完善灾害应急预案
，根据上级要求结合学校易发灾害实情加强演练，切实提高师生的防灾减灾能力 ，最大限度减少生命和财产损失
。

防灾减灾日简报11

　我校根据教育局和学校工作要求，以“加强防灾减灾
，创建和谐校园 ”为主题，结合本校实际和学生年龄特点 ，制定并开展了切实可行的安全教育活动
，收到了预期的教育目的。

　一 、领导重视

　学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作 ，并成立以校长为组长的安全教育领导机构
，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标,做到活动有计划、有记录
、有落实 。

　5月初 ，学校召开了防灾减灾教育活动工作会
，制定了活动的实施方案
。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。通过这次活动 ，使全体师生都能受到一次生动的教育 。

　二、内容丰富
。

　1 、充分利用集体晨会
、午会、班队会 、校报
、校园橱窗、校园广播等教育形式
，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人 、朋友
、邻居听 ，增强全员防范意识 。

　2、利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育
。如防震 、防火
、交通安全、安全使用燃气等。

　3 、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传标语
，提醒师生增强防灾减灾意识 。也希望引起社会对防灾减灾的关注。

　4
、5月19日上午为增强全体师生避灾自救快速反应能力，利用早操时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练 ，由于计划周密
，组织得当，收到了较好的演练效果
。

　5 、周三下午各班举行以“防震减灾与我们息息相关
”为主题的班队教育活动。

　6
、组织有关人员对学校重点部位及周边交通安全情况再次进行检查 ，消除安全隐患
，预防灾害发生 。

　总之，通过形式多样的教育活动 ，使师生进一步增强了防灾减灾意识
，提高了避灾自救和互救的基本技能
。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作 ，建立健全防灾减灾的长效机制
，为创建安全文明校园而继续努力。

防震减灾教育主题班会教案7篇

最近是科技活动周开始的时候，好多的城市都在举办着科技活动周的 ，那么大家知道这个科技活动周是在什么时候举办吗?安徽在科技活动周期间又有哪些好玩的活动呢?快跟着小编的步伐来了解一下科技活动周的活动信息啊!

每年的什么时候是科技活动周

据方案，集中活动时间为8月23-29日
，相关活动也可围绕主题，根据实际情况先期启动或顺延、常态化开展 。

安徽科技活动周活动有哪些重点活动

1.“网络科技活动周”系列活动
。(省科技厅牵头)

在“安徽省科技厅官网 ”“安徽科普网”进行网上揭幕启动。一是在安徽科普网 、省科技厅微信微博等网络媒体上 ，滚动发布各地
、各部门启动日活动信息 。二是在省科技厅的网络媒体上向社会公开推介宣传“2019年安徽省优秀科普作品
”20册(套)、“2019年安徽省优秀科普微视频”30部
。三是开展“科学之路·科普课堂 ”活动
，邀请中科大施蕴渝院士讲述“我的学术生涯-从少年时期当物理学家的梦想到探索生命的奥秘与同学们谈谈一个分子病的病因与治疗
”并录制科普演讲视频，利用官方媒体向社会公开播放。

2.中国科学技术大学全国科技活动周科普展览活动 。(中国科学技术大学牵头)

中国科学技术大学将在全国科技周活动期间开展系列科普展览活动
。一是在国家同步辐射实验室举办展 、模型展
、关键设备实物展以及参观大科学装置—合肥光源等。二是在火灾科学国家重点实验室举办VR火灾场景体验、火灾趣味实验演示 、火灾趣味实验演示
、火灾实验室展厅与实验仪器讲解等 。三是在工程科学学院举办协作型机器人和移动机器人展演、激光内雕展示等。四是在信息科学技术学院举办上下肢外骨骼机器人演示 、仿人智能机器人演示、信息学科成果电子屏展示等
。五是在生命科学与医学部举办科技抗疫成果与抗疫一线故事展示
、制作叶脉书签、标本展示 、显微世界等。六是在校博物馆举办“大爱无垠儒师风范”—钱临照先生逝世20周年纪念展
、瑞鼠吐宝—庚子鼠年新春生肖文物联展 。七是在校史馆参观校史
。

3.科技抗疫成果与抗疫一线故事。[省卫健委、中科大大第一附属医院(省立医院)牵头]

中科大第一附属医院(省立医院)在科技活动周期间主要开展的活动为现场参观展板与展厅 、观看短视频等 ，并在网上开展同步云直播 。展示的主要内容以“科大新医学 ”交叉融合理念为导向
，围绕科技战役科研攻关新进展
、疫情防控新技术新装备、疫情防控科普知识 、科技抗疫一线故事等讲述科技抗疫成果与抗疫一线故事
。

4.安徽省地震局全国科技活动周科普宣传活动。(省地震局牵头)

在全国科技周活动期间，一是利用安徽省地震局政务微博
、微信公众号、今日头条等新媒体平台开展防震减灾主题宣传 、科普有奖竞答等活动 。二是联合省科协
、安徽商报在全省范围内征集媒体小记者 ，参加地震局探秘活动
，学习防震减灾科普知识，掌握避险技能
。三是省地震局下属共12个地震台站 ，于8月23-29日期间
，择日对社会公众开放，进行防震减灾科普宣传。

5.安徽省青少年科技创新大赛 。(省科协牵头)

省科协等七部门联合举办2020年省青少年科技创新大赛 ，集中展示中小学各类科技活动优秀成果，培养青少年的创新精神和实践能力
，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现 ，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能
，推进科技教育事业的普及与发展
。

6.省市场监督管理局系列科普活动。(省市场监督管理局牵头)

一是省计量科学研究院开放实验室，接待合肥工业大学仪器科学与光电工程学院学生课程实习 ，检定员向参观的社会人员和学生讲解计量知识;计量检测进校园
，进社区，组织专项人员向民众科普计量知识 ，尤其是对无接触式测体温的红外测温仪的计量科普;向公众开放计量文化馆等 。二是省特种设备检测院开通“科技展厅
”模块
，内设前言、特检院简介 、八大类特种设备简介、知识产权
、科技奖励、科技成果 、结束语等七部分的内容。三是省纤维检验局拟邀请省内大学相关专业教师
、纤维纺织、服装 、家纺领域的从业人员及消费者代表等参观纤维公证检验实验室
。四是省消保委秘书处组织邀请消费者代表
、志愿者、媒体记者赴合肥电信，现场观摩5G应用场景 ，了解5G知识等。五是省知识产权事业发展中心采取网络直播的形式
，面向社会公众开展公益讲座，直播现场 ，拟设在安徽省科技创新馆，以现场互动+网络视频直播的形式开展活动 。六是省质量和标准化研究院以参观介绍形式向参观人员介绍软件检验检测的性能 、安全仪器设备以及测试流程等
。七是省质检院现场演示口罩及口罩原材料关键性能指标检验过程等。

7.玉米抗逆减灾与茶叶知识科普(安徽农业大学牵头)

一是与周围社区
、小学联合宣传
，吸引组织在校新生、小学生 、社区人员走进实验室，参观人工智能
、信息技术、生物技术等方面的新成果 、新技术、新装备
、新产品 。二是通过视频演示趣味讲解、参观丰富多彩的玉米种类展示等多种形式 ，介绍有关玉米科学知识
。三是线上观看今年汛期农作物受灾调研与排涝降渍措施助力农业复工复产案例
，实地参观安徽农业大学农萃园玉米试验基地或者大杨店实验基地，现场讲解玉米的种植 、授粉常识以及面对今年汛期 ，给大家实地分享抗逆育种与汛期农作物防灾减灾知识。四是对茶叶的经济
、社会和文化价值进行系列推广讲解
，利用举办安徽省茶博会的契机，录制系列宣传视频 ，供茶博会期间展映 。

8.新型冠状病毒肺炎诊治与防控知识科普
。(安徽医科大学第一附属医院牵头)

在全国科技周活动期间
，向广大群众科普新型冠状病毒肺炎相关知识。一是通过举办知识讲座向群众及医护人员介绍新型冠状病毒肺炎的相关知识，指出目前存在的一些误区 ，对于消除群众的恐慌、科学防治新型冠状病毒肺炎有重要意义 。二是以健康宣教形式
，向广大病友及家属宣传科学抗击新冠疫情的经验，普及突发卫生事件应急知识
。三是以讲座的形式向从事影像诊断 、临床治疗的医护人员介绍影像学在新冠肺炎筛查
、预后判断中的应用。

9.带你“云”了解中医药 。(安徽中医药大学牵头)

通过展示应急科技攻关新进展及疫情防控新技术装备 ，普及抗疫知识，宣传科技战役先进典型
，讲好一线抗疫故事等活动。因疫情防控风险等情况，暂定采用网络“云 ”参观的方式 ，开展“云
”参观活动
，“云”参观场地有新安医学文化馆、图书馆古籍部 、中药资源中心
、中药标本中心
。

系列活动

1.2020年优秀科普作品推介活动。(省科技厅牵头)

配合科技部、中宣部 、中国科协开展“推荐全国科普优秀作品活动 ”，组织专家对安徽省推荐的科普作品进行评审 ，确定一批安徽省优秀科普作品
，向组委会办公室择优推荐 。

2.2020年全国科普微视频大赛推介活动
。(省科技厅牵头)

配合科技部
、中科院开展“全国科普微视频大赛活动
”，围绕普及科技知识、传播科学思想 、倡导科学方法、弘扬科学精神 ，组织择优推荐我省原创微视频作品参加2019年全国科普微视频大赛。

3.2020年全国科普讲解大赛推介活动 。(省科技厅牵头)

配合科技部开展“全国科普讲解大赛活动”
，择优推荐我省优秀选手参加2019年全国科普讲解大赛
。

4.科技体验进基层活动。(安徽大学牵头)

通过整合学校科普资源，组织科技体验进学校活动 ，主要针对农村中小学群体开展科普实验和作品展示
、科普知识讲解、免费体验等群众喜闻乐见的科技系列活动
，引导农村 、社区和学校感悟创新，理解
、支持和参与创新活动 。

5.省林业科技宣传活动
。(省林业局牵头)

以展板、培训等方式在肥东县开展科技服务送下乡 、科技成果展等活动。

6.合肥研究院科普讲解大赛 。(中科院合肥研究院牵头)

由合肥研究院科研人员自主选择讲解命题 ，按参赛要求进行讲解等
。

7.省地质博物馆科技活动周系列活动。(省自然资源厅牵头)

省地质博物馆将在全国科技周活动期间开展系列科普活动 。

8.地市系列科普活动。(各地市科技主管部门牵头)

各地市结合自身实际，在全国科技周活动期间开展系列科普活动
。

(三)大学和科研机构对公众开放

在全国科技周活动期间
，参与开放活动的大学和科研机构主要有中国科学技术大学
、中国科学院合肥物质科学研究院、安徽大学 、安徽农业大学
、安徽医科大学、淮南师范学院 、马鞍山学院
、省市场监督管理局、省林业局水利部淮河水利委员会水利科学研究院 、安徽省地质调查院、中钢集团马鞍山矿山研究总院
、安徽省计量科学研究院、安徽省特种设备检测院 、安徽省产品质量监督检验研究院
、安徽省林业高科技中心、安徽省扬子鳄国家级自然保护区管理局 、安徽省妇幼保健院以及各地市各类科研机构等。

这些信息就是有关科技活动周的介绍了，大家在安徽这里的话 ，如果喜欢科技方面的活动
，那就去参加这个科技活动周期间举办的活动啊!

防震减灾教育主题班会教案篇1

活动目标：经过活动使学生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布 、危害及防御措施 。初步了解地震
、各种灾害之间的关联性
。

活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。

活动过程：

一、宣布活动资料

同学们，这次日本大地震 ，给日本人民带来巨大的伤痛及损失
，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的 ，遇到地震应当如何预防伤害 。

二 、活动过程

1
、各小队相互交流
，了解地震的成因
。

2、播放地震成因影片。

3 、学生出示搜集到的有关地震知识 。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来 ，从而引起必须范围内地面震动的现象
。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层
，并且断层又具有必须活动性的地带，地震最容易发生 。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带
。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大 ，震级越高 。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常
，3级以下的地震，人无感觉 ，成为微震;5级以上地震
，会造成不一样程度的破坏，成为破坏性地震
。

学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一 ，全国大部分省区都发生过6级以上地震 。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震
，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害
。

学生4：我国川、滇
、黔接壤地带 ，该地带现代地壳活动强烈
，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈 ，山体中断裂发育
，岩石破碎，风化严重 ，加上干湿季节分明，暴雨集中 。促使滑坡、泥石流灾害突发
。这次日本发生了9.0级的地震
，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震 ，以唐山大地震的破坏性更大。

4 、初步了解各种地质灾害的关联性 。

各种地质灾害既具有各自构成
、发展、致灾的规律
，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性
。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如 ，在一次灾害发生过程中
，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如 ，地震因毁坏生产和生活设施而成灾
，同时造成地裂，并引发火灾 ，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏
，可能会引起疫病曼延等 。人类活动及其对自然环境施加的影响，能够间接或直接诱发地质灾害
。例如 ，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大
，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生 。

5 、地质灾害的防御

当今世界 ，由于人口快速增长和经济密集发展
，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注
。

学生5：加强地质灾害的科学研究 ，建立灾情监测预报系统。

学生6：加强地质灾害的管理
，建立健全减灾工作的政策法规体系 。

学生7：实施一些预防措施
。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程 ，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外
，还可进行植树造林等综合治理措施，如经过恢复地表植被 ，改善生态环境
，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度 。

学生8：进取开展防灾
、减灾的宣传教育 ，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作
。

6 、地震防护演习。

三
、班会小结 。

防震减灾教育主题班会教案篇2

教学目标：

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识
，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害
。

教学过程：

一、师讲解汶川大地震的情形 ，将受灾情景与学生作交流
，使学生了解到地震带给人类的危害。

二 、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

师生交流 。

三
、师讲解：如何有效的防震减灾
。

(一)面临地震 ，如何做好防震减灾

1、地震发生时
，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远
，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的 。另外 ，也能够转移到承重墙较多 、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后
，应迅速撤到宽敞的户外
。撤离时注意保护头部，最好用枕头
、被子等柔软物品护住头部。

2、假若地震时你正在室外空旷的地方 ，这是最庆幸的事情 。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部
，尽可能做好自我防御的准备
。并迅速离开变压器 、电线杆和围墙
、狭窄巷道等。

(二)发生险情时，如何救助

1、地震中被埋在废墟下的人员 ，应用手巾 、衣服等捂住口鼻
，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动 。无力脱险时
，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长 ，得救的可能越大
。此外
，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

2
、营救他人时应先确定伤员的头部位置 ，使头部先暴露
，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽 。如有窒息，应及时施以人工呼吸
。

(三)地震时如何进行个人防护

当你感到地面或建筑物晃动时
，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻 ，要动作机灵的躲避。

1、在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌 、工作台
、床底下 。单元楼内 ，可选择开间小的卫生间、墙角
，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡
。对于户外开阔 ，住平房的职工
，震时可头顶被 、枕头或安全帽逃出户外，来不及时 ，最好在室内避震
，要注意远离窗户，趴下时 ，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头
，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸 ，一般来说
，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避 ，待地震后
，如果需要疏散，再沉着离开。

2
、地震时 ，门框会因变形而打不开
，所以在防震期间，最好不要关门 。夜间地震时 ，要争分夺秒向安全地方转移
，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能 ，要立即拉断电源，关掉煤气
，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火
。

3 、地震时 ，如已被砸伤或埋在倒塌物下头
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静
，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去 ，以便救援 。同时要在狭小的空间里
，寻找食物维持生命
。

(四)学校避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼
、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部
，注意避开高大建筑物或危险物 。不要回到教室去
。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

(五)家庭避震

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后构成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间 。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根 、墙角;厨房
、厕所、储藏室等开间小的地方。

(六)公共场所避震

听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处 。

在影剧院 、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯
、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离
。

在商场、书店 、展览
、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗 、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物
、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近 。地震过去后再下车。

(七)户外避震

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下
，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便回到室内
。

避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥 、立交桥;高烟囱、水塔下。

避开危险物
、高耸或悬挂物：变压器、电线杆 、路灯等;广告牌
、吊车等 。

避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋
，危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦 、木料等物的堆放处
。

四
、学生交流了解到的防震知识。

五、小结

地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑 ，采取相应的措施
，就必须能够战胜灾难 。

防震减灾教育主题班会教案篇3

教学目标:

1.了解有关地震的基本知识
。

2.掌握避震要点，提高自救 、自护能力。

3.消出地震恐慌 ，知道地震不可怕
，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心 。

教学过程:

一
、宣布班会开始:

同学们大家好!谁都知道“天有不测风云 ，人有旦夕祸福 ”
。地震灾害属于自然灾害
，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震 ，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害 。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万
，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重 、人员伤亡之多
、救灾难度之大均为历史罕见
。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震 ，最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的 。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识
，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。

1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听
。

2 、谈话:关于地震 ，你想知道哪些问题?

二、地震知识讲解(多媒体出示)

(1)地震发生时
，大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全，无论如何 ，也要保护好头部 。

(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床
、桌子等坚固的家俱下
，或躲在楼房卫生间等小空间房内
。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。

(3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电 ，防止烫伤、触电和发生火情 。

(4)住在高层楼房里时
，不要向阳台跑，尤其不可跳楼
。

(5)正在上课时 ，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。

(6)在街道上的行人
，不要躲避在电线变压器 、烟囱及高大建筑物附近 。

三
、地震发生后，我们应该怎做呢?

当你感到地面或建筑物晃动时 ，切记最大的危害是来自掉下来的碎片
，此刻，要动作机灵的躲避
。

1.在房屋里 ，则赶快到安全的地方
，如躲到书桌、床底下。在家里，可选择空间小的卫生间 、墙角 ，依靠上下水管道的支撑
，减少伤亡 。一般来说，不要跑出建筑物 ，最好就近找个安全处躲避
，待地震后，如果需要疏散 ，再沉着离开
。

2.地震时，门框会因变形而打不开
，所以在地方政府发布防震期间，最好不要关门。夜间地震时 ，要争分夺秒向安全地方转移
，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面 ，应先观察周围环境
，寻找通道，千方百计想办法出去 。若无通道 ，则要保存体力
，不要大喊大叫，要静听外面的动静 ，如听到有人走过的声音
，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援。

四
、听歌曲《万众一心众志成城》

引导学生正确看待地震 ，地震不可怕，相信只要团结
，就会战胜一切困难
。

五、教师组织学生进行避震自救演练。

教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束 ，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室 。

六 、教师总结:

这次班会
，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救 ，并进行了一次逃身演练
，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功
。总之 ，地震时我们要保持冷静
，震后走到户外，避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕 ，只要团结
，就会战胜一切困难 。

防震减灾教育主题班会教案篇4

活动主题

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法
。

活动目的

1
、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避 。

3 、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长
。

活动准备

视频播放 ，ppt课件

活动过程

一
、导入活动主题：让世界充满爱。

在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险 。“防险之心不可无”
。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁 。

二 、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

1、展示地震后的相关
。

2
、了解唐山大地震（播放视频） ，汶川地震。

三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患 。

1 、地震发生时如何应对
。（播放地震逃生教育短片）

2
、补充：强震过后如何自救。

a、地震发生后
，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙 ，听听是否有幸存者声音 。

b 、使伤者先暴露头部
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸
。

c
、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境。

d 、先救易
，后救难；先救近，后救远 。

四
、地震无情人有情：献出自己的一份爱心
。

1、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办？

生：

（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

（2）时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作 。

2 、课件展示震后为灾区献爱心的相关
。

活动小结

地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾
”的思想准备
，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍 ，为我们的安全保驾护航！

防震减灾教育主题班会教案篇5

活动目标：

1
、通过学谚语和顺口溜
，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识 。

2、学生们在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

活动准备：

有关地震防震和vcd，防震科普片和防震科普宣传画
。

活动过程：

一 、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现
，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、讲解(地震预兆)

2
、震前井水变化的谚语:

井水是个宝，地震有前兆 。

无雨泉水浑 ，天干井水冒
。

水位升降大
，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道 。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆 ，群测群防很重要
。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹
，鸡飞上树高声叫 。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑
。

兔子竖耳蹦又撞 ，鱼跃水面惶惶跳。

蜂群迁闹轰轰
，鸽子惊飞不回巢 。

家家户户都观察，发现异常快报告
。

植物在震前也有异常反应 ，如不适季节的发芽 、开花
、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

1 、家庭应准备好食物
、水、手电筒 、毛巾
、简便衣物、塑料布和简易帐篷 、收音机
、呼叫机等
，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备 。易燃易爆 、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品
。房屋正门、楼道
、走廊内不堆放杂物 ，以利人员疏散。发布临时地震预报后
，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散 。

2、地震发生时 ，如何进行个人防护？

a.如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台 、结实的床
、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处
。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间，更不要跳楼
，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、蹲到各自的课桌下 。地震一停 ，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤
。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑
、高烟囱、变压器 、玻璃幕墙建筑
、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后 ，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内 。

d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜
。在楼上时
，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车 、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤
，同时要注意行李掉下来伤人 。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑 ，并抬膝护腹，紧缩身体
。地震后
，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被
、枕头、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火 ，应迅速把明火灭掉。

三 、进行简单的防震演练

四
、本课小结

本堂课我们通过
，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领
。达到我们预期目的。大家都是好样的 。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六 、课外拓展：

把今天学到的知识讲给家人听
，或者考考他们掌握多少防震知识
。

防震减灾教育主题班会教案篇6

活动目的：

1
、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

2、帮助学生树立安全意识 、掌握安全常识
、提高自我保护能力，懂得珍惜生命 。活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识
。

活动过程：

一 、导入：

1
、同学们 ，让我们一起来回想一下
，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的 ，他可以有无数的发明创造
，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边 。所以 ，我们要树立安全意识，了解一些安全知识
，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命
。

2、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3 、学生齐读并理解班会主题。

二、师生互动活动：

（1）
、师生共同回顾学校六条禁令 。（学生自由发言 ，教师做相应的补充与强调）

（2）、分组讨论：

1 、在家里和学校里
，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河
、池、塘 、渠洗冷水澡或玩耍
。）

2
、夏季到了 ，我们该怎样防风、防洪 、防雷电
、防山路滑坡、防蛇 、防蚊虫？

教师根据学生发言引导学生注意：

1
、刮大风时不逗留在房檐下、大树下 、危房边。

2、打雷闪电时不站在大树下
，电线下 。

3
、洪水中的自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区 ，可因地制宜采取“小包围”措施
，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋 、配置小型抽水泵等
。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座
、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源 ，防止触电伤人 。当受到洪水威胁时
，如果时间充裕，我们应按照预定路线 ，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下
，要尽可能利用船只 、木排
、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移
。如果洪水来得太快 ，已经来不及转移了
，我们要立即爬上屋顶 、楼房高层
、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生 ，更不能攀爬带电的电线杆 、铁塔
，也不要爬到泥坯房的屋顶 。同时利用各种渠道向外界求援
。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西 ，寻找机会逃生。

3
、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑 、不玩危险的玩具等 。）

4、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则
，不在马路上追赶
、玩耍，要走人行道）

（3）集体交流 ，教师引导学生掌握安全知识
，学会保护自己
。

三、学生做好相应的笔记。

四 、小结 。

这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度 ，懂得保护自己
。

防震减灾教育主题班会教案篇7

5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，结合学校实际情况
，特制定以下活动方案 。

活动目标：开展“防灾减灾 ”宣传周活动，进一步增强师生识别灾害风险 ，掌握减灾技能
，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全 ，推动平安校园建设
、促进社会和谐发展。

一、提高思想认识
，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感
。

学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福 ，关系到社会的和谐稳定。中小学 、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱
，是承灾人群中的弱势群体 。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够 ，思想认识不到位
，师生缺少必要的避灾
、自救、互救常识，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题 ，切实做到警钟长鸣 、防患于未然
。

二
、丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能。

学校紧紧围绕活动主题
，根据上级教育行政部门的相关精神，开展形式多样的宣传教育活动 ，充分利用要充分利用广播、** 、电视
、报刊等传统媒体和互联网、微博 、微信等新兴媒体
，还有学校特有的班会课、黑板报
、电子屏幕、校园广播 、校园网等宣传载体，通过学习防震减灾宣传手册
、观看防震减灾知识专题片、参与防震减灾知识竞赛 、出一期地震知识科普手抄报
、举办防灾减灾知识讲座或主题班会、识别身边的灾害风险等途径 ，深入开展防灾减灾知识宣教工作
，动员每名师生关注身边的灾害风险，增强防灾减灾意识 。学校将在各班开展“五个一
”活动 、观看一部涉及灾害的影视作品
、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查 、开展一次教学楼应急疏散演练活动) ，普及防灾减灾知识
，增强自救互救技能
。

三
、组织应急疏散演练活动，提升师生安全防范和自救互救能力。

今年5月12日“防灾减灾日 ”(星期四) ，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣
，试鸣时间为14：28至15：08 。为协助做好今年的警报试鸣工作，一是要加强对教师、学生和员工的教育 ，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识
。二是要主动采取相关安全防范措施。我校借“防灾减灾日
”活动为契机
，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动，提高学生防灾自救意识 。

四 、各班根据学校安排 ，认真抓好工作落实
。

全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案
，加强宣传发动，利用班会课、自习课
、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间 ，抓好工作落实。“防灾减灾”活动周结束后
，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处，便于总结经验 。

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