您好：这款游戏可以开挂，确实是有挂的 ，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好
，总是好牌，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的

点击添加客服微信

1.这款游戏可以开挂
，确实是有挂的，通过添加客服微

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)

【央视新闻客户端】

为普及气象知识 ，弘扬科学精神，周末小孩学校组织了一场“走进气象局
，感受气象魅力 ”的活动
。我刚好周末有时间，就开着心爱的第七代天籁陪着孩子一起去参加学校的活动了。顺便也学习一下气象知识 ，陪着孩子一起感受气象科学技术的乐趣和魅力 。

到达气象局
，先给第七代天籁合个影
。外观设计年轻运动，家族“V-Motion
”前脸极具辨识度 ，倒梯式的中网搭配大面积的银色镀锘饰条
，非常的时尚。天籁红色的外观非常吸睛，吸引了很多同学家长投来关注的目光 。

大灯看起来非常帅气 ，虽然今天的天气有点灰蒙蒙的
，但是红色车身依旧光鲜亮丽。

从前大灯一直延伸至后尾灯部分的流畅腰线，为车身增添了很多运动元素
。

侧面线条不多 ，但是贯穿式双腰线设计
，再搭配悬浮式车顶，让车的侧面看上去整体运动氛围十足。

尾部相对于前脸和侧边的精致要简洁很多 ，看起来简洁大方 。

这个角度看上去，车身线条非常流畅
，运动感十足
。动力系统是2.0L的自然吸气发动机加上CVT无级变速箱的黄金组合。虽然天籁一直以舒适著称，但是油门调校的非常好 ，2.0L的强劲动力随叫随到
，让你在城市中驾驶也能感受到推背感 。

天籁采用的是前麦弗逊式独立悬架+后多连杆式独立悬架组合和前置前驱的驱动方式，底盘调校的非常舒适
。而且在虑震方面处置的非常到位 ，即使在颠簸道路
，依旧过滤的非常完美，依旧能够感受沙发般的舒适驾乘体验。

进去气象局里面之后 ，先是由气象局的工作人员给孩子们科普了一下气象局的基本工作内容
，以及一些基础的气象知识 。

工作人员跟孩子们科普气象与天气之间的关系，通过图文并茂的方式让孩子们通俗易懂的吸收气候相关的知识
。

讲解完理论知识 ，再参观一下气象局的办公场地
，了解气象局的工作人员平时是怎么工作的。这个大厅是气象局的主要办公地点，墙上十几块电子显示屏 ，都是在监控显示天气气象 。

经过工作人员解释我们才知道，这个看起来比较凌乱的就是中国的气候地图影响
。上面加了许多代表风向的箭头流向
，就是为了分辨、了解天气情况。

参观完室内的，再来看一下室外的设施 。引入眼帘的就是一个高耸入云的铁塔 ，这个铁塔就是气象局的主要气象设施之一——气象仪。气象仪主要用来测量风速 、温度
、湿度大气气压等等
，具有非常多的功能
。

气象仪底部有几个铁箱子，叫做自动防雷装置 ，也称雷电保护系统。

这个漏斗式的装备叫做雨量筒
，是专门收集降水的，可以用来测量降水量 ，提前进行预报
，防止洪涝灾害 。

这个像导弹车的设备最后同学们的欢迎，它的学名叫：人工降雨发射器
。人工降雨的原理是将碘化银炮弹打入有大量积雨云的4000至5000米高空 ，碘化银在高空扩散
，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落。经过工作人员的解释 ，孩子们恍然大悟，感觉又学到了不少新知识 。

一上午的时光就陪着孩子在知识科普中度过
，孩子感觉到非常的开心，这次气象局之旅学到了很多课本上没有的新知识
。

上车准备打道回府 ，第七代新天籁的油耗是真的低
，平均油耗才7.5L百公里左右。逛了一上午的疲惫在坐上车之后就完全的放松下来，具有“大沙发”之称的天籁座椅 ，让你在驾乘的过程中感受到如沙发般舒适 。

车尾简洁却不简单
，流线型的设计线条，与车身线条无缝相接的后尾灯 ，处处透露出设计师的用心之作
。

学习气象知识
，感受气象科学技术的乐趣与魅力，在天籁的陪伴下 ，本次气象局之行收获满满
，受益匪浅。

科普讲座 主持词

　?走进气象 体验智慧世界气象日主题征文4篇

01

　日新月异，气象万千

　3月23日 ，是世界气象日 。在3月21日中午，老师带领部分五年级同学去参观了xx市气象局
。

　在参观气象局的这两个小时里
，让我一辈子也忘不了，因为在这短短的两个小时里 ，让我真真切切地感受到知识是多么广泛
，更是让我了解了科技带给我们的无限乐趣。

　那天上午，我们坐着大巴车来到xx市气象局 ，一路上车水马龙
，同学们在路上兴高采烈，有说有笑 。路边的野花禁不住地点点头 ，好像是知道我们去气象局
，而为我们祝贺吧!大树也挺着腰杆，显露出一副威风鼎鼎的样子。不知不觉 ，xx市气象局就显现在我们的眼前
。

　?啊
，到了，到了!?我们兴奋地喊道。走进气象局 ，一阵柔和的微风轻轻拂过我脸庞，我感到十分的惬意
，一路上的劳累似乎早已消失在九霄云外了 。

　一位叔叔领着我们来到了气象观测台，带我们认识了气象仪器
。首先映入眼帘的是一根大铁架子 ，叔叔向我们介绍："这个大铁架的名字叫做?风塔?
，风从哪一方吹来，箭头便指向那一方 ，我们就可以知道风向了。"同学们听了
，连连点头 。

　叔叔旁边的一个同学指着一个好似箱子的东西，好奇地问：?这是什么呀?叔叔
。?叔叔笑着说：?这个啊 ，叫作?百叶箱?。?我仔细观察
，?百叶箱?就像一架小空调 。叔叔接着说：?百叶箱?作用可大了!它能防止太阳对仪器的直接辐射，保护仪器免受风、雨 、雪的影响 ，而且啊
，它有许多通风口，可以适当通风 ，能够准确地感应空气温度和湿度的变化情况

　?哇!?同学们惊喜地喊道，?这不是百叶箱
，简直就是百宝箱嘛!?

　随后叔叔又向我们详细地介绍了雨量传感器
、地表测量仪等许多气象仪器
。

　这次活动让我了解了一些神奇的仪器，令我大开眼界 ，增长了知识
，收获了快乐，领略了大自然的无穷奥妙!

　同学们 ，你们知道每年的3月23日是什么日子吗?没错
，是世界气象日。前天，学校为了让我们了解一些关于气象方面的科学知识 ，组织我们学校的几十名同学
，由老师带领着，去市气象局参观 。

　来到气象局 ，映入眼帘的是?xx市气象局?这几个的大字
，非常气派
。进了大门，我心里很紧张 ，也很激动。紧张的是怕待会儿被提问时的窘态样，激动的是这是我第一次来气象局
，而且又是学校组织的，心里有点小小的自豪感 。

　首先 ，气象局里的叔叔们把我们带到了一片测量地
，分两批，耐心地向我们讲解 ，有人还画了图。我发现
，这里不仅有我们认识的风向标，雨量器 ，还有我们陌生的浅层低温传感器
，日照计，深层低温传感器等等
。就连我们熟识的温度计也被细细分了好几种。单是这个就让我大开眼界 。

　接着我们来到气象局的办公大楼
。写有气象知识的笃牌分两边放置 ，似乎在夹道欢迎我们。笃牌上各种科学知识应有尽有
，同学们不了解的，叔叔们还会给我们耐心地讲解 。简直把气象科学这门课给上?活?了
。我们还参观了办公区域 ，里面静悄悄的，静得连根针掉地都能听得见。

　随后我们又去了湖州气象展示厅
，了解了xx市气象局的历史和取得的荣誉等等 。甚至还到了会议厅，和气象局叔叔们进行了知识问答 ，气氛不亦乐乎
。但最激动人心的还是录制天气预报。天气预报大家天天都看
，究竟是怎样录成的不一定都会知道! 。同学有两位幸运儿在主持人的示范下录了一回天气预报，感觉应该很不错
。我发现 ，原来
，我们看到的天气预报上的那些本来是没有的，主持人身后只有一块绿屏 ，那些是通过后期加工上去的。我以前觉得当主持人很神气
，只要站上去用手指一指，背一下台词就可以了 。没想到他们是凭这平时练就的过硬的口手如一的本领录制的。我对他们敬业的工作精神的敬意油然而生
。

　最后大家一起照相留念 ，踏上了回程的大巴。这次参观气象局
，我不仅了解了一些气象装备，还了解了许多气象知识 ，真是受益匪浅呀!

　春意盎然，鸟语花香 。3月21日
，在老师的带领下，我们五年级的60名学生 ，怀着兴奋的心情登上汽车
，我们要去市气象局，领略智慧气象的魅力
。

　坐在车上 ，观赏着窗外的美景
，汽车行驶在宽阔的道路，各幢高楼错落有致 ，一片片绿油油的草地
，在微风中荡漾起层层涟漪，几朵小花正骄傲地昂着起头 ，格外注目。

　我们很快便到了气象局 。在一位叔叔引导下
，我们走过小桥来到一块草地，我抬头望去 ，一个箭似的座标在风中摆动，根据科学书中描述
，我肯定它是?风向标?
。瞧，它还在风中摆动 ，今天是偏北风。突然
，草坪中央的一个百叶箱吸引了我们，同学们不约而同地围聚 ，叔叔介绍说：?这个百叶箱里
，有湿球温度表、干球温度表 、最高温度表和最低温度表 。?又详细介绍温湿传感器、日照计
、冻土器、能风度仪 、降水天气现象观测仪的工作原理，用通俗易懂的语言讲解如何测量雨量
、温度、湿度等 ，学生们争相提问
，对气象知识有着浓厚兴趣
。大家仔细地观察着，虽然没有桌子 ，没有椅子
，但丝毫没有减少我们对知识的渴望，同学们有的蹲着 ，把纸放在膝盖上记录，有的左手托纸右手记录
，还有的更奇葩，把纸放在别人背上记录 ，真是千姿百态。也还原出同学们对科学知识的渴求
，遇到不懂的，便向叔叔求助请教 。

　跟随叔叔我们走进气象大楼 ，映入眼帘是大屏幕放映着各种气象美景
，?智慧气象?更凸现眼眶
。?哇!，视频播放世界各地变幻奇异的天气现象时 ，同学们不禁发出阵阵的惊叹声。在气象预报中
，常常用?小雨? 、?雨量中等?大雨或暴雨?等的词语，科普展厅里正诠释这种知识：小雨的降水量小于10mm,中雨的降水量在10～24.9mm ，大雨的降水量在25mm～49.9mm
，暴雨的降水量在50mm～99.9mm，大暴雨的降水量在100 mm～249.9mm ，特大暴雨能大于250 mm呢 。还有，白天
、前半夜、早晨 、中午前后
、午后、傍晚等的词语的时间点。原来
，天气预报的知识面那么广，气象局的叔叔阿姨个个博才多艺 ，我告诫自己要奋进地读书学习
。接着我们又去了展示厅
，同学们对气象局的发展和成果赞不绝口。

　最让我难忘的是影视中心 。这里安静得出奇，叔叔阿姨们都在认真的工作 ，一位叔叔从一间绿墙房中走出来
，我们好奇极了
。叔叔好像看出了我们的心思，说：?这是影视墙 ，你们每天看到的天气预报就是在这里哦!?原来如此呀
，可是我们又七嘴八舌地问：?那为什么是绿墙?，? 墙里怎么什么图案都没有啊?叔叔说：?我们在里边拍好后 ，再将图像加进去的。?我真的佩服气象预报员在电视屏幕中指得如此精确 。叔叔给了我们机会
，二位同学还展示了?小小预报员?的风采
。在气象知识有奖竞答中，同学们跃跃欲试 ，争先恐后地举手抢答。

　我们依依不舍地离开了气象局 。不仅收获了的礼物，还带回了丰富的气象知识
。通过这次活动
，我感慨万分，意识到自己的气象知识是多么浅薄 ，智慧气象多么博大精深!这样的活动太有意义了。

　太好了
，我被选中去参观气象局了!去的那天正是微雨刚过的好天气，我们乘着大巴 ，带着兴奋的心情奔赴目的地?xx市气象局 。

　呵呵
，气象局可全是高科技发达的工作设备兼优美的风景
。一进大门，一颗颗杨柳亭亭地站在大门两旁 ，像一位位春姑娘在溪边梳理着自己长长 、碧绿的头发
，漂亮极了。我们六十个小伙伴，有序地排成六列 ，跟着工作人员走向室外考察地 。走着走着
，我们看见了一道独特的风景。小溪缓缓地流着，发出哗啦哗啦的声响 ，那清脆悦耳的声音，犹如一阵阵美妙的钢琴声
，让人仿佛来到了音乐的世界
。小溪两旁有许多碧绿的植物，就好像一块块翠色欲滴的玉石 ，在我们眼前闪烁着大自然的光芒。我们走上与小溪绝配的木桥上
，来到了科技的时代 。

　我们看见了许多科学仪器，让我大开眼界
。第一站是人工温度计站 ，在百叶箱里存放着四个温度计
，都固定在大约

　1.5米处。抬头一看，最顶处为最高温度计 ，你可能会想到最低温度计在最低处吧?哦
，不对，最低温度计和最高温度计大约平行 ，只是稍微低一点儿
，像两位互相对望的好朋友 。干球和湿球温度计，是躺着的状态 ，像两位睡美人儿，好玩吧!下一站是电子温湿度计
，电子温度计是靠电子金属片热胀冷缩来看温度，热了会变长 ，冷了会缩短;电子湿度计是机器里面装有毛绒绒的毛发
，空气中湿度越高，毛发就越大 ，相反湿度越低
，毛发就越小
。这两站可是室外工作区里我最喜欢的两站。还有许多站呢，如：人工雨量记数仪站
、雨量传感器站、空气裸温站?对了 ，还有一站好玩极了
，可以足够体现出气象工作者的热心 。一进室外工作区，可以看见两座测风塔 ，上面装有风标 、风杯、避雷针
，一座测风塔不用了，虽然它的科学价值消失了 ，但它变成了小鸟的家，依然很有价值
。

　进了室内工作区
，不仅看见了许多关于湖州天气的预报，还了解到测量天气的仪器。最幸运的是工作人员和我们互动环节时 ，我还获得了一把遮阳伞
，是我答对题目，赢奖获得来的 。我们班10个好伙伴 ，有遮阳伞的同胞
，只有深海科学小博士小庄和我才有，让我很自豪
。在天气预报显示屏上 ，我看见我们吴兴区空气的质量为绿色
，但有些地方是**预警，甚至红色预警呢!

　这次活动 ，我看到了许多天气仪器
、天气预警
，也懂得了许多气象的知识。我对自己说，把它写下来吧!就这样我写了一篇游记?气象之旅 。

　我默默地想 ，慢慢地写，又回忆起去气象局游玩的经历。气象这两个大字
，又展现在我的面前
。我要做保护环境的志愿者，让大家一起来保护环境 ，为湖州的气象画上绿色
，让天更蓝，空气更新鲜 ，家园更美好。

一、开场白 亲爱的老师
，同学们，大家上午好 。2015年“陕西省科普大讲堂—青少年科普报告百校行 ”活动是由陕西省科协 、陕西省教育厅主办的未成年人科普活动 ，主要目的是为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》
，向全省未成年人普及现代科学技术前沿知识，引起未成年人对科学的关注和兴趣 ，满足未成年人对现代科学技术的了解欲望
，激励未成年人为国家振兴，为人类进步 ，为攀登科学新高峰而奋斗的精神，期间
，将组织多名科普报告专家团专家，在全省各学校举办科普知识报告 ，以“大手拉小手
”形式让科学家伸出“大手”
，拉起同学们的“小手 ”，唤起同学们热爱科学
、崇尚科学的热情 ，引领他们走进科学的殿堂
。下面让我们用最热烈的掌声欢迎资深航天科普作家
，中国科普作家协会常务理事、中国科学美术家委员会主任 、中国宇航学会《太空探索》杂志原社长兼主编田如森研究员的到来。

二
、介绍报告会专家

田如森，研究员 ，资深航天科普作家
，中国科普作家协会常务理事、中国科学美术家委员会主任 、中国宇航学会《太空探索》杂志原社长兼主编 。

长期从事航天科普创作，发表科普文章千余篇 ，编著航天科普读物50余册
，其代表作有《飞向太空》
、《航天大世界》、《航天丰碑》 、《航空航天博物馆》
、《中国神舟》、《从神

舟一号到神舟七号》 、《飞天梦》等，多次获全国优秀图书奖和优秀科普作品奖
。2012年 ，主编当代中国科普精品书系《航天》丛书（10本）获第二届中国优秀科普图书金奖。被中国科协授予成绩突出的科普作家及科普期刊先进个人称号，全国优秀科普编辑家 。

热心科普公益讲座和太空美术创作辅导
，每年在全国各地中小学校进行科普讲座几十场，还被邀请为中央电视台的嘉宾 ，主持专家热线和科学访谈节目
。今天他的讲座题目是《航天梦 强国梦》。

三、对听众提出要求：

1.师生把手机共同调为静音状态；

2.认真听报告
，不交头接耳，做好笔记；

3.注意卫生 ，不随地吐痰
，不乱扔纸屑；

四
、下面让我们用最热烈的掌声有请田如森研究员为我们作报告 。

五、报告会小结

老师们，同学们 ，刚才田如森研究员用一个半小时的时间向我们阐述了人类从古到今的飞天探索历程
，解读了中国航天的发展进程，展望了未来太空的发展前景
。报告中 ，他利用电子 、声像和直观演示等方法生动介绍了“神舟五号”等飞船上许多神奇的科技材料以及宇航员的吃
、喝、穿 、洗
、拉、睡等“太空生活
”细节
，穿插演示分析了热传导 、气压变化等一些航天科学原理。希望全体同学通过聆听科普报告，能够在今后的学习生活中更多了解航天知识 ，培养自己

探索科技奥秘的兴趣和能力，努力把自己培养成为一名高素质技能型人才
，为中国科技的发展腾飞做出应有的贡献 。

下面我提议，让我们再次以最热烈的掌声感谢赵主任为我们奉献了一场精彩实用的报告。

今天的报告会到此结束 ，谢谢大家
，再见
。请各班按顺序退场，请大家不要忘记所带物品。

科普讲座 主持词 [篇2]

主持人: 各位老师 ，同学们大家晚上好!

欢迎各位到场参加本次“天文台之夜—走进现代宇宙学”的专题讲座 。

2015年12月2日
，中国嫦娥三号月球探测器被成功送入太空，此次嫦娥三号的任务之一 ，利用着陆器上携带的近紫外月基天文望远镜
，完成一系列天文观测任务
。它是21世纪全球首个开展月球软着陆的探测器。

以嫦娥三号成功发射为契机，今天我们有幸邀请到了中国科学院云南天文台的`高级工程师——高衡老师为我们做一场关于“现代宇宙学 ”的专题讲座 。

首先请允许我代表今天到场的所有同学对高衡老师的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!

高衡老师是中国科学院云南天文台的一名高级工程师 ，长期从事红外天文学研究工作
，在国际国内学术刊物上发表过很多科研论文，其科研成果曾荣获中国科学院二等奖
、云南省优秀科研论文特等奖
。他在潜心科研的同时 ，还热心于科普事业。

高老师曾被评为：中国科学院科普先进工作者；全国科普先进工作者；中国科协先进工作者  。

高老师现任为北京市海淀科普教育协会专家组组长；云南省科技馆科学顾问；云南省科协专家团成员；中国科普作家协会会员；昆明

市青少年科技教育协会常务副理事长
。

高老师曾多次担任电视台科普节目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和报纸的编委和科普专栏作者
，高老师为社会的科普事业做出了巨大贡献。

在绚丽的太空深处到底隐藏着多少秘密？我相信在今天的讲座里会有很多大家感兴趣的话题！

接下来，让我们用热烈的掌声有请高老师开始此次讲座！

互动：非常感谢高老师精彩的演讲 ，下面的同学对天文学方面有什么疑问可以向高老师提出 。

结束：感谢今晚高老师的倾力演讲
，让我们大开眼界，也获益匪浅 ，相信大家对现代宇宙学有了更深的了解
。

感谢高老师的精彩演讲
，也谢谢各位同学的到场参与，本次讲座到此结束。

科普讲座 主持词 [篇3]

各位领导、老师 、同学们：

大家上午好！

每年的3月23日 ，是世界气象组织设立的世界气象日 。当回想起印度洋海啸
、2015年的四川大地震等气象极端事件所带来的巨大灾难时
，仍然心有余悸。据统计分析，所有的自然灾害中 ，百分之九十都与天气、气候有关
。为了让我们对气象科普知识有更多的了解
，今天，市科协 、市气象局、市教育局联合举办气象科普知识进校园活动 ，市科协
、市气象局、市教育局的叔叔 、阿姨在百忙中来到我们学校，给大家做一场“气象科普知识教育讲座
”。（请同学们以热烈的掌声表示欢迎）

这次气象科普知识进校园活动
，目的是为了加强我们气象知识普及，让同学们更加深入了解气候对日常生活的影响 ，进一步增强意识
，掌握一定的安全保护和逃生知识 。比如因雷电
、暴雨、台风等各种强对流天气造成的人员伤亡和损失，就是因为对气象知识缺乏而造成的 ，所以大家要借助这次机会
，提高自我保护能力和应急避险能力，预防和减少事故的发生
。

今天讲座分三项内容：第一项 ，由有关单位向学校赠送书籍；第二项；请市气象局张志慧老师为我们上课；第三项
，进行气象科普知识有奖问答活动，题目是按照讲座的内容和大家手上的宣传手册资料而出 ，希望在座各位同学能够认真听好学好
，达到提高自身素质水平的目的。

现在进行第一项内容：由有关单位向学校赠送书籍 。

首先请高要市科协向学校赠送书籍
。请高要市科协戴子怀主席和夏健强校长；请同学们以热烈的掌声表示欢迎。

再请高要市气象局向学校赠送书籍 。请高要市气象局吴振强局长和夏健强校长
。

我们用掌声感谢市科协和市气象局对我校的大力支持！

下面进行第二项内容：请市气象局张志慧老师为我们上课，大家掌声欢迎。我们以热烈的掌声对张老师的精彩讲座表示真诚的感谢!

现在进行第三项内容：大家期待已久的进行气象科普知识有奖问答 。首先我说说问答的要求 ，老师手上有一些问答题，抽取在座的同学参与回答
，凡答对的同学均获记念品一份
。题目总体不是很难，看大家现在胸有成竹的样子 ，相信本次竞赛一定会取得圆满成功
，祝大家好运！

请老师们准备道具，现在抽出第一名同学…………

今天的气象科普知识有奖问答各位同学付出了大量艰辛的劳动 ，在刚刚结束的活动中
，各位同学已经充分展示了他们扎实的气象科普知识，为我们的活动增光添彩 ，在此我代表主办单位向你们表示衷心的感谢。

同学们
，，今天非常感谢张老师在百忙之中抽出时间来为我们上了一堂精彩 、生动的气象科普知识课 ，使我们受益匪浅 。讲座既有理论高度
，又有很强的现实针对性和指导性。通过这次讲座，我们进一步掌握了一定的安全保护和逃生知识 ，提高自我保护能力和应急避险能力，预防和减少事故的发生
。

让我们再以热烈的掌声对张老师的精彩讲座表示真诚的感谢! 今天的讲座到此结束

关于“气象科普比赛介绍”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！