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网上科普有关“小学垃圾分类活动方案及总结”话题很是火热，小编也是针对小学垃圾分类活动方案及总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　为了确保活动扎实开展，常常需要预先制定活动方案 ，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析
，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家收集的垃圾分类的活动方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

垃圾分类的活动方案1

　一、活动目的

　在平常生活中
，垃圾分类处理越来越受到人们的重视
。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准 ，了解可回收垃圾 、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些
，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境 ，为了大家都能拥有一个清洁
、美好的环境贡献出自己的一份力量 。

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三 、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四
、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1 、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》
。

　2
、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4 、现场提问并进行模拟操作 。

　5
、各班“环保小卫士 ”宣誓
。

　六、活动安排

　1 、报告厅布置、录像：xx负责。

　2
、学生座位安排：xx安排 。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4 、电视台人员茶水：xx
。

　5
、活动主持：xx。

　6、拍照 、微官网：xx 。

　7
、信息报道：xx
。

　8、学生代表发言 、环保小卫士集合：xx负责。

　七
、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育
，有组织地参加活动 。

　2 、x月x日下午，x年级xx课暂停一次
。如果下雨 ，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次
，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好 。

　3
、假期里 ，学生们已完成了各项关于“垃圾分类
”的社会实践作业
。一二年级绘制宣传画
，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比 。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动 ，出刊一期黑板报
。

垃圾分类的活动方案2

　一 、活动的主题

　垃圾分类
，你我有责

　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人(成员)：xx
、xx

　教育教学方面：

　宣传、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工 ，责任到人
，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合 ，确保工作顺利推进。

　三 、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类
，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题 。

　四
、活动时间

　20xx年x月x日

　五、活动目标

　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾 、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾 ，知道垃圾分类的意义和标准
，了解可回收垃圾
、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些
。

　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛 ，引导学生讨论 、设计方案
、表达
，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质 。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　六 、活动形式

　本项活动主要是通过班级文化宣传
、课堂教育教学经过讨论、探究 、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准 ，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些
，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源
。

　七
、具体要求

　1、学校宣传通过红领巾广播站 、国旗下讲话
、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　2、每个学期做好班级“垃圾分类 ”计划 、总结 。

　3
、利用每期的黑板报进行宣传 ，开辟相关“垃圾分类
”板块
。

　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　5 、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划
、总结、教案
，要有过程性记录，学科计划 、总结也要有专门的工作安排 。

　6
、美术科生动展现垃圾分类的形象
。

　7、保持校园卫生环境。

　八 、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类 ”教育教学 ，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中 。

　2
、学科教学互相渗透，注意课堂教育
。健康课、美术课上交相关的教案。

　3 、积极参与活动
，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交 。

　4 ，所有材料按时上传ftp
，照片一律使用复制
、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识 ，并积极参与其中
，共同保护地球
。

垃圾分类的活动方案3

　一、活动背景：

　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善 ，我们的环境越来越恶劣
，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒 ，垃圾随手从窗户扔
，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质 ，还关系到学院的良好发展 。

　二 、活动名称：

　xxx垃圾分类环保活动

　三
、活动主题：

　“垃圾分类，保护环境
，共建美丽校园
”

　四、活动目的：

　1 、让同学们更加重视垃圾分类的意义
。

　2
、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关 ，让他们自觉的保护环境
，让环保学院真正环保。

　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流 ，这将让我们每个人改变
，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽 ，让民族在世界之林中更加有地位 。

　五 、活动口号：

　保护环境
，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起
。

　六
、主办单位：

　xxxx

　七、活动时间：

　20xx年x月x日

　八 、活动地点：

　校内

　九、参加对象：

　学校学生

　十
、活动形式：

　演讲 ，宣传手册
，宣传海报，小游戏 ，知识卡片等。

　十一、活动流程：

　(1) 、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害
，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单 ，在人流量大的地方打出相关的横幅
，贴出宣传海报，也可以进行签名活动 。

　(2)
、主题活动：

　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称) ，用次来提醒同学们进行垃圾分类
。

　B 、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　C
、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)
，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用**)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定) 。并进行知识卡片小问答 ，奖励物品同上
。

　D、在校广播台及相关平台进行报道

　(3) 、活动结束

　1.安排宣传报道人员
，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网 。

　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　3.成立机动小组 ，谨防活动当天发生意外事件
。

　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作
，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

垃圾分类的活动方案4

　一
、明确活动目的：

　1、明确垃圾分类的重要性 。

　师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾 ，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋
。垃圾填埋的费用高昂
，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨 ，算一算每天该是多大的一笔支出
，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质 ，侵害着人们的身体健康 。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧
，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人 ，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的'风险
。针对这一问题
，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放 ，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源 。

　2 、知道活动的目的
。

　出示大屏幕：通过本次活动
，积极利用环境资源优势，从实际入手 ，从小事入手，抓环境
、转理念、导行为
，使学生的环保意识得到提高 、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化 ，即绿色的校园
、绿色的课程、绿色的理念 、绿色的行为。

　二
、活动过程设计

　1、连线生活

　（1）根据你对垃圾问题的认识
，把下面有联系的两项用直线连接起来 。

　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

　废电池堆成肥料

　铝罐回收 ，熔化制成新品

　废报纸几十年不腐烂
，污染环境

　剩饭回收后可做成再生纸

　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

　铁丝堆放在露天会寄生细菌 ，产生异味
，污染环境

　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

　（2）垃圾被称为“放错了地方的原料” ，生活中所有的垃圾都有再利用的价值
，但回收利用的关键是分类
。你能把下面垃圾公成三类吗？

　易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

　2 、思考现状

　（1）你所生活的城市
、社区是如何处理垃圾的？

　（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

　我的感受：

　（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

　3、行动起来

　（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷 。

　（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

　4 、付诸实践

　（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷 ，请求协助的？

　（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

　（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

　（4）到社区作垃圾分类的宣传
。

垃圾分类的活动方案5

　活动目的：

　1.了解垃圾的来源
，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

　2.掌握相关知识 ，初步学会给垃圾分类
，能树立节约资源，保护环境的意识 。

　活动准备：

　有关垃圾的资料
。

　活动过程：

　一
、什么是垃圾

　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

　二 、垃圾到哪里去了

　我们每个人每天都会扔出许多垃圾 ，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式
，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢 ，臭气熏天
，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产 ，大量地消费
，又大量地生产着垃圾 。

　三
、了解垃圾的危害

　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处
。

　小结：垃圾气味难闻 ，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

　四 、分类处理垃圾的优点

　垃圾
，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝 。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放 ，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

　分类处理垃圾的优点：

　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解
，使土地受到严重侵蚀
。垃圾分类，去掉能回收的
、不易降解的物质 ，减少占地;

　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞 、镉等有毒的物质
，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;

　3
、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木 。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用 ，应珍惜这个小本大利的资源
。大家也可以利用易拉罐制作笔盒
，既环保，又节约资源。

　五、认识垃圾分类标记 ，学会垃圾分类

　出示新型垃圾箱照片
，说说它的外形特点 。

　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾 、厨余垃圾
、有害垃圾和其他垃圾。

　可回收垃圾主要包括废纸、塑料 、玻璃
、金属和布料五大类
。

　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头 、菜根菜叶
、果皮等食品类废物。

　有害垃圾包括废电池、废日光灯管 、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理 。

　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷
、渣土、卫生间废纸 、纸巾等难以回收的废弃物 ，采取卫生填埋可有效减少对地下水
、地表水、土壤及空气的污染
。

　六 、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义
，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

　活动后续：

　1.出“垃圾分类 ”主题黑板报

　2.设计“垃圾分类
”垃圾桶 。

垃圾分类的活动方案6

　一
、活动目的：

　节约资源保护环境

　二、活动要求：

　（一）高度重视 ，加强领导

　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组
，由孙夕礼局长担任组长，庄芸 、俞泰鸿副局长担任副组长 ，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员
。各中小学
、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作
，也要相应成立领导小组，明确任务责任 ，健全工作机制
，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收 ，并通过开展“小手拉大手”等系列活动
，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展 。

　（二）明确意义，加强宣传

　各学校行政领导 、班主任
、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义 ，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标 、意义
。通过电子屏幕、宣传栏
、广播、开展生活垃圾知识的宣传
，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语 ，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性 、必要性
，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　（三）结合实际，全面清理

　各学校要结合本校实际 ，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育
，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率 。在校园内实现最大程度垃圾源头减量 ，规范化分类回收
。组织开展校园内外环境大清扫活动
，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　（四）丰富活动 ，培养理念

　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记
，制作手抄报，知识竞赛等活动 ，在学校营造浓厚的生活垃圾分类
、节约资源、保护环境的氛围 。组织学生参与志愿服务活动，到社区 、公共场所开展垃圾分类宣传
，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课
、品德与生活、品德与社会 、综合实践
、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体 ，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式
。教育学生树立低碳、环保理念
，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用 ，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容 。

　(五)垃圾分类要求

　1 、可回收垃圾
、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放
。

　2 、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等
，学名“利乐包 ”）单独存放。

　各中小学要高度重视，广泛宣传发动 ，从小做起
、从我做起、从身边做起
，垃圾分类存放，共建美好校园 。

小学垃圾分类活动方案

垃圾分类小学主题班会方案（精选5篇）

　为了确保事情或工作能无误进行 ，时常需要预先开展方案准备工作
，方案是从目的 、要求
、方式、方法 、进度等都部署具体
、周密，并有很强可操作性的计划
。那么问题来了 ，方案应该怎么写？下面是我帮大家整理的垃圾分类小学主题班会方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

垃圾分类小学主题班会方案1

　一、活动背景及简介

　垃圾是放错地方的资源 。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限
。当今社会
，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体 ，具有一定的专业性 、技能性
，其成员具有奉献自己，服务他人的精神 。xx学校长期致力于社会公益事业 ，并积极开展与宣传环境保护活动
。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识
，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　二
、活动的主题

　垃圾分类 ，保护地球

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法
，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题 。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识 ，并积极参与其中
，共同保护地球。

　四 、活动主办单位
、活动承办单位

　主办：xx小学

　策划承办：xx

　赞助：xx

　五、活动时间

　xx—xx—x至xx—x—xx

　六 、活动地点

　全校范围，重点在xx、x
、xx生活区附近

　七、活动内容

　1 、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的 ，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的
，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献
。

　2
、在宿舍园区宣传垃圾分类知识 ，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放
，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　3、据调查食堂门口是发传单的集中地 ，往往到处有传单乱扔得现象
，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内 ，定期将传单统一回收（注：楠苑4只
，梓苑2只） 。

　八 、活动流程

　（一）项目活动安排

　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作
。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收
” ，“不可回收”内容的不干胶各100张

　（二）具体安排

　x月xx日前为前期宣传
，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

　x月xx日前，将“可回收 ” ，“不可回收
”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　x月x日前
，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破 ，掉落的不干胶进行重新粘贴

　九
、活动的可实施性

　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的
，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识 ，关注环境问题
，从个人做起，积极投身环境保护行动中去 。以己之力 ，举手之劳
，保护环境
。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯 ，共建和谐美好的校园环境。

　十、经费预算

　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张
，不可回收100张）

　宣传单20*0.5=10（贴于宿舍园区）

　传单回收桶6*40=240

　照片10*1=10

　总计：xx元

　十一 、注意事项

　1
、要保证整个活动的组织性、纪律性 、有序性 。

　2
、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象
。

　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件 ，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件
，保障活动的顺利进行。

　4 、机动组：青协宣传部：

　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动 ，接待嘉宾 。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作
。

垃圾分类小学主题班会方案2

　一、指导思想

　我校有36个班级
，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾 ，如废纸
、旧书报、食品包装 、厨余物品等
，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费 ，如废纸
、塑料等完全可以再生利；另一方面
，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染 。另外 ，少数学生平时乱扔垃圾
，既影响校园环境，又会养成不良的习惯 ，这也不利于学生环保意识的培养。

　鉴于上述情况，学校在发展循环经济
，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境 ，从我做起的意识
，让垃圾分类成为一种习惯
。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯 ，以学生影响家庭、社区
，为我区实施垃圾分类打好基础。

　二 、活动的口号

　资源回收，清洁校园 ，保护环境
，和谐发展 。

　三
、活动的宣传

　1、在校长室 、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书 ，号召人人参与
。每人在倡议书上签名
，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　2
、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后） ，让师生反思自己的行为 。

　四、具体分类收集工作安排及要求

　（一）人员配备

　1 、加强领导，由校长室牵头
，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作
。

　2
、各班由班主任、环保小卫士负责 ，各办由办公室主任负责
，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结 ，每天定人 、定时进行垃圾清倒。

　（二）工具配备：垃圾收集处3处
，分别有可回收和不可回收 。班级发垃圾桶2个，为可回收 ，不可回收
。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸 。

　（三）垃圾收集的类别

　根据学校的实际情况
，师生产生的垃圾主要为：

　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本
、各类产品的纸质包装
。

　B类：食品包装、各种产品的塑料包装 、各种塑料袋
、饮料瓶等。

　C类：废旧电池、废油墨盒 、实验废液 。

　D类：不可回收垃圾（含食品
、教室打扫后的残存物等。）

　（四）垃圾收集的方法

　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱
。

　3 、废旧电池
、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内 ，家中使用的电池也可带来。） 。

　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理
。

　五 、加强监督
、强化管理

　1、总务处 、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　2、每周对垃圾分类的情况进行评比
，对可回收垃圾的计量进行汇总 。

垃圾分类小学主题班会方案3

　一
、活动的主题

　垃圾分类，你我有责

　二、成立学校“垃圾分类 ，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人(成员)：xx 、xx

　教育教学方面：

　宣传
、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工，责任到人
，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合 ，确保工作顺利推进
。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法
，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　四 、活动时间

　20xx年x月x日

　五
、活动目标

　1.知道垃圾分类的.意义和标准 ，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 。让学生了解生活中有哪些垃圾
，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾 、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些
。

　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾 ，树立环保意识。

　3.在课堂上通过提出问题
、设置竞赛
，引导学生讨论、设计方案 、表达，培养探究问题的能力 ，进一步培养科学思维的素质 。培养学生的分析问题
、解决问题的能力和创新能力

　六、活动形式

　本项活动主要是通过班级文化宣传 、课堂教育教学经过讨论、探究
、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准
，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护 ，注意节约资源
。

　七 、具体要求

　1
、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话 、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　2
、每个学期做好班级“垃圾分类 ”计划、总结 。

　3 、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类
”板块。

　4
、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集
。

　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划 、总结
、教案
，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。 。

　6 、美术科生动展现垃圾分类的形象
。

　7、保持校园卫生环境。

　八
、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类 ”教育教学 ，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中 。

　2 、学科教学互相渗透
，注意课堂教育
。健康课
、美术课上交相关的教案。

　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集 ，在每学期期末上交 。

　4
，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制 、粘贴word文档 ，并附简短文字说明的形式
。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识
，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类小学主题班会方案4

　一
、活动意图：

　垃圾 ，在我们生活中是不可缺少的
，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾 ，因此“垃圾
”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染 。难道
，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的 ，就是要靠我们的自觉
，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”
。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

　二、活动目标：

　1 、能区分垃圾 ，并学习正确分类 。

　2
、养成不乱丢垃圾的好习惯
，建立初步的环保意识。

　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事
。

　三 、活动准备：

　1
、4类垃圾桶

　2、各类垃圾

　3 、垃圾分类小知识视频、

　四
、人员分配：

　五、活动时间：

　10月24日早上10点～11点（多功能室）

　六 、活动流程：

　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>

　（二）主持人利用视频
、、讲解等方式，对垃圾分类进行普及 。

　（三）游戏“垃圾分类小能手 ” 
。

　1 、主持人介绍游戏玩法。

　规则：幼儿拿起一份垃圾 ，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！

　2
、Yana进行示范一次 。

　3、保育员将幼儿椅子收一边
，有序进行游戏
。

　4 、音乐声响起，游戏开始。

　（四）主持人总结 。

　（五）活动延伸
。

　（六）活动结束 ，各回各班。

垃圾分类小学主题班会方案5

　一
、活动主题：

　“垃圾分类从我做起
” 社会实践活动

　二、参训人员：

　五 、六年级学生 。

　三
、活动时间地点：

　学年第五周星期三第七节在社区

　五、物品准备：

　环保宣传资料 、垃圾车两辆

　六、人员分工：

　级长——物品准备和总指挥

　正
、副班主任——管理班级纪律

　七、活动程序：

　(一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好)

　(二)级长向学生说明本次活动的目的和要求：

　1 、目的：

　(1)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动
。

　(2)向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”
，并派发环保宣传资料。

　2
、要求：

　(1)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类 ”知识并派发环保宣传资料(要注意文明有礼) 。每个小组负责一个商铺。

　(2)组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾
。

　(3)在活动中要注意安全 ，要做一个守纪律 、懂礼仪
、讲文明的学生。

　(4)完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动 。

　(5)五年级负责校门向左马路及社区;六年级负责校门向右马路及社区
。

　(三)对本次活动总结。

　小组环保知识宣传流程：

　(1号同学) 组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班 、哪个小组
，现在由我们向叔叔
、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾;

　2号同学：讲解餐厨垃圾;

　3号同学：讲解有害垃圾

　4号同学：讲解其他垃圾

　全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔 、阿姨能做好垃圾分类 ，不乱扔垃圾
，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境 ，为了大家都能拥有一个清洁
、美好的环境贡献出自己的一份力量 。

;

　垃圾问题一直存在我们身边
，那么我们应当自觉的做好垃圾分类，下面是由我为大家整理的“小学垃圾分类活动方案
” ，仅供参考
，欢迎大家阅读
。

　小学垃圾分类活动方案（一）

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化 、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境 ，实现城市的可持续发展
，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象 ，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业 。垃圾是放错地方的资源
。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会
，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识 。我校响应上级部门“垃圾分类 ，环保节能”的号召
，举行“垃圾分类，你我有责 ”主题活动 ，具体方案如下

一、活动的主题

　垃圾分类
，你我有责

　二
、成立学校“垃圾分类，你我有责
”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人（成员）：xx、xx

　教育教学方面：

　宣传 、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工 ，责任到人
，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合 ，确保工作顺利推进
。

　三
、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法
，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　 四、活动时间

　每学期

五 、活动目标

　1.知道垃圾分类的意义和标准 ，了解可回收垃圾
、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准
，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识
。

　3.在课堂上通过提出问题 、设置竞赛 ，引导学生讨论
、设计方案、表达
，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题 、解决问题的能力和创新能力

　 六
、活动形式

　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论 、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准 ，了解可回收垃圾
、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些
，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源 。

七、具体要求

　· 学校宣传通过红领巾广播站 、国旗下讲话
、课间小结的形式进行校园氛围宣传
。

　· 每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　· 利用每期的黑板报进行宣传 ，开辟相关“垃圾分类 ”板块 。

　· 做好班会课“垃圾分类
”宣教资料的收集
。

　· 健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划 、总结
、教案
，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。 。

　· 美术科生动展现垃圾分类的形象
。

　7 、保持校园卫生环境。

　 八
、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学 ，把“垃圾分类 ”纳入到平时学生的学习中 。

　2 、学科教学互相渗透
，注意课堂教育
。健康课
、美术课上交相关的教案。

　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集 ，在每学期期末上交 。

　4，所有材料按时上传ftp
，照片一律使用复制 、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识 ，并积极参与其中
，共同保护地球
。

　小学垃圾分类活动方案（二）

　 一、活动背景及简介

　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限 。当今社会，垃圾回收并非技术问题 ，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识
。

　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体
，具有一定的专业性
、技能性，其成员具有奉献自己 ，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业
，并积极开展与宣传环境保护活动 。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类 ，保护环境的活动
。

　 二、活动的主题

　垃圾分类
，保护地球

三 、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类 ，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中
，共同保护地球 。

四
、活动主办单位、活动承办单位

　主办：xx小学

　策划承办：xx

　赞助：xx

五 、活动时间

　xx-xx-x至xx-x-xx

　 六
、活动地点

　全校范围，重点在xx、x 、xx生活区附近

　 七
、活动内容

　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的 ，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况
，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放 ，为环保做出自己的微薄贡献
。

　2 、在宿舍园区宣传垃圾分类知识
，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收 ，不可回收及时送垃圾中转站。

　3
、据调查食堂门口是发传单的集中地
，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶 ，方便同学将传单放入其内
，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只） 。

　 八、活动流程

　（一）项目活动安排

　以各小组为单位 ，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作
。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收
”内容的不干胶各100张

　（二）具体安排

　x月xx日前为前期宣传
，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

　x月xx日前，将“可回收” ，“不可回收 ”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上
，并放好传单回收箱

　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护 ，对有残破
，掉落的不干胶进行重新粘贴

九 、活动的可实施性

　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔 ，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识
，关注环境问题，从个人做起 ，积极投身环境保护行动中去 。以己之力
，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动 ，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境
。

十、经费预算

　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张
，不可回收100张）

　宣传单20*0.5=10（贴于宿舍园区）

　传单回收桶6*40=240

　照片10*1=10

　总计：xx元

十一
、注意事项

　1.要保证整个活动的组织性、纪律性 、有序性。

　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象 。

　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件 ，并制作一套活动应急处理方案
，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行
。

　4.机动组：青协宣传部：

　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门 ，人员的灵活调动
，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作 。

　小学垃圾分类活动方案（三）

　为贯彻落实xx市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学
、幼儿园生活垃圾分类工作 ，实施生活垃圾的减量化、资源化 、无害化
，改善校园环境，实现城市的可持续发展 ，提高资源利用率
，区教体局制定了《中小学
、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际 ，制定此活动方案
。

　 一、组织机构

　成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作
，共同做好垃圾分类工作 。

　二 、分类原则和标准

　按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物
、大件垃圾、可堆肥垃圾 、可燃垃圾
、有害垃圾、其他垃圾六大类
。结合我市城市生活垃圾收运 、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位 ，现阶段按可回收垃圾
、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后
，再按照部颁标准细化 、实施。

　（一）可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类
、塑料、金属 、玻璃等 。

　（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾 ，如普通生活垃圾
、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾
。

三、目标任务

　（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作
，利用校园网 、班会课
、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类 、保护环境
”为主题的各类活动 。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率
、参与率。

　（二）参与社区共建
。与社区开展垃圾分类达标共建活动 ，深入社区宣传和参与垃圾分类
，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

　（三）设置分类收集设施 。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施
。

　 四 、经费保障

　安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置
、改造工作。

　 五、阶段安排

　（一）宣传动员和准备阶段（20xx年xx月）

　本阶段建立机构 、制定方案
、开展普及宣传、教育活动 ，（）设置垃圾分类箱 。

　（二）推行阶段（20xx年x月x日—xx月x日）

　按照分类标准投放垃圾
，规范垃圾分类的管理
。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类 ，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类
，提升文明程度。

　（三）提高巩固阶段（20xx年1月以后）

　进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准 ，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率 、参与率达100% 。

　六
、工作措施

　（一）召开工作会议
，部署相关工作
。

　（二）在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

　（三）学校确定一名垃圾分类指导员 。指导员要热心公益性事业 ，责任心强
，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督 、分类投放
、分类收集、分类运输作业 、协助服务等相关工作
。

　（四）积极推进“零废弃 ”工作。尽可能减少生活垃圾产生量 ，努力零排放 。

　（五）加强宣传培训和日常监督检查

　1.开展宣传培训
，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生
。

　2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动 ，深入社区宣传和参与垃圾分类
，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

　3.加强资料归档
、管理制度 ，规范专项档案管理 。

　小学垃圾分类活动方案（四）

一、活动目的

　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视
。通过此次活动
，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾 、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 ，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力
，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量 。

　 二
、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　 三、活动对象

　城北校区四年级全体学生

　 四 、活动地点

　城北校区四楼报告厅

五
、活动流程

　1. 组织学生观看《平湖市垃圾分类宣传片》
。

　2. 齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3. 学生代表发言。

　4. 现场提问并进行模拟操作 。

　5. 各班“环保小卫士
”宣誓
。

六、活动安排

　1. 报告厅布置 、录像：黄秋英负责。

　2. 学生座位安排：杨晓磊安排 。

　3. 四个垃圾筒及部分垃圾：施云飞
、范其观负责
。

　4. 电视台人员茶水：盛美琴。

　5. 活动主持：赵金燕 。

　6. 拍照、微官网：彭忠杰。

　7. 信息报道：王燕平
。

　8. 学生代表发言 、环保小卫士集合：赵金燕负责。

七
、补充说明

　1. xx市电视台组织拍摄 ，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育
，有组织地参加活动 。

　2. 3月5日下午，四年级情拓课暂停一次
。如果下雨 ，原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次
，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好 。

　3. 寒假里 ，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业
。一二年级绘制宣传画
，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比 。

　4. 各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动 ，出刊一期黑板报
。

　小学垃圾分类活动方案（五）

一 、指导思想

　我校有36个班级，900多名师生员工
，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸
、旧书报、食品包装 、厨余物品等 ，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走
，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面 ，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池）
，会造成环境污染 。另外，少数学生平时乱扔垃圾 ，既影响校园环境
，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养
。

　鉴于上述情况 ，学校在 发展循环经济
，建设节约型社会 的思想指导下，培养学生 保护环境 ，从我做起 的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育
，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭
、社区 ，为我区实施垃圾分类打好基础 。

二、活动的口号

　资源回收
，清洁校园，保护环境 ，和谐发展。

三 、活动的宣传

　1
、在校长室、教导处的领导下
，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与
。每人在倡议书上签名 ，并转化为自己的直接行动
，为保护环境尽一份力（附后）。

　2 、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为 。

四
、具体分类收集工作安排及要求

　（一）人员配备

　1、加强领导 ，由校长室牵头
，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作
。

　2 、各班由班主任
、环保小卫士负责 ，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行
，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　（二）工具配备：垃圾收集处3处 ，分别有可回收和不可回收 。班级发垃圾桶2个
，为可回收，不可回收
。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸 。

　（三）垃圾收集的类别

　根据学校的实际情况 ，师生产生的垃圾主要为：

　A类：废旧报纸和草稿纸 、作业本
、各类产品的纸质包装
。

　B类：食品包装、各种产品的塑料包装 、各种塑料袋、饮料瓶等。

　C类：废旧电池
、废油墨盒、实验废液 。

　D类：不可回收垃圾（含食品 、教室打扫后的残存物等
。）

　（四）垃圾收集的方法

　1
、教室产生的垃圾
，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　3、废旧电池 、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来 。）。

　4
、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理
。

五、加强监督 、强化管理

　1
、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　2 、每周对垃圾分类的情况进行评比 ，对可回收垃圾的计量进行汇总 。

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