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【央视新闻客户端】
网上科普有关“安徽财经大学 ‖ 墩一个队 暑期社会实践”话题很是火热 ，小编也是针对安徽财经大学 ‖ 墩一个队 暑期社会实践寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
社会实践 | 厚植红色文化 ，更扬时代风帆
红色文化是中华人民宝贵的精神财富，还蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵 。丰富多彩的红色文化构筑起绵延不断的精神谱系，流动在民族的血脉里 ，是中华民族伟大精神的表现 。为厚植红色文化 ，传承红色精神，响应当前的时代号召 ，实现红色文化短视频的创新宣传 ，2021年7月11日-15日，安徽财经大学的“蹲一个队 ”走出校门 ，展开了为期五天的暑假社会实践活动。
01 | 团队基本信息
实践团队：墩一个队
指导老师：徐小洁
实践队长：王丽华
实践成员：刘珏汝 、汪林曦 、胡嘉琪、郎正玥 、石明珠 、段美伊、朱琪珊 、石成瑞 、张荣哲、杨利 、马筱蕙
实践地点：安徽省
实践课题名称：探究短视频环境下红色文化如何宣传创新发展
02 | 实践过程
7月11日上午9时 ，队长王丽华组织团队成员召开会议 。会中团队成员经过讨论决定此次社会实践的主题为“厚植红色文化，振兴古老中华—探究短视频环境下红色文化如何宣传创新发展 ” ，并初步制定了活动的基本内容 ，规划调研时间，并根据相关内容和时间的分配进行成员任务的分配 。
7月12日 ，队长王丽华带领团队成员前往蚌埠市博物馆 ，通过观看和讲解，了解了蚌埠的历史变迁与红色文化的建设发展，为社会实践做了充分的准备。
7月13日-14日 ，团队成员段美伊 、郎正玥、石明珠、张荣哲 、朱琪珊分别前往安徽省阜阳市 、巢湖市、安庆市 、合肥市 、六安市 ，并以实地调查与问卷调查的形式调研当地的红色文化纪念馆、中小学 、广电中心等建筑地址 。团队成员通过亲身实践，对当前的红色文化发展情况有了进一步的了解 。
7月15日 ，团队在队长王丽华的带领下 ，通过线上的形式进行实践成果的整理汇总。在当前短视频APP的流行趋势下，红色文化的宣传的创新性发展已成为必然结果。
03 | 实践心得
文化是国家和民族的灵魂 ，红色文化植根于人民的红色基因 ，是社会精神文明建设的重要体现 。因此，红色文化的宣传至关重要 ，红色文化的创新性宣传发展更是重中之重 。团队成员也希望通过此次社会实践活动 ，为安徽省乃至中国红色文化的传承与发扬做出自己的贡献，奉献自己青春的力量。
怎样对红色旅游资源进行深入挖掘？
2017暑期综合社会实践活动总结1
根据太原教育局《关于开展暑期道德体验和社会实践活动的通知》要求 ，结合初中学生年龄特点和认知规律 ，以及寄宿制学校的实际情况，我校初中部暑期开展学生道德体验和社会实践自助餐活动 。我C1129班也积极响应学校的号召，认真开展了该活动 ，现总结如下：
一 、暑期道德体验和社会实践活动的前期准备筹划工作 。
我班为进一步落实2017年暑期道德体验和社会实践活动的精神 ，践行志愿者精神，积极服务于社会 ，发挥中学生在当代社会的先进性作用 ，我班积极开展了以“体验助成长，共建新家园”为主题的“2017年暑期社会实践动员大会 ” ，广泛宣传暑期社会实践的目的和意义 ，极大地调动了广大同学参与暑期社会实践的热情。在动员大会上我介绍并解读了自助餐活动项目：1、参加“红色之旅 ”学习体验活动;2 、参加“资源之旅”调查体验活动;3 、参加“科技之旅 ”科普实践活动;4、参加“奉献之旅 ”志愿服务活动;5 、参加“阅读之旅”好书伴成长活动;6 、参加“文化之旅 ”社区巡演活动;7、参加“道德实践作业 ”活动 。还重点提出了本次活动的具体要求 。
二、暑期道德体验和社会实践活动的具体落实情况。
我班同学全都积极参加活动，开学后我亲自进行验收 ，每位同学都将自己的活动情况分别以填表形式和博客形式进行了总结 ，经统计情况如下：6人参加了“红色之旅”学习体验活动;5人参加了“资源之旅”调查体验活动;8人参加了“科技之旅 ”科普实践活动;5人参加了“奉献之旅 ”志愿服务活动;17人参加“了阅读之旅”好书伴成长活动;6人参加了“文化之旅 ”社区巡演活动;3人参加了“道德实践作业 ”活动 。在本次活动中表现突出的同学有郭逸凡 、李中凯 、冯梦媛、刘智慧 、杨子薇 、张正义等 。其中郭逸凡同学的《摆摊记》描述的是六月十五晋祠赶集时摆摊卖饮料时的亲身经历，写的生动形象 ，令人赞叹 ，体现了学生们充实、愉快 、健康的暑假。(详见附页)李中凯的走进煤炭博物馆,体会节约能源，提倡低碳新生活，在调查中坚定了做节能减排小能手的信心 。
三 、暑期道德体验和社会实践活动的心得体会 。
作为班主任老师 ，我深刻认识和理解暑期道德体验和社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会 、深入社会 、服务社会。人的一生中 ，真正的学校只有一个，那就是社会 。
在学生社会实践的指导工作上 ，我精心策划、精心组织 。首先让学生们充分了解理解暑期道德体验和社会实践的目的与意义 ，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力 ，提高综合素质 ，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。
通过暑期道德体验和社会实践活动 ，使学生获得直接感受和问题解决的经验;通过暑期道德体验和社会实践活动 ，增强学生的组织纪律性;通过暑期道德体验和社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过暑期道德体验和社会实践活动 ，培养学生认识社会 、探究社会问题的基本能力 ，形成综合思考问题的能力;通过暑期道德体验和社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能;通过暑期道德体验和社会实践活动 ，培养学生人际交往能力 、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力 。更重要的是 ，通过暑期道德体验和社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践 、勇于探索 、精诚合作的精神 ，不断提升学生精神境界、道德意识和能力 ，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展 。
本次的暑期道德体验和实践活动对于所有同学来说都是一次难得的经历与磨练 ，同学们的思想道德水平得到了提高 ，科技 、文化知识得到了补充，社会工作能力得到了锻炼 ，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练 ，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。
2017暑期综合社会实践活动总结27月9号早上，我们厦门大学海之南实践队从海口出发 ，前往琼海市红色娘子军革命基地开展我们的庆祝建党96周年暑期社会实践活动 。琼海市海南省的一个县级市 ，有着光荣的革命传统 。在第二次国内革命战争时期，是琼崖革命革命根据地中心，革命先驱杨善集 、王文明在这里点燃了革命火种 ，为琼崖23年红旗不倒建树了功勋。1931年5月1日 ，中国工农红军琼崖独立支队女子特务连——红色娘子军就在这里诞生，100多位穷苦的农村女孩子 ，为反抗封建压迫和争取男女平等 ，在***组织领导下，在伏击沙帽岭 ，火攻文市炮楼、拔除阳江据点及马鞍岭阻击战斗中 ，不怕牺牲，英勇杀敌 ，为琼崖革命立下了不朽的功勋 ，战火硝烟把她染成中国妇女解放运动最悲壮最具有传奇色彩的一面旗帜 。
这次我们的实践的主要活动是参观红色娘子军纪念园，采访琼海旅游局的领导和红色娘子军管理单位 ，分发传单 ，问卷，横幅签名，宣传我们实践活动 。9号下午 ，我们前往琼海市政府旅游局 ，与旅游局的领导进行了座谈，我们每个队员各司其职 ，分别负责采访 ，记录，拍照 ，我的任务是进行拍照 ，文化局领导对我们实践队的到来十分欢迎，耐心地解答了我们的各种问题 ，向我们详细地介绍了琼海市红色娘子军文化的保留和保护现状以及发展状况 ，并从管理者和决策者的角度给我们谈了红色文化产业发展遇到的一些优势和劣势，以及琼海市在弘扬红色文化过程中好的经验。
第二天我们前往参观红色娘子军纪念园 ，由于事先和琼海市电视台取得了联系 ，电视台记者用他们的摄像机录下了我们在纪念园里活动的点点滴滴 。当我们进入大门，眼前是一个小广场，广场中央有一座巨型石雕 ，这石雕由四部分组成：鸽子 ，斗笠，脚镣 ，号角 。这座石雕有着特殊意义 ，鸽子代表和平，美好的生活;斗笠代表红色娘子军;脚镣代表妇女所受的压迫;号角代表中国*** ，整座石雕象征着追求解放。向右拐 ，来到了娘子军雕像前，她身穿军装 ，背着步枪 ，眼睛盯着前方。她是红色娘子军连长庞琼花，她真是一位英姿飒爽的女英雄 。
我们又来到红色娘子军纪念馆前 ，纪念馆的外形很特别 ，是有红星和“八一”两个大字组成 。它是设计师精心设计的，也有着特殊意义。在纪念馆内，里面向我们展示当年红色娘子军用过的部分实物：有草鞋 ，大炮 ，步枪，号角等等 。走出纪念馆 ，我们来到“南府 ” ，这“南府 ”是10：1的比例模仿南霸天的家造的 。我们参观了水牢，那里阴暗潮湿 ，条件非常恶劣 ，这水牢就是用来关押所谓的“犯人”的地方。我们还参观客厅，卧室 。在客厅里 ，我们又拜访了纪念园里仅存下的一位红色娘子军老战士——王运梅 ，并和她交谈，老婆婆虽然已经103岁了 ，但精神状态依然很好 ，看着老阿婆，想到她以及她的战友们拿着枪杆子与敌人英勇奋战的场景，不禁让我们肃然起敬 ，我由衷地向这位老奶奶祝福 ，祝愿她寿比南山 。最后我们去看了一场表演，节目的名称是《勇斗南霸天》。看着演员们精彩表演 ，我仿佛看到了红色娘子军当年与南霸天战斗的情景 。
在纪念园里 ，印象最深刻的是与纪念园园长的交谈，园长已经65岁了 ，但他依然尽心尽职地负责纪念园的管理 ，把老阿婆当成了自己的亲生母亲一般，照顾老阿婆的生活起居 ，这让我们很感动 。在宣传红色娘子军文化方面 ，园长也做了很多努力，他自己主编了《百岁守望》《我的外婆——娘子军老战士王运梅》《国税椰林》《红色的景仰》等书。园长还和我们讲了好多国内革命战争时期红色娘子军的动人故事 ，以及红色娘子军的精神 ，并对我们提出了希望，希望我们能把红色娘子军精神一直传承下去 。
最后我们在纪念园里与游客们进行了互动，分发调查问卷和传单 ，呼吁他们关注红色文化 ，了解他们对红色娘子军的了解程度，并发动游客们进行横幅签名 ，让他们给祖国和党提出寄语和祝福 。
这次实践活动进行的十分成功 ，由于我们已经进行了充分的前期准备，确定了我们队伍的队名 ，口号 ，队旗，队徽 ，确定了不同队员的具体任务 ，对实践地点进行了充分的了解，以及与相关领导取得了联系 ，因此整个实践行程安排的很合理 ，很顺利，这次实践活动我最大的收获是学习了红色娘子军的精神：
一是学习她们坚定不移的`理想信念。革命是为了解放全人类，为了摆脱贫困 ，走向富裕。红色娘子军 为了实现这个革命目标 ，冲破家庭和社会重重阻力，历尽千辛万苦甚至生命垂危的关头 ，也毫不动摇这个革命信念 ，坚信革命一定胜利成功 。
二是学习她们自强不息的精神 。红色娘子军战士能从封建专制统治的奴隶地位走向红军队伍的行列，克服没有文化 ，没有军事知识和生活 、生理等种种困难 ，在战争中学习战争，敢于创新 ，敢为人先 ，成为世界妇女武装斗争史上最早的女军连队建制的红军队伍。这全靠自强不息艰苦奋斗的精神 。
三是学习她们英勇献身精神 。红色娘子军平时不怕苦，战时不怕死 ，这是海南妇女革命本质的体现。马鞍岭阻击战斗中 ，10位壮士的英勇表现，她们以小队伍的牺牲保护大队伍的安全，在强敌面前英勇不屈的大无畏精神 ，是中华民族国之宝 ，民之源，人之气!
四是学习她们以民为本 ，全心全意为人民服务的精神 。女子军连在红军行列中既是战斗队 、宣传队 ，又是群众工作队 。她们从群众中来，到群众中去 ，始终与群众保持血肉联系 ，全心全意为人民服务，因而得到群众真心实意的拥护。这是娘子军成功的根本 ，精神的源泉!
红色娘子军的精神具有世界意义 ，她是人类争取生存、发展 、自由的典范，她的影响已跨越时代 ，跨越国界 ，得到世界人民的认可，是中国人民的骄傲 。建国60多年，海南解放60多年,特别是改革开放以来 ，红色娘子军的精神已成为海南 、琼海改革开放发展的精神品牌 ，是经济、政治 、文化 、社会发展的精神财富 。通过这次社会实践，我相信我们会把红色娘子军精神传承下去 ，树立起坚定不移为振兴中华民族 ，建设具有中国特色社会主义现代化而奋斗的信念，保持在学习、工作、生活中自强不息 ，艰苦奋斗的本质!弘扬临危不惧英勇献身的精神!履行以人为本 ，以和为贵的为人之道，为创建人与自然 、人与人 、身与心文明和谐的社会而努力!
红色旅游资源的深入挖掘可以从以下几个方面进行：
1. 主题式整合：将红色旅游资源进行主题式呈现 ，通过历史事件串联红色地标 ，将红色文化资源串联成线，以主题化形式将红色场馆、红色故事和红色精神融合展示 ，打造区域“红色露天博物馆 ”。
2. 多元化产品开发：突破单一文化的发展瓶颈 ，结合当地的自然资源和人文资源，设计多元化的旅游产品，包括自然观光 、红色文化体验 、生态休闲等 ，以满足不同游客的需求 。
3. 创新性展示：运用现代科技手段 ，如虚拟现实、增强现实等，将红色历史场景还原 ，使游客能够更加直观 、深入地了解历史事件和人物事迹 。
4. 社区参与：鼓励当地居民参与红色旅游开发 ，提供就业机会和收益，提升当地居民对红色文化的认同感和自豪感。
5. 生态保护：在开发红色旅游资源的同时 ，加强生态保护 ，引导游客进行生态种植 、植树造林、生态治理等活动，建立良性循环的生态农业系统 ，实现资源的高效 、循环利用。
6. 研究与教育：加强对红色文化的研究 ，挖掘红色资源所蕴含的时代价值，开展红色文化资源研究 、课题研讨、成果发布等活动 ，推进红色资源的现代表述 、革命精神的时代诠释 。同时 ，加强对青少年的红色教育，通过开展主题班会 、团队活动、夏令营等形式，让青少年了解红色历史 ，传承红色精神 。
通过以上措施 ，可以深入挖掘红色旅游资源，提升其文化内涵和吸引力 ，促进红色旅游的持续发展。
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