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1．②③两句对第①句进行了解说 。（或：第①句内容被②③两句解说。或被说明与说明的关系。
2.不但 而且
3.（1）小虾遇难，植物的“情感曲线 ”有变化 。
（2）见到掐断植物的“罪犯 ” ，植物的“情感曲线”有大的波动 。
4.植物也有“喜怒哀乐”。（或：植物也有情感 。）
5.喜好颜色 喜好声音 有（强烈的）同情心 。
6.答案要求：联系文章内容 ，从满足当代人的需求和不损害后代人的需求这两方面谈出自己的体会。语言表达清楚明白 。（自己慢慢写吧~~） 例：要保护好植物，要善待它们 ，否则的话它们就会用独特的方式报复人类 ，这样地球就会毁灭，人类就会灭绝 。因为没有植物的话 ，就没有空气 ，就没有大气层。
有感情能交流的植物徐玉红阅读答案
最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感 。后来 ，科学家的研究发现 ，不少动物也具有这样的情感 。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。
所有植物都是喜好颜色的 。各种植物不但自身美丽的外衣，而且有着良好的视觉 ，它能辨别各种波段的可见光 ，尽可能地吸收自己喜爱的光线 。近年来，农业学家发现 ，用红光照射农作物 ，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以 ，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要 ，农作物植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中 ，也可以利用植物喜好颜色的习性 。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性 ，并由此形成了一门叫“光生物学 ”的科学 。
植物（既）喜好颜色 （又）喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应 。如果植物伴随着音乐成长 ，根系和叶绿素都会增多 。玉米和大豆“听 ”了《蓝色狂想曲》 ，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜 、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第 、瓦格纳的音乐 ，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐 。有些植物宁愿不听音乐 ，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶 ，它们会付出死亡的代价 。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢 ，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。
植物还有强烈的同情心 。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验 。实验之一 ，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中 ，再把在一旁“目睹 ”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线 ”开始波动 ，好像人类焦急时的表现 。当小虾掉入开水锅的时候 ，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的 ，也好像人类悲痛时的表现 。实验之二 ，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开 ，研究者把测试仪和没有“被害 ”的植物叶片连接起来。过了一会儿 ，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候 ，没有“被害 ”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候 ，没有“被害 ”的植物的“情感曲线 ”出现大的波动，就像人们发怒一样 。
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义 。首先 ，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外 ，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感 。如果过分掠夺植物资源 ，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类 ，所以人类要尽力保护好现有生态环境 。 1.短文第三自然段第一句话是（过渡）句，作用是（承上启下）。第三自然段主要写（植物“好声”这个特点） 。
2.结合短文回答 ，研究植物的情感有什么科学意义？仔细体会最后一句话 ，你觉得自己应该做些什么？
答：研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感 。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。
一草一木总关情阅读题答案
参考答案： 1.结构上 ，开头点题 ，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨 。 内容上 ，强调继父在我们心目中的地位 ，表达对继父的爱戴、怀念之情 。
2.①“柔柔弱弱 ”写出了继父瞅着“我 ”时的满足与幸福的心理。②“抹着眼”写出了母亲感动 、感激和内疚的心理 。
3.“继父”只表明他的身份，如果用“继父 ”指称 ，有距离感 ，所以用“他 ”指称继父；以“爸 、您”指称，更能直接抒发对继父的深厚情感 。
在《一草一木总关情》这篇阅读中 ，你了解作者想要描述的情感吗?下面是我整理的关于《一草一木总关情》阅读题目及其参考答案 ，希望对大家有帮助。
《一草一木总关情》阅读原文
钟观光，我国近代化学和植物学研究的先驱者之一。
钟观光早年入私塾读书 ，勤勉刻苦 ，想到贫困家庭的孩子念书不容易，更加珍惜光阴，自缚其足与桌腿 ，以抑制好动的天性 。他的寒窗苦读 ，打下了扎实的为 学功底 。17岁时已精通诗、词 、文 、赋，其师欣然说：“此子好学有恒 ，气度逾常人 ，前途未可 *** 。 ”光绪十三年，钟观光考中了秀才 ，人们谑称他为“缚足秀 才 ” 。对此 ，钟观光并不满足，在求学路上继续奋进 。
钟观光目睹清朝腐败 ，外患迭乘 ，民不聊生，感慨地说：“不能与民偕乐 ，何能乐也!”甲午风云后 ，有识之士痛感世变日亟，非变革不足以自强，钟观光深 受维新思想的影响 ，认识到恃旧学不足以御侮 ，而“科学为强国之根基 ”，他虽然无力深造 ，却矢志自学理化等自然科学。在不长的时间里 ，他读完了由江南制造所 翻译的化学、物理等书籍，掌握了一定的现代科学基础知识 。他又专程赴沪学习日语 ，如饥似渴 ，不到数月，就能通阅日文 ，由是知识日增 ，眼界大开 。
钟观光原本主要研究理化，在杭州疗养时 ，散步于西子湖畔 ，青山绿水，草木葱茏，诱发了他对植物学的浓厚兴趣。他在病床上坚持自学了李善兰翻译的植物 学方面的著作 ，病情好转后又采集标本 ，认真制作，很快就掌握了近代植物学基础知识和研究方法 。从此 ，他“拈花惹草 ” ，与植物学结下了不解之缘 。
1915年，长沙高等师范学校派教务长专程至沪礼聘钟观光为博物教授 ，钟遂讲学于岳麓三年 ，深受学生爱戴和崇敬。其间他曾返回故乡，筹建了一所“师 藏楼” ，并铺路修桥 。1956年由他的儿子钟补求将“师藏楼 ”中所藏十几柜蜡叶标本 、手稿和书籍全部无偿地献给中国科学院植物研究所 。
蔡元培就职任北京大学校长后 ，对北大进行大刀阔斧的整顿和改革。钟观光因偶来北京，被聘为生物系教授 ，不任课程 ，筹建标本馆。这给了钟观光考察 、采 集和研究植物的良机，他感到非常兴奋，虽已年近半百 ，还是毫不犹豫地发出誓言：“欲行万里路 ，欲登千重山，采集有志 ，尽善完成君之托也 ，不负众望 。 ”
钟观光三次大规模的采集旅行历时四年之久，北起幽燕 ，南至滇粤 ，足迹遍及11个省区 。他采集并制成蜡叶标本1.6万多种，共15万号 ，海产、动物标 本共500余种 ，木材 、果实 、根茎、竹类标本300余种。1924年，北京大学以他所采标本为基础成立了生物系 ，并建立了我国第一个生物标本室 。我国著名 蕨类植物学者秦仁昌先生评论说：“北大标本之真正价值 ，不在于新种之多寡，而在所经地域广大，各类包罗巨集富 ，实为研究生态分布最完善之材料 。”
1931年 ，钟观光应南京中央研究院自然历史博物馆邀请任研究教授，并参加中国科学名词审订委员会 ，进行植物科属名称的订正工作。从此 ，年逾花甲的 钟观光主要投身于我国古籍中植物名实的考订研究 。钟观光的研究兼及药物学，为了将异物同名 、真假之品辨明 ，年近七旬的老人又风尘仆仆专程赴祁州进行生药考 察 。
抗日战争爆发后 ，日军侵入北平，科学研究已无法进行。钟观光先是去门头沟避难 ，后又被迫携带文献资料以及部分标本南撤 。在战乱中 ，他的许多重要书 籍 、著作、手稿、日记损失严重，令人痛心疾首 。钟观光回到故乡后 ，继续孜孜不倦地对古籍记载的植物进行考证 、疏释和续写《本草疏证》 ，但苦于资料缺乏，研 究工作难有很大进展，许多疑义之处只能“臆为论断 ” ，他不得不叹惜：“非俟难平之后 ，不能为力也 ”然而日本侵略者妄图尽快亡我中华，形势愈趋紧张 ，南京 、 杭州失守。钟观光心伤国难 ，万分痛苦 。1940年7月，日寇首次在镇海登陆 ，同年9月30日 ，这位热爱祖国、自强不息的著名科学家，在忧伤中去世 ，享年 73岁 。
相关连结：
①钟观光是早期的一位致力于普及科学教育者 ，他认为“推动革命，非由国民教育入手不为功” ，因而回乡后即创办了芦渎公学。他借款筹建校舍 ，又邀请名人做通俗演讲，倡导劝学 、放足运动，使当地新文化运动迅速发展。
摘自陈梅龙《著名教育家钟观光先生传略》
②钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作 。他反复阅读《毛诗》 、《尔雅》、《离骚》等古代名著并详为笺注 ，写出146个科的高等植 物和低等植物进行了详细的考证 。他把《诗经》 、《易经》 、《齐民要术》、《梦溪笔谈》 、《植物名实图考》等古籍中的植物 ，按国外植物学原著进行分种 、分属 检索，还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证 、修改 、补充和注释 ，整理分辑成册 ，写出约150多万字的毛笔手稿。
中国科学院档案馆李丽云
《一草一木总关情》阅读题目
1下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是5分
A.钟观光学习刻苦 ，在私塾读书时 ，他一想到贫困学子读书不易，曾把自己的腿与桌腿绑在一起 ，以苦读 ，被人们谑称为“缚足秀才” 。
B.钟观光是我国近代化学和植物学研究的先驱者，他矢志学习理化 ，后研究兴趣转移 ，但“以科学为强国之根基 ”的理念始终未变 。
C.钟观光先生乐于奉献，他在岳麓讲学三年期间，筹建了一所师藏楼 ，之后其子将该楼所藏无偿献给了中国科学院植物研究所。
D.历时四年 ，钟观光不负所托，采集并制成大量标本 。北京大学生物系建立的第一个生物标本室 ，其中的标本就是由她采集而来 。
E.晚年钟观光致力于古籍中植物名实的考订工作 ，战乱回到故乡也未停止。研究中他阅读了大量经典古籍，并借鉴国外植物学原著 。
2文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历?请结合材料简要分析 。6分
3怎样理解钟观光所说的“与民偕乐 ”?哪些地方体现了他的这一追求?请结合材料简要分析。6分
4钟观光能成为“中国近代植物学开拓者”的原因主要有哪些?请结合材料简要分析 。8分
《一草一木总关情》阅读答案
1答案答B给3分 ，答E给2分 ，答C给1分;答AD不给分 。
2答案①钟观光早年已养成勤奋好学的品性，这使得他能在科学研究上呕心沥血 ，持之以恒。②受旧学影响他17岁即精通诗、词、文 、赋 ，这为他日后研 究古籍打下了坚实的基础。③早年接受旧学，目睹清朝腐败 ，深知恃旧学难以御侮 ，故转变思路，以科学为强国之根本 。每点2分，答对3个要点即可
3答案 “与民偕乐 ” ， 是一种希望国家强盛 ，人民富足的爱国情怀 。是突破一己之成就 、幸福，而追求惠泽广大民众的奉献精神。2分体现：①清朝内忧外患 ，民不聊生 ，钟观光深感 痛心;日寇入侵国土沦丧，他心伤国难 。②终生致力于科学研究 ，以科学之力强国强民 。③兴办学校请人讲学 ，倡导劝学，放足运动 ，致力于普及科学教育以开启民 智。④铺路修桥 ，以个人所有回馈社会 。答对1点给1分，答对4点给4分
4答案①热爱祖国 ，志在报国 。钟观光忧国忧民 ，以科学强国，振兴中华为己任，立志高远。②刻苦勤勉 ，好学有恒 。他寒窗苦读 ，打下了扎实的为学功 底，能坚持自学不断钻研 。③献身科学自强不息。他对植物学有浓厚兴趣 ，无论花甲古稀 ，无论教书避难，都孜孜不倦地进行科学研究 。④不畏艰难实地考察 。为筹 建标本馆 ，他历时4年 ，跋山涉水，采集了最完善的标准材料。⑤研究古籍 ，勤于著述。他功底深厚学通中西 ，潜心研读古籍，考证植物学名 ，成果丰硕 。答对一 点2分 ，答对四点得满分
关于“植物也有“喜怒哀乐 ” 阅读题”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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