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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利
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3
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4、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补 、服务器维护故障
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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　健康教育主题班会探索与实践必要性心理健康教育作为教育领域当中的一个重要部分,要想体现其价值,则必须要将教育落到实处
。下面是我为你精心整理的小学健康教育主题班会教案，希望对你有帮助!

　一、教学目的：

　(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称 ，学会了坐 、立
、行及读书、写字正确姿势。

　(2)能自觉 、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿
，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行 ，功在持之以恒 。

　(3)居家
、旅行、郊游 、体育运动
、游泳等的注意事项和安全要求
。

　(4)初步了解人类与大自然的关系
，知道花草树木，对改善环境的作用 ，自觉保护环境、爱护花草树木
，不随地吐痰 、丢瓜皮果壳
、杂物、垃圾。

　(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的 。

　教学重难点：手的卫生与健康的关系
。怎样保持手的卫生。

　教具准备：挂图

　教学过程：

　一 、手的卫生

　1、上课开始让同学互相检查手 ，看手是否干净
，是否剪指甲，导入新课 。

　2
、授新课 ，提出问题：

　(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫 、腹泻
、痢疾、病毒性肝炎)

　(2)什么情况下应洗手?(饭前便后 、劳动游戏后
、接触过病人和病人用过的东西)

　(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)

　(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水 、用肥皂
、全洗到、不马虎 、要擦干
、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手
，更不要在衣服裤子上擦)

　3 、效果考查，利用晨检或抽查 ，检查学生手的卫生

　4、课后了解学生是否养成饭前
、便后、劳动后 、游戏后洗手的卫生习惯
。

　二
、不吃变质的食物

　1、什么是变质的食物?指沾有细菌 、毒素和虫卵的食物
，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头
、水果、肉类等) 。

　2食物中毒的症状：食欲不振 、恶心
、呕吐、腹痛 、腹泻
、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后 ，还可引起痢疾、伤寒 、肝炎及寄生虫等传染病。

　3、怎样预防食物中毒?四人小组讨论
、记录
，派代表回答
。

　4、教师小结：吃干净的食物，腐败 、有异味
、溃烂不洁的食品和水果不能吃 ，餐具清洁
，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。

　三、保护视力

　1 、近视眼的形成

　眼睛在看6米以外的东西时 ，不用加强屈光度便能看清楚
，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清 。要加强屈光度 ，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样
。看的东西越近
，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息 ，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之
，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态 。但这种近视状态开始时不一定是真正近视 ，若不及时治疗
，又不预防，以后就可能发展为真正的近视 ，到此时进行预防和治疗就比较困难了
。

　2
、用眼卫生

　学生不注意读书写字姿势
，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字 ，躺在床上、走路 、坐?悼词榈鹊炔涣枷肮撸?家资骨?獾鹘诨疃?忧浚?寡奂〕中?亟粽攀账酰矣捎诠?取⒊志玫氐鹘诨疃斐闪舜?徊?锏男罨碳ぱ奂〖忧渴账酢K淙唤?友鄯⑸?脑?蚝芏啵?梢砸糯?慕?友壑饕?呛筇煸斐傻摹H狈δ持?营养素
，也容易得近视。

　四
、保护视力的方法主要有：

　①字迹要工整 。

　②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米
。

　③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。

　④不在光线太暗或太强的地方看书 ，不在卧床、走路和乘车时看书 。

　⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架
。

　五 、电视荧光屏对眼睛的伤害

　电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成
，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时 ，光点更明显
，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强 ，眼睛更易疲劳 。按35——46厘米电视机计算
，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。

　六
、看电视的用眼卫生

　电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时 ，眼睛也容易疲劳
。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)
，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。

　眼睛平时以向前下方及正前方观看居多 ，尤其以向前下方观看最为舒适 。电视机应放置于观看者的前下方
。躺着看电视
，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态 ，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿
，对视力、血液循环 、关节和肌肉都有不良影响 。因此，看电视时间半小时后 ，应按摩眼眶周围
，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操
。同时 ，活动身子
，使肌肉、关节得到松弛
、休息，也利于血液循环。

　七、总结

　一 、设计理念：

　现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战 。社会的发展变化对学校对教师都提出了更高的要求 ，让同学们懂得不但要有强健的体魄
，也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，保持健康的心态 ，迎接挑战
，迎接生活
。

　二
、活动目标：

　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

　2 、初步掌握战胜挫折的方法 ，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的能力 。

　3
、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折
，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功
。

　三 、活动准备：

　1
、将全班同学分成若干个小组。

　2、请每个同学把自己学习 、生活中最大的烦恼写到一张形纸条上 ，备用 。

　四
、活动过程：

　(一)游戏导入
，感受挫折

　1、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛 ，你们有信心吗?

　2 、挑选班级两名“大力士”进行比赛。每名同学选择自己支持的比赛选手
，比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情
。

　3、虽然刚才我们只是在玩一个游戏，可能失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样 ，虽然我们都希望梦想成真
、一帆风顺
，可是结果却常常事与愿违，遇到挫折 。板书挫折我们会伤心会难过 ，贴哭脸
，这是很正常的反应
。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频)

　(二)战胜挫折与困难

　1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历 ，你们认为这样正常吗?让我们一起来思考。首先老师想问一下如果是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?如果是请举手 。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频
。

　2 、其实这些道理我们都知道，可是说起来容易做起来难。在我们的身边许多孩子面对挫折都手足无措 。一名小学生竞选大队长落选了
，结果竟然拒绝上学
。接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。(为了考查同学们应对挫折的能力，记者在长沙一所小学做了一个实验 ，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生
，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反应 。)

　3
、播放视频

　4、看完视频老师想请同学们为这两位同学送上一个词语 ，你想送哪个词语呢?相机板书：坚强勇敢乐观

　5 、生活中遇到挫折时难免会有一时的伤心难过
，但是我们不要害怕，要坚强勇敢乐观地去面对它
。花儿只有经过风雨的洗礼才能绽放得更加灿烂 ，没有失败的人生绝不是完美的人生!陈龙在一首歌里是这样唱的：不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实
，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频 。

　6
、如果刘翔就站在我们的讲台上 ，你想对刘翔说些什么?

　7、换个角度看人生

　①挫折并不可怕
，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们怎样做才能战胜挫折呢?请跟着老师一起到故事里来寻找答案吧!

　②课件分别出示两个故事 ，比较阅读。

　从前，有一位老奶奶
，她有两个儿子，大儿子卖雨伞 ，小儿子卖布鞋
。天一下雨
，老奶奶就发愁说：“哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀! ”天晴了 ，太阳出来了
，老奶奶还是发愁说：“哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!
”就这样 ，老奶奶一天到晚老是愁眉不展
，吃不下饭，睡不好觉。

　邻居见她一天天衰老下去 ，便对她说：“老奶奶
，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好 ，天一晴，你小儿子布鞋特别畅销
，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做 ，真让人羡慕呀!”老奶奶一想
，也对!从此以后，老奶奶就不再发愁了 。整天乐呵呵的
。

　一个小女孩趴在自己卧室的窗台上 ，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱 。看到小狗那么可怜
，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已
。她的祖父见状 ，便把她带到另一个房间
，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂 、鸟语花香的玫瑰园 。小女孩的愁云为之一扫而空 ，心情顿时开朗起来
。老人托了托孙子的下巴说：“孩子
，你开错了窗。 ”

　③同学们，看了这两个故事 ，你找到答案了吗?

　④老师小结：这个故事告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样 。遇到挫折时我们一定要学会变通
。人生的确如此，当挫折不可避免时
，我们换一个角度也许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们打开了另一扇窗户。我们要以一种积极
、乐观的态度去看这个世界 。

小学心理健康课教育教案3篇

小学二年级 教育 作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是我为你精心整理的二年级健康教育教案，希望对你有帮助!

二年级健康教育教案篇1

　教学目标：

　1.通过各种活动 ，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

　2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯
。

　教学重难点：了解讲究个人卫生 、讲究环境卫生的重要意义。

　教学准备： 挂图
、多媒体

　教学过程：

　一、活动引入

　1.老师提出两种看法：

　(1)吃水果用手擦擦就可以吃了
，不干不净吃了没病 。

　(2)病从口入，讲究卫生身体才能健康
。让学生评判哪种看法正确。

　二 、活动过程

　1、讲一讲 小组讨论：让学生仔细观察 7 幅挂图 ，猜猜图中的小朋友在干什么
，这样做的好处是什么 。7 幅图分 4 个方面活动：

　(1)讲究个人卫生
。

　(2)注意饮食卫生。

　(3)注意用眼卫生 。

　(4)室内环境卫生
。

　2
、议一议 让学生结合 4 组对比图，分组讨论怎样做才有利于身体健康。 第 1 组图：应该怎样做教室的值日 。

　第 2 组图：喝什么水卫生
。

　第 3 组图：怎样保持教室内空气新鲜。

　第 4 组图：怎样睡觉才是讲卫生 。

　3、看一看 让学生了解细菌的存在。让学生 说说 细菌的危害和怎样消灭细菌
。

　4 、说一说。

　让学生从身边的事说起 ，要讲究卫生
，改正不良的卫生习惯 。比如：碗筷要消毒
、 生熟事物要分开、不挖鼻孔 、不乱掏耳朵等
。

　三
、活动延伸。

　这项活动可以让学生讨论，也可以让学生即兴表演 。通过讨论和表演 ，让学生进一 步懂得无论在什么情况下
，都要讲究卫生
。 将今天讨论的结果付诸实践。

　(1)讲究个人卫生 。

　(2)注意饮食卫生
。

　(3)注意用眼卫生。

　(4)室内环境卫生

　札记：通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义 。

二年级健康教育教案篇2

　教学目标：

　1 、使学生了解鼻子的构造

　2
、学会怎样保护自己的鼻子

　教学重点：

　让学生了解鼻子的基本构造 ，学会保护鼻子的几种 方法 ，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害
。

　教学难点：

　示范保护鼻子的三种方法
，学习保护鼻子的正确方法

　教学准备：

　手帕一块或一包餐巾纸、 、刺激气味物体(醋
、麻油) 、水果类

　教学过程：

　一 、简单介绍鼻腔表面的结构

　1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润

　2
、鼻毛----能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌

　二、教会三种保护鼻子的方法

　1 、擤鼻涕方法

　a)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼 ，使劲擤鼻涕
，这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管， 引起中耳炎。

　b)教师再做一个正确的擤鼻涕方法 。 用一食指按住一侧鼻翼孔 ，让气流排出
，另一侧鼻腔中的鼻涕，然后用同样的方 法交叉。 (学生学做一遍)

　2
、消除鼻垢方法

　教师示范： 取手帕一块 ，用手帕包住小手指
，清除鼻垢
。学生一起做一遍。

　3、灰尘飞舞时保护鼻子方法 用手帕捂住鼻子，减少灰尘吸入 ，保护气管和肺 。

　三 、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造

　听老师讲解
，说说平时自己是怎么做的 >>>下一页更多精彩?二年级健康教育教案?

　小学生心理健康发展需要学校
、家庭的通力合作
。利用家校协同方式开展小学生心理健康教育工作一直受到国内外的高度重视。下面是我为你精心整理的小学心理健康课教育教案，希望对你有帮助!

　一、教学目的

　帮助学生了解兴趣是学习的动力 ，引导学生在学习 、生活中培养广泛的兴趣 。

　二
、教学准备

　字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带

　三、教学过程

　1.导入

　教师：今天我们先来听一段录音故事
。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)

　2.学文明理

　提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/

　(学回答后教师小结)

　教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇
，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣 ，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家 。

　许多有成就的人
，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣
。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

　(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)

　教师：听了刚才的故事，看了书中的课文 ，请同学们说说看书的想法 。(学生自由发言)

　3.活动明理

　(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况
。

　(2)做个放松小游戏

　出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上
，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星 。

　(3)谁来帮助苹果娃娃

　分别将扇形的填字游戏及写有?青 、晴?等文字的苹果贴在黑板上 ，谁给苹果娃娃找到座位
，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

　(4)开个小擂台赛

　分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛 ，看谁能当擂主
，教师为擂主颁发证书
。

　(5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课 ，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面 。

　4.总结全课

　同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了老师
。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣 。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣
，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法
。

　一
、数学目的

　通过教学使学生认识到 ，只有养成好的习惯
，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯 。

　二、教学过程

　1.导入

　师：你们生活中 、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢?这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关
。有了好的习惯就可以帮助你获得成功;没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见 ，好的习惯对一个人的成长有多么重要 。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》
。

　2.学文明理

　(1)教师通过放录音
，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑 ，到底是谁的错?应该怎样做?可分组讨论
，然后找代表进行汇报。

　(2)教师按课文提示，帮助学生明事理 ，让学生明白：习惯有好坏之分
，但不是天生的，而是后天培养的 。我们应该不断约束自己 ，养成好的习惯。

　3.活动明理

　(1)演一演

　通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验
，从而学习剧中人物的某种精神，如：

　熊姐姐是一个办事认真的人 ，所以取得了好的效果
，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细 ，不丢三落四
，从小养成认真负责的精神
。

　熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎 ，但她能知错就改
，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点 ，培养自己的好习惯
，没有这种精神也不行。

　(2)填一填

　教师在黑板上写两段话，让学生读 ，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整 。目的是使学生记住
，只有办事认真才能有好结果
。学生填空时，不拘于词语的准确 ，只要意思对就行。

　如：熊姐姐是一个办事认真的人
，所以能取得好的效果 。

　熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改
。

　4.总结全课

　通过今天的学习 ，我们看到
，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习
、生活、劳动 、文明礼貌的好习惯。

　一
、教学目的：

　帮助学生知道什么是真正的自我 ，什么是对自我的正确认识
，懂得什么是悦纳自己 。通过活动，引导学生正确地评价自己
。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点 ，充分利用自己的长处
，使自己快乐地学习和生活 。

　二、教学准备

　写有关人物的形容词题板 、格言条幅
、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机
。

　三 、教学过程

　1.导入

　同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生 ，今天，老师为大家带来了一个小朋友
，它最近的心情不好，请大家帮助它。

　2.学文明理

　(播放课文录音故事)

　请每个同学对小黄莺说句话 ，老师把大家说的话录下来带给小黄莺 。

　(学生轮流发言的同时老师为学生录音)

　在我们的生活中在许多人
，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事 ，请一名同学给大家读一读
。

　3.活动明理

　(1)分角色表演?小马过河?。表演结束后

　A.请小马说说开始时为什么不敢过河?

　B.请观众说说后来小马为什么又敢过河了
，完成了妈妈交给的任务?

　C.请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样?

　(2)模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点 ，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁?这个同学还有什么优点?再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点 。

　(3)发给每个学生一张图画纸
，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像
。

　要求：画得不好没关系 ，但要在图画上表现出自己的优点。

　冲动 顺从 好奇 助人 独立 爱争论 细心 沉着 节约的 周到 合作 文静 乐观 固执 有效率的

　4总结全课

　今天
，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听 ，再把[实践园]中的小报作好，把它贴在你的床头
，每天看看自己的长处，增加一份信心 ，就会增加一份前进的力量 。

　最后老师送给同学们一句话：要记住
，不论美丑，世界上只有一个你
。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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