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每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事 ，别人不一定觉得
。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会 ”。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会
，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来 。那么如何写好我们需要的心得体会呢？下面是由我为大家整理的“科技创新进步心得体会（合集5篇）
” ，希望能为您提供更多的参考
。

这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的重要性。我们生活在美好的二十一世纪
，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加 ，为我们创造了无忧无虑的新世界 。在这信息如此发达的年代
，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地 ，必须具有创新之观念
。21世纪是知识经济时代和信息时代
，更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培养不论是对国家 、民族，还是对学生个人的发展都是极其重要的 。经济时代和信息时代的到来 ，既对当代学生的创新能力提出了严峻的挑战
，也孕育着当代学生创新能力培养的珍贵契机
。中国已正式加入了WTO，在更高层次和更广泛领域直接面对经济全球化和新的贸易规则的挑战
、信息和资本市场的竞争。因此 ，大力推进技术创新和“科教兴国”战略的实施
，努力培养广大青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，造就一代适应未来挑战的高素质人才 ，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求 。从公元前1829年的蒸汽机车，一直到公元前1909年的燃油汽车
，从公元前100年我们中国人发明的造纸术，到公元前1450年的活字金属印刷机 ，科技创新在大踏步地向前迈进。技术在不断的发展
，观念在不停的更新，成果取得飞越的进步
。这些都是离不开创新 ，没有创新
，就没有进步。无论是学术成果，还是企业经营 ，都不可以闭门造车
，固步自封，夜郎自大 。做学问的学者要更新自己的观念 ，办企业的企业家更要如此
。为什么每年有很多企业宣布破产与关门呢?他们当中不凡有大型企业
，百年老店。然而同时还有很多企业却在这竞争的潮流中脱颖而出或成功转型呢?成为后来者居上 。主要原因是在决策层有没有创新的观念，敢不敢采取创新的观念
。成败也就在一念之差 ，如何操作，完全在于人的观念。当然做学问的亦是如此
，如果每次研究的课题都是一样，谁会有兴趣继续研究呢?抱佛念经那是和尚的事情 。创新是一个民族的灵魂 ，是一个民族进步的源泉
，也是科学技术发展的必要保障
。是谁使我们的生活变得如此美好?是科学技术，是它把我们的世界变得辉煌灿烂;是它让全世界 ，甚至整个地球成为宇宙中一颗闪亮 、耀眼的明亮之星。作为一名研究生现在最重要的事就是努力学习
，刻苦钻研，掌握更多的知识 ，长大才能用智慧创造出更加先进的科学技术
，让中国屹立于世界之巅 。

创新是一切事物发展的本质，学习需要创新 ，搞科研更需要创新
，如何培养自己的创新能力，创新的源泉在哪?首先 ，对所学习或研究的事物要有好奇心
。牛顿少年时期就有很强的好奇心;其次，对所学习或研究的事物要有怀疑态度
，不要认为被人验证过的都是真理;第三，对所学习或研究的事物要追求创新的欲望;第四 ，对所学习或研究的事物要有求异的观念;第五
，对所学习或研究的事物要有冒险精神;第六，对所学习或研究的事物要做到永不自满。

因此我就想 ，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才 。虽然说
，人才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是 ，环境的力量仍不容忽视。而学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境
。我是幸运的
，因为我身处这样一个积极的环境，但是在许多地方 ，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。我想
，倘使有一天，整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才 ，全社会都能够鼓励扶持科技创新活动，那么
，中华民族的崛起便是指日可待的 。

让我们从今天做起，从现在做起 ，培养科技创新精神
，让科技更好的造福于人类
。

纵向上，推动农科人才双向流动 ，攻破人才难关。相对而言
，基层因为政策
、资金、科研环境等多方因素，人才总量偏少 ，人才质量稍弱 。然而种源问题不管是在研发育种 、田间制种
，还是种子加工阶段都少不了农科人才这个核心要素
。

因此，要推动建立自上而下和自下而上的农科人才双向流动机制 ，通过外出培训
、跟班学习、顶岗锻炼 、调整交流
、挂职锻炼、提拔使用 、建立专家工作站
、农科人员下沉、驻村工作队员选派等方式
，从政策 、资金
、职务职级、福利等方面做好保障，解决农科人才的后顾之忧 ，确保基层种源人才源源不断。

横向上，推动政企 、政校内外合作
，攻破技术难关 。种源为何“卡脖子 ”，究其根本在于国内研发重复多突破性少 ，成本高收益却不确定
。因此
，仅靠政府部门“闭门造车
”、农科人才单打独斗，耗费时间长成本高风险大。

政府相关部门要积极和当地科研院所
、专业高校以及优质企业内外合作 ，通过聘请专家顾问、村集体经济入股 、农村优秀人才回引
、种源项目联合研发等方式
，打破行业和行政壁垒，引进先进科研技术和高效种植方法的同时 ，将市场需求和育种研发有机结合起来
，缩短研发周期，提高研发成功率 ，攻克技术难题 。

时间空间上
，宣传引导持续发力，突破思想难关
。粮食问题、种源问题事关民生大计 ，事关社会稳定，绝非一朝一夕就可攻克。因此
，关于种源安全 、保护耕地
、珍惜粮食等内容要持续宣传，久久为功 ，在潜移默化中影响和改变大众观念和思想习惯 。

空间上
，要通过微信、广播 、小视频
、网站、LED屏 、宣传单等多种方式在多行业多领域全方位全覆盖进行宣传引导。针对党员干部，可利用“万名党员进党校”
、干部下基层、研发基地现场观摩 、制种育种现场体验、“重走长征路·吃忆苦思甜饭 ”主题党日等载体 ，不断提升认识
，强化责任
。

针对青少年，学校党组织要精心组织策划 ，可通过“小手拉大手
”方式组织“打谷子”“掰玉米 ”等劳动体验
，带动家庭珍惜粮食，勤俭节约。只有上下左右“一盘棋” ，人人珍惜粮食
、人人爱护粮食、人人尊重农业工作者 、人人愿意为种源事业出力的良好氛围蔚然成风
，种源问题才有望得到根本解决 。

我从小就对科学有着极大的兴趣
。上学之后，学习了数学
、物理、化学和生物等各种科学知识后 ，我对生物科学最感兴趣。因此，我便有了长大后学习生物科学的梦想 。祖父去世前
，最大的梦想就是希望我们家族能有个救死扶伤的医生
。汶川地震后，看到四面八方的医生纷纷赶往前线 ，为灾区的病患除去伤痛
，为在死亡边缘挣扎的人们带去生的希望。他们不分昼夜地为病人治疗，他们不顾生死地救助伤患 。那时 ，我多么希望自己也是其中的一员
，是那群白衣天使中的一员
。于是，我坚定了学医的理想。记得在临床医学八年制面试的时候 ，三位教授问我为什么要学医
，我说，我最大的梦想 ，就是代表中国获得诺贝尔奖 。三位教授被我的“狂人语录
”震惊了
，其中一位教授说，我们国家就缺少这样的人才呀
。尽管我有这样常人难以想象的理想 ，尽管为实现这个理想，我必须要经过艰难的探索过程
，但是我知道我最缺乏的依旧是中国大学生的通病——创新力。 中国学生总是能在各种国际大赛上取得优异的成绩，毋庸置疑的是 ，我们中国的学生在知识竞赛等方面总是名列前茅
，远远领先于其他国家的学生 。但是，在科技创新方面 ，我们往往籍籍无名。对于很多国外的学生而言
，创新根本就不是难题，他们的脑海中往往充满了各种各样新颖的想法
。然而 ，对于我们而言
，常常为了一个新点子绞尽脑汁，花费大量的时间 ，最后反而得不到完美的结果。事实上
，当我们还是一个小孩子的时候，创新对我们而言 ，并不难 。我们对这个世界还不了解，我们迫不及待地想知道所有的为什么
，我们好奇地用自己的方法探索这个世界
。然而，随着时间的推移 ，我们被送进了学校
，从幼儿园 、小学，一直到大学 ，在长期接受应试教育的过程中
，我们只学会了接受，那些天赋的创新思维早已消失 ，我们成为应试教育的牺牲品
，我们机械地听从老师的教导，渐渐缺失了自我。

我们抱怨当代教育对我们的“残害” ，可是
，事实上，我们自己却在这个过程中选择了“屈服 ” 。我们可以选择不接受 ，我们可以选择与老师抗衡，我们可

以选择把一个问题纠缠到底
，我们可以选择自我探索
。事与愿违，我们自己渐渐忘记了思考 ，我们自己在无形之中
，放弃了思考。记得听丁肇中教授的讲座时,一个学生问他，什么是磁 。丁教授讲诉了他自己学习物理知识时的一个故事
。他在高中学习质量的时候 ，他想不明白什么叫质量
，于是，他用了两个星期的时间来思考“质量
”到底是什么 ，最后得不到任何结果。后来他才知道
，现在还没有一个人能够完整无误地解释何为“质量” 。这是一个诺贝尔奖获得者的经历
。每一个人的成功都不是偶然，他们必然经历了艰难的过程。实验是一方面 ，更多的是
，他们需要经历一个漫长的思考过程 。为了解决一个问题，他们需要想出一个完善且近乎完美的解决方案。尽管有时得不到满意的结果 ，但是，在思考的过程那个中
，他们已经有所提高了
。

事实也是如此，我们有很多机会选择保留我们自己的创新能力 ，我们却一次又一次地放弃了。怨天尤人已经没有意义了
，对于我们而言，我们依然有机会重新获得那份活力 。在大学 ，我们已没有了高三时沉重的负担和压力
，放下包袱之后，我们可以做自己想做的事 ，学自己想学的东西
，探索自己喜欢的领域
。在完成自己的学业之余，我们还有多余的时间做更多自己喜欢的事 ，读喜欢的书
，在知识的海洋中寻找快乐；做喜欢的事，充分发展自己的兴趣。

科技创新其实离我们并不遥远 ，我们依旧可以像孩子一样，好奇地探索世界 。创新也并不局限于科学研究
，在我们的生活中，我们有很多选择的途径：写论文时 ，不抄袭网上的文章；答题的时候
，自己思考而不人云亦云；学习的时候，批判性地考虑问题 ，用怀疑的眼光审视问题
。思维的培养也是一个循序渐进的过程
，只要我们能长期坚持，创新性思维离我们并不远。

一切伟大的成果都来源于不断的思索 。北京奥运会上盛大的开幕式 ，正是无数人智慧的结晶——梦幻五环
，29个大脚，美轮美奂的烟火表演我们也在不断地探索太空 ，力争发展中国的航天事业
。霍金长年靠轮椅行动
，但是身体的局限并没有限制他的思维，他的大脑依旧在无忧无虑地探索宇宙的奥秘。更有无数的科学家 ，在思考，在探索
，神秘的外太空，奇异的麦田怪圈 ，神奇的达芬奇密码这个世界还有太多的未解之谜
，等待我们思考，解决 。

作为一个学理科的学生 ，我还是得从自然科学的学习谈谈科学创新与探索
。自然科学就是一个神奇的宝库
，我们人类只解决了其中一个很少的领域，对于我

们而言 ，大部分领域都是未知的。就拿我们的一门叫“分子细胞生物学 ”的课举例 。一个小小的细胞
，就蕴藏了无穷的生物奥秘。人体的每一步生理活动，都是细胞里一个一个的分子完成的
。小小的细胞就是一个庞大的生物工厂 ，无数的化学分子就像工人一样
，在这个工厂工作，共同满足人体生理生活需求。在世界的各大实验室里 ，成千上万的科学家都在为找出其中执行某一生理机能的工人努力着 。一个小小的发现，往往能震惊全世界
。很多未知的东西依旧存在
，很多理论也不是绝对的。对于我们学生而言，应该怀着批判的精神 ，仔细审视书中理论的真实性
，而不是盲目地相信书的权威 。敢于挑战，敢于怀疑 ，正是创新的起点
。

未来的路由我们自己决定
，有我们自己选择。山东大学于2006年成立临床医学八年制专业，目的就是培养科研型人才 。既然选择了这条路 ，我们必须坚定地走下去
。都说
，搞科研的人都要经受长期的寂寞与孤独。在我看来，我们需要的 ，不是能够忍受孤独与寂寞的精神
，而是敢于挑战
、敢于开拓创新的品质 。科学家都应有孩子般的好奇心，探求未知世界的执着力 ，挑战权威的勇气
。我们从大学中得到的不应该是阿谀奉承，不应该是讨好关系
，不应该是抄袭蒙骗，应该是精神——创我之新 ，探我所求。

我希望更多的人能走在这条路上
，和我一起，走向世界顶尖的舞台！

从高一年级加入了北京四中科技俱乐部 ，开始我的科学研究活动
，转眼到现在已经有两年多了 。二载光阴，虽不甚长 ，感悟颇多。

在科学实践活动中
，我最大的收获就是交流能力
。这其中，不仅仅是同学之间的交流 ，还有与老师、教授之间的交流。

与同学的交流
，是乐趣，更是学习 。譬如在我最初研究阿基米德多面体的时候 ，就曾经与学长田昊枢同学进行过大量的交流
。田昊枢曾经研究过“足球
”的构造问题，因此对于几何有很深的研究。在与他的交流过程中
，我们就从“足球”说起，一步步拓展思路 ，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面体的定义（即我的论文第一稿
，《复正多面体的研究》） 。其间，我还有幸借到了田昊枢的数学书 ，在许多我们平时看来“绝对正确 ”的叙述旁田昊枢都有自己的想法
，有的是质疑，有的是自己的引申与拓展
。这一点对我的触动颇大——原来平常见到的许多我们早已司空见惯的现象 ，只要加以进一步的思考
，就可以得到许多新鲜的感悟；我们身旁并不缺乏可以研究的东西，而只是缺乏发现可以研究的东西的眼光。于是在这之后 ，我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力
，这不仅仅对我的研究影响很大，还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识 ，使我的求知质疑的能力有很大的提高 。当然，我做得还远远不够
，在这一方面，我还需要进一步学习实践 ，做一个有心人
。

再比如研究阿基米德多面体过程中另一位对我帮助很大的同学
，郭一鸣，在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的交流 ，他常常提出许多问题
，一些是质疑性的，促使我的研究向更加严谨的方向改进；而另一些则是启发性的 ，是我的研究思路有了很大的拓展。郭一鸣最擅长的除了数学
，还有化学，所以他对于晶体结构等方面很有研究 。在与他的交流过程中 ，我就学到了许多包括晶体空间结构 、晶体空间镶嵌的知识
，可谓受益匪浅
。后来，郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资料后 ，在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式，这无疑也是对我们个人能力的很好的锻炼。

与老师的交流
，学习的成分就更多了，而且不但是学习科学知识 ，还学习一种做人
、做学问的态度 。记得在参加“明天小小科学家
”终评活动第一天的项目展示时
，王长平教授就给我讲了一堂课。从图形的对称到两个图形对偶性，还有不同的图形之间的变换关系
。这些内容都是在平常课堂的学习中所学不到的 ，真正让我有醍醐灌顶的快感。再如第二天的综合素质测评
，还是前一天的几个评委，然而交流的内容却已不限于我的研究项目 。从生活点滴到社会百态 ，从数理科学到哲学文艺
，真可谓是包罗万象
。我谈，教授们也谈 ，每个人都发表自己的观点看法
，交流、并且探讨。如果说第一天的项目展示是一个向评委们学习科学知识的过程，那么第二天的“面试”就是一个向评委们学习为人处事的过程 。

还有平常与刘来福教授的交流沟通
。刘教授是科技俱乐部的指导教授之一 ，一直对我帮助有加。从我最初接触应用数学，并且就学校图书馆的书籍摆放问题进行研究的时候
，他就对我的研究方法 、论文写作的规范等方面进行了大量细致的指导 。后来研究阿基米德多面体，刘教授更是多方寻找相关资料 ，给予我很大帮助
。刘教授强调严谨但不保守的研究态度
，从潜移默化中传达着为人的品德，这无疑是我的一笔精神财富。

另外 ，对于科技创新活动
，我还有一些个人的感悟 。

余秋雨先生在《雨夜诗意》一文中写了这样一句话：“人生许多关节点的出现常常由于偶然
。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然 ，换言之
，堂皇的必然中遍布着偶然 。人生长途延伸到一个偶然性的境遇，预定的走向也常常会扭转。 ”偶读至此 ，与我心颇有触动
。我常常在想
，自己是多么的幸运：如果不是科技俱乐部李京燕老师伯乐慧眼（不好意思，其实我可并非什么宝马良驹） ，从多少默默的会员中挑出了我，使我得以在多少名师大家的指导下发展研究能力；如果不是在学生会宣传部当干事的时候与学长田昊枢共事了一年；如果不是平常有郭一鸣一样的同学能够随时相互交流学习。如果不是这一切
，我也许现在依然在科技创新的殿堂外徘徊 。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑
。
”其实正是如此 ，正是因为在我的周围有许许多多优秀的师长同学
，正是因为有这么多人的帮助与关怀，我才能在科学研究的路上走这么远 ，走这么快。

因此我就想
，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才 。虽然说，人才的培养重要的还是个人的努力 ，但是毋庸置疑的是
，环境的力量仍不容忽视
。而学校
、科技俱乐部、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境 ，但是在许多地方
，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运 。正如在参加“明天小小科学家”终评活动时，我的室友祝子雄所说：“有一些地方 ，学校并不鼓励（创新活动）
。 ”我想，倘使有一天
，整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才，全社会都能够鼓励扶持科技创新活动 ，那么
，中华民族的崛起便是指日可待的。

在清城区教育局领导的安排及带领下，我和各个学校的科技辅导员来到了清师附小参加清城区第二届青少年科技创新大赛培训活动 。首先非常感谢学校领导给我这个机会 ，有幸参加这次科技创新大赛培训
。我是第一次参加这么大规模的科技培训活动
，所以带着好奇 、学习的心态来到现场。

教课老师展示了往届的作品，眼前一亮这才发现原来科技创新大赛的参赛范围有那么广泛 ，接近生活
，科技绘画的作品特点鲜明，特别是科幻画科幻画充分展示了学生的想象力 。工程学、行为与社会科学
、物理学、综合实践 、数学
、化学、微生物学 、生物化学
、医药与健康学、计算机 、动物学
、植物学、地球与空间科学 、技术与设计
、节能环保具体方案、生活用品的改造……我震撼了！

在这里让我感受到了科技创新的力量 ，体验到了科技创新的神圣。手动与自动二者融合
，体现了智能化；娱乐学习提高孩子创新水平；盲人都易开的锁关注弱势群体体现青少年富有爱心；防近视台灯 、爱眼测光仪均涉及到自身健康，体现孩子注重健康成长……孩子们的奇思妙想让我大开眼界
。

观摩学习之后才了解科技创新教育是现教育部门热门。通过此次青少年科技创新大赛培训活动 ，不仅开阔了我的眼界，还了解到我们同其他区的差距
，总结经验做好迎接下一届挑战 。

5月7日上午，聆听了省科技厅副厅长蒋跃建所作的题为《创新驱动发展》专题讲座
。蒋厅长围绕创新驱动主题 ，讲解了科技创新的新知识、新理念
、新方向、新举措
，特别是结合XX实际，为我们把脉问诊 ，提出了很有针对性的意见 、建议。通过学习
，我认为要壮大我县产业层次
、提升产业质态，重视并力推科技创新势在必行 。

一是要转变发展理念
。经过近年来持续不断的招商引资 ，我县已经集聚了500多家规模以上工业企业
，其中不乏一些科技含量高、市场竞争力强的企业，但大部分没有自己的核心技术 、没有自己的知识产权 ，相当一部分企业还只是加工基地
，盈利能力相当脆弱，一旦经济不景气 ，这些企业的生存都相当困难。因此，转变企业负责人的发展理念
、引导其重视科技创新势在必行
，最终要使企业负责人明白，只有更多依靠科技进步、劳动者素质提高 、管理创新驱动 ，才能不断增强企业长期发展后劲
，才能在同行中站稳脚跟，赢得主动 。

二是要加强政策引导
。从生产要素上来看 ，经济发展主要有四大要素：人力资源
、自然资源、资本形成 、技术变革和创新。改革开放以来
，我们的政策引导主要是放在了前三者，当然这也是基于我们的国情所决定的 。但经过三十多年的发展 ，我国经济发展已经显示出不可持续性
，必须重视和加强技术变革和创新
。要在认真调查分析我县企业科技创新的基础上，抓紧研究建立技改项目
、研发投入、人才引进等系统化考核激励机制 ，大力提升国家高新技术企业 、高新技术产业占工业总产值比重、研发投入占GDP比重
，并实现大幅度提升
、实质性突破。

三是要突出企业主体地位 。企业是经济发展的主体，是科技创新和人才引进、使用的主体。我认为 ，激发企业的活力，核心问题就是要处理好政府和市场的关系
，凡是能由企业和市场决定的，都交由企业和市场去决定和配置 ，政府不要干预
。政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定
，加强和优化公共服务，保障公平竞争 ，加强市场监管
，维护市场秩序，推动可持续发展 ，促进共同富裕
，弥补市场失灵。同时，为真正激发企业活力 ，还要加强政府诚信度的建设
，对出台的政策必须及时足额兑现到位，否则宁可不要出台政策 ，以免透支政府信用 。

中棉所研学总结

2017年1月24日,我随经理和其他同事一起参观考察了棕榈园林股份有限公司的苗圃 、北京东方园林的苗圃
、花木场的苗木基地、华祥苗木场，在本次考察学习后
，我总结了以下几点：

1 、棕榈园林股份有限公司的潍坊苗圃，西依潍河
、南临山东省最大的水库—峡山水库 ，水源充足；紧靠济青高速、潍胶公路
，交通便捷
。苗圃主要栽培五角枫 、紫荆
、银杏、七叶树 、北美海棠
、白蜡等品种。苗圃内灌溉系统和排水系统设置完善，整个苗圃配备塑料管喷头 ，良好便捷的基础设施能大大节约了劳动成本
，高自动化和智能化生产很有优势 。地上铺地膜，防止了杂草的速生和蔓延 ，并且在冬季可以保温保湿
。另外
，苗圃内区域规划较为合理，每个区域有专门的标志牌。

2、北京东方园林的昌邑苗圃 ，主要栽培实生银杏 、嫁接银杏、辛夷
、朴树、法桐 、白蜡
、山茱萸、玉兰 、栾树等乔木
，另外还有油松 。苗圃内主要种植精品苗木和大苗木，成活后便于管理 ，经济效益增长快，同时生产管理费用也相对较低
。苗圃地块划分明确
，整齐有序。值得我们借鉴的是：品种分类种植，并且每棵树上都贴有标签 ，每一行都有标号
，便于管理；道路宽阔，路口宽敞 ，便于车辆出入；每排树的种植都是中间高边上低
，不积水 。

3
、山东昌邑花木场的潍河苗木基地，分区较多：有母本园区、出圃苗木炼苗区 、幼苗区
、乔灌木套繁区
。该地水资源丰富 ，苗木品种繁多；合理利用土地资源
，乔木和灌木相间立体化种植；道路设施

合理，方便运输。同时存在的缺点是栽植过密 ，不利于形成良好的树形
，苗木的品质相对较差 。

4、华祥苗木场，主要参观了对接白蜡的管理。

通过本次考察学习 ，总结公司苗圃的管理经验，为更好建设龙池苗圃
，提出以下几点建议：

1 、加大基础设施的投入，完善各项基础设施的建设
。完善的基础设施是其他后续管理工作顺利开展的前提和保证 ，前期投资多
，后期的效果和收益也会更明显。比如说：铺地膜，防止杂草蔓延 ，能减少除草带来的经济负担；品种分类种植
，并做好标识牌，便于管理；完善交通设施 ，道路拓宽
，便于车辆出入；喷灌设施覆盖整个苗圃，便于灌溉；栽植区内每排树都设置成中间高两边低 ，不积水
，便于排涝等等 。

2
、争取技术支持，应该积极获取政府相关部门和相关大专院校的技术支持 ，人才的培养和储备也要加大投入
。我们公司现在的技术力量比较薄弱，这是今后要不断完善的地方之一。

3、管理必须跟上
，科学 、规范的管理制度可以很大程度上提高管理质量 。同时管理必须落实，责任落实到个人 ，各相关部门要协同一致
。科学化管理：运用新品种、新技术
、新产品、新模式 、新机制
，打造一个集新品种选繁育
、新技术应用，规模化、标准化生产为一体的 ，具有先进科技水平的绿化和观赏植物生产示范苗圃。科学化管理
，会带给公司较好的经济效益，同时也更能提高生态效益 。

4 、发展特色优势品种 ，苗木基地做的有特色也可以取得很好的

发展
。我们必须有自己的几个特色优势品种
，并不断加大投入，保持良好的发展势头 ，同时拓宽销售渠道
，不过分增加苗圃苗木存量。

5
、因地制宜，要根据我们公司苗圃的实际情况确定目标 ，不能只考虑做大或者考虑减少投资，必须脚踏实地
，一步一个脚印，稳扎稳打 。要根据自己的资金和技术实力来规划发展 ，长远化、规范化
。

6 、加大宣传力度。在宣传上的投资绝对是有必要的
，知名度的提高必然带动销量的增长 。

2017年1月25日

苗木基地考察心得 [篇2]

2012年11月1—3日,我随公司同事一起到成都和绵阳等地参观考察了郫县川福花卉圃
、成都森禾现代农业科技有限公司、成都苗夫现代苗木科技有限公司 、绵阳市祥瑞珍稀苗木繁育中心以及高速路旁
、昭化等地的苗圃，在本次考察学习后 ，我总结了以下几点：

1、郫县川福花卉圃
，主要生产盆栽西洋杜鹃和大型杜鹃盆景。成都平原地势平坦，交通便利 ，地理交通条件优越；搭建大棚（竹结构,高2.8m
，宽7m）有很好的区位和交通优势
。培育盆栽杜鹃全部用有利于杜鹃的.生长富含有机质的草炭土，花卉圃采用地下打井取水灌溉 ，成都平原丰富的优质地下水资源提供了良好灌溉的保证
，整个苗圃配备塑料管接雾化喷头，良好便捷的基础设施大大节约了劳动成本 ，200多亩的苗圃仅需两个劳动人员就能全部完成各项作业。高自动化和智能化生产很有优势，但是品种有些单一
，基础设施的投入很大 。

2 、成都森禾现代农业科技有限公司，位于郫县新民场镇
。公司主要生产红叶石楠、金森女贞等彩叶树种 ，以及蝴蝶兰
、仙客来等名贵花卉。公司占地总面积1000亩
，主要分为：容器苗区、彩叶苗木区 、其他设施区 。

其优势是：运用新品种
、新技术、新产品 、新模式
、新机制，打造了一个集新品种选繁育、新技术研发应用 ，以及新产品工厂化 、规模化
、标准化生产为一体的
，具有国际先进水平的彩色观赏植物高新技术生产示范中心
。科学化管理，带给公司较好的经济效益 ，同时也

提高了生态效益。

值得我们借鉴的是：基质育苗
，用基质土和谷壳、花生壳拌匀装袋或装盆；铺地膜，防止杂草蔓延 ，能减少除草带来的经济负担；品种分类并开箱
，便于管理；交通设施，道路硬化宽5m ，便于车辆出入；喷灌设施，能覆盖整个苗圃；每个箱都是中间高边上低
，不积水；最大的优势就是所有苗木，都装袋或装盆 ，这样就便于起苗
，同时也保证了苗木的成活率 。

3 、绵阳市祥瑞珍稀苗木繁育中心，位于绵阳市游仙区 ，有便利的交通
，距绵广高速
、绵遂高速入口约1.5km
。分区较多：有母本园区、出圃苗木炼苗区 、幼苗区、乔灌木套繁区
、水生植物区、温室大棚区 、遮阳大棚区等。道路设施比较完善，每两个田间都有一条机耕道 ，能供三轮车运输苗木 。该地水资源丰富
，有水库一座，堰塘七口 ，已有自动喷灌区
。该中心苗木品种繁多
，主要有红椿
、桂花、银杏 、桢楠
、香樟、皂荚 、朴树
、樱花、紫薇 、天竺桂
、栾树等园林绿化乔木，有栀子花、红叶石楠 、红继木、女贞等灌木 ，有睡莲
、千屈菜、水葱 、再力花等水生植物，还有美国黑杨
、红豆杉、珙桐等珍稀苗木。

值得我们借鉴的是：合理利用土地资源
，田间地盖都扦插上树苗；自动喷灌设施先进，能节省劳动力；道路设施合理 ，方便运输；地上铺地膜
，防止了杂草的速生和蔓延 。不合理之处：分布较杂乱。

通过本次考察学习，总结前面梅树育苗的经验 ，我提出以下几点建议：

1 、加大基础设施的投入
，我们公司梅树乡的苗圃基础设施还很

薄弱，根本不能满足更加高科技的育苗技术投入 ，应该抓紧时间完善各项基础设施
。

2
、争取技术支持
，高科技的育苗的开展必须要专业技术过硬的专业人员，我们公司现在的技术力量也很薄弱 ，人才的培养和储备也要加大投入。还应该积极政府相关部门和相关大专院校的技术支持 。

3、管理必须跟上
，首先是完善基础设施，基础设施的完善可以很大程度上提高管理质量 ，其次管理必须落实，责任落实到人头
，各相关部门要协同一致
。

4 、发展特色优势品种，比方说郫县川福花卉圃 ，花卉圃只培育杜鹃
，把杜鹃做好，做的有特色也可以取得很好的发展。我们必须有自己的一个或者几个特色优势品种 。

5
、要因地制宜 ，要根据我公司苗圃的实际情况确定目标
，不能一开始就贪大求洋，必须脚踏实地 ，一步一个脚印
，稳扎稳打
。要根据自己的资金和技术实力来计划发展。

6、加强与政府部门的合作，努力争取各种基础设施补助资金 ，做好和梅树乡政府的沟通协调
，通过乡人民政府争取各种帮助 。

7 、加快银杏叶加工厂的筹建工作，必须让公司和老百姓见到效益 ，否则时间越长就越不好发展
。

8
、加大宣传力度。

以上就是我这次参观考察的心得体会，说的不周到的地方还请见谅 。谢谢！

研学总结

2021年4月15日
，红旗渠大道学校五年级全体师生参加了安阳中棉所研学活动
。

上午我们进行了开营仪式、然后乘车前往安阳中棉所。

到达中棉所，我们先进行了集训合影 ，然后走进学术报告厅
，观看纪录片《砥砺奋进六十载 ，沧海桑田铸中棉》 ，从中了解棉花所的历史
，了解六十年棉花研究历史，了解科学家的故事 ，学习中棉所“艰苦奋斗 、甘于奉献、勤于实践
、勇于创新”的科研精神 。随后中棉所研究员和同学们面对面交流互动
，释疑解惑。

在转基因科普展厅，工作人员详细给学生们讲解了生物基因和转基因的概念 ，观看了介绍转基因棉花的动画片
，让他们更加容易理解转基因棉花技术
。

最后，同学们参观了棉花育苗温室大棚、科技成果展厅。

下午 ，同学们参观中棉所旧址，了解中棉所的人物和历史
，观看现代农业机械 。在中棉所实验基地，学生亲自动手栽种棉花 ，掌握棉花种植知识
，体验劳动的快乐
。最后一起诵读诗歌《棉花》。

在这次研学活动中，我们收获满满：

1.增长了知识

有的学生在研学心得体会中写到：通过这次研学活动 ，我了解了我国为什么要大力研发转基因棉花 。在上个世纪90年代
，我国爆发了严重的棉铃虫虫灾，全国棉产区减产将近一半 ，部分地区甚至绝产
。为了保障我国棉花产业
，中棉所经过不懈努力，终于研制出转基因抗虫棉。目前 ，国产抗虫棉的种植面积已占到全国抗虫棉种植面积的95% 。

有的学生在交流时说：我学到棉花的播种 、生长
、采摘全过程
，也了解到棉属植物除了可以做衣服，还可以制作棉籽油 ，制作药品、纸张 、纤维板等
。

2. 开拓了视野

有的学生写到：在棉花种植实验大棚，我们看到一株开满棉花的树。听工作人员介绍
，这是海岛棉，属于多年生植物 ，这种植物一般有2米高 。我们经常见的是陆地棉
，它是一年生植物
。海岛棉所结出的棉花是世界上最优良的棉纤维，纤维非常细长 ，强度也特别高
，是纺织纤维的上品。还看到了各种各样的野生棉 。真是大开眼界！

但也有些小小的缺憾：

1.由于学生人数较多，研学活动秩序较差。

2.学生带零食 ，致使卫生较差
，

3.有极个别学生不听从指挥，纪律较差 ，影响整体研学效果
。

4.研学内容比较不够丰富
，吸引不了学生的兴趣。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！