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【央视新闻客户端】

　光阴迅速 ，一眨眼就过去了
，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧 ，下面是我为大家整理的幼儿园中班保育员工作计划
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。

幼儿园中班保育员工作计划 篇1

　一 、做好班内的卫生消毒工作

　作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度 ，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒
，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐的变热 ，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间
，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境
。

　二
、做好幼儿的安全护理工作

　天气渐渐转热 ，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水
，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量 ，并做好记录
，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地 ，准备好活动器械 。在户外活动的过程中
，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全 ，整理好幼儿的衣服
，避免有露肚皮的现象，并且系好鞋带
。户外活动后要整理好活动器械 ，协助教师整队将幼儿带回
，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

　三、做好一日生活常规的加强工作

　通过培养 ，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿都是能遵守一日生活常规
，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力 。只有个别的幼儿需要老师的提醒 ，而中班下需要学习一些新的常规
，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规 ，使幼儿养成良好的习惯
。

　四 、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

　在平时的工作中
，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外 ，在教育活动中尽可能地参与
，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿 ，使老师能够顺利的进行教育活动
，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习 ，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累
，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力 ，努力工作
，把这学期的工作完成好 。

幼儿园中班保育员工作计划 篇2

　新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分
。保育目标是促进幼儿身体发育 ，增进幼儿对环境的认识
，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响 。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下 ，以幼儿为中心
，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则 ，结合本人的工作
，特制定了本学期的工作计划
。

　一、指导思想

　1
、以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神 ，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动
，努力提高自己政治素养。

　2、严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识 ，不断提高保育质量 。

　二 、主要工作

　1
、清洁卫生习惯

　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯
，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂 ，不咬手指
，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸 ，保持衣服整洁。

　2、良好进餐习惯

　要安静愉快进餐
，坐姿自然，正确使用餐具 ，（左手扶碗
，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽 ，不挑食，不浪费
，不用手抓菜，不剩饭菜 ，不掉饭
，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性 ，培养幼儿的独立性
。认真做好食谱介绍
，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

　3 、有良好睡眠及穿脱能力

　能安静就寝 ，睡姿正确
，不蒙头睡，学习独立 ，有序的穿衣服
，鞋袜及所放的固定位置 。

　4
、良好学习环境

　坚持每天的消毒工作，餐具、用具 、玩具用84消毒液消毒 ，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光
。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长
，为幼儿营造通风
、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

　5 、配合老师开展教学活动

　做好课前准备，配合教师开展各项游戏 ，协助管理好班上的纪律
，让老师更好的开展教学工作 。协助组织户外活动，做好护理工作 ，（厕所
、喝水、适当穿衣服等）
。

　6 、做好家长工作

　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况
，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见 ，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长
，热情服务 。

　7、团结协作

　教师和保育两者配合，相互理解 ，相互支持
，常常沟通，一同探讨保教工作方案 ，团结一致，共同努力
，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长
。

　8
、提高自我素质

　多方式、多途径学习 ，积累知识
，丰富教学经验，不断进行知识更新 ，不断调整自身的知识结构
，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组 ，努力学习
，积极进取，开拓创新 。

幼儿园中班保育员工作计划 篇3

　新的学期新的知识 ，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神
，加强学习和研究，不断更新教育观念 ，转变教育行为
。为幼儿提供安全 、健康
、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要
，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异 ，坚持保教并重
，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作 ，我详细做出了幼儿园配班工作计划：

　一、班况分析：

　班里有25名幼儿
，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名 ，女生名 。通过以往的学习和生活
，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例 ，孩子的口语表达能力
，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧 ，同伴之间能和睦相处，共同学习 、游戏
，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序 ，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力
，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动
。看到进步的同时 ，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高
，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强 ，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

　二
、工作目标和措施：

　（一）保育工作

　1、坚持执行消毒制度
，利用阳光 、紫外线
、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传 。加大平安教育工作力度 ，把安全放在首位
，用“心 ”去观察孩子，把“平安
”落实到各自的具体环节中
。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

　2 、认真做好每日的卫生工作 ，做到班级内无死角 。

　3
、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间
。活动中
，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械 。

　4、坚持执行消毒制度，利用阳光 、紫外线、消毒水消毒玩具
、被褥等物品 ，预防各传染病的发生和流传
。

　5、继续做好幼儿的卫生保健工作
，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强 。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯
。

　6 、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识 ，家园共同做好卫生保健工作。

　（二）中班上学期的学习

　班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展 。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣
，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容 ，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感
，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神 ，特别是在分享行为有了较大的进步。

　孩子们开始有各自的主见
，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性 ，社会交往的能力大大提高
。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识；在语言方面
，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面 ，幼儿在绘画
，手工的技能，唱歌 ，舞蹈
，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处。

　如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想 ，行为中
，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求 ，活动中规则意识较差；其生活
，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够 ，尚未全面落实到幼儿的活动中 。

　三
、家长工作

　开展家园联系，实施同步教育
。家长是孩子的第一位老师
，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动 ，因此我们将利用家长接送、家访 、家长会
、家园联系栏等形式
，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况 ，积极主动地与我园配合
，真正起到桥梁的作用。

幼儿园中班保育员工作计划 篇4

　一、干净卫生习气 。

　养成饭前便后及手脏时洗手的习气，学会本人卷衣袖 ，正在教师的指点下会用洗手液洗手
，没有咬指甲，没有把玩具放出口中 ，用毛巾洗脸
，坚持衣服整齐
。

　二 、杰出的进餐习气。

　要宁静高兴进餐，坐姿天然 ，精确运用餐具，左手扶碗
，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗 ，养成细嚼慢咽
，没有挑食
、没有措辞、没有糜费 、不必手抓菜
、没有剩饭菜、没有弄脏衣服，餐后要喝水 、漱口以及洗脸 。克制幼儿的依附性 ，培育幼儿自力性
。

　三、有杰出就寝及穿脱才能。

　1
、养成幼儿卫生习气的请求 。

　能宁静寝息
，睡姿精确，没有蒙头睡觉 ，进修自力
，有序地穿脱衣服，鞋袜 ，能将脱下的衣裤、鞋袜放正在牢固之处
，本人叠被子及收拾整顿床展，让幼儿养成杰出的习气
。

　2 、共同教师展开教授教养勾当。

　做好课前预备 ，共同教师展开各项游戏勾当，帮忙办理好班上的规律
，让教师较好地展开教授教养勾当 。

　3
、做好家短工作。

　实时向家长报告请示幼儿正在园内的糊口及身材状况，应用下学工夫多与家长相同
。多收罗听取家长定见 ，让家长共同教师展开班上教授教养任务。

　4、进步幼儿浪费用水的认识 。

　我班有多少位幼儿出格爱好玩水
，浪费用水认识还需进一步增强
。针对于这些爱好玩水的幼儿停止具体教导，或者举出例子怎么样往浪费用水 ，怎么样爱护保重每滴水。用这些办法往使这些幼儿渐渐理解水是那末紧张的 。

幼儿园中班保育员工作计划 篇5

　新学期开始
，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高 ，体质有所增强
，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯 ，有初步的生活自理能力
。但还有小部分幼儿在洗手 、漱口时玩水
，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规 ，为此制定了如下的工作计划：

　一
、养成幼儿卫生习惯的要求。

　1、清洁卫生习惯 。

　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖
，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲 ，不把玩具放入口中
，用毛巾洗脸，保持衣服整洁
。

　2 、良好的进餐习惯。

　要安静愉快进餐 ，坐姿自然
，正确使用餐具，左手扶碗 ，右手拿汤匙
，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽 ，不挑食
、不说话、不浪费 、不用手抓菜
、不剩饭菜、不弄脏衣服
，餐后要喝水 、漱口和洗脸 。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性
。

　3、有良好睡眠及穿脱能力。

　能安静就寝 ，睡姿正确，不蒙头睡觉
，学习独立，有序地脱穿衣服 ，鞋袜
，能将脱下的衣裤
、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺 ，让幼儿养成良好的习惯 。

　二、配合老师开展教学活动。

　做好课前准备
，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律 ，让老师较好地开展教学活动
。

　三 、做好家长工作。

　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况
，利用放学时间多与家长沟通 。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作
。

　四
、提高幼儿节约用水的意识。

　我班有几位幼儿特别喜欢玩水 ，节约用水意识还需进一步加强 。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育
，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水
。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

幼儿园中班保育员工作计划 篇6

　时光匆匆 ，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水
，有工作上的困惑也有各方面的进步 。这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下计划 ，以便更好地提高自己的各项工作水平
。

　一、不断学习
，经验，做好自己的保教工作

　社会在发展 ，对保育员教师不断提出新的要求
，我们就要不断学习，不断进步 ，才能当一名合格的保育员教师。在工作中努力做到和各位老师和谐相处
，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平 。

　二 、关心孩子 ，热心工作

　“爱”是无私的
，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了托幼班的保育员以来 ，我是用心诠释着“爱 ”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心
，也会像对待自己的孩子一样，对待和关心每一个孩子 ，使他们健康快乐的成长
。通过这段时间的工作
，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了 ，才会去追求
，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

　三
、手脚勤快、经常反思

　虽然我是保育员岗位上的新手 ，但是我深知勤能补拙
，平时除了向有经验的.同事请教外，有时也在家看有关业务知识方面的书籍 ，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道
，那就是要“勤”，比如：勤开窗户 、勤打扫
、勤消毒、勤晒棉被等等 ，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快
，要经常思考，“为什么要这样做
” ，今天这件事我做的对不对“等等
，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中 ，更好改进
，不断进步 。

　四 、努力方向

　在过去的工作中，我也存在着这样那样的缺点 ，但我想：只要自己多学习业务知识
，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通 ，心中装着孩子们
，相信在今后的工作中，会不断进步 ，不辜负家长的期望。

　五
、密切联系，增进家园互动

　在家园共建方面
，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合
。平时 ，我能热情对待每一位家长
，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况 ，家长都感觉非常温暖 。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况
，认真听取家长建议
。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活 ，并向家长提供一些正确的保育方式信息
，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

　时间在幼儿的成长中过去了 ，对于我个人
，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育 ，都是我学习的目标 。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习
，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育 、教育、保育都合格的教师
。

幼儿园中班保育员工作计划 篇7

　一
、健康成长 ，保育为先。 我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下
，卫生保健工作取得了一定的成绩 。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外 ，订时对教室和寝室进行空气消毒
，杜绝了传染病的流行
。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒 ，预防传染病的发生 。如：通过中班半年的学习
，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌 ，能主动学习
，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情
。但还存在不少的问题 ，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

　二 、新的学期开始了
，我们老师将以最大的热忱
、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作 ，幼儿健康地生活：

　让家长放心地把孩子交给我们
，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐 。

　能做好班级的各项消毒 ，以防病毒感染

　能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐
，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生 ，让幼儿生活在干净 、舒适的环境中健康地成长
。

　能培养好幼儿的各种生活习惯
，以防幼儿病从口入。

　在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿 ，适当增加他们的活动 量
，并注意及时给他们抹汗和更换衣服 。能做好幼儿活动的护理工作
。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水 ，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　加强幼儿的安全意识教育 。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能
。

幼儿园中班保育员工作计划 篇8

　一
、具体工作：

　1、我们要认真做好自己的业务工作
，组织学习并落实《xx幼保育工作管理要求细则》，特别是“保育员的操作规范” ，逐条理解
，逐条对应的实践，加强岗位练兵。

　2 、对本班房屋 ，设备
，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生 ，安全
，舒适的生活，学习环境 ，在保健老师的指导下
，严格执行安全为，消毒制度 ，妥善保管好本班的设备，物品
，衣物 。

　3
、强化岗位责任心，采用园部和组员互评相结合 ，保证幼儿园每时每刻的环境卫生
。

　二、每月具体工作安排：

　（一）9月份：

　1 、迎接新学期开学的各项准备工作
，保证新学期正常有序的开学。

　2
、加强室内物品，环境卫生消毒 。

　3、加强业务学习
。

　（二）10月份：

　1 、继续加强各项消毒工作 ，预防秋季传染病。

　2、加强一日常规操作 。

　3
、岗位练兵。

　（三）11月份：

　1、做好保育工作
，根据天气变化，及时更换被褥 ，经常晒被子
。

　2 、加强消毒
，预防传染病。

　（四）12月份：

　1
、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病 。

　2、业务学习 ，岗位练兵
。

　（五）1月份：

　1 、整理各班物品
，玩具。

　2
、清洗幼儿的床单 。

　3、学期总结，整理
。

幼儿园中班保育员工作计划 篇9

　幼儿园教育的宗旨是“保教结合 ，以保为先 ”，保育工作是重中之重
，为了使我们班的保作 高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育计划 ，每天务必做到以下各条：

　1 、打开水
，满足本班孩子和老师的饮水需要，组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的需要 ，确保保温桶内无隔夜水
，培养孩子排队找自己杯子喝水的习惯。

　2
、做好三餐工作，认真做好餐前准备 ，细致入微的照顾好每一位孩子的吃饭
，鼓励其不剩饭菜多吃，通过小红花奖励等方式培养孩子不挑食 ，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯

　3、照顾每位孩子的定时如厕和随时提醒如厕习惯不健全的孩子
，帮助自立能力不够强的孩子如厕，例如好号浩小朋友；强调男女分开排队 ，杜绝如厕时的安全隐患，对推挤撞人的予以严厉批评 。

　4 、三次餐饮具的清洗消毒工作
，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好餐饮具的卫生
。一天 一次用消毒液擦桌子 ，一周一次擦椅子
，

　5
、打扫室内外，清洁区床铺卫生。随时擦玻璃 ，门窗
，厕所卫生，扫拖本班清洁区楼梯过道的地面 ，活动室就寝空间的地面等
，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子 。

　6、随时培养孩子的自立自理能力 ，教给孩子正确的穿系鞋
，衣服的本领，提醒其睡前脱外衣
。登记好孩子的药 ，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问
，照顾体弱孩子，及时发现问题处理问题 ，积极主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项。

　7 、作好配课工作 。协助早班和下午班老师管好课堂纪律
，比如收发作业，美术课上的分发笔纸等 ，早操`户外活动时配合老师完成各个环节。

　保育工作的事无巨细
，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里 ，只有最后一个孩子离开了
，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个计划 ，只要每天以次逐条对照
，加上本班三个人的通力合作，相信在保育员的岗位上我依旧精彩不减 ，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不可或却的经验了
。

幼儿园中班保育员工作计划 篇10

　新学期工作开始了
，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长 ，为了自己更好的工作
，并在工作中得到成长，特制定该计划 ，并在计划实施中不断修正自己
、完善自己。

　一、提高思想政治素养

　积极参加各项时事 、政治学习
，坚持把理论同实际相结合，从我做起 ，从身边的小事做起
，严格遵守幼儿园各项规章制度
、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德 。服从领导的安排 ，认真完成各项工作
。以教师道德规范要求自己
，以身作则，细心 、耐心
、关心、爱心地公平对待每一个幼儿 ，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教师做好班级工作 。

　二 、加强幼儿保育工作
，做好幼儿一日生活常规的培养

　1
、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动 ，注意根据天气的变化和室内外的温差
，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理 ，注意孩子的饮水量
，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝 ，减少幼儿生病机率
，保持本班出勤率，真正做到让家长放心
。

　2、抓好孩子的常规习惯 ，如喝水 、饭前便后洗手
、说话轻轻、拿放椅子轻轻 、看书、玩玩具
、礼貌等习惯
，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　3、教育孩子自己的事情自己做 ，培养幼儿自理能力 。教幼儿学习穿脱衣服 、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺
，学做一些力所能及的事
。安静就寝。独立
、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带 ，会整理床铺 。

　4 、保持仪表整洁
，咳嗽
、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏
。

　5、保持公共场所的卫生 ，不爬不踩桌椅
，不乱涂墙壁。

　三 、认真做好餐具
、玩具等物品的清洗消毒工作

　室内物品有序摆放，窗明地净 ，地面整洁、无死角
，厕所无污垢 、无臭味，节约水电 ，并培养幼儿节约的好习惯 。

　幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户
，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长 ，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下
、自己的努力下
，有所收获有所成长
。

幼儿园科学活动教案

　为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案 ，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我收集整理的劳动节特色班会活动方案
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。

劳动节特色班会活动方案1

　 一、活动目的

　1 、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德 ，使学生认识到没有劳动
，人类就无法生存，社会就不能发展的道理 ，帮助学生树立“劳动最光荣
”的观念
。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德
，从小培养爱劳动的好习惯。

　2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能 。

　3
、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦 ，做到尊敬长辈
，热爱长辈，减轻父母的负担 ，增强劳动观念
。

　 二、活动过程

　(一)导言

　师：同学们，这节主题班会课
，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　(二)质疑

　1 、你们在家里做家务吗?经常做吗?

　2
、能够做哪些力所能及的家务劳动?

　请举例说明 。

　(三)讲故事

　故事一：

　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃 ，费了很大的劲
，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴 ，可是妈妈看见了
，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事 ，就别做
，只要把学习搞好就行了”
。

　讨论：

　1、小华和妈妈的做法对吗?

　2 、不对的地方应怎么做?

　故事二：

　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了 ，就喊：“奶奶
，我渴了，快给我拿饮料。 ”奶奶赶紧说：“好好好 ，我马上给你拿去
” 。

　讨论：

　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　(四)判断

　1
、五芳和小朋友玩
，奶奶让她去打酱油，她不去
。(xx)

　2、妈妈不在家 ，小红自己做饭。(xx)

　3 、刘丽高兴时
，就帮妈妈做家务，不高兴时 ，就不做 。(xx)

　4
、宋佳在班级爱劳动
，在家就不干了。(xx)

　通过刚才的学习，你有什么感受?

　(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)

　(六)班长要求全班同学要做到：

　1、会穿衣服和系鞋带;

　2 、自己会系红领巾和洗红领巾;

　3
、会自己整理床铺和书包;

　4、会自己洗脚 、梳头;

　5、会叠衣服和摘菜;

　6
、坚持每天做一件家务
。

　(七)竞赛

　整理书包比赛

　三句半《我们爱劳动》

　独生子女是个宝 ，劳动观点最重要
，培养劳动好习惯，不能娇!

　我在家里学做饭 ，烙饼煎鱼炒鸡蛋
，炒肉不咸也不淡，能干!

　自己锻炼洗衣服 ，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上
，舒服!

　自己的事情自己做，集体劳动不怕多 ，家长老师都高兴
，不错!

　爱劳动《拍手歌》

　你拍一，我拍一 ，热爱劳动莫忘记。

　你拍二
，我拍二，自己的事儿自己做 。

　你拍三 ，我拍三
，不会的事学着它
。

　你拍四，我拍四 ，服务他人牢牢记。

　你拍五
，我拍五，团结友爱讲互助 。

　你拍六 ，我拍六，我们劳动最美丽
。

劳动节特色班会活动方案2

　 一、活动目的：

　1 、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　2
、体验劳动的快乐
，从小培养爱劳动的习惯 。

　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想
。

　 二 、活动形式：

　讲故事等。

　 三
、活动准备：

　有关课件等 。

　 四、活动过程：

　(一)：名言警句

　主持人甲乙：敬爱的老师 ，亲爱的同学们
，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动 ，我快乐”主题班会
。同学们
，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务 ，学会劳动
，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

　主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠 ，劳动一世可得幸福的长眠。 ”的确
，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民 ，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造 。

　主持人乙：劳动光荣
，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德
。请大家说说收集到有关劳动的名言。

　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物 。

　2.既然思想存在于劳动之中 ，人就要靠劳动而生存
。苏霍姆林斯基

　3.如果你能成功地选择劳动
，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

　4.劳动是财富之父 ，土地是财富之母 。威廉·配第

　5.劳动是人类存在的基础和手段
，是一个人在体格 、智慧和道德上臻于完善的源泉
。

　6.马克思说：劳动创造了世界。

　7.童弟周说：天才是劳动换来的 。

　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础
。马卡连柯

　11.学习是劳动 ，是充满思想的劳动。

　13.劳动
，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展 ，意味着思维和语言的修养 。

　14.在学习中
，在劳动中，在科学中 ，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福
。

　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

劳动节特色班会活动方案3

　 班会目的：

　1.通过体验劳动的快乐
，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养 。

　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担 ，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯
。

　3.在活动中
，收集信息
、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

　 班会准备：

　活动一、在家庭中寻找

　目的是把活动主题与家长沟通 ，让同学们跟妈妈换一天岗
，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦 。

　活动二 、在校园中寻找

　布置学生观察任务 ，请他们细心观察
、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料
。让学生明白劳动带给人的快乐。

　活动三 、制作主题为《我劳动
，我快乐》小报

　目的使学生在搜集资料、剪贴
、抄写的具体环节中，受到教育 。

　 班会过程：

　一、开幕

　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后 ，还要做很多家务事
，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间 ，我们班开展了“我劳动，我快乐
”的活动
。同学们跟妈妈换一天岗
，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动 。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料
。

　a;整理房间。

　b：刷马桶 。

　c:介绍炒菜

　主持人：以上同学做的很好 ，其实大家想一想
，如果大家都不参加劳动，我们的'生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言 ，谈谈如何让劳动带给我们快乐的
。下面我宣布：一(一)班《《我劳动
，我快乐》主题班会现在开始!

　二 、中场

　第一板块：

　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力 ，也收获了快乐。丰富了许多知识
，很多同学都记了观察日记 。让我们一起去看看吧!

　c：我学会了洗碗。

　d：我学会了煎鸡蛋
。

　e：我学会了擦玻璃。

　第二板块：

　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法 。

　同学：在劳动中，由不愿意做 ，到想办法做好
，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色
。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法 ，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)

　同学：现在很多学生都是独生子女
，过着饭来张口，衣来伸手的小公主
、小皇帝的生活 。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的 ，所以我们必须改变这种不良习惯
。

　第三板块：

　主持人：我想请问大家
，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

　主持人：请同学们发言。

　主持人：同学们，在我们身边会劳动 、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样
、为目标 ，一同努力吧!

　三、闭幕

　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来
，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

　主持人：为了表达我们的决心与信心 ，同学们完成了《我劳动
，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧 。(欣赏制作的课件)

　主持人：请同学谈谈感受
。

　主持人：今天大家都能畅所欲言 ，美好时光总是很快过去
，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　班主任：同学们在劳动中表现得精彩 ，表达得更精彩 。在劳动中你们学会了观察 、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率
，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

　全体同学：我劳动 ，我快乐!

　主持人：我宣布--小学一一班《《我劳动
，我快乐》主题班会到此结束!

劳动节特色班会活动方案4

　 活动目标：

　1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识
。

　2.通过讨论 ，激发幼儿过劳动节的情感
，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

　3.感受到节日的快乐。

　4.简单了解节日的来历 ，知道其全称
、日期和意义 。

　 活动准备：

　安全教育挂图。

　 活动过程：

　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节
，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣
。

　1.教师："小朋友们 ，明天我们幼儿园就要放假了
，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解 。

　二 、组织幼儿讨论怎样安全
、愉快的过好这三天的假期
。

　1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　3.创设情境 ，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

　三、教师总结假期里要注意的安全事项 。

　(一)安全教育1.不能玩家中的插座 、开关、打火机
、尖锐或易吞服的物品
。

　2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时
，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话 ，不要陌生人的东西 。

　3.独自在家时
，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好 ，不给家长以外的人开门
。

　4.不能摸家中的药品
，不到厨房去玩耍。

　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法 。

　(二)卫生保健

　1.教育孩子要少吃零食 ，多吃蔬菜水果
，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯
。

　2.多喝白开水 ，不吃雪糕 、不喝冷饮。吃东西以前要洗手 。

　3.勤洗澡洗脚
，勤剪指甲。

　四
、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等 ，丰富孩子的生活内容
。

劳动节特色班会活动方案5

　 主题班会预期目标：

　1、通过这次主题班会，进一步增强学生的假期安全意识和自我保护意识;

　2 、掌握一些自救自护的本领;

　 主题班会意义：

　通过开展安全教育
，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成“珍爱生命 ，安全第一”的安全意识
，掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力 ，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯
，限度地预防安全事故发生。

　 授课重点及难点：

　重点：使学生有假期安全的意识和自我保护意识 。

　难点：使学生们掌握一些基本的自救自护的本领和技能

　 主题班会课设计：

　面对即将来临的五一假期，经过调查 ，多数的同学都有出去旅游的打算
，并且有个别同学长假期间留在学校里
。鉴于以上这些情况，特组织了此次安全教育的主题班会。

　 一
、场景导入

　播放多媒体 ，讲事例
，为学生们展示安全事故的种.种画面引起学生的重视，引出假期安全话题——安全问题不能大意 ，安全隐患随时可能发生 。

　 二、安全隐患有哪些

　假期期间，出去旅游的人比较多
，人员密集的地方，安全隐患也比较多 ，但同时
，假期期间，学校里的人员比较少 ，那些留在学校里的同学周围同样也存在安全隐患
。组织大家讨论一下
，假期期间可能出现的安全隐患有哪些。

　遭遇扒手 、抢劫 。

　交通安全
。

　宿舍安全。

　 三
、安全隐患知多少——安全知识问答

　根据常见的几种安全隐患，设计安全知识的问答 ，组织同学讨论 。

　(一)如果你和你的朋友在外旅游
，遭遇持刀抢劫时，你该怎么办?

　根据同学们的回答 ，总结归纳
。交给学生正确的应对措施。

　1、你是肉体凡胎
，不要硬拼 。

　2 、要钱可以，要命不行

　3
、运用你的“武器 ”(牙齿、手表 、手机、衣服)

　的应对措施——即不要遇到此情况!

　不管是外出旅游还是在学校的同学尽量不要去人少偏僻的地方。

　不要随身携带大量现金和贵重物品 ，财不可外露
。

　(二)如果你外出旅游，回来时
，人很多，坐不上车 ，这时有人走过来问你
，要不要坐车，你坐不坐?

　总结归纳：

　1
、尽量不坐黑车和无牌车辆

　2、多找几个人一起拼车 ，提高警惕
，车内不要睡觉。

　(三)如果你一人在宿舍，突然发生火灾你该怎么办

　总结归纳：

　1 、如果火势小 ，应尽努力将火扑灭 。(学会使用灭火器)

　2
、如果火势已经无法控制
，拨打119，同时赶紧逃生不要慌张 ，湿毛巾捂住口鼻
，匍匐撤离

　3、已经无法从门逃离时，应紧闭房门 ，将打湿的布堵住门口，开辟一个无烟区
，等待救援
。

　预防：注意用电安全，出门 、或睡觉关闭电源。

　(四)如果 ，晚上你一人睡觉
，睡得迷迷糊糊，有声响 ，睁眼是小偷在翻东西
，你怎么办?

　总结归纳：装作不知道，有机会才制服 。安全第一;等小偷走后报警 ，有条件可以偷偷跟踪;窗户是机会
。

　预防措施：贵重物品
，锁好;关紧门窗。

　 四
、主题总结 。

　班会结束—安全长鸣，不要让快乐掺杂遗憾
。

　作为一名教职工 ，总归要编写教案
，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园科学活动教案9篇，希望对大家有所帮助 。

幼儿园科学活动教案 篇1

　 一 、 设计意图：

　水结冰
、融化、水蒸气变成水珠的经验 、溶解的秘密 ， 沉与浮

　 二
、 活动目的：

　1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面
，或使浮于水面的材料沉入水中
。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮

　2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中 ，发现它躺在水面上 。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥
，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。 活动目标：使用多种材料 ，玩水的过程充满和有趣
。

　 三、 活动材料：

　饮料管 、纸、牙膏皮
、泡沫塑料、小积木 、塑料
、菜叶、小瓷器 、竹片
、铁钉、小石子水管 、竹片
、盛水具、彩色墨水等

　 四 、 活动过程： 下午天气热
，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件 ，每人只给一盆水
，要节约用水，用完就没有了 。用水管连接水的有3组
、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组 、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组
。比较水位高度与流的快慢之间的关系 ，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系 。

幼儿园科学活动教案 篇2

　 设计意图:

　孩子们对风
、雨、雪 、虹
、雷鸣、闪电等自然现象,已有一定的生活经验
。我设想通过这一活动,引导幼儿积极主动地观察自然现象,关心周围事物的变化,培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。

　 活动目标：

　1 、初步了解天气的种类
，了解每种天气的基本特点 。

　2
、尝试用动作来表示不同的方法
。

　 活动准备：

　天气牌（晴天、雨天 、刮风）

　 活动过程：

　 一
、观察天气

　1、小朋友看，今天是什么天气呀？

　2 、引导幼儿观察窗外的情景 ，说说今天是晴天还是雨天，有没有刮风
，风大不大。

　3
、如果是下雨是大雨还是小雨 。

　 二、认识天气牌
。

　1 、分别出示晴天、雨天
、刮风、下雪的天气牌，小朋友知道这是什么吗？

　2 、帮助幼儿了解天气的种类及其特征,教幼儿认识天气牌告诉幼儿有太阳的是晴天,画了小雨点的是雨天.

　3
、让幼儿说说自己喜欢哪种天气 ，为什么喜欢
，为什么不喜欢。

　 三、用动作表示天气

　1 、这些天气我们可以用动作来表示，小朋友想一想都可以用什么动作来表示 ，晴天可以用什么动作来表示
，下雨天又可以用什么动作来表示，下雪可以做什么动作 。

　2
、我们一起来想一想我们手臂向上围成一个圆圈当作太阳 ，表示晴天。

　3、我们五指张开
，从头顶向下摇动手腕，表示下雨
。

　4 、高举双手 ，在头顶左右摆动
，表示刮风。

　5
、紧握拳头，轻敲大腿 ，表示下雪了 。

　6、老师高举某一个天气牌，幼儿根据天气牌指示的天气表演相应的动作
。

　 四 、游戏介绍游戏玩法

　找一个朋友
，让他背对自己，在好朋友背上用手的动作表示天气 ，让他猜猜是什么天气。

　反思：在教学中我始终以天气的的变化为导线
，根据天气的变化同时出示各种天气符号的标志，晴
、阴、小雨 、大雨、雨夹雪等 ，引导孩子们分别认识了这些标志符号
，结束部分天气又变的晴朗，和孩子们一起继续去郊游 ，前呼后应 。以游戏的形式让孩子们关注了天气的变化
，并认识了各种天气的标志符号，本节课使孩子们在愉快的游戏中学到了知识 ，学得轻松快乐
。

幼儿园科学活动教案 篇3

　 活动目标

　1
、通过观察、比较
，正确辨别并找出野菜。

　2 、会正确地使用工具挖出野菜 。

　3
、体验参与野外活动的快乐
。

　 活动准备

　1、幼儿自备挖野菜的工具及装野菜的袋子。

　2 、教师带幼儿到附近的公园或郊外 。

　 活动过程

　1
、教师带幼儿到附近的公园或郊外，引起幼儿挖野菜的兴趣
。

　2、讨论挖野菜需要注意的问题。

　师：你们都想挖野菜 ，也带来了挖野菜的工具，那么在挖野菜时需要注意什么呢？

　教师引导幼儿注意正确使用工具；不离开同伴；如果公园有水
，注意提醒幼儿不到水边玩耍 。

　3 、组织幼儿进行挖野菜活动。

　师：每个小组都讨论了野菜长在哪里？下面我们就按你们的想法分组挖野菜，注意不要离开老师太远
。

　幼儿分组进行挖野菜活动 ，教师巡回指导。当幼儿分辨不清时
，引导幼儿进行细致观察，也可请挖的熟练地幼儿帮助其他幼儿 。

　4
、回园讨论 ，对也才进行分类
。

　请幼儿互相参观同伴挖的野菜
，比一比谁的多。

　教师引导幼儿根据野菜的种类分类，教师和幼儿共同进行检查 ，特别要幼儿区分哪些不是野菜 。

　5、分享野菜
。

　师：你们都吃过哪些野菜食品？我们挖的野菜可以怎样吃？

　教师组织幼儿将挖的野菜清洗干净
，送厨房加工。

　组织幼儿品尝野菜食品 。

幼儿园科学活动教案 篇4

　 科学活动： 种子变变变

　 生成背景：

　在生活区里放着石磨和石臼，孩子们非常喜欢玩这些古老的工具 ，磨豆浆是孩子喜欢

　的
，因为老师事先把豆子浸软了，但是当我提供了干 、硬的豆子时 ，孩子们发现的现象是

　不一样的，这里隐藏着一些科学现象
，于是，我和孩子一起进行了科学探究
。

　 活动目标：

　1
、通过探索、比较 ，找出最合适的使用工具
，增强探索意识。

　2 、能根据操作结果进行记录，并能大胆表述自己的发现 。

　3、对操作活动感兴趣 ，有良好的行为习惯
。

　 活动准备：

　1
、 干、湿黄豆 、稻谷若干（幼儿参与浸泡）。

　2
、 石臼、石磨和擀面棒若干 。全自动豆浆机一台。

　3 、 记录表《“种子的变化
”记录表》人手一张
。

　 活动过程：

　（一）比较干
、湿种子的不同。

　引导幼儿看看、摸摸
，讲述干湿种子的不同，为什么？

　（二）第一次操作：使用工具后观察种子变化 。

　1 、分别介绍石臼
、石磨和擀面棒的名称及使用方法
。

　2、幼儿操作 ，并观察种子会发生什么变化？

　3 、交流自己的操作过程与发现：你使用了什么工具？你发现了什么？

　4
、小结：浸泡过的种子容易碎
，所以磨豆浆一定要浸泡，而为稻谷蜕皮应该把稻谷晒干。

　实录：孩子们对这些古老但实用的生活工具显得非常感兴趣 ，因为生活中幼儿接触得不多
，新鲜感非常强，第一次操作让孩子熟悉了这些工具 ，为下面的科学探究作好了铺垫 。

　（三）幼儿第二次操作：按要求选择合适的工具进行操作并记录操作结果
。

　1、兔妈妈打电话来说，秋天到了
，他们收获了许多黄豆和稻谷，它想请他们的朋友到它家喝豆浆和尝到白白的大米饭 ，但不知使用什么样的工具才能做到
，请小朋友来帮助它。

　2 、幼儿猜测：你觉得兔妈妈使用什么工具最合适，才能吃到香香的豆浆？

　3、幼儿操作：

　（1）讲解记录要求 。

　（2）幼儿操作并记录
。

　实录：第二次操作让幼儿带着科学的问题去实验 ，通过记录把结果记录下来
，可以更好地帮助幼儿记忆，因为本次操作非常多样 ，共有12种
，因此记录表在这里非常必要，而不是摆形式。

　（四）汇总记录结果 ，比较发现最合适的工具 。

　1
、交流、讲解自己的记录结果
。

　2 、按照使用工具的不同
，分别统计成功与否。如：使用石臼成功的举手等 。

　3
、根据统计数字的不同发现最合适的工具。

　反思：本次活动最成功的地方就是幼儿有效的实验得出了科学的结果，发现了米饭用干的稻谷和石臼最合适 ，而豆浆则用湿的黄豆和石磨最合适，活动取得了很大的成功
。

　（五）介绍全自动豆浆机。

　1、米饭 、豆浆非常有营养
，以前的人们就是利用石臼来使稻谷蜕皮，变成大米的；用石磨来磨豆浆 ，然后把豆浆烧熟后再喝 。现在科技越来越发达
，已经发明了碾米机和全自动豆浆机
。人们想喝豆浆，只要把浸泡的黄豆放进去 ，一会儿就能喝到香香的豆浆。

　1
、 示范磨豆浆 。

　反思：现代化设备的介绍为拓展孩子的思维起到了作用
，也推进了科学活动中的技术演变，能引发孩子发明更现代科学的工具
。

　延伸活动：

　品尝豆浆。发明更方便的工具 。

幼儿园科学活动教案 篇5

　 一、题目

　大班科学教案――谁的力量大

　 二 、活动目标

　1．通过动手操作 ，感知各种材料的强度不同
，从而培养幼儿的.探索精神
。

　2．让幼儿感知材料的强度与外在因素(长短
、大小、宽度)的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操作能力。

　3．通过观察 、讨论
、实验 ，培养幼儿良好的科学态度及合作意识 。

　 三、适用对象

　5～6岁幼儿
。

　 四 、活动所需资源

　普通餐巾纸或皱纹纸、牛皮纸条
、塑料纸、玻璃弹子 、木棍
、绳子、挂钩 、宽胶带
、容器(可用塑料饮料瓶瓶底或冰琪淋杯子代替)、弹簧秤。

　 五 、活动过程

　探究活动一

　玩一玩
，感知材料的强度 。

　宽
、窄、长 、短不同的塑料带
、皱纹纸及牛皮纸，让幼儿想办法动手试一试 ，看一看哪种纸最牢。

　探究的问题：

　用三种材料不同、大小相同的纸提重物，哪种纸的力量最大?

　试一试
。

　把相同长短 、宽窄的皱纹纸、塑料纸
、牛皮纸固定在木棍上
，再在纸的下端系上一个小容器。一名幼儿向容器中放玻璃弹子，另一名幼儿记录 ，看一看一共放了多少玻璃弹子后纸才被拉断
，记录下玻璃弹子总数 。比较三种不同纸被拉断后玻璃弹子的总数
。

　说一说我的发现。

　(1)塑料纸力量最大，牛皮纸的力量也不小 。

　(2)皱纹纸力量最小
。

　探究活动二

　探究的问题：用同一材料 ，相同长度、宽窄不同的纸挂重物
，谁的力量最大?幼儿实验。

　说一说我的发现 。

　(1)同一材料中，当长短相同 、宽度不同时 ，纸条越宽
，它的力量越大，挂的重物越多
。

　(2)细纸条的力量最小。

　 六
、注意事项

　1．盛玻璃弹子的容器不宜太小 ，以便盛更多的玻璃弹子 。

　2．纸条不宜裁得太宽
，以方便观察
。

　3．木棍可用筷子或铅笔代替。

幼儿园科学活动教案 篇6

　 活动目标：

　1. 通过实验发现不同的工具运的水量是不同的，探索哪个工具运的水最多 ，发现海绵的吸水性 。

　2. 乐于表达自己的发现，能在运水过程中
，体验科学探索的快乐。

　 材料准备

　透明的杯子（上面贴有一段一段的即时贴），海绵 ，吸管
，网状小盆，小勺子 ，水
，大盆子

　 指导要点

　1．了解不同工具的用法
。

　2．在实验中发现海绵的吸水性与其他工具不同。

　 实施步骤

　1．提醒幼儿在游戏前将袖子卷起，注意不要弄湿袖子 。

　2．介绍每种工具的用法以及玩法

　3．每个幼儿拿一种材料将大盆子里的水用海绵、吸管等工具运到透明的杯子中
。

　3．规定运送的次数 ，每个幼儿用一种工具一起运5次水
，放在一起比一比谁运的水最多。若5次看不出运水的多少，那再进行新的一轮 ，再运5次水 。

　4．引导幼儿发现海绵的吸水性
，知道与其他工具不同
。

　5．将透明杯子里的水倒入大盆子中，与边上的幼儿交换工具 ，再进行一次游戏。

　6．乐于表达自己的发现，与同伴一起分享自己的成果 。

　 反思分析

　玩水是孩子们都很喜欢的游戏项目
，在活动中，孩子们都玩得很开心 ，这个区域也很受孩子们的欢迎
。但是由于小班的孩子自制能力较差
，我让孩子们数好5次然后比一比，但是有很少的孩子遵守游戏规则的 ，大部分孩子都只顾自己玩水
，没有去发现运水过程中不同工具运水量的不同，但是有些孩子还是能够发现海绵的吸水性。

幼儿园科学活动教案 篇7

　一 、活动题目

　大班科学活动――小小太阳能热水器

　二
、活动目标

　通过对不同物品作太阳能热水器的探究 ，感知水变热与盛水的容器的质量和表面颜色有关
，培养幼儿探索的兴趣和正确的科学态度 。

　三、适用对象

　5～6岁幼儿
。

　四 、活动所需资源

　温度计
、铅笔、记录图表 、四个易拉罐（分别涂上红漆
、白漆、绿漆和蓝漆） 、四个涂有黑漆的易拉罐（有盖子）、玻璃杯
、塑料杯、易拉罐及各种大小基本相同的饮料瓶。

　五 、活动过程

　说一说太阳的各种用途 。

　（1）可以利用太阳晒盐
、晒衣服。

　（2）植物能长得绿油油的、很茂盛
。

　（3）可以利用太阳取暖。

　（4）人们晒太阳能使身体健康 。

　（5）可以利用太阳能做洗澡的热水器
。

　幼儿讨论：用什么方法来测定温度，哪种测定方法比较准确。

　（1）用体温表来测量温度 。

　（2）用手来测温度
。

　（3）用活动室中的温度计来测量温度。

　（试验后得出用温度计测定的温度最准确 。）

　探究活动一

　探究的问题：用什么东西做热水器吸收的太阳能多？

　幼儿讨论
。

　（1）用塑料罐做个热水器。

　（2）用易拉罐做个热水器 。

　（3）用玻璃罐做个热水器
。

　试一试 ，在有盖子的易拉罐 、玻璃杯
、塑料杯及各种大小基本相同的饮料瓶中加入同样多的水
，放在阳光下照射同样长的时间，然后用温度计测定温度。

　说一说我的发现 。

　易拉罐中的水温最高。

　记录实验结果
。

　探究活动二

　探究的问题：什么颜色的容器吸收的太阳能多？

　试一试 ，将分别涂上黑漆、红漆 、白漆
、绿漆和蓝漆的五个易拉罐装上同样多的水，在阳光下照射同样长的时间
，并用温度计测定温度。

　说一说我的发现 。

　涂黑漆的易拉罐中的水温最高
。

　探究活动三

　探究的问题：怎样放置容器吸收的太阳能多？

　试一试：将四个涂有黑漆的易拉罐装入同样多的水，加上盖子 ，放在太阳光下
，摆放成不同的位置，照射同样长的时间并测定温度。

　说一说我的发现 。

　平放的易拉罐水温最高
。

　六、注意事项

　1．实验中要注意在每个容器中加入同样多的水。

　2．每一步实验过程要在同等条件下去进行比较 。

幼儿园科学活动教案 篇8

　 设计意图：

　现代社会是个信息社会 ，为获取信息
，人们的生活自然离不开报纸，因

　此 ，报纸随处可见
。那看过的旧报纸该如何处置
，又有哪些用途呢？为发挥报

　纸的作用，进一步提高幼儿的合理消费意识 ，特设计了此次活动。

　 活动目标：

　1 、对报纸制作产生兴趣
，能用报纸表现出简单的作品 。

　2
、教育幼儿废物利用，减少浪费 ，增强幼儿的合理消费意识
。

　 活动准备：

　1、报纸服装三套服装2 、纸球、纸棒
、纸辫子3、旧报纸若干 、浆糊
、钉书机、剪刀 、蛋

　 活动过程：

　一
、时装表演引入：

　1、(今天老师要请你们看一段时装表演，在看的时候你们还要想两个问题
，第一，模特身上的东西是用什么做的？第二 ，你能猜出它的制作方法吗？好时装表演现在开始)三名幼儿身着报纸服装
，手上拿有纸球 、纸棒等进行表演

　2
、（模特定格）提问：（1）“看出是用什么做的吗？”

　（2）“能猜出是怎么做出来的吗？ ”（如：将纸揉成纸球、将纸卷成纸棒等）

　（3）“如果你有一张报纸，你会用它做什么呢？”（幼儿讨论报纸的多种用途）

　（4）“再回想一下 ，你有没看到家里人用旧报纸做些什么事呢？
”（讲述报纸的生活用途：包蛋 、擦皮鞋
、擦玻璃、包书等）

　3 、小结：“原来报纸看完以后还能做出这么多有趣的东西。”

　二、教育幼儿废物利用
，减少浪费，增强幼儿合理消费意识

　1
、“那以后看见有人看完了报纸就把它扔掉 ，我们该告诉他们什么呢？ ”

　2、小结：报纸的作用很大
，如果我们合理地利用报纸， ，做出很多好玩的玩具
，帮助解决生活上的小麻烦，这样就能够减少垃圾 ，废物利用，这还算是节约了钱呢 。

　三 、幼儿分区操作
，用报纸制成各种所需的物品或玩具，强化幼儿的消费行为。

　1
、提出活动要求：“我已经给你们准备了一些旧报纸和其它材料 ，现在我们就一起动脑动手
，将它废物利用吧
。
”

　2、（每一桌六个小朋友）大体分成体育器械组 、美工组
、生活组

　3、主讲老师巡回指导 、配班老师分别指导三大组

　4
、集中小结：“谁能把自己的玩法告诉给大家。”（让个别幼儿介绍自创作品的名称、演示怎么玩）

　5 、继续操作探索：“现在小朋友还可以去尝试刚才没有做过的方法，然后把你的方法告诉给其他小朋友 。 ”（在延伸探索操作中自然结束）

幼儿园科学活动教案 篇9

　活动目标：

　1
、学习简单实用的软管节约小妙招 ，初步理解节约的意义
。

　2、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物。

　活动准备：

　1 、材料准备教具：课件学具：旧牙膏（人手一份）、剪刀
、小棒等（若干）、小罐子 。擦布 、皮鞋
、脏玩具护手霜（若干）、挤牙膏器（若干）

　2 、经验准备：幼儿有使用小工具进行操作实践的经验
。

　活动过程：

　一
、挤牙膏大比拼。

　（目的：探索多种挤牙膏的方法
，初步萌发节约意识）

　1、导入：旧牙膏--"我是一支被主人丢弃的牙膏 。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏
。谁能帮帮我 ，帮我挤出来？"（教师出示旧牙膏）

　2 、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏
，教师观察指导。

　（教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏 。提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里
。）

　3
、幼儿交流操作方法 ，教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。

　4、拓展思路

　师：原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏
，要是浪费了多可惜呀 。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，牙膏还有什么其它的用处呢？

　小结：牙膏的用处有很多 ，除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品，如：擦拭水龙头 、擦皮鞋
、清洁茶杯茶壶
，另外它还有治疗烫伤的作用呢！

　5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

　二 、牙膏的朋友们
。

　（目的：拓展思路，迁移学习的经验）

　1、师：牙膏住在软管家里 ，还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里？

　重点提问：还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法？

　2
、 幼儿积极发表意见

　小结：在生活中有很多日用品都是住在软管的家里
，如护手霜、洗头膏 、面霜等等，大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西 ，我们一定注意做到节约
、不浪费。

　3、师：要想做到节约 、不浪费
，其实从第一天使用的时候就应该注意 。

　重点提问：怎样挤才能做到不浪费？

　小结：刚开始使用的时候应该从软管的底部开始，挤的时候要小心 ，不要挤 太多
，只要有合适的量就可以了
。

　三
、神奇的挤软管器。

　（目的：拓展眼界，操作使用感受新发明的好处）

　1、师：这就是为了避免浪费 ，发明家设计的"神奇的挤软管器"
，大家可以试试感受它的好处 。

　2 、幼儿操作：使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点
。

　小结：我们以前挤软管需要双手配合，而且无法控制挤出的量 ，在使用完后每个软管内都有很多东西残留在里面无法挤压出来，造成不必要的浪费。有了这个新发明
，只要轻轻单手轻轻一按就可挤出，它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西 ，真是简单
、方便
，实用，具有环保性 。

关于“幼儿园中班保育员工作计划
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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