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【央视新闻客户端】
网上科普有关“中班五大领域活动名称”话题很是火热 ，小编也是针对中班五大领域活动名称寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
中班五大领域活动名称：健康领域 ，科学领域 ，社会领域，语言领域 ，艺术领域。
中班是指：幼儿园里由四周岁至五周岁的儿童所编成的班级。中班属于培养智力 ，动手能力的时期，同时也是早教的黄金期 。
1、 健康领域活动目标
身心保健 、身体锻炼 。引导幼儿关心同伴及成人 ，有交往的愿望 ，同情 、关心、乐于帮助他人。能配合成人进行预防接种和疾病治疗 。引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能，懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害 。遇到危险时知道呼喊求救。帮助幼儿认识生活中的常见标志，并知道其意义积极参加体育活动 ，掌握有关体育活动的知识和技能 ，遵守有关体育活动的最基本的规则 。发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走 、跑 、跳等） 。能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简单的队列变换。 教给幼儿有关基本体操的知识和技能 ，促进其身体技能全面协调地发展 ，满足幼儿的表现、模仿 、审美等多种需要，培养幼儿在体育活动中的团结 、合作、勇敢竞争 、不怕挫折等良好品质 。
2 、语言领域活动目标
语言领域分为倾听、表述 、欣赏 、理解、兴趣 、情感等部分 。注意倾听他人说话 、区分普通话与方言的发音、能理解多重指令、发音清楚 、能用完整句连贯地讲述个人经历以及内容 ，词汇较丰富 ，能理解简单的复合句型，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。能有针对性地回答 ，主动提问 ，并能对自己和同伴进行简单的评价 。声音与语速适当 、有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事，并能大胆地改编 、续编儿歌和故事等 ，初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素 ，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系 。能独立阅读图书，理解画面内容。对画面的文字感兴趣 ，主动学认常见文字。
3 、社会领域活动目标
保持积极愉快的情绪 ，主动参与各项活动，有自信心 。学会简单地评价自己和他人的行为 ，同时敢于承认错误 ，有初步的责任感 。 乐意与人交往，学习互助、合作与分享 ，掌握初步的交往技能 ，懂得谦让。努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实 、勇敢 、守信的品质 。 感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡 ，知道祖国的首都 。 具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感 。爱护公物和环境 ，有收拾物品的习惯 。 社会领域
1 、初步学会与同伴友好交往 、合作，愿意接纳他人 ，会分享、轮流 、谦让；
2 、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师 ，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心；
3、学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯；
4 、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动 ，初步养成爱劳动的习惯；
5 、关心社区生活 ，主动与人交往，愿意了解社区生活；
6、喜爱民间节日 ，体验节日的快乐 ，萌发爱家乡 、爱祖国的情感；
7 、 知道自己在家时，不随便打扰他人。
8、 与认识的人打招呼 、愿意与人聊天 、交谈 。
9、 学会观察他人 、愿意为同伴带去快乐 。
10 、 了解简单的公共规则 ，自觉遵守。
11、 知道三八妇女节 ，了解妈妈的辛苦，愿意为他们做力所能及的活动 。
社会领域
（一）发展目标
1 、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力 ，学习尊重别人 ，学习懂得关心别人的方法，并适当表现 ，继续体会与人分享的快乐 。
2 、关爱长辈 ，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非 ，遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心 。
5 、了解家乡著名的设施 、景观 ，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感 。
（二）具体措施
1、在一日活动中 ，注重培养幼儿的人际交往技能 ，在班内创设娃娃家 、医院 、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏 ，有意识地让幼儿学会分享、轮流 、等待 、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中 ，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯 。让幼儿明白安静倾听的作用 ，能学会尊重他人 。加强个别自控能力差的幼儿的教育 ，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
2、结合主题活动 ，让幼儿了解各行各业的人们的劳动 ，并从身边的小事做起，尊重劳动成果 。
3 、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施 、景观 。
4、及时肯定和展示幼儿的作品 ，让幼儿学会肯定自己 、欣赏自己。
5 、通过全园大活动、平行班活动和班级活动 ，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪 。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求 ，培养形成幼儿自信、活泼开朗 、大方 、大胆的良好个性 。
中班（上）社会领域发展目标
1、使幼儿初步了解自己和他人的异同。
2 、使幼儿初步了解自己和他人的情绪 ，初步学会同情和关心他人 。
3 、培养幼儿最基本的自我控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理 。
4、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构 、社区设施 ，初步知道它们与人们生活的关系 ，引发幼儿最初步的爱家乡的情感。
5 、引导幼儿初步了解重大的节日，感受节日的快乐。
6、初步激发幼儿与他人交往的愿望 ，引导幼儿在与同伴或成人交往时 ，学习使用准确的礼貌用语 。
7 、引导幼儿初步学会与他人合作，初步学会分享和谦让 。
8 、引导幼儿了解周围成人的劳动 ，鼓励幼儿学做一些力所能力的事 ，使幼儿初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。
9 、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克服困难，鼓励幼儿坚持有始有终地做一件事 。
10 、引导幼儿初步学会评价自己与同伴 ，并勇于承认错误、改正缺点 。
11、引导幼儿初步养成诚实 、守纪律等良好的品德行为。
12 、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品 。
社会教学活动目标
1、经常保持积极愉快的情绪 ，主动参与各项活动，有自信心 。
2 、学会简单地评价自己和他人的行为 ，同时敢于承认错误 ，有初步的责任感。
3 、乐意与人交往，学习互助、合作与分享 ，掌握初步的交往技能 ，懂得谦让 。
4 、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实 、勇敢、守信的品质 。
社会领域
1 、知道自己的优点和兴趣 、爱好 ，学习评价自己的行为；
2、能情绪愉快的参加各种活动 ，有初步的自信心和独立意识；
3 、能体验父母和亲人对自己的爱，愿意用自己的方式表达对亲人的热爱；
4 、喜欢与小朋友交往 ，愿意帮助有困难的小朋友；能体验老师对自己的关心和爱 ，愿意向老师表达自己的爱；
5、能发现和了解同伴的优点，愿意向同伴学习；学习关注他人的情绪，体验他人的情感与需要；
6、学习等待 、轮流 、分享与合作等交往技能；
7、遵守幼儿园游戏规则和生活常规 ，学习用适宜的方式解决与同伴的冲突；
8 、初步萌发爱家乡 、爱祖国的情感。
中班上学期社会领域目标
1、引导孩子控制自己的情绪 ，合理的表达自己的要求和愿望 。要有自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理 。
2 、让幼儿了解我们伟大的中国 ，庄严的五星红旗和神圣的国歌 ，让幼儿萌发爱祖国 、爱家乡、爱集体 、爱劳动的情感，培养幼儿诚实 、勇敢、好问 、友爱 、爱惜公物 ，不怕困难的品质。
3、在一日活动中 ，针对幼儿穿衣、用餐 、午睡等各个环节，教育培养幼儿要文明礼貌 、勤俭节约、爱护公物 ，尽量做到自己的事情自己做。
4 、培养幼儿从小爱劳动的好习惯 。让小朋友掌握劳动的技巧 。爱惜劳动成果。
5 、对幼儿进行品德教育 。向幼儿介绍各种节日 ，如三八妇女节、五一劳动节 、六一儿童节等，培养幼儿热爱生活 、关心他人的情感 。
6、喜欢认识新朋友 ，能大胆地介绍自己 ，愿意与同伴共同游戏。
7 、使幼儿初步了解自己与他人的异同 。
8 、能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌 ，不在公共场所大声喧哗 。
9、主动参加各种活动 ，大胆表达自己的见解。
10 、遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难 ，完成活动任务 。
中班下学期社会领域目标
一 、自信心的培养
1、遇到困难和挫折时 ，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决 。
2、对劳动有兴趣 ，愿意为同伴和集体服务 ，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。
二 、人际交往
1 、关心弱小同伴和有困难的人 ，帮助他们做力所能及的事情 。
2、愿意与父母或成人交谈 ，与人交往不胆怯，乐意参加参观 、散步等活动 。
3 、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、社区设施 ，初步知道他们与人们生活的关系。
三 、行为规则
1 、了解简单的公共规则 ，并自觉遵守。
2、在绘画 、阅读活动中，努力保持正确的读书姿势 。
3 、努力遵守集体活动的各项规则 。
四、民俗文化
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